營口有禮從我做起徵文（通用20篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是徵文了吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編整理的營口有禮從我做起徵文，希望對大家有所幫助。

營口有禮從我做起徵文 篇1

孔子云：“不學禮，無以立”。自古以來，中華民族就享有“禮儀之邦”的美稱。如今，文明禮儀是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺。文明禮儀的養成，是規範學生行爲、提升道德素養和振興民族精神的重要基礎。9月12日下午，營口市第十七中學“營口有禮，從我做起”主題演講比賽在報告廳正式拉開帷幕，七年級學生將開啓一次文明禮儀之旅。

禮儀是一種修養，一種氣質，一種親和力，是人際交往中的通行證，談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮是構建人生大廈的基石。經過激烈地角逐和評委老師的認真審度，比賽推向了高潮。

營口有禮從我做起徵文 篇2

華夏文明，源遠流長；中華民族，禮儀之邦。

打造“營口有禮，從我做起”城市品牌，讓營口成爲一座學禮識禮、守禮踐禮的有禮之城，成爲一座明禮尚禮、達禮興禮的文明之市，是推動我市“高質量發展、高品質生活”的內生動力，也是全市各級委員義不容辭的責任和使命。我們要積極響應市委號召，以禮爲先，從我做起；敬淨靜雅，知行合一。

要常守禮敬之德，自覺在敬愛祖國、敬業樂羣上當表率。要信念如磐，堅定四個自信，敬愛偉大祖國；禮敬他人，堅持平等博愛，真誠謙恭有禮；敬業愛崗，堅守工匠精神，鍛造卓越品質，爭做踐行營口有禮的排頭兵。

要常懷純淨之心，自覺在正心淨網、淨化家園上立標杆。要內心澄淨，清清白白做人，乾乾淨淨做事；環境潔淨，愛護公共衛生，共建美麗營口；網絡清淨，始終樹立正形象、傳播正能量，爭做踐行營口有禮的宣傳員。

要常求靜謐之美，自覺在清靜有爲、寧靜致遠上作榜樣。要涵養靜氣，遠離喧囂浮躁，堅守公平正義；呵護清靜，拒絕大聲喧譁，防止驚擾他人；守住寧靜，杜絕噪聲污染，維護安寧秩序，爭做踐行營口有禮的促進者。

要爭做文雅之人，自覺在內外兼修、舉止文雅上樹形象。要儀態優雅，衣着雅緻得體，神態不慢不倨；舉止文雅，注重禮尚往來，爲人彬彬有禮；志趣高雅，自覺見賢思齊，堅持知行合一，爭做踐行營口有禮的代言人。

有禮始於心，文明踐於行。全市各級委員要充分發揮植根基層、聯繫羣衆的優勢，自覺把禮儀標準內化於心、外化於行，切實當好踐行營口有禮的宣傳員、示範員、監督員、協調員，爲打造禮儀之城、創建文明之市，爲優化營商環境、推進營口全面振興發展貢獻智慧和力量！

營口有禮，從我做起！

營口有禮從我做起徵文 篇3

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我要成爲怎樣的人？每個人都會有自己的答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是首先要做一個有教養的文明人。

週末，我緩緩地走到樓下散步。“汪、汪、汪！”咦？大早上的怎麼會有狗叫，我既害怕又驚奇。我心想：我最怕狗了，還是不往那裏走了吧！“汪！”一聲比一聲響亮又悲慘的狗叫聲不斷地傳來，好奇心戰勝了恐懼，我一步步地走向聲音傳來的方向。“啊！”眼前的一幕讓我不由得尖叫起來，一羣七八歲的孩子圍着一條白色的小狗。只見，他們把小狗拎起來又摔下去，他們的父母居然還在旁邊笑。

我生氣極了，邁開步子快跑過去。這時，小狗又發出一聲尖叫，很明顯小狗在反抗。其中一個媽媽上前踢了小狗一腳，我連忙上前阻止道：“阿姨，請保護小動物。”“什麼？就你個小屁孩還想管我嗎？”我更加生氣了，站在小狗面前，對小弟弟說：“小弟弟，小狗是你朝夕相處的好朋友，難道你忍心讓它受傷嗎？”小弟弟聽完我的話，把小狗摟進了懷裏，輕輕地撫摸它，似乎在請求小狗的原諒。小狗默默地看着男孩，伸出舌頭舔舔他的小手，表示友好。多麼暖心的一幕呀！人和動物就應該這樣友好相處的。

我們需要共同努力做一個愛護動物、講文明的常山人。相信只要我們團結一心，文明一定會成爲我們每個人共同的美德，地球一定會更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會開滿文明之花！

營口有禮從我做起徵文 篇4

我們的祖國是一個文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門立雪，我們的華夏兒女時刻在譜寫着文明的樂章。作爲未來的主人，我們應該從現在開始，做一個文明有禮的小主人。

在家裏，我們是家裏的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長，是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進步，所以我們應該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來歇歇腳，爲他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手爲疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。

走出家門，我們就是社會的小公民。遇到每一個認識的人都要主動打招呼，遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時候一定要遵守交通規則，讓日夜工作的紅、綠燈的勞動得到承認，讓那些忙碌的大人們不再爲我們的安全擔憂。

進入校園，我們是文明的小天使。主動拿起清掃工具讓校園變得更潔淨是我們的職責，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務。從樂於助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。

走進教室，我們是文明的學習者。聚精會神地聽講能讓我們領悟文明的真諦，積極踊躍的發言能讓文明之香浸透每個人的心靈，一絲不苟地完成老師佈置的作業是我們抵達文明的必經之路。

不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠，從現在開始，從我做起，把自己當成一個小主人，莫以惡小而爲之，莫以善小而不爲，用我們的雙手爲祖國的文明搭建一片更藍的天空。

營口有禮從我做起徵文 篇5

子曰：“不學禮，無以立。”意思是：你不學習“禮”，就沒法在中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌是我們中華民族的。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

可是，在我們校園的教室裏，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日學生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學把在教學樓梯上推推搡搡，打鬧當成了課後遊戲的“重頭戲”；還有的同學爲了出風頭，用故意損壞學校的公物來“博得”同學的“喝彩”。

我們很多學生把知識放在第一位，而常常忽略愛護公物和講究禮儀的培養。事實上，良好的學習習慣是我們學習的前提，也是樹立人格的基礎。南開大學校長在牆上題了一句名言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作爲一個小學生，我們必須要求自己的言行符合學校氣氛和學生的身份，樹新時代學生的良好風貌。

營口有禮從我做起徵文 篇6

自古以來，我國都被稱爲“禮儀之邦”。在這個新時代，我們每一位少年都象徵着祖國的未來。同學們，你們一定聽過《孔融讓梨》的故事吧，小小年紀的孔融竟懂得了謙讓。作爲祖國的花朵，我們也應該做個“講文明，懂禮儀”的有禮少年。

在一個寒冷的冬日，我正在街上閒逛。突然，我看見一位年邁的老奶奶坐在街角，她身旁有一個破盤子，裏面只有幾個一元的硬幣。她頭髮散亂，衣服單薄破舊，可她的眼裏除了悲傷，更多的卻是希望。我呆呆地望着老奶奶，同情的種子在心裏慢慢地開始發芽了。

我拿出了身上僅有的10元錢，正當我要走向老奶奶時，心中的另一個聲音在說：“萬一她只是裝可憐來騙取大家的同情心呢？”想到這兒，我遲疑了。不過，她只是一個手無縛雞之力的老奶奶呀，真會那麼富有心機嗎？就這樣，我站在原地想了又想，猜了又猜，老奶奶似乎感受到了我的猶豫一般，我們的目光相撞了。頓時，我的臉不知怎的就變得火辣辣。我想，這一刻，我爲自己的猜忌臉紅了。我握緊手中的紙幣，向着老奶奶邁出了堅定的步伐，當紙幣放入盤中的那刻，我釋然了，不管是不是欺騙，我們都應該心存善良，相信美好。

我們要用文明將世界變得純淨，用禮儀將世界變得美好。我們要做“講文明，懂禮儀”的新時代有禮好少年！

營口有禮從我做起徵文 篇7

古人云，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身，不懂禮貌在社會上就沒有立足之地。

記得有人說過：“人”字，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們也經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人。一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個有文明懂禮貌的人。

文明禮貌是路上相遇時的微笑，是在同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是兩人成排，多人成列的習慣，是上課不做與課堂無關的事對老師的一種尊重，是食堂裏遵守紀律排出的長長的隊列，是操場上、小路上、教室內、宿舍裏，校園的每個角落中值日生認真值日的可敬的身影，是對路局“五條禁令”的模範遵守，是對“文明、團結、守紀”的班風和“今天我以基地爲榮，明天基地以我爲榮”的校訓的深刻領悟，……文明禮貌是一種品質，文明禮貌是一種修養，文明禮貌是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，祝願我們的生活處處開滿文明禮貌之花！祝願我們自己一步步地邁向文明禮貌！

做文明禮貌之人！

營口有禮從我做起徵文 篇8

禮貌在我們的日常生活中扮演着重要的角色，它不但是人和人之間溝通的橋樑，更能使人和人的相處變得和諧、愉快。如果沒有禮貌，那世界也許就會越來越冷漠了。

記得有一次我在假日時跟爸爸去市場買菜，看到一家賣糖炒栗子的店，我看到人很多，就叫爸爸跟我去一探究竟，原來是那個老闆不但尊稱客人爲老闆或比自己 的年紀還小的稱呼，使得客人們心花怒放，而且若是找四塊錢，她就會說：”找您四元，祝您快樂似神仙。”做了這一些事可以讓客人在心中感到愉快並且受到尊重，而且一傳十、十傳百，只要有一位客人把這件事分享給自己的家人、同事聽，就會有更多人去跟老闆買東西，可見禮貌是多麼重要的一件事啊！

接着我和爸爸走着走着看到了一家店，那裏連一個人影也沒有，只有老闆而已，不過我看到一羣人好像是很好奇那在賣什麼，所以就去看看，一般人一定會很歡迎客人的，但老闆竟然把他們趕走！由於客人不想走，所以老闆就開始罵人，但是因爲那些人很有水準和禮貌，所以不和這個老闆一般見識。

我們要永遠把禮貌掛在嘴邊，因爲不但能使生活變得很愉快、少生氣，也能讓別人覺得這個人很有修養，在身邊的朋友也會越變越多，所以讓我們一起做一個有禮貌的人，人緣就會更好。

營口有禮從我做起徵文 篇9

文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。

古代的漢明帝就是我們應該學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉着老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。可見，他是多麼的尊敬老師啊！

做文明人，就要講文明話，不說髒話、粗話。無論是以前還是現在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裏隨口而出，他們自己可能沒有感覺什麼，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留餘香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕髒話，遠離粗俗！

營口有禮從我做起徵文 篇10

從小父母就教導我要有禮貌，細節之處做到恭敬文雅，就連吃飯這樣的小事也不例外。長輩動筷後小輩纔開吃，吃飯時不能發出聲響每次吃飯的時候，餐廳靜靜的，總洋溢着美好和溫馨。

一次，媽媽的朋友來家裏做客，媽媽將燒好的菜端上桌：色澤誘人的糖醋排骨、橘紅的大蝦、肥美的螃蟹，還有美味的剁椒魚頭我口水直流，把之前父母的話拋到九霄雲外，順手便抓起蝦吃起來。正吃在興頭上，媽媽突然出現在眼前。她那犀利的眼神像一股寒流向我逼來，我頓時無地自容。這時客人來了，我才僥倖逃過一劫。

開飯了，媽媽跟朋友們相談甚歡，而我卻無心吃飯，時不時地觀察媽媽的臉色，還好風平浪靜。這時，旁邊的小朋友想吃蝦夾不到，於是我幫她夾了一隻。她笨拙地擺弄着，一直撥不開外殼，大人們光顧着聊天，也沒注意到。看她剝得滿頭大汗的樣子，我一把夾來大蝦，熟練地剝去蝦頭，再一層層往下剝，將剝好的蝦肉送到她嘴裏。她吃得津津有味，嘴裏還不停地說還要，我就耐心地教她剝蝦，看到她現學現用，把剝好的蝦送到嘴裏，正聊天的大人們看到了對媽媽說：“家亦真懂事，你們教得真好！”

客人散去，我低着頭站在媽媽的面前，正準備接受捱罵。媽媽非但沒批評還表揚了我。媽媽語重心長地對我說：“今天有客人來，你在開飯前大吃特吃的行爲很沒禮貌，但你之後幫小朋友夾菜剝蝦做得很好。中國是禮儀之邦，有禮才能走遍天下。”

這樣的故事還有很多，爸媽用他們的言傳身教給予了我很多。沐浴着這樣的家風，我成爲了越來越好的自己。

營口有禮從我做起徵文 篇11

古人說過：“不學禮，無以立。”對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣、品德的反映。

文明禮儀是中國傳統的美德。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事。東漢末年，孔融的父親買了一些梨回家，父親特地選了一個最大的梨給孔融，可孔融卻搖搖頭說：“這個梨應該給哥哥吃，我是最小的，應該吃最小的梨。”父親聽完後十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰。這個故事告訴我們，做人應該懂得謙讓，文明禮儀應該從小做起。

在我們的日常生活中，文明禮儀也是無處不在：在公交車上，給別人讓座、撿起一張不起眼的紙屑、不踐踏草坪、隨手關燈、遵守通交規則、見到老師熟人問聲好······都是文明禮儀的表現。在請別人幫忙的時候，加個“請”字，事後說聲“謝謝”，簡簡單單的三個字，卻給別人留下了好印象。

可是，在校園裏，總有些不文明的行爲經常出現。校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。

文明需要大家來參與，文明需要大家共同來營造，讓我們從我做起，從身邊文明禮儀伴我行。

營口有禮從我做起徵文 篇12

我看着你一天天長大，逐漸變得有禮貌，我的心中爲你感動，爲你驕傲。

我知道你，糖果，會“再見”，會飛吻。當然，我也知道你很聰明，知道什麼時候要跟別人“再見”。可我沒有料到的是，你在家裏的“橫行霸道”，在外面完全不見了蹤影。如果再大幾歲，一定是副知書達理的小可愛的模樣。

元旦假期時，我們一家出去吃蝦鍋。在飯店裏，你碰見了一個小你兩個月的小妹妹。那個小妹妹看起來很願意和你玩，主動跑過來和你握手，如果是在家裏，有人打擾了你吃飯，你恐怕要“拳打腳踢”一番，少說也要抓上一下。可是，當小妹妹走過來和你握手時，你就像個真正的大姐姐一樣，溫和的衝小妹妹笑着，很友好的樣子。我不僅在心中驚歎，你居然會如此有禮貌，就像我對你一樣，你這個“大姐姐”做得真好！

你吃飽了以後跑下來玩兒，那個小妹妹給了你一副一次性手套，你拿着那個彩色的小包，稀罕的不得了，兩隻小手抱在一起拜了拜。我看着你，不由得嘴角上揚，在心中爲你感到驕傲。

在臨走時，小妹妹看到我們收拾東西，立刻舉着小手衝我們飛吻。讓我想不到的是，你居然又從媽媽懷裏掙扎着出來，把手裏的小塑料包還給了小妹妹。哦，你知道：那不是你的東西，而是小妹妹送給你玩兒的，還知道要走了，就應該還給小妹妹了。我驚喜地看着你，向小妹妹揮手告別，確實是一個懂禮貌的孩子。你乖巧可愛，用自己孩子的方式向別人表達自己的感情，我爲你感到自豪。

你有禮貌的樣子，我一直默默的看着，記在心間。

營口有禮從我做起徵文 篇13

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一個人講好話，有禮貌可以讓人如沐春風，所以禮貌是很重要的，它不但可以改變別人對你的看法，更決定着那個人的人 緣，一個人若人緣不好即使能力再好也是徒勞無功，一點用也沒有，因爲人是羣居動物，是不可能自己單獨生活的，而人和動物的差別就在於人懂禮貌，如果不懂禮 貌的話，豈不是和動物一樣，有什麼差別嗎？

要和別人做朋友，最基礎先從“禮貌”做起，我有位同學，看到別人時臉上總是掛着燦爛的微笑，熱情的向對方打招呼，是個有禮貌的乖寶寶，而對方的回答也總 是： “哇！你真有禮貌，你媽媽把你教的真好！”如果是平輩，也常抱着有禮貌的態度，因此他身邊總有許多朋友，真是有禮貌的人有 “糖”吃呢！

有禮貌的人有”糖”吃，那沒禮貌的人呢？相反的使人厭惡、討厭，被認爲是個沒教養的人，也會被大家孤立、看不起，如果你身邊連個支持的人都沒有，永遠是自己一個人，不就等於衣服失去了五顏六色的色彩一樣空虛、黑白了，你的人生只會顯得無趣。

白紙黑字念再多，不如身體力行做一遍，遇到不認識的人，以微笑接納，因爲因爲微笑是全世界的共通語言，愛的表現，更是化解緊張，去除怕生，拉近距離，增加 友情的最佳催化劑，看見認識的人記得叫稱謂，長輩在指導時不要頂嘴，並且公平對待平輩，做個有禮貌的小天使，假如在社會上大家都不談禮貌，兒女不孝順，學 生對老師不敬，晚輩對長輩不客氣，這樣的國家一定會變得亂七八糟；若人人都做好自己的本分，並且對任何人都有禮貌，那麼就天下太平了。一個人有禮貌讓人看 了歡喜同時自己也開心，所以讓我們一起做個有禮貌有人緣的人吧！

營口有禮從我做起徵文 篇14

“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這句話說的真好，只有禮貌待人才會得到人的信賴，沒有禮貌的人只會得到別人的譏諷和冷笑。

的確是這樣，只有禮貌地待人接物，我們才能走天下。平時，我去朋友家做客，見到叔叔阿姨都會禮貌地向他們問聲好，他們都誇我有禮貌、懂規矩，非常喜歡我。當然，我聽後心里美滋滋的，這也增強了我把事情做好的信心！這就應了那句話“好言一句三冬暖”，在自己遇到困難時，別人也願意伸出援助之手。

說起有禮貌，這就不由得提及我們班的小魏同學了。小魏身材胖胖的，但渾身都是肌肉，雙手非常有勁，他能舉起很多東西，是老師得力的小幫手。他做事非常有禮貌，和人見面都是笑嘻嘻地和人打招呼，聽到他的話後，心裏都美滋滋的。有一次，他到我家玩，見到我的爸爸媽媽都是很有禮貌的問好，很規矩地在我家看看書、講講故事……我的爸爸媽媽都誇他是一個懂禮貌、有規矩的好孩子。

大家都知道岳飛吧？他是一個偉大的抗金名將，他平時做事就是非常地懂禮貌。有一次他和牛皋去小校場，但他們不知道小校場往哪裏走。這時，前面剛好有一位老爺爺。於是，牛皋就跑那去很沒禮貌地說：“呔，老頭，爺問你，小校場哪裏走？”那位老爺爺既沒有告訴他小校場在哪裏，還把他臭罵了一頓，說他是不懂禮貌的人。但岳飛來了就不一樣了：他先下馬，在作揖，再很有禮貌地向那位老爺爺問話，那位老爺爺立馬告訴了他小校長怎麼走，還誇他說是一個懂禮貌的人。

我們作爲一名小學生，更應該體會到說話、做事懂禮貌的.重要性。只有我們言行舉止有禮貌，我們才能成爲一名有用之人，我們才能瀟灑地走天下。

營口有禮從我做起徵文 篇15

古代人說不學禮，無以立，含意就是，你沒學禮，就沒法在社會發展中立身。禮貌待人，是大家中華文化的優良作風，要想他人對你有禮貌，你就需要先向他人有禮貌。

有一天，我與媽媽去買水果。媽媽來到水果攤前詢問道：你好，我想問一下這iPhone多少錢一斤啊？哪個賣水果的老爺爺笑容着說：這一蘋果5塊5一斤。媽媽然後說：那請給我一斤iPhone，感謝。老爺爺拿給媽媽新鮮水果後，講到：不用謝。買完新鮮水果後，媽媽要買水果，便囑咐我還在水果攤旁等她。老頭兒！我問你，這新鮮水果怎麼賣啊？哪個賣水果的老爺爺見這名叔叔很沒禮貌，便有意給他們出了高價位，說：這一蘋果7元錢一斤。這一叔叔聽了這價格後，發火地說：嘿！你這老頭兒，賣貨如何那麼貴啊！下一次從此不到你這購物了。哼！講完便馬上回身離開。這更是俗話說得好的，禮到內心暖，無禮討人嫌。

一天，一位中小學生在與朋友們玩樂時，一不小心將一位老奶奶撞倒在地。中小學生趕忙扶起老奶奶，說：抱歉，抱歉，姥姥沒事吧？這位老奶奶笑容着說：沒事兒，下一次小心點就可以了。因此一場很有可能產生的糾紛案件就防止了。由此可見禮貌待人，能夠解決人和人之間的矛盾，使相互間的關聯更爲和睦，社會發展更爲幸福。

人到社會發展上日常生活，都要和他人相處。語言文明行爲、心態親和力、舉止端莊是和人友善相處的必需素質。禮貌待人，適當地應用文明禮貌語言，能夠解決相互間的矛盾，能夠使人和人之間的關聯更爲和睦，還能夠弘揚大家中華文化的優良作風。不難看出，文明禮貌是多麼的關鍵。

營口有禮從我做起徵文 篇16

作爲地球的主人，面對着環境的污染我們不能只是擔憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。困難在於廢物隨手拋棄、混合堆積就成爲垃圾。我們應該參與“舉手之勞”的垃圾分類活動。

就比如說我們學校後邊的垃圾場吧，最近好像壞了。我上下學一到那個垃圾場的轉角處，“聞”到充滿酸臭味兒的臭垃圾，真是所有的好心情全都沒有了。再“看”到地上像花朵一樣的五顏六色的垃圾袋遍地都是，紅的、白的、黃的、綠的、黑的……我想：如果每人每天都將垃圾不分類的亂扔。那我們的地球沒有一個月就會被外星人稱爲“垃圾球”的。從小事做起，從現在開始，做一個會垃圾分類的小公民！

還有就是節能減排的理念，現在滿大街大多數都是汽車，所以尾氣也越來越多，造成了嚴重的環境污染。所以我們要綠色出行，能不開車就坐公交車，能不做公交車就騎自行車或步行。

請大家快行動起來吧。少開汽車，多騎自行車上學、上班，不僅減少了污染排放，而且還可以鍛鍊身體；在學校裏，當全班離開教室時，記得要隨手關燈；用水時，一定要及時關上水龍頭；用鉛筆寫過的紙可以當草稿紙用中性筆再寫一遍……這些都是節約的小妙招。

我們人人都在過生活，在生活中那些一點一滴的小事中，每個人都可以爲了“事事都節約”這個目標出一份力。其實，只要每個人都願意付出自己那份的力量，凝聚在一起就是一份大大的力量。

讓我們一起來爲地球，爲人民，爲了自己的家園行動起來吧！從生活中點點滴滴的小事做起，用自己的力量把祖國變得更美好。

營口有禮從我做起徵文 篇17

國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。

記得有一次，我要幫老師把一份資料送到另一個老師的手裏，我到那位老師的辦公室跟前一看，那位老師正在那裏工作呢！我輕輕地敲了三下門，然後把門打開。“老師您好！打擾您一下，我是一年一班的。我們班老師讓我把這份資料給您！”說完，我便雙手把資料遞給了那位老師。那位老師簡單的看了一下，便溫和地說：“好，謝謝你！你真有禮貌！”“老師再見！”我深深地鞠了一躬，然後輕聲地走出了辦公室的門。聽了這位老師的讚美，我的心裏可是比吃了蜜還要甜呢！

我們不必去做什麼驚天動地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變一種不良行爲，就養成一種好習慣；養成一種好習慣，就形成一個好品格。同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅，不講粗話、髒話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好學生。

營口有禮從我做起徵文 篇18

做文明有禮的小學生我要做擁有傳統美德的好學生。

說到中國的傳統美德在我奶奶身上就有很充分的體現。奶奶小時候是他們學校裏的大隊長，從小就是一個熱愛集體、關心同學、上課認真、學習刻苦的好學生。在學校裏是許多同學學習的好榜樣。奶奶告訴我：“只有小時候努力學習，長大了才能夠做一個對祖國對社會有貢獻的人”。奶奶現在雖然年紀大了，可是她還是儘自己最大的努力爲周圍的朋友及鄰居做些力所能及的事情。我要向奶奶學習，從現在開始，努力學習，關心身邊的每一個人，幫助奶奶及家人做一些力所能及的事情，讓奶奶和爸爸媽媽少操心。

爸爸媽媽及同學朋友身上也有許多值得我學習的地方，他們都是我成長過程中的好榜樣。我要學會“愛人如己”，同學及朋友有困難時，我會首當其充的盡我自己最大能力的去幫助他們，有同學摔倒了，我會把他扶起來，並鼓勵他要勇敢。我會關心愛護我身邊的每一位同學和朋友。我希望我的的校園中和生活中從此沒有打架罵人的現象，大家都像一家人一樣互相愛護、相互關心。

中國的傳統美德還有很多，我要從現在開始一點一滴做起，從自身做起把中國的傳統美德發揚傳承下去。

營口有禮從我做起徵文 篇19

請、謝謝、對不起是日常生活中最常見的禮貌用語，同時也是我們最重要最基本的禮儀。沒有了他們，說出來的整個句子就會顯得很不禮貌。我有一個同學，她都沒有朋友，爲什麼呢？就只因爲因爲她不會說請、謝謝、對不起！

“請”是用在要別人幫忙你某件事情時句子的最前面。例如：“請幫我拿個東西好嗎？”“請替我把把門關上，謝謝。”沒錯，這些句子如果配上謝謝會更好。如果你需要別人的幫忙的話，在請求別人幫忙的句子前面加個請的話，我想他會很樂意幫忙你的！

“謝謝”是用在別人幫忙你事情後跟人家道謝的句子，或者是人家在幫忙你之前，先說聲謝謝別人絕對會答應你。例如：“之前的事謝謝你替我解決。”、“可以借我一隻筆嗎？謝謝。”

最後是“對不起”的用法，是用在做錯了某件事請人家原諒。例如：“對不起，我不是故意的。”如果你做錯了事情用對不起相信很多事情可以解決，人家會知道你不是故意的，而且你有反省過，很簡單吧？

其實禮貌很簡單，難的只是你要不要去做，禮貌是發自內心的並不是表面而已，做個禮貌的人，對自己有好處。

營口有禮從我做起徵文 篇20

因爲想要把家裏戶口本摘開這件事，自己已經在同一個地方跑了兩次了。好在最後還是把事情辦成了，倒也算是沒有枉費自己兩次的奔波。

只是在辦事的過程中，自己也遇到了一些特別沒禮貌的人，讓人感覺很是無奈。

其實事情已經辦妥了，只需要去樓底下蓋個章就可以了。可是等自己去的樓底下的時候，蓋章的小姑娘並沒有把章子蓋好。於是就告訴我說重新回去打印一份就好了。

自己也只好重新返回去十一層，找之前打印的那個人。可是自己重新返回去十一層的時候，打印的另外一個大姐卻特別的不耐煩，說什麼只要看得見就可以了，再打印一次都煩死了之類的。

於是就在一聲又一聲的抱怨中，也總算是打印好了。自己心裏萬分感激，也就和這位大姐說的是麻煩了謝謝。可是這位大姐卻一臉便祕的表情，沒有一絲想要打理自己的意願。最後自己也只好關門走人。

後來自己就在想，從小老師和家長就教育我們說要做一個有禮貌的人。可是在生活中總能碰到一些特別沒有禮貌的人，哪怕你特別禮貌的和他打招呼他都愛理不理的，讓人感覺一個人的禮貌問題真的適合一個人的教養問題應該掛上鉤。