安靜是一種修養演講稿（精選6篇）

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的安靜是一種修養演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安靜是一種修養演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是“安靜是一種修養。”

公共場所是公衆活動的地方，任何人都不得以任何理由對其進行任何形式的獨佔，而應自覺維護該場所的秩序，遵守必須的社會公德。做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養。學校的教室、樓道、校園等均是公共場所，保持這些場所的安靜，就能體現出我校師生高尚的品德修養。

安靜是也是一種文化，文化可以引領人的發展。當你在一個非常安靜的場所，你忍心製造大的聲響來影響別人嗎？當大家都停下自己的活動看你時，你是否會感覺到臉紅？到校後保持教室安靜，不是簡單的制度，更是爲了建設良好的校園文化，提高我們大家的文明水平。

安靜更是一個人的形象。西方發達國家文明程度比較高，所有公共場所都是比較安靜的，對來自不發達地區的遊客的喧譁吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭髮的遊客，就一定認爲是中國人。這就是形象。

保持安靜是一種習慣。習慣的養成，除了必要的約束，還需長時間的堅持！衷心的希望，站在我面前的你，從今天起，伸出你的手輕輕開、關教室的門；從今天起，能收斂狂放的談笑，做到輕聲慢步；從今天起，能努力吞下你那句毫無意義的嬉笑打鬥，聆聽心靈，安靜自習；從今天起，能痛改出口成髒的惡習，給陌生人的心田也拂過一縷最輕柔的微風。讓安靜成爲每一位同學的修養，就這樣滲透到生活的每一個角落。從今天起，讓安靜成爲你的人生修養。

宣誓：我以海永學生的名譽，在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，遵守公德，熱愛科學，努力學習，孝敬父母，禮貌待人，珍愛生命，自信自強，報效祖國。

安靜是一種修養演講稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好，我是XX，今天我演講的主題是安靜校園，從你我做起。

諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，

非寧靜無以致遠。”靜水流深，不顯不露。一個靜字，竟是如此意蘊豐富：它既是一種形象，一種修養，一種文化；又是一種常識，一種禮貌，一種習慣。學會安靜，不僅是個人修養的提高，亦給他人帶來良好的學習、生活環境。作爲學生，保持校園安靜，是我們大家共同的責任。有作家曾說：“在旁邊有人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什麼聲音，哪怕是音樂，在別人不需要它的時候，就是一種噪音。”的確，公共場所是公衆活動的場所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場所保持安靜，既是對公共規則的自覺遵守，也是對其他同學的禮貌與尊重。

那麼同學們，請想一想，你是否做到了安靜呢？上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？上學、放學、課間活動時，你能守紀的排好隊上下樓梯嗎自習課上你能不說話，專心投入的學習嗎？如果你的答案是否定的，那就說明，你還沒有學會安靜！初中三年，在追夢的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧譁吵嚷，提倡自覺守紀，全神貫注。讓安靜伴我們在茫茫學海中揚帆遠航。

思古之智者，無不在靜中修身悟道。身靜，方可心無旁騖，專心思索；心靜，方能讓思想縱橫千里，獲得大智慧。正因如此，纔有了陶潛採菊東籬下，不慕權貴的超然淡泊；纔有了孔明運籌帷幄、決

勝千里的壯心氣魄；纔有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠然獨立和滿含寧靜、恬淡、智慧的世間名作。太多實例告訴我們，唯學會寧靜，才能沉澱浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，最後一鳴驚人。因此，作爲一名學生，唯戒驕戒躁，靜下心來，專心思索，方能更加遊刃有餘的遨遊於知識的海洋，才能在以後的考場上如火山般噴發智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。

靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞着人的高尚；靜，是平和的思考，時時展示着生命的活力，卻從不肆意張揚；靜，是一種豁達的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍潔淨的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤飢渴的生命。

同學們，讓我們學會安靜，爲建設和諧校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久迴盪。安靜校園，從你我做起，讓我們爲創建文明、有序的和諧校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中因爲有我們而驕傲和自豪。

謝謝大家。

安靜是一種修養演講稿 篇3

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自三年級3班的xxx。今天我演講的題目是“文明從安靜開始”。

先請大家看看我們美麗的校園——宏偉的現代化教學樓，鬱鬱蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場，敬愛的老師爲我們學習成長提供了一個多麼美好的環境啊！但是，就在這樣一個美好的環境裏，卻經常可以看到，有的同學在走廊裏追打吵鬧，有的同學在教室裏大喊大叫，這種不文明的行爲，既傷害了他自己，也影響了其他同學，更是辜負了老師教育我們的良苦用心。古人說：“靜以修身”、“寧靜致遠”。爭當文明少年，請大家從保持安靜做起。

保持安靜，並不是說，我們不能在教室裏回答老師提出的問題，不能在音樂室裏大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時，請你不要講小話；同學回答問題時，請你不要插嘴；課間休息時，請你不要追打吵鬧、大喊大叫。

學校是我們全體同學學習生活的家園，需要我們每一名同學珍惜愛護。如果大家都在學校裏隨意地大喊大叫，那麼，這種噪音就會將我們淹沒，我們就再也聽不到老師的教誨，聽不到美妙的音樂，也沒有心思去學習。這就需要我們學會約束自已，在教室裏，在操場上，在你不該說話的時候，請保持安靜。

上個月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發現，就是平時最調皮的同學，那一天都表現得特別好，上課安安靜靜聽講，老師提問時，都是舉手回答問題，下課後也不打鬧。回家後，爸爸媽媽都說，我們的同學多麼講文明、多麼有禮貌啊。同學們，這種安靜的環境，這種文明的氛圍，正是我們燕山二小應有的精神風貌啊！

同學們，爸爸媽媽們來聽課的時候，我們能做得到，我相信，爸爸媽媽沒有來聽課的時候，我們能做得更好。

同學們，如果你想爭當文明少年，那麼，就請你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放鬆你的心情讓我們一起努力，共同創造一個安靜、和諧、文明、美好的'校園吧！

謝謝大家！

安靜是一種修養演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是：《安靜是一種美德》。

“靜以修身。”大家知道嗎？安靜，其實也是一種美德，安靜安心做好自己的事，不要因爲大聲的嬉鬧影響到他人，這本身就是一種良好道德的體現。

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”保持校園的安靜與和諧是創建美好校園的重要條件。沒有安靜，我們就無法靜心思考，潛心學習。在我們二十七中的校園裏，就張貼了“請輕聲說話”的標語。門輕輕地關，話輕輕的說，物品輕輕地放……這些看似微不足道的小事正是美德的體現。作爲一名中學生，我們要做到課前靜，上課靜，給予老師應有的尊重，專心地學習。在日常生活中，我們要用自己的實際行動減少噪音的產生，給他人一份安靜，給自己一片文明禮貌的天空。

安靜是一種禮貌，安靜是一種美德，文明從安靜開始。就讓我們一起來創造安靜的環境，一起來享受安靜帶來的快樂吧！

謝謝大家！

安靜是一種修養演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我只願作一隻蝴蝶，安靜地飛舞，安靜地凋零。

常言道“難得糊塗”，而我要說，安靜更難。安靜是一種美德，彷彿百年精釀的瓊漿，未飲先醉，香飄雲外；好似深海珍藏的明珠，光耀水天，直上蒼穹。

往往，安靜是充實的近義詞。“一瓶子不響，半瓶子咣噹”。真正的淵博之人不會像清倉大處理般大事宣傳推銷自己。惟恐人不知己。事實上，再動聽的言語也不及安靜地行動。對弈講求“舉棋不語真君子”，這份安靜不僅是個人修養的體現，也是高超棋藝的一部分。電光火石之間，思維的速度遠非語言能及。所謂高手，就是擁有這種功夫：安靜地置人於死地。生活中，有人總是在抱怨，好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作對。這樣的人，不僅活得很累，還把不悅傳播開來，造成“噪聲污染”。相反，有的人則像小草般靜靜生長，綠了一片。他們堅信命運由自己主宰，他們的人生信條是少說多做。毫無疑問，“噪聲源”與“小草”，我們選擇後者。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”安靜還代表着奉獻的真心。升官喬遷時的賀禮，吃喝玩樂時的小恩小惠，這都不是奉獻。真心的奉獻應是一泓清泉，源源不斷，清澈見底，靜靜滋潤一草一木。曾經，青藏高原上十年如一日辛勤的身影，見證了奉獻青春的真心；曾經，洪流中那血肉築起的長城，昭示着奉獻生命的真心；曾經，戈壁灘上震撼世界的巨響象徵着奉獻知識的真心……很多次，我們不知道他們的名字，可是當奉獻的暖流靜靜涌入心田時，我們明白了他們就是那“潤物細無聲”的春雨。

安靜是一種美德，高尚的人格需要她滋養，健康的心靈需要她撫慰，成功的人生需要她劃上一個完美的句號。

正如一隻蝴蝶，與綠葉牽手，同花兒起舞，靜靜地綻放，靜靜地飄落。

安靜是一種修養演講稿 篇6

尊敬的教師們、親愛的同學們：

早上好！

今日國旗下說話的標題是“讓我們的學校安靜下來”。

每天，當我們揹着書包走進學校，開端一天高興的學習日子時，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來。每逢下課鈴一響，喧鬧聲便從許多教室內傾泄而出，樓道內同學們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕於耳……這些進入我們耳中的聲響即是——噪音！它打擾教師和同學們的歇息一起也影響了哪些還在持續學習的同學。噪音本來也是一種污染，這種看不見的污染正悄悄地危害着我們的安康。

信任許多同學都曉得，在一些文明的城市、國家，在公共場合內大聲喧鬧是一種陋俗，是被以爲缺少教養的體現。那麼，同學們，你們想做一位有教養有本質的人嗎？那麼當你進學校的時分提示自個不要喧鬧，安安靜靜地走進自個的教室。課堂上，提示自個不影響同學，安靜專注地學習。課間經常提示自個輕聲說話，文明遊戲，能悄悄走過他人的教室。

時間提示自己，爲他人思考，真實做一個文明的孩子，讓我們錦小的學校更安靜更調和。