禮儀的演講稿(15篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的禮儀的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀的演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學裏學到了你認爲最重要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。這個故事至少說明了這樣一個道理：好習慣終身受益。作爲中學生，我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣。

作爲學生，一日三餐都離不開餐廳，營造文明、節約、清潔的就餐環境，不僅關係着每位同學的生活，而且直接體現了我們中學生的整體形象。文明，就是在沒有人注意你的'時候所做的舉動，文明就餐是個人良好素質的體現。爲了讓大家養成良好的文明衛生行爲習慣，共同創建安靜舒適的就餐環境，即日起，初中部將開展文明就餐專項行動，要求同學們做到：不買零食，少喝飲料；就餐自覺排隊，不大聲喧譁；用餐細嚼慢嚥，餐後清理餐桌。

同學們，細微之處可以顯出一個人的品質，古語有云“一屋不掃，何以掃天下”；“播下一種習慣，收穫一種品格”。文明就餐，從我做起，從現在做起，從點滴做起，養成文明的就餐習慣，形成良好的就餐環境，塑造當代中學生的良好形象，讓文明之花開滿校園！

禮儀的演講稿2

文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮儀。

其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。

第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮儀，

第四，我們要做到誠實守信，不能欺騙人。

第五，我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴於律己，寬以待人。”這句話。“嚴於律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。

著名文學家歌德說：“一個人的禮儀就是一面照出他的'肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成爲有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

禮儀的演講稿3

尊敬的領導老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

子曰：“不學禮，無以立”。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“爲人子，方少時；親詩友，習禮儀”，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心修身。

中華傳統美德，是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的，寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質，優良的民族精神，崇高的民族氣節，高尚的民族情感，良好的民族禮儀等方面。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德，教育的宗旨就是爲了在新的形勢下，繼承弘揚，提高和發展中華民族的傳統美德。把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，並與革命傳統相結合，賦予新時代內容，容納新時代精神，達到承前啓後，與時俱進，古爲今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行爲準則。

文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成，積累而又外顯於形的。伴隨着社會進步發展的規範，它存在於我們每天的學習，生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行爲習慣都是它最具體的表現。我們現在正處於人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所做作爲，將潛移默化的影響我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，

讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行爲規範做起；着裝得體，不求時尚；說話文明，舉止大方；愛護公物，保護環境；尊敬師長，學會關愛；遵守交通，講究衛生等等。

我們既是校園文明的.創作者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行爲，加上優雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啓迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響着我們的學習、我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不爲呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，千萬不要把文明行爲習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的溫明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小草做起，養成良好的習慣，做文明學生，管住我們得口，不說粗語、髒話，管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗。

因爲你已經失去了做人的真諦。

同學們，

讓我們一起努力，

學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從點點滴滴做起。

讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

讓文明禮儀伴我們成長！

謝謝大家！

禮儀的演講稿4

在外國，大家吃飯的時候有三好，一是聲音小，二是禮儀好，三是紀律好。就這麼普普通通的三點要求，有的中國人就是做不到。

這不，爲了做完這一個作業，我和爸爸媽媽又出去吃飯了。到了一家餐廳裏面。裏面的人不少，但是有座位，我和爸爸媽媽挑了一個靠牆的座位坐下了。過了一會，一箇中年女子過來了，說：“這裏我已經讓我的丈夫站了!你爲什麼坐這裏呢!”爲了不和這一個阿姨吵嘴，我和爸爸媽媽挑了一個別的位子坐下了。明明是我們先坐在那裏的，那有什麼人，根本就是無理取鬧。

中國人就是有這一點不好，爲什麼要搶呢?哎。看，我們終於找到了了一個喜歡的位置，坐下了。我和媽媽爸爸選了一個屋子，過了一會，服務員拿着盤子，端着煲湯就來到了我們的屋子裏面，啊，香呀。阿姨說：“奧，這是海鮮粉絲湯，這是毛血旺，這是阿里山辣子雞，請你們慢用，有什麼服務請喊一聲。”哈，不是所有的事情都是糟糕的嗎!這不好是有好事嗎!中國的餐廳禮儀還真不錯。

當我們關着門吃飯的時候，有三個大人過來了。其中有一個大人在前面，進到了我們的房間，爸爸說：“請問你們是…”大人說：“奧，對不起，我們走錯房間了，我們應該去201號，這裏是101號，實在不好意思。”然後他們馬上就走了。

這次是幸運的。有一次我和媽媽在那裏吃過橋米線，我們旁邊有一個男人在吃麪。我們吃的正帶勁，(我吃的都醋溜醋溜的了)那個男人拿出一張紙，放在鼻子上面，然後就在是哼哼的`擤鼻涕，不但聲音難聽，而且讓人看見這綠色的液體後非常沒有胃口。非常的噁心。還有的人看見沒有桌子，就和自己不認識的陌生人拼一張桌子。這都是陋習。

中國人的餐廳習慣，真是有好有壞。

禮儀的演講稿5

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

你們也許會看到一些身強力壯的.小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出xxx之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行爲不以爲恥不以爲怪，並且爲之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”

可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

禮儀的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

中國是一個有着幾千年文明史的國家，禮儀之邦。“禮儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見文明禮儀之重要。

自從學校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動以來，我不斷加深了對文明禮儀的理解。在學習和生活中應堅持一些基本的原則：一是敬人。就是要求在運用禮儀時，務必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自願，表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人後不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去才易於爲他人所接受。

現在全社會都在倡導講文明的風氣，各種形式的宣傳活動不斷開展，社會上也涌現出許多文明禮儀的.標兵。但與此同時，仍然有許多不文明的行爲發生。這是否我們的個人意識有問題呢？作爲一名小學生，我們應該進行深刻的反思。

文明禮貌是一種美好的行爲，更是一種高尚的品質。

從小，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，可生活中真正能堅持做到、始終如一的人卻寥寥無幾。但那天我卻看到了——早晨上學，我在路口焦急地張望。前面是綠燈，但來往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，爲了安全，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時候，交警叔叔大步向我走來，他果斷地站定，對我面前的車輛做了個暫停的手勢，我順利地走到馬路對面，回頭感激地望望：只見交警叔叔依然忙碌——左臂伸直，右手雪白的手套不停地揮動。他盡職盡責，細心周到，他就是我心目中的“馬路天使”。

交警叔叔的舉動深深感染了我。一年四季，他就是這樣默默無聞，無私奉獻；嚴冬酷暑，他就是如此堅守崗位，服務人民。他是平凡的，但更是偉大的。當大家坐在屋裏吹着冷氣喝冷飲時，他們揮汗如雨，指揮交通；當人們拍掉身上的雪花躲進房間時，他們哈氣取暖，毫不鬆懈；當節假日父母帶着孩子外出遊玩時，他們無怨無悔，笑對行人。假如每個人都能像他們一樣恪盡職守，認真負責，我們的生活會更加多彩。如果人人都像他們一樣奉獻社會，世界將變成美好的人間。

文明無小事，細節見真情。讓我們行動起來，文明禮貌從我做起！

講文明，不應停留在口頭上，重要的是要落實到行動上。管住自己的嘴，不說髒話，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長。

我的演講完畢，謝謝大家！

禮儀的演講稿7

寒假我參加了學校組織的英國研學活動，在短短的八天中，我學習了許多知識，其中印象最深刻的當屬是莊園酒店的貴族飲食之旅。

我們到達莊園時，天已經黑了。莊園在微弱的燈光下，彷彿是浮現在我們眼前那般，有種不真實的感覺。這個莊園酒店可真大，牆上的浮雕栩栩如生，富麗堂皇，讓我懷疑這不是一個莊園，而是一座城堡。走進大堂，燈火通明、高大寬闊，沙發旁那些綠油油的植物讓人神清氣爽;走上樓梯，歷史氣息撲面而來，牆上掛滿了歷代人物肖像。來到餐廳，真是滿滿的貴族氣派，一塵不染的桌布，潔白無瑕的餐具，整齊的椅子……我感覺自己彷彿置身於真正的貴族晚宴現場。

等全部人都坐下來後，老師開始爲我們講解應該如何使用餐具。我學的時候很驚訝，因爲我之前吃西餐的時候都沒有分哪個勺是吃甜品，哪個勺是喝湯的，不用分哪個是主菜的叉子，哪個是甜品的叉子。勺子和叉子分類也就算了，可連杯子也要分類：大的'是用來喝水、果汁喝白葡萄酒的，小一點的杯子是用來喝紅葡萄酒的。老師說用餐的時候切記不能用嘴去夠食物，一定要用餐具把食物送到嘴邊。

吃飯也是不容易的啊，接下來開始上菜了，我們的前餐是一道湯，就是把芹菜和土豆一起榨成汁，味道還不錯。主菜是一條烤魚，這個我非常喜歡，看來英國菜也並不是都是黑暗料理，哈哈。因爲吃多了烤魚，甜品我竟然吃不下了，順便說下，英國的甜品很好吃，你們如果去的話一定要吃!

美食加上美好的住店，讓我戀戀不忘，下次來英國，我還想再來這裏。

禮儀的演講稿8

我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因爲這個美譽而感到無比的榮耀和自豪。大家都在爲自己的祖國盡一份力。我一直在想：小學生能些做什麼呢?我們也許幫不了什麼大忙，不過可以像那默默無聞的小草一樣在學校，小區等公共場所，遇見的一些不文明的事與行爲，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散散步。剛走到單元門口，我發現地上靜靜地躺着一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什麼人。於是我邊走邊找，在岔路口看見了一個大概比我小一點兒的男孩兒，應該是個中小年級的學生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看着。我走過去，拍了拍他的肩膀，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽了顯得有點吃驚，慌慌張張地說：“啊?我……我沒有。”他雖然嘴上說沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他!

我暗想道。於是，我拉着他走到單元門口，指着地上的香蕉皮問：“給姐姐說實話，到底是不是你扔的'?”“姐姐，我真的沒有啊……”。我有點不耐煩了，怎麼辦?冷靜，不能發火啊!

唉-—到底該怎麼辦?突然，我眼前一亮，想出了一個好主意。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?”“是，剛剛纔入隊的。”他怯怯地回答。我又繼續說：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎麼辦?大人還好辦，如果是小孩或老人呢?你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎麼辦……”話說到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?”他擡起頭，說：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以後一定做個好少先隊員!”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看着他遠遠跑去的背影，我笑了，笑得很輕鬆。

禮儀的演講稿9

老師們、同學們：

大家早上好！

一直以來，我們學校都在號召大家要做一個講文明、懂禮儀的好孩子，要有禮貌，見人要主動問好。今天，老師要做的第一件事，就是要在這裏表揚一個有禮貌的孩子。他見到老師或者是外面進來的叔叔阿姨、客人老師們，都能主動地打招呼，主動地問好！他就是三（1）班的計晴同學。老師在這裏表揚他，就是希望其他同學能學習他這種有禮貌的行爲。當然，除了計晴同學之外，我們學校還有很多很多有禮貌的孩子。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。我們常常在提禮儀，那麼究竟什麼是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見人問好這麼簡單，他包含了很多很多的內容。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面、城市的臉面、國家的臉面。

在這裏，老師給大家講講兩則真實的報道。報道一：據中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。報道二：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥！”孩子們，作爲一箇中國人，如果當時，你也在場，聽到這句話，你是否會感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會反省一下自己平時的所作所爲呢？我們每個人，都應該從身邊小事，從自己做起，培養良好的文明習慣和禮儀。

首先我們從升旗儀式說起。升旗儀式，最爲莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，纔不負於“禮儀之邦”這個美譽。可是老師卻看到有些同學在升旗的時候講話、做小動作；有些同學的眼睛始終沒有看着我們的國旗；有些同學甚至都不能敬一個標準的隊禮… …這些其實都是不文明的現象。接下來說說課堂禮儀。課堂禮儀體現了一個班級的班風班貌。課前認真準備要用的書本等待老師上課，課堂上認真聽講、回答問題、課後認真完成作業，這便是課堂禮儀的內容。校園禮儀就更重要了，下課後的.休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的監督勸阻。受到老師和同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

其實同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。同學之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。那麼同學們出了校門就更要做一個講文明、懂禮儀的好孩子。外出時應向家人打招呼，說明去哪裏、幹什麼、去多久。家裏來了客人，應主動熱情接待，讓座、請茶，主動詢問情況等等；在公共場所，不喧鬧、不擁擠，愛護環境、遵守規則等等。總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，它無處不在。

同學們，學校一天天在發展，環境一天天在改善，我們學校每一位少先隊員的舉止言行展現的正是我們學校的品味，關係着學校的榮辱。你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象。所以，在莊嚴的國旗下，老師倡議大家都行動起來，做一個講文明、懂禮儀的好學生、好孩子、好公民，大家能做到嗎？

老師相信大家都能做到！我的講話完了，謝謝大家！

禮儀的演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學：

寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學的們已經長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發出任何聲音。但，發生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體此刻文明的舉止談吐上。

在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的聖地，那是文明的'火焰在燃燒!在一個垃圾桶旁，地上的垃圾"流浪"在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這麼簡單。

公交車上，十分擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人羣有很多地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環視四周，看看還有沒有空座位。可是座位上都有了人。這時一位小夥子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。

微笑是世間最美的語言。在上半年的人羣中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了教師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道："教師好!"教師會心一笑，說："同學好!"文明，就藏在文明用語中。

文明，不是什麼奢華的東西，不是嘴上只說"我要文明"就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造完美明天。

禮儀的演講稿11

中國禮儀博大精深，被譽爲“四大文明古國” 當然，作爲中國人的我們應當做個榜樣。講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，文明既是尊重自己，又是尊重別人。

學校在一天天發展，環境在一天天改善，爲同學們塑造更好的學習環境。當然，這也不能只靠老師們，需要同學們的共同努力，從一言一行中，使學校更加美好。

課間休息是給同學們放鬆的時間，以便同學們能更好的投入到下一節課的學習中。多數同學們能夠遵守課間紀律，做一些有益的課間活動。但還是有少數同學安全意識、文明意識比較淡薄，隨意闖蕩其他班級，影響其他班的'課間活動，他們肆意在走廊上追逐打鬧，有時還會撞到其他同學，他們甚至在走廊上大吵大鬧，嚴重影響了課間紀律。

在下課的十分鐘當中，我們應該輕聲細語地交談，上下樓梯主動禮讓，做一些有趣的遊戲。預備鈴打響後，回到自己的位置，做好課前準備，翻開書看看今天要學的課程，預習一下，讓自己提前進入課堂。

叮鈴鈴，下課鈴響起，外面的音樂也響起，同學們很不情願的拿起跳繩，慢悠悠地向門口走去。剛出教室，同學們就大聲喊叫，講話的，上廁所的，亂成一團。

跑操開始了，體育委員會說排好不要說話，可總是有那麼幾個人不聽，有小聲說話的，有大聲吼叫的，還有因一些莫須有的病狀請假的。開始跑了其他班的口號鏗鏘有力，可是我們班呢？邊跑邊鬧，踩踩這人的鞋，扯扯那人的衣服，幹什麼的都有，而後面的同學則拖着腿，慢悠悠的散着步，哼着小曲，體育委員喊着口號，點着跑的不好的人的名字，累得滿頭大汗的，也是無奈的看着我們。

難道這就是我們班？非要和其他班不一樣？這就是我們班的特色嗎？

禮儀的演講稿12

朋友們：

大家好！

當一個人需要別人的關心、幫助和愛時，被忽視是多麼痛苦。即使你很有錢，事業有成，有一張天使般的臉，你也不願意去關心一些需要一點幫助的人。這樣的人活着有什麼意義？即使你在世界上有財富，有巨大的成就，有美麗的容顏，但無論你走到哪裏，別人都會投來異樣的眼光，不是羨慕和讚許，而是羨慕和厭惡。助人爲樂，不求回報。我們的世界需要愛。有了愛，人不再覺得世界是MoMo，人也不覺得孤獨。共同的追求和期待是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每一個角落，取決於你是找到了還是給了別人。每個人都需要愛，讓世界充滿愛！

世界的“愛”是永恆不變的。都是令人驚歎的動作，會持續到永遠。它有愛的力量，是由愛創造的。沒有愛，什麼都沒有。如果一個人心裏有別人，他總能設身處地爲別人着想，給予愛，那麼他就會得到內心的充實，高尚的人格，愛的光芒。願意給社會真情和愛的人才是最幸福的人，因爲幸福總是偏愛那些熱愛生活，願意付出的善良的人。

所以，愛讓我們彼此聯繫；愛讓世界不再孤獨。讓你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，讓生命開滿真善美的花朵。

有一次在一個雨夜，我躺在窗前，迷茫地看着漆黑的天空，尋找一個我苦苦思索卻不知道的答案。

孩子的世界是無辜的，他的日記更多的是孩子自己的故事。他們有缺點和缺點，但孩子們表現出更多閃亮的.美德。

有一個掃煙囪的，因爲丟了賺來的錢，不敢回家。他在路邊哭泣。剛離校的孩子瞭解了情況，拿出錢買書買東西，想辦法彌補。

一張張臉，但笑容是如此甜蜜，從未接觸過對方的人，但心是如此美麗。每個人都那麼友好，每個人都那麼熱情，每個人都那麼善良。

原來這就是愛，朋友給的愛。

當有人遇到困難時，你主動去找他，給他建議，想辦法，努力解決困難。得到幫助的人臉上的煩惱會飛出雲端，臉上的笑容又會綻放。快樂的聲音裏的感謝也給幫助過他的你帶來了快樂的心情。看到自己用自己的努力解決了別人的困難，自己會好受很多。

給別人愛，不僅能讓別人感受到愛的溫暖，還能讓自己感受到幫助別人的喜悅！

你在乎的人大多都成了你的朋友。朋友談天說地，互相傾訴，一起憧憬未來，一起分享煩惱與悲傷，一起品味人生的酸甜苦辣。這就是愛情帶來的！

如果有人需要照顧，而你視而不見，拒絕向他伸出援手，即使你的家庭富裕美好，別人投給你的目光也不是羨慕，而是厭惡和鄙視。

媽媽生病時，把藥丸放在枕頭邊；爸爸下班回家，幫他提公文包。爺爺出門回來，幫他捶背；奶奶工作的時候，幫她做家務。親人互相關愛，加深感情，讓家庭更加和諧幸福！

愛情的定義不再模糊。這本書給了我們一個滿意的答案。

用心付出，用心感受，用心體會感動的力量！我們的世界需要愛。有了愛，人就不再覺得世界是陌陌，人就不會覺得孤獨。讓我們一起追求和期待一個充滿愛的世界。那是我們的理想世界。

謝謝大家！

禮儀的演講稿13

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的`一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已經有了答案。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？

禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，更是人際交往的通行證，良好的文明禮儀習慣將使我們受益終身。

所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

禮儀的演講稿14

當清晨的絲絲縷縷的朝陽投射到沉睡了一夜的校園中時，一天的生機與活力便從此開始，而就在這時候，你的'目光會被那幾個校門口的紅點點所吸引，他們是誰？原來是校園迎門禮儀員。看着他們迎風招展的笑臉，不禁溝起了自己的一段經歷。

那天，我早早地來到了學校，充滿着幸福與光榮地走向我的崗位。作爲一個校園禮儀員，與夥伴們一起向將開始一天辛勤工作的老師問好，清晨的一個微笑、一聲問好，也許會給一個人一天的精神與能量的支持和鼓勵。而站立在校門口，望着一股股涌進學校的同學，我覺得這樣一種方式來迎接上學上班的同學、老師們，不僅是一種禮儀，更是一種人與人之間互表友好和文明進步的標誌。

在當迎門禮儀員當中，開始也有些抱怨，不能在教室裏參加晨讀，而要在這門口站得累死，而且不能有絲毫的懈怠，但慢慢地我感到越來越高興和自豪，畢竟可以戴着禮帶，昂首挺胸地站在校園的正大門。並且，這樣的一次活動，使我增強了對禮儀文化的認識和了解，這次經歷讓我感受不少，受益匪淺。

禮儀的演講稿15

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

子曰：“不學禮，無以立”。

在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先就應是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是爲了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，並與革命傳統相結合，賦予新時代資料，容納新的代精神，到達承前啓後，與時俱進，古爲今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行爲準則。

我們從小理解文明禮儀的教育，很多同學都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的.巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們理解文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。

好的文明行爲習慣，能夠影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行爲，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啓迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經過我們的同努力，必須會營造出一個文明完美的校園。

我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、髒話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行爲，養成良好的行爲習慣。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成長！

謝謝大家！