演講稿作文[實用9篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的演講稿作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿作文 篇1

敬愛的老師同學們；

大家好！我是六年級2班的朱戈。今天，我很榮幸站在這裏參加十佳少先隊員的評選活動。

我是一個活潑開朗的男孩，熱愛班集體，積極參加各項紅領巾活動，如清掃花街，向路人發放宣傳單，邀請外國朋友參加我們的活動。我還是一名中國社區志願者呢！

我在班裏學習成績較好，尤其是數學和英語，在北京市奧校學習奧數，曾獲得優秀學生的'獎章。我會講一口流利的英語，曾獲得東城區中小學英語口語大賽一等獎，外研社、朗文杯新概念英語背誦大賽北京賽區決賽三等獎。

我愛好廣泛，喜歡打乒乓球、游泳、滑冰、彈鋼琴。在體育方面，我在班裏一直名列前茅，在北京市業餘游泳分站曾賽獲五十米蛙泳第六名，50米自由泳第五名。還曾獲滑冰國際標準五級證書，鋼琴五級證書。

不僅這些，我還熱愛航天知識，在北京中小學生航天知識競賽中獲三等獎。

這就是我，一個全面發展的陽光少年。不論結果怎樣，我都會繼續努力，更上一層樓的！不過，我還是希望大家多多支持我，投我一票！

演講稿作文 篇2

我們要學會暢想！

暢想，或許有人會覺得很無聊，甚至有人會認爲是荒廢時間。但我認爲，暢想是現代人越來越缺乏的品質！

暢想的作用分兩種，一種是作爲生活的潤滑劑，只想不做，但不會沉浸其中，在放鬆心情後，整裝繼續“打怪”。

21世紀，數字浪潮把社會不斷的向前推進，技術的加速發展帶來了“快餐文化”，“快餐文化”又帶來了碎片化時代，在碎片化時代中，傳播更加流動，人們的時間被分割得更加瑣碎，現如今，我們已經很少擁有一整段的時間進入電影院觀賞兩三個小時的.電影，或是在電視機面前觀看長時間的節目。

不得不說，快節奏的社會已不允許大家停下腳步來暢想，工作之餘，又被各種數碼產品佔據。我們沒有精力來想，更沒有時間暢想，我們總是按照社會既定的步驟來進行着我們的生活，人心浮躁，總想快速做成什麼，同時又在擔心着什麼。看得見的是忙碌，看不見的是內心的無聊、精神的空虛。

暢想，其實不需要咖啡、藤椅、陽光，不需要小資的姿態，只需一點閒暇，和一份自由放鬆的心情。放飛心情，給忙碌的生活緩壓，給自己的內心一點充實。可可·香奈兒說過，“人活一次，何不讓自己的生活有趣點”。放緩趕路的腳步，給自己一點想的時間，或許能發現生活工作中的小紕漏，甚至重新審視自己的人生路，也許在不經意間，還能悟出一些人生真諦，這些對我們來說，都是寶貴的財富。

另外，暢想的另一個作用則不像某些人認爲的“荒廢時間”，毛爺爺說過“沒有想不到，只有做不到”。如果我們連想都沒有時間，也不敢想的話，那何談其他？夢想，是大家都熟悉的字眼，可堅持並實現的又有幾個？爲什麼？有的人或許被現實逼得放棄，有的人或許在快節奏的生活中，早已沒有時間和精力去佈局。暢想，放緩我們的腳步，重拾夢想，甚至重建夢想。

給自己一點閒暇自由暢想，或許，寶貴的東西就從這一刻悄然擁有。

演講稿作文 篇3

尊敬的尊敬老師、親愛的同學們：

大家上午好。

今天是“六一”國際兒童節，我先在這裏祝大家節日快樂。

光陰似箭，日月如梭，我們只剩下了兩個兒童節，回憶起一年級時的我們是那麼的天真，爛漫，可愛。當我帶上紅領巾的'那一刻，就意味着我是一個光榮的少先隊員了，那一刻的場面使我一身難忘。馬上要升入初中的我們在也不會有這種快樂的時光了。所以我們要好好的珍惜每一次的機會，珍惜每一刻。

身爲五年級的我們已經懂事，已經乖巧了。在學習上的我們也有了很大的突破，以前我們在墊底，但是在我們的努力下我們有了好的成績。上帝對每一個人都很公平，你努力你就會有好的成績，你不努力你就會是倒數，全班最後，最後連你自己也沒有了信心。

在學習上我們要做到什麼都懂，什麼都會，不要被別人的一句話就被打倒了，.我們要做最好，最棒的學生。不管在品德，學習，美術，體育，我們都是品學兼優的好學生，我們都要樣樣精通。不斷的努力，會使我們的生活變的更加的豐富，多彩。學校裏我們要尊敬老師，在家裏我們要孝敬父母.

讓我們一起努力，爲我們未來的幸福生活而”打造”着.最後我要祝同學們節日快樂！

演講稿作文 篇4

老師是一盞黑夜裏的明燈，爲學生照亮求知的路。

老師是茫茫大海中的舵手，爲學生揚起遠行的帆。

因爲我們擁有着最多熱愛孩子的機會，所以，作爲教師，僅僅做到傳道授業解惑是不夠的。學生同我們一樣，也擁有愛，渴望被愛。沒有對學生的愛，就無所謂教師;沒有對孩子的愛，就無所謂教育。師愛是教育的基礎，師愛是教育的靈魂。可以說，我們，在孩子的心目與期望中，更應該擔當起蠟燭的角色，爲孩子點燃希望，並且照亮他們的一生。

那麼，應該如何在師生交互的過程中共進步呢?

第一，用愛心溫暖學生，這是做好一名老師的前提。

如果說學生是一支含苞待放的花蕾，那我們就是三月裏溫暖的春暉。作爲老師，對每一個學生，都要發自內心的去愛、去體會。去感受。不能因他們的成績、表現而厚此薄彼。對學生來講，在他成長的歷程中，除了父母是第一任老師外，剩下的就是我們了。倘若他在我們這裏沒有得到應有的愛，可以想象，這對他的生命來講，是一個多麼大的缺失。肉體的創傷是暫時的，心靈的傷痛纔是長久的。只有用愛來感化，來彌補，學生才能在愛的雨露中慢慢成長。對優秀的學生，我對他們的要求更加嚴格，而對於差等生，我則給予了他們更多的關注，課上，給他們更多的發言機會並及時肯定鼓勵他們，課下，給學生補課並及時與家長溝通隨時瞭解他們的學習動態，在改作業時，也會對他們細微的進步進行表揚。總之，作爲老師，對每一個學生我們都要付出自己的真心，在潛移默化中滋潤學生，輸送成長的養料。

第二，用細心培養學生的興趣，這是做好一名老師的基礎。

正所謂興趣是最好的.老師，幫學生找到學習的興趣纔是解決問題的關鍵。我們首先要用心發現學生的興趣點，並在此基礎上不斷吸引學生的注意力。而做到這一點，我們要不斷跟進學生的思維變化，瞭解學生需求，與學生建立平等的溝通關係，讓學生從一個個簡單而又意蘊深刻的漢字中建立起對知識的渴求和熱愛，爲學生打開探索奧祕的大門。

第三，用真心引導學生，這是做好一名老師的必備條件。

何爲師?何爲範?學高爲師，身正爲範，這是我國自古以來對教師提出的要求。作爲老師，要時刻提醒自己爲人師表，以身作則。我們就是學生的鏡子，如果自己沒有養成良好的習慣和品質，談何要求學生呢?所以，我們不僅要有愛的情感，愛的行動，也要有愛的能力與藝術，做好學生的引路人。

在教師的道路中，我深知自己還有很長的路要走，然而，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我將會始終警醒自己，時刻爲學生照亮求知的路，揚起遠行的帆。

演講稿作文 篇5

有人說，人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而愛心，是天上永遠不落的太陽。愛是人類永恆的主題。愛，是人類最美的語言。

同學們，我們的出生，是醫護人員的謹慎、母親的痛苦和父親的焦慮；

我們的成長，是老師的期待和同學的鼓勵。

這個社會像對待一份神聖使命一般撫養我們。從牙牙學語的小孩子一步步成爲一個陽光燦爛的少年，我們得到了社會許許多多的關懷。

醫護人員的愛投注在手術刀上；父親的愛夾在厚厚的'學費裏；母親的愛織進溫暖的圍巾內；老師的愛划進一行行鮮紅的批語中，而同學的愛，融在一張張筆畫幼稚的賀卡里……

我們忘不了1998年南方的特大洪災，當人們在美麗的家園幸福地生活時，持續不斷的暴雨使江河水位上升，奔騰不息的長江轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤，吞沒了一個個鮮活的生命……

我們忘不了20xx年印度尼西亞的海嘯，當人們興高采烈地爲雅典奧運會做準備時，大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。無數人還在海邊悠閒地漫步，一個巨浪翻來，奪去了他們的生命……

我們忘不了20xx年1月南方五省的冰凍雪災。當全國人民準備舉家團圓、歡渡春節的時候，百年不遇的暴雪在南方降臨，它割斷了多少條道路，阻礙了多少人回家的腳步……

我們更忘不了20xx年5月12日四川的大地震，當人們在爲迎接奧運積極傳遞奧運聖火時，一場突如其來的地震波及大半個中國，吞噬了一個個無辜的生命……

災難無情人有情！四大洋是相通的，人們的心也是相連的。於是，全世界轟動了，人們用自發的行動唱響了《愛的奉獻》……

不要等災難來臨才奉獻愛心。愛心應該體現在我們生活的方方面面。

同學們，當爸爸媽媽拖着疲憊的身體回到家中，你有沒有想過幫他們主動承擔家務？

當課堂上老師在用心傳授知識，你有沒有想過認真聽課尊重老師的勞動？

當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時，你有沒有想到過拉他一把？

當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到慷慨解囊？

當公交車上一個老人的身體隨着車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風聲時，你有沒有想到主動讓座？

當一位同學因成績下降而從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重拾信心？……

一縷陽光，一份溫暖。四季因爲有了太陽才變得美麗，生命因爲多了愛心才變得充實。

同學們，讓我們奉獻自己的一片愛心，打造一個溫暖和諧的社會。讓世界充滿愛！

演講稿作文 篇6

老師、同學們：

大家好！今天，我要演講的題目是《騰飛的中國》。

大家一定還銘記着今年在北京舉行的北京奧運會和殘奧會吧！當聖火在“鳥巢”的祥雲火炬上神聖地點燃時；當鮮豔奪目的五星紅旗在賽場上第三百一十一次迎風招展時；當《義勇軍進行曲》爲中國體育健兒在比賽中勇奪桂冠而第一百四十次奏響時，那種激動、自豪、喜悅、揚榮棄恥後的快感，是不是都從心底爆發，一齊爭先恐後地涌上心頭，填充了你的整個腦子？我想回答一定是：“是！”

是啊！中國在這件事上，已有充分的理由，向世界宣佈：中國！東方睡醒的雄獅，亞洲傷病痊癒的`騰龍，已經整裝待發，時刻朝着發達國家的方向勇往直前！祖國的飛速發展，帶給了人們日新月異的生活。就拿我們家鄉來說吧。瞧，那一條條銀色長龍似的馬路，從四面八方悄然而生；一座座高樓大廈，從地裏雨後春筍般的拔地而起；一串串珠子似的霓虹燈在皎潔的月光中快活地眨着眼睛……

難怪《世界ri報》的文章裏說："這是人類文明在東方的再現，同時也見證了中國的再次崛起。”我想，這是對中華民族偉大復興道路上改革階段再好不過的證詞了！是啊，讓我們回首中國經濟的發展道路，仔細過目如今中國經濟的賬本吧！外匯儲備超過兩億七千九百三十二億美元；吸收外資超過一億六千五百九十八億美元，高速公路超過五十四萬五千六百公里……並且，中國經濟正在以每年百分之十高速增長率節節高升。天哪，這些龐大的數字是不是使你目瞪口呆？你們說，祖國難道不是一直在飛躍嗎？

啊！親愛的祖國，請你繼續騰飛吧！讓我們一起高呼本次活動的主題“祖國在我心中，中國在我心中！”

演講稿作文 篇7

尊敬的老師、同學：

大家好！

很高興能在這裏爲大家演講。

文明禮儀是中華五千年的傳統美德，是我們每個炎黃子孫都應具有的品德。我們中學生本應謙遜禮貌，但是現在，有些同學頂撞老師，打架罵人，口吐髒言，給寧靜美麗的校園增添了不和諧的音符，也許有人會說：“這呀！只是個別現象而已。”其實，每個人的內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，總以“惡小”而爲之，逐漸養成了不文明的習慣，小則損害自己的聲譽，重則影響國人的形象，就如前段時間，中國足球隊到英國踢球，隊員不注意自己的言行舉止，與英國足球隊員大打出手，這樣就毀了中國人的聲譽，在國際上造成了負面影響。在這件事發生以前，國際上有許多明星球員都想來中國踢球，但是，發生了這種事情，外國球員都改變了計劃，不來中國踢球了。

上面是不講文明禮儀造成的負面影響，下面我就說一說講文明禮儀的魅力所在。如果我們大家在校園裏都能講文明禮儀，如果發生一些不愉快的事情，大家都互相說一聲“對不起”，體諒一下對方，大家都會很愉快，這樣就能化解一場危機，例如：下課後的.休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行、見老師主動問好……同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，這樣會使同學更團結、友誼更深厚。在這個文明禮貌月，全校都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你、我便是集體中的一份子，相信自己，我們一定能行。

文明禮儀能伴我們快樂行，它是我們行爲的基本準則，因而我們一定要重視，重視，再重視！親愛的同學們，從自己的一言一行開始，從今天做起，讓文明禮儀的風尚撒滿校園。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！

謝謝！

演講稿作文 篇8

各位同學：

大家好！我叫張嘉悅，我的演講的題目是《讀書的好處》。

你們喜歡讀書嗎？請拿起有益的書籍，與我一起走進書的王國吧！因爲在那裏，你會開闊視野、豐富感情與思想、自由暢想、隨意表現出自己的喜怒哀樂。大家知不知道讀書的好處？讀書的好處其實有非常多非常多：可以使我們不出門，便知天下事；可以提高我們的閱讀水平與習作水平；可以使我們變得有修養等等。讀書可以幫助我們領悟人生的意義，讀書可以學貫中西，讀書可以廣濟天下民衆，讀書可以踏入智慧的'殿堂。自古以來，許多科學家還因看書而到了忘我的境界。這不，物理學家丁中小時候因看書看得入迷，忘了媽媽的囑咐：一定要把飯桌上的菜與飯吃了。等到媽媽回來，已經晚上了，卻見飯桌上的飯菜原封不動，便知道了。

諸葛亮曰：“非學無以廣才非志無以成學。”意思是：只有學習才能增長知識，只有立志，才能真正學到東西。書是人類精神的營養品，可以讓我們增強意志、養成品格高尚的習慣。要是人類精神沒了補貼，這個人就沒什麼用了！

我的演講完了，謝謝大家。

演講稿作文 篇9

讀書，讀書，再讀書

——讀《給教師的建議》演講稿

鄭州中學第三附屬小學尹明

各位三附小的家人們：大家上午好！

今天我讀書演講的題目是：讀書，讀書，再讀書。

讀書，讀書，再讀書。我們從事教育教學工作，不但自己要不斷地閱讀書籍、

充實自己，更要教育學生要多閱讀書籍，從書中汲取營養。而在閱讀的同時，我們又要有所選擇、有所思考、靈活應用、認真總結、整改提高。這就是我在讀完前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書並反觀我的教育教學實踐後的總體感受。

是的：書中，蘇霍姆林斯基所提到的建議，無論是在針對教師本身提高素養

的需要，還是在對待教師如何教育學生方面，或者是在教會學生學會教育和自我教育方面，都離不開“讀書”這一觀點。也就是說，他認爲在教育的問題上，要做好任何事情都與讀書分不開。

由此可見，蘇霍姆林斯基認爲讀書有多麼的重要。看了書中的那些建議，想

想以往的教育教學實踐，我很是觸動。讀完書後，我一直在考慮如何才能更好地將這一觀點融入自己今後的教育教學和生活中。我想我應該注重加強對學生讀書的指導與讀書的要求，讓學生能多讀書、享受讀書的快樂；而在自己的日常生活中也儘可能擠出時間多讀書，以提高自己的教育素養和能力。

同時，我和孩子們又要做到廣泛而有選擇的讀書（如有益的紙質書、電子書、

身邊的某些先進人物等都是我們的營養豐富的.精神食糧，而根據自己的興趣愛好和發展的需要我們又可以有所側重的去讀書），我們也要善於品味和思考書籍

（力求去僞存真、讀出要點、品出精華、找出思路），我們還要深入挖掘和靈活運用書籍（書中的思路只有真正結合我們的實際，形成可行性的方案纔可施行，否則就是死讀書而不如無書了），我們還可以反觀和完善書籍（我們可以邊實踐、邊反思、邊總結、邊改進，逐步形成我們自己的經驗和理論體系，爭做科研型 教師、專家型教師，完善已有書籍經驗、形成特色、交流分享、聽取建議、再促提升）。

總而言之，我認爲這其實又是一個螺旋上升的可持續發展的過程；是一項提

升我們全民族素質，夯實我們實現個人夢、中國夢基石的偉大工程。所以，唯有我們全社會明確目標、形成共識、協同努力，這個美麗的夢纔會更快更好地得以實現！

最後，請允許我發出號召：讓我們大家一起行動起來，多讀書、精讀書、細

品書、活用書，讓書香融入我們的血脈，昇華我們的靈魂！

我本次的演講到此結束，謝謝大家！