教學無限，師恩永恆徵文

xx也無非是這樣的。工大的鑠石流金的時節，望去確也像金燦的流雲，但樹下也缺不了成羣結隊的求學生，頭頂上盤着雙馬尾的，散着辮子披着頭的，亦或是大多數男生的劉海或寸頭，在烈日的烘曬下，顯得油光可鑑。此時，還有心情扭捏自己身軀的，怕只有迎風晃盪的柳條了吧，宛如小姑娘的髮髻一般，標緻極了。

信步間到了南門正門，目之所及，圖書館生的頗爲雄壯，值得去轉一轉的想法揮之不去，所幸，行之。不難想到，雄壯的外表內自然也是所藏豐盛。倘在上午，還能見着熙熙攘攘的人羣，此時正值飯點，館內之寧靜不可同語。挑選出自己心儀的書本，坐在錯落有致的座位上，很快，我便遊蕩在書籍之中。

“你聽說了嗎？下午班主任要開班會……”輕輕的呢喃打亂了我的思緒，不禁皺眉。但班主任三個字竄進耳簾時，眉毛便自管自的化皺爲揚，嘴角也跟着起鬨，微微上翹。

是呀，班主任那時還沒有出現在我們新生的面前，初次相見或許是在大二的那個時候……

初見

或許是臨近期終考試的緣故，當大家被通知到中午一點要在教學樓開班會的時候，大部分同學的內心想必是拒絕的。正值午休點，當空烈日曬得人兒也是提不起幾分精神，但這並不影響我們內心豐富的心理活動，同學交頭接耳的討論着我們即將見到的班主任是怎樣的？

“我是你們的班主任兼任老師，我叫邵銳……”字正腔圓的發音，配上可親的笑容，讓我對她的籍貫產生了聯想。“螓首蛾眉，齒如編貝”恰恰的可以形容她，不同於北方人的粗狂高大，她皮膚白皙，身材嬌小，整一南方水鄉之女。但沒有一點地方口音，也很難說服衆人她是南方女郎。你看，她連指尖都泛出好看的顏色。

後排座位的嬉笑聲把我從思緒中抽離出，此時的她正講述着電氣工程在各個國家的發展歷程，那些大大小小的書，便是從初始到現今爲止的本本著作。說罷，她便款款溫柔地坐在了學生之中，細心地聆聽學生們的疑惑以及見解，並且做出解答。那不經意間低頭的微笑，恰似水花不勝涼風的嬌羞。

教學

她教電力系統分析。電力系統分析是我們學院規定的必修，班上學生很多，上在大教室，坐得滿滿當當。據說這門程是我們專業最難學的一門程，因此大家學習熱情高漲。

她上時不怎麼點名，她認爲點名所花費的時間是可以爲同學們做一個前複習或者後總結的。但不要因此就懷揣着僥倖心理，她把點名和提問結合在了一起。“今天，坐第三排的學生依次回答問題。”於是坐在第三排的學生就都有些緊張與興奮。那時，“今天是哪一排如此走運？”成爲了我們的談資。

問題回答得流利清楚，也是很出風頭的事情。她很注意地聽着，完了，說：“你回答得很好。”並報以一個鼓勵與支持的微笑。反之，就算回答不正確，微笑是常在的，她會將問題所涉及的知識點重新講述。同樣，堂上學生也是可以主動提問請她解答的。學生提出的問題深淺不一，但她有問必答，很有耐心。

日常

銀裝素裹，鵝毛蓋地都在宣告着人們已入深冬。揉了揉仍在打架的眼皮，收拾好後去上她的實驗。屋外凍得厲害，寒風颳得臉頰生疼。

到了實驗室後，大家訝異地發現她還沒有出現。我想，許是大雪封路，路上堵塞吧。姍姍遲的她向大家表示了歉意，隨後開始指導我們進行實驗。不難發現，她低垂的眼簾下充斥着難以掩蓋的疲憊。

實驗結束後，她提醒大家要注意防寒保暖，最近xx流感猖獗，昨晚就帶着自家發燒的小孩倒騰了一夜。就在那時，我才知道她已身爲人母。

大家你一句我一句打開了話題匣子。大家有對考研有疑惑的，有對未職業規劃迷茫的，她都一一聆聽着，並且把自身的經歷分享給大家，反覆強調大三到大四這個階段是我們人生的轉折點之一，是需要我們去反覆考量與斟酌，有任何疑惑都可以隨時找她溝通。話語聲，笑聲，縈繞房樑三日不散。

現在，我也臨近畢業，但不怎的，每當夜間疲倦，想偷懶時，我總還時時記起她和她對我們的叮囑，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣爲自己奮鬥。

這樣一位充滿人格魅力的老師，很難讓人忘記她，不是嗎？

野獸需要窩，朝聖人需要路，逝者需要棲息地。人人都有自己需要的物，就像人需要清水，月亮需要太陽，祖國的棟樑需要園丁澆灌，而我需要頌揚您，邵銳老師。

不禁讓人遐想，事隔經年，若我遇見您，老師，我將如何致你，以眼淚，以沉默？