【精華】文明演講稿模板彙編八篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的文明演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

文明演講稿 篇1

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家早上好。

今天想和大家聊聊文明這個話題.

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我要做什麼，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不隨地吐痰等等??

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出衆，但是你那處處爲人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。 當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。。每個學生的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種而一個不講文明禮儀的.人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。

在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字爲立身之本，而補餘之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

同學們，“文明”其實並不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有文化素養的人，真正做一個文明的中學生。我相信，經過大家的共同的努力，一定會營造出一個更爲寧靜、有序、有着良好學習環境的文明校園。

文明演講稿 篇2

你點一桌菜是因爲愛臉，吃不完就不打包嗎？你會在飯桌上大聲喧譁，打擾別人嗎？你會在飯桌上狼吞虎嚥，成爲別人眼中的“野人”嗎？你吃飯文明嗎？

記得有個公益廣告：一碗飯剩一半，一個漢堡剩三分之二，還有一缸剩菜。

這個廣告告訴我們，每年13億人浪費的食物，可以養活2億人一年。最後一段給你很大的啓發和感受了嗎？是的，爲什麼會這樣？這值得我們每個人認真思考。

古人云，吃飯不說話，睡覺不說話。意思是吃飯的時候不說話不跟人說話，睡覺的時候不說話。雖然有這句話，但有多少人一直記在心裏，時刻提醒自己？

我覺得“什麼都不說就吃”是有道理的。首先，邊吃邊聊會影響胃裏食物的消化，從而導致消化不良。其次，很容易危險。如果你不小心，會有東西卡在你的喉嚨裏。父母很擔心，很焦慮，去醫院不一定能治好。之後怎麼辦？

文明用餐不僅指吃飯時不說話，還要注意形象和“CD”。

慢慢吃可以減輕胃的負擔，讓工作更輕鬆。別人也能看出你是一個有內涵，有修養，有禮貌的'人。

“光盤”是近年來倡導人們嚴重浪費的活動。“光盤”可以提醒我們少吃剩菜，把剩下的食物帶走，回家再吃，省錢又不浪費。爲什麼不做呢？

生活中要處處講文明，不僅是餐飲文明，還有很多文明等着你我去學習。我們都應該是文明的“小龍人”。

文明演講稿 篇3

老師、同學們大家好！

今天我演講的題目是：

讓文明之花裝點生命兒時的我們，是在形形色色的遊戲中度過的，時至今日，遊戲的情景早已從我們的腦海中消逝，但那些遊戲規則卻仍然令我們記憶猶新。遊戲遵循一定的規則，有獎有罰，才帶給我們童年無盡的歡樂，同樣只有在生活中遵守規章制度，生活纔會井然有序，向我們顯出它美好的一面。正所謂“無規矩不成方圓”，紀律不就是作業學子的我們在學校生活中的“遊戲規則”嗎？

初進寶中，我們就被寶中嚴謹的治學作風和良好的校園秩序深深感染。這一切便是源於我們嚴格的紀律。

享受着安靜的課堂環境，感受着嚴肅認真的校風校紀，我們不得不承認良好紀律的重要性。它是良好學習和生活環境的基礎，這是有目共睹的。可是最近，無視學校紀律的現象卻在寶中遵紀的牌匾上塗下了點點污跡。上課遲到，早退，乃至曠課；打水時隨意拿他人的水壺，排隊買飯時插隊，以至於在宿舍中通宵打牌、吵鬧，晚自習時翻牆出去上網；甚至吸菸、酗酒、打架鬥毆、考試作弊，另外，爲了規範宿舍管理，學校對部分宿舍進行了調整，但是有個別同學缺乏集體意識及班級榮譽感，爲學校工作造成了極大的不便與麻煩，同時也對校園秩序產生了嚴重的負面影響。對於此種行爲，我們將給予嚴厲的譴責。請同學們低頭看一看，自己胸前的學生卡，你是否看到那赫然的“寶雞中學”四個字。你是否理解那四個字的含義，是否感受到那四個字的分量，要知道，文明的牌匾需要我們每一個人來維護。

良好的紀律除了能夠保證我們正常的學習和生活之外，遵紀與否也是個人道德水平的直接體現。

若干年後，當我們走出校園步入社會，學校的紀律也許不再約束我們了。到那時，道德便成爲法律之外的另一個“遊戲規則”。

古人有云：“財潤屋，德潤身”。無論金錢將欠的外表裝飾得如何華麗，但是如果失去了道德，人的心靈將成爲寸草不生的荒漠，終會因爲缺少潤澤而死亡。古人尚且明曉道德的.重要性，作爲享有高度文明的現代學子，我們更應該以道德作爲行爲的度量衡。

現在，請同學們回憶一下，當你遲到被值周老師記名，卻謊稱自己是另一個班的某人時，你是否想到一個詞，它是道德中最重要也是最關鍵的品質，——“誠信”；當你上課睡覺，或者沒有完成作業時，你是否會想到一個詞——“敬業”；當你與同學發生矛盾時，你是否會想到“團結”與“友善”……這樣的情況你會遇到許多，關鍵是你在解決它們時，第一個想的是否是“道德”呢？

昨天已成過去，成爲歷史，所以不論從前的我們是滯有過違紀以及非道德的行爲，都請從這一刻起，在我們每一個人的心中默默栽下遵紀與道德的萌芽，用真心爲它澆灌施肥，相信這棵文明的幼芽會慢慢長大，最終長成一簇鮮豔的花或是一叢繁密的樹，讓那一份絢麗和精彩裝點我們的生命。

文明演講稿 篇4

城建局作爲與人民生活密切相關的城市建設管理部門、窗口服務單位，其服務質量好壞直接關係到政府形象。這些年來，我們按照區委的統一部署，認真抓好宣傳典型促行風建設工作。XXX年城建局在全區率先推出了社會服務承諾制，之後又相繼推出了政務公開、首問責任制，建立服務窗口，推出特色服務，如XXX年推出了“XXX小組”，XXXX年推出房產受理中心，行風建設取得明顯成效。房管處被評爲省行風建設先進單位，城建局被評爲區行風建設先進單位，XXX年區城建局還被評爲區首批文明機關。

回顧近年來評選工作，我們有以下幾點體會：

一、領導重視是搞好工作的關鍵

局領導對抓好十件新事評選工作很重視，將這件工作作爲精神文明建設的一個重要抓手來抓，專題開會研究、部署評選工作，將宣傳工作列入各支部的年度考覈的重要內容，明確由各處支部書記爲具體責任人，並由辦公室具體負責十件新事評選的日常工作，切實抓好十件新事的動員、推薦、評選報送工作。

二、組織保證是搞好工作的前提

我們在十件新事評選工作中基本做到制度化、經常化、羣衆化，在組織形式上力求多樣化。十件新事主要通過動員、推薦、評選和表彰四階段來實現。在評選中，我們努力做到動員深入，評選嚴格，表彰及時。爲了及時瞭解信息，掌握情況，城建系統建立了一支由各單位派員組成的通訊員隊伍，及時反映本單位精神文明建設中涌現出來的新人新事。局黨委在各單位上報的好人好事中推選中最典型的好人好事，參加全區十件新事評選。對被評選爲十件新事者，我們及時通過黑板報、宣傳欄和召開職工大會形式，大力宣傳新人新事，擴大典型效應。通過宣傳發動，使職工感到了榜樣就在身邊，看得見、摸得着，學得到，從而自覺以先進爲榜樣，使那些平時表現好的工作更加積極，平時表現較差的也在身邊先進的帶動下，主動工作不甘落後。如區環衛處XXX爲盲人倒馬桶被評爲區十件新事以後，由於工作調動，他原先所在的班組自動接下了爲這對盲人夫婦義務倒馬桶的事，真正起到“閃光一點，文明一片”的效果。由於十件新事評選工作推薦有網絡，評選有制度，系統好人好事及時得到肯定表揚，從而有力地促進了兩個文明建設，好人好事不斷涌現。

三、抓住典型是工作的基礎

局黨委以十件新事評選爲契機，積極宣傳身邊典型，用身邊的'典型帶動人，促進系統的兩個文明建設。如文教房管所的董志海師傅原是名普通的管道工，在學習徐虎活動中，他主動請纓，成立了以他名字命名的“董志海小組”，數年如一日地堅持管道應急維修全天候服務，被大家稱爲“寧波的徐虎”。我們將他的事蹟通過多家媒體廣爲傳播，並在寧波建設系統和局系統內推廣他的精神，97年“董志海小組”全天候服務事蹟被評爲區精神文明十件新事之一。

四、促進服務是搞好工作的宗旨

通過評選十件新事活動，增強了職工的主人翁意識，十件新事評選讓職工議職工評，克服了評選先進由領導一錘定音的現象，使先進典型的羣衆基礎好，科學性強，同時那些助人爲樂、努力工作的職工被選爲十件新事，進一步激發了廣大幹部職工關心集體，爲單位多做貢獻的熱情。同時，職工從身邊的先進事蹟中得到了啓發，受到了教育，形成了比學趕潮的熱潮，單位凝聚力大大加強，服務質量有明顯提高。如文教房管所以羣衆的滿意程度爲標準，長期不懈地抓好服務，推出了“365天24小時”全天候服務等一系列便民措施後，白沙、文教、孔浦房管所也相繼推出了“365天24小時”服務措施。其中文教房管所被評爲市XX年度先進集體、行風建設示範窗口，XX年被評爲區十件新事。

文明演講稿 篇5

今天我給大家講話的主題是“文明餐桌上的禮儀”。

民以食爲天υ諼頤塹娜粘Ｉ活中每天都會在就餐上打交道。衆所周知Σ妥牢拿魘巧緇嵛拿韉鬧匾體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。正在爭創全國文明城的我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的崇高精神，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式，爲此，特向全體同學發出倡議：

一、傳承傳統美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召大家踊躍參加到文明餐桌行動中來積極打造溫馨、文明的.就餐環境，享受“文明用餐、節儉惜福”的快樂。

二、做到合理消費。綠色消費理性消費Π蔥璧悴霜厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜Τ圓煌昃痛虯。在校外也如此克服爲了崩面子點菜浪費的情況。

三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規範，不肆意喧譁，注意他人的用餐感受，講究用餐衛生，不帶寵物進餐廳不隨意造成用餐環境污染，低碳環保，使用“公筷公勺”儘量杜絕使用一次性筷子μ嶁鴨胰絲車不喝酒酒後不駕車。

四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和營養。

五、牢記就餐禮儀。排隊等候、不插隊、一人一位、不佔位、不代人打飯、基本上代人打飯就是變相的插隊。言語文明不粗魯，安靜就餐、不喧鬧、殘渣入盤、不亂吐、珍惜食物、不浪費。

同學們讓我們身體力行與文明握手、與陋習告別，樹立文明、理性、健康、安全的生活方式，歡迎大家積極參與學校的餐桌文明行動。

謝謝大家！

文明演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天,我演講的題目是《說文明話，做文明事》。

有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一基點，那就是做人首先要做一個文明的人.

當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什麼理由不把我們教室、個人的衛生搞好呢?還有什麼理由去破壞我們的'環境呢?當我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體溫禦寒的時候，我們還有什麼理由不搞好團結呢?還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢?當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和友誼。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

同學們，如果我們都想成爲一個高尚的、受歡迎的、快樂的人，那首先就要學會使用文明的語言，不說髒話、粗話。同時，還要注意講話的場合，態度的真誠。早上起牀後，向家人問一聲：早上好!到了學校，見到老師、同學，說一聲：你好!打擾了對方，給別人帶來了不方便，或是做錯了事，真誠地說一聲：對不起!受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：謝謝你!就在這些美好的語言中，不知不覺地塑造着你在別人心目中的良好形象。第二就是美好的行爲。美好而文明的行爲包括許多方面，如愛惜草坪，不隨意踐踏;不亂丟垃圾，你丟我撿;不隨地吐痰、不在公共場合大聲喧譁;衣着整潔，舉止大方你也許會說，這麼多要求，記也記不住，怎麼能全部做到呢?其實，你只要先思而後行，在行動之前先判斷一下，這樣做是好是壞，然後再決定怎樣去做，聰明的你一定會做得很好。

一個社會的文明形象，是靠每一個公民在公共場所彬彬有禮的言行舉止塑造起來的，就讓我們從一言一行、一點一滴做起吧!說話的時候，先想一想，我的言語是不是美;做事的時候，先想一想，我的行爲是不是美;待人接物時，先想一想，我的心靈是不是美。這樣，你肯定會成爲一個文明的小天使!

謝謝大家!

文明演講稿 篇7

老師們，同學們：

大家好！

做文明學生，創文明校園。也許這個話題很老，但對於學生和學校來說，卻是永恆的。那麼，文明是什麼呢？

每天早上我們總會迎來一張張的笑臉，她寫着真誠、善良與聰慧；每天我們經常會聽到“老師早！”“老師好！”等一句句悅耳的問候。一聲“你好！”會給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝！”會拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起！”能化解矛盾的衝突。同學們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要，所以文明是思想的科學。

在我們的學校生活中，絕大多數同學們愛護公物就同愛護自已家中的財產一樣。學校的一草一木不會去折，不會踩踏草坪，不會亂塗亂畫，不會浪費水電……。所以文明是行爲的端正，是習慣的改善。

一個有愛心和責任感的學生，他會尊敬師長和關愛同學，會懂得感恩父母長輩的養育，會感謝老師的教導…… 。所以文明是修養的提高，更是一個人品質的提升。

但是，我們大家也清楚地看到：在我們學校裏，在不少同學的言行中，還有一些不盡人意的地方。例如：教室環境不整潔，垃圾不及時清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學甚至將垃圾放在公共樓道上，或將垃圾 “高空拋下”，個別同學還有故意損壞教室的門框，課桌椅，樓梯上的欄杆等。少數同學過度消費，總在不應該的時間進小店。所有這些現象與學校文明發生了嚴重衝突，這就要引起全校師生的重視，需要我們在今後的學習、生活和工作中一一去修煉，去改正。

做文明學生，就要常說文明語，常做文明事，你纔是一個真正的文明人。最後，向全校同學發出如下倡議：

“點點頭――看見老師同學問聲好；

彎彎腰――撿起地上一張紙；

管住自己的`嘴――粗話髒話不出口；

管住自己的手――廢物廢紙不亂丟。

做學習的主人——保證上課紀律，尊重老師的勞動，打造和諧的學習氛圍。”

讓我們一行動起來，親近文明，表現文明，實踐文明，做文明的學生，創文明的校園，讓文明之花在校園處處盛開。

文明演講稿 篇8

創文明城市不但要有優美的自然環境，還應有和諧的人文環境。

我們學校上次提到教師績效工資分配是各自在自己的蘋果（各自扣留的績效工資）基礎上去爭別人的蘋果，倒不如各自就得自己的`蘋果。

首先聲明持此觀點只是希望有利於教師的融洽，校園的和諧，也望有幸於國家，有幸於民族。

政府當前實施的這種績效工資方式鑿實不可取。俗話說“十年樹木，百年樹人”，以一年半載來評價教育績效，顯然存在種種弊端，容易在老師內心產生不良影響。其實，對於多得與少得的那些績效，誰都不會在意，就是優勝者也並不出於想“搶”這點錢，更不想“要這點錢買藥吃”，而在於實現自己真正的人生價值。顯然，這樣的做法就是使我們教師的心靈相互刺殺。教師口稱是天底下最光輝的事業，光輝何在？教育德爲先，身教勝於言傳。教師是人類靈魂的工程師，讓這些在相互刺殺中受傷的心去培育“花朵般的心”，有些得不償失。請不要讓教師間這點難能可貴的同志之情，戰友之誼，再受到傷害，多給教師們一點寬慰的心靈空間。