家風伴我成長征文15篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的家風伴我成長征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家風伴我成長征文1

每一個孩子的健康 成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工製作的木架來扶持它，匡正它的成長軌跡，而孩子們則是需要家長的精心教育與幫助來健康成長。對於那些誤入歧途的孩子們，我不敢 ...

每一個孩子的健康 成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工製作的木架來扶持它，匡正它的成長軌跡，而孩子們則是需要家長的精心教育與幫助來健康成長。對於那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由於家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產生了惡果，但我確信，對於他們的錯誤，家庭環境自己家長都有着不可推卸的責任。這時候，家風，家訓以及家教的好壞都被最有力地證明!

在我看來，首先，家風是一種教育方式的傳承，它是一種精神層面的教育，是一種需要潛移默化的教育理念。換言之，家風即家庭的一種風氣，是一種正面的，積極向上的行爲準則。它需要先內化於心，而後外化於日常的行爲中。因此，對於孩子的家風教育並不能只停留在表層的行爲教育上，更重要的是對孩子的精神教育。表現在日常生活中，就是指不僅僅需要對孩子的行爲進行簡單的判定正誤，更重要的是要告訴其所以然，進而引向教育的核心。如此反覆，使家風的存在逐漸進入孩子的內心，形成一種行事的內在準則。再者，家訓作爲中國自古流傳下來的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有着強烈的影響。相對於家風來說，家訓則顯得更爲具體易懂。它就是對家庭成員的一種要求或者說是一種警示，明確地指出行爲方式中的禁區。古人有每日誦其家訓並將其熟記於心之禮，細細想來，這種傳統也不是全無道理的。熟記於心之後，每當你行事之前便會不自覺地以家訓爲準，符合則爲之，不符則拒爲之。事實上，家訓的存在是對家風的進一步補充與完善，以達到內外共同要求的目的。最後，是我認爲最爲重要的一項——家教。它主要是以父母雙方爲主導的對孩子的親身教育。這種教育是其他任何人所不能代替的。可以說，家風與家訓的教育都是家教內容的一部分。家教內容體現在孩子成長過程中的每一分每一秒。家庭環境的好壞直接影響孩子人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教的成功與否也能直接反映出你是否是一名合格的負責人的家長。尤其是在孩子的認知階段，他們所有的認知標準都來自於父母對他們的引導，所以這段時期是至關重要的。人生觀、價值觀以及世界觀一旦形成，是很難再改變的。因此孩子的一生與家庭教育的質量真的是密不可分的。要想自己的孩子能夠有一個好的未來，首先作爲家長的我們就應該從現在做起，給他們一個好的家庭環境，好的家庭教育。

家風不是說說而已，家訓也不是背熟就作罷，家教更不是簡單粗暴的打罵。作爲一名合格的家長，我們必須首先自己要重視這三者的存在，而後才能將其運用到對孩子的教育中。家風正不正，家訓嚴不嚴，家教好不好，不是別人說了算，自己孩子的未來纔是最好的證明。不要等到無可挽救的地步再後悔自己當初教育的懶惰與放縱，要從現在開始擔負起自己爲人父母的責任，百分百地投入自己的愛給孩子，給自己以嚴格的要求，以高標準的家庭教育助孩子成就美好的未來。

家風伴我成長征文2

古人說：“百善孝爲先，孝敬無底線”，我要牢牢記住這句話，把它作爲我們的家風家訓，從小就要做一個孝敬父母，尊老愛幼，懂得感恩的人。

良好的家風是我們中華民族的傳統美德，是優良品質在家庭中的磨練和傳承，也是家庭留給每一個成員寶貴的精神財富。古有仁智、禮義信，今有勤孝、謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不爲富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響着家人，讓代代子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家風的形成絕非一朝一夕之功，需要長期的磨練與薰陶，應該加強教育，反覆訓練，注重養成，成爲每個成員的自覺意識和行爲。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸者裏，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響着家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

家風伴我成長征文3

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。爲了把後代培養成人，無數父母心甘情願當“牛”做“馬”。但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無私的愛心還不夠，還需要用好家風培養好後代。

良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨着孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在牆上，沒有條目細則放在牀頭，但卻在無形和潛在地發揮着教育功能，對孩子有着耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行爲，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用於他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習鬆懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。

孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。爲人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。儘管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但爲人父母在心甘情願當“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因爲家風不好而使自己的孩子不像“愛德華”而像“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。

老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位老師，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的幾句話，也反映出如雨的家風。

這也正是有些貧困潦倒、目不識丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰纏萬貫、學富五車的人卻做不到，原因在於有比金錢、物質和知識更爲重要的東西，那就是家風，是一個家庭長期積澱下來的人文底蘊。

從這個意義上說，家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高爲人父母的素養。而不是隻要求孩子如何做。

家風也是父母之風,父母的良好品質是孩子的無價之寶。父母的缺點就是孩子生命的伏險。父母的品質、作風、性格、愛好,都會自然地在孩子心靈上。

家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。

家風伴我成長征文4

我的父親，是一個竹匠，愛喝茶，喜養蜂。

年輕的時候，父親學藝三年，仍然只會編織農村一些簡單實用的竹製品，手腳還很慢，常被母親稱作“破黴竹匠”。雖然父親沒有匠師的精湛技藝，卻有匠人的那股執着，竹子的那個部位適合那個用途，他總是心中有數，絕不將就。春天砍的竹子是用不得的，容易被蟲蛀。簸箕挑把子的部位，一定要選用粗壯肉厚的竹子。每次他都要親自上去挑選適用的竹子，因爲慢工出細活，父親編制的竹貨經常是私人上門定做的。

一條竹筧通水0年

因爲是竹匠的緣故，父親習慣用竹筧穿過屋後一片茂密的原始叢林，引泉水進一口方塘，清沙遍底，紅黑相間，活了一羣魚。這眼泉水冬暖夏涼，在沒有空調，也沒有冰箱的農村，夏天能喝上一大碗冷水是最酣暢淋漓的。父親總是把大門和後門都敞開，接冷水解暑的村民絡繹不絕。這個由40多根竹筧銜接起引水工程，管理起需要非常勤快，要不定期的更換腐朽的竹筧，要經常巡查線路，防止有樹葉掉落在竹筧裏，阻斷水流，或有動物路過，帶翻了水路。若一兩天不到，水流量就會變小，甚至斷流。後，我建議在泉水口建個水池，用塑料管接水，可是父親對這些舊的方式近乎偏執，歷經歲月，竹筧流水至今未曾斷過。

一句老話說了0年

父親不善言語，總把農村夜校學的那句“勤有工，戲無益”掛在嘴邊，他並不是一個純粹的竹匠。隨着生產方式的變化，用竹製品的地方越越少，他就開始種田，養母豬，養蜜蜂，養魚，竹匠漸漸就成了副業，成了雨天農閒、夜晚燈下的“加班”。用農村的話說，就是“從三十夜忙到初一朝”，因爲他大年初一都不會參加打牌這些娛樂活動。每當我閒玩的時候，父親也會安排一些任務，小時候的我也多有埋怨。放學回家，我只能想着怎麼儘快割好一籃魚草，纔有時間去和其他發小玩耍。如今，早已懂得農村的艱辛、生活的不易的我，有一天在翻看給兒子買的《三字經》時，才第一次知道這句話的出處。

父親有所執着，也有所愛好，他的生活自得其趣。

一把茶壺燒水0年，一個杯子喝茶0年

喝茶是父親的一種生活態度，父親不用自水泡茶，在他眼中那些不是“活水”，也許這也是父親不替換竹筧接水的原因吧。好水配好茶，即便是夏天，他也會生一爐炭火，拿起那把“”牌舊水壺，接半壺水，等水沸騰聲響，再等兩三分鐘響聲淡去，這時候才抓一把茶葉，沏一杯濃茶。喝茶的杯子邊沿已經有些碎痕，略帶泛黃，杯麪印着閒雲孤鶴，這是父親結婚時候，景德鎮的一個親戚送的。茶葉則是到的陰面，在“天荒地不荒”地段採製的林生野茶。喝茶時，父親有着小農特有的一種節儉，如果拿出自己喝的茶，客人沒有加水喝一泡以上，他會覺得這是對茶葉的一種不珍惜。

一本舊書讀了0年

父親讀初一時，因爲家裏兄弟多，勞力少，就輟學回家，學了竹匠。大伯父外出當兵時帶回的一本書，他圈圈點點，小心翼翼的看了0多年。有時候回家，父親還會欣喜的告訴我，又從這本書裏學到了一些養蜂經驗。我想這纔是書本真正的魅力，有些興趣和讀書一樣，開始並不會發現他的價值，當機遇臨時，才知道一切並不是命運安排。我讀小學的時候，蜂蜜1元每斤都無人問津，那時候白糖已經要2元每斤。當市場經濟滲透農村，婺旅遊人氣日益高漲的時候，商品的價值已經完全反轉，當村里人也開始重視，開始模仿養蜂的時候，因爲沒有一點的積累，沒有時間的沉澱，他們似乎無從下手。

歲月不見波瀾，我已到而立之年。父親用他0年簡單而又重複的生活告訴我，人這一輩子要力行勤儉節約，也要有點品質追求。

家風伴我成長征文5

中國的每個家庭都有良好的家風、家訓、家規，我們家自然也不例外。有人說：“沒有規矩不成方圓”國家有國法，學校有校規，每個家庭也有各自的家規、家訓、家風。

尊老愛幼有禮貌：一天，爺爺奶奶來我家做客，我在屋裏做作業，我雖然聽到了有人來，我也沒有和爺爺奶奶打個招呼。他們走後，媽媽進了屋裏說：“一個三好學生，連尊老愛幼的品德都沒有，只顧自己的事，真不應該”。媽媽走後，我鼻子酸酸的，流下了懊悔的眼淚。從那天起，我只要聽到有人來，就溫柔熱情地說一聲“叔叔、阿姨好”他們就會誇我真有禮貌！我心裏美滋滋的，讓我也感受到了尊老愛幼原來是那麼幸福的事情！

勤勞節儉懂持家：我是一位班裏的班幹部，這是因爲我從小受爸媽的影響，因爲他們十分勤勞，節儉，懂持家。

每天早上，媽媽都會把地拖一遍，那些涮拖把的水總不捨得倒掉，爸爸用那些水來衝馬桶，稍微乾淨一點的還用來澆花，所以家裏的花草長得都很是茁壯。

還有媽媽很是孝順，有一次姥娘突然得病，媽媽知道後，很是着急，便把姥娘接到沂水來治病，在住院的時候，媽媽每天還要姥娘送飯，卻從沒有抱怨舅舅不去給送飯。媽媽有時陪着姥娘出去散散步，就是在媽媽細心的照顧下姥孃的病很快就治好了，媽媽的臉上也露出了燦爛的笑容。我也明白了：做一個勤儉持家孝順的人，雖然很辛苦，但是卻很幸福！

授人玫瑰，手有餘香：這個清明節，我去了北京，在過一個馬路路口處，我看見了一位大姐姐蹲在路旁，在她的前面還有一個本子，上面寫着：“給我十元錢我要當車費，謝謝！”那個大姐姐骨瘦如柴，頭低垂着，頭髮有點亂。看到這些，爸爸對我說“媛媛，你應該怎麼辦？”這時我想起了爸爸經常和我說的一句話：“授人玫瑰手有餘香”，於是我問爸爸要了十元錢，跑過去給了那位大姐姐，大姐姐接過錢嘴裏不住的說着：“謝謝，謝謝……”我聽着姐姐道謝聲，心裏美滋滋的。是啊！幫助別人，快樂自己我會做一個有愛心的好少年。

自己的事情自己做：小時候，不管穿衣、起牀……我都需要媽媽的幫助，自從上二年級，媽媽告訴我：“今年你是二年級的學生，懂事了、長大了，自己能做的事情應該自己學着做了。”聽了媽媽的話我也覺得我確實長大了，於是有一天晚上，我洗完腳後，悄悄地把我的襪子自己洗了。媽媽看見了，誇我學會了自立。慢慢地我學會了掃地、拖地、洗碗、擦桌子……週末的時候我總是早早的完成作業，幫媽媽幹一些簡單的家務活。這時爸爸總是誇我：“媛媛，你馬上就能評爲我們家的勞動小標兵了”聽到這些話，我心裏總是樂陶陶的。

古人云：“有家規的家庭屬於書香門弟之家”我的爸爸媽媽每時每刻都在教育我要做一個乖巧、尊老愛幼的孝順女兒，我也希望自己在我家良好的家規、家風、家訓下健康、快樂的成長。

家風伴我成長征文6

如果說家庭是田園，我是小苗兒，那麼家風便是陽光，而家訓便是雨水。要想茁壯成長，必定少不了二者的陶冶。

我家的家訓很簡單：“善小而爲，久之成大德”。小時候對掛着牆上的“善小而爲 久之成大德”這九個字並不能理解。但我卻依稀記得上幼兒園時的那次家庭故事會。大概情節已經忘卻，但是其中的道理卻記憶深刻：即使是弱小的動物，它們的善行也絕不會白費。做人也是一樣，“積小善可成大德”。從那時開始，我心裏埋下了“善”這顆種子。

小時候，我經常被忙碌上班的父母鎖在家裏，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風景，這樣，家風家訓對我們的成長就更是至關重要。有人說過：一個人的優良氣質很大部分取決於家庭的教育。我的父母也是深切認識到這點的，所以他們總是盡力以身作則。不苟言笑的父親更是以此爲準則，細微地影響着我們。

小的時候，爸爸經常抽空接送我上下學。有一次，他嘴上說着得趕緊回家加班趕一份材料，可車的速度絲毫未有半點逾越。就在我們要過的時候，黃燈卻剛好亮了起來，爸爸穩穩地剎了車……還有30秒，我看四周沒警察，試探性地問了一句：“周圍都沒人，過去吧？”“那紅燈還是亮着的啊！”預料之中的的回答。““善小而爲，久之成大德”他認真地答道，眉宇間滿是莊重與神聖。當然，類似的例子在我家人中是常事。爺爺是村裏有名的義務廚師，村裏家家戶戶辦喜事大事找他當廚，他總是積極幫忙；叔伯姑嬸也個個是勤勞樸實、自力更生的模範……

一路上，我仔細回味着爸爸的話語，我的心恍如被洗滌一遍了。的確，大與小是相對。古人云：“不善小事，何以成大器”。如果不屑做平凡細小的事，最終只能成爲“語言的巨人,行動的矮子”。

社會公德心、自身的道德底線……良好家風的保持，長輩做好表率，後輩定能更好地傳承。“入幽蘭之室，久而不問其香……”自呀呀學語開始，爺爺奶奶照顧我的朝夕中，教會我明辨美醜是非善惡。儘管有些事對於別人來說無關緊要，可對於我來說卻會自覺慎重地做出選擇。因此我越來越自律，能自覺將美德融成了自己的習慣。

正是由於良好的家風家訓的牽引、源於家庭的薰陶，我已從一株初見藍天的小苗兒逐漸長成了一棵婀娜多姿的小樹。我相信我一定會記住家訓，好好傳承良好家風，成爲一棵枝繁葉茂的蒼天大樹的。

家風伴我成長征文7

良好的家庭氛圍，可使幼兒個性活潑、開朗、大方，並養成好學、誠實、守信等好習慣；不良的家庭氛圍,會使孩子膽怯、多疑自私、孤獨、懶惰。幼兒在適應家庭環境的過程中,以家長爲模仿對象,逐漸形成自己的性格特徵,家庭氛圍的好壞是決定孩子個性、心理是否健康發展的重要因素。因此，家長應從以下幾方面爲孩子創造一個良好的家庭氛圍。

1、營造整潔、和諧的家庭物質環境

家庭物質環境，指的主要是家庭物質生活條件，包括家庭的經濟狀況和與此密切聯繫的居住條件、生活設施等。家庭的物質生活條件，是家庭生活的物質基礎，是孩子生存和發展必不可少的前提。

從教育的角度來看，一般具備正常生活條件的家庭，以下幾點特別值得注意：

首先，創設良好的家庭物質環境。

（1）給孩子留有活動的空間。在家庭中，要給孩子一方活動的的空間，家庭裝潢，環境佈置與陳設應考慮有利於孩子的活動，不能只爲成人服務而忽視兒童的需要，同時，要爲孩子在社區組織活動，避免孩子因高樓林立，遠離大自然，缺乏與同伴交往機會而造成社會化過程中的障礙傾向。

（2）爲孩子選擇吃、穿、用等生活物品要注意科學合理，例如：食物應該是營養均衡的，衣物應該是舒適大方，並非價格昂貴的食品，高檔名牌的服裝就是生長髮育所需要的。

（3）提供有利孩子智力開發的物品，例如：玩具，文具等，玩具的價值在於促使孩子動手動腦探索，既使是利用廢舊材料自己的手製作的玩具，只要達到發展孩子智力的目的，就是有用價值。那些高檔名牌產品，如果達不到發展孩子智力的目的，也是無價值的，並且它極易誘發孩子不切實的高消費、虛榮心和攀比心理。

（4）注意美化家庭環境。美的家庭環境表現在傢俱的款式和擺設，室內顏色的搭配、光線明暗的處理等符合美的規律，這樣的環境美化有利於孩子審美修養的提高。另外，家庭環境的美化要注意讓孩子參與，讓他們用自己的雙手美化自己的生活環境，以培養其表現美的情趣和能力。

在創設良好的家庭物質環境時，家長要本着量力而行的原則，儘可能地做到科學化，兒童化，審美化、切忌盲目性

其次，要給孩子一塊“自由領地”。讓孩子擁有一塊“自由領地”，即可以由孩子自己支配的空間，既體現了父母對孩子的尊重，讓孩子感到自已具有與大人平等的地位，而且有助於他們從小形成自主意識，逐步培養自理能力、勞動習慣和創造能力。孩子有了自己活動的小天地，他的精神生活經常處於最佳狀態，就會玩得有意思，學得有興趣。

在這個方面，德國法學家卡爾威特的父親的做法很值得學習。在房間裏，他決不放置沒有任何情趣和不和諧的東西。牆上糊着使人心情舒暢的紙，上面掛着經過精心挑選的有鏡框的畫，室內擺設的各種器具都很有趣，決不擺設不合身份的東西。人們贈送的禮品和自家的陳設不和諧就不擺出來。穿衣服也是這樣，他反對花俏的衣服，不僅自己，他還要求子女穿着整潔、樸素、雅緻。在他的影響下，威特終於成了一個情趣高雅的人。

2、創設和諧的家庭生活

父母與家庭成員的和諧以及整個家庭生活的和諧，是子女學習做人與處事的最好教材。如果清晨，家長在家中吵了一架，那麼，子女這一天必定是心情壓抑，無心聽課。假如幼兒長期生活在這樣的家庭之中，個性和心理的健康發展是很難得到保證的。所以，創設和諧的家庭生活環境，首先應該從父母做起。

（1）建立恰當的父母角色。在家庭中，父母角色是指爲人父母在法律和道德上的責任和義務，就兒童發展來說，父母角色要求有：

①形成和諧夫妻關係，避免夫妻衝突；

②在孩子不同的發展階段上，注意角色內容的變化；

③父母之間確立互補、均衡、目標一致的角色關係，以確保對子女教育的一致辭性。

（2）注意親子溝通的態度與行爲方式，親子溝通中父母的態度與行爲方式將直接影響到孩子的發展。爲此，父母應該注意：

①養成耐心傾聽孩子說話的習慣和修養；

②堅持民主、平等地討論問題，不武斷，也不無原則地遷就孩子；

③真實、溫和、明確地說出對孩子的感受。但不貶損孩子；

④保持一點童心、童趣。

（3）建立和睦的家庭氛圍和合理的家庭生活方式。這主要是指家庭成員性格開朗，有樂觀向上的生活態度，家庭成員之間關係融洽，彼此心靈相容，團結互助，家庭氣氛溫馨，具有合理的學習、生活制度和必要家規。在這樣的家庭中長大的孩子具有安全感，能形成良好的行爲習慣。

（4）對孩子有合理的期望。羅森塔爾效應聲明，一定的期望可以激發孩子內在的成就動機，促使其更加努力向上，但是過高的期望不但起不到激勵作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神負擔，嚴重影響其身心健康成長，因此，家長爲孩子設計的發展目標要考慮孩子自身的條件，考慮社會的需要及目標實現的可能性。

在負面情緒居多的家庭氛圍裏，幼兒容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質，對幼兒的心理產生負面的影響。而在和諧的家庭裏，幼兒會形成開朗大方，積極向上的良好性格。而幼兒的性格形成取決於家庭的和睦程度。一個和諧的家庭，父母雙方應該互敬互愛，熱愛孩子，關心孩子的興趣、能力；與孩子共同成長；爲孩子營造溫暖和諧的家庭氛圍以及整潔的物質環境。

家風伴我成長征文8

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。家風家訓便是中國傳統美德之一。

家風家訓是指一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格，是家族最核心的價值。也就是說一個好的家風家訓間接影響了一個人的素養與她的道德品質。

俗話說“國有國法，家有家規。”我家也不例外。

從小母親就教我：好東西要與同學一起分享。還記得，那是我上幼兒園的時候，幼兒園同學來我家玩。我一見到她們，就立馬去儲間將糕點、零食和飲料一一拿來，放在沙發前的桌子上，但又特意沒將舅媽送我的國外井口巧克力拿出來。“源源，你的巧克力怎麼不拿出來和同學一起分享?”母親一邊問我，一邊用眼神示意我去拿巧克力給同學吃。我一聽，心中十分的不樂意，那國外進口巧克力那麼好吃，母親盡然叫我拿出來跟同學一起分享，但是不樂意歸不樂意，我還是磨磨唧唧的去儲間拿出來我心愛的巧克力，一一放到我同學面前的茶几上。我嘟着嘴，默默地坐在了沙發上，兩眼空空的望着窗外發呆。“這巧克力是源源舅媽帶來的國外進口巧克力，很好吃的，你們都多吃點！”我一聽就慌了，一盒巧克力本來就沒幾個，每個人分一顆巧克力都夠讓我心疼的了，還讓她們多吃些……淚水不爭氣的流了下來。我跑到奶奶的房間裏，躺在牀上委屈的哭着。房門開了，母親抱着我，說：“同學來我們家，那就是客人，我們要善待客人，什麼好吃的都要拿出來給客人吃，再說了，好東西要與同學一起分享，是不是?媽媽知道你很喜歡吃那個巧克力，但是作爲主人的我們要大方，不能讓別人覺得我們小氣了不是嗎?”在媽媽的話語下，我漸漸的停止了抽泣，又與同學一起玩去了。

自那以後，每當我有好東西時，我都會與同學一起分享。在我幼時，母親還教了我許多禮儀和對待他人的態度。她告訴我：要有禮貌，看見認識的人要叫；別人幫助你時要說謝謝；過年給長輩敬酒時，自己的杯沿要比長輩的杯沿低，示意自己是小輩；一個人在家時別給陌生人開門，別跟陌生人說話，別吃陌生人給的東西……

在母親的教導下，我漸漸長大。自己的衣服自己洗；吃完飯之後，自己的碗筷自己洗；週末時，自己的房間自己整理，地板自己掃，自己拖；自己自覺寫作業，不要家長督促完成……

我家的家風家訓有許多，雖不是很特別，卻教會了我許多東西，告訴了我許多道理，讓我變得有素養，有道德品質起來。

家風伴我成長征文9

庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，它滋潤萬物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近， “家風”一詞火了起來，要說起家風，我家也有很多家風呢！

比如，每天養成講究衛生的好習慣；吃飯時不能說不吃或不想吃什麼菜，不剩飯，不浪費；尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子; 不說謊話、不愛佔小便宜，做一個誠實的孩子······

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句:“孩子，到學校千萬別和同學打架 ，如果有人欺負你，就去找你們老師。”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

現在，我早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是經常給我講中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽她的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。

我一直在想，如果樹立優良的家風，繼承優秀的家規和家訓，傳遞 “正能量”，那麼我們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

家風伴我成長征文10

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着“家風”一詞火了起來，我的腦海中不禁涌現出爸爸無聲的教育，雖然爸爸從沒有直接對我說我們的家風是什麼，但是他用行動引導着我做一個自強不息、艱苦奮鬥的人！

我的爸爸，是個很普通的廚師。我曾經抱怨過他從事廚師這一行業，因爲開飯店，家裏沒有了溫暖的味道，因爲他整天呆在廚房裏，身上不是燒烤味就是葷腥味。我一直疏遠他，但是他卻是我生活中的強者，學習中的榜樣。從他身上，我學到了很多很多。

爸爸一年到頭常常奔波在外，爲家裏付出了很多。家裏的富裕與舒適，都是爸爸用無盡的汗水與青春換來的。我與爸爸很少見面。有時一個星期才見一面，因爲爸爸晚上很晚回來，我早已去會見周公了，而爸爸早上4、5點就出去買菜了，我又看不到他。漸漸的，我們倆看見了也不打招呼，形同陌路！

我一直抱怨他不陪我玩，每當看見別人的爸爸週末都和自己的兒女玩耍，我心裏一直怨着他，卻不想是他讓我們家庭變得富裕舒適。我有時靜靜的想着他，怨着他，恨着他，而忽略了他是我最愛的父親。

無論颳風下雨，還是酷暑嚴寒，爸爸都是起早貪黑，買菜，做生意，買菜，做生意……一直都這樣，從不間斷。直到那一次……

那一次，我放學回來，由於下雨，我匆匆忙忙回到家，渾身幾乎被淋溼了。我舒舒服服地洗了澡，換一套衣服，悠閒地吃着爸爸帶回來的晚餐。我看着窗外的雨，心裏格外平靜，只有淅淅瀝瀝的雨聲。不經意扭頭，我看到了一個熟悉的背影，那是，那是爸爸騎着摩托車，身後掛兩籮筐的菜，爸爸渾身已經溼透了，雨水順着溼漉漉的頭髮淌下來。我的鼻子酸酸的，忽然有一種衝動，想拿把傘給爸爸，爲他撐起來。當我猶豫不決的時候，漸漸的，那個背影越來越模糊，越來越小，最後消失在茫茫的雨中。

我開始擔心着爸爸，果然，不出我所料，晚上爸爸發了燒，住進了醫院，一身的疲憊和大雨把他折騰得精疲力竭，臉色蒼白。我忽然發現爸爸那頭烏黑的頭髮不知什麼時候夾雜着許多白髮，皺紋像一條條蟲子爬上了爸爸的臉頰。爸爸剛掛完水，就穿上一件雨衣出院了，第二天，又早早地去買菜。我知道後，鼻子酸酸的，忍不住金豆兒掉下來了。

我對爸爸的抱怨一下子化爲烏有，對他的是深深的愛與理解，看着爸爸昨天送回來的飯菜，儘管涼了，可我心裏卻有一股暖流洋溢在心頭。

爸爸，你爲這個家辛苦打拼，你是家裏的頂樑柱，是你告訴我要做一個自強不息，艱苦奮鬥的人，是你默默地表達着對我對這個家濃濃的愛，你是我的榜樣，你是照亮我人生的航燈！

家風伴我成長征文11

家是我們的第一個學校，好的家風對一個人的成長至關重要，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在優良家風的薰陶下，我們才能健康成長，才能出類拔萃。在我的家風家規中讓我印象最深刻的是“誠信”兩個字。

從小到大爸爸媽媽對我的學習要求非常嚴格，從小學一年級開始，我就沒有讓他們失望，每次考試都是班級前幾名。記得我在讀三年級的時候，有一次因爲身體不舒服我考試考砸了，心裏特備忐忑，想到爸爸他的嚴厲與期盼，我即害怕又不忍心讓他們失望，幼稚的我回家面對媽媽詢問成績的時候，我支支吾吾說：“還…還沒知道成績……”，媽媽二話不說，給了我一巴掌，我一個釀蹌，捂着嘴巴，眼眶紅紅的。“幹嘛打我！”，媽媽用食指指着我鼻子，很氣憤的說：“你撒謊！我爲什麼不能打你？”我犟嘴道：“我說不知道就不知道！”媽媽又給了我一巴掌：“你數學老師已經打過電話給我了，說你考的很不好，試卷已經發下去了，叫你好好訂正！你怎麼解釋！”我見過媽媽發火，但沒見過她發怒，就算我考的再不好，她也不會這樣發怒。我不說話，我害怕。只是眼淚不自覺的流了下來，畢竟錯在我，沒敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來，嘆了口氣，又把我拉到她身邊：“媽媽不怪你考的差，只怪你撒謊，難道不記得媽媽和你說過，永遠要誠實，不要撒謊，明白了麼？”我點了點頭。“走吧，我給你看看試卷錯哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對不起啊。”媽媽又給我看了看臉。我這時才大聲的哭出來，“媽媽…我錯了。”媽媽摸了摸我頭然後給我講了一個故事，故事的大致內容是這樣的，孔子有個學生叫曾子，曾子的妻子帶兒子到集市上去買豬，可孩子哭鬧不停，妻子只好答應兒子說：“等我們回來，殺豬給你吃，別哭了。”回家後，曾子拿起刀準備殺豬，妻子叫住他說：“你還真殺啊，我逗孩子的…”曾子打斷妻子說：“做人貴在講誠信，你這麼做不是在教孩子騙人嗎？我們身爲父母，應爲孩子做好榜樣啊，凡事說到做到。”妻子聽了這話，點了點頭。聽完這則故事我知道了媽媽爲什麼會發這麼大的火，她這是要讓我從骨子裏記住做人要講誠信。

這是媽媽第一次，我相信也是最後一次打我。現在回想起這件事，我覺得當時媽媽打得太好啦！它讓我永遠記住了以誠待人之道！

“誠信”是我的一筆巨大財富！有了它，生命纔會開出燦爛的鮮花。我愛我家，我愛我的“信用社”！

家風伴我成長征文12

中華民族有着五千年的傳統美德，每家都有自己的家風、家訓。我的家風、家訓不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也體現了中華民族優良的民族之風.

和千千萬萬個家庭一樣，我家也有家風、家訓。總結起來，我認爲就是樂於助人、忠厚守信。這是爸爸、媽媽經常教育我時說的話。他們不但這樣教育我，他們也是這樣做的。

有一次，我們一家準備去外地旅遊，到車站的.時候，我們看到一個老爺爺帶着一個小孫子在站臺上焦急地徘徊着。媽媽似乎看出他們遇到了麻煩事，徑直便走上去詢問怎麼回事。那個老爺爺無奈又心酸地嘆了一口氣，用十分濃重的口音說：“錢丟了，俺和娃回不去了！”看樣子，他們應該來自很遠的地方，人生地不熟的，錢被人偷了，這可如何是好。詢問了老爺爺家在哪裏後，媽媽二話不說，從錢包拿出錢遞給了老爺爺，並把我們剛買的飯也給了他們：“大爺，您先拿着吧！別推辭，這是我們對你的一點幫助，您買了車票趕緊回家吧！”“啊！”那個老爺爺驚訝極了。沒想到在這種地方能夠得到陌生人的幫助，他激動地連聲向媽媽道謝。說完拉着小孫子的手去買票了。看着老爺爺他們漸漸遠去的背景，媽媽臉上露出了會心的微笑。媽媽用自己的行動踐行了樂於助人的家風。

還有一次，爸爸帶我們去外地開會。故事也是發生在車站。有一位叔叔託付我們看管一下他的東西，他有點急事不得不離開一下。我們便幫他看管着。過了一會兒，我們要乘坐的車開始檢票了，眼看着車子就要開走了，我着急地對爸爸說：“要不我們就把他的東西放那，也沒人拿。我麼再不走就趕不上車了！”爸爸嚴肅地說：“這怎麼行，答應別人的事，怎麼能失信於人?寧可我們做下一趟車也要等他回來！”說着，爸爸走到了售票窗口，把車票退了。過了很久天，那位叔叔氣喘吁吁地跑過來了，他不好意思地說：“不好意思，讓你們久等了那麼半天，你們要坐車去哪裏啊?坐我的車走吧?”就這樣，我們不僅沒有誤點，反而更快地到達了目的地了。爸爸用實際生活教育了我忠厚守信的家風。

好的家風、家訓對社會而言，就是一種正能量，對於我來說，這些正能量能給我帶來很多的快樂與感動。

家風伴我成長征文13

家長是老師，我們是學生。每個家庭都有自己的家風家規。家風如春雨，它滋潤萬物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃

每次我們闖禍家長就會很嚴厲的批評我們，告訴我們上牀上一定要脫鞋、起牀一定要疊被子、不準玩火、玩電、上完廁所一定要洗手、一定要一天刷兩次牙、少吃零食多吃蔬菜水果等等。。。。。。又一次我吃完飯，剩了一碗大米飯，爸爸媽媽跟我講起了他們小時候的故事，爸爸說：“現在你們想吃什麼，穿什麼都有，可是，我小時候連一塊錢都花不上，最多最多隻能花五分錢，想吃一個蘋果有時候一年都吃不上一個，睡覺只能好幾個人蓋一個小被，寫作業一個本的反正面都用完了再用橡皮把寫過的字都曾下去，繼續用着一個本，一塊手錶都要好幾塊錢，有一塊表可以說很好了。”

媽媽說：“是啊，我小時候想有一條裙子都很困難。”後來，我每天吃飯的時候，吃得一粒米都不剩。

我們學了一首詩，詩裏的內容是這麼寫的，“慈母手中線，遊子生上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這句話讓我們一定要尊重父母。媽媽口渴，我給倒一杯開水；爸爸累了，我給揉揉肩。

媽媽常跟別人說我學習還行，還說是我自己寫作業，那是因爲爸爸媽媽都不怎麼會我們的作業，所以只能自己寫作業。

媽媽還跟我說，吃完東西的垃圾不要亂丟、寫完作業要把書包收拾好、不要看時間太長的電視、幫助大人乾點家務活。

父母經常告訴我們不要挑食。可是我一直不太喜歡吃青菜，我媽媽老說我挑食，後來我一點一點的喜歡吃青菜了。

現在，我早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是經常給我講中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽她的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。

我一直在想，如果樹立優良的家風，繼承優秀的家規和家訓，傳遞“正能量”，那麼我們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

家風伴我成長征文14

“家風正，則後代正，則源頭正，則國正。”家風是一個家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家裏，也有家風，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的、會尊老愛幼、認真學習的人。

人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和一個同學約好了在公園一起玩，可是天有不測風雲，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了纔想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎麼辦？媽媽說：“你還是去吧！假如你不去，他去了怎麼辦？那同學們一定會認爲你是一個不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了公園，雖然那個同學沒有來，但我放心多了，因爲我是一個守信的孩子。就這樣我明白了的誠信意思，那就是誠實守信。

我的媽媽也是一個知識分子，每當下班時，媽媽都拿起一本關於學習的書認真的看，俗話說得好：“人永遠是要學習的。死的時候，纔是畢業的時候。”聽媽媽說她小時候還幫老師講過課呢！就這樣我也就成了一個小書蟲。我每天放學都和媽媽看同一本書，同一時間讀一本書，讀完一本書。爸爸說：“你們這兩個小書蟲，該休息了。”就這樣，媽媽和我不知道讀了多少書。懂得了多少道理！

我的爸爸也是一個喜歡練書法字的業餘愛好者，每當星期日我們都會開一個家庭書法大賽，每次爸爸都能得了一個第一，而我呢？我每次也能得了一個第一，可惜是倒數的。媽媽寫的也不賴，每次都和爸爸並列第一，我真是太慘了！我絕定加強鍛鍊，希望下一個第一是我的，我要做最棒的自，耶！

上幼兒園的時候，媽媽總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學打架，如果有人欺負你，就回來告訴我或老師。”！上小學了，媽媽生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾，因爲我記住了要與他人和諧相處，寬以待人的處事原則。

爸爸愛給我講：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方爲人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。”也許這就是語文中學到的“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。爲了響應爸爸的教育，我現在每天早上六點起牀，六點四十分從家裏出發步行去學校，每天早上我都要走40分鐘，媽媽很是心疼我，總是提出“還是開車送你吧！”可每次我都會很堅定的說“不用，我能堅持。”是的，我真的一直在堅持，因爲我喜歡那快速步行的感覺，況且這不僅提高了了我的身體素質，更增強了我堅韌的意志力。

我喜歡聽有關詩的故事，比如李白“謝眺樓”題詩的故事，比如王之渙“涼州詞”詩改詞的故事，近來我愛聽李白登黃鶴樓的故事，說是大詩人李白登上黃鶴樓準備題詩，忽然看見崔顥的題詩，思考良久，不得佳句，只好寫下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”我覺得咱們國家流傳下來的語言真是美，連生氣時候的狀態都表達得那麼好。這也是父母天天督促我勤奮好學的理由。

在長輩的薰陶下，我一天天地長大．在學校，我和同學和睦相處，尊敬老師，作爲班級裏的一員，我能幫老師分擔一些力所能及的事務，同學之間有問題我能幫助解決，成了大家信賴的小夥伴．在家裏，我孝敬長輩，不做小公主，幫長輩做事從不言苦，鄰里都說我是一個有擔當的孩子。在學習上，我踏實，認真，學海無涯，我從不放棄，付出汗水總會成功，好家風，讓我受益一生。

家庭教育是一個連續的過程，它的每一個細節都帶着家庭風氣的影響；而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果父母的言談舉止有失規範，即使是精心研究出來的教育方法也無濟於事。只有正當的家風，才能給我們創造良好的成長環境，良好的家風是我們終身的財富。無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以後對自己教育的回饋，只要家風好了，國風纔會好。

好的家風就是美的體現，不同的成長階段有不同的要求。對於父母說的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美！

我們家的家風，願它常駐我家。願那不輟的改進之風飄在中國民族的上空，飄進千家萬戶之中。願我的家庭會因它變得更充實，更美好。

家風伴我成長征文15

俗話說，近朱者赤近墨者黑，一個人的品質好壞絕大多數取自他的家庭。

好的家風造就好的未來，好的教育造就好的人格，有好的家風能讓一個人即使處於叛逆時期也會有所改變。

我的家風與衆不同，它分爲“嚴”、“反覆”、“堅持”、“團結”、“真誠”。

所謂“嚴”，就是對待事物從不怠慢，無論大事小事都要嚴格，嚴謹地對待，不能馬馬虎虎，對待學習，工作甚至日常生活中一些微不足道的小事都要做到嚴。

“反覆”是我們家家風必不可少的，爸爸曾經說過，我爺爺小的時候，家裏光景不好，而我年僅十幾歲的爺爺不求工錢太多，只要能在那兒偷偷地學做糖的手藝就行，就這樣，我爺爺反反覆覆的一邊做工，一邊學做糖，終於學到了好手藝，於是，做事要認真要不怕重複就成了我家的家風。

“團結與堅持”是我們家做人的根本，堅持他能讓我們成就一番事業，然而，一個人做事情如果沒有持之以恆的決心，那麼即使他的理想與目標設計的再好，成功的可能性也很渺茫。記得有一次，我買了一隻烏龜蛋，當時，店主告訴我這個烏龜蛋要兩個星期才能孵出來，而一個星期過後，見烏龜還沒孵出來，我沒有耐心了，也沒有去堅持，直接把烏龜蛋打開了。哎！我真是太沒耐心了，再過一個星期就能孵出來了，爲什麼我沒有堅持呢？爲此，爸爸特意給我上了一課。

“團結”就是要與他人有好，與他人和諧相處，我爸爸經常說：“不怕別人看不起，就怕自己不團結”，因此，我從小就和別人團結，從不爲不必要的事與別人爭吵，從不與妹妹發生矛盾，因此，我們家生活的很和諧，很友好，很幸福。

“誠信”不僅是我們家的家風，更是人與人之間交往的美好的橋樑，，一個人最可怕的不是沒有金錢，而是失去誠信，金錢丟失可以再掙，而誠信丟失了卻千金難買，由此可見，誠信是一個人做人最基礎的品質。

正是在這樣的家風薰陶下，我不從服輸，不從傲慢，家風伴我快樂成長。