勤儉節約演講稿範文(15篇)

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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的勤儉節約演講稿範文，希望能夠幫助到大家。

勤儉節約演講稿範文1

看到我坐在玩具堆裏又在修補那些破舊的玩具，媽媽再一次笑我是“小摳門兒”、“破爛王”，說我完美地繼承了外婆的光榮傳統——外婆一輩子勤儉節約，一輩子都“不捨得”，針頭線腦不捨得扔，漂亮的新衣服不捨得穿，傢俱電器用了幾十年都不捨得換——而我，也大有“青出於藍而勝於藍”的趨勢：從小到大，玩具破得散了架我也不嫌棄，修修補補照樣當寶貝一般；穿衣服，新的、舊的、打補丁的（當然，“補丁服”媽媽可從不讓我穿出家門），從不挑揀，我可不是那種“喜新厭舊”之人；一日三餐，粗的、細的、米飯、饅頭、紅薯、土豆、牛排、大蝦，有啥吃啥，每頓飯我都吃得香着呢，所以媽媽既爲我“好養活”而高興，又很有些爲我的“小胖”而煩惱！

外婆常說“一粥一飯，當思來之不易”、“精打細算，才能油鹽不斷”。她時時強調“節約”二字，並身體力行，帶頭節約用水、節省用電、不鋪張浪費、不亂花錢。在家裏，我便也習慣了不挑食不剩飯，將看過的報紙、用過的草稿紙收集起來，也會用淘米水洗碗、澆花，用洗衣服的水拖地，用洗過菜的水沖廁所，隨手關燈、關電源，減少空調、電器的使用……就是這些點點滴滴的小事在潛移默化中讓我養成了勤儉節約的好習慣。上週，美術老師要求帶8個牙膏盒，好些家長只好臨時去超市買一大堆牙膏回來，可我呢，平時收集的這些盒子可真就派上用場了呢！

這學期學校也要求我們養成勤儉節約的好習慣，5月5日，我們還在申琪媽媽的組織下來到嶽麓山開展了這一主題的親子活動，我們沿途撿拾可回收垃圾，還向路人宣傳“節約”意識、派發我們自制的的.精美卡片。午餐是最有趣、最激動人心的時刻，同學們真正體會到了“光盤”行動的意義——能吃的一星半點都沒剩下！大家開心地說，如果盤子能吃的話，估計也會被我們搶着啃掉的！

從小，我們就知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天通過這些身邊的小事，使我更加了解到勤儉節約不僅是一種傳統的美德，它更是一種深沉的智慧。“聚沙成塔、集腋成裘”，它需要一沙一石的凝聚，一草一木的積累。勤儉節約不光是節約能源、節約時間、節約成本、節約金錢，它也蘊含着生命中的哲理。一個懂得勤儉節約的人，他一定是生活中的智者，一定是位勤于思考、善於制定計劃的人；一個懂得勤儉節約的人，他也一定會科學地管理自己的時間與金錢，不揮霍不浪費，用最明智的方法利用他一生所擁有的最寶貴的資源。

有人說“由儉入奢易，由奢入儉難”，一旦習慣了大手大腳胡亂花費，若想再回到以前艱苦樸素的階段，那會是多麼痛苦與艱難的事情！要我說，勤儉節約並不需要藉助很強大的外力，有時它很可能只要我們在適當的時候提醒自己“稍微克制一下”而已——珍惜每一粒糧食、節約每一滴水、節省每一度電、合理利用每一張紙、少買一件衣服、少點一個菜、少開一天車……勤儉節約，有時候就是舉手之勞，有時候只在一念之間！

一個人就像一滴水，一滴水的力量是微弱的，但無數滴水便能凝結成一朵浪花，千萬朵浪花就能彙集成波濤洶涌的大海！一個人的力量微弱的，但無數人的力量便會凝聚成無堅不摧的強大能量。

勤儉是美德，節約無小事！讓我們從身邊的小事做起，從我做起，將“勤儉節約”這一傳統美德傳承下去發揚光大！

勤儉節約演講稿範文2

尊敬的各位領導、評委、老師，親愛的同學們：

大家好！很高興站在這裏與大家高唱一支節約之歌。我爲大家帶來的是《叩問心靈，崇尚節約》。

不知大家是否聽過這樣一個故事：一家雜誌社舉行“打造節約型社會”有獎徵文活動，應徵的稿件堆積如山。作者中不乏專家、名者，也有很多真知灼見。但出人意料的是，特等獎卻由一名普普通通的中學生獲得。爲什麼呢？因爲他是唯一一個把徵文稿件打印在正反兩面紙上的人。

聽完這個故事，我想有一些人會對此感到不屑吧，那是因爲他們對奢侈浪費的現象已經見怪不怪了。我們時常看到，有些人只不過是洗洗手，卻把水龍頭開得很大；時常看見在空無一人的教室裏風扇還在呼呼作響；時常目睹美酒佳餚擺了一桌，頃刻間卻成爲垃圾。“一粥一飯，當思來之不易；半思半縷，恆念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢”。自古以來，我們中華民族就以勤儉節約爲榮，奢侈浪費爲恥。試問，當節儉被放入史冊，當浪費成爲了時尚，我們不該感到悲哀嗎？

回顧歷史的長河，我們還清晰的記得，從嘉興南胡的破舊船隻到南昌城頭的第一聲槍響，從力挽狂瀾的遵義城頭到運籌帷幄的陝北窯洞，從決定中國命運的三大決戰到黎明前的歌樂山，革命先輩們浴血奮戰，艱苦奮鬥，才換來我們今天的幸福生活，我們又怎能讓奢侈浪費凌駕於節約樸素之上呢？

節約是一種財富，是那鑲嵌在如寶石的美德上最樸素的東西。我們不曾忘記，明朝清官海瑞用“公以生爲明，儉以養其廉”爲勉勵；我們也還記得，周總理那件破了又補，補了又穿的睡衣；我們也曾聽說過，德國前總理科爾毫不猶豫地舔掉盤子裏剩餘的湯水。這是節約的感召，節約的力作，節約的呼喚！

今天，時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。但“加快建設節約性社會”不是一句普通的口號，而是構建和諧社會的實際行動。它需要一沙一石的凝聚，一草一木的積累；它需要讓每一份資源都得到合理利用；它需要我們樹立一個觀念，那就是：節約光榮，浪費可恥。我國雖說是一個資源總量豐富的`大國，但就人均佔有量而言，我國卻是一個窮國，而且能源的浪費現象還在持續不斷，難道真的要讓子孫後代去討殘羹冷炙嗎？樹立節約意識，提倡節約，迫在眉睫。

怎能忘，節約飛揚傳四海，輝煌永駐；榜樣輩出笑華夏，前景更佳。當看到水龍頭裏的水嘩嘩直流時，你主動伸手擰緊；當離開教室看到未關的電燈時，你順手關上；當別人讓你使用一次性筷子時，你毅然拒絕。從平凡的生活小事做起，以艱苦奮鬥爲榮，以驕奢淫逸爲恥，讓節儉蔚然成風。

朋友們，節約的星星之火已在校園燃起，節約的聖潔之花已在祖國大地綻放，節約的理念已在你我心中。行動起來吧，叩問心靈，崇尚節約，奏響節約的主旋律，開創華夏的新篇章！

勤儉節約演講稿範文3

同學們，老師們：

你們好！

勤儉節約是我們的傳統美德，但是近幾年來，隨着經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊鬥富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費爲榮，艱苦樸素爲恥的歪理。浪費的現象普遍存在，在我們的學校裏也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的`垃圾桶裏還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎答案是否定的。

我們知道，改革開放後，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落後的。在城市裏，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人爲解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊鬥富的時候，勤儉節約的美德不能丟。

作爲新時代的我們更應該時刻牢記勤儉是美德，節約是責任這句話。

勤儉節約演講稿範文4

的老師們、親愛的同學們：

大家，早上好！

或許，你是第一次聽說，在十月的最後一天，有這樣一個“世界勤儉日”，那麼你驚詫的反應是再正常不過的了。然而，如果你未曾聽說過“靜以修身，儉以養德”的古訓，也未曾聽說過“綠色環保、低碳生活”的風尚，那麼你就OUT（落伍）了。

“勤儉”之於每一箇中國人而言，是再熟悉不過的了。中華民族自古就是勤勞節儉的民族：上古有神農氏，“遍嘗百草”，纔有了後世百姓的安樂；春秋有季文子，雖貴爲上卿大夫，卻住所簡陋、穿着布衣、以儉爲榮，纔有了魯國的富庶。大而論之，貪圖享樂的奢靡之風，會使一個王朝失卻民心、土崩瓦解；小而論之，一個家庭不知“勤儉持家”，就經不起風浪的洗禮，稍遇不測，就難免舉步維艱、甚至流離失所。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句至今仍被孩童們所吟唱，無論歲月如何變遷，中華民族從未喪失“勤儉”的千古美德，然而時至今日，我們是否仍然秉承着先輩們的訓誡呢？

從我們身邊看一看吧，最基本的吃穿住行，你是否清楚自己一頓飯究竟需要吃多少？你否是確信自己真的還需要一件衣服？你是否仍在幻想着擁有一間大房子？你是否跟從了別人的車輪而忘記了自己原來也可以走路？

你以爲你做到了勤儉，那麼你錯了！

勤儉是一種行爲，需要我們用習慣去養成。從身邊的點滴做起吧，去養成一個良好的習慣。譬如你去食堂，根據你的食量來打飯，你節省的不僅是金錢，更是有限的資源。而由此，你纔會清楚你自己想要的，千萬不要盲從於別人的腳步，“從衆”是件危險的事，你可以自己去準備一個針線包，順手關一下燈，你獲得將是別人的稱讚，這便是勤儉的芬芳。

勤儉更是一種修養，你的`一舉一動都會無形地被人們所記錄下來。在物質匱乏的時候理應勤儉，在物質富足的時候，同樣不能忘記“勤儉”，看似關乎物質，其實關乎精神，一個勤儉的人，其做事必然是有條理的。勤儉也不僅關乎空間、更關乎時間，當你有條理地做事時，你的生命在延續，正如時下流行的“低

碳生活”，每減少一點碳的排放，地球的生命就在延續，我們的生命也因此而精彩。

你以爲這就是勤儉，那麼你錯了。

這是我的勤儉觀，你或許以爲勤儉就會影響你的學習效率、生活質量？你或許甚至認爲你不去更新自己的衣物，就影響了國家的產業發展和GDP嗎？不必去多想了，我們能做的，是我們自己，“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恆念物力維艱”是對的，有限的生命裏應當活出無限的精彩，這也是對的！

你以爲勤儉是否與我們的生活相矛盾了呢？那麼你錯了。恰恰相反，勤儉是恰是國人的一種智慧，是古人教會我們應對自然的一種法則，處理人生的一種策略，如同沒有痛苦就沒有快樂，

沒有個人的勤儉、國家的勤儉，就無所謂文明傳承、社會和諧了。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”當勤儉成爲一種風尚，成爲我們血液中的一種自覺，我們便不會驚詫今天這個日子了，願勤儉之風尚遍徹校園。

謝謝大家！

勤儉節約演講稿範文5

尊敬的各位領導，親愛的同事：

大家好今天我爲大家演講的題目是《勤儉節約，艱苦奮鬥》。

古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身。古人云：儉，德之共也;奢，惡之大也。古人又云：勤儉永無窮，坐食山也空。

古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。勤儉節約是我們的傳家寶啊!滾滾歷史長河，多少古聖先賢。克勤克儉，如數家珍!越王勾踐，臥薪嚐膽，勵精圖治，終成春秋五霸。宋襄公，衣求蔽體，食求果腹。改革變法，鼓勵農桑，而列戰國七雄。魏武帝曹孟德，布衣素食，勸婦耕織，掃平北方，縱橫中原。致使三分天下有其二。唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮。減輕徭役，休養生息。纔有貞觀之治，天下爲家的盛世局面恰恰相反，商紂王，釀酒爲池，懸肉爲林。橫徵暴斂，大興土木。牧野之戰，倒戈相向，終自焚於露臺。周厲王，窮奢極欲，千金買笑。百姓道路以目，諸侯八方烽起。最後社稷傾覆，暴屍於荒野。

唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”終釀成安史之亂，而揮淚馬嵬坡前。正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節約今安在，以史爲鏡看今天!”

在當今時代，勤儉節約有了更加深刻，更加科學的`內涵。通過這次關於“科學節約，提升管理”的學習，使我們更加感受到作爲一名興龍人對於我們這個企業大家庭興衰榮辱的責任。假如我們以一種主人翁的姿態，以一顆無限感恩的心對待我們的工作，那麼，我們說科學節約不就是偉大的生產力嗎?

當我們節約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個紙杯，當這種行爲成爲我們的一種需要、一種習慣、成爲理所當然。我想只有這時作爲興龍人的自豪感纔會從心底油然而生。大家說，對不對呀?

當我們提高了我們的工作效率，節約了一分一秒;當我們提高了服務水平，不再吝嗇我們的問候與微笑。只有這時候，我們纔會感受到企業的堅定步伐與我們自身的發展。大家說，對不對呀?

科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”爲主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因爲我們都明白刻進血液裏的纔是制度我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮鬥，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天今年我們的企業同樣面臨着世界經濟大衰退的考驗，迎接着經濟危機的挑戰。但是隻要我們一分一釐、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創造出來的我的演講完畢，謝謝大家

勤儉節約演講稿範文6

老師們，同學們：

你們好！今天我演講的題目是《勤儉節約，從我做起》

“如果任意浪費水資源，那麼地球上的最後一滴水，將是我們的眼淚。”同學們，你們還記得這則發人深省的公益廣告嗎？

水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？從前，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛惜，而浪費揮霍，但同學們是否知道我國水資源人均佔有量並不豐富，只有2300立方米左右，約爲世界人均佔有量的四分之一，隨着我國社會和經濟的發展，水的缺口越來越大，現在全國有400多個城市缺水，缺水較嚴重的城市有110多個。今天的我們要保護水資源，養成節約用水的.習慣。因爲失去了水，就失去了綠色、生命和希望。

近來，在我國西南地區出現了歷史罕見的特大幹旱，給當地人民羣衆生產生活帶來了很大的影響，前幾周，在我們學校也開展了“一人一瓶水，愛心送旱區”活動，要求全體少先隊員每人捐贈一元錢來支援災區人民，在次此活動中，涌現出了很多風格高尚的同學，他們有的捐贈了5元、有的捐贈了十元錢，有的同學甚至捐獻了20元，50元！其中：

一、一中隊趙見利捐50元，崔文瑤捐20元；一、二中隊趙雅楠捐25元；崔雲婷、李旭輝捐贈20元；

二、一中隊莊永旭捐20元；

三、二中隊崔學博同學捐30元、于思佳捐20元；，

四、一中隊郭俊廷捐20元；

五、一中隊丁常泰捐20元；

六、二中隊考蘊輝、張瑞分別捐20元… …，這不僅僅是幾十倍的捐款，分明是對災區人民奉獻出幾十倍的愛心！

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學們，爲了還世界一份恬淡與自然，讓我們從自身做起，同時告訴身邊的親人朋友：請隨手關緊水龍頭，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天！

演講完畢，謝謝大家！

勤儉節約演講稿範文7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好我是xx，我是來自xx學院大一xx專業xx班的學生。今天我很開心問我可以站在這裏做我的演講分享，我即將要演講的是《大學生要勤儉節約》，這是我的題目。

我們是一個大學生了，我們已經成年了，那麼我們也應該做一個有着良好的勤儉節約的好習慣，不應該隨便就大手大腳的去花錢。現在的我們用的都是家裏父母所掙的血汗錢，我們理應節約。我們也要學會體諒父母的辛苦和感恩他們爲我們所做的一切。

讀大學了，大部分人都是遠離家鄉的人。因此家裏一般都會把錢打到你的卡里，看着錢一筆一筆的進，其實如果我們花的很“大方”，錢根本是不夠用的'。我們所要做的，就是不要去隨便亂花錢，不該用的就不要去用，節省一筆是一筆。爸媽有時候怕我們會不夠用。所以有時候也會多給，那這樣我們不能以爲有這麼多，就可以肆意的用取，這是不好的。在前一個月省下一點，下一個月有什麼急事需要錢也有餘地，要給自己一個底限和退路。有多少大學生在超前的使用錢，導致最後不好意思向爸媽要的時候，就去那些不正規的貸款機構借錢，結果惹來一身麻煩，這是很痛苦的一件事的。我們對錢要養成該花就花，不該花就不去動用。我們有時候到雙十一什麼的，就開始大肆買東西，看着那些購買軟件上的東西，一看在打折，就使勁的往購物車那裏塞，其實很多你可能到最後都不會用它們的。放着與其浪費，還不如一開始就不要去花冤枉的錢去買呢。

我們在過這種日子時，就應該學會理智，那些東西看着打折便宜，其實一買回來，就會發現也花了好幾百，而且很多都是湊上去的。因此我們首先要做的就是理智一些，真的要買的話再買，還有就是可以跟別人合拼的，也是節約錢的，買的可能不多，湊不上，就可以跟她一起拼一下，既能湊齊價格又能買到自己想要和需要的物品了。

作爲這個社會新時代的一個大學生，我們還要自己去做一些兼職，賺了錢又鍛鍊了做事的能力和收穫一些工作經驗，這不是一舉雙得的事情嗎？最後，我以個人的建議來講，真的很希望我們大學生能夠勤儉而節約，這對我們畢業以後也是有大好處的，做一個簡單大方但又不強摳的人。

謝謝大家！我今天的演講就到這了。

勤儉節約演講稿範文8

尊敬的各位老師，同學們：

大家好!我演講的題目是《厲行節約，從我做起》。

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝於成;居安思危，戒奢以儉。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裏，更顯得意義深長。

我們從小就被教育，節約要從小處着手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。

由此，我也想到了我們的節約意識卻反差很大。回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;白天亮着的電燈;衛生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加註意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家裏我們肯定能做到隨手關燈、關水;爲什麼我們卻忽略了這些細節?關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節約養成一種良好的習慣，並形成一種觀念。

節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的`擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的;所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成爲習慣”、“讓節約成爲生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園纔會永遠美麗富饒謝謝大家！

勤儉節約演講稿範文9

近日在中山外國語學校參加了全縣德育工作大會。聆聽了專家的報告。我感受到培養良好的行爲習慣對小學生特別重要。當今社會家庭中獨生子女比例最大，許多孩子從小養成了許多不良的行爲習慣。這些不良的行爲習慣有的影響孩子的身心健康、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習甚至影響孩子的一生。

行爲習慣是人們在長時間裏逐漸養成的、一時不易改變的行爲方式，習慣一經形成就具有穩定性，成爲一生自動化行爲，良好的習慣使人受益終身。小學生年齡小，知識少，行爲習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那麼，如何更好地培養學生養成良好的行爲習慣呢？

一、培養小學生養成良好的行爲習慣的重要性

著名教育家葉聖陶曾經說過：“積千累萬，不如樣個好習慣。”可見良好的行爲習慣對學習、生活、人生道路、人際關係有重要影響。

西方有句諺語：“播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”

壞習慣一但形成自然而然的隨時暴露，有時一個很不起眼的壞習慣可能丟掉一份可觀的工作。小學生的不良壞習慣經常表現在學校、家庭、社會中，具體的如動不動發脾氣撕毀塗抹新書、新本子，在課桌上亂刻，課間髒話不斷，日常生活自理能力差，霸道、任性、頂嘴，無交通意識，公共秩序意識淡薄，社會公德差等等。

當今社會需要培養全面發展的綜合型人才。作爲新時代的班主任擔負的重任不僅注重學生知識與技能的培養，更注重學生良好習慣的養成。養成良好的行爲習慣對每個學生的人格塑造，人生夢想的實現，德、智、體、美等全面發展都有非常重要的價值意義。

二、培養小學生良好行爲習慣的'策略

由於小學生的水平和接受能力存在差異，所以我們在教育教學中應分層次對待，儘量具體可行，貼近學生生活，爲學生所接受。今天的學生抗拒的並不是我們的教育內容，而是我們給他們的教育方式。小學生在學校受教育的時間最多，與班主任在一起的次數也最多。所以班主任的言行舉止、態度、價值觀無時無刻不影響着小學生良好行爲習慣的形成具體做法如下：

（一）尊重學生，做學生的知心朋友

學齡兒童交往的對象主要是父母、教師和同伴。隨着小學兒童獨立性與批判性的不斷髮展，他們與父母教師關係開始從依賴趨向獨立，不再完全信服成人的權威。作爲班主任要深入孩子們心中去，與學生打成一片，觀察學生的言行，耐心傾聽學生的談話，瞭解學生的想法，分析學生的要求，鼓勵學生樹立自信心，滿足學生的成就需要，從而找到培養學生良好行爲習慣的切入點，然後進行引導。做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆，不斷的跟進學生的新情況，體驗學生情感情緒，蹲下身來，建立平等和諧的師生關係，靜下心來耐心聽取學生的心聲。

（二）實施民主管理，營造良好的班風

改變班主任的班幹部隨意任免意識，增強班級民主管理成分，把班幹部看成是班級生活的組織和協調者，班主任與學生民主管理班級體，班級裏的每一個學生都是這個班級的一份子，都有責任把班級管理好，共同制定適合本班級的日常行爲規範，共同遵守，共同維護。把班集體榮譽作爲自己的榮譽，給班集體抹黑的行爲都是可恥的。把班集體作爲凝聚中心點，每位學生都有責任爲班集體增光，增強班集體榮譽感。

（三）開展調查研究，制定切實可行計劃

作爲一名班主任，新學期剛開學，就要收集整理學生的各方面信息資料，給學生和家長分別做問卷調查。瞭解家長對學校培養目標的知情度，家長對學校的意見，家長對學生的期望，家長對學生行爲習慣的教育。同時瞭解學生學習習慣、日常生活習慣、衛生習慣等。通過問卷反饋，聯繫各科任教師一起研究討論，制定出一份新學期如何培養小學生良好行爲習慣的計劃。開學後將這份計劃發給每一位學生，一起討論，提出各自建議與意見。重新修改，最後制定出一份適合本班的新學期計劃。

（四）開展多彩的活動，體驗良好行爲習慣

1、開展主題班會活動。每週五開展一次主題班會活動，由班主任組織，班幹部彙報，班級成員一起討論，總結這一週的計劃完成情況。表現好的學生班主任要給予鼓勵，表現差的給予批評根據班規進行處理。

2、開展晨間教育活動。早自習用一點時間引導學生讀《小學生手則》、《小學生日常行爲規範》。

3、開展生動活潑的主題活動。如閱讀、講故事十大好習慣手抄報評比、以誠信爲主題的演講比賽，報板報。這些形象的活動貼近小學生的生活，給學生提供了施展才華，開發智慧潛能的一片沃土同時也使學生有了積極的情感體驗。通過學生自主學習體驗培養他們建立良好的行爲習慣。

4、開展課外興趣活動。如小品、相聲、歌舞、採訪、辯論活動。這些活動都以直觀生動的語言動作反映出小學生的行爲習慣的方方面面，與完全的說理教育可以起到相互促進，相互滲透作用。讓學生在情景中完成。

（五）做好家長工作，配合培養良好行爲習慣

班主任利用家長會和學校通知向家長宣講心理健康教育的基本知識，特別是有關培養良好行爲習慣的知識；提高家長關注學生的心理狀態，注意培養孩子的行爲習慣，改善親子關係，營造和諧的有利孩子身心健康發展的家庭環境。學校和家庭形成共同的價值取向。二者合一培養小學生良好的行爲習慣將起到至關重要的作用。

（六）發揮榜樣作用，培養良好行爲習慣

小學低年級模仿心理、從衆心理極強，所以要樹立榜樣，榜樣的力量是一種隱力具有無窮的力量。首先，教師以身作則、言行一致，這些都潛移默化的影響學生品格的塑造。如班主任教導學生不能亂丟垃圾，自己卻隨手亂扔，沒有做到言傳身教的統一。這些不良的行爲習慣無時無刻不影響着學生的人格發展。其次班集體中學生的榜樣作用也是不可估量的。班主任應帶領學生一起組織“班級之星”評比活動，如體育之星，學習之星，勞動之星等，每週評比一次，把獲獎學生的大頭貼，貼在牆角的班級之星欄目上。

（七）開展心理衛生輔導，培養良好行爲習慣

針對一些不良行爲習慣給學生帶來的焦慮，結合學生平時表現出來的不良行爲習慣，結合一些情境及時給予輔導。和學生建立平等和諧的關係，讓學生敞開心扉說出自己的壞習慣，輔導員收集整理分析資料，一起制定目標，時時給予學生鼓勵，讓學生樹立信心。一起努力改掉壞習慣，用加法計算好習慣，用減法計算壞習慣。

總之學生良好行爲習慣的養成需要班主任教師與科任教師的合作，班主任教師與家長的溝通，學生與學生的交流討論與競爭，教師與學生建立良好的師生關係。從小事抓起，從身邊的榜樣抓起，從學生的學習生活經驗抓起。重在獎勵少批評，壞習慣用減法，好習慣用加法。要相信學生，要培養學生樹立自信心“相信我能性”。

勤儉節約演講稿範文10

老師們，同學們：

你們好!今天我演講的題目是《勤儉節約，從我做起》

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句還能常在耳邊迴響嗎?

“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓還能在心頭縈繞嗎?

回顧身邊：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗髮洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、複印紙、公文紙的時候，我們做到節約了嗎?

勤儉節約是中華民族的傳統美德。自古便有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”歷史反覆證明了這個道理：奢”能敗國、敗家、敗自己。一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的'國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。也許有人會問：“現在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節約嗎?”正確的回答是：“當然需要。”勤儉節約是一種美德，也是一種精神。它不以物質是否豐富爲前提。

生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。俗話說：“坐吃山空。”歷史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭。”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事。李存審出身貧困，40年爲國征戰，100多次被敵箭射中骨頭。後來他做了大官，看見孩子們整天吃喝玩樂，從小嬌生慣養很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們，並說：“當知爾父起家如此也。”

今天，隨着我們物質生活水平的不斷提高，勤儉節約的精神內涵更加豐富。勤儉節約要從今天做起，古人的話仍值得我們借鑑：儉，德之共也;侈，惡之大也。如果我們從今天起，節約每一滴水，天長日久，我們就能節約一個江河;節約每一張紙，日積月累，我們就可能節約一片森林;節約每一度電，日積月累，或許我們就可能節約一座小型發電站。

在我們學校中，浪費水資源，浪費電能的現象也屢見不鮮，水池邊的長流水，教室裏的長明燈···學校一個月的電費就有元，水費元。爲了減少這些數字，只能從我們同學做起!關於節約，可以看看外國。日本每增加一萬美元GDP耗水208立方米，美國爲514立方米，中國則高達5045立方米，是美國的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距意味着什麼?

而10月25日是世界勤儉日。

就讓我們從今天做起，把勤儉節約的美德傳承下去吧謝謝大家！

勤儉節約演講稿範文11

節能降耗，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展纔是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。

節能降耗，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。”作爲一個有責任感、榮譽感和使命感的協鑫人，都應抓住點滴時間，刻苦鑽研業務技能，向精細管理要效益。只要付出辛勤的勞動，就一定會找到節能降耗的途徑。

現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消失了；沒有人佔用辦公電話撥打情感熱線了；複印紙的背面又在廢物利用了，系統故障越來越少了，漏點缺陷越來越少了……現在我也終於明白：老工程師的'技術改造方案、年輕運行員工尋找細小的滲漏點、採購人員爲了降低成本輾轉於各大煤礦之間，一切，都是那麼的值得！

青島海爾集團首席執行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恆，你我就是成功者，你我就是偉人。

是啊，我是浪花裏的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

勤儉節約演講稿範文12

親愛的老師們，同學們：

大家好！

我是來自xx級xx班的賀詩文。今天我國旗下講話的題目是“勤儉節約，從我們做起”

“勤儉節約”這個詞，大家從小就聽父母說，聽老師講，但大家捫心自問，我們真的做到了嗎，如果大家還不能肯定地回答。那我就先給大家舉幾個例子。

首先，珍惜勞動成果，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，就拿學校的供餐來說，食堂的飯菜是食堂工作人員的勞動成果，可很多同學每一頓都會剩下很多，當你看見學校滿滿的泔水桶，你是否想過我們浪費的食物，相當於世界上多少人的口糧。央視有很多關於勤儉節約的公益廣告，當你看見一幅幅令人心寒的畫面時，你的心裏有沒有一絲絲的觸動？也許有人會說，現在糧食產量那麼高，何必在乎那一點？現在糧食產量確實提高了，但雜交水稻解決得了產量，解決不了浪費。今年在全社會掀起熱潮的光盤行動，以及xx倡導的創建節約型社會。

從哪裏開始呢？從我們開始吧。

其次就是愛護環境，愛護公物。學校每一個地方都有相應的班級負責，但江高的環境是每一個江高人的責任，愛護地球的環境是每一個地球人的責任。在學校裏，你是一個學生，在學校外，你代表的`是江高學生的形象，你可曾知道，你少扔的一張廢紙，可以還世界一片淨土。

在全球生態環境日趨惡化的今天，我們有責任，也有義務做好這些簡單的事，收集起你的廢紙，你的易拉罐瓶，賣到廢品回收站去，諸如此類。

關於愛護公物，想必大家都知道，學術廳的靠背上，實驗室的桌子上，被寫上了各種各樣的的句子，甚至有人在亂字叢中顯眼地寫着，不要亂寫。學術廳的靠背，代表不了全部江油中學學生的素質，但總會給人留下不好的印象。你扔的一塊香蕉皮，可以滑倒一大片人，你在課桌上寫的一個字，可以毀一個集體的形象。

此外，還有節約用電，比如說課間操，到操場做操的時候常常有些班級沒有關燈，夏天不關電風扇，即使是一個班，一盞燈，一個風扇，日積月累下來費電量也不是個小數目。

用錢也是個大問題，我們現在用的錢都是父母給的，不是自己掙的，我們沒有資格任意揮霍，也沒有義務，我們在學校是來學習的，不是向別人炫耀或與別人攀比自己家裏有多少錢，那始終不是我們的，現在的富二代官二代就常常被人唾棄，我們一定不要讓自己成爲自己討厭的那一類人。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要弘揚這樣的美德，而不是表面功夫，魯迅先生說：“現在的青年，總是說得多，做得少”，我們不應該做一些名義上的意義大於實際意義的東西，行動起來吧，我們是新時代的青年，我們是未來的希望。

那麼現在我再問大家一次，我們真的做到了嗎？如果沒有，現在就行動吧，勤儉節約，從我們做起。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家！

勤儉節約演講稿範文13

老師們，同學們：

你們好！今天我演講的題目是《勤儉節約，從我做起》

“如果任意浪費水資源，那麼地球上的最後一滴水，將是我們的眼淚，”同學們，你們還記得這則發人深省的公益廣告嗎？

水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？從前，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛惜，而浪費揮霍，但同學們是否知道我國水資源人均佔有量並不豐富，只有2300立方米左右，約爲世界人均佔有量的四分之一，隨着我國社會和經濟的'發展，水的缺口越來越大，現在全國有400多個城市缺水，缺水較嚴重的城市有110多個。今天的我們要保護水資源，養成節約用水的習慣。因爲失去了水，就失去了綠色、生命和希望。

勤儉節約演講稿範文14

尊敬的老師門，親愛的同學門：

今日我演講的題目是《節約小事，從我做起》。

資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證，隨着我國經濟的快速發展，資源矛盾日益凸顯，資源能源問題已成爲制約經濟發展的瓶頸之一。

中國市場每年消耗一次性筷子450億雙，相當於要砍伐600萬棵成年大樹，而每回收利用1噸廢紙，可以製造新紙850公斤，這樣就可以節省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸，一所普通中學每年繳納的水電費可達上萬餘元。

當我看到這些數據的時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園裏浪費現象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉，一些教室人去樓空卻依然燈火通明，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。

20xx年6月30日，國務院召開了做好建設節約型社會近期重點工作的電視電話會議，提出節約型社會呼喚節約型校園，而建設節約型校園，作爲鐵一中的學生，我們義不容辭!節約既是一種修養，也是一種文明的生活方式，體現在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導建設節約型社會之際，從點滴入手的節約號召再度涌現，毫無疑問，要讓節約在全校蔚然成風，每個同學都有責任“潤物細無聲”。從小事做起，隨手關燈，節約用水，杜絕浪費，我們互相監督。

我們的地球不是一次性的，我們不能爲了自己的一時方便透支後代的資源，環保和節約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的`行動。我們誰都不希望看到最後一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。

所以，讓我們共同參與到構建節約型社會，創建節約型校園的活動中來，從我們力所能及的小事做起，盡一份我們應盡的責任!謝謝各位！