幼兒園配班競職演講稿（精選10篇）

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家收集的幼兒園配班競職演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園配班競職演講稿 1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

其實在我參加競聘前，經歷了一番複雜的思想鬥爭。我問自己是否應該參加這次競聘？有什麼能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反覆思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我願意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更願意把這個競聘，當成鍛鍊自己、提高素養的過程。

今天，我所競聘的崗位是班主任，面對着這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一，我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二，我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的`經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次爲請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。

第三，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶着勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。如果領導、同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、班主任也許是天底下最小的“主任”，但作爲一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量，有了力量才能成爲我們共同搞好班級工作的動力；其次，作爲班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本着“我掉了你撿着，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步”的原則。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，並嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境佈置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收穫，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防範和保護，及時發現各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導，培養他們良好的行爲習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》。今年本人已開始學前教育本科的遠程學習；也深知寫作水平不夠好，因此還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

有人說，擁有夢想是一種智力，實現夢想是一種能力。也許在各位領導和同事的關心、幫助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會自豪地站在這裏，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力！”而今天站在這裏，我最後只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什麼好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業！倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、儘量完善自己，一如既往地、一絲不苟地做好每一天的工作！

幼兒園配班競職演講稿 2

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我今天要競爭的崗位是小班主任。

彈指一揮從事幼教已快十年，擔任班主任也有7年之久，在這7年裏我感觸頗深。

孩子的好老師

平日裏我的教育有三種方式：管孩子、哄孩子、幫孩子。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍；當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還像“媽媽”一個有責任心，負責孩子們的`吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟着他們說個悄悄話——媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。

家長的好老師

教師的職業是爲社會服務、爲家長服務、爲孩子服務。我和家長交流的方式通常採用家園聯繫欄、家園聯繫冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多爲生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。

做一個好老師

我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇於嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務並認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的慾望，並做到了即面向全體，又照顧了個別差異。

肯幹、苦幹、踏實幹

做班主任的老師心裏都知道，一個班主任不是那麼好當的。自己要肯幹、苦幹、踏實幹。吃苦在前，享受在後，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局爲重。具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。具有協調教師之間、教師與家長間關係的能力。幾年的班主任經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什麼工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實！我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！

謝謝大家！

幼兒園配班競職演講稿 3

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

首先，我要感謝幼兒園領導給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫xxx，20xx年從幼師學校畢業後來到幼兒園工作，至今已經有9年的工作經驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業,工作上踏踏實實，兢兢業業,努力把自己的本職工作幹好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認爲自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的鬆懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有着科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。

二、個人豐富的幼兒園工作經驗

各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的`資源。

三、幹一行，愛一行，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有着強烈的進取心，趁年輕好好鍛鍊自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛鍊自己的一切才能，讓我老了退休後回憶年輕時不留遺憾，我願意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以上幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶着勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能 證明未來。如果領導們同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有着明顯的提高。

二、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行爲習慣，鍛鍊他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

三、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。（例如：今年畢業匯演時、由於各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題）平時作好家園聯繫工作，創新聯繫方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育。

四、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，並認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的着力點。吸收各地教育教學的精華並靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成爲一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的幹好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的幹好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。相信我一定會做的很好。

謝謝大家!

幼兒園配班競職演講稿 4

各位老師：

大家好！

今天我很激動能夠來參加班主任競職演講。在東湖小學交流的一年裏，雖然我沒做班主任，但是看着搭班的班主任謹謹有條的管理班級，同時也教給了我很多有效處理班級事務的方法，這些寶貴的經驗讓在自己平時的課堂上也收到了很好的效果。因此對於班主任工作更讓我有一種蠢蠢欲試的衝動。如果我做班主任，我將從以下幾個方面來管理自己的班級：

一、制定班級規範計劃。我打算在一開學的始業教育課上就把班級規範和學生約定好，並以此爲準則，制定條例，根據實際情況適當調整，班規將從衛生、紀律、作業等多方面來制定。

二、關心學生，以生爲本。每個孩子既是班級的個體，又是班級的主體，學生如果熱愛班級，具有集體榮譽感，那麼班主任的.管理工作就事半功倍了。經常找學生談話，對於困難學生從根本上給予幫助，讓學生感受到集體的溫暖，從而喜歡自己的班級。對所有的學生一視同仁，又因材施教，和他們維持亦師亦友的狀態，是我對師生關係所持觀念。

三、團結各方，共建班級。想搞好班級管理，單單依靠班主任個人力量是很難的，必須依靠集體的力量。其中班級教師集體的力量和班級家長的力量是不可缺少的。我會經常向各科老師瞭解學生上課情況，並虛心學習和討教管理班級和教育教學的方法；也會多和家長聯繫，瞭解學生平時在家的學習和處事習慣，並一起幫助他進步。

四、發展個性，創建特色班級。每個班級有每個班級的特色，每個學生也有每個學生的特色。我的計劃是多搞班級教育活動，讓學生在活動中得到激勵，得到發展，得到教育，得以成長，既要有班級特色，又要有學生特長。

以上就是我對班級管理工作的一點想法，不足的地方將根據實際情況再逐一完善，我願意以滿腔的熱情和激情，帶領一個積極向上、健康文明的集體。

幼兒園配班競職演講稿 5

尊敬的各位領導，各位評委，同事們：

大家好！

首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的時機，如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微缺乏道的成績的話，首先要歸功於領導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意！今天，我競聘的崗位是數學教師。

今天，我之所以來參加此次競聘是認爲自己具有以下幾點競聘優勢：

首先，我善於觀察，勤奮、好學、樂於接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念爲指導，採用科學的方法做好班主任工作。

其次，從工作到現在我已經在幼兒園工作了二十多個春秋，二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步，也爲我積累了豐富的.工作經驗，並具備了作爲一名班主任所要求的素質。

再次，我善於溝通，組織能力較強，工作的針對性強，務實、塌實，具有團隊精神，這是做好班主任工作的重要保障。

大班班主任既要對不同崗位教師管理，又要對幼兒管理；既要對生活管理，又要對教學管理。這就需要班主任，有發現新問題、解決新問題的能力，並創設一種相互尊重、和諧、民主的育人環境，帶動班級教學工作的開展。在這裏，如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將盡職盡責，做好以下工作：

第一，擺在位置，做好與園長的工作協調。如果競聘成功，我將迅速擺在位置，協調各方關係，工作之餘協助園長做好工作，並做好銜接，促進我園各項工作都能有條不紊的開展。

第二，創新工作方法，紮實推進班級工作向前開展。要根據時代的開展要求和班級的開展狀況，不斷開拓創新，促進良好班風的形成。並加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。

第三，提高效勞意識，用心做好效勞工作。我將樹立效勞意識，真正發揚民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主，管理班級，並建立平等、融洽、親切、互相尊重的家園關係、師師關係、師生關係，不斷提高教育工作質量。

第四，協調好出手與放手的關係。所謂出手就是對發現的問題，要首當其衝、身體力行地解決，而非將責任一推了之。放手就是要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題；鼓勵每位教師積極主動地與家長建立相互信任的關係。

第五，加強理論學習，提高自身素質。作爲班主任，要增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。爲此，我將利用空餘時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。

各位領導，評委，面對浩瀚的藍天，雄鷹選擇了奮飛；面對洶涌的巨浪，水手選擇了搏擊；今天，面對至愛的教育事業，我選擇了拼搏和奮進！由衷地希望，我，能夠成爲大家的選擇！

我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒園配班競職演講稿 6

各位領導、老師：

大家好！

我今天要競爭的崗位是小一班的班主任。

首先請容許我講一個故事，因爲這個故事影響着我，它給我壓力、又給我動力，使我產生高度的負責精神，以致今天站在這裏參加競爭班主任的活動。那是我還在明星幼兒園任教的時候，我一人帶一個班，有四十多個孩子，工作忙是可想而知的，現在很多孩子的名字都已經忘了，但有一個我教了兩年的孩子——李xx，卻依然清晰可見，他個子小小，每天來園見到我總是高興的喊一聲“錢老師”，而我只會隨口應了一聲，也不和孩子多瞭解孩子的一些其他瑣事，直到有一天，孩子的外婆因身體有些不適，來接孩子時，覺得有點累，所以在幼兒園坐一會兒，他外婆告訴我：銘偉體質差，每月總要感冒一兩次，吃藥已不太管用，一旦感冒就要掛好幾天鹽水，爲了能天天上幼兒園，孩子放學後纔去掛鹽水，然後第二天還是如此。孩子家裏條件較困難，孩子的爸媽只能硬着頭皮做工、上班掙錢來供兩個孩子上學，因爲銘偉有個上初中的姐姐，孩子的奶奶身體一直不太好，來接孩子得從家走到幼兒園要三、四里路，奶奶根本走不動，外婆她自己那麼遠，也走不動，所以這個學期以來，有外婆和奶奶一起來接，外婆把孩子從幼兒園接到原橫沼村，然後再有奶奶從村部再接回家。聽到這樣的話，我的心裏有一種說不出的滋味，好像碰倒了五味瓶，自己還是個班主任呢，孩子已有一段時間，每天跟着外婆或奶奶走那麼遠的路回家，我這個當老師的竟一點兒都不知道，到了晚上，我的眼前總會浮現小小個子的銘偉很吃力的走在馬路上，汗珠子都掉下來了。再想想，每天又有那麼多的家長把他們的寶貝交到你手中，孩子是他們的希望呀，以前家長說我工作認認真真，勤勤懇懇的，孩子在我這裏放心。我曾經還很自豪呢。可面對這件事，我覺得真是慚愧，只有今後更努力的工作，不斷的學習，不管在教學還是幼兒的一日活動中，都要盡我所能教育好本班孩子，使他們各方面得到全面發展。

從那時起，我就做個有心人，好在幼兒園的活動很多，通過園組織的各種活動，堅持努力學習業務知識，提高自身素質和業務水平，並將所學知識運用到課堂上；在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物以及身邊許多優秀的教師，學習吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務並認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。

二十多年的'幼教工作使我逐漸有較強的工作能力：並在實踐中也積累較豐富的經驗。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時聯繫家長，使孩子得病能及時的得到治療；每天在幼兒午睡前給他們講一個故事，培養幼兒的傾聽能力，擴大幼兒的知識面，豐富幼兒的生活等等。

我具有奉獻精神：如只要幼兒園的工作，我能自覺努力的完成，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並保質保量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

如果我能繼續成爲一名班主任，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常班級管理工作，根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、根據自身的教學長處將逐漸科學落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、繼續加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好小班班主任教育工作，爲黃幼的明天獻出自己的一點光和熱。

幼兒園配班競職演講稿 7

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

走上這個講臺，很幸運，更加榮幸。除了對感恩，感謝我想不出更多的話語來描述我此刻的心情。從師範畢業以後，如我所願，走上了我向往的幼兒教育工作，工作以來，感謝各位領導，同事給與我的幫助與支持，感謝你們的理解，包容與幫助。感恩，今天這樣的機會，讓我去挑戰工作高度，奮鬥在這個青春。

今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較爲紮實的實踐知識：

　　自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：

　　並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲生活英語組組長要“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼那麼怎樣才能當好一個班主任呢?經過多年的實踐，我有以下幾點體會：

1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源於母愛，勝於母愛。它是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。

2、培養學生自主創新，成爲集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。併爲他們創造各種機會。作爲班主任一定要爲他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。

3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛

我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，纔會使學生信服。真正從對方角度去考慮纔會贏得學生的理解和愛。 每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

當畢業的學生升入初中後，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生，初中畢業後的節假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，ao/投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，爲此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，在過去的XX年裏，我已經完全熟悉了小學數學教材，掌握了基本的教育教學方法，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的'愛，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，纔會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內有此長足的進步;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人爲本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養學生良好的學習習慣，針對數學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識爲基本探究內容，以周圍環境資源爲參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融爲一體，爭做一名優秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

各位領導，各位同事，未來可期，指日可待。我相信用我的實力與熱情，定會向支持我的各位遞交一份滿意的答案！

我的演講結束，謝謝大家！

幼兒園配班競職演講稿 8

尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我參加競爭的職位是班組長。首先，真誠的感謝領導和同志們給予這樣一個機會來展現自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

我叫xxx，今年xx歲，本科學歷。我性格開朗，隨和，上進心強，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動，也喜歡計算機。人生應該像中午的鮮花一樣燦爛，只有燦爛的人生纔是最美的人生。199年從學校畢業之後，懷揣着美好理想來到了本幼兒園開始了我的理想之旅。我從一位剛畢業的學生成長成爲一名幼師從中我學到了很多知識，找到了工作的目標。面對競聘的'班組長崗位，剛纔幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在爲他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競班組長這個崗位，我想自身如下特點和優勢：

一是具有勇挑重擔的信心。要幹好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥倖，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。

二是我具有良好的政治素養。紮實的教學基本功。作爲一名幼師，在工作中不僅有堅定的政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，積極瞭解國家、地方政事以及與工作密切相關的動態和信息。可以說家事、國事、天下事，事事關心。並將理論學習運用到實際的工作中，把更高的着眼點放於整個幼兒園、整個社會。

三是具有一定的文字功底。我還在學生時代時就比較喜好寫作，給日後工作奠定了良好的文字基礎。進入幼兒園工作後，我一直注重關於幼師教育的寫作。

四是我具備良好的思想品質和愛崗敬業、甘於奉獻的精神。近年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴於律己、誠信爲本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。

假如我競聘成功了，我將會從平時的工作態度及工作質量開始。俗話說的好，態度決定一切。沒有好的工作態度，就沒有好的工作質量。在工作中，嚴格要求自己，認真做好本職工作。

一是要找準自己的定位，做好本職工作。我想作爲一名班組長關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善於和敢於承擔責任，推動工作。與同事發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦四大職能，用全新的經營理念，簡化辦事程序，提升本園層次，真正讓領導放心、下級稱心、全體同事順心。用自己對事業的熱愛和忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同事們的信任、來提幼兒園的地位。

二是要立足本職工作，當好服務員。上爲領導分憂、下爲本園各同事服務是班組長義不容辭的職責。班組長工作涉及到調研、信息、綜合治理、圖書資料、辦公自動化等，紛繁複雜。(可適當修改添加)因此，必須堅持用科學發展觀指導本職工作。學習科學發展觀，就要結合自身實際情況，進一步增強實幹工作的本領，尤其是一些較爲複雜的工作，就要具有綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質，掌握工作的主動權。使工作目標更明確，重點更突出。因此如果我能成爲班組長，我一定會密切聯繫全體同事，積極傾聽大家的呼聲，瞭解和關心大家的疾苦，爲大家當好管家，做一名合格的服務員。

幼兒園是我成長的地方，這片沃土培育了我養育了我，我感謝這裏給予我的一切。無論我能否通過競聘班組長一職，我將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮鬥中奉獻自己，在崗位競爭中完善自己。爲幼兒園事業的發展做出自己新的貢獻。

謝謝大家！

幼兒園配班競職演講稿 9

各位評委，老師們：

大家好！

幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業，在這裏多謝大家給我競聘的時機，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。從幼兒師範畢業以來，我一直擔任着苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的`只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲生活英語組組長要一切爲了孩子，爲了孩子的一切這樣的原則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改良自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學標準地做好日常班級管理工作，根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好根本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動開展，努力提高自己的業務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

幼兒園配班競職演講稿 10

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

首先，竭誠感謝各位領導和同事們對我的大力支持和信任。作爲一名有着七年幼教經驗的教師，我深深地感受到自己肩上的責任和使命。在幼兒園園長管理方面的探索和實踐中，我也深刻認識到這一職責的艱難和重要性。

今天，我非常開心地在這裏與更多志同道合的熱愛幼教的老師們分享我心中最美的愛，並期盼着能與您們一起推動幼教事業的發展。通過多年與孩子們的零距離接觸，我積累了豐富的教學經驗和管理知識，這將使我有能力在縣幼兒園的工作中做出更多獨具特色的貢獻。

接下來，我想就“如果我是縣幼兒園園長”來跟大家分享我的工作思路。

如果我有幸在這次競選中勝任園長一職，我將會帶上三件物品步入幼兒園。

第一件物品是一隻碗，裏面裝滿了我的心意：忠心、真心、愛心、清心和平常心。其中，忠心意味着對教育事業的忠誠，以及對工作的愛崗敬業奉獻精神。只有這樣，我才能帶領團隊取得更多的創新和成就。真心則是對於教師最好的褒獎，只需相信教師、尊重教師、理解教師，以身作則贏得他們的信任和支持。愛心體現在對於幼兒、教師、幼兒園全體人員的真心關懷，像對待親友一般，如此方能更好地協同同事們造就優秀的成績。清心代表着要求自己廉潔自律、以公正處理幼兒園內的一切事務。而平常心則是要以包容寬容的胸懷、冷靜果斷的態度來影響和教育教師。

我的.第二個物品是一顆愛心，代表了我對幼兒園教育的熱愛和關注。我相信，優秀的幼兒園需要優秀的教師，所以要實行以人爲本、以生爲本、以心爲本的管理教育模式。園長應該掌握現代管理思想，瞭解、說服、關心和有效利用教師。我們要爲所有教師創造一個有利於施展才華的環境，從根本上調動他們的積極性，讓他們自發、自願地投入到教育工作中。

作爲園長，我知道有些老師沒有幼師專業背景，他們希望有機會參加培訓，提高自己的專業水平。例如，掌握良好的普通話對幼兒的語言模仿能力有直接影響。我聽說過這樣的事例：孩子在幼兒園聽到老師說“立茶”，回家問媽媽，“什麼是立茶？”。其實，老師想說的是“熱茶”，錯誤的發音讓孩子產生了困惑。因此，在我們的幼兒園，我會鼓勵和支持老師參加相關培訓課程，或者組織教師外出參觀學習。我還計劃引進2-3名熱愛幼兒教育的男教師，以激發幼兒園工作的活力和創新性。

第三個物品是一個保險箱，代表了建立科學、公正、合理的評估體系，提高教師福利待遇的重要性。我將實行獎勵勤奮、懲罰懶惰的競爭機制，爲優秀的教職工提供表現自己的機會，讓他們在競爭中實現個人價值。此外，我會組織定期的體檢和節日慰問活動，讓教師感受到管理層的關心和支持。在教師們的生日時，全園教師會爲他們準備生日蛋糕，讓每個教師感受到家庭般的溫暖和關懷。

這是我的物品清單，也是我努力工作的動力源泉。我將全心全意地投入到幼兒園的工作中，爲孩子們創造一個歡樂、充滿愛心的學習環境。

目前，我們的幼兒園只有女性教師，長期從事工作後，我深刻地體會到男孩子在“女兒國”環境中普遍缺乏陽剛之氣。這些孩子表現出懦弱、靦腆、依賴、嬌氣等方面的性格特徵。如果我們能夠引進男性教師，將男性的“鋼性”與女性的“柔性”教育理念結合起來，必將更有利於幼兒個性的健康成長。從娃娃抓起，不僅需要對幼兒進行外在教育，也需要對其內在世界進行深入的靈魂教育。

當孩子們在家中扮演“小皇帝、小公主”的角色，在充足的物質供應下長大，他們往往只會接受父母的愛，而對如何去愛別人還一無所知。作爲幼兒園工作人員，我們有義務引導孩子們認識知恩、感恩、報恩的道理。通過圖片、漫畫、歌謠等形式，讓孩子們認識榮譽和羞恥的本質，瞭解美與醜的區別，懂得珍惜自然和尊重大人的勞動成果，讓他們潛移默化地建立合理的是非觀和榮辱觀，成爲知榮明恥的小公民。

提高幼兒園的辦園效益是我們必須要關注的問題。質量是幼兒園一切工作的出發點和落腳點，這也是提高入托率的重要保障。因此，我們應該在各方面尋找資金來源，改善和優化幼兒園的硬件設施。可以給每個班級配備一臺電腦，方便教師及時解決與教育教學相關的問題；成立一個圖書室，定期組織幼兒閱讀知識豐富的圖書；進一步發揮多功能教室的作用，爲家長和幼兒搭建交流溝通的平臺，等等。

此外，我們還要積極探索辦理午託、日託的方式，不斷優化辦園的條件，讓家長和孩子們都能夠得到更好的服務和照顧。我們相信，在這樣優秀的領導班子和教師隊伍的支持下，加上完善的硬件設施，幼兒園將會擁有更多的生源和更高的教育質量。