人爲什麼要讀書演講稿（精選9篇）

在我們的生活中，讀書是十分重要的，那麼關於人爲什麼要讀書的演講稿應該如何準備呢？下面是小編分享給大家的人爲什麼要讀書演講稿，歡迎閱讀。

人爲什麼要讀書演講稿 篇1

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬.霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。

對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫.凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

人爲什麼要讀書演講稿 篇2

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來爲自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，爲我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎。

人爲什麼要讀書演講稿 篇3

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！

讀書是一個奇妙的過程，可以使迷茫的未來找到方向；可使失落的心情得到安慰；可以使浮躁的內心獲得平靜。今天我要演講的題目是我們爲什麼要讀書。

曾經有一位意氣風發的少年在回答老師關於爲什麼要讀書的問題時，他毅然地說：“爲中華之崛起而讀書！”後來他將這句話作爲自己前進的動力，成就了一番事業。我想大家都應該知道他這是共和國的締造者之一週恩來！不僅是周恩來，楊絳先生還說過，讀書是爲了遇見更好的自己，那也有人會說，讀書不賺錢讀他幹嘛，那你知道嗎，有一羣人他們拿到了將近所有世界級的獎項冠軍，這羣人不太引人注意，他們就是猶太人，他們有一個時代相傳的訓誡就到了窮困潦倒的地步，不得不變賣餘物維持生活的時候，要先賣掉寶石、金子、土地和房子最後不得已的時候纔可以賣的書籍，也就是這條訓誡，讓他們在生活上有了更多的選擇。如今的我們已經遠離了那個硝煙瀰漫的時代，我們有時會問爲什麼要讀書？讀書的意義是什麼？不理解這些問題的我們總認爲讀書沒有什麼用，不管做任何事都用不到如此複雜的知識，可是以前的人是多麼希望有書讀啊！

同學們我們應該有目標，不停奮鬥不可捨本逐末。我舉幾個小例子吧。一棵小樹長一年可以做籬笆，長十年可以做檀條，長二十年的樹用處可大了，可以做橫樑、柱子、傢俱等很多東西，這道理人也一樣，小學畢業只能爲維持家計而打工，初中畢業只能爲別人服務，高中畢業就能學習機械，大學畢業可以學建築設計高樓大廈，若是博士後、博士、碩士畢業的話他們可以發明一些你從來沒有見過的東西。同學們爲了國家，爲了自己，我們理應上進，否則在社會上知識淺薄的人們會被淘汰，在學校裏成績好的同學總是高高在上，在家裏如果你讀書差家長總會貶低你。

我們來講講武和平吧，我們首先從大還是開封人的時候講起了。他在應該上大學時大學開了一扇不開的門，他想爭取卻沒得到這個機會，他繞着河南的一所大學哭着圍着圍牆轉一圈，他在心裏暗誓：我將來一定要考上這個大學。但是大學的大學對他來說遙不可及，他當時還是個小知青要帶領農民去送貨。

冬天回來的時候拿出了準備好了乾糧全硬了，這時看到遠方有戶人家，他上前敲門說麻煩你煮一鍋熱水讓我們把乾糧泡軟可以嗎？主人家答應了結果他進屋看到了本李大釗的文集，飢餓的它發現另一個飢餓更加強烈，想讀書，他對主人家說：“我想把書借走，三天後就還主人家。”主人家答應了三天中，他第一天連夜看完書，後兩天把它抄下來，第三天還了回去。主人家十分喜歡他。便經常借書給他看，後來武和平破獲了人人知曉的一本書叫做九一八大案。

1980年武和平走進了他心心念唸的河南大學，他最終考上了博士，從社會底層脫穎而出，而後他又將預備警官和瞞天過海的許多小說改編成的電視劇，他通過自己的努力不在受人歧視，不再受人竊竊私語，不再被人冤枉。同學們我們也理應有這樣的精神。

我們應該要清楚，讀書不只是讀書上的文字，而是讀出自己的修身氣質和品質，教的是我們的格局。“少年強則國強”同學我們應該把讀書養成一種習慣。說讀書是一種美德，可以使我們聰明伶俐可以，我們目光遠大，可以使我們有志氣。

同學們不論路上多麼坎坷，努力向前，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香相”信你的付出一定能見到花開，看到彩虹！

謝謝大家，我的演講到此結束！

人爲什麼要讀書演講稿 篇4

我們爲什麼會讀書？

我們看到，世界上很多最優秀的人，都曾經從讀書中獲益，他們也在一直強調讀書的重要。股神巴菲特的最佳拍檔查理·芒格就曾經說過：

“我這輩子遇到的聰明人，沒有一個不是每天都讀書的，一個也沒有。”（《窮查理寶典》）

讀書至少能讓我們從4個方面獲益：

第一，書中有前人對於人生各種問題的解決方案和實踐經驗。

朱光潛說過：“讀書是要清算過去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經驗在短促的幾十年內重溫一遍，把過去億萬人辛苦獲來的知識教訓集中到讀者一個人身上去受用。”

也就是說，讀書的我們，相當於在過一種“快轉人生”。在短短几個小時的閱讀裏，把他人一生濃縮的精華收爲己用。

第二，讀書讓我們擁有強大的精神資源。

我們是普通人，都會有挫折、沮喪和困頓的時候，這時那些內心強大的作者，或者他們筆下塑造的生命力強悍的人物，就會安慰、激勵我們。

卡爾維諾在《爲什麼讀經典》中舉過這樣一個例子：他認識一位出色的藝術史專家，他最喜歡的書是狄更斯的《匹克威克外傳》，他在任何討論中，都會引用狄更斯這本書的片段，並把他生命中每一個事件與匹克威克的生平聯繫起來。漸漸地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一種完全認同的過程中，以《匹克威克外傳》的面目呈現。

你有沒有遇到過這樣一本深愛的書，並讓它持續、深刻地影響你？其實，書籍對我們的心靈是有支撐作用的。喜歡的書收藏一本，放在手邊或書架上，目光掃過的時候就會覺得心裏一暖。

第三，讀書提高我們的理解能力和思考能力

讀書會讓人變聰明，會提高我們的理解能力和思考能力。讀的書越多，存儲的背景知識越多，知道的基礎概念越多，你的.理解能力就會越強。

如果沒有背景知識，讀書的時候就會速度慢，需要去查閱的東西很多，需要去理解的概念也很多。

在書裏我們可以看到一些思考方式，是我們之前不具備的。我們會看到哲學家怎麼思考，優秀的企業家是怎麼看宏觀經濟的，我們會在書裏看到很多思考問題的角度、方式，慢慢地，我們的思考能力也會上升。

第四，讀書幫我們瞭解世界、瞭解自己。

優秀的作者和我們普通人相比，往往感受更敏銳，思想更深刻。你讀到一本好書，經常會有這樣的感覺：

“我就是這樣想的，這就是我的心裏話，但是我自己說不出來。”用英國作家伍爾夫的話來說，就是“他們能把在我們心靈深處翻騰的模糊想法加以照亮並固定成形”。

我們通過他們的眼睛、心靈和筆，去觀察這個世界以及我們人類自身，常常能比我們自己體會得更鮮明、更深入。

讀書帶給你的影響，即使當時沒有顯現，但會在你心中埋下一顆種子。

李光地說，人須要用心，只要你讀書時用過心、動過腦，即使你當時放下了，但它會留在你的潛意識裏，有一天，當你的人生經驗和閱歷積累到一定程度，就會觸發你曾經埋下的那個種子，讓你當初讀過的內容發枝抽芽。

讀書過程中有哪些困擾？

不是讀書的過程枯燥、難堅持，而是付出了很多努力，最後卻發覺自己只是做了無用功。

讀書遇到的第一個困擾，想不起來。

你花了一個月的時間，磕磕絆絆讀完了一本400多頁的經典書。看起來這本書的每一頁你都親自讀過了，但是過一段時間再回想，這本書都寫了什麼？作者的核心觀點是什麼？他爲什麼會這麼說？腦子裏卻是混沌一片。讀到後面你會忘記前面，讀完了之後完全想不起來，甚至你會在一年後看見同一本書，卻完全不記得自己已經讀過了。

讀書遇到的第二個困擾，說不出來。

你可能會和別人聊起，我之前看了XX書，但是當你想列舉出書中一些你認爲不錯的觀點時，或者評價這本書的優缺點時，卻只能含糊其辭，說不清楚。

讀書遇到的第三個困擾，沒什麼用。

不知道怎麼應用到自己的生活當中，不知道怎麼解決實際的問題。

清末名臣張之洞曾經寫過一本書叫《書目問答》，告訴當時的學生應該讀什麼書、從哪裏入手。他在書中說過一句話，他說：“讀書不知要領，勞而無功。”他的意思是說，一本書中什麼地方重要、什麼地方不重要，你要能識別，然後吸收重要部分。否則，就算你付出了勞動，也很難有收穫。

同樣一本書，由不同的人來讀，效果可能天差地別。這既與我們各自的經驗和閱歷有關，更重要的，是我們是否擁有讀書的方法。

而造成讀書“勞而無功”的根本原因，在於讀書的過程中：

1、沒有沉澱。

2、沒有思考。

3、沒有行動。

沒有沉澱，很好解釋，如果你讀完一本書，一切印象只存在於你的頭腦中，那麼除非你是過目不忘的記憶天才，否則當時很深刻的印象都很容易隨着時間流逝，逐漸轉淡，直至消失。

說一個人在讀書中沒有思考，又該怎麼理解呢？

可以解釋爲兩點：

1、他從不讀讓他感覺“困難”的書；

2、他讀書的過程中只是記憶了原文，而沒有理解。

如果你讀完一本書，過程中毫無障礙，你要麼只是獲得了信息，要麼只是把你知道的事情換種說法又看了一遍。你的思考力不會增長。這就像上學時，會做的題在做十遍也沒有意義。鍛鍊頭腦就像鍛鍊肌肉，你要承受壓力纔有進步。坐車很輕鬆，但是不會有跑步的鍛鍊效果。

蘇格蘭學者嘉勒爾曾說：“我若像他人讀那麼多的書，我也要像他一樣無學問。”

什麼意思？爲什麼讀了很多書，反而會變得沒學問呢？

如果你想要在讀書中收穫更多，那就要對書中的內容進行“理解”而非“記憶”，前者需要主動思考，後者只是被動的接受。這就好比你要學習一個數學公式，前者是讓你能夠自己推導出公式，而後者只是讓你把公式背下來。

以提升思考力爲目的的閱讀，也就是我們說的有些“困難”的閱讀，往往是在你簡單讀過一遍後，不能立刻理解其中的內涵、邏輯，也無法判斷正誤、價值高低，也就無法應用。也就是說，對於這些新信息，只是“記住”沒有用，你需要消化。

而你的消化能力，取決於你的背景知識、邏輯能力和想象力等等，也就是作者比我們“高杆”的地方。我們要讀懂他基於這樣的能力寫出的東西，我們就必須也要把自己的能力進行相應的一定程度上的提升。

有人會說，爲什麼要做困難的事呢？只讀一些輕鬆的書不好嗎？

是以娛樂放鬆爲目的來讀書，還是以提升思考力爲目的來讀書，是個人的選擇。我們提倡在讀書過程中去追求思考力的提高，是因爲“思考力”是一種極其重要的生存技能，除了閱讀，它還可以用用在任何你需要作抉擇、下判斷的時候。

尤其是在信息爆炸的現代社會，面對那些互相矛盾、真假參半的信息，只有你自己的思考，才能爲你開闢出一條清晰穩健的道路。

人爲什麼要讀書演講稿 篇5

有一所日本小學開設了這樣一個活動，每週留出一個下午不上課，在那個下午所有的老師和學生在一起，學生可以提出任何他想問的，由指定老師回答，其中一個問題引發了我們的深思——我們爲什麼藥讀書？！

是啊！那麼，我們爲什麼要讀書呢？

有人說：讀書是爲了考中學，高中，最後上好的大學，然後找一份好的工作，再就有豐厚的工資。其實不然。我不喜歡勵志，那我就直接說我的現實的看法。讀書，上學，是爲了豐富我們的閱歷，這些閱歷會使我們懂得如何待人處事，如何生活，甚至說的考張、長遠一點，沒有這些經歷，未來你有什麼資本向孩子炫耀你的“輝煌歷史”！再者說，現在的學校、教育都在進步，一些條件好的學校會開展一些課外班，什麼唱歌、繪畫、跳舞，就拿跆拳道來說，它可以強身健體，又可以做防身術，尤其是女孩子，受益無窮，而這些東西對未來是有很大幫助的。

還有文化課，就說政治課吧，雖然說國家大事對我們來說就是天書，離我們很遠，沒有多大的必要，但一些權利和法律的規範和作用對我們確實有益，我們一旦觸犯法律就要受到制裁，權益受到侵害，我們也可行使自己的權利，尋求法律援助，至少多了一份冷靜，少了一份魯莽。

再現實一點來說，對於大多數人，讀書上大學就是爲了掙錢。上了好學校，有了好文憑，誰不想要你，那個單位不來選你，甚至於對未來結婚擇偶都有好處。就拿我們大家都熟悉的一個明星來說——何炅，湖南衛視著名主持人，想必沒有人對他感到陌生。而他第一次主持快樂大本營時就是憑着超人的實力和優異的文憑進入的，他從小就成績優異，自小學到大學都是以超人的成績保送，以至於最後進入一流的大學後還有很多工作崗位任他選擇，這難道不就是在說讀書是一條捷徑麼？

我們爲什麼讀書，說白了，就是爲了以後的幸福生活！

人爲什麼要讀書演講稿 篇6

梁啓超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而是取決於科技的發展。

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啓超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而是取決於科技的發展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看着那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都爲我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又爲我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書的意義。

“我爲誰讀書？”這個問題值得我們每個學生深思。

當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民爲榮、以危害祖國爲恥”，“以崇尚科學爲榮、以愚昧無知爲恥”，我再次認識到“我爲誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節，爲了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，爲了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書伴隨着我們不斷成長，讓讀書成爲我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！爲我們自己不再愚昧，爲了祖國的富強而努力讀書。所以我們要爲了自己的未來，認真的讀書。

人爲什麼要讀書演講稿 篇7

同學們：

剛剛過去的4月23日，是第xx個世界讀書日，又稱“世界圖書日”。設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝爲人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每發年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

可是你知道麼？4月23日還是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的成長過程，應該是他本人的閱讀過程；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。我們偉大的中華民族之所以成爲禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在於我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族。

剛纔說的是大作家，講的是大道理，接下來談談我自己的理解，作爲一名小學生，每天的日常就是讀書，這些書有可能是《語文》書，《數學》書，也有可能是《作文選》，《幽默小讀者》，《移動迷宮》，《丁丁歷險記》，無論是要學本領，掌握方程和分數，還是看幽默小故事，無論是沉浸在移動迷宮的科幻故事裏還是和丁丁一起在月球探險，都是有益身心的好活動。古人說開卷有益，意思是隻要是讀書都是有好處的，學習新的知識都是令人愉悅的。

舉個小例子，我就用互聯網搜索手機的修理教程，成功吧我媽媽的iphone5s修好了，這裏我看的是《說明書》，說明書算不算書呢？我覺得也算，因此我們進行課內學習還有課外閱讀並不需要侷限於各種考試，測驗，培訓班，小升初，作文大賽，而是儘量能多看不同類型的書，坐到每天開卷有益。

謝謝大家！

人爲什麼要讀書演講稿 篇8

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好！

今天非常榮幸有機會在這裏和大家分享我對讀書的感受，我的演講題目是：人，爲什麼要讀書。

小時候，讀書是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；後來，讀書是一張成績單，一張錄取通知書，是同學們羨慕的眼光。可是，等我畢業了，結束了近20年的學生生涯，從被動學習的枷鎖中擺脫出來，沒有了考試，我似乎可以不讀書了。我像一隻飛出籠子的小鳥，像一匹脫繮的野馬，像一隻掙脫了線的風箏，開始了沒有人追着我讀書的日子。可是沒過多久，我發現我錯了，我變得懶散、鬱郁不安，沒有了學校時的按部就班，初入社會讓我彷徨無措，焦躁不安。我迷茫了，我問自己，難道，讀書就是爲了一個名次，一張證書嗎？於是我開始了我新的探索，我不斷的向名人求教。魯迅先生告訴我，讀書是爲了改變命運，拯救國人的靈魂。我聽了之後熱血沸騰。餘秋雨先生說，讀書最大的目的是擺脫平庸。我聽了覺得似乎挺有道理。何兆武先生這樣說過，讀書不一定非要有個目的，而且是最好沒有目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價值，不能用功利的標準來衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書境界，沒有目的，無法堅持讀書。

新東方王強老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長河裏的那些沒被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中薰陶，當我們離開了這些文字的時候，這些文字就變成了我們的世界。聽到這裏，我似乎穿越時光來到了桃花源，來到了社會文明高度發達的共產主義社會。是啊，讀書的理由千千萬，但是這些都是別人的理由，我怎麼去尋找屬於我自己的讀書的理由呢？有一天我的一個高中同學告訴了我一個令我盡驚歎的故事，他很小的時候，父親因爲車禍離開了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力，成爲村裏第一個考上縣重點高中的。但對於一個溫飽問題都沒有解決的家庭來說，如何負擔得起。靠着全村人的資質，他還算順利的讀完了高中，也如願考上了大學，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學費。我問他，這麼艱難的日子，你是如何堅持下來的，他告訴我，他愛讀書，他會把自己想象成書中的人物，當他最初讀駱駝祥子的時候，他感覺他們是如此的像，祥子的夢想是努力掙錢，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢想就是有朝一日，衣錦還鄉，爲他的父老鄉親做一些事情。每當他堅持不下來的時候，他會去讀書，他懷揣着夢想，他有書賦予他無窮無盡的力量，使他堅持與如此坎坷甚至悲劇的的命運抗爭，他成功了！這一發生在我身邊的真實故事，使我振聾發聵！

人，爲什麼讀書？我想我找到了屬於我自己的答案！讀書是爲了有力量有勇氣去堅持我們心中的夢；是爲了中華民族偉大復興的夢；是爲了明天更美好的夢；是爲了擺脫平庸、脫離低級趣味成爲一個高尚的人的夢；是對至真至善至美不懈追求，上下求索達到超我狀態的夢。作爲一名新時代的引航人，是一個有朝一日使長江引航成爲中國引航的一面旗幟飄揚在世界引航之巔的夢！

謝謝大家！

人爲什麼要讀書演講稿 篇9

莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品”，的確如此。一個人成纔可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個永遠話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時光，長大了，知道讀書可以錘鍊思想，陶冶情操，是不可不讀的。

北宋大文豪歐陽修是一個博學多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閒着，他天天想的都是書。由於歐陽修的勤奮好學，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數後人的傳頌。

我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我彷彿置身於三國赤壁大戰那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰場面，以及周公瑾運籌於帷幄之中，決勝於千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。

讀書，使我懂得父母生我養我的艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。讀書，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時，我再也不敢神遊於“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”，而不至於在面對美景時啞口無言。

同學們，要想做一個睿智，博學多才的人，就必須通過讀書纔可達到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味纔好。

我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書，他永遠不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來，收集起來讀書，你就會發現原來讀書也是一項高尚的心智鍛鍊。書可以把無聊的時刻變成有趣的時刻，希望同學們多找這位知己，讓它也成爲你的另一個終身伴侶。