[集合]師恩難忘徵文

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。那麼你有了解過徵文嗎？下面是小編爲大家整理的師恩難忘徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。

師恩難忘徵文1

從幼兒園到小學五年級，教過我的老師已經有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長，在這中間發生了好多故事，讓我記憶猶新。

在小學二年級時，我不想上作文課，害怕寫文章。在有一次上作文課時，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫起，這時班主任曹老師說：“今天這篇作文暫時先不動筆，大家都去親身實踐活動以後再寫。”於是我們一起來到操場，各自做起體驗活動來，十分鐘活動後，我們重新回到教室開始寫作，這下我覺得文思泉涌，有話可寫了。後來這篇作文還得到了曹老師的表揚，漸漸地我也愛上了作文課，原來寫作文並不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。

在四年級下學期，我的同學損壞了我一個新文具盒，我當時特別生氣，一定要她買一個一模一樣的賠給我，她也答應了，說：“中午回去我會問奶奶要錢買給你的。”我就沒做聲了，相信她應該不會撒謊。下午上學時她卻沒有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來了。看着她們一起去老師辦公室，我心裏暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰！”幾分鐘後，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以後，譚老師輕言細語地對着我說：“她不是有意的'，看在同學的友誼上，你就別斤斤計較了，學會寬以待人．好嗎？”我馬上點了點頭，與那位同學握手言歡。自從這事以後，我懂得了做人要寬容，我也再也沒與同學鬧過矛盾了。

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老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點亮我們的心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是爲同學們嘔心瀝血，爲祖國無私奉獻的人，我衷心地向你們說一聲：“謝謝”！教師節到了，親愛的老師，我沒有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂＂！

師恩難忘徵文2

如果說家是我們人生的天然學校和情感的棲息地，那麼，學校就是我們心靈的寄託所和心的港灣；如果說父母是我們的第一任老師，那麼，同學將會是我們第一個心靈的平臺；如果說父母給的愛是人世間最深沉無私的一顆心，那麼，老師給的愛則是最永生難忘的一種情懷。

四年前的這個季節，我從大山深處走向城鎮，從此擁入了一個溫暖集體的懷抱，在那裏我遇到了我人生中的第一個奇蹟，這個奇蹟是我前進的動力，是我走到今天的力量。她是我們班的班主任，她姓賀，我們都親切的叫她賀老師，她長得並不漂亮，但她始終以她的人格魅力深深的感動和影響着我們。

讓我把記憶帶回到三年前的那個五月，當時，我們全校都在爲小學的最後一個六一兒童節在做這精心的準備，我們班也不例外，賀老師花了整整三個月的時間爲我們編排了一場精彩的舞蹈表演，雖然在編排的過程中，我們大家無論是同學還是老師，都有過意見分歧，但是互相的調節下，也都把一系列問題解決了。眼看着時間越來越近，我們大家又在服裝問題上產生了新的矛盾。我是個倔強的女孩子，不管什麼事只要是我認定的。

就一定會堅持到底，就算是"反抗"老師的決定，我也在所不惜。但也就是因爲這種性格，讓我做了一件令我終生難忘的事。

表演的前一天，賀老師帶領我們一羣人去租服裝。每當我中意的其他人又不中意，其他人喜歡的，而我卻不喜歡。就這樣，賀老師在無可奈何下，替我們做去了決定，她選了一套鮮豔的傣族服作爲我們明天的表演服。其他同學似乎沒有意見，我卻認爲她們不敢提出意見而罵她們膽小鬼，她們卻認定我喜歡獨樹一幟。就這樣，我們就鬧開了，賀老師生氣了，她將服裝"丟"下，帶着大家回校了。這時，我一個人孤零零地站在那裏，心裏很不服氣，也絕沒有一點知錯的想法。

回到學校，賀老師和大家都不太"理會"我，我也不以爲然。後來，在一次排練的過程中，有一位同學不禁落下了眼淚，躲到旁邊的角落號啕大哭，其他人也似乎受到了感染，全部掩面而泣。這時的我不再坐視不管，走上去問她原因。我記得很清楚，她們當時是這樣對我說的："不管曾經受過多少傷，流過多少淚，我們都堅持下來了，明天，就是明天，明天是證明我們的能力和付出的.時候了，可現在爲了一套服裝，弄成現在這個局面明天該怎麼上臺啊？"此時的我聽了這番話，心裏被震撼了，我真後悔自己的一時衝動，我明白這樣可能會毀了大家的付出。我的心被一股力量揪結，這股力量促使我把步伐邁向了老師的辦公室。

我來到賀老師面前，用我的眼淚向她懺悔，她也用飽含淚水的眼睛深深地注視着我。我曾經是她的"左膀右臂"和得力助手，因此，我們之間省卻了許多語言，我們可以用心溝通。她用手擦去了我兩鬢的淚水，然後起身領着我走向同學們。第二天的比賽中，我們接憑着獨特的舞蹈和鮮豔、助於氣氛的服裝拿到了全場最高分，獲得了一等獎。我作爲代表舉着榮譽證書，心裏不知有多高興。而今，我又從城鎮來到另個陌生的城市，又遇到另一個奇蹟，我很珍惜現在的一切，包括胡老師和所有的同學們。在這初中三年中給我的並不比賀老師少，她們兩位老師猶如慈母，給了我細膩溫柔的愛，給了我一次又一次心靈的洗禮，我的成長離不開她們。陶行知

曾經說過：捧着一棵心，不帶半根草去，這就是老師。李商隱曾經說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，就是老師。

我很感謝老師們給我的一切，和她們雜一起的日子我很幸福。不管我的將來是怎麼樣的，我都要首先感謝她們，如果沒有她們在人生路上及時爲我導正航向，爲我照亮前進的道路，就不可能有我幾乎成功的今天。在此，要向所有辛苦的園丁們聲：師恩難忘，感激永存！謝謝你們，敬愛而又偉大的老師們！"

師恩難忘徵文3

我喜歡當老師，我覺得我也非常適合做教師的工作，因爲，它讓我有一股朝氣，也使我的生活變得很充實。經常和孩子們在一起，我的心也被他們的積極、快樂感染了。

老師最主要的工作就是教學。教學工作上，我認真備好、上好每一堂課。在學校，我與學生建立平等的關係，努力營造和諧的師生氛圍。樹立服務學生、服務家長、服務社會的思想。平等對待每一位學生，不歧視學困生，並給予他們更多的關心。

四年級的楊同學，是個好動、頑皮的孩子，我耐心地教育他，給他講道理，漸漸地，他上課認真了起來，他製作的電腦作品還經常給我驚喜呢！現在的他教師的工作是一種長遠效益，不是當時就能見成效的。在工作中，我常以自己的良心來作自我監督，監督自己按照教師的規範去實施自己的行爲。我毫無保留的把自己所掌握的信息技術知識傳授給學生。並不期望他們給我什麼回報，看到他們進步了，取得成績了，我就會感到欣慰。

作爲一名教師，除了傳道授業解惑外，還要把健康的生活方式、社會的真善美通過有形無形的手段，耳濡目染地傳遞給學生的責任。我認爲教師的誠信很重要的，在和學生的溝通的時候，我非常注意誠信的問題。作爲一名剛參加工作的老師，我坦誠自己經驗的不足，知道就知道，不知道就不知道。一次，一位學生問了一個我確實不知道的問題，這時我這樣我回答他：“我不知道，但是上查一下。”我以平等的角度和學生交流、學習。還記得在一次信息課上，我正在給同學們講解Word電子板報，一位同學站起來提問：“老師，怎樣把藝術字移到自選圖形的上面呢？”我馬上給同學們解釋：“右鍵點擊藝術字，選擇彈出菜單的疊放次序置於底層”。

由於害怕同學們還不明白，我又用電腦示範操作了一遍，但是出乎意料，按照我前面講的方法居然沒有操作成功！作爲一位老師，這無不是一個重大的打擊！面對這樣的局面，我是敷衍過去，還是勇敢承認自己的錯誤呢？我選擇了後者，“對不起，剛剛老師給大家講的方法是錯誤的，在此，我鄭重地向大家道歉！”我覺得，作爲老師，他的責任就是要教給大家正確的知識，而不是隻因爲面子敷衍過去。

結果，同學們不僅沒有說我怎麼樣，反倒響起了熱烈的掌聲，從他們的表情可以看出，這絕不是譏諷的聲音，而是一種對老師勇敢承認自己錯誤的掌聲。我的心，久久迴盪着孩子們的掌聲！後來我跟同學們一起嘗試，找到了問題的解決方法。自那以後，我感覺同學們對我更加尊重了，我的課堂氣氛也隨之活躍了起來！當“孩子”們撲向我，甜甜地叫我一聲“老師”時，我的心裏是一種說不出的甜蜜。這種甜蜜推動我繼續以愛感化我的孩子們，並不斷地嚴格要求自己，反省自己，加強自己的知識水平和師德修養。

創新是我追求的，工作中我喜愛思考，積極探索有效的方式來改進自己的工作。我會貫徹新的教學理念、嘗試新的教學方法，激發學生的學習興趣。

我參加工作不久，教學經驗不足。學校的老教師、前輩和我的師父蔡小平經常給我指點迷津，使我在教學上受到了很大的啓發。我積極參加各級各類教研活動，堅持每週聽一節課，每月寫兩篇教學反思，撰寫網上教育博客，充分利用因特網這個無限的交流空間學習新的教學理念、方法和技術。在網上，我結識了許多優秀的信息技術教師，他們是我崇拜的偶像，我努力地向他們學習教學和工作經驗。信息技術這門學科有着更新速度非常快的特點，其從業人員需要不斷地學習新的.技術和知識，每週六、日我都到河西上湖南師大教育技術專業自考課。

除了擔任信息課教學以外，我還兼任學校的網絡管理員。負責全校計算機和網絡的維護工作。我校擁有90臺計算機並全部通過校園網接入蓉芙區教育城域網。不管是有電腦出現故障或者其他老師有電腦網絡方面的問題，我都是隨喊隨到。學校的老師給我取了個外號叫“電腦110”。爲了保證計算機和校園網能夠正常使用，我利用課餘，甚至中午、晚上的時間來修機器、搞維護，有幾次晚上都在辦公室工作到睡着。

近年來，區教育局提出了“促進教育均衡發展”的舉措。我校在這一政策的受益下，進行了多次的現代教育技術設備改造。爲了不影響教學的進行，這些工作都是在節假日進行的。這期間我犧牲了假日休息時間幫忙做事。

05年我剛進入育華，就參與了學校電腦室的更新改造工作。淘汰的電腦我把有用值錢的網卡、內存一臺臺的拆下來做以後維修替換的部件。鋪靜電地板的時候四十多臺顯示器我一個人搬上搬下。近年來，在上級領導的支持下，經過全校上下的齊心協力，學校的現代教育設備煥然一新，教育信息化工作穩步提升，教師、學生的信息技術水平和素養也有了非常大的提高。

當然，有時候也會遇到自己解決不了的難題，這時，我會上網查閱資料或向同行前輩請教。說句實話，這些工作確實很累、很雜，但是它同時也是我非常難得的實踐機會，這些工作的積累與總結成爲了我非常寶貴的財富：課件製作讓我對設計軟件有了更熟練的掌握；財產數據統計讓我對電子表格有了更深的掌握；學籍管理讓我對數據庫有了更深的理解；新聞的採集撰寫工作讓我的美工與文筆有了進步；機房維護使我對計算機軟硬件系統有了更深的認識。

我的努力工作，獲得了肯定。參加工作三年來，我獲得各級各類獎項共計20餘次。這些榮譽的獲得是我自己的努力，更離不開學校的領導、前輩在工作上和生活上給予的巨大幫助和關心。在榮譽面前，我決不會驕傲。我積極尋找自己的不足和差距。繼續向育華的教師學習，學習他們的工作經驗；學習他們的敬業、奉獻。能夠成爲一名教師是我兒時的夢想，信息技術是我最感興趣的領域。我非常的熱愛我現在所做的工作，我會把我的這種熱愛和所取得的成績變成一股動力，把我的工作不斷推向前進！

師恩難忘徵文4

她，嚴厲卻平易近人。

她，古板卻體諒人心。

她，兇狠卻和藹可親。

她，是我選擇職高後的第一個班主任老師—周曉紅老師。她總是喜歡穿一身黑色，給人一種嚴肅的感覺。她，戴着一副邊框眼睛，銳利的眼神中透着睿智的光芒，讓人很想去摸清楚她眼鏡後面真實的一面。她，高挑卻不消瘦。無論什麼時候看着都非常有精神。

初見她時，她身着一件黑色連衣裙臉上卻掛着和衣服不搭調的和藹笑容。可她就是這樣的迥然不同。那還是我初進職高，還在軍訓期間。我想，那段日子，是我永生難忘的回憶吧！那是軍訓時期，儘管已經接近盛夏的尾聲，可依舊是酷暑難捱。酷熱的太陽彷彿要榨乾我們的每一滴血液。嚴厲的教官，不給我們任何喘息的機會，每天的軍訓累得我喘不過氣來。小賣部的冰水，是我們唯一的解渴資源，可新生這麼多，根本就供不應求。那些有限的冰水，總是來不及熄滅我們心中燃燒的熊熊烈火。

周老師，她每天在這樣的酷暑中陪我們度過。從沒喊過苦，也從沒說過一聲累。她就是這樣，默默的守護着我們這羣還初出茅廬的孩子們。

她看到了我們心中的煩躁和苦痛。她也在我們需要的時候及時的.瞭解到了我們心中的想法。於是，她叫上了班上倆個健壯的男生。帶着他們，從學校外面搬來了兩箱冰水，這，猶如救命之水。如此及時的解決了我們現在的困擾。最初，我以爲這是從我們班上得班費中拿出來的，後來那倆個幫忙的男生告訴我們，這是周老師自己掏錢，出力的在幫助我們。那一刻，所有的同學們，對這個初來乍到剛認識的老師，從心底油然的生出一股敬佩之情。七天的軍訓，在教官嚴厲的要求下，周老師不辭辛苦的陪同下。我們順利的得到總教官的認可，成爲學校的優秀班級。軍訓結束得那天，我哭了，對教官的不捨得，對老師的敬愛，對七天軍訓的學習。種種原因，讓我瞬間長大了。這段軍訓的回憶，我想，我會永遠記得，因爲它是如此得珍貴。

在職高一整整一年中，我犯下了許多大小不同的錯誤。可週老師，一直對我細心教導，勸導我認識錯誤，並改正錯誤。周老師，謝謝您！

周老師，現在我已經職高二了，我不會辜負您對我的期望，我會努力的！

周老師，您像我的媽媽一樣，在我困難的時候幫助我；在我迷茫的時候爲我做照亮前方的指明燈；在我犯錯的時候，您嚴厲地教導，讓我從迷途中清醒過來；您更像一位母親一樣，教給我做人的道理，又不失一位老師的風範，傳授給我通向成才之路的知識，現在，我很懷念那些過去痛並快樂着的時光。周老師，謝謝您！

周老師，對不起！

周老師，我愛您！

師恩難忘徵文5

在每次上武術課時，我總會想起我的一位既普通而又平凡的老師——唐老師，唐老師是一個業餘老師，專教同學武術的。那一年裏，他教的同學裏，我是最小的徒弟了。

唐老師在教我們習武時既親切又嚴肅，他爲了讓我們養成每天早睡早起的習慣，於是在5點30左右他就起牀了，一個一個地把我們叫醒，不管是炎寒酷暑，甚至生病了，他還是堅持。叫醒我們時天還沒亮，就帶着我們跑步，如果有人摔了就會給我們加油打氣，一般的傷唐老師就會用他的.一點醫術幫我們治療。

有時候唐老師帶着我們爬山，我們還和老師比賽，看誰跑到某某地方，就算贏了，贏了老師就獎勵我們到山上野餐，連上山的過程中，我們有說有笑，老師就好是同齡人一樣，別提多有趣了!到了山上生火，烤東西都是我們自己負責，有時，我們還比比誰烤的好吃呢!大家互相說笑，十分快樂!

上課時，唐老師又是十分嚴肅。課堂上絕不準嘻嘻哈哈，作小動作，要是哪位同學不會做，老師就會很耐心地教他，直到他明白爲止，老師把技巧毫不保留地教給我們，使我們受益匪淺!

有一次，舉行一個武術比賽，唐老師就帶着我們去參加比賽，由於我們都發揮得不好，所以輸了這場比賽。我們都認爲老師會指責我們，沒想到，老師不但沒指責我們，反而認爲是自己教的不好，於是不斷改進教學方法，我們也學得很認真，在下一年的大賽上，我們終於贏了，唐老師和我們一起歡呼!

唐老師，您雖然不是正規的老師，卻勝於優秀的人民教師，你對我們的教導如太陽般溫暖着我們的心房，您對我們的百般呵護，精心教導使我終生受益，謝謝您唐老師!

師恩難忘徵文6

今天，迎來了教師節，多麼親切的三個字啊！讓我想起了您。

清涼的夜風輕輕拂過，校園裏一片寂靜。夜深了，燈火漸次熄了，而您的房中，卻依然閃爍着光亮。孤燈拉長您疲憊的身影，映在雪白的牆上，形成一道美麗的風景。

親愛的老師，當我在金色的九月遇到您，您便像一盞航燈，爲我照亮了迷失的航道；您用您那春風般溫柔的話語，敲開我的心窗；讓我緊閉的心房，重新灑滿陽光；您像甘甜的雨露，滋潤我的心田；您用您那忘我的工作態度，讓我體會到一個人民教師的人格的高尚。

那是一個深秋的早晨，上課鈴已經響了，第一節課是我最喜歡的數學課。可這是匆匆走進教室的是班主任王老師，他告訴我們趙老師病了，發着高燒，今天不能來給大家上課了。上完第一節課，大家做好上第二節課的準備工作，當然還是上英語課。可鈴聲響後，只見站在教室門口的竟是趙老師。她的臉色蒼白，眼睛沒有了往日看同學們時的神采，教室裏靜悄悄的，終於有一位同學忍不住問道：“趙老師，您不昰病了嗎？"趙老師微笑着說："我的病好多了，我們上課吧！"趙老師的聲音顯得十分虛弱，那一節課，我們聽得比任何一節課都專心、認真。第三節課後，我到辦公室送課堂作業，一進辦公室，我就呆住了，只見趙老師辦公桌旁的上窗鉤上吊着一瓶白晃晃的'吊針瓶，趙老師在窗下一手打着吊針，一手正批改着同學們的家庭作業，那麼專心，那麼認真。淚水一下子模糊了我的眼睛。

親愛的老師，我用什麼來感激您呢？我想化作一杯清茗，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠美妙動聽；我想化作一盆蘭花，讓花香洋溢在您的周圍，讓您永遠健康快樂；我想化作一道才公，拭去您臉上的歲月滄桑，讓您心中青春永駐。

親愛的趙老師，雖然我已轉學，但仍然記得您給我們上課的情景。趙老師，祝您，身體健康，教師節快樂。

師恩難忘徵文7

我覺得自己很幸運，一生中，能遇到一個這麼好的數學老師。 ——題記

小學六年轉瞬即過，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分後的喜悅，也有被老師或同學誤會了的委屈，有運動會得了金牌的激動，也有好朋友轉學時的悲傷淚水。我們那個出了名的“放牛班”，數學學習之路，可謂一波三折。

我們班是全校聞名的“問題班級”，老師換得特別頻繁。語文和英語老師還好，當班主任的數學老師幾乎是一個學期換一個，之前甚至一個學期換了三四個數學老師。每個來我們班上過課的數學老師，提起我們班都會搖頭，認爲我們班的數學成績根本沒有救了。我們也漸漸習以爲常，上數學課時依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的.事。

在換了不知道第多少個數學老師後，學校都沒有辦法了，沒有老師想來我們班上課。這時，一位新轉過來的數學老師毛遂自薦，要來當我們班的數學老師，學校馬上同意了。我們班卻沒有多少同學在意他，認爲他也會像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學還會當着新老師的面，拿他的扮相及口音開玩笑。但是，這個數學老師並沒有像其他數學老師一樣生氣，他反而笑眯眯地的說：“老師的普通話不標準，有口音，這是小時候條件不好，養成了習慣，改不掉了。你們現在條件這麼好，有專門的語文老師，可不能像老師一樣。”那些同學看見當事人一點都不生氣，說了幾天，覺得沒意思，也就不說了。

我記得最清楚的是他教我們數學後，第一次公佈班測的情況。我們學校特別喜歡髮捲測驗，不僅有開學考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創個新低，我們幾個考90多分的根本拉不動平均分。剛開始我們還會說一下，鼓勵一下其他人，希望他們下次能考好。但久而久之，我們也放棄了，因爲說與不說平均分都差不多，何必要浪費口舌呢？但他考前卻一直鼓勵我們，考完後我們拿到卷子大吃一驚，卷子上並沒有批分數，而是打了A、B、C、D的評分。老師看着我們，笑眯眯地說：“我聽說有的同學考差了回家會被父母批評，那以後我們都用字母評分吧。A表示優秀，B表示良好，C表示加油，D表示好好努力。可以嗎？”說完把放在講臺上的一疊資料發了下來，我拿來一看，上面密密麻麻的寫着我這次考試的錯誤以及分析，看得出是用了心的。我豁然開朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。班裏每個人都有這張紙，紙的背面寫着十七個字：加油！老師相信你是最棒的！

從那天起，我很明顯地感覺到我們班上數學課時的變化。沒有人吵吵鬧鬧，擾亂課堂秩序，也沒有人做自己的事，大家都在聽數學老師講課。還有數學作業（我是數學三個課代表之一，負責收作業），很多人之前都不交作業的，就算交也是一片空白，現在大多數人都會交作業了，而且看得出來他們都有用心去完成。這樣的事情數不勝數。

第二次週考，我們班從墊底一躍而上，變成了第二名，平均分超第三名整整四分，離第一僅差三分！老師很爲我們高興，他用工資買了幾盒水筆給我們，一人一支，這是最簡陋的獎勵，卻沒人嫌棄，大家都很開心。其他老師也對我們進步如此迅速而感到驚訝。漸漸地，我們從全校聞名的“問題班級”變回了“普通班級”，又變成了“模範班級”，成了全校的榜樣。

期末考來了，我們班不少人都緊張起來，就連“三大魔王”也緊張起來，他們之前根本不會爲什麼期末考試緊張，十分佛系。老師說，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考。考完試後，他宣佈不管我們考得怎麼樣，一律免除假期作業。全班同學都歡呼起來。

“我覺得自己很幸運，能遇到一個這麼好的數學老師。”成績出來後，我們班全部人都考到了理想中的成績，班平均分也拿到了第一。成績單拿出來後，許多人從未及格過的平時分統統出現了“一百分”。很多人的眼睛都溼潤了，因爲自己，也因爲感激。是的，我認爲自己很幸運，能遇到一個好老師是多麼不容易。如果沒有這位數學老師，我的成績可能永遠都是九十多，我也永遠不會喜歡上數學，更不會認爲數學其實挺簡單。這位數學老師，改變了我們班所有人對數學的看法，也可能改變了我們很多人的一生。感謝命運，感謝老師，也感謝自己。雖然我們很快就要分別，但我想我永遠也不會忘記這位老師。

師恩難忘徵文8

恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的`一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發着恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。

當我們失敗的時候，老師會安慰我們；當我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。

有一次，我代表全班參加“我有一個好習慣”的演講。我看見臺下有許多同學和老師，當時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最後我只得了全校第二名，但老師和同學們還是一起在臺下爲我喝彩！

感謝您，老師！感謝您把我們從無知變爲有知；感謝您教我們那麼多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！

師恩難忘徵文9

笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的.淚珠兒。

小學三年級時，尹老師一走進教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶着一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透着智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動的語文課增色不少。所以我們個個都愛聽她的課。還有一次尹老師說着說着竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說：“這是大家的節日，大家一起過。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來，然後一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來的淚水，而是高興掉下來的淚水，爲我們懂事掉下的淚水。

尹老師今天是帶病來學校的。在上課時還是一步步艱難的前進。後來，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來到了學校，這是多麼偉大的舉動啊！

我們還有一個好老師，那就是解老師，她不僅會教書，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很嚴格，有時還大發脾氣，那時的解老師真的好可怕，但是下課後依然會把我們當朋友看待。在這個學期日盼夜盼終於把解老師盼來給我們當副班主任了。

師恩難忘徵文10

感謝我來到這裏，感謝在這裏遇到了你。——題記重新分班，進入新的班級，發現任課老師名單上沒有您的名字，心裏空空的，似乎少了一塊。開始想念您的課堂。還記得剛開學時，由於對新學校的不熟悉，對新老師的不熟悉，上課總是保持十二分的集中，害怕自己稍一出神，會被嚴厲的老師劈頭蓋臉地說上一頓。然而，畢竟纔剛過完兩個多月的無規則的假期，同學們多多少少都不習慣突來的上課節奏。偶有幾個同學發呆，您沒有大肆批評，而是用幽默的語調與同學們聊侃幾句，一陣笑聲過後，發呆的同學也回過了神，繼續認真聽講。您這樣非但沒有讓他們難堪，反而活躍了班級的氣氛，同學們上課也更專注了。您那幽默風趣的上課，那維護學生自尊心的體貼，讓我由衷感謝。

還記得那時我們班的數學成績很不理想。您那一貫輕鬆的學習方法似乎沒有起到任何效果。您開始抓緊我們的學習，實行“魔鬼”般訓練。上課節奏快了，糾錯、訂正也查得緊了。同時卻也引來了一片哀怨，怨您太過苛刻，怨您不近人情。

您一定也聽到過吧！可是你自己心裏的酸楚又有幾人懂呢？我們在忙碌的同時，您也同樣辛勞着。有誰注意到您熬夜備課託着疲憊身體來上課的神態呢？在我心中的某一處深深掩藏着這麼一幕：那天中午，爲了不打擾您休息，帶着上課疑惑的我靜靜等着午休鈴聲響起。當那熟悉的.樂聲響起，我匆匆跑去您的辦公室，推開門，首先映入眼簾的便是您不停地按摩着穴位，眼睛裏寫滿了倦意，見我走進，便立刻挺身坐直。你爲了中午來找自己的學生而不願在桌上趴下休息，也許是怕太過疲倦的自己會不小心睡着吧！是啊，比起您要多批51張試卷，多改51道錯題，我們所多做的太過微不足道了。你默默付出，我看在眼裏，記在心裏。

還記得您在班中被尊稱爲“師父”，與《西遊記》不同的是，您不僅有三位徒弟陪伴，還有一大批“小妖精”跟着您踏上漫漫“西天路”；還記得您與我們打成一片，還記得。

如今，再不能坐在您的教室裏聽您認真講課，再沒有曾經幽默風趣的課堂了。我們幾個以前的同學聚在一起聊到您時，說到發現您好像老了。是不是學生大了，不好管了，讓您操碎了心？但老師，您在我心中永遠是最年輕、最帥氣的。值得一提的是我現在所處的地理位置——靠窗。每次您從我們班走過，雖不能上前打招呼，但能靜靜地看着您走過走廊也是一件特別美好的事。（也許你從未注意到那個渺小的存在。）

老師，還未習慣沒有您的課堂，還未習慣沒有您的日子。送給您，我最愛的老師：

勿忘我

領進玉中志氣高，努力拼搏展宏圖。

三年之遇再相知，他日不見難相遇。

師恩難忘徵文11

現在，在課堂上悉心教育我們的是誰，在課下勞心培養我們的是誰？對了，是老師。老師就像一個辛勤的園丁，苦心培育着我們這些小苗，希望我們能夠長成參天大樹，爲祖國爭光！楊雄曾說過，師者，人之模範也！當老師的是人民的模範，可見老師這個職業是多麼地受人敬重。老師把自己的青春奉獻給了偉大的教育事業，奉獻給了那一方平凡的講臺，也奉獻給了黑板上飄飛的細細粉塵。課堂上，有着老師拿忙碌的'身影；深夜，又有誰能知道是老師在昏暗的燈關下爲我們批改作業。

也許老師頭上的白髮就是爲我們批改作業而生，也許她那飽經滄桑的面容是爲我們深夜批改作業而不能好好休息所致，也許老師手上的老繭是因爲太長時間握着批改作業的筆而生，也許。太多的也許，也道不出老師的一片愛子之心啊！

但老師的頭髮、面容和手卻見證了她辛苦的付出，流露了她心底偉大的愛。課下，老師耐心地給同學們講解功課，並不時的對着課本和作業盡心指點，肯定、鼓勵着我們。見到此情此景，一種敬佩感油然而生。六年了，老師陪伴了我們六年，教給了我們許多知識，這知識如同陽光和雨露，滋潤着我們，有了這陽光和雨露的養分，我們拼命地汲取，也慢慢成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。千百年來，人們都用這句話來讚美老師，老師就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您的苦心培育有了成效，我們在成長，知識也在成長。等我們長成了大樹，一定會回來報答老師你給我們的恩澤！

我們永遠銘記在心的有四個字：師恩難忘！

師恩難忘徵文12

“老師，我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師，是你給了我機會，使我成了校園十大名星，也使我對未來充滿了信心。讀着彭賽的賀卡，我覺得自己這次總算做對了。這次學校舉行演講比賽，在推選班級參賽者時，我的確猶豫了好久，最後，我捨棄了好友，好同事李老師的女兒。現在終於證明，這個選擇是明智的，孩子的心畢竟純真，透明。況且，我還有前車之鑑。記得，我班一位男生動作不太靈活，但每次班級搞活動，他都踊躍參加，特別是一些體育活動，他表現得非常勇敢，頑強，而且集體榮譽感特強，給我留下了極深刻的印象。學校每年要舉行全校廣播體操比賽，原則上要求各班人人蔘加，如有特殊情況，必須請假。爲了使班級能取得好成績，比賽前，我和同學們做了充分準備，人人心裏都充滿着期盼。

在排練過程中我發現多了一名學生，我腦子裏頓時想出一個兩全其美的辦法。於是，我就吩咐他比賽時留在教室，不要出來，我會幫他請假的。這樣既可保證隊伍整齊，又可保證做操的整齊，劃一。當時我沒有說話，只是看了我一眼，我以爲他默認了。比賽那天卻發現他不聲不響地站在隊伍後面，同學一個勁兒地催他回教室，他好象沒聽見。我一看火了，氣憤地說：“不是跟你說好，坐在教室裏，快回去，怎麼就沒一點集體榮譽感！”

只見他臉一下子紅了，抿了抿嘴，兩眼瞪着我，眼淚在眼眶裏打轉，然後低下頭，很不情願地，慢慢地，一步一回頭地向教室走去。比賽結果我們班獲得了全校第一，看到那張耀眼的獎狀，同學們個個欣喜若狂，露出燦爛的笑容，唯獨他低着頭，抿着嘴。這時我才意識到，我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。從那以後，我想盡辦法去關心他，幫助他，照顧他，以彌補自己的過失，但卻很少再看到他那純真，燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學生確實很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落，孩子的心是玻璃做的'，需要我們細心呵護。我們教師平時一句不經意的話或一件不起眼的小事，都有可能傷害那顆稚嫩，易碎而又敏感的心，尤其對於那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。

爲人師者切記：孩子的心是玻璃做的，需要我們精心呵護。

師恩難忘徵文13

從小學到大學,回首這十五年的讀書生涯,教過我的老師有許多,而至今都令我難以忘懷的唯有她——我的小學主任顏老師。

我們是顏老師帶的第一批學生。那時,她剛從學校畢業,年僅十八歲。年輕,漂亮,大方,能幹就是她給我留下的最深刻的印象。

她對班上每一個學生都很關心,就像一個大姐姐一樣時時保護着我們。

記得那是二年級的時候,一次臨近放學,天空突然換了一張臉,頓時烏雲密佈,打雷閃電,同學們都很害怕,尤其是女孩子,有的都被嚇哭了,顏老師見到這種情況表現得十分鎮定,連忙安撫同學們,告訴大家不要害怕,還十分機智的帶着我們唱起了當時最流行的一首動畫片主題歌曲“我們事大盜劫,什麼也不怕……”慢慢地,同學們在歌聲中感受了快樂,忘記了恐慌,個個都笑開了花。這時,天空好像也被我們的歌聲給逗樂了,它也露出了笑臉,就連彩虹姐姐也出來看我們了。放學時顏老師還不斷地叮囑我們要直接回家,不要在路上玩,要注意安全,剛下來雨,路面很滑,小心別摔了……

在學習上,她對我們很嚴格,但從來不處罰我們,只是耐心地,不厭其煩地教,一遍不會就兩遍,兩遍不會就三遍,直到講到同學們懂了爲止。

顏老師總能及時地發現同學們身上的進步,每當發現哪個同學有進步了,即使是很小的一點進步,她也會爲我們感到高興。最令我難忘一次是四年級的時候,那時我們已經學寫鋼筆字有一年的時間了。可是還是有寫得不好的,而我就是其中的一個,偶然的一次練習,我做得非常工整,顏老師在批改作業時發現了我的進步,她不僅當着全班同學表揚了我,還把我的作業作爲範本在全班傳閱。當時的我心裏別提有多高興了,全身都是火辣辣的感覺,那種自豪感沒法形容。從那以後。我告訴自己要認真的做好每次作業,要持之以恆。慢慢地我的字寫好了,也受到了很多老師的肯定。

顏老師您對我們的教誨,我永遠都不會忘記。

而今,我也圓了小時候的夢想,選擇了和您同樣的職業,成爲了一名小學教師。我體會到了一名教師的重大責任感,同時也明白到了作爲一名讓師應該要有耐心,愛心,責任心,自信心,以及包容心。

學校的.領導對我很信任,也很支持我,讓我擔任了二年級的班主任和語文老師,在工作中我才更加體會到您那時的心酸勞累,當然,我也會一直以您爲我的榜樣,不斷激勵自己拼搏奮進,把自己的本職工作做到最好,不辜負您對我們的期望,記得您經常說的一句話“世上無難事,只怕有心人”,這句話時刻提醒着我,遇到困難,不要退縮,要勇往直前,在以後的工作和學習中,我也將銘記於心。

千言萬語匯成一句話:謝謝您,顏老師,您辛苦了!感謝您對我們的教誨,我永遠不會忘記您的一片苦心!

師恩難忘徵文14

新學期開始，我收拾以前的東西，突然發現幾本以前讀一年級時做的作業。看着那幾個紅紅的“優”字。我又想起了我的啓蒙老師。

我不會忘記當我第一次邁進學校大門時，覺得一切都那麼新鮮、有趣。一位身材不高，烏黑智囊發，圓圓的臉上掛着笑眯眯的笑容的女老師對我說：“你是蕭雄吧？我是你的班主任兼語文老師。”一開始我就覺得樑老師和謁可親，給我留下了深刻的印象。

我不會忘記開學第一堂課，樑老師告訴我們：小學的知識就像房子的地基，地基打得越牢，房子才能砌得越高，纔可能砌出最好的房子。樑老師優美的聲音像春雨一樣滋潤着我們的心田，有時候下課鈴響了，我們都沒有聽見，總覺得時間過得太短了。我永遠也不會忘記上課的時候，由於我個子高，坐在最後一排，上課不喜歡舉手。下課後樑老師跟我說：“你是班幹部，要起帶頭作用，上課要積極發言，多動腦，才能更上一層樓。”看着樑老師慈祥的目光和批評的話語，我不好意思地低下了頭，心裏下定決心一定要改正缺點。

三年一晃就過去了，我升到四年級了，樑老師又當學弟學妹的'啓蒙老師去了。是您把我從不懂事的孩子，教育成能讀書、會思考、懂道理的學生。您就像那辛勤的園丁，把我們從樹苗培養成茁狀的小樹。

世界上每一個人一生只會讀一次小學，我永遠不會忘記您對我的教悔，謝謝您，樑老師！

師恩難忘徵文15

在我們班，大家有一個共同的媽媽。那就是我們的班主任——李老師。

回憶在校園裏老師跟我們過得每一天，我真的感謝上天給了我們一個這麼好的“媽媽”。課堂上，她是我們智慧的鑰匙，總能讓我們入情入境，沉醉其中。課堂外，她是我們的知心朋友，陪我們作操，遊戲，跟我們聊天。誰惹禍了，誰哭鼻子了，誰生病了，誰作業沒做好。一件事也離不了她。

記得上學期，我們正在進行一期一次的軍訓，每天上兩節課後便開始訓練。同學們因爲軍訓的緣故，上課也心猿意馬了。那天上語文課，我發現老師平時挺得直直的背彎着，還用手撐在桌子上，臉色蒼白，說話的聲音也很低沉。老師怎麼了？以前從沒有這樣。

我心裏暗暗擔心，希望老師沒事。可有些同學根本沒有注意這些，因爲老師的聲音小，他們便不用心聽課，教室裏一片吵鬧聲。老師緊皺眉頭，突然提高聲音痛斥了幾聲，大家總算安靜下來。可老師眼裏卻似乎有淚花。哎！我們是多麼不懂事呀！老師不但要承受身體上的不適，更難受的是我們不但不體諒老師，還要讓生病的老師操心！回想平時，每天清早一到校，面對着我們的，總是老師的一張盈盈笑臉。雖然我們每天都會有搗不完的蛋，犯不完的錯，她總會原諒我們。這時，我真的痛恨所有讓老師傷心的人！

第二天一大早，我剛從被窩裏伸出懶腰，突然，電話響了。接起電話一聽，電話了傳來了李老師憔悴的聲音，她說，她生病了，在醫院，恐怕不能參加我們今天的結訓儀式和家長會。我心中說不出地失落，但是更多的'又是擔心。

軍訓會操開始了，我們在其他老師的組織下入場了。這時，我扭頭看到禮堂門口有個熟悉的身影，是李老師！她還是來了。她靜靜地站在門口，手撐着腰，看起來還是很虛弱的樣子。“李老師來了。”大家小聲地傳着。大家似乎感覺到老師的目光望着我們每一個人。開始表演了，體育委員施口令的聲音似乎也比平時高了好幾倍。我們從未有過如此的鬥志昂揚。每一個動作乾淨，利落。沒有一個人出錯。這是我第一次感到我們班的心如此的團結。事後，老師說，她爲我們感到驕傲！她說，她不該那麼粗暴地責備我們。她說，我們就象她的孩子，她的悲喜都系在我們身上！我們怎麼會怪“媽媽”呢？只怪自己太不懂事呀！

在我的眼中，老師就是一顆最美的雨露，滋養了如茵綠草的心靈。我愛你，老師！我愛你，“媽媽”！