書香三八徵文

書香三八徵文

書香三八徵文1

沏一杯咖啡，泡一壺花草茶，伴着溫暖的陽光，每天讓自己有規律地享受一段書香四溢的別樣時光，難道不正是愜意的歲月靜好嗎。

疫情期間更多時間宅在家裏，度過了剛開始的煩躁不安，伴着每日讀書讓我反而可以真正靜下來感受生活的簡單平淡。杜絕了社交活動，擁有更多時間去和自己的內心好好對話。通過閱讀，讀懂道理，讀懂生活，讀懂自己。

隨着電子書的發展，人們減少了購買紙質書籍的數量，更難說認認真真的讀完一本書。各種電子書紛紛上市，連手機都可以當書來看，因此很多人都拋棄了紙質書，選擇閱讀電子書。可我卻覺得，紙質書比電子書更有真正讀書的味道。一本好書在手裏有種分量感，閱讀的時候感覺書頁一點點由厚變薄，更是真切地體會到一種閱讀的成就感。它讓人心靜，也讓人神安。

隨着閱讀量的增加，網購買書也成了每月的必須。根據購買書單，在網上書城隨意瀏覽就可以立刻下單，購買越多折扣越大。三八節期間，很多女性讀物在促銷的時候還有更多優惠。趁着過節索性下單多囤幾本，作爲一份節日禮物來犒勞自己！

每次收到新書，我都迫不及待地拆開包裝翻看新書。我偏愛那翻書時發出的紙張摩擦聲音，把書本捧在手心裏面，它散發的油墨書香也讓我深感沉醉。這味道，既是書之味，又是文化之味，更是女人之味！

我會繼續走在讀書的路上，讓它始終陪伴我的生活。能夠遇到一本好書也是一種緣分，讀本好書，會讓人永遠不會感覺寂寞。因爲遇到而幸福，因爲讀書而幸福！

書香三八徵文2

初爲人母的我，除了喜悅和幸福之外，更多的是擔憂，擔憂我能不能做一個盡職盡責的好媽媽。能不能更好地引導孩子成長。偶然的機會讀到《傅雷家書》這本書，透過那“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”的文字，我看到了傅雷對兒子傅聰深沉的愛，我亦體悟到其中的家庭教育之道。

傅雷在書信中對兒子傅聰，大到人生事業、小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。印象比較深刻的是一次書信中，傅雷提醒傅聰信封上的字要寫的整潔，“日常瑣事要做到乾淨利索，和彈鋼琴要講究乾淨是一樣的。做人的作風應該是一致的，否則就是不調和。一切小事都要養成乾淨的習慣，對你的藝術無形中也有好處。因爲無論如何細小不足道的事情，都反應出一個人的意識和性情”。爲此傅雷還工工整整地附上一張寫作示例，以此來示範和督導兒子養成書寫工整的好習慣。書本上的道理是規規矩矩的，但生活中的哲理是無限的。透過生活中的一件小事傅雷將人生的哲理融入孩子的教育之中。

傅雷教育孩子不是“家長式權威”，而是與孩子建立一種平等的關係。傅雷把兒子視爲朋友，他們經常在書信中天南地北地討論，有時是一些學術問題，有時則是對音樂、文學的交流，有時是對某些事的看法，有時又是一名父親作爲過來人對孩子得諄諄教誨……他們處於平等的狀態，父親沒有自恃自己是父親，而讓孩子對自己言聽計從，反之還常常虛心接受兒子的一些建議。

這本書處處閃耀着智慧的光芒，在書中我不僅看到了一個父親對兒子成長的親切關懷，還看到了父子的共同成長。傅雷曾在一封家書中提到“孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你在我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對人生多增了幾分深刻的體驗，我從與你相處的過程中學會了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華。”在教育孩子得同時，傅雷也是一位對自己要求嚴格，注重自身修養的人。他精通英語、法語，是我國著名翻譯家，譯著頗豐。此外，他的藝術造詣深厚寬廣，對文學、繪畫、音樂等都有獨到的見解。

讀罷傅雷家書，書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流都給了我強烈的感染啓迪。初爲人母，同孩子在一起的時光，也給了我一個反觀自己、成長自己的機會，雖然我沒有傅雷那般深邃的思想，但我會努力提升自己，與孩子一同成長。

書香三八徵文3

逝者如斯夫，滔滔江水畔流淌“千古風流人物”的佳句；往事越千年，蕭蕭黃花邊吟誦“悽悽慘慘慼戚”的絕唱。聽一曲竹枝詞，遍歷人間萬象；吟一首長短句，道盡心事萬千。傳統詩詞如點點星辰閃爍的夜空，我們不應讓它在現代生活中式微。

快節奏的生活，於詩歌而言是致命一擊。包羅萬象的新世紀，給人類的未來送去無限可能，也於無形之中凋零着傳統詩歌。昔者墨香之中感悟人生的情趣已煙消雲散，機器與人工智能取代了青帘沽酒，紅花映日的愜意。浮躁的人心，銅臭的思想，“娛樂至死”與“烏合之衆”的擔憂，一切都在提醒我們：現代文明之下仍需回首詩詞，“一心只讀聖賢書”。

拾起記憶中詩詞的碎片，是文化自覺更是文化自信，在西洋文化衝擊眼球的當下，古香古色的詩詞歌賦才愈發重要。“詩和遠方”不僅是心靈的呼喚，更是民族的呼喚，如果說“一日看盡長安花”是登科及第之喜，那麼“風雨不動安如山”則是關心民瘼的憂；如果說“醉翁之意不在酒”是寄情山水的樂，那麼“無人會，登臨意”則是壯志難酬的悲······凡此種種皆爲華夏民族之寶藏，於篇篇筆墨之間見真情，我們除卻物質上的富足之外，理應來一場精神上的文化盛宴。“沒有詩歌的民族是空虛的”，離開了詩歌，民族之樹就沒有了根，只能在風雨中枯萎化塵。

攜詩詞之美好，請讓詩歌伴你我同行，王國維《人間詞話》中有言：一切景語皆情語，下一次看春回樹梢，暖陽初照，吟一曲“兩個黃鸝鳴翠柳”，下一次聽風蕭瑟，雲捲雲舒，歌一首“我言秋日勝春朝”······時間流逝，詩詞卻如一罈佳釀，遍歷歲月卻能愈發醇香，讓我們攜起手來，品詩歌之悠長，你完全可以種下樹木，留下陰涼，栽下花草，留下芬芳。

“一世多艱，寸心如水。”葉嘉瑩這樣慨嘆道。如今世事日新月異，在新時代的價值之前，還請莫忘古韻悠長。雲山蒼蒼，江海泱泱，請讓詩詞與我們同行，讓傳統歷久彌新，讓心靈得以滌盪，卅載光陰彈指過，未應磨染是初心。

書香三八徵文4

書可以讓你看清這個世界；書可以讓你的思想不再無趣，古板；書也是人類的朋友，是一生中最好的伴侶。

讀萬卷書，行萬里路。在現在這個時代，書籍是人類中不可缺少的必備資源。人的一生中，因爲有書才豐富了我們的人生，優化了我們的個性發展。所以，我不能沒有書。如果沒有書，我的思想就會永遠那麼地固執；如果沒了書，我們就無法瞭解這個世界的千姿百態；如果沒了書，那種蠻橫霸道的人就會隨處可見。

書是傳播人類文化的使者。當我們讀書時，應該用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。我渴望讀書，因爲它就像一塊土地，我要去耕耘，去獲得更多的糧食；它就像一片汪洋大海，蘊藏着無數奧祕，等待着我去發現，去探索；它就像一片蔚藍的天空，讓我可以自由地翱翔……

讀書可能對於有些人來說是一件及其困難的事，因爲那些人沒有理解書的含義。一本極好的書可能改變人的命運，人是一種感情動物，在讀完後可能會感到心酸，會感到溫暖，會感到留戀。

從小時候的連環畫，到現在的各國名著，它也見證了我思想的昇華，也讓我明白了這世間除了有甜，還有苦。書的出現，讓我原本黑白相間的世界變得絢麗多彩。人若想變得更加有光彩，就去好好讀書，讀出人生的哲理來，讀出生命的價值來，讀出人生對生命的感激與尊敬來……

有時候，看着貓追老鼠，我會想：難道人生就應該追追逐逐嗎？難道一輩子就該那麼忙碌？其實，我想得太多了，只要拿起書，就會發現自己早已沒入知識的海洋裏，翱翔在天空中，陷入知識的土地裏。

所以，讓我們讀書吧，盡情地享受書帶給我們的一切！

書香三八徵文5

餘華的《活着》曾被朋友推薦過三四次，總是認爲這種描寫上世紀五六十年代農村故事的書不適合我，我更喜歡一讀即懂式的通俗故事。忽然在新聞上得知，餘華被提名20xx年諾貝爾文學獎，這讓我燃起一絲好奇；餘華的《活着》與尋常人的“活着”有何區別？

拿過這本書，黑色封面，白色的兩個大字“活着”，相反的色差帶給人強烈的視覺衝擊。184頁紙張，講述了主人公——福貴傳奇的人生經歷。很難想象，不足二百頁的薄薄一本書，沒有過多的人物內心渲染，沒有高潮迭起、情節曲折的故事，只是用最樸素的語言，講述了一個富二代戲劇化的人生，可一頁頁的墨色鉛字像是一塊塊磚石，每閱讀一頁，就壘砌一層，待我從平靜的故事中醒來，面前由磚石壘砌的碩大城堡徹底震撼了我，讓我徹底懂得了書名爲什麼叫《活着》，現實社會中的人常會說：“沒辦法，爲了生活。”看似風淡雲輕，卻是被現實生活壓迫的最有力的吶喊。福貴的一生沒有像他的名字一樣福貴一生，從最初的富甲一方到最後的窮困潦倒，經歷了父母、兒女、外孫一個個至親之人相繼離世，這不是一般人能夠忍受的疼痛。福貴的心境也在“活着”中不斷變化，書的結尾福貴唱道——少年去遊蕩，中年想掘藏，老年做和尚。少年時從未將父親的勸告當回事，也對妻子的無怨無悔不屑一顧，直到一個個親人離開自己，他纔開始反思，自責以及懺悔。面對親人的離開，他表現的看淡生死，流露出包容一切的力量，我卻認爲他的心中是在滴血的。但我很敬佩他，他在經受了一連串生活的打擊後，依然從容的活着，堅韌的生命是可敬的。

書的前言有句話讓我印象深刻：人是爲活着本身而活着的，而不是爲活着之外的任何事物而活着的，這也許就是福貴的內心真實寫照吧。他能忍受常人不能忍，飽經磨難的生活把他磨練的可以包容生活所有的不幸，直到福貴年近古稀之年，整日與一頭耕牛爲伴，卻沒有喪失對生活的希望和勇氣，這是值得我們學習的地方。

生命是屬於自己的感受，不屬於任何別人的看法。正如胡適所說：“生命本身是沒有什麼意義的，我們賦予它什麼意義，它就會擁有什麼樣的意義。”我們每個人都必須要在社會中生存立足，能遵循自己內心的活着才具有生命的意義。有的人覺得追求事業成功就是活着的意義，他就會奮發作爲、努力拼搏；有的人覺得享受生活就是活着的意義，他的生活節奏就會不快不慢、有條不紊；有的人認爲家庭是活着的意義，他就會珍惜每一個至親的人，哪怕是飯後的一小段散步、節日的一個擁抱。

雖然現實生活有很多不是盡如人意，但我們可以積極面對。活着很難，正因爲異常艱難，活着纔有意義。活着，吃盡生活的苦，卻依然堅韌、頑強，這就是生命的意義吧。

書香三八徵文6

讀書讓我明白人生的意義。短短的人生，如果虛度光陰，那麼你的人生有意義嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑髮不知勤學早，白首讀書遲”，小時候不知道努力，到了老年就會明白知識是對麼的重要，但世界上沒有後悔藥吃，我們只能從現在開始做起，好好讀書。

關於讀書的名言警句有許多，讀書破萬卷，下筆如有神。書讀百遍，其意自現。讀萬卷書，行萬里路。讀書是一種責任，讀書也是一種需要。我們要讀對書，讀好書，書教會了我很多東西。

曾經的我在作業中奮鬥，也討厭過讀書，也有不讀書的想法，認爲讀書太累了。偶然發現書中的一副插畫，一個小女孩手捧着一本書，手中的鉛筆都快握不住了，在一個黑暗的環境，坐在一個破爛不堪的課桌上學習。是什麼精神讓這個小女孩這麼努力的學習，是毅力。想想自己，學習環境這麼好，憑什麼不好好學習，以前的想法是多麼可笑多麼愚蠢啊。

讀書讓我明白陽光總在風雨後，只要努力，就能見彩虹。《生於憂患 死於安樂》中舜，百里奚，一些人物，他們都是先經歷風雨和磨練，才取得了成功，都是先苦後甜。我們不要被眼前的挫折嚇到，所迷惑，就算是倒下了，不要灰心，不要泄氣，要堅信，陽光總在風雨後，要相信“失敗是成功之母”。

讀書使我明白輕諾必寡信。“信”是一個人的立身之本，如果當初曾子沒有將豬殺掉，那就違背了他的諾言。“信”是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。誠實守信，真誠做人，從小事做起。

讀書使我明白國家興旺，匹夫有責。“少年智則國智。少年強則國強”。國家的發展與我們的努力密切相關，我們關乎着祖國的未來。

讀書使我們明白贈人玫瑰，手留餘香。世界之大到處有關愛，伸出你的援助之手，去幫助需要幫助的人。

讀書使我明白了很多，懂得了許多道理，學會了很多知識，所以讓我們一起讀書吧！

書香三八徵文7

或許對於我們來說，閱讀是一場心靈的旅行，而旅行也是一次身體的閱讀。

古人云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們能在書中找到自己的信仰，能與書中找到靈魂的共鳴，閱讀能夠帶我們領略不同的人生，在書中體驗不一樣的生活。曾幾何時，我一直認爲讀書不過是爲了應付考試，在學校的時候除了專業課本，只能勉強拿起幾本吸引眼球符合年齡的小說。不是說沒有時間去閱讀，知識覺得閱讀並不能給自己的實質性生活帶來什麼，精神上的東西與現實比起來確實是有些虛了。

隨着時間流逝，我愈發喜歡上了閱讀。在安靜的午後拿起一本書，加上一杯提神的咖啡，感覺一整天都會溫暖而美好。當然，這樣的時間總是不多見的，偶爾的幸福就是閒暇時能夠走到書裏，開始一場精彩的旅行，這是我以前體會不到的。閱讀的量漸漸積累，書的種類也開始多了起來，從小說到古代經典再到現代文學，好像每本書都有個神祕的隧道，帶我走進書中領略一番不一樣的大千世界。

當然，並不是說書看得多了，人就一定開明，活得通透。我喜歡在文字中遨遊的那種感覺，喜歡觸摸文字的溫度，但是我明白對於我來說讀書在很大程度上是爲了放鬆，是單純的打發時間的一種方式。很多人說讀書是爲了增長見識，開闊眼界，這確實是一種提升自己綜合素養的一種好的辦法，但是我認爲帶着目的去讀書，往往容易與作者的思想精神走上岔路。我們通過閱讀，讓自己得到放鬆，與此同時書本的知識會反饋給我們一些想法，引人深思，可是如果一開始就爲自己的閱讀之旅勾畫了重點，那麼我們很可能會忽略了很多書中更精彩的部分，它們也許沒有能夠帶給我們直接的精神感受，卻也是這書中的重要一筆，就如每天上班途中的風景，看似無常，卻是生活最真實的寫照。

我相信對於大部分人來說，閱讀是一場精彩的旅行，我們不需要花費很多金錢，卻要付出比金錢更寶貴的精力和時間，去書中邂逅一場美麗的奇遇，這是我們在書中最渴望的部分，至於豐富知識和眼界的開闊，大概就是我們在閱讀的過程中累積的附加值罷了！

書香三八徵文8

今晚，沒有自習，無須梳頭，無須整裝，一切都變得清閒、慵懶起來。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過於喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠的小鄉鎮，一呆就是二十多年，我已習慣了這裏獨有的寧靜和清新。而這種環境正好適合讀書和寫作。工作之餘靜賞紅塵美景，呼吸沒有煙塵的清新空氣，品品茶，聽聽音樂，抑或捧起心愛的書本，進入自由的閱讀狀態，累了，放下書本，靜立窗前，看鳥兒自由翻飛，天邊雲捲雲舒，這對於我來說是再愜意不過的事情。想着今晚又可以好好獨自享受這美好而又寧靜的夜，我的心裏有說不出的舒暢。

晚飯過後帶上一本書漫步於校外叢林，一邊賞景，一邊對生活作一下理性的思考。現在已經是陽春三月天，

然而我竟忽略了。暖暖的夕陽餘暉穿透了整個身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望着遠處的田野，似乎有新的生命在萌動，春的氣息已撲面而來。生命如此的神奇，而我卻差點忽略了這個季節，然而生命卻不會因爲人們的不關注而停止不前。它們在走，不管是什麼樣的環境，不管有沒有雨，有沒有風，一直在頑強的生存。想到自己，有時因爲工作、生活的不順心，而心生抱怨，止步不前，在這些不息的生命面前，我有些汗顏！我想，無論今後我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠方，迎着太陽，沐着風，和這一個個不屈的生命結伴而行，讓自己的生命裏永遠都有一抹真正屬於自己的不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望啊！

走累了，坐下來，看着不遠處因採礦而日漸裸露的荒山，聽着那陣陣揪心、刺耳的機器轟鳴聲（這也許是這塊淨土中唯一一處最敗的風景，最不和諧的聲音），我想。爲了眼前一時的蠅頭小利，而犧牲後世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢包裏真的能盛滿真正意義上的幸福？每每想起曾經有這麼一天，一個學生拿着作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿童真快樂的語調對其他的同學說：“這是老師批的！”因爲，他的作文被我用紅筆描了許多“～～～”，且得了“９６”分外加“優”。這時，我的心裏溼漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個紅對勾，一朵手摺的小紅花也許就能讓一個孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什麼事情都能夠簡單些，或許幸福來的就更容易些吧。

想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界裏，沒有孰是孰非的面紅耳赤的爭論，沒有明爭暗鬥的爾虞我詐……只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿足。細細的品來，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過是一場過眼煙雲。在教育的這塊晴空裏，無風無雲無雨，拋開世間繁華，拋開煩惱怨嘆，只有自己一顆純淨的心，簡單從容，就像這水滴成弦，須用簡單、毫無利慾之心才能聆聽成是美妙的樂音！

陽春三月天，也有讓我始料不及的時候，剛纔還暖陽斜照，一會兒就下起了雨，雖小樹林離校不遠，我疾步回走，但還是受到了雨的眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮後的更藍的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純淨、透明的世界！

人生又何其不是如此，在歷經了世俗塵埃的沾染之後，如能去掉浮華和貪念，對生活不寄予過多、過高的奢求，最終能得到良知和道德的淨化，又何愁我們的生活不簡單、不充實，人生的天空不亮麗、不精彩！

回房後，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大後，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟後，發現幸福原來是一種心態，領悟就幸福。”

我雖不敢妄自定義幸福究竟是什麼，但是我卻知道平和、健康、良好的心態是滋生幸福的沃土，得到它其實也很簡單。

聆聽自然、感受生活，你就能得到幸福！

甘清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福！

拋卻過高的物慾，懂得感恩，積極、有愛地生活，你就能得到幸福！

……

滄海之大，生命如滄海一粟。人的`一生如白駒過隙，轉眼即逝，而這一生誰又會不想幸福地度過呢？在這空氣日益污濁，物慾日益橫流，幸福指數日益下滑的今天，人們的眼睛開始迷亂，有許多曾經美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時，雖註定今生必將與清貧結伴，與寂寞爲伍，青春只能在三尺講臺上揮灑的我們，應時刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線，不放逐慾念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純淨和良知……這樣，我們就一定能得到並守住屬於我們的幸福。

書香三八徵文9

再次見到她，已是臘月二十七，街上車水馬龍，川流不息，大家都在忙着置辦年貨。

儘管她的眉宇間仍隱藏着淡淡的憂傷，但氣色比我想像得要好的多，棉衣包裹的身體越發顯得笨拙，詢問她的預產期也就在這幾天。

看着她踽踽獨行的背影，心中有種莫名的酸楚。

兩個月前她的老公因一場車禍離開了她，出事的前兩天，她老公還陪她去醫院做了B超，得知是男孩，喜得合不攏嘴。

出事一小時前還打電話讓她喝杯奶早點休息，而一眨眼，這人說沒就沒了。

半年前的那場婚禮仍歷歷在目，公婆選了本市最高檔的酒店，請了最好的司儀，高朋滿座，張燈結綵，鮮花紅地毯，美酒佳餚，帥氣的新郎，恬靜美麗的新娘，朋友們衷心祝福這對金童玉女的結合，女孩子夢想的這一刻她都擁有了。

出殯前，她不顧衆人的勸說，堅持挺着大肚子來到了殯儀館，人一下子憔悴了許多，眼窩深陷，誰能想到面對突如其來的噩耗，她是如何度過這難捱的漫漫長夜。

朋友們做好了各種突發狀況的準備，以防她的情緒激動而導致的不測，誰知，她冷靜的出奇，默默地坐在棺槨前，仔細地端詳着老公的遺容，她要努力記住他的點點滴滴，與她在一起的分分秒秒，她也許在心中對他有百般的安慰與叮囑。

寒冬臘月，殯儀館冷的出奇，她在那裏一動不動呆了兩個小時，最後在親朋好友的勸說下才離開。

臨走前，她輕輕地卸下丈夫手指上的戒指和自己手中的戒指牢牢地套在一起，衆人掩面而泣，不忍心再看。

葬禮後沒幾天，父母及兄嫂開始輪番做她的工作。

“不是哥說你，趕緊把這孩子打掉，以後嫁人也好嫁。”

“是啊，你哥說的對，長痛不如短痛，你才二十五歲，以後的路還長着呢。”

公婆也很通情達理：“孩子，你如果想生，我們老兩口就幫着帶，如果不想生，就做掉吧，一切隨你。”

兩天後，她提着行李住進了公婆家，以後每天黃昏，都會看到一位孕婦挽着年邁的老婦人在家屬區外的小路上散步。

天空中不時飄下潔白的雪花，這讓不知情的人看起來，這一幕，是多麼溫馨的場景。

大年初一，我接到一條短訊“生了，兒子八斤，母子平安”。

那一刻心中五味雜陳，不知是喜悅還是悲傷。

下午，我提着營養品去醫院探望她，一路上將準備好的話在心中默唸了無數遍，來到產房門前，我再次調整好自己的情緒，並叮囑自己千萬不要流淚。

推門進去，她就靜靜地躺在牆角的病牀上，正輸着液，雪白的牆壁與牀單襯得那張臉蠟黃，還有些浮腫。

她一眼不眨地瞅着睡得正香的小寶寶，告訴我，公婆熬了一夜，讓他們回家休息去了，這孩子真好帶，不哭也不鬧，吃飽了就睡。

臨牀的產婦尊貴的像個女皇，四位老人圍着轉，問吃什麼喝什麼，牀頭擺滿了營養品和鮮花，老公更是照顧的體貼入微，一會兒問傷口疼不疼，一會兒親親額頭。

我一時不知該說什麼，只是緊握着她乾瘦的手，強忍着即將奪眶而出的眼淚：“你真堅強，真偉大。”

今年的春節來的很晚，陽曆三月，已是繁花開滿枝頭，一條短訊映入眼簾“兒子今天滿月了”。

呵，時間過的真快，我的眼淚終於隨着落英紛飛，她才二十五歲，人生的路剛剛開始。

我不清楚在那兩天兩夜裏，她經過了怎樣一番激烈的思想鬥爭，毅然決然地生下這個孩子，是爲了紀念他們那段短暫而甜蜜的愛情，呵護這顆愛情的結晶，延續對他無限的思念，還是想承擔起一位母親的責任，均不得而知。

那時自己心目中真正的愛情無非兩種極致：一是悽美如石評梅與高君宇，評梅生前拒絕一往情深的君宇，當斯人已去，則於每個週末去陶然亭畔，用自己的淚水澆灌這朵遲來的愛情花朵，風雨無阻;一如林黛玉用終生的淚水回饋神瑛侍者前世的灌溉之情，生未成婚，死而合葬，演繹了一曲現代版的梁祝;一如完美如林徽因與樑思誠，顯赫的家世，美滿的婚姻，珠聯璧合，才子佳人，志同道合，無愧於“樑上君子，林下美人”的評價。

待人到中年，日子平淡沉寂，如一條溪，涔涔流過，方感悟愛情的真諦：執子之手，與子攜老是一種境界;相濡以沫，舉案齊眉也是一種境界;雙手相牽，頭枕於臂彎的現世安穩更是一種境界。

但在這世上，還有一種最爲凝重、最爲渾厚、最爲深沉、也最爲斷魂的愛，叫做思念。

是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悽苦;是“冷冷清清悽悽慘慘慼戚”的孤寂;是一生逐林而居，終生未娶，卻於晚年僅爲林徽因的一張小照就臉紅如孩童的幸福;是一字不識的母親，卻在父親離開我們十九年中每一個特殊的日子裏，早早擺放好祭品，燃起三柱香，於嫋嫋的青煙中回味曾經綿長的歲月。

寫此文時，正值“清明”，我伴着初春的薄霧，於一樹嫣紅，一江碧水，一襲煙雨中憑弔他們的愛情。

想來也是一件值的慶幸的事，在這個物質至上感情氾濫的年代，還有這樣一些真摯的情感值得永遠懷念。

書香三八徵文10

小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以爲你很神奇，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”喜歡這首歌，是因爲這感人的歌詞中飽含着我的夢想――從小我就立志當一名光榮的人民教師。帶着這樣的夢想，我報考了武穴師範院校，之後便如願踏上了教育事業的征程。

將近十六年的教育生涯，我快樂過，失落過，徘徊過，猶豫過人們常說，人生的價值體現在積澱之中，只有在“時空”之間找出自己正確的座標，才能領略人生的真正樂趣。從古至今，有很多人用許多優美的語言來讚揚教師的職業，如：“教師是太陽底下最光輝的職業。”“教師是人類靈魂的工程師。”“老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。”也有很多人以爲教師是一個簡單的工作，無非就是上課、批改作業，沒什麼技術含量。

如此認識教師職業，只能說是無知無畏。其實，只有真正踏入這個行業的人才能理解老師的苦與累，理解這個行業的博大與精深。才知道在科學技術突飛猛進的今天，即便是老師三天不讀新書就會落後於形勢，甚至落後於你所教育的孩子。 曾經有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做着機械性的工作，做一名普通的老師，你覺得自己幸福嗎？我總是微笑着告訴他們：我很幸福。是呀，什麼是幸福呢？漂亮的外表？超人的智慧？大量的財富？還有許許多多。說實在的，這些我都不具備，我所擁有的只是不斷從書本中吸取營養，然後用這營養去栽培花朵，並由此獲得成功的喜悅與幸福的微笑。 傳統的教育觀念認爲，有錯必改是學生的行爲，而不是教師的行爲。對這一說法，我卻不能苟同。

我認爲，不管是教師，還是學生，只要是犯錯，都應該及時去改正，這樣才能收到意想不到的教育效果。教師對學生進行教育，自教也特別重要。教師的一言一行都處在學生的觀察和監督下，教師以身作則的行爲和公正無私，誠實坦白的品質以及實事求是的態度，能使學生受到潛移默化的影響，對學生的心理成長十分重要。 我班曾經有一位學生，父母均在外打工，他跟着年邁的祖父母生活，家中無人管束。他頭腦很聰明，但上課從不認真聽講，作業也從來不做，加上家長對其不夠重視，考試成績從未突破個位數。該學生平時不注意個人衛生，我對他也就沒有好感，言語之中有時不免表現出對該學生的排斥情緒。我的舉動班級學生似乎有所覺察，很多同學不和他玩，歧視他，更有甚者會打他。

他在班級裏的表現更惡劣了。我發現了這一情況，深感自己的言行過激了。 我利用班隊課開了一節“知錯，認錯，改錯”的主題班會。一開始，我先誠懇地向那位學生道歉，並當場向全班同學做了自我批評。孩子們被我的舉動所折服，也紛紛發言，檢討自己平時的錯誤，並當衆和那位同學握手言好。班會開得十分成功，收到了意想不到的效果。最後，我作了總結：“同學們，人無完人，誰都會有錯。知錯，認錯是一種美德，改錯更是求上進的表現。我們要勇於改正自己的錯誤。”從那以後，我主動關心、幫助那位學生，班裏同學也都和他一起玩，幫助他。他感受到了集體的溫暖，表現比以前好多了。從畢業那天邁出師院的大門，再到跨入一所真正意

義上的學校，我的人生之路並沒有因此而停滯不前，相反，我的人生纔剛剛揚帆起航。在讀完《做一個幸福的教師》這本書後，有位老師在讀後感中寫到：我們曾經爲研究如何上好一堂公開課備課到深夜，我們曾經挑燈批閱孩子們一篇篇稚嫩卻又充滿童趣的作文，我們曾經爲提高課堂效率製作課件遇到了難題而苦惱，我們曾經爲一個教學上的小問題爭得面紅耳赤這一切，我幾乎都經歷過。沿用當下一句比較時尚的話叫做“痛並快樂着”。也許十年、二十年、三十年當我們慢慢老去，靜下心來，沉醉往事的時候，這一切都將變成溫馨而幸福的回憶。而在從事教學與教育孩子的的過程中；在自己鑽研教材備課與上課中；在和同事們一起集體備課的過程中；在數次聽與被聽的教研活動中，我的心靈一次又一次受到震撼，我的知識也在不斷得到充實。近年來，我的專業水平不斷得到加強和提升。我的多篇教學論文、教學設計與教學隨筆在省市縣級的評比中獲獎。我在參加校級授課比賽中多次獲獎。播種的過程是辛苦的，可收穫的結果卻是幸福的。我也由懵懂的小女孩成長爲一個爲人師表的教育工作者，這難道不是我人生的一種莫大的幸福嗎？ 人們常說“鐵打的營盤流水的兵”，但對於義務教師來講卻可以理解爲“鐵打的學校流水的學生”。在這年復一年的“送往迎來”中，我們送走了一屆屆畢業生，又迎來了一批批新學子。對於學校這個大家庭來說，它爲學生取得的成績而感到光榮，而學生也會因爲在學校裏健康成長而感到驕傲！ 我爲所有學生的健康成長而高興，也爲自己在教學上的專業取得進步感到欣慰，我更爲學校的發展壯大感到自豪。如果將這三種滋味兒融合到一起，那就是幸福。教師是普通人，但我們從事的事業是不平凡的，我立志做一輩子教師，做一個幸福的教師，以無悔於我的人生，無悔於我的青春。我很幸福，因爲我是一名教師。