關於教師節的徵文範文（精選16篇）

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。寫起徵文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關於教師節的徵文範文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節的徵文1

老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。

教師您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，在金秋時節結下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細雨，滋潤着花兒，灌溉大地，而我們在吮吸着春雨茁壯成長。

老師在我黑暗的人生道路上點亮一盞明亮的燈，在我迷濛的人生道路上您做了我的指路人，您爲我指明前進的方向，教師您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。教師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師希望我們成爲新世紀的太陽，教師的話像春雨滋潤我們的心房，教師用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨就是教師對我們的撫愛，像春雨水潤物細無聲，老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，而我們爲您而自豪，當我們像鮮花盛開時，永遠不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默爲社會造福，教師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成爲棟樑村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，老師，您辛苦了。

師恩如山，學生不敢忘記，借您的節日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。

　　教師節的徵文2

人生如一張紙，每個人都有光輝的一頁，當然也有暗淡的一頁，不論這旨怎樣的，能在這張紙上譜寫人生的，也就只有自己罷了。在五年的小學生涯中，光陰似箭，時光如梭，轉瞬即逝，在五年的光陰裏，有許多教過我的老師，但我最喜歡的還是那教我育我的啓蒙老師。老師，是您在我人生的那張紙上畫上了最美的一筆，是您，讓我從膽小變得勇敢，從調皮變得懂事，從衝動變得冷靜。老師，您就像那紅燭，照亮了他人，奉獻了自己，您就像那雨傘，默默無聞地奉獻着。

感謝您爲我所付出的一切，但最讓我忘不了的是您在我即將放棄時的一句溫暖的鼓勵。記得有一次，您給我們上摺紙課，老師講的很細緻，年幼的我在下面沒有好好的學習怎麼折，當同學們都摺好時，我桌上還放着一張平平的紙，看着他們手中的一個個摺好的小動物，我不由的心生嫉妒，把紙一抓，便 折了起來，這紙可真不聽話，怎麼折都折不好。我心裏十分傷心，但又不想讓同學看出來，便忍在心裏，我看怎麼折都折不好，便打算要放棄，可誰知老師走了過來，我以爲馬上要被教師批評了，我下意識的把頭低了低，但老師卻說：“別放棄，你可以摺好的，我用十分微弱的聲音顫抖着對老師說：”老師，我不會折。“老師聽了，並沒有生氣，而是手把手的開始教我，教師教完後我也學會了，教師讓重新再折一隻，我摺好之後，老師笑着對我說：”不錯！”老師臉上掛着微笑，而我眼中的淚水在打轉，那淚水不是傷心，不是委屈，而是喜悅，而是感激，我坐下來想了想，老師教我的不是摺紙，而是在教我不放棄的精神和好好聽說的習慣啊！

　　教師節的徵文3

高老師是我的鋼琴老師，他在音樂界算是一個名人了，他畢業於北京戲曲學院，他和我一樣，小時候也學鋼琴，他現在在北京現代音樂學院工作，平時三星期回來給我們上一次課。去年，高老師的學生中有兩個大姐姐已經考上了中央音樂學院。

上次，我去洛陽一個琴行練琴，看見女老師不光罵學生，還打學生。我心想：這女老師也太暴力了！高老師可從來不罵學生的。

高老師和別的鋼琴老師不一樣，他是一個很和氣的人，從不打罵學生，最多隻是用不打擊你的幽默的話批評一下你。有一次，老師給我佈置的曲子我沒談熟，就在我的手蹭着琴鍵，沒有跳起來的時候老師說：“王馨誼，你媽給你買的褲子長了，你拖着褲腿走路呢！”我一聽，就知道是我的手沒有跳起來。

我們學生都很喜歡高老師，不僅因爲他琴彈得好，而且因爲他對學生和家長都很好。高老師想到學生來早了，沒有地方去，就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學練，那間屋子裏放有飲水機和紙杯，裝有電扇和空調，供學生和家長用。

每次逢年過節的時候，高老師家的桌子上都會擺上糖，迎接來上課的學生和家長。聽說高老師小的時候，從家到洛陽拜師學藝，他的老師在沒輪到他上課的時候，連家門都不讓進，等在外面，讓太陽曬着或冷風颳着。現在高老師不想讓他的學生受那樣的苦。

我從高老師身上不僅學到了琴藝，還學到了他和他的家人對人熱情真誠，平易近人的品質。

　　教師節的徵文4

小學、初中、高中、大學……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上————初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當年暗戀他的衆位女生爲證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會跑出去抽菸；下班回去，永遠都是把摩托當飛機開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會在同我們講起他家庭有多貧苦時，聲音哽咽，眼角泛着淚光。

不懂查字典的老師

我當時成績還算好，班長。因爲也算開朗一族，和陳算是蠻合得來，當然，並非班主任與班長間的“合作愉快”，彼此更像是朋友。可以說，雖然叫他“老師”，可是卻當他是朋友的。“老師”在這裏早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂查字典，於是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜託你一件事，但是我說了你不準笑我！”

於是他告訴我他不懂查字典。

奇怪。我竟一點也覺得不好笑。於是開始不亦樂乎地幫他查起來。查完後，又一個字一個字地教他讀。那時我感覺自己像個母親，而陳更像個小孩子般，專心地聽我講解課文的疑難處。

老師的人生哲學

陳常常和我講起他的人生哲學。有時看我在教室無所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會和我說起他以前教過的學生，會和我抱怨現在的孩子都是一畢業就遠走高飛，再也不會回來探望老師啦。

我笑他是個害怕被遺忘的人。

他搖搖頭，又點點頭說：“以前看到這樣的學生，會問自己：既然會被遺忘，那我現在那麼鞠躬盡瘁幹嘛？但是現在會想：只要自己付出了，就不要總問回報是什麼。”

老師的預言

那年中考。我卻捲入一場戀愛之中。當時學校好小啊。一件小事，怎麼就傳開了？

　　教師節的徵文5

九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。

展開一張叫情感的紙，提起一隻叫感激的筆，謝謝給我知識的老師，寫寫我一顆熱枕、感恩的心。

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，引導着我們，於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波盪漾的大海。在人生旅途中，是老是豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，爲我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨遊在知識的海洋裏。

在我成功和我總結的，是老師；在我得意時陪我分享喜悅的，是老師；在我失意時和我品嚐苦澀的，是老師。幫助我驅走對不理解事物的恐懼，說服我透徹去理解它們的，是老師；鼓勵我、引導我把事情做得更好的，是老師。

老師，不僅傳授我們豐富的知識，而且告訴我們如何選擇人生，甚至做人處事的原則和方式，讓我們具備相應的能力和素質去適應社會。

因爲有老師的一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。在這節日裏，我祝賀你們節日快樂，你們辛苦了。

默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟樑興中華。在你們的日曆裏只有春天，在您的人生裏，只有爲我們生長而萌發的喜悅。

我感謝我的老師，是他們讓我懂得了我一直想要的懂得，是他們讓我擁有一顆熱枕、感恩的心！

九月的天空充斥着我滿懷感恩的心的氣息。老師，我用心譜寫的愛的樂章，你的愛的郵筒收到了嗎？想來風輕雲起遲，筆落兩三祠。我的思想，我的天空再一次地爲你們敞開，爲你們鼓掌，更爲你們的一切付出，說“謝謝，你們辛苦了”。

　　教師節的徵文6

正所謂“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹。”春蠶臨死之前都吐出最後一口絲，蠟燭也犧牲自己照亮他人。而老師也用自己的一生來教育我們，老師頭上的一根根銀絲就是最好的見證。

當我們做錯事的時候，老師總是狠狠地教訓我們一頓，所以很多同學都在背後說老師的壞話，但是請大家不要這樣說，因爲老師這樣做都是爲了我們好，爲了讓我們能好好記住這個教訓，下次不要再這樣做，有很多老師放棄了自己的休息時間來對我們進行教育，爲此都生病了，老師的教誨讓我們懂得了如何做人，讓我們向老師說聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”

從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從語文、數學、到地理、生物，老師用微笑和關懷傳遞着知識。老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是鑰匙，幫我們開啓知識的大門。老師用滿腔的熱情教會了我們誠實、淳樸、高尚……，老師難道不值得我們讚揚嗎？讓我們向老師表示最衷心的感謝吧！

老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜老師的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有着騰飛的慾望。您給予了我們奮鬥前進的動力，您的循循善誘，在我內心深處築起財富的雕像。

魚兒離不開水，就像我們離不開老師一樣，老師就像我們的母親一樣，無微不至地呵護着我們，不讓我們做壞事，教我們要做一個有用的人。

老師，您是否看到了天邊的月兒，它帶着我一片感恩和真摯的祝福，千言萬語盡在不言中，老師，謝謝您。

　　教師節的徵文7

老師，您可否知道，你在我的心中有多麼偉大嗎！您上課時的聲聲教育，談心時的一字一句，教育時的點點滴滴，都將是我們自信心的源泉！

我學習現在可謂突飛猛進，而這股力量都來自於李老師地關懷。每次上課時，李老師都會認認真真地給我們講方法，細心地告誡我們不要犯錯。課文中一些不懂的，李老師一指導，問題便與我們揮手再見了，真是：一點就通啊！在這樣出類拔萃，博學多才的老師地細心指導下，能不進步嗎？

有一次，我被旗杆打了背，腫了好大一塊，睡覺都躺不下來。起牀後，剛無精打采地踏進教室第一步，李老師便心急如焚地問道："沒事吧，痛嗎？一定要重視傷口，好好休息，好好療傷啊！"李老師真是在無微不至的關心我，雖然下午有一場比賽正虎視眈眈地看着我們，作爲班主任的你理所當然地會把全部精神放在比賽的同學身上，養精蓄力，勇奪第一。但這位好老師，卻時時刻刻地關注着我，在她的心目中，學生是最重要的，教育是最重要的，無論在哪裏，都不能忘記我們這些學生。還有李老師平時是一直關注着我們的，她不會因爲爲了奪得比賽第一而把我們學生丟在一旁視而不見，就是這股暖流，使同學們一直在飛越般的進步，使我心裏溫暖了許久，許久。

李老師，您是偉大的，您這個美麗而富有魅力的老師使我感動不已，您關心我們的一舉一動使我讚歎不已，您熱愛教育的一筆一劃使我肅然起敬，李老師您是最棒的，我確定一定以及肯定地說，我以後一定會給您這個富有魅力的老師爭口氣，給您一個美滿的答覆，也會把您這位使我感動的老師的心田溫暖許久，許久……

　　教師節的徵文8

自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——葉老師。

葉老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含着笑意，顯得那麼和藹、親切。

記得那是一年前的一個夏天，我們正等着老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，彷彿快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點像子彈般射向大地……看着這暴雨如注的天氣，大家都說："老師肯定不會來了。”於是，我們個個垂頭喪氣地拿起書來。不一會，老師竟冒着雨來了，頓時，教室裏想起了雷鳴般的掌聲。“同學們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望着老師溼淋淋的頭髮，那被雨水淋溼的衣衫，激動，熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師趕緊拿出課本，一不小心，課本掉了。老師撿起來繼續給我們講起課來。她那可親的面孔微笑着；那親切的聲音如母親般給我們溫暖。那一臉的慈祥讓我感到了母性的溫暖。窗外大雨瓢潑，而教室裏卻到處充滿了溫馨。

葉老師不僅帶我們上數學課，還帶我們上起體育課。每次體育課都給我們帶來許多有趣的遊戲，“貼年糕”、“老牛鋤地”等。每次上課了，操場就是我們的家園，我們在葉老師的帶領下歡聲笑語總是少不了。

葉老師，您是一位對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師！您愛我們，我們也愛您。

　　教師節的徵文9

20XX年我遇上了你，那個時候補課是每個學生的必修課。夏天的每一個週六上午，教室裏轉得飛快的百葉扇，還有小孩子奔跑瘋玩後身上的汗水氣瀰漫在空氣裏。個子高高的我，總是被安排在最後一排，而我也自願選擇一個角落的位置應付了事。除了不會奧數，我和很多的孩子一樣被作文痛苦折磨着，看着那些認識或者不認識的同學一個個完成離開，趴坐在座位上咬筆頭的我，怎麼也不會想得到之後的我會因爲你而愛上寫作。

“喏，你的開頭寫得很好嘛，中間段空着這麼多，今天是不能按時走了，要不你先去書上選幾段喜歡的抄給我？”我還記得那是一篇寫秋天的作文，你爲了鼓勵我動筆，特批我每次作文能抄上幾段，這種優越感卻激勵我開始觀察身邊的美好風景，爲了贏得你讚許的目光和話語，我隨身帶着的小本子上也開始能記上幾筆。

“哇，我一定要把這篇作文給你們校長看，看看他的學校是多美啊！”那是我第一次得滿分的作文，題目是“我的學校”，你手把手地教我謀篇佈局，教我用恰當的方式表達了自己的感情，我的寫作漸漸如魚得水，我開始沾沾自喜。

再後來，我離開了你的作文班，參加省市裏各種徵文，成績斐然。我有了一次又一次所謂的“光輝時刻”，抱回掌上電腦、自行車、錄音機等等獎品獎金時同齡人投來羨慕目光的那一刻，每週一站在學校升旗臺滿面笑容領獎的那一刻……現在想想，我是多麼的沒良心，我都沒有去找過你說一聲謝謝，我甚至都不知道你的全名。如今的我卻又忍不住要說起你，白髮蒼蒼笑容可掬的丁老師。

　　教師節的徵文10

啊——王老師，您那慈母般的關愛，尤如春天裏的第一縷陽光，深深地照進了我們的心房，又深深的烙印在了我們的心中，使我們永生難忘。

記得，我們以前犯下了許多許多，而且又不應該犯的錯誤，但是，您總以一顆寬容的心，一次次的來包容着我們，來對待我們。

記得有幾次，我們屢屢的犯錯，（有眼保健操、課間操、夕會……）但是，您總是以一顆寬容的心，一次次的來饒恕我們，來對待我們。

記得還有幾次，我們教而不改，而且常常氣得您頭疼，可是，您還是以一顆寬容的心，一次次的來原諒我們，來對待我們。

王老師，當您剛接收我們的時候。我覺得我們的犯錯率，簡直是百分之百。而王老師，自從您接收了我們的一年後，直到現在，簡直讓我們與以前的那個調皮搗蛋的，而又不遵守紀律的四乙班，永遠的告別了，而現在的，是一個充滿生機氣息的，而又非常聽話的六（2）班。就像四月的維也納的花朵一樣，在陽光明媚之時，卻沒有綻放他們的笑臉，而在風風雨雨之中，堅強地用他們的雙腳，挺起了他們那美麗的笑容，使看到他們的人，心頭怦然一震。

而那些壞習慣，就像李煜的一首詩中的一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的恰似一江春水向東流。

而且，我猜，總有一天，我們班，會從一堆散亂的拼圖，從而成爲一幅完完整整的，而又絢麗多彩的拼圖。而這幅拼圖，將會比鐵還硬，比鋼還強，任何人都無法將他們拆散。直到永遠……

啊——王老師，您那慈母般的關愛，尤如……這段話，一直在我的心中搖晃……

　　教師節的徵文11

每天走進校園，都會聽見老師用有些沙啞的嗓子在與我們問好，時常老師會有點失落，因爲我們有些人會不懂得與老師問好。

老師，您用雙手教會我們要堅強，您有給予了我們自信。記得那次，我因爲背不熟英語而失望，不停的罵自己榆木腦袋，沒想到您不生氣反而用溫柔的語氣安慰要放棄的我，“ ，其實你很用心了，只是你的方法不對，還不夠努力，沒那麼投入，其實投入進去，與每個單詞揮一下手，和他們做朋友那樣就會記得很牢固的。”這句看是簡單的話，卻成了現在我的堅持不懈，因爲有這句話一直在激勵我，因爲老師對我有了希望。那件事後，我便一直努力主動留下，不背下我死活不回家，即使回家也會背會了纔回去睡覺。

我們應該想一想，老師們對我們的關心是必須的嗎？我們不應該感恩嗎？老師是那抹無私，而我們卻是那麼頑皮，那麼不聽話。

老師，如果可以，我會每天會堅持問好的，因爲您是哪麼的溫和。

還有一次，在軍訓中，我的腸胃不好，所以總會哭，胃總是那麼的痛，而老師與同學都會馬上安慰我，鼓勵我一次又一次那麼的耐心。劉老師關心我，郭老師呵護我，同學們也時不時的慰問我。我因爲老師的無私關愛，同學們無比的溫暖的寒暄，堅持住了這五天的軍訓。此時我想謝謝同學與老師們，是你們讓我變得堅強。

一支粉筆，點撥知識王國的迷津，三尺教鞭，指向理想的道路，一塊黑板，記下老師的無限深情，一個講臺，輝映着老師的艱辛，在即將到來的9.10教師節，我先預祝所有的老師節日快樂，幸福美滿！

　　教師節的徵文12

老師是我們人生的啓蒙師，老師是引領我們人生道路上的一盞明燈。老師不僅是我們的導師，而且也是我們的朋友，在我們容易放錯的青春期裏，他們願意指引我們走上正確的道路。

英語，是我最喜歡的科目，是因爲我很喜歡那可愛又嚴肅的老師——周老師。她是不僅我在初中階段的導師，而且還是讓我知迷途返的心靈朋友。

還記得剛剛上初中時，對小升初時的失敗感到自責和對剛升上初中的迷茫，弄得我對學習充滿了恐懼，也不太願意主動接觸新同學，讓自己在班級裏很孤獨，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。

在有一節英語課上，英語老師平時是很喜歡叫人回答問題的，那天剛好就叫到了我，我緩緩的站了起來，但是的心情是很害怕的，心裏想着會不會答錯同學會取笑我之類的，當時想了很多，越想越害怕，就站在那裏也沒有回答問題，覺得個個同學都看着我，就好像是在嘲笑我那樣。最終我還是沒回答那個問題，周老師就叫我坐下了。

到了晚修時，她找了我出去談話，她瞭解了我爲什麼會這樣以後，她和我說了很多話，但大部分都忘了，我就只記得她只有一句讓我得到了領悟：“每個人都有面對過失敗，但是失敗不可怕，要勇於面對，在失敗中尋找出錯才能得到更大的進步。”這句話讓我深感啓發。從此我慢慢的開始和同學接觸，上課老師點名回答問題時也不再畏懼了。老師也經常鼓勵我，在我遇到困難時給予我幫助，在失敗是給予我鼓勵，令我越戰越勇。

現在，我升上高中了，不知何時才能和周老師再次相見，但是對她的感激我永遠存留在心中。在即將來臨的教師節中，我想跟你和全體老師說一句：“教師節快樂。”

　　教師節的徵文13

再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有軟弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候。

當你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的涌動？

此時，你又是怎樣想去尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？多麼的希望有人扶一把，鼓勵一下吧！

老師，你還記得嗎？一向膽小而內向的我，是在您一次又一次的期望，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在衆目瞪瞪下站起來，磕磕巴巴的回答問題時，在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”……這一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得勇敢、樂觀、自信起來；老師，你還記得嗎？當侃侃收穫成績而沾沾自喜時，又是您在作業本上及時提醒我：“同學，前方有更美的風景等着你，你怎麼能貪戀路邊的小風景而止步不前呢？”老師，你還記得嗎？當我自己已經覺得拉滿弓，再也沒有潛力可掘時，又是您及時的寫下了期待和祝福語：“同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己，再努力一把！遠處有更美麗的'風景等待你去欣賞，你就不想去飽覽勝境嗎？祝你百天竿頭，再進一步！”

老師，我是在您一次次的提醒，鼓勵，一次次的期待，鞭策中脫胎換骨的。老師，你記得嗎？有多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學生，也是在您一路的精心呵護，一路的悉心關心，一路的提醒，一路的鼓勵中一步步前進的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列的。

老師，無論我在何時、何地，都能感覺到有一股熱情關懷的動力，催我上進。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

　　教師節的徵文14

我的“胖頭魚”老師 所謂的“胖頭魚”老師乃我們班的語文課老師張胖胖，胖頭魚是這位胖胖老師的雅號。爲什麼叫他胖頭魚呢？因爲他永遠是那個大大胖胖的臉蛋，搖起頭來會左右抖動。

因體型龐大，當這位張胖胖駕到時，邁開的是那可愛的鴨子步，走上講臺還需要五六秒。 和藹可親的胖頭魚 開學第一天，中午吃完了午餐，我和幾個小女生手拉手出去玩，沒想到正好和胖頭魚撞了個胸滿懷，可胖頭魚並沒責怪我們，還問我們：“你們想不想到我辦公室去玩玩？”接到胖頭魚的邀請，我們你看看我，我看看你，感到很奇怪，但還是不約而同地接受了邀請。到了胖頭魚的辦公室，看見胖頭魚老師辦公室旁的窗戶上有一個小小的洞，我想，窗戶上千嘛要開一個洞呀，我有些按耐不住，便問：“老師，窗戶上怎麼會有一個洞呀？”胖頭魚回答道：“之所以在窗子上開一個洞，是我生怕夜晚有些迷路的麻雀無家可歸，讓它們到辦公室裏來湊合一晚上。”我聽了哈哈大笑。 幽默搞笑的胖頭魚 張胖胖還有一個特點：就是隻要看到

在開小差的同學，他不會直截了當地批評，而是以幽默風趣的說法，讓那個同學“痛改前非”。 有一次，潘同學在上課的時候玩剪刀，胖頭魚就對他說：“同學啊，不要想不開啊！你還年輕啊，幹嘛要了斷自己幼小的生命啊。”胖頭魚的一番話讓全班同學鬨堂大笑。 還有一次，他教我們“貪婪”這個詞，就跟我們說：“錢辰望着那一鍋油油亮亮的紅燒肉，口水直流，眼睛裏發出了貪婪的目光，他多麼想把這一鍋紅燒肉佔爲已有啊！可他沒想到他的背後，正有一隻飢餓的狼盯着他呢！正在他往回一看，就被狼吃掉了。” 這就是我的胖頭魚老師。

　　教師節的徵文15

最不能忘懷的是上公開課的那段時光。由於不能很快適應小學教學的特點，在學校領導來視導我的課之前，我有些焦慮。雖然我的緊張沒有溢於言表，但師傅卻用她敏銳的眼光觀察到了我的些許惶恐。看在眼裏，便記在了心中。師傅平淡地說：“小黎，沒有關係，把你平常的課堂教學展現出來就可以了。剛剛教書，領導們不會對你有過高的要求，所以你盡力就可以了。假如沒上好，也沒有關係，老師們會一起來指導你，這樣，你才能更快更好的進步。

所以，失敗是正常的。有失敗纔有成長！放開上。”簡單的幾句話，瞬間開導了一顆無助的心，化解了那份打不開的結。隨後楊老師對我的公開課進行了悉心指導：從課文的選定到上課的流程，從教學重難點的的體現到教學形式的採用，從教師的細微預設到學生生成的種種設想。我頓時豁然開朗。於是，寫好教案，腦海裏琢磨着楊老師的話，教學思路慢慢清晰起來，心中便也放鬆了。公開課，我是輕裝上的陣。課後，學校齊書記肯定了我的努力與進步。雖然，教學對我來說依然路漫漫其修遠，但是，我已經邁出了關鍵的第一步，收穫了經驗，戰勝了自我。

隨後，我迎來了教師生涯的第一個榮譽——教學敘事《鳥兒不可以爲樹驕傲嗎》演講稿獲得長沙市特等獎。雖然上臺領獎那一刻的光輝只爲我閃耀，但這其中凝聚着楊老師太多的心血和無私的關懷，我難以言傳當時的感激之情，只想與默默的楊老師共享這份榮耀。

就這樣，在楊老師“潤物無聲”的關懷下，我這顆小苗不斷成長着。

　　教師節的徵文16

轉眼間，我已經上六年級了，再過短暫的一個學期，就要與我敬愛的老師和可愛的同學們分開了。在這些年裏，老師教我們學文化、學做人，使我們不斷的成長和進步，並像媽媽一樣在生活上給予我們無微不至的關心和照顧，所有的這些，我都深深的記在了腦海裏。

那次，我中午到學校裏來排舞蹈節目，正好要把本子送到周老師的辦公室，可我剛一到辦公室，就看見您正認真的修改我們的作業，您上午上了課，佈置作業，管理班級裏的大大小小的事……根本沒有休息過，沒想到您中午也沒有休息，而是在認真的修改我們的作業。我的心不知道被什麼東西觸了一會兒，才慢慢走進辦公室，交作業。

一次，班裏有兩個同學打架，正好您走了過來，看見了他們。您慢慢走來，先是勸他們不要打架了，然後把他們喊到一邊，仔細的問他們爲什麼打架，然後耐心勸導，教育他們，打架是沒有好處的，打到兩敗俱傷也不會解決什麼問題，打架有什麼用呢？所以還是用你們聰明的智慧來結束這不愉快的小事情吧！

還有一次，您生病住院了，同學們都非常關心您的身體健康。彭鈺格還徵集到了全班同學的祝福和簽名，希望您好好養病，早日康復。可是老師您卻惦記着同學們的學習，病還沒有完全康復就提前出院，怕耽誤了同學們的學習進度。您在身體不舒服的情況下，仍然堅持給我們上課，同學們都非常感動。我們一定要以優異的成績來報答您的辛勤勞動。

這短暫的一個學期裏，我要好好珍惜老師對我們的關心和教誨，師恩我會銘記在心底。