好書伴我成長征文800字（通用54篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。那要怎麼寫好徵文呢？以下是小編爲大家收集的好書伴我成長征文800字，希望對大家有所幫助。

好書伴我成長征文 篇1

人不能只會學習，也不能不思進取只想着要怎麼樣玩，要讓孩子快樂的學習。

在快樂且沒有壓力的學習環境下學習，也許會有意想不到的好成績。但是前提是學習的時候要專注，玩的時候就快樂地玩。自從讀了《絕不爲老師和父母讀書》我明白了這個道理，要讓“快樂”和“學習好”兩點兼得。

在《絕不爲老師和父母讀書》這本書中我還知道了學生不是爲了讓老師喜歡你而學習，也不是爲了讓家長開心，讓家長不打你不罵你而學習，是爲了自己學習。是你自己在學習，學習後的成就也是你自己所取得的。所以這是你的未來，絕不會成爲別人的未來。學習的過程中不能有太多的煩惱，這會使你不快樂。也不該爲了家長的要求放棄自己的理想，你現在的努力應該是爲了你的理想拼搏。家長也不該左右孩子自己的理想，不能把自己的想法強加到自己的孩子身上。更不應該太在意孩子的分數排名，考不好就要打罵自己的孩子。這會使孩子厭惡學習，給孩子壓力，就不能快樂的學習了。有時家長應該多瞭解自己孩子心裏的想法用正確的方式教育孩子的學習。

孩子也不能只會玩，要在適當的時機，適當的地點，做適當的事。上課要認真聽老師講課，積極舉手回答問題，也可以記一些小筆記。還要大膽地提出自己的想法，和老師的意思相對比，看看錯在哪裏，缺少什麼，又是否正確？下課的時候就該拋下一切事情，快樂地去做遊戲，放開去玩。在回到家時，寫玩作業便玩一會兒，然後完成一些額外的作業，最後是三十分鐘的閱讀。到了週末，可以去圖書館積累一些知識，讓腦中有足夠的知識利用，當你有足夠知識時，老師提出一些課外知識時也可以答出來，寫作文也有精彩語句了。也許那時候你並不喜歡讀書，但你一定會和胡小鬧一樣喜歡上讀書的，你也可以看得津津樂道，有滋有味。

如果你有理想，那麼證明給家長看，我相信如果你說了，家長會支持的。你也該爲了理想奮鬥，找出自己的不足並加強。有目標，肯努力，就會成功的。

我們該從小事做起，改變一生。我讀書，我快樂，讓好書伴我成長。

好書伴我成長征文 篇2

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書，它可以陶冶我們的情操，豐富我們的情感。

我校是一所百年老校，這裏有豐厚的文化底蘊：“詩韻校園”，“經典頌讀”是我們學校的特色。我能在書香滿校園的環境裏成長，這是我的幸事。清晨，這裏到處是書的味道，朗朗書聲滲入我的心房，似一股清澈的泉水，洗淨我心中的憂慮與煩惱，令我心曠神怡；中午靜修時間是我們學校必備的課外閱讀課，也是書的味道最濃的時候，隨着這股濃濃的氣息，我被引到了書的海洋裏。學校圖書室更是我空閒必去的地方，每次進去都能品味到書的芳香。一本好書就像一杯熱氣騰騰的濃茶香，而飄上來的嫋嫋輕煙，便是書中的無盡的知識，清香的茶水猶如書中的情感，慢慢品味，悟出人生！

記得老師對我們說：“讀一本好書，它會使你終身受益。”是啊！讀一本好書，你就會吸取無數對你有益的東西。一年級剛開始接觸書的時候，我還是一個天真、懵懂的孩子，只是讀幾則小故事而感到知足與快樂。時間過得飛快，我已經上了二年級，在老師的引導下，我開始讀起一些名人小時候的故事，我常常爲書中的故事而感動。晃眼間，我到了三年級，開始接觸作文，當別的同學只能寫幾句話時，因爲我閱讀了很多書，對於我來說，寫作已經不是什麼難事了，作文常常得到老師的表揚，同學們的稱讚，這也許就是“讀書破萬卷，下筆如有神吧”。在這個重要階段裏，是老師引導着我們好讀書，讀好書。慢慢的讓我愛上了閱讀，書成了我的好友。現在我進入了高年級，時間堆得滿滿的，但我還是會像擠海棉一樣將時間擠出來看書，感覺自己已經不再是小孩子，而是一名少年。我讀的書不再是單一的故事書，而是更喜歡一本本意境優美的散文。我爲“小紅帽”的機智而感欣慰，爲“灰姑娘”的幸福生活而感開心，爲“醜小鴨”變成“白天鵝”而感喜悅，爲“簡·愛”的悲慘生活而感悲傷，爲“賈寶玉”的愛情生活而感動……

我愛書，愛它迷人的香；我愛書，愛它真實的情；我愛書，愛它無盡的知識；我愛書，愛它日新月異的味道；我愛書，愛它豐富的故事情節。

書，是開啓智慧之門的鑰匙，是它教我如何做人；書，是全世界的營養品，是它助我成長，書，是一艘小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書更是我們生活中的一盞明燈啊！是書伴我在成長！

好書伴我成長征文 篇3

“書籍，是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些名言都是在說讀書的好處。的確，讀一本好書，就像得到一位良師益友。它能給你知識、給你智慧、給你啓迪。

我就是一個小書迷，非常喜歡看書。小時候，媽媽每天都會給我念故事聽。後來，我認字了，就一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始看神話，讀名著。我看了《格林童話》、《安 徒生童話》、《愛麗絲漫遊奇境》……書裏一連串精彩的故事深深地吸引着我。

我讀了《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年，使我更加珍惜現在的幸福生活。《寶葫蘆的祕密》讓我認識了夢見寶葫蘆的小學生王葆，讓我明白了“天上不會掉餡餅”，也讓我懂得了一個道 理：一分耕耘，一分收穫。《鋼鐵是怎煉成的》讓我認識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。《水滸傳》中的一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的心情也一樣感染着我。《中華上下五千年》 展示了熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國……

然而，在衆多的好書中，我最喜歡的還是《假如給我三天光明》。

這是一本勵志書。這本書的作者是海倫·凱勒。《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，她一生只有十九個月的光明與聲音，在莎莉文及其他老師的幫助關愛下，海倫克服 種種困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁 。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。書中還寫了她對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三的天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀。

爲了多讀好書，我還訂閱了《讀書與作文》、《實用文摘》、《小學生學習報》、《天天愛學習》、《學習方法報》。每月收到這些報紙、雜誌的時候，都是我最開心的日子。我不僅認真閱讀，用心體 會，還會把書中優美的詞語、精彩的句子摘抄下來，希望在閱讀的同時，也能提高自己的寫作水平。

從書中，我能學到許許多多的知識，也能懂得許多道理。書籍是我的良師，更是我的益友。有書相伴，我的童年生活更加豐富多彩。

讀書使我快樂，讀書伴我成長。

好書伴我成長征文 篇4

讀好書如同飲甘露。書是我們的良師益友。讀一本好書的價值不言而喻。在幼時多讀一些名著就是爲未來的人生打下堅實的基礎。我很慶幸在幼時我讀了一些好書，尤其是《今天我是升旗手》和《青銅葵花》。

《今天我是升旗手》主要講述了一個想當旗手的男孩子肖曉總是做不上旗手，最終他經過堅持不懈的努力在小學畢業之際升起了一面五星紅旗。讀了他的股市，我感慨萬千。第一次讀畢的時候，我也爲升旗手而苦惱。我想做旗手，但老師叫我做主持。我想，他既然都可以爲自己的夢而努力，爲什麼我就不能呢？於是我找到老師訴說了我的心願，老師也尊重了我的選擇，同意了我的夢。

《今天我是升旗手》的確非常好。作者將人物刻畫得十分細膩，栩栩如生。寫的故事讓人讀後也感慨萬千。每次反覆讀完，我都融入進去。救猴子時的危機感壓迫着我、聽到自己是旗手的消息震撼着我、親手升旗時的激動刺激着我……每讀完一個章節，我就如同在炎炎夏日飲了一杯冰鎮酸梅般暢快！

《青銅葵花》主要講述一個孤兒葵花和她的啞巴哥哥青銅在大麥地生活又分離的故事。讀了他們兄妹的感人故事，我仍然感慨萬千。青銅雖然是個啞巴，雖然葵花並不是他的親妹妹，但什麼都阻止不了他對葵花的愛，他無微不至地呵護着葵花。濃濃的兄妹情使我感動。我想起了我的表妹。她總是喜歡亂動我東西，還喜歡去大人跟前告我黑狀，更喜歡早上起來罵我大公雞，但我經常左耳朵進右耳朵出。她一碰到什麼難題就來問我，我總是說：“大公雞怎麼會講題呢？”她就可憐巴巴地盯着我。我便心軟，就講了。但第二天早起，那句“大公雞，你夠了！才六點就穿衣服！”又開始了。

《青銅葵花》的確非常好。它是老師送我的禮物，想必老師看上眼的書非常有價值吧。作者的人物描寫很到位，尤其是各個人物的神情描寫。每個章節的故事都意味深長。每次反覆讀完，我都心潮洶涌激盪。青銅是個少年，卻懂得幫主大人分擔生活壓力，下地、收麥……樣樣通，葵花也不遜色，學習成績非常優秀。

好書使我們受益終生。如果在你的成長道路上時刻都能有好書相伴，那麼這條路會充滿書香，久而不散！

好書伴我成長征文 篇5

歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人聊天。”而我認爲，書是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤。我愛讀書!

小時候，躺在外婆的懷抱裏牙牙學語，外婆便給我講一個個美麗的童話故事。什麼《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯翩。在外婆的故事中，我彷彿在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個小矮人唱歌，醜小鴨變成的美麗白天鵝還載着我遨遊藍天。從那時起，我便與書結下了緣分。

上小學了，我學會了拼音，學會了自己認字，在書中挖掘到了無數知識的寶藏。漸漸的，我腦子裏的問號越來越多了：恐龍爲什麼會滅絕呢?猿猴爲什麼會變成人呢?於是，在書中，我又找到了一個個問題的答案。從那時起，我就徹徹底底的愛上書了，因爲它能使我找到許多問題的答案。

真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。漸漸的，我又長大了，長成一個十歲的大姑娘了。這時，我又吸允著名著的精華。從《三國演義》中，我瞭解到了古代的戰爭;從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書的薰陶，變得越來越成熟了。

記得我過十歲生日時，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書，我開心極了，一有時間就看，就連睡覺前也不放過。一天，我躺在牀上看書時，迷迷糊糊地竟然就睡着了。在香甜的睡夢中，我隱隱約約的看見了屈原向我走來，傾述着自己喪國的悲痛;齊國侯向我走來，說多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來了……“起牀了，寶貝兒，怎麼昨晚怎麼連燈都沒關呀?”我睜開了朦朧的雙眼，向媽媽述說了昨晚的經過，媽媽笑我真是個書呆子!我不好意思的笑了笑。

讀書的好處可多了!記得有一次上語文課時，我們剛學完一篇有關昆蟲的課文，語文老師接着提了一個課外的小問題：“誰知道螢火蟲吃什麼?”大家束手無策，你看看我，我看看你，一時不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來我在《昆蟲記》上面看到的知識，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲是肉食性動物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑着點點頭，連連誇我知識面廣，我心裏就像吃了蜜糖似的，別提有多開心了。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯，是人類的營養品。”讓我們一起好讀書，讀好書，讓幽幽書香伴着我們一起成長!

好書伴我成長征文 篇6

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說：“書籍是成長必備的糧食。”可書它自己說：“我們是開創新世界的工具。”然而，我們每個人都在成長，都在嗅着書香成長。

我的第一本書是《白雪公主》。那時，我還沒有入學，不識字，都是媽媽坐在牀邊讀給我聽。媽媽讀到王后兇惡之時，語氣憤怒，我也跟着緊皺眉頭；讀到白雪公主善良時，語氣緩和，我也就跟着微笑。我聽得津津有味。書中的每一段文字都擁有自己的情感，它們似跳動的音符，又似飛舞的精靈，似泉水一般，流入我的耳朵，讓我感到前所未有的滿足。書中那漂亮多彩的插圖，更是奪得我的眼球。因此，我在書中，感受到了無窮的快樂。

慢慢的，升入小學，我能夠自己讀一些簡短的注音童話書。《拇指姑娘》使我心生憐惜，《老人與海》讓我倍感憤怒，《青蛙王子》則讓我哈哈大笑……在書的海洋中，我看到了多彩的世界，卻也感受到人間的醜惡。可是天長日久，我不再滿足於一些簡短的童話書，驚喜的是，我發現了一片新天地——圖書館。每個雙休日，我背上小書包，拎上一瓶水，飛也似的向“沙漠綠洲”圖書館奔去。我開始步入了冒險小說的世界。《查理九世》，它講述了一個叫墨多多的小男孩的傳奇旅行，中間部分驚險、遊刃有餘，我的心好像在坐過山車，一上一下，起伏不定。可是，人性是不能滿足的。我再也不覺得這一類小說有趣，便沉入了名著的海洋。

《紅樓夢》是我接觸的第一本名著。在網上邊查人物邊看，竟也讀出一些苗頭，人們說林黛玉多愁善感，我也跟着憐惜；人們說賈寶玉可愛，我也跟着喜歡……經過反反覆覆的“啃”書，我纔算是把紅樓夢這本書“啃”透了。在看的過程中，有困難，有不解，可更多的是快樂。我的興趣好像初生的小芽，不斷成長，於是，我買了更多的世界名著。至今爲止，我的書架上已經放了《三國演義》，《水滸傳》，《百萬英鎊》，《霧都孤兒》……看着這滿滿的書架，心中浮起了許許多多快樂的回憶。

書，是通向未來的大道，是點亮大道的路燈，也是一杯美味的玫瑰酒，讓人沉醉其中。就讓我們一起，嗅着書香成長吧！

好書伴我成長征文 篇7

唯書有色，豔比西子；唯書有華，秀於百卉。——題記

我有一間書房，雖然無萬千藏書，但有一櫥一櫃一桌。浪漫滿屋，書香滿屋，足矣。

清晨，推開窗子，點點晨曦正跳躍於窗臺。清風拂面，帶來一陣別樣的芬芳。翻開泛黃的書頁，細嗅文字的清香，指尖漫步字裏行間，行走在詩情畫意之中，我隨王之渙共登“鸛雀樓”，極目遠眺，欣賞黃河入海的雄偉景象；我隨李白去“白帝城”，乘船盪舟，江水悠悠，享受暮至江陵的愜意；我隨袁宏道出遊滿井，汲泉煮茶……美麗畫卷在我眼前徐徐拉開，騷人遷客如繁花點綴，帶我領略大河山川。

午後，世界一片寧靜。驕陽之下，蟬也停止了鳴叫。我會拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基，走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，在書中與人物共沉浮，作家利用書信、日記、內心獨白來刻畫人物，使人物形象豐滿感人，我與保爾一起成長，一起接受血與火的洗禮。一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝他人，也戰勝自己；只有把自己的追求與祖國和人民的利益聯繫在一起時，纔會創造奇蹟，纔會成長爲鋼鐵戰士。

保爾的經歷讓我明白，不管遇到什麼困難，不能被困難壓倒，要勇於戰勝困難，在學習和生活中會碰到大大小小的困難，我們不能放棄，要勇敢面對。

黃昏，我合上書頁，趴在桌上，閉目回想，感受文字與畫面的激情碰撞。我彷彿看到戰場上搏殺的景象，保爾鋼鐵般的意志，浸潤我的心房。夜晚，月亮星星登上舞臺，這是夜晚的狂歡。我聽着傅雷的話：“唯有真實的苦難，才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難；唯有看到克服困難的壯烈的悲劇，才能夠幫助我們承擔殘酷的命運；惟有抱着我不入地獄誰入地獄的精神，才能拯救一個萎靡而自私的民族！”

這是一個父親通過書信的方式對兒子做人、生活和藝術修養進行悉心指導的書。書中有深度的教育，潛移默化地影響着我，也激勵我成長，這是《傅雷家書》所帶給我的。

我的書房不用清香劑，因爲書香最能沁入心脾。我常常枕書而眠，慢慢進入香甜的夢鄉。馨香滿庭院，我願在書河的柔波中做一棵水草。

每當我合上一本泛黃的書籍，品味手中餘留的書的清香，我總不禁感嘆：書是嵌入靈魂的深愛，書香伴我成長！作者：朱茵彤

好書伴我成長征文 篇8

從小，我就對散發着油墨香的書籍情有獨鍾。書，就像我的一位知心朋友，在空閒之餘帶給了我豐富的想象；在失落之時從中覓得快樂的滋味。

孩提時代的我愛上了《魯濱孫漂流記》，一有空就抱着這本書讀得津津有味，就連睡覺時也在爲他思量着如何度過難關。

《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇蹟般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨爲伴。憑着驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人鬥勇。後來他搭救了一個名叫“星期五”的土著人，把他收作僕人。

一直到第28個年頭一艘英國船來到該島時，魯濱遜才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，並把一部分饋贈給那些幫助過他的人們。

魯濱遜成了我心目中的偶像，他不畏艱難困苦，以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，爲自己創造了一個生存的家園。給他一絲微光，他能覓得整片光明；予他一點理想，他能引出整個希望。作者福迪以生動的語言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記，使我如同置身於那個孤島，一同悲傷，一同喜悅。漸漸地，我發現，困境能磨練人的意志，人在絕境面前對生命的渴望往往可以激發出深藏的潛能，不放過每一根救命稻草，浪費每一個生存機會。等到度過了難關，再回過頭來品味與命運的這場驚心動魄的鬥爭，便會覺得回味無窮，意義十足。只要有衝破難關的人，就真正能領會到生活的情趣和生命的寶貴。

魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞，同時又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今後的生活上用到，不過卻讓我對生活中，學習上的各種困難信心滿滿，他教給了我對待生命與生活的態度。

書香伴我成長，讀書讓我走遍大千世界。

書，真是我的“良師益友”啊！

好書伴我成長征文 篇9

書，像一艘精緻巨輪，帶我環遊全世界；書，像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫；書，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田；書，像一盞明燈，照亮我前行的路。

我一看見書，就好似饑民看見滿漢全席；旱民看見清涼泉水；餓狼看見肥美羔羊；盲人重見太陽升起，置身於文學的殿堂，我與作者的心靈發生碰撞，我爲人物的不幸黯然神傷。細細品味那些美妙的文字，是一種幸福，是一種享受。

讀書能讓我們解惑。小時候，總會有一些奇奇怪怪的問題，問老師，“不知道”，問爸媽，還是那句乾淨利落的“不知道”。自從我認識了“書”這位知心朋友，再古怪，再刁鑽的問題也都迎刃而解。《十萬個爲什麼》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢》告訴我動物也有對權利的渴望。

讀書能開闊視野。在家裏，我能看見森林裏的小松鼠，飄渺的雲霧，泰山的高聳；聽見深海里美人魚的歌唱，花草的囈語，砂礫的呼吸；聞見小鹿傷口散發的血腥味；觸到小貓的鬍鬚，葉子的脈絡，翻騰的浪花。我沒有千里眼順風耳，更沒有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書——我這位老朋友所賜。

讀書能塑造我堅韌的品格。《根鳥》告訴我要勇敢追夢，《天下父母》告訴我有兩種愛讓我淚流滿面，一是偉岸如山的父愛，一是聖神的母愛，《假如給我三天光明》告訴我要愛護身體，始終要相信上帝在給你關上一扇門時，會給你打開一扇窗。要通過自己的努力改變人生。

讀書使我快樂。自打我記事起，《西遊記》、《愛麗絲漫遊奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童話世界陪我進入甜蜜夢鄉。每當我委屈、煩惱、憂傷時，它總會讓我平靜下來，重展笑顏。如果我的成長中沒有書，就像花朵失去了芬芳，鳥兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽沒有了光芒。如果我的成長中沒有書，就像失去了陽光的春天，沒有空調的夏天，沒有落葉的秋天，失去雪人點綴的冬天。

書本無香，卻能讓我們感知萬物的芬芳；書本無聲，卻能帶我們走進有聲的世界；書本很小，卻能指引我們去探索未知的宇宙。書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。書香伴我成長！

好書伴我成長征文 篇10

書是一把鑰匙幫我打開知識的大門，書是一艘小船，載着我在知識的海洋裏遨遊。

我熱愛讀書，熱衷於享受讀書爲我帶來的快樂。

在家裏，爸爸爲了讓我有一個好的環境讀書，專門給我做了一個大大的書櫥，讓我的書有了一個安身之處，而我每隔一段時間就會把它們整理一番，讓它們整齊的排列着，想看哪本書一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書，她都會毫不猶豫地給我買下來，所以我家裏的書擺滿了整個書櫥。

我喜歡在週末或者是空閒時間，坐在陽臺上，吹着涼涼的清風，看一本喜歡的書，感受着書中主人公的喜怒哀樂，讓思緒隨着故事情節去放映，享受美好的時光。

我喜歡讀書，而且讀過不少好書，管樺的《小英雄雨來》讓我認識了機智勇敢的雨來；《愛的教育》讓我結識了樂觀進取的安利柯；還有《紅樓夢》中獨立不羈的賈寶玉等等。

讀書，讓我感到快樂，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……

升入六年級以後，老師爲了讓我們不再盲目地去讀書，要求我們每人準備一個閱讀筆記本，把書中的好詞好句積累下來，再寫寫自己的讀書感悟，每到閱讀課時讓大家紛紛發表自己的感想，我發現就是這麼一個小小的堅持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫作文時下筆更流暢了，寫出的文章也更優美了。

而多讀書，讀好書更是在我的學習上給了很大的幫助，平時做閱讀理解題或者複雜的數學題時，難免會有讓我發懵的時候，懊惱氣餒就寫在了我的臉上，老師發覺後和藹的對我說：“在平時讀書的時候，我都會讓你們找出重點內容，劃出關鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點詞語找出來，再試試是不是做題就很簡單了。”讀書和做題也有這麼大的關聯嗎？我抱着半信半疑的想法按照老師的指點去做，真的，一切問題迎刃而解，難題在我眼裏變得那麼簡單，自信又寫在了我的臉上。

莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們一起讀書吧！在燦爛的陽光下，展開閱讀的翅膀，在知識的天空中翱翔！

好書伴我成長征文 篇11

書香滿屋，芬芳滿心，書香伴我成長。

——題記

啜一口香茗，遨遊在書的海洋中，讓書香瀰漫小屋，讓書香填滿心房。

從小到大，我一直都有一位忠實的好友，它永遠對我不離不棄，伴我成長，它，就是書。

剛從幼兒園裏識了幾個字，就吵吵嚷嚷，哭着鬧着讓媽媽給我買書，無奈之下，媽媽只好帶我來到新華書店，買了幾本童話書。一回到家，我就趕忙鑽進小屋——呵呵，我又要去書海中“游泳”了。輕輕地捧着童話書，小心翼翼地打開，一股清香瀰漫在我的周圍。我跟着白雪公主來到七個小矮人的小木屋，和她一起經歷一次次生死，等待王子的到來；我隨着海的女兒來到豪華的水下宮殿，目睹着小人魚變成泡沫的悲慘瞬間；我和醜小鴨一同到達湖泊，看着他和美麗的白天鵝一起飛向夢想的藍天；我與阿里巴巴共同打敗四十大盜，體驗他的聰明與智慧……沉浸在童話的世界裏，我爲白雪公主開心，爲海的女兒落淚……童話書伴我度過了快樂的童年時光。

上了小學，學會了查字典，認識了拼音，於是，我又沉迷於文學世界中。和宗璞一起觀賞紫藤蘿瀑布，體會她的複雜心情；和流沙河一起走進理想世界，暢想自己的未來；和魯迅一起去百草園，回憶童年的歡樂；和奧斯特洛夫斯基一起體驗保爾柯察金的“鋼鐵”一生；和凡爾納一起去海底世界遨遊……通過魯迅先生，我認識了長媽媽；通過羅曼羅蘭，我瞭解了米開朗琪羅、托爾斯泰及貝多芬的曲折一生；通過曹雪芹，我看到了林黛玉的坦率與純真……沉迷於文學世界中，我向往魯迅歡樂的童年，佩服貝多芬的堅持不懈……

如今的我，又迷戀着古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；目睹杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的生活；體會李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁情……沉醉於古典詩詞的世界裏，我懂得了古韻之美。

啜一口香茗，遨遊在書海之中，讓書香瀰漫小屋，讓書香填滿心房，讓書香伴我成長……

好書伴我成長征文 篇12

書山有路，學海無涯。讀書如同給精神沐浴，爲靈魂加冕。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，對於我來講，書籍是我的必需品。而我也正願意成爲一個有心人，踏墨彩長卷，遁萬千哲思，讓書香，伴我成長。

竊以爲喜愛讀書的原因有三：一爲開闊視野，增長見識；二爲集思廣益，獨立思考；三爲寄託情感，精神自由。

書香，伴我成長。每一本書，都是一個宇宙；每翻開一本書，就如同進入了一個新世界。如果沒有閱覽《史記》，我不懂上古；如果沒能打開《蘇菲的世界》，我不懂哲學；如果不曾手捧《水滸》，我不懂豪傑；如果沒有翻開《長征》，我不懂前輩的抗爭與鮮血……大千世界，無奇不有。一本本書中所蘊藏的故事與奧妙，值得我去探索，也值得我爲之癡迷。

書香，伴我成長。每一本書，都有其獨特的藝術魅力和文化內涵；每翻開一本書，就彷彿在與作者進行超時空的心靈溝通。《聽聽那冷雨》讓我領略到了余光中先生那或沉重、或激昂的深刻情感；《文化苦旅》使我醉心於餘秋雨先生所指點出的條條中國文脈……讀書萬卷，下筆有神，一本本書中所濃縮的思想精華，刺激了我的思維，讓我也不由得開始獨立思考人生、思索當下。憶及，曾幾何掌燈夜讀，沉浸在筆者的語言躍動中，忽而靈感驟現、文思泉涌，即刻奮筆疾書，錄隨感千字，欣然入睡。於我而言，若未曾縱步書山，我無法於紅塵中修行，於人海中打坐。

書香，伴我成長。每一本書，都擁有着撼人力量；每翻開一本書，都可以感受到一種能量灌入身體，神經爲之一振。當我不堪學業重擔，想着逃避之時，《月亮與六便士》中，查爾斯在亂世中也不忘仰望星空，尋找屬於他的月亮的影像便映入我心，讓我不再彷徨。當我考試落榜，心灰意冷之時，《名人傳》中，貝多芬從烏雲密佈中拾起熱情，繼續出發的堅守便給我當頭一棒，讓我不再迷惘……書卷多情似故人，一本本書將是我人生路上永遠的伴侶，不論是艱難困苦，還是躊躇滿志，書香，都能解放我的精神，助我翱翔於知識的藍天。

開闊視野；集思廣益；寄託情感……以上種種，是我對書的喜愛，也是我開啓書籍大門的鑰匙，更是書香伴我成長的見證。

我願，讓書香，伴我晨昏暮曉，伴我喜怒憂樂，伴我不斷成長。

好書伴我成長征文 篇13

一個人在成長的過程中，都不能離開唸書，唸書與成長同行，是一種生活的極致。古今中外，關於唸書的名言燦若羣星。關於唸書的辦法車載斗量，但不管什麼年代，唸書一直是一種智者的追求，不念書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對話，與智者交流。獨處一室，讀一本喜歡的書，是一件非常愜意的事情。唸書就是生活，生活需要念書！

雨夜唸書，就是書潤了，墨香了的時候，獨享一份淡泊的生活。“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說的。在念書的時候，讀一些陶情致用等書。唸書不必選擇環境，只須有空閒，大家就可以唸書。記得魯迅先生說過一句話：時間就像海綿裏的水，只須想擠兌一直還有些。大家不防“擠”一點兒時間，多讀點兒書！

唸書是一種幸福，唸書可以享受寧靜。唸書是一種精神活動，走進書的世界，也就走進了常識的海洋。獲得與品味的時候，大家就逃離了喧囂的世界，行駛於寧靜的時空，這是一種至上的精神交流，是一種超越所有物質層面的精神大餐。“睡前”寧靜是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊後的享受。唸書真幸福。

唸書可以豐富常識。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”“唸書破萬卷，下筆如有神。”第一，大家只有通過唸書，才能對客觀世界有一個全方位的認識，才能感覺到周圍的生活有時洶涌澎湃，有時潛流渦旋，有時微波涌蕩……第二，書可以豐富大家的常識。書是由文字構成的，文字是用來表達大家的思想的，大家對自己的解剖是以文字爲載體的。所以，只有唸書才能真的認識“人類”，才能使大家感覺到唯有書可醫胸中的俗氣。

唸書可以獲得喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之餘，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不只自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質。

年代在進步，各種精彩的影視，動聽的音樂，誘惑的互聯網遊戲……這部分充斥於大家的生活空間，就無人會再去念書了。這樣下去，它會斷送大家文化的積累，使生活變成思想的荒漠，行動的`呆子，言語的啞巴！同學們，大家要認真唸書，讓唸書變成一種樂趣，一種習慣，一種生活的必需。

讓書墨飄香在大家的日常吧！

好書伴我成長征文 篇14

列寧說過“書籍是巨大的力量”；高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”；同時艾迪生也說過“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”……不知何時，書已經溜進了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。

“書籍是人類進步的階梯”而我認爲書籍不僅是人類進步的階梯，還是我的導師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個部分。幼兒園的時候我會看圖畫書，剛入小學我會看一些童話書，到了後來我常常看經典名著，對學習有益的書籍，不過我和書的故事從我一出生就已經開始了。

我出生在一個大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時候就對書產生了濃厚的興趣。

在我牙牙學語的時候就喜歡拿着一本小圖書“咿咿呀呀”地說着裏面的內容，雖然誰都沒有聽懂，但大家都知道我是在讀書；在我開始學說話的時候，姑姑常常會教我念一些簡單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會念的字也就多了；在我進入幼兒園的時候，一下課就會鑽進角落的“書木屋”中念出一個個簡單、充滿童稚的拼音和字；在我步入學堂的時候，會纏着爸爸媽媽給我買一本本有趣的童話書，激勵自己的小故事；在我隨着年級越來越高，懂的知識越來越多的時候，我會自己用零花錢去買一本本作文小報刊、名人故事、經典名著以及對學習優異的小說，如：《假如給我三天光明》、《男生賈裏全傳》、《老人與海》……多種類型的書來彌補我在課外不懂的知識。

書伴隨着我的成長，它見證着我從剛開始的牙牙學語到了現在知識越來越豐富，讀的書籍越來越多；書領導着我的方向，它教會了我怎麼做人，怎麼來尊重別人；書醫治着我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。

教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“書是進步的階梯”，政治家說“書是時代的生命”，迷惘者說“書是心中的啓明星”，探索者說“書是通向彼岸的船”，奮鬥者說“書是人生的嚮導”，求知者說“書是飢餓時的美餐”。而對我來言，書是會給予我們豐富知識的老師，書是會告訴我們前方的明燈，書是一位多年的老朋友，書是我世界中密不可分的家人！

書伴我行！

好書伴我成長征文 篇15

我最喜歡看那端端正正的方塊字，喜歡聽翻書時紙張相觸的清脆聲響，喜歡在那那淡淡的書香裏，感受閱讀的快樂…..

書香承載着我的記憶，從小到大，一路伴我成長。

在還不能以一識字的時候，幼小的我就喜歡映着窗外靜謐的夜晚，在臺燈昏黃的燈光下，聽媽媽讀一個個童話故事。漸漸地，我的世界裏出現了薔薇城堡、南瓜馬車、月光下清唱的美人魚，還有午夜時分被遺落在宮殿門口的水晶鞋……一個個簡單美好的童話，泡沫般易碎的幻想，拼湊起了幼小的我心底的夢。書本，是我心靈的啓蒙老師，用一抹靚麗的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我爲人之初時讓我明白了善良和愛。

時光流逝，褐色的書架上，漸漸出現了一些文學名著，或談哲理，或論人生……我常常在書的世界裏流連忘返，沉浸在跌宕起伏的情節中，在細細體會主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或嘆世界蒼涼。

書香引領着我書海中暢遊。它帶着我走過了濃霧瀰漫的英倫街頭，看着孤兒奧利佛掙扎着逃出倫敦底層骯髒、污穢的小巷口……它陪我站在巴黎聖母院的頂樓，側耳聆聽卡西莫多的鐘聲……它陪我一起在遠海漆黑的夜中，看着桑提亞哥老人孤身一人與羣鯊抗爭的堅強身影，還有船後那混着海水、汗水與血水的碩大魚骨架……每一次閱讀都是一次心靈的體驗。奧利佛不甘被污濁侵染的單純本質，卡西莫多隱藏在醜陋外表下溫暖善良的內心，還有桑提亞哥老人永遠不會被打倒的頑強精神，都是那一頁頁散發着油墨清香的白紙黑字給予我的教誨。書香，喚起了我對世界更深層次的思考，教我分辨人生善惡、看清世事美醜，教誨我在面對人生渾濁穢濁的巨浪時，能夠用堅強無畏的意志撐起一片藍天……書香，成爲了我成長道路上的一盞指路明燈。

莎士比亞說：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。於我來說，書本，充實了我的生活，開闊了我的眼界。每每讀書時，感覺就好像是在會晤老朋友：無所不談，有不用顧忌太多，可以是那麼的坦然，可以是那麼的那麼樸實，可以是那麼的那麼清雅。

一路有書相伴，悠哉樂哉！

好書伴我成長征文 篇16

人生如行走，書如指路的明燈，讓我們在生活的荒野裏嗅到濃郁的書香，尋到自己的路。

幼年，書香如糖。那時，我尚不明白人生這類沉重的東西，只是單純地喜歡着外公或是爺爺抱着我來到木高橋上，看着橋下淺淺流水，撫摸着橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄杆，嘴裏喃喃地講着的許是神話許是童話的鄉間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛纏着外公，讓他念着書上那些已然唸了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開心地成長着，尚不知窗外的樹葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次。恍然間，已年少時期，才發現，正是小時候現在看來幼稚的故事用書香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。

少年，書香似刀。長大了，我感嘆着。長大的我已不再去聽爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話。那時，正是意氣風發的時刻，我們人人胸腔裏都沸騰着熱血，人人都壯志凌雲。那是一個激情飛揚的時代。那時，我看的書就是那些刀光劍影，那些愛恨情仇的江湖和通天徹地無所不能的仙人。每一個男孩都有一個英雄夢，我也不例外。誰不想成爲俠義恩仇，武功高強的江湖客，蕩平天下不平事？誰不想成爲長生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉浮？誰又不想成爲智勇雙全，命中註定的英雄，拯救他人後與公主舉案齊眉？那時我們讀着小說，甚至想象自己是小說中的人物，欲以隻手將天補，去彌補小說中的遺憾。我們那時，心中對所謂文學小說不屑一顧，心中的江湖仙路纔是人生追求。從未思考過人生的我們描繪着自己坐擁天下的藍圖，這便是少年時期。少年的書香如刀，給種子增添了勇氣與堅持的顏色。畢竟，再猛的俠客仙人，不都得從普通人一步步走過去嗎？

青年，書香如水，洗盡鉛華。書敲開了我們思考人生的大門，以前從未思考過這些的我們也開始關注起了國際爭端和人生理想。都說上善若水，我覺得，青年的書香也如水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，然後等待着，它發芽開花結果的一天。

走在人生的路上，書香就是溫溫暖暖的陽光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。

好書伴我成長征文 篇17

手捧一卷墨，心中無纖塵。然摺紙一翻，歲月蹁躚而過，看科技如駿馬奔騰而來，我依然自受那一份清涼自在。

手捧一卷墨，我暢遊於中華五千年風采，看萬古江山，風景如畫，感嘆“大江大東，浪淘盡”;聽“簾卷西風，人比黃花瘦”，體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足，但願長醉不復醒”，品評豪情千雲霄。與其說“書籍是人類進步的階梯”，不如說是“書籍是一味救心的良藥”。

我愛書香，更愛那手指劃過書頁時留在心中的那種癢癢的感覺。而這份癡迷的癢便在我孩童時就在心中播下那顆種，結出內心那份感動。手捧一部《唐詩三百首》，那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”與李白在“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯，隱於王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的空山，悲杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的孤獨與淒涼。伴隨書香，洗盡盛唐的繁華喧囂，看透宦海沉浮的辛酸，飽經安史之亂的悲苦。那股書香深入骨髓，成爲心中不可割捨的一部分，那份沉重與深沉沉澱成知識的酒，芬芳四溢，與千古英豪一同狂飲千百杯，醉死在這書香墨海。

兒時的《唐詩三百首》早已泛黃，枕邊的書換了一本又一本，唯有那墨香纏繞指尖，縈繞於心間。隨着時間的更替，我早已不再滿足，而是將眼光投向更加廣闊的天地，體味國外大文豪筆下那字裏行間的感動、奇妙。

一部《簡·愛》讓我學會不向權利低頭，自尊自愛;一部《百年孤獨》，幾代人的愛恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅守毅力的成功，在高溫於嚴寒中百鍊成鋼。泛舟書海之間，我看了人性的微弱的光芒在閃爍，更加堅守那份向未來前進的執着。

青春，總是伴隨着躁動不安，時光茌苒，白駒過隙，科技快車的駛來帶來了一大批現代化新的閱讀方式，“電子書”一時鋪天蓋地。但我依然堅持心中那份堅守，只因爲我早已離不開那種漫遊於書香帶給心頭的溫暖與感動。

一本本散發青春氣息的讀物，陪伴我走過惆悵的花季雨季，洗滌青春的躁動，揮灑青春的淚水。

輕撫手中墨卷，留下書香歲月。青春常在，惟願：一書，一人，一青春。

好書伴我成長征文 篇18

它雖然沒有玫瑰那般嬌豔芬芳，也沒有牡丹那般雍容華貴，卻伴隨着我不斷成長，永遠翱翔。

——題記

喜歡看書扉一行一行明淨的方塊字，喜歡聽翻開書扉時書頁的清脆觸碰聲。書香嫋嫋，伴隨着我不斷成長，成爲豆蔻年華中最靚麗的風景。拾起時光碎片，恍然間聞到了書香。

一個小小的身影愈發清晰，一個孩童拿起識字卡片牙牙學語，偏着頭，嘟着嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角綻開了花。卡片上那些靈動的字母，像一條條小魚在眼前游來游去；那些簡單的漢字，在硬紙片上甦醒，它們和一幅幅豔麗的插圖一起飛舞，向我展示一個個神奇的世界。沒有老師，這些卡片卻用魔法，讓小小的我認識了什麼是瓜，什麼是果。小時的我常常就這麼一手拿着卡片，一手拿着瓜果把玩，豔麗的卡片上少不了口水的滋潤，爲此，我捱了媽媽不少的“嚇唬”，可我還是一見卡片就牢牢抓在手中，“屢教不改”。書香，是孩童的執著，是嘴角溢出的瓜果香甜。

身影漸漸拉長，看到那個在孩童世界遨遊的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆，爲單純如白紙的思想塗抹上天馬行空的夢想。在大森林中，我看見勇敢的獵人救出小紅帽，我贈與窮困小女孩七顆鑽石，我勇敢地揭露惡毒王后的詭計……書香，是兒童時期甜蜜的夢，築起愛與正義的城堡，飄蕩着甜蜜的英雄氣息。

時間古道的身影不斷變化，最後定格成爲了我。拿起《海底兩萬裏》，我彷彿進入了一個浮想聯翩的海底世界。那裏充滿了驚險：土著人的攻擊，與巨鯊搏鬥，被困海底巨大冰山內，與章魚的較量……所有的危險，都在船員們殊死的拼搏下化險爲夷。在真實的人生中，面對困難，只有永不放棄的奮鬥精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化爲奮鬥的動力，把對手作爲推手，把拍磚變爲墊磚。海底世界不都是順風順水，只有在逆境中奮進才能領略大海之波瀾壯闊。書香，是人生逆流而上的堅毅，是青春不服輸的韌勁，是領悟後的陽光氣息。

翻開書扉，一股清朗之氣撲面而來。書香嫋嫋，在流動的時光中醞釀。書香伴我成長，白紙黑字間的明淨，依舊樸實的笑靨，在素色中依然耀眼，顧盼生輝。

好書伴我成長征文 篇19

蘇軾有云：“腹有詩書氣自華。”書籍是精神食糧，填補我空虛的思想；書籍是甘霖之源，灌溉我乾渴的心靈；書籍是良師益友，發掘我生命的寶藏。書籍，你是日日夜夜與我相伴的引領者。

當我在牙牙學語之時，書籍就是我成長的動力。“……從此以後，王子和白雪公主就過上了幸福的生活……”媽媽微笑着合上了書本。

“媽……媽，再……講……一個。”年幼的我不肯就此離開停留在書上的目光。

“好啦，媽媽已經講了三個了。如果你會識字，就可以自己看書啦。”

我下決心一定要能自己看書，於是在媽媽講故事時，我就一個一個字仔細地看。漸漸的，隨着我認識的字越來越多，我對書中奇妙世界的探索之慾也愈發強烈。我推開一扇扇大門，在愉悅中獲得成長，在想象中獲得成長。

當我步入學校的大門之時，書籍就是我成長的養料。中午，飯菜擺上了桌。“開飯啦！快來吃飯！”“等一下，看完這一章。”我敷衍了一聲，繼續低下頭。

五分鐘後……

“還不給我來吃飯！”我卻無半分反應，已然沉醉在書中。科普、詩歌、散文、小說，無一不是被我汲取營養的對象。直到下午上課時，我還久久不能自拔，盯着教室後面的掛鐘，期待着指針轉了一圈又一圈。

“看什麼看！後面又沒有黑板！給我專心聽講！”自然又少不了老師的一頓好批。

知識的海洋無窮無盡，書籍的海洋無邊無際。我暢遊一片片海域，在閱讀中獲得成長，在領悟中獲得成長。

當我成爲中學校園的一份子之時，書籍就是我成長的方向。人類的智慧結晶成爲了我的目標。春天的腳步隱隱約約之際，手捧一本經典，坐在楊柳依依的澄池邊，吹着和煦的春風，伴着溫柔的陽光，細聞淡雅的墨香——剎那間，彷彿身心已萬般空靈，如這澄池一般透澈……這，就是書籍的意境和力量。

書中嫉惡如仇的孫悟空，俠肝義膽的一百零八綠林好漢，神機妙算的諸葛亮——每一個個鮮活生明的人物，都讓我感嘆作者細膩的筆觸。我走近一條條哲理，在思考中獲得成長，在品味中獲得成長。

書籍啊，你和我經歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香，都伴隨我的成長曆程。成長路上，有你真好——因爲，有你，永不寂寞。

好書伴我成長征文 篇20

中國有句古話“少時不讀書，老來空百首”，在我看來，很多東西皆可算是身外之物，唯有書籍不在此類，它可滋養我們的心靈，淨化我們的思想，陶冶我們的情操，豐富我們的人生。是我們終生的伴侶！

我首先要講的是，我們的寫作離不開閱讀。在上小學時，我的作文常常連一半的分數都得不到，考試就更別提了，有限的時間內作文常常是“不堪入目”。步入初中後，老師經常向我推薦好書，我們每天也會有讀書任務，都會抽出一些時間來完成。一學期後，我的作文常常得到不錯的分數，有時還會當範文在班上朗讀，沒想到每日讀那幾頁書，竟對我有如此不可小覷的作用。我想，生活中的我養成了一些好習慣、好做法及其一些思想的大轉變，也與讀書寫作密不可分吧。

其次，在我看來，不讀書就等同於輸在了起跑線上。書籍，人類進步的階梯，其中蘊含着大量的寶貴知識，若是沒有閱讀過的人，他的腦袋可能陷入空白愚昧、生命可能是蒼白無色的。就拿我自己來說，小時候我從不讀課本以外的書籍，以爲他們只會佔用我的時間，影響我的學習。然而時間久了，我發現我比其他同學落後了許多，生活中很多常識我都不清楚，跟別人在一起少了共同語言，成了一個一問三不知的“傻子”，究其原因，是書讀的太少。書讀的少，和他人的差距就大了。

最後，書籍可以治癒我們的心靈。是書，讓我懂得“堅持把簡單的事情做好，就是不簡單，堅持把平凡的事情做好，就是不平凡，所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持”。是它讓我明白，“無論你覺得自己有多麼了不起，也永遠有人比你更強，無論你覺得自己有多麼不幸，永遠有人比你更不幸”。是它讓我知曉“如果我們做與不做都會有人笑，做不好與做得好，還會有人笑，那我就索性做的更好，來給人笑吧”。是它讓我明白“我應該做到不爲失敗找藉口，只爲成功找方法，我相信世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。”我在學習中屢屢受挫，傷心、流淚、絕望也屢屢找上門來，是書籍中的文字，讓我靜下心來思考，鼓起勇氣去面對。

讀書，提高我的寫作能力；讀書，讓我的知識面更豐富；讀書，讓我堅強面對生活；書香，伴我成長，也希望它伴你成長！

好書伴我成長征文 篇21

如果有人問我，你最好的朋友是誰？我一定會毫不猶豫地回答：“是書！”是啊！書，是那寒冷冬日裏一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏陣陣清涼的微風……我喜愛讀書，我願與我心愛的書一起成長。

我有一個放滿書的木質書架，這些我從小到大看過的書，記載了我和書的故事……

在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。每天，我都要找一些注有拼音的故事書，嚷着要媽媽念給我聽，不管我在幹什麼，一聽到媽媽讀書的聲音，就馬上安靜地坐下，用一雙黑亮的眼睛望着媽媽，聽得津津有味。

當我長大一些，認識一些簡單的字後，光靠聽那些小故事，顯然已無法滿足於我了，我開始試着自己讀像《格林童話》那樣的兒童故事，一篇篇生動有趣的故事，像磁鐵一樣深深吸引了我，讓我讀得廢寢忘食。我時常爲賣火柴小女孩的遭遇而悲傷；爲白雪公主繼母的歹毒而氣憤；爲小美人魚的故事而動情……日久天長，我的知識也豐富了起來，故事書也讀得不過癮了，於是，我發現了一塊知識的“原野”——圖書館。我喜歡上了那裏，但讀書的時間畢竟有限，有時也難免囫圇吞棗，可優美的故事情節還是令我如醉如癡，腦海中時常構思着故事的發展，書如香茗，令我回味無窮。

自打上了二年級，我開始不滿足於讀美文故事了，我向名著發起了攻擊，《夏洛的網》、《狼王夢》等令我念念不忘，只要一拿起書，我就捨不得放下，吃飯睡覺都想着那些故事。

三年級，開始獨立寫作文了，像我這樣的“小書蟲”，可嚐到了甜頭，寫作文時，可謂行雲流水，筆尖在紙上跳舞，思如泉涌。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神”，果真如此。就像一次描寫冬天，我寫道：“紛紛揚揚的雪花猶如一羣白衣仙女，踩着鼓點，和着北風悠揚的琴聲，優雅的落在地上，給大地鋪上了一層溫暖的白毯，瞬間，世界彷彿都靜止了，只剩下雪的純潔可愛。”這段話，被老師圈了出來，說寫得很美，還念給大家聽，我心裏就像抹了蜜一般，甜滋滋的，這種感覺可真棒！

書香能致遠。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。在我認爲，書是打開智慧之門的鑰匙。愛書吧，讓它與你相伴而行。

好書伴我成長征文 篇22

書宛如溫熱的水，一點一點捂暖你的心。在某個寧靜的夜晚，偶然間翻開來品讀，一坐就是幾個小時，徜徉在書海里，是多麼輕鬆、愜意的時光呀！

擺渡？或許我不是出生在七八十年代的人，對這個詞只能想象出在河邊的船伕。原來他還有另一個意思，是擺渡靈魂。

一個正是在花季的女孩，在前往看父親的火車上，不幸遭受事故，身亡。她的父母離異，她在校園裏也與同學們格格不入。爲了擺脫令人窒息的氛圍去見父親，她卻未曾想過會發生令人悲痛的事。

一覺醒來，面前是位未曾謀面的少年，告訴她，我帶你離開這裏。女孩並沒有發現自己已經死亡，面對這樣奇怪的話，難道不應該一臉不解嗎？可女孩卻跟着他走了。

後來，女孩明白自己已經死去，她是恐懼的，抓狂的，但又不得不接受，面對它。有些事，它已經降臨，你無法改變它，何不勇敢面對它呢？

擺渡人，他只是個麻木、不懂人間煙火的“人”。他擺渡了無數個靈魂，有的在路上變成惡魔，他也無動於衷。他的職責只是負責將靈魂安全送達。

他們在荒原上遇到惡鬼，惡鬼企圖將靈魂吞噬，但他們一路斬妖除魔，跋涉千里，終於到達另一個世界的大門。

而這時擺波人已被溫暖，重燃了人心。女孩的勇敢，面對死亡，她不害怕。但她心疼自己的母親，沒有她，她的母親會有多難過。我們的母親也同是這樣啊！只要我們生病或是受傷，她的心會只能忍着心疼，讓我們自己爬起來。

人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的，但女孩的勇敢打動了他，一點一點將他的心融化。因爲人心，讓人不再自私，讓人勇敢，讓人成長。

《擺渡人》里人性的迴歸，可以讓人找到真實的自己。曾經自卑、軟弱的女孩開始變得勇敢，堅韌，如破茁而出的蝴蝶一般，呈現出一個完全不同的自己。爲了自己內心真實的願望，迸發出了巨大的力量。曾經閱遍人間生離死別，幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的嚮往，對生活的熱情。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

意味深長之餘，我開始變得堅韌，勇敢，開始重新認識生命……

好書伴我成長征文 篇23

小時候，在貼滿圖畫的故事書中成長……

夜晚時，裹在溫暖的被窩裏，縱使窗外冷風呼呼地，拍打着窗戶，奶奶依然坐在牀前。她戴着老花眼鏡，手裏摩挲着故事書的紙頁。奶奶雖不大認識內容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節中，我也進入了夢鄉。也是從那時起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶着淡淡的書香。

歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴着我的成長。上了小學後，儘管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。

記得那時候，爲丁立梅的《向着美好奔跑》而着迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露着對生活的嚮往與追求。她的語言，很美。“風吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了。”讀着，讀着，我便身臨其境了。

閒暇時，我坐在窗邊，手捧着書，就像是一次旅行。即使是獨自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風景。那些景象，鐫刻在記憶裏，留戀的，再難忘去。書的作者愛記錄生活，熱愛自然。她愛旅遊，所到之處，留下的便是她的筆跡。

第一次讀完《向着美好奔跑》，我開始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下，我看到了一個豐富而奇妙的世界。我多麼想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來，書卻是十分奇妙的東西。古人云，書可陶冶情操；書是我的生活，我的摯愛。我愛在書的世界裏旅行，那一個個文字，似我熟悉的音符。每一個都是奇妙之音，似我成長歲月的樂章。

我如飢似渴地讀了丁立梅的《風會記得一朵花的香》。我無時無刻不捧着它，我已被她優美的文字深深吸引。她有着奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是溫情了。我甚至想去學着她的文章了，卻發現很難完成了，才明白我缺少的是她那份對生活的熱情啊……

“你在繁華城市裏穿梭，刷着朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界裏，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長。”

好書伴我成長征文 篇24

我和書的緣分可要從抓週儀式上說起。在我的家鄉，爲小孩慶祝滿週歲生日時，有一項非常特殊的習俗叫抓週。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不理會那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書和筆。當時，全家人樂開了花，爺爺笑呵呵地說：“這娃長大後有出息。”從此，我和書的故事拉開了帷幕。

媽媽是一位教師，她非常愛看書，也經常讀書給我聽。在我的記憶裏，媽媽講的故事是最動聽的。我會爲可憐的醜小鴨落淚，也會爲勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地，我也成了小書迷。有時我和小夥伴們在外面瘋玩，爸爸怎麼也叫不回來，可媽媽卻有收我的“祕密武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會從外面跑回來，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和剛纔簡直判若兩人。

後來，我上了小學，每天放學回家，我都會快速地完成老師佈置的作業，而媽媽則手腳麻利地幹好家務活，然後我們各自捧起書本，在書的海洋裏遨遊，靜靜地享受着書帶給我們的快樂。每當得到一本新書，我總是愛不釋手，不來來回回看個四五遍，就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是，一到八點半，媽媽準會叫我睡覺。看着媽媽那嚴厲的眼睛，我只好不情不願地躺在了牀上，心裏卻還惦記着那本書，怎麼也睡不着。於是，我側耳傾聽，等媽媽的房門“砰”的一聲關上了，我立刻打開燈，鑽出被窩，躡手躡腳地爬上書櫃，找到《水滸傳》，趴在被窩裏接着看。當看到林沖遇難野豬林時，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時趕來，救下林沖，我也鬆了一口氣。不知不覺就看了一個多小時，直到我的眼皮開始打架了，我才把書放回書櫃，揉了揉困得不行的眼睛，不一會兒便進入了夢鄉。

現在，我看的書越來越多，知識也越來越豐富。《動物植物大百科》讓我懂得了自然界的規律，《明朝那些事兒》讓我瞭解了明朝的歷史，《昆蟲記》讓我明白了要認真觀察，《會說話的動物》讓我知道了動物是怎樣交流的……伴着淡淡的書香，我有了精神的巢穴。

書，就是我的一位好夥伴，書香伴隨着我快樂成長！

好書伴我成長征文 篇25

我喜歡書，我喜歡讀書，更喜歡有挑戰性的書。

說起讀書，這一切還是因爲我奶奶。她因家裏沒錢，沒能順利考上高中。但她對書的熱愛，從未減少過。

記得還小的時候，我爸忙，我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他，在我四歲時就離開了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書。可我只知道玩，早已把她的嘮叨拋之腦後了等大一些的時候，我開始漸漸明白：如果想在這個充滿競爭的社會繼續活下去，你不得不去看書。

從此，我就各種理由讓我爸陪我去賣書。每次看書，總坐在我奶奶的旁邊，一併讀給他。也好滿足她的讀書欲。

我從五年級開始看《三國演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開始，我不太喜歡，可我奶奶總講一些刺激的片段，弄得我也慢慢喜歡上了《三國演義》。可當時那本《三國演義》太薄了，內容太略了。我肉體可以接受，但求知慾可不滿足。也不知過了多少天，我就進入了小學的最後一個學年。這書也正如這樣，不知不覺就出現在我面前了。

就這樣，隨着時間的推移，一個星期過去了，這本477頁的《三國演義》我卻纔看到209頁，這段時間好像與奶奶疏遠了。2013年7月13日，我永遠不會忘記。這天早上我去看望奶奶，她的病情更加嚴重了。我看到她這樣，難免會有些傷心，眼淚差點流下來。可當她把我叫到她跟前，跟我說：“多讀書，以後會有用的。”我哭了。她咳嗽了幾聲，我有些擔心。當我把醫生和家人找來時，一切都晚了。奶奶她……

奶奶曾經對我多麼好，我卻沒有機會去報答了。接下來這些天，我心情一直不好，直到一位同學遞給我一本書，還和我說：“向前看，千萬別被過去絆倒。”看完我才知道，這是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒問題，但每次自己一個人的時候，還難免有些不甘心。我還有好多話沒說完，現在都不知道該找誰來傾訴。我謹記奶奶和我說的話，我更加喜歡看書了。

每當我在讀書時，總是感慨萬千，所以我就把書看成奶奶，這樣我看書時，就像奶奶在看着我永遠地伴我長大。

好書伴我成長征文 篇26

從小到大我們讀過了不少的書，每一本都是作者智慧的結晶。高爾基曾經說過：“讀一本好書，就像是與一個高尚的人在交談。”

《魯濱遜漂流記》這本書大家肯定不陌生，這本書大體可以分爲兩部分：第一部分主要寫了主人公魯濱遜第一次出海，但由於各種原因又不得不放棄；第二部分是本書的主體部分，寫了魯濱遜出海遇難，被困在海島上，一些偶然的機遇竟使他在荒島上生活了三十年之久！

第一部分中作者考慮到一些生活上的原因被迫放棄出海的念頭回到家中時，卻被鄰里嘲笑。人們常把承認自己的錯誤當作可恥可笑的，把這些正確的選擇當作邪惡的行爲，正相反人們把堅持自己所謂正確的觀點而視爲英勇的決定。

接着讓我們來看看魯濱孫是如何在島上生活如此之久的：第一，種種偶然的機遇。在來到這個島上的第二天，那艘沉船奇蹟般的飄在沿岸，使他獲得了許多必不可少的生活用品以及防身工具，我們試想一下，如果沒有那艘船他是否還能存活下來；第二，他善良的本性。看見待宰的印第安人“星期五”，他沒有一副事不關己的態度，而是面對整個印第安人的威脅去救下“星期五”，並教授給他知識。同時又救下了被船員和水手們背叛的船長，這才使得他逃離荒島；第三，他偉大的冒險精神。馴山羊，建羊圈，砍樹造房子、造圍牆。又在過程中幾次試圖造船逃離荒島，結果都沒成功；第四，也是最重要的一點，他通過把自己的好的遭遇和壞的遭遇寫下來，使自己有一顆積極向上的心，有着樂觀的心態。這是使得他能生存下來的最根本原因。

這種種原因無疑不是他能夠在島上生活三十載的重要因素。這也讓我們明白了有一個好的心態來面對生活是有多麼重要。沒有好的心態，沒有如此強烈的求生慾望，也許他早已淹死在大海之中了。而現實之中的人們有着優良的生活環境，有着豐富的物質生活，有着最親近的、最愛你的人，卻一遇到一些生活中的不如意就果斷的放棄自己的生命，這難道不是很可笑嗎？

“讀萬卷書，行萬里路”這句話是多麼正確，而且不止是萬里路，它甚至能讓你登上人生的巔峯！

好書伴我成長征文 篇27

書，是那寒冷冬日裏一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日裏一絲涼爽的清風;書，是那追求夢想中通往人生高度的階梯。書，像極了我的知音，陪伴我走過了13個春夏秋冬，我熱愛着這一位知音帶給我的進步與成長。

凝視着書櫃裏的書，我不由得回想起我與書一同前行的故事。從一開始對書的陌生感，到對它充滿好奇心，從好奇心到嘗試着去探知，從探知到熟悉、到與書爲友，點點滴滴，無不顯示着我對書的熱愛。

大概在我三、四歲時，從爸爸送我一本圖畫書開始，開啓了我接觸書本的心靈之窗。彩圖版的，還有 “小人書”，看的我不亦樂乎，簡直對這些充滿色彩的故事書愛不釋手，反覆翻看着。儘管當時，我懂得並不多，但我能意識到一本書裏有着一個奇妙的世界，正吸引着我向前進。

到了小學，接觸的書本多了，知識面廣了。學校生活，更是少不了書的陪伴。除了課內的書本，《皇帝的新裝》讓我對無知開懷大笑，《醜小鴨》讓我充滿美與醜的想象，《美人魚》讓我體會着追求的力量……書裏的故事帶給我的感動，讓我更加堅信書籍這位良師益友將會帶我在未知的世界裏暢想遨遊。

在家裏，我有個小外號——“小書蟲”。有一次我在翻看從圖書館裏借來的《福爾摩斯探案故事》，我被故事裏的情節完全吸引住，剛好想上廁所，腦海裏又緊跟故事情節在思索着霍納接下來將會怎麼樣，不由自主就將書本帶進了廁所，一看就忘了時間，結果媽媽在外面叫了很久，我才緩過神來，媽媽笑着指着我說：你真是一隻“小書蟲”。結果，每回我捧着書認真翻看時，家裏人都會管我叫“小書蟲”，真希望我這隻“小書蟲”是一隻益蟲，好好熱愛着書與我的親密關係。

書是什麼，課內的是增長我們見識的基本工具，課外的是豐富我們眼界的窗口，我更想說書就是我的知音，就是我的良師益友。我從書中收穫的知識，收穫的喜悅，讓我的成長道路充滿了色彩。一本書，可以平凡地待在書櫃裏，也可以像雙翼一樣帶着我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書看成朋友，信任它，品讀它，愛護它，你才能更好地從這位“老友”這裏，吸收最強大的養分，讓自己成長。

好書伴我成長征文 篇28

捧起一本好書，聞着它散發出的陣陣墨香，我便有一種說不出的愉悅。莎士比亞曾經說過：“書藉是全世界的營養品，生活裏沒有書藉，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我的世界裏不能沒有書，書的世界裏不能沒有我。

記得很小的時候，我就開始接觸到書藉，兩歲的時候認識了漢字。每天就在書的陪伴下一點點的成長。我曾爲白雪公主的遭遇而感到傷心，也曾爲賣火柴的小女孩而默默流淚，更被灰姑娘中的鵝先生逗得捧腹大笑。每一天，就是這樣一個個故事，一陣陣書香伴我入夢……

漸漸的，我長大了些，學會了更多的漢字，學到更加多的知識。從此每個週末，書店裏就多了一個小書迷。書架上也擺滿了各種各樣的圖書。我就像那蝴蝶，被一縷縷書香吸引到了書的世界裏無法自拔。《十萬個爲什麼》告訴了我大自然的奧祕，大到無窮的宇宙，小到細微的灰塵；《棒棒老師》告訴我優秀的品質，豐富的想象力；《小王子》將我帶到了一個孤獨的星球；《神奇校車》則展示了自然的神奇。光陰似箭，日月如梭。時間就像沙子一樣飛快地流逝……

長大以後發現，書就像我的朋友。當我寂寞的時候，它可以陪我；當我悲傷的時候，它可以陪我；當我快樂的時候，它依然可以陪我。多讀書，讀好書。我媽媽經常說的一句話就是：“任何一本書都是有價值的”。當我讀到《哈利波特》的時候，我彷彿就站在站臺，隨時準備穿往霍格沃茨學院，開啓一場未知的冒險；當我讀到《擺渡人》的時候，我也像是那萬千靈魂中的一個，遇見那隻屬於我的擺渡人；讀《肖申克的救贖》的時候，我也好像被禁錮在監獄，變成了對自由無比渴望的人。安迪用27年創造的奇蹟讓我由衷的爲之讚歎……

一個個故事，給了我非常美妙的記憶，陪我成長，度過每一分，每一秒。我爲書而癡迷。展望未來的時光，浩瀚書海里還有太多我未曾結識的“朋友”，我急切盼望着和它們相見。書香散發着無以倫比的清香，淡淡吸一口，聞到的是熟悉的墨香，文字的芳香，還有知識的營養。與它對話，可以成爲一個有情懷的人；與它對話，能提高自己的鑑賞能力。書，是我一生中最踏實的夥伴，書香，一直伴我成長！

好書伴我成長征文 篇29

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

淨眼觀世，風起雲涌，魚龍混雜，唯有閱讀能還心靈一片淨土，捧起書，閉門即是深山，喧鬧也變寂靜，倘若心靈沒有一方淨土，用什麼來和這紛擾的世界分庭抗禮。

隨着老師、父母的教導，書籍的日益薰陶，它逐漸浸潤我們的生活，慢慢融入生活，成爲不可或缺的一部分。它由內而外地散發出一股清新的香氣，像甘甜的乳汁，求之不得。像杯子裏的白酒，回味無窮！

從睡前必不可少的《安徒生童話》到活潑可愛的《小鹿斑比》，從繪聲繪色的圖畫書到四大名著，從玩具娃娃到手不釋卷。書，涵養了品格，豐富了生活。

自幼兒園起，老師們就帶大家看一頁紙就十來個字的什麼鎧甲勇士啦，什麼芭比呀，有趣的插圖頓時吸引了稚嫩的目光。書籍這棵常青的種子就播種在了我們小小的心裏。

時間推移，伴隨着有趣的童書步入了小學。老師無不說過，知識需要從書中積累。要開始看有意義的書，摘抄好詞好句。於是多彩的小說填滿了業餘時間，什麼伍美珍，什麼楊紅櫻、曹文軒啦。小說裏的內容總是那麼地吸引人眼球。

慢慢的有文學修養的書映入眼簾。從名人傳記中，我知道了名人努力奮鬥，勤能補拙的故事。從大家散文中，我知道了社會的現實與殘酷，知道了舊時代的腐敗無能，知道了人民的反抗與壓迫，憤怒與激昂。

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。因爲看書，我的文采有了提升，語文成績也慢慢提高。初中時間不知多麼緊迫，多讀書的好處就在這兒體現了出來。當別人忙着閱讀名著，應付考試的時候。我只把之前讀過的再翻閱兩遍，便能熟記於心。省掉了很多時間，可能這就是書籍爲我打下的基礎。

書從內而外不僅僅散發着一股墨香，更多的是蘊含着文學修養，是隱藏着的生活倫理。它總是能恰到好處地運用在生活的每一個細節裏。每本書都有獨特的韻味，每個作家都有獨特的文筆。書是雨露甘霖，滋養萬物。

在這平平無味的世界中，案前若有一本好書，勝過好友久別重逢，勝過窗外如水月光，勝過世界萬紫千紅。

伴一縷清風，感受氤氳書香。

書香，伴我成長。

好書伴我成長征文 篇30

好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長。

當我剛會識字時，媽媽給我買來了《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請教。在書中，我彷彿看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐狸奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農被恩將仇報的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國王光着身了在大街上大搖大擺地走着，被路人嘲笑的場景……書豐富了我的知識。

從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好夥伴。每天做完作業後，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。

漸漸長大後，媽媽給我買了許多青少年雜誌，如《演講與口才》、《小學生作文》、《我們愛科學》……我手不釋卷地讀。《演講與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達能力；《小學生作文》教會了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學》讓我懂得了許多科普知識，開闊了我的視野……讓我成了一個博學多才的人。

每當老師稱讚我作文寫得好，同學們誇我是“讀書小博士”時，我都會從心底裏感謝書籍。

現在，在程老師的引導下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之餘感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，儘自己的全力去克服；告訴了我要無時無刻去探索；去求知，使我學會用心品嚐人生中的苦味，汲取教訓，收穫經驗；引領着我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。

讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養，每次讀書，我總會陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界裏。書香伴我成長，書香時刻點綴着我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。

好書伴我成長征文 篇31

眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧靜。手捂一杯茶，點上一盞橘黃色的燈，有情調地持着手卷伏案而讀……伴着縈繞着的書香，一點點體會，一點點感悟。

我喜歡讀書，有別於喜歡打籃球，我更喜歡讀書時安靜，這沉澱了多少焦躁與不安，心靜如湖水。

讀過陶淵明詩句：採菊東籬下，悠遠然見南山。我便也幻想着自己身處羣山懷抱中，四周長着鬱郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探着頭害羞地笑着。

而我，像一位深林隱士，身着一身素衣，手捧一簇菊花，望着南方的廬山，品味着山水之趣。

我大口大口地吸着空氣，本以爲是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城裏的空氣怎麼能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點喘不過氣來，它讓我有了當隱士的衝動！“結廬在人境，而無車馬喧。”我想學學陶淵明，到深山內貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗這失而復得的自然之趣。

“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說。”初讀這句詩時，不理解作者在此藏了什麼樣的情感，只知道蜉蝣這種小動物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。

直到最近考試失意，老師的排名、家長的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩，回過頭來一字字嚼透，突然感受到作者對短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時成了一隻蜉蝣嗎？

挫折、黑暗，我不知所措。本以爲是風平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我彷彿是小船上的無助船員，海浪輕易把小船舉起、捲入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無可奈何。

兩眼疑惑地望着暗沉了的天空，早把太陽遮住，陽光也有和我一樣的遭遇，原以爲就是這樣了，卻沒想到陽光硬是掙扎着，鑽出小云驕傲地射出了光線，那麼的耀眼。

哦，我知道了，面對挫折應以積極的態度去克服——“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我不願虛度短暫的時光，更不願意失去克服挫折的機會。我不再疑惑，也不願只當一隻蜉蝣，我要學一學保爾，勇敢面對挫折，有意義地度過每一天，倒也嚐嚐打敗挫折的滋味。

書是苦口的良藥！願書香永伴隨着我，讓一個個暗藏蘊意的詩句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長。

好書伴我成長征文 篇32

時間如白駒過隙，轉眼間，便步入了中學。在這短暫而又漫長的成長過程中，我眼裏那呲牙咧嘴的方形字已變成了溫和友善的朋友，那藏到發黴的書煥發出了香氣，那書的香氣也陪伴了我近十年。

“口袋爸爸”的奇思妙想

《裝在口袋裏的爸爸》，一部我閱讀的啓蒙書。一次偶然的機會，讓我有了手不釋卷的喜愛。書中楊歌的爸爸是一個拇指小人，在它變小後，就開始了各種奇妙的發明。在看西遊記時，突發奇想發明了一個可收納萬物的小瓶子，這時我的大腦興奮得迫不及待繼續閱讀。口袋爸爸堅持對科學的熱愛，對問題的刨根問底，對失敗的永不放棄，如一股新鮮的力量衝擊着我，令我佩服不已。發散思維，調動感官，不服輸，不氣餒，這就是《裝在口袋裏的爸爸》教給我的。

引路人——尼摩艇長

《海底兩萬裏》是作者在波蘭人民起義後，遭沙皇政府的殘酷鎮壓的情況下寫的。尼摩艇長的身世令我思考許久，對比自己在和平年代、和平國家中快樂成長，統治階級的殘暴壓迫如一塊巨石重重地落在我的心頭。尼摩艇長製造鸚鵡螺號，幫助人們反抗的壯舉，如超聲波般震碎了我胸口的巨石。他對正義和自由的渴望，對弱者的同情和幫助，都體現了他偉大的人格。尼摩艇長彷彿一位身經百戰的引路人，教會我英勇頑強，不畏艱險，鎮定沉着。

來自哈佛的家訓

《哈佛家訓》是哈佛大學對學生們的教育、要求和引導。這本書中有許許多多的故事，其背後有一個極爲龐大的組織，他們教會你爲人處世的道理。說它是一本書，其實更是家訓；說他是家訓，也不過是一本書。懂得看，懂得聽，懂得同情與憐憫，懂得享受與滿足，懂得跌倒爬起，懂得嘗甜知苦，這正是哈佛家訓爲何教育出如此多的有趣而偉大的靈魂的原因。

這本來自哈佛的家訓，如湯中的增味劑，畫龍時的點睛筆，慢慢地，漸漸地，教會我做人做事……

我一路讀書，一路沉澱，學會發散思維，懂得不畏艱難，知道如何爲人處世，書是我成長最好的肥料。這些書香過濾着我，洗滌着我，讓我取了精華，去了糟粕，不斷豐富着我，伴我成長！

好書伴我成長征文 篇33

花謝花開，春去冬來。時間一分一秒地流逝，萬物皆不斷變化着。雖然抓不住那時間的尾巴，但是仍能留住那永恆的記憶。記憶裏最深刻的救數那幾本撼動心靈的書籍。

輕輕拉開那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過的三本書。細細翻閱，那熟悉的文字，那沁人心脾的書香帶我重回記憶深處……

剛上小學，我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時是特別迷戀童話，在還沒到入學年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事，《醜小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個故事生動的畫面就吸引着我，我老想着在上學認字後，就買上一本《安徒生童話》，這樣我就天天讀到這本書。

如我所望，《安徒生童話》已穩穩在我手中，我迫不及待地翻閱着，善良的醜小鴨在文字中鮮活起來，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會發光的。我又傾心於《拇指姑娘》，我不喜歡醜陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼着，童話的世界充滿純真與善良。

走進我心靈的第一本書啓迪着我要善良，讀書便成了一件趣事。

初中，我有一段時間處於極其消沉的狀態中，學業上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安於彷徨。母親鼓勵着我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰都會有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的壓力之大超出她那個年紀所該承受的，但她堅定的意志從未減弱。她那頑強向上的精神深深觸發了我的感知。失敗又如何，只要心在，夢就在！

伴着書香，走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書——《蘇菲的世界》，我從哪裏來？我要到哪裏去？什麼是命運？爲何有宇宙？廣闊的哲學讓我眼前一亮，十六年來從未想過的問題立於眼前。對啊！什麼纔是人生呢？人這種奇妙的生物既然來到世上，是否應該做些有價值，體現人生的事呢？我想，我既然有幸能成爲人，定不能白白浪費這一生。人生就是一個很好的體驗旅程。

這三本書成了我人生中不可缺少的亮點，衆書中，獨忘不了這三本書。書中智慧給予了我勇氣與力量。

書香陣陣飄過，我會一直去尋找下一本啓迪人生的書……

好書伴我成長征文 篇34

很小就喜愛看書，主要是父親管教之嚴。手機、電視、電腦接觸甚少，無聊之下，只能以看書爲消遣。

剛開始並不識字，照着認不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁，很薄的一本繪本，有時竟能讀上一週，第一遍只是認字，第二編才粗通情節，即使如此，我依然還是在看。時間長，平時早都按奈不住了，但若放一本書，兩三個小時後仍沒看完，恐怕還會央求着再等一會。

繪本中情節並不是太引人，大都是簡單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話，並不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對於當時的我，總以爲比父親桌上那厚達幾百頁的書有趣多了。

不知哪一天，家裏的童話看完了。

又是爲了打發時間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書“下手”。

忘了書名叫什麼了，依稀記得那是一本小說，情節曲折，不知比童話多轉了多少次彎彎。午後，父親的書房中暖意融融，我獨自一人蜷局在牆角，抱着那本書看，太多字我不認識，太多事我不知道，太多書我還沒有讀過。那次，我第一次知道了“小說”。

汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個下午，完全沉浸在書中，不知任何除書以外的事。晚間，當終於長舒一口氣讀完，放下，才發現眼前因叫我吃飯長久無回覆而生氣的母親。

此後，讀書便充盈了整個生活。年齡漸長，讀書速度也加快，書架上的書，也開始邊角微皺，頁面泛黃，細細輕嗅，似有一股書香。

學業突增的初中，充盈生活之中的作業消蝕着看書的地位。難有空閒，再去花一個下午時間去讀一本被稱爲“閒書”的小說，更多的，是埋於題海中，再加緊多寫幾張作業。

一日寫作業，突然想起曾經放在書架上的一本字典，起身去找，卻怎麼也找不到，又附身於各處的角落，暗尋蹤跡。

終於在父親書房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發現壓在下面的是一本泛黃的，散發着濃濃書香的小說。

突然想起曾經有一個小孩，蜷居在這角落裏，抱着一本不離身的字典，花了一下午時間讀這一本小說………

好書伴我成長征文 篇35

書香，我最喜歡的味道。從兒時的連環畫到現在的世界名著，書香伴我走過成長的春夏秋冬。

記得上幼兒園的時候，媽媽從書店買回了許多連環畫與故事書帶到奶奶家。我第一時間就撲向了這一堆書，把原本整齊的書拱得亂糟糟後，再看看書的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不，在這堆書裏，我選中了《小豬唏哩呼嚕》這本書。理由是這本書封皮上的小豬多可愛啊！萌萌的！於是，奶奶就給我讀這本書。讀完這本書時，我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出遊玩，再到狼口遇險，脫險後幫羊爺爺看小攤……它的成長經歷讓人驚歎，也讓我印象深刻。除此之外，書籍讓兒時的我認識了更多的字，讓我在夢中將連環畫記在心中。

時間過得飛快，轉眼間我上了小學。二年級那年，我第一次來到了文登圖書館。它坐落在峯山腳下，俯視如一朵四瓣花。進入圖書館的大廳，濃郁的書香之氣撲面而來。即使書館中有上百人，那聲音也是不大的，只能聽到細碎的翻書聲以及人在書架前踱來踱去的腳步聲。走上二樓，走到圖書館的書架前，文登圖書館的藏書之豐富深深地震撼了小小的我。這裏面有我小時候最喜歡的《大個子老鼠小個子貓》，還有我家裏沒有隻有這裏才找到的《麥克唐納學校系列》圖書，還有《森林報》等，都是我的最愛。在圖書館，我就如坐在一艘小船上，周圍是書的海洋，我在其中駕船航行，隨手拿起一本，就能讓我看得入迷。圖書館，一座知識的殿堂，它的一起令我着迷，它的書香伴我成長。

現在的我已經步入了初中的校門，雖然週末休憩的時間少了一些，但我依舊遵守與圖書館的約定。每兩個周我就會到圖書館一次，去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》，每看一本書，我總是有着不同的收穫。書中的人物在我的腦海中回放，與他們有關的一切都是那麼清晰。我的大腦如同一個口袋，不斷地裝下各種各樣的書……雖然不能全部記住，但它們總能在必要時給我啓示。

書香，如一眼清泉，滋潤着我的心田；書香，如一縷春風，吹開了我知識的花朵；書香，如一片綠葉，在炎炎夏日爲我撐起知識的大傘。不論何時何地，書香總在我身側，陪我成長。

好書伴我成長征文 篇36

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。偉大的文學家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，從書籍中我們可以收穫知識、探索奧祕、發掘真理……它就如同繁星一般點綴着我們的生活。

小時候，我最愛的便是躺在牀上，聽媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事，那聲聲沁人心脾的聲音和有趣生動的故事情節，總讓我陶醉在夢幻般的仙境中。彷彿故事中的一切都近在咫尺，是那麼的富有生機。

漸漸地，我長大了，步入了新的成長環境——小學，掌握了許多拼音，開始斷斷續續地閱讀起了拼音版的四大名著，仰仗着拼音字母，征服了書中許多不認識的生字。在感受着那些動人故事的同時，我還經常沉浸在書中插圖上，欣賞着人物的動作和表情，將他們與文字融合在一起，對書本講述的內容有了更深層的體會。有時，我還會花上十幾分鍾，閱讀作者的生平介紹，因此很多時候，我都會與某位作者的一系列作品交上朋友。

如今，我已是一名六年級的小學生了，讀書對於我來說就如同魚兒離不開大海的懷抱，因爲讀書使我明白了什麼是酸、什麼是甜、什麼是苦、什麼是辣，讓我懂得了怎麼爲人處事。我不停地從書中汲取知識，當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾爲賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當讀到《小兵張嘎》時，我的心中不由地浮起一種敬佩之情；當看到《狼牙山五壯士》時，我爲狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書的海洋中。

書，你讓我開心，讓我成長，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標！

好書伴我成長征文 篇37

一談到讀書我的話就多了！

我從出生，到會走路，最後從呀呀學語開始看小人書、漫畫書。我早上一起牀就抱着小人書在那兒看，聽媽媽說當我一哭的時候，媽媽把小人書拿給我看，我就馬上破涕爲笑。隨着我年齡的增長，我上了幼兒園，開始看一些簡單的字和數字的課本。後來我上中班開始看一些短而有趣的故事書，和一些口算心算的練習書。

後來我上了小學，因爲老師說每一天都要寫一篇日記，於是我開始看一些日記書，可是我有許多字不認識，可我非常想讀，便查着字典一知半解地讀了下來，居然越看越懂，雖然有許多字讀的不對，比如把吉讀古，把僞讀爲，但是文章的主要內容寫什麼，我還是挺清楚的。後來上了三年級，開始看一些限字作文書，我從中學到了許多，爲人出事的方法，和做人的道理。

記得那次我買了一個新茶杯，於是我裝了一杯水，放在冰凍的冰箱裏凍着，過了一小時，水變了冰，於是我拿出來，想把蓋子扭開來喝，可是我不知道蓋子被冰凍住了，還是使勁地扭，突然杯子一下裂開了。我被嚇得不知所措，因爲是自己自作主張拿水來凍的，於是我對媽媽撒了謊，說茶杯落在學校，忘了帶回來。媽媽信以爲真。當天晚上我在牀上久久未能入睡，想着是否要向媽媽認錯。突然我想起了《修身》書中的一句名言，犯了錯誤不要緊，而重要的是要勇於承認錯誤。於是我寫了一張留言條，向媽媽承認了錯誤，當晚我睡得很香……

記得上三年級的時候，我的作文水平很差，在第一單元測驗時，光作文的35分就扣了28分，當晚我傷心的哭了幾個小時，因爲這次考了70多分，我對語文心灰意冷起來，每天上課心不在焉，可是我又想起了語文課本中的一句名言，“失敗是成功之母。”於是我一到雙休日就往新華書店跑，都是看一些作文書，這些書對我的作文有很大的幫助，因此我的作文水平猛增，語文分數從70多分，一下子提高到90多分，還多虧了作文書。

啊！書，我多麼的喜愛你，在我做錯事情的時候，你讓我勇於承認錯誤；在我失敗時，你鼓勵我，讓我重新振作起來。啊書你幫助我這麼多，我永遠也離不開你，就讓你的知識伴我成長吧！

好書伴我成長征文 篇38

雄鷹能夠翱翔在長空中，只因它在振翅之前，也經歷過折翼之痛，斷喙之苦；傲梅能夠在寒冬中散發沁香，只因它在芬芳之前，也經受過寒風的壓迫，大雪的摧殘。物是如此，人亦是如此。在登上高峯之前，哪能不嘗過失敗之痛！在人生之路上，挫折會時時伴着我們。

在那年正值深秋時，我升入了初中。過重的學業壓力和父母的期盼，壓的我喘不過氣來，而又不得不堅持下去。我曾夢想過一個又一個希冀，卻又讓它們一次又一次地幻滅。我苦惱着，沮喪着，又不得不以頹喪到幾近放棄的態度，迎接着一次又一次的失敗。

我陷入了十分困惑的過程中，儘管每天都孤軍奮戰到深夜，但成績還是不盡人意。一次又一次的失利，一個又一個的挫折，讓我迷惘而無所適從，失去了前進的動力。

剛好是週日，我計劃在家複習迎接考試，一向在我的學習方面不放鬆的父親，卻執意帶我出門放鬆。一路上，話不多的父親只是沉默着，讓我自己欣賞沿途風景。待我賞過這幅自然的畫卷後，才發覺，父親要帶我觀賞的並不是這番美景。最後，父親卻帶我到了一片荒無人煙的空地上。秋風瑟瑟，雜草叢生，而令我詫異的是，在這片蕭瑟衰敗的景象中，竟傲然挺立着一株傲梅。它在凜冽的寒風中，驕傲的生長着。它旁邊的枝條，似乎已經斷過了很多次。而看似蕭條的它，卻絲毫沒有頹喪的意思，繼續在寒風中尋找着養分。我先是驚異於它蓬勃的生命力，又不禁引起我一陣陣的感嘆。自那之後，我似乎也像是那寒風中不懈生長的傲梅般，在挫折和打擊中不斷吸取養分，努力生長着。

此後，多少個挑燈苦讀的寂靜的夜裏，我睡眼惺忪之時，總能憶起傲梅那份頑強拼搏的意志，方知寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的內韻，忽而打起了精神。我不再爲學習中的苦與挫折而抱怨，反而學會了在挫折中奮力的成長。沉寂背後付出的努力最終也沒有白費，在後來的考試中，我的成績漸漸上升。我也似那傲梅般綻放了芬芳。

漫漫人生路，只有經受住挫折，我們才能享受梅花的清香；只有經歷過不懈的努力，我們才能真正的長大！生活中能以積極的姿態迎接挫折的人，總有機會一覽衆山小。

好書伴我成長征文 篇39

生活如水，如花，如雨，如茶……

面對生活的多彩，我們選擇了人生；

面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

在清閒的午後，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開手中的書卷，擁抱未來，品味人生。

閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水；享受歷練，深邃。

閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

閱讀，是一種幸福——貫穿在時間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過千山萬水，領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。

是否從兒時蹣跚學步到現在的聰明睿智，書香從未淡散過？是否你曾爲書中的喜劇手舞足蹈，爲結局的悲情悄然淚下？又或者是否在字裏行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實，一路走來，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛的母親，教你學識，明你道理，陪你成長。看親情如燈，品人生似棋，手中的那捲，到底給了你多少？

記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！很可能，這一試，就成功了。”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認爲你能成功時，要放棄嗎？還是揹負着自己的不懈再試101次？沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔着那一份堅持。所以說，書的魅力不僅僅在於大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落，賞世間百態，品人生百味。

莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”還有人說，打開你喜愛的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對話，交流如清茗，對話如對酌。清茗，悠香而淡遠，對酌，會心又靈犀。生活學習中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機敏、銳利。書，帶給我們的力量，隨着歲月的流逝而愈來愈強大。

一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長。

好書伴我成長征文 篇40

夜深人靜時，享受着徐徐吹來的清風，品讀一本心愛的書，時而呷一口苦澀卻又香醇的咖啡，擡頭仰望浩瀚縹緲的星空，走進作者建構的心靈世界，用心去感受主人公的喜怒哀樂，解讀作者的情思，這該是人生最愜意事了！

從小，我就與書特別投緣。還不認識幾個字，就把漫畫書和童話書堆了一地，自己坐在其中，卻也享受到了其中的快樂。看大力神安泰在母親地神蓋婭的懷抱中盡情嬉戲，然後鬥志昂揚地去與敵人搏鬥；聽地球超人對正義的呼喚，不顧自我安危，拼盡全力保家衛國；嗅白雪公主後花園中爲解救百姓而種下的充滿神奇的花朵。在書香中，我看到的是水晶宮般晶瑩剔透的世界。

長大後，與書的緣分漸深，它就像我的摯友，不離不棄，形影相隨。莎士比亞、雨果、莫泊桑等大師爲我構建的世界輕輕觸動着心底的那根弦。忘不了，經典愛情的餘味。羅密歐與朱麗葉大膽表露自己的心聲，在結合的道路上荊棘叢生，他們只能帶着淋漓的鮮血埋葬在愛的墳墓裏。這樣的愛是如此蕩氣迴腸，如此的撼動人心。忘不了，一滴水的人性美。巴黎聖母院中，美麗的吉普賽女郎爲敲鐘人伽西莫多喂水的經典鏡頭，感動了多少文人墨客。這樣的人性美，跨越歷史，跨越國界，經典地傳承着。在書香中，我看到的展現人性善與惡，美與醜的心靈世界。

現在，我在書香中漸漸長大。祖國那巍峨的山河賦予了我細膩的情感和寬廣的胸懷，我開始迷戀祖國絢麗多彩的文化。《史記》《左轉》《中華上下五千年》賜予了我一顆睿智的心靈。我看到了古代祖先們揮灑着汗水，用智慧譜寫了中華五千年輝煌，四大發明使中國永久地爲世界所銘記。我看到了人民反抗列強，保家衛國的不屈不撓的精神，在探索民族未來發展的道路上堅韌、頑強的毅力。我看到了新中國成立後，摩天大樓拔地而起，時代發展，民族融合，五十六個民族是一家。現在祖國正值六十歲，她就像一株盛放的牡丹，雍容華貴，向全世界綻放自己的美麗！在書香中，我看到了祖國的強大與壯美，驕傲着祖國的節奏。

書香，伴我走過了十七個春秋，習慣了點點的墨香，習慣了微微泛黃的紙張，習慣了每個腳印有它陪伴。它見證了我成長的足跡，仍將慢慢滋潤着我的心靈。品一口咖啡，再次捧起心愛的書，享受着無窮的樂意。

好書伴我成長征文 篇41

寧靜的午後，陽光鬆軟地鋪灑在樹葉的蔥綠上，玻璃窗的璀璨旁，一株丁香優雅地吞吐着溫馨的氣息。偶爾，一陣風來，風鈴的一串清脆，驚醒了屋子裏的沉默，展開書頁，淡淡的墨香，點點精靈，應和着思緒飄飛，連接在稚嫩與成熟間。

書亦人生，人生亦書，書籍帶給我們的是思想者們靈魂的舞蹈。

閱讀，是一種感受。當“海內存知己，天涯若比鄰”的豪邁，“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽楚，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寥，在眼前絢麗綻放時，我便穿越時間的鴻溝，在歷史中，與千古絕唱共舞。

閱讀，是一種力量。保爾·柯察金鋼鐵般的意志，讓我明白了生命的意義；聖地亞哥捕魚時的那張破網，教會了我“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯賓遜重造劫後餘生的荒島，又告訴我困境中頑強的重要。書香中，我完成了靈魂的昇華。

閱讀，是一種追求。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我領略了真男兒的風采；紀曉嵐舍利祿修《四庫全書》，讓我見識到嚴謹治學的風範；馬克思一改再改《資本論》，圖書館裏留下的深深腳印，帶給我一生的思考。書香中，我明白了人生的方向。

閱讀，是一種昇華。簡·愛一句“我不是一架沒有感情的機器”，我明白了作爲女性的自尊；裴多菲說：“若爲自由故，兩者皆可拋。”我懂得了做人的價值，魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”我知道了壓迫下人應有的反抗精神。白朗寧說：“拿走了愛，世界將會變成一座墳墓。”我明白奉獻與愛心的重要。書香中，我定格了生命的意義。

書啊，感謝你給我希望。花季懵懵懂懂的我，茫茫然地憧憬着未來，你告訴我，曙光在前面，你說，我和你一起追尋。

書啊，感謝你給我勇氣。在佈滿漩渦的生命海洋上，我畏縮着不敢前進，你告訴我，逆水行舟，不進則退，你說讓我們一直保持積極進取的雄姿。

書啊，感謝你給我夢想。徘徊在現實與夢想的十字路口，我猶豫不決，你告訴我，夢想是梯子，現實是基石，你說，讓現實一直延伸到夢想成真的那一刻，我們永不放棄。

書啊，感謝你給我翅膀。悵然地望着遠方的鳥兒，你告訴我，揹負着理想的肩，是需要翅膀，你說，你就是我的翅膀。

人生的完美，是因爲靈魂站在高處；靈魂的芳澤，是因爲有心靈的召喚，而心靈的召喚，正源於那縷讓我成長的書香。

一個人的午後，一縷陽光，一杯綠茶，一段書香，無數似乎平易卻激情澎湃的文字，無數遙遠卻震撼靈魂的心靈立場……

好書伴我成長征文 篇42

與書相伴，與書爲伍，我的成長，不孤單。

從小就喜歡讀曹文軒的《青銅葵花》。沒有什麼特殊的理由，只是純粹的喜歡，書翻看了一遍又一遍，每一遍讀，都使我更加喜愛這本書。

《青銅葵花》講述了一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着女孩葵花所在的地方……

曹文軒說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。這部作品，是很好的體現。

在書中，曹文軒把苦難、大美、至愛融合在一起，抒寫了一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。該書寫盡苦難，把苦難寫到深刻；寫盡美好，把美好寫到極致；寫盡大愛，把大愛寫得充滿生機與情意。

人生來就是伴隨着苦難的。苦難，是多少人的天塹鴻溝；又是多少人最最珍貴的墊腳石。相信許多人都讀過餘華的《活着》吧，主人公徐福貴，身邊的親人一個個得離他遠去，可他依舊堅強樂觀的活着，爲了活着，而活着。他正確的看待了人生中的苦難，努力生活，而我們呢？多少人，在如煙人間迷失了自我，經受不住苦難的打擊，自暴自棄。我們，難道連兩個小小的孩子都比不過嗎？青銅與葵花，經歷了那麼多苦難，不還是好好的活着，笑對人間嗎？

美好，是與苦難並存的。人們之所以能發現美好，是因爲有苦難。苦難的不幸襯托出了平凡而動人的美好，人們對美好的珍視，是苦難給人們的最好的禮物。美好不求大，只求細。每一件細小的生活瑣事，有心人都能從中發現幸福，發現美好。

那麼愛，又是什麼呢？愛，有情人間的愛，有親人間的愛，有朋友間的愛，還有對天下衆生的博愛。愛實在太浩渺，太抽象。我無法說明，那，我便來談談無愛。人若無愛，不是少數人的心碎，而是地球上所有物種的末日。人們自相殘殺，濫砍濫伐，獵殺動物，往大了說，幾個國家領導人講個話，幾顆原子彈一爆炸，地球這處美麗的家園，就毀了。

青銅與葵花讓我明白了苦難，美好以及愛。如何面對這些，珍視這些，我已略懂。更深入地去了解，我堅信，它會讓我的一生受益無窮。

一生，是的。書香，一直一直在伴我成長！

好書伴我成長征文 篇43

九月的風拂面而過，時光荏苒間，我錯過了千千萬萬個美好的瞬間，但與此同時，九月幫我找到了甚至可以讓人窒息的書香世界……

九月總是如此的迷人，一縷陽光射到書架上，射在了《人間失格》的側封上，它在突然間彷彿活了起來，它一邊向我揮手，一邊還不停地責怪我爲什麼最近沒去“看望”它？我愧疚地取出它，摩挲着已泛黃的書頁，淚水也在不經意間滾落。我始終不明白我是爲葉藏悲慘的人生而失聲落淚亦或者是葉藏那悲慘的靈魂勾引起來我的回憶——那些曾使我難過的往事。

“天生我材必有用，千金散盡還復來。””長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。“是詩仙李白的豪邁、自信。既然“天生我才“就必有用，是自信以及報國情懷讓他自帶光芒，可就是這麼一代詩仙也逃不過酒的誘惑。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”不經意間，我看到了曾經喝酒作詩打麻將的婉約派女詞人李清照此時大病新愈，我那經不起“誘惑”的淚水再次奪眶。我喜歡她唯美的詞句，更喜歡她大醉後的“誤入藕花深處”以及醒酒後的“知否知否，應是綠肥紅瘦。”

無數次翻開《紅樓夢》，淚水打溼過無數張紙巾，只可惜再多的淚都洗不清寶玉和黛玉間悲慘的愛情同時也洗不清封建社會的罪惡。瀏覽《假如給我三天光明》我結交了優秀的聾盲啞女作家海倫·凱勒，她帶領我認識了她的家庭教師——安麗莎老師，她們讓我看到了一個充滿關愛及夢想的世界。

“給歲月以文明，而不是給文明以歲月。”後來漸漸的迷戀上了科幻小說，《三體》告訴我，“弱小和無知不是生存的障礙。”它讓我明白再強大的敵人面前，即使你像蟲子一樣渺小，只要你不放棄反抗，敵人再強大也無法將你徹底消滅。每次看到這裏，我都不禁想起這樣的一段對話：

“中國人有什麼好怕的？他們的武器那麼落後，他們穿的那麼破爛不堪。”

“那你有沒有想過？零下四十度的雪天，他們穿的那麼破爛卻還能堅持這麼長時間，這就是他們的可怕之處！”

沒錯，這是抗美援朝時兩個美國軍官的對話。可是這不就剛好向我們證明了“弱小和無知不是生存的障礙。”嗎？

閒暇時，我還是習慣捧着一本書嗅着撲鼻而來的墨香低聲爲主人公悲慘的命運哭泣亦或者是爲主人公的成功開心好久好久。古人云“書中自有顏如玉。”

忽然，一陣風擠進狹小的窗隙，一個激靈，原來書香已伴我左右多年……

好書伴我成長征文 篇44

爸爸要去濟南學習，我下了晚自習到家，看見皮箱上放了一張小紙條，上面只有四個字:《人文中國》。我知道他回家後要把這本書找出來，然後帶到濟南去看，我的鼻子一陣陣發酸，便到書房去替他找書。

每次到書房，我都特別地陶醉。整整一面牆被三個高大的落地書架佔據，暗紅色木框，怪亮的玻璃，一千多冊藏書，將我的虛榮心寵得無處躲閃。閉着眼睛順着書脊摸過去，硬的、軟的、厚的、薄的，輕舔着我的手心。很快，《人文中國》上下兩冊就到手了，我將它們放進爸爸的皮箱，鼻子又一陣發酸。

《人文中國》這套書四年前就買了，爸爸總說它好，開始也是興致勃勃地看，但我很快就看完了，他卻看到現在。不是說四年來一直在看，他時常把它丟在腦後，只是偶爾靈光一閃又翻出。這是一個我不願承認的現實:爸爸身上少了一種東西，叫做熱情;多了一種情緒，叫做浮躁。

這幾年來，爸爸的官越當越大，工資越拿越高。於是，家裏的藏書也越來越多。從一個破舊的書架到堆滿牀頭，堆滿櫥子，直至搬新家後有了一個書房，紅木書桌，紅木書架，經典豪華的書彷彿成了點綴。毫無疑間，爸爸是個很有生活情趣的人，他在書房裏掛上油畫，書桌上放上電子檯曆，書架裏擺上小玩具熊。只不過，無論是他還是我都已經很難做到在這間屋裏靜心地讀書。

從小我就嗜書如命，後來家裏可憐的藏書已難以滿足我了。於是到別人家，我必定翻書，然後硬要借來看。那時看書像是一種飢渴，看的書自然也良芬不齊。小小的二三年級的樣子，就擺出一副打爛仗的架式，武俠、言情、偵探都不肯放過，惟獨不看漫畫。記得一個冬日，回老家走親戚，那時我二年級，大人在外屋談着話，我在裏屋，光線很暗，午後昏黃的陽光情徽地溜進屋來，給一切鍍上了一屋神話般的色彩。我發現了那本書，一動沒動坐着看了一下午。這就是我生命中的第一本武俠小說—《丐俠》。現在想想，還是相當懷念那時的日子的，儘管現在看來那些書品位並不一定很高，但有一種執著、一種叫做信仰的東西充實在生命中。

可現在呢?我過生日，爸爸會送我一整套精裝的《張愛玲文集》;我發表一篇文章，他會送我《中國詩史》《中國文學鑑賞史》;我放寒暑假，他必定帶我去新華書店，讓我挑足夠的書，然後他掏錢。只要我提起一本書多麼好，很快他就打電話託人買回來。看着書架，他自豪，我也自豪，可是他卻不會知道我有這樣的無奈和感傷。

好書伴我成長征文 篇45

“人生是一條寂寞的路，一本本有趣的書如同知心的朋友。”——題記

“陪伴”這個詞對於我來說，是既青澀而又陌生的。回憶起十幾年的光陰，陪伴我最多的，不是爸爸媽媽——他們長年在遠方打工，我一年見不上兩次面；也不是老師和同學——放學回家和節假日等等，我和他們也幾乎不碰面。而只有書，纔是伴我最多，最貼心的朋友。

因爲是奶奶在家照顧我的衣食起居，我接觸最多的就是老人了，周圍鄰居又沒有什麼同齡人，因此，我特別喜歡宅在家。呆在家裏是多麼的無聊啊，我唯一的消遣便是看書了。

我與書的緣分要從六歲時說起了。那時我比較內向，性格也有點孤僻，從而導致同齡人都不大願同我一起玩耍。

記得那是一個雨天，雲很沉，天空烏濛濛的。雨緩緩地下着，如同一個個可愛的小精靈，踮着腳尖，在大地上跳着歡快的芭蕾舞，“滴滴——答答”我透過玻璃窗，望着對面建築物的房檐，望着窗外穿着花花綠綠雨衣的小朋友們在水坑裏一蹦一跳，“哈哈哈哈”地笑個不停，我多麼希望那裏面也有我啊。我有點失落，收回目光，呆呆地坐在椅子上。雨還在下，絲毫沒有要停的意思。“無邊絲雨細如愁”——後來讀到這句詩才發覺真是我當時的寫照。坐在房間的我，心裏空落落的。我逐漸煩躁起來，用力拉上窗簾。無意之間一瞥，瞥見放置多年的木質書架。忽然間，好像有種引力指引着我，讓我走到了書架前。我努力地踮起腳尖，舉起手，從書架上抽了一本書出來。一眼萬年，我一下子就被精緻的封面吸引住了，忍不住打開了書，一個個如同螞蟻般的小字，組成了優美的句子，我如魚得水，津津有味地讀了起來。

書裏的故事多麼有趣啊！一會兒，我跟隨白雪公主去見善良的七個小矮人；一會兒，我又爲美人魚的死亡感到不甘；一會兒，我望見了小紅帽遇見了大灰狼，不由得爲他捏了把汗……我深深地沉浸在書本的世界，外界的一切都干擾不到我。時間悄悄流過，書籍就這樣陪伴了我整整兩個時辰。啊！那一絲絲孤獨好像被書籍消磨殆盡了，帶給我的是回味無窮的快樂……

“珊珊，別看啦，已經很晚了，趕快去睡覺吧。”一個慈祥的聲音在我耳邊響起，一擡頭，便看見了奶奶笑呵呵的面孔。“嗯。”我輕輕地點點頭，意猶未盡，嘴角不自覺地掛着一抹淡淡的微笑。

從此，書，伴着我，寒來暑往。

月亮的皎潔，是因爲有了羣星的陪伴；大海的寬闊，是因爲有了海浪的陪伴；而我，因爲有你——書的陪伴，在磕磕絆絆的人生道路中，並不孤單。

好書伴我成長征文 篇46

輕叩時光的門，邁步走進書房。擡手從木製書架上取下一本，翻開扉頁，屋裏溢滿了書香：清新的，好聞的，又是讓我無可救藥癡迷的。

這味道領着我步入文字的世界，一路伴我成長。

《小王子》是在比較早的時候接觸的一本讀物。在我看來，小王子與玫瑰的友誼是純粹且無可替代的，是“即使你身上有刺我也會義無反顧地擁抱你”。在那個星球上，我爲他們的友誼而感到喜悅。書中的話也影響着我：“所謂完美，不是指不能再添加別的東西了，而是指沒有東西可以從中拿掉了。”從接觸這本書後，我深深地明白人活着亦或說努力的意義。“把身上可以拿掉的東西去掉，”我常常這樣告訴自己，無論是在人際交往或是生活學習上。

不斷地完善自我，珍惜自己的可貴，這是《小王子》向我傳達的芳香。

《笑貓日記》，是一隻會笑的貓與它的一家他的妻子虎皮貓和他們的三個孩子及死去的“小可憐”，還有四個渾身“孩子氣”的孩子及他們的朋友的故事，愚昧且愛子心切的家長們買“聰明藥”讓我唏噓不已。笑貓勇敢地尋找拯救虎皮貓眼睛的兔耳朵草，一路艱險讓我提心吊膽。馬小跳與他的夥伴揭穿櫻花樹的祕密時，那顆無畏與純真的心讓我敬佩。楊紅櫻女士用文字賦予了他們生命，構造了一個童真的世界。

如果一定要長大成無聊的大人的話，那就懷着一顆童心，勇敢無畏地笑對人生。這是《笑貓日記》漾在我心中的不散的香。

劉慈欣的《三體》，一部讓我開始接觸科幻小說的書。作家在書中構造了一個三體世界，在讀這本書的過程中，我常常爲其中點與線的遊戲如癡如醉，但有時也會將自己繞暈。最喜歡的角色是史強。按理說，粗魯暴躁的武警在思維上肯定是無法比得上心思嚴謹縝密的科學家的。他卻在三體人說出“你們是蟲子”這種話時，能說出“蟲子從來沒有被真正消滅過”。

是的，在幾千年以前，我們的祖先就開始試圖消滅蟲子，用火燒，用水淹，以至後來找到蝗蟲的天敵，他們也從未被真正地完全消滅過。這是爲何？因爲他們始終團結一致且保持着最初的那顆心，“活下去！”

團結起來吧，沒什麼做不到的，這是《三體》在我心中開出的不敗的花。

不得不說，文字是傳達信息與表達情感中最準確也最深刻的方式。一路走來，書的芳香烙進我的心靈，教我做人，伴我成長。

好書伴我成長征文 篇47

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。”的確，書，是我們生活中不可缺少的一部分。

在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識，力量和勇氣。

小時侯，每天晚上都會聽媽媽講故事給我。從那時，我便開始接觸書。從媽媽口中，我認識了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜的兔子……那時侯的我，就覺得書中的東西是多麼奇妙！整天吵着要家人給我講故事。

不久，我上了一年級，不在整天遨遊在童話與神話故事之間了。我的腦子裏總是會冒起奇怪的問題：“眼睛爲什麼不能用手揉”，“鹿爲什麼會跑得那麼快”……好多好多的問題纏繞着我。從那時起，我便開始看《十萬個爲什麼》和《百科全書》，從那裏，解開了我心中許許多多的疑問，讓我總是對書愛不釋手，甚至喜歡整天帶在書海里津津有味地品書。

“光陰似箭，日月如梭。”時間“嗖”得一聲便過去了，我也已經上了初中。就像魯迅所說的“書籍是人類進步的階梯”，我從小時的童話，到一年級的百科，最後到現在的文學。我已經在一步步地攀爬了。現在的我，讀完了我國的四大名著後，開始“泡”入了世界文學名著寶庫：《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說的主人公保爾出身貧寒，自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力奮鬥到生命的最後一刻，他的精神啓發，激勵了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴了我要勇於探險，勇於克服困難，面對挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前……

書，是我瞭解了全球各地的風土人情；書，是我瞭解了我國56個民族的生活習慣；書，使我知道了世界著名數學家阿基米德；書，使我知道了球體的體積公式……書既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，它們不斷地幫助着我，啓迪着我！

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的，我們通過書瞭解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

書啊，你是多麼崇高，多麼偉大啊！無論我做了什麼事，你始終對我不離不棄，反而還告誡我，鼓勵我，幫助我……書香伴我成長，我相信，它一定會陪我走下去，直到到達了世界的盡頭。

好書伴我成長征文 篇48

書，是人類進步的階梯；書，是一切智慧的根源；書，是全世界的營養品。說起書，我可是一個是十足的小書迷呢！

在我上幼兒園的時候，媽媽就經常給我讀各種書籍。我每每都被故事中的人物帶動，心情也隨着故事的高潮此起彼伏，時而眉頭緊鎖，時而小聲嘆氣，時而開心微笑，時而咬牙切齒……漸漸地，我喜歡上了聽書，每天都嚷嚷着要聽故事。

自從愛上聽書以後，我每天都盼望着夜晚的來臨。每次我都早早地上了牀，靜等媽媽來講故事。那時我最喜歡的書是《晚安故事》，有趣的故事情節加上精美的圖畫，深深地吸引着我。每天晚上，我都會不厭其煩地聽着一個又一個重複了好幾遍的故事。期間爸爸媽媽輪換了好幾次，累得眼皮直打架，而我卻興致十足。直到把整本書講完，我才戀戀不捨地睡覺去。

久而久之，在聽書的過程中，媽媽多讀一個字，我都能察覺出來，甚至還會非常較真地問媽媽：“那個字在哪兒？”一天，媽媽突然意識到：在不經意的閱讀中，我已經認識了不少字。從那以後，她每次都讀得特別“小心翼翼”，生怕誤導我。

經過幾年的薰陶，我的識字量有了大幅度的提升，大街小巷的招牌不在話下。每每上街，招牌上的那些字就會向我不停“招手”，而我也會一一“致敬”。識字量的增多使我對書更着迷了。

上小學一年級後，我開始了自我閱讀的旅程。雖然也有很多字不認識，但絲毫不影響我對故事情節的理解。我從《小豬唏哩呼嚕》中知道了做人要善良、誠實；從《假如給我三天光明》中理解了越是艱難困苦，越要懂得自力更生，珍惜生命。最令我着迷的是《安徒生童話》，我被《海的女兒》中人魚公主那爲愛犧牲的壯舉而震撼，爲賣火柴小女孩的悲慘生活而憂思……故事中的每個情節都深深地刻在了我心田。

隨着年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大。書籍也擠滿了幾個大櫃子，我看的書也逐漸成熟起來，故事書、歷史書、科幻書、報紙雜誌等無所不看。但是，家裏那點兒書哪夠我讀？買書又太貴，我就開展了“借書行動”。每個月，爸爸都會從圖書館搬回一堆書，我便如飢似渴地汲取着知識。

讀書成了我生活中必不可少的一部分，只要一有空，我就扎進書的海洋裏。讀書使我知識面拓寬了，積累增多了，於是閱讀理解變得輕鬆，寫作也變得得心應手。課堂上，老師的問題，我總能對答如流。我醉心閱讀，受益無窮。

書，是伴我一生的朋友，更是我人生道路上的導師！我願沉浸在書香中慢慢成長。

好書伴我成長征文 篇49

閱讀是我最大的愛好。我剛上幼兒園時，媽媽就天天教我背誦古詩，教我認識漢語拼音，所以到了上學前班時我就已經能借助漢語拼音獨立閱讀了。不過那時也只是讀一些淺顯的童話故事之類的書籍，如《黑貓警長》、《拇指姑娘》、《小兔乖乖》、《花園寶寶》《葫蘆兄弟》、《猴子撈月》、《名人故事》、《小故事大道理》、《格林童話》等等，我還記得當時媽媽還爲我訂了一套教育科學出版社出版的啓蒙叢書，總之這些書籍不僅有拼音，還帶有圖畫，我很喜歡看也很喜歡讀，從那時起媽媽就給我規定每天讀書時間，同時媽媽還教我正確的讀書方法，引導我放聲讀，用心讀，用心悟。每次媽媽都先示範讀一遍，然後讓我讀。漸漸的我也養成了愛讀書的好習慣。現在我已是一年級的小學生了，經過快一年的學習我又認識了很多的漢字，這對我的閱讀有了很大的幫助。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而專一。”閱讀不僅給我帶來快樂，使我的生活變得充實，還爲我打開了一扇窗，使我看到了一個奇妙的世界。

從上一年級開始，媽媽又讓我誦讀經典美文。比如三字經、百家姓、古今賢文等國學經典，古詩詞、兒童詩、名篇佳段等都是我誦讀的材料。我們學校是書香校園，我們班級是書香班級，我每天早晨到班級的第一件事就是讀書二十分鐘。然後我就認真完成好習慣養成記錄冊上要求填寫的內容。把讀書積累的好詞好句抄寫在上面。經過快一年的積累，兩本記錄冊快被我記滿了。幾年的誦讀，使我受益匪淺。不僅提高了我的朗讀能力，還豐富了我的情感和文化底蘊。在今年三月十五日我們學校組織的全校學生朗讀比賽上我拿了一年組的一等獎，在三月二十二日全校讀書彙報會上我又擔任了小主持人，我真是高興極了。

最近媽媽又爲我買了一套《少兒百科全書》和《中國兒童百科全書》我一看到這兩本書就愛不釋手，這兩本書同時又配了拼音，這又給的識字量不足掃除了障礙。另外在年初我們班級每人又訂了《兒童故事畫報》，畫報中一個個感人的小故事，還有許多課外知識深深地吸引了我。每一期我都認真看，認真讀。我徜徉在書的海洋裏，快樂着、幸福着……通過讀書，我學會愛同學，愛老師，愛父母，愛大自然……

現在，書已成爲我的良師益友，閱讀已經成爲我生活中不可缺少的一部分。我在讀書中品味生活，感悟人生，在讀書中茁壯快樂地成長。

好書伴我成長征文 篇50

時間像一盤沙子，在指尖悄然滑過，陽光灑滿了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯過。回首往事如煙，唯有那淡淡的書香，一直縈繞於心，伴我成長。

我喜愛書，更喜愛書中散發出獨特誘人的香氣，它時常使我沉迷，陶醉……

讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更精彩！無論是空靈芳馨的散文集，精闢真摯的小故事，還是精巧感人的小說，它們都使我瞭解到人生的至真至純，它們都使我懂得了世界的廣大，知識的無限，更讓我們的生活變得無限美好。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀後感受頗深，回味無窮。

回首往事，我清楚地記得，那時的我，如同失翼蝴蝶般無助，淚水在眼眶中打轉。失了一場比賽彷彿就像失去了整個世界，那淚水只要一落下來，所有的勇氣都會蒸發，化爲空氣中的一絲氣體，隨風飄散。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，我感到心沉水底的無限冰涼。

垂頭喪氣地回到家，巧見一本書正放在桌前，便不由自主地翻開，只聞見那優雅的“書香”縈繞鼻尖，耳邊是它的輕輕絮語。一頁，兩頁……我如一匹飢餓的瘦狼，貪婪地讀着，一幅幅連動性的畫面將我帶進一環緊扣一環的情節。文章的主人公保爾，在那個動亂的時代，以頑強的毅力，與命運進行鬥爭。在克服種種困難後，最終拿起用鋼鐵般的意志開始了新的旅程。

放下書，書中的人物卻使我久久不能忘懷。書中的保爾，無論遇到怎樣的艱難困苦，他都沒有放棄。此時的我，突然醒悟過來。我怎能氣餒？一個有生理缺陷的人都能有這般堅強意志，我又怎能脆弱？面對一塊石頭，他不是繞過，而是勇敢地從它頂端越過。是的！我要向他學習！當我讀到“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過；回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧”這一段時，我恍然大悟，心中的煩惱一掃而光。

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，爲我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”那書香伴隨着我們成長，使我們的生活更加美好，讓我們的世界成爲永恆的美麗！

書帶給我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

好書伴我成長征文 篇51

著名的詩人杜甫說過這樣一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見書有多麼的重要啊！

從小，媽媽就教導我要好好讀書。《三字經》是我的第一個夥伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，雖然當時還不識字，但我卻能把它背得滾瓜爛熟，這三個字一組的小短句也讓我受用一生。

再大一些，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，讓我看這些小人書、漫畫書。看着這些精彩的畫面，漸漸地，我越來越喜歡書了。每當幼兒園發下一本故事書，我都會坐在座位上津津有味地看着書。

三年級的時候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。讀了這一系列的書，讓我深深體會到人們的殘忍，他們爲了錢財可以亂砍亂伐，殺害小動物，讓森林裏的許多動物都無家可歸。後來讀完《愛的教育》，又讓我看到了平凡人的善良與寬容。《十萬個爲什麼》給我明白許多我百思不得其解的問題。隨着年齡與知識的增長，我開始閱讀小說——首先是我們中國的四大名著之一《西遊記》，令我體會到想要成功必須經受考驗，堅持不懈；然後是羅貫中的《三國演義》，裏面的將軍和士兵是多麼的機智勇敢，這本書使我懂得了團結就是力量；《親情故事》也讓我明白親情的重要……

我每次看書的時候都入了迷。有一天吃完晚飯，媽媽帶我出去逛街，走到新華書店門口時候，我的心已經被裏面的書牢牢地吸引進去了，我就要求進去看一會書，讓媽媽自個兒逛。我進去的時候裏面的坐位都坐滿了，我就拿着一本書坐到地上的一個角落裏津津有味地看了起來。時間過的飛快，轉眼間新華書店馬上要關門了，一段音樂過後，看書的人都開始走了，我還坐在那個角落了裏投入地看着書，直到有一個打掃衛生的工作人員發現了我，並把我從書的海洋“拉”回到了現實中，我只好依依不捨地跟書說“再見”。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”對於我一個小學生來說，沒有比讀書更好的了，如果沒有了書，我的生活就像沒有了陽光；如果沒有書，就像我的理想沒有了翅膀。以書爲友，以書爲鑑，讓書的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠！“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的名言。有了書，人類纔會不斷的進步；有了書，我們纔會快樂、健康的成長。所以書對我們來說是多麼的重要啊！我們要多讀書、多看書，讓明天的我們更上一層樓。

書香伴隨着我們成長，也帶着我們在藍天上飛翔。

好書伴我成長征文 篇52

坐在教室裏，輕輕感受書本散發出的墨香，慢慢走進文字的世界。於是，那清涼的智慧之水便緩緩流進我的心田，給予我精神上的支持，情感上的薰陶以及品格上的啓示。它是先人的血汗，聚積着無盡的情懷，化成那春風，吹走我心底的塵埃；化成那春雨，滋潤着我乾涸的心田。它讓我的生活變得多姿多彩，它給了我生命的力量，教會我橫看千年歷史，縱觀百年長卷。

每當我輕輕地捧起一本書，就彷彿來到了一片廣袤的森林中，整個篇章佈滿的文字就像青翠欲滴的樹木，長得鬱鬱蔥蔥，搖曳在古風河畔；每一個跳動的文字都發着閃閃的光芒，像一縷縷金色的細沙穿過層層疊疊的枝葉，灑落在天山草原；聽着黃鶯吟誦着絕代的歌，伴着潺潺的流水聲，知識的浸染讓我感到無比的快樂。

最近，我的“小倉庫”中又多了12本書，我看了這本書的第一篇文章，就喜歡上了這本書，它就是——《格林童話》。和衆多女孩一樣，我也喜歡公主和王子的故事，而只有善良的人才配擁有那所謂的幸福生活。《森林裏的小屋》中的主人公就是一位善良、美麗、可愛的小女孩，她在森林中迷路了之後，來到了一間房屋中，迷路的她懷着一顆感恩的心，爲小動物們餵食，給年邁的老奶奶鋪牀。她的優秀品質打破了魔咒，最後和王子幸福的生活在一起。雖然這只是一篇童話故事，但善良的種子早已在我心中發芽。

而當我讀到《小海兔》時，看到“狐狸不停地踱着步子沉思”的這一句時，以爲它又要耍什麼壞花招，可是當我讀到結尾部分，才知道，原來狐狸是在幫助這個年輕人，愧疚吞噬了我的內心。從而，我知道，沒有看到結果就不能妄下定論。也讓我明白，每個人都有可以改正的過錯，不能因爲一個過錯就給他貼上一輩子讓人羞愧的標籤。正所謂“人非聖賢孰能無過”。

我又接着往下讀，讀着讀着，我彷彿變成了一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識的小魚大口大口吞進肚裏。成長的軌跡因爲有書才顯得豐富多彩。當我在學習道路上消極受挫時，彷彿有人在我耳邊呢喃說：“會當凌絕頂，一覽衆山小。”當我求知若渴，而卻屢屢碰壁時，我會想起那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來給自己加油。當我迷失了方向，感到前途迷茫時，一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”重新點燃了我的希望，那一句句富含哲理的詩，敲醒了一個夢中人！

好書伴我成長征文 篇53

偶然的一次整理書房，發現書架上有一本舊書，封面上佈滿了灰塵，但卻透着一股淡淡的清香。翻開這本古色古香的書，上面竟有我歪歪扭扭的字跡，我又津津有味地讀起來：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信”那一縷縷書香，伴着我慢慢成長。

五六歲時最先接觸的啓蒙讀物《弟子規》至今使我念念不忘。一個舒適愜意的週末，我在臥室裏玩着積木，就在我興致大發時，媽媽的聲音突兀的從廚房傳來：“心心，快幫我拿一下剪子。”真是煩人，天天不是讓我幫忙拿這，就是幫忙拿那的，什麼剪子、筆、毛巾沒完沒了的。我敷衍地應着：“哦哦，知道了。”媽媽的話，我是“左耳進，右耳出”，即刻就拋到了九宵雲外。“剪子呢，怎麼還沒拿來？”沒有看到剪子，媽媽又催促起來，我毫不客氣地回了一句：“自己的事情要自己做。”這話被書房裏的爸爸聽見了：“你還記得“父母呼，應勿緩。父母喚，行勿緩”嗎？”“當然記得了！”我不假思索地答道，“這是《弟子規》裏的嘛。我還記得意思呢，不就是說”說到這裏，我卻頓住了。爸爸的聲音再次響起“那你說，你是怎麼做的？”爸爸的話讓我臉上一陣發燙，我趕緊跑到客廳，找出剪子，遞給了正在廚房打掃衛生的媽媽。媽媽很欣慰地笑了，她不僅誇我乖，還用一向很認真的語氣對我說了聲謝謝。之前的不滿瞬間煙消雲散，我的心裏像吃了蜜一樣甜。而《弟子規》中的那句話，也從此銘記於心，始終無法忘卻。

如果說最開始的閱讀是因爲父母的引導，那麼後來就是我自己真正地愛上了讀書。因爲媽媽特別捨得買書，書房裏儼然成了一個小小的圖書室。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《簡愛》我把家中的書通通讀了個遍。媽媽爲我買的《少兒百科全書》更是讓我大開眼界。記得那天，我看到書中講到煮餃子的妙招蓋上蓋子煮皮，打開蓋子煮餡，就暗自記了下來。等到媽媽煮餃子的時候，我就請求媽媽讓我來試一試。我蓋上鍋蓋後一直守在竈前，靜靜地觀察着鍋裏的動靜，還沒有等鍋裏的水沸騰，我就提前拿走鍋蓋，這樣讓水不斷蒸發帶走一些熱量，而受熱膨脹漂浮在水上的餃子，皮不會馬上被煮爛。，再多煮一會兒，餃子餡也煮熟了。爸爸一邊吃着香噴噴的餃子，一邊對媽媽說，“我們家的廚師再不學習要下崗了”。我心裏偷着樂，吃完趕緊溜進書房繼續讀我的《少兒百科全書》。

時光荏苒，隨着年齡的增長，周圍的環境在不斷變化，然而那滿屋的書香，卻始終瀰漫着，始終陪伴着我。或喜悅，或悲傷。它伴隨着我的成長，不可或缺！

好書伴我成長征文 篇54

人們常說：一本好書就是一個好朋友。十三年的歲月之中，書的那份馨香，時刻陪伴在我的身旁，它給我知識，增加智慧；叫我明理，開闊視野，我們如好朋友般形影不離。回憶與它一起的點點滴滴，更多的是沁人心脾的書香，猶如一首輕柔的曲子。

兒時，懵懂的我最喜歡看那些圖文兼併的小人書。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙有趣的故事活靈活現地展現出來。勇敢的葫蘆娃，正直的黑貓警長，邪惡的蛇精，執着的精衛鳥，都在我的腦海裏跳動，閃爍着，給我留下了不可磨滅的印象。每每翻開這些書籍，伴着稚氣的書香就撲鼻而來，我的心也就跟隨着書頁的翻動而跳動。同時，在得到快樂的同時，我也從中積累了許多字詞。它牽引着我走向成長。

童真時·漸進曲

進入小學後，我對童話充滿了興趣，對童話世界充滿了嚮往。常常一個人獨自漫遊在童話世界，盡情享受童話書香，同可愛的童話人物對話，與大自然自由交流。繽紛的《安徒生童話》將我帶進了一個充滿異國情調的世界；《賣火柴的小女孩》讓我由衷爲她悲哀，學會去珍惜現在的幸福生活；《醜小鴨》字裏行間都有一種對夢想的追求與嚮往。萬千童話讓我學會了幻想，學會了交流。進入中年級，我也開始試着品唐詩，讀宋詞，這使我對古代文人有了瞭解，對古代文學有了初步認識。它使我在成長的道路上找到了成長的方向。

成熟時·強勁曲

現在，逐漸走向成熟的我對書有了一種深深的依賴。不再是那小人書，也不再是那童話書，而是擁有內涵的文學作品：《愛的教育》以一個小男孩的日記形式充分向我們展示了那美妙多姿的生活，一個個扣人心絃，感人肺腑的故事把愛體現得淋漓盡致，表現得入木三分；品《繁星春水》如一杯甘醇的美酒，芳香醉人，作者提筆將自己的真情表露出來，讓人爲之動容，震撼；《水滸傳》裏一百零八個好漢的豪情壯志深深地感染着我，令人深感敬佩。文學書香韻味香醇，深深地觸動了我的心，也給我無盡的啓迪和智慧。它讓我開始在成長的道路上前進。

回顧過去，這三曲由書香的音符湊成的動人音弦迴響在耳邊，我也因爲書香的薰陶而受益匪淺，是書帶我走向成長，幫找到成長的方向，牽引我不斷前進。從無知到懵懂，從懵懂到成熟。

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”是書香使我填飽肚子，給我輸送營養，讓我茁壯成長。我要感謝書，感謝書香，是它給予我知識與力量。

品味書香，汲取營養，輕柔，漸進，強勁，成長！