競選紀律委員的發言稿(14篇)

隨着社會一步步向前發展，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家收集的競選紀律委員的發言稿，歡迎閱讀與收藏。

競選紀律委員的發言稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我競選的職位是文體委員，文體委員對班集體的作用很大，教室的黑板報，學校開展的運動會，“六一”文藝匯演等等，這些都離不開文體委員的辛勤工作。

我是一個活潑開朗、熱情奔放的女孩兒。我會唱歌、會跳舞、會彈鋼琴、會表演、喜歡畫畫等等，我會參加一些社會公益的演出，在上小學之前經常和秦夢瑤同臺演出。在一到三年級期間，我積極參加我校舉辦的詩歌朗誦比賽、舞蹈比賽和運動會。我四歲開始學舞蹈、五歲開始學鋼琴，如今已拿到舞蹈七級和聲樂六級證書，曾得到過“國際青少年兒童書畫世界巡展”特別金獎。

老師們、同學們，如果我當選了文體委員，我一定不會辜負大家的期望，我會時常徵求大家的意見和建議，制定活動計劃，只要是有意義的活動，我一定組織大家積極參加。吃苦在前，以身作則，這是我的工作原則，我想在我的努力下一定會把我們班級的文體生活搞的`豐富多彩。我會組織幾個美術比較好的同學來協助我把黑板報辦好，內容豐富而且有意義又不失童趣;我還會幫助有學習需要的同學提高學習成績，讓我們的班級成爲出色的班集體;我會在課餘組織大家開展有意義的活動，使同學們在快樂中成長。如果我沒有競選成功我也不會放棄、氣餒，我依然會按照班幹部的標準嚴格要求自己。

我參加這次競選可不是爲了“當官！”只是爲了更好的體現自身的價值，更好的鍛鍊自己的能力。精誠所至金石爲開，如果大家信任我，請大家投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我想在這裏競選的班委幹部職位是我們班級的紀律委員，可能有些同學覺得這個崗位是比較吃力而且不討好的，但是我覺得紀律委員的職責卻是爲了讓班級同學們能更好學習的，我也希望自己能爲大家來服務，來讓我們班級的紀律都搞起來，讓我們班級成爲一個紀律能嚴明，能認真的學習的班級。

紀律委員的一個職責主要是幫助老師管理好班級的`紀律，讓同學們都是能好的一個環境裏學習，同時對於違紀的同學也是要去監督去提醒，讓他們意識到違紀是不對的，同時要把這些時間都花在學習上面，而不是做其他與學習又無關的事情上。可以說是需要去花費一些精力的職位，同時也是容易會得罪同學們的，不過我覺得這不是得罪，而是爲了同學們好，我們都知道違紀是不對的行爲，同時懲罰其實並不是爲了懲罰而懲罰，而是爲了讓同學們改正過來，將時間花在學習上面。

假如說我這次競選能當上我們班級的紀律委員，我想我是會去從這些方面去做的，首先就是認真的把老師交代的事情做好，其實則是監督和提醒同學們遵守紀律，認真的搞好學習，而不要把時間花費在無用，或者不應該的事情上面，遇到有同學要違紀，我會及時的去制止，真的違紀了，我會和同學講道理，實在是不聽，也不悔改的，我纔會告訴老師，但我這樣做的目的其實並不是爲了懲罰同學，而是想讓同學們知道自己的錯誤，並且認真的做好，認真的多花點時間學習，讓自己進步和成長。

我也不怕得罪同學，就像之前我所講的那個樣，我的一個主要的目的就是爲了讓同學們好，也是希望同學們是在今後，無論我是不是能去當上我們班級的班幹部紀律委員，大家都是要去支持班委的一個工作，讓我們的班級是變得更好的，變得更加的優秀。也是要多花些時間去用在學習上面，我們高中是非常重要的一個人生的階段，是需要我們去認真努力去學習，去面對的，高考也是對於我們來說，特別是我們大部分的同學來說，真的是會改變人生的一件大的事情，所以更是要去努力認真，而不能浪費了時間。

當然，即使我沒有選上，我也是不會氣餒的，我還是會認真的去學習，鍛鍊自己，同時當同學們有什麼困難的時候，我也是會會盡力的去幫助。同學們，如果你們覺得我可以擔任紀律委員，那麼請把你們的票投給我，謝謝。

競選紀律委員的發言稿 篇3

同學們：

大家好!今天我打算競選紀律委員。

首先，我有爲全班同學服務的決心，希望通過紀律委員這一角色，爲大家做一點實實在在的事情。

雖然紀律委員不及班長那樣辛苦，但和同學們的`日常學習息息相關。我相信我能當好這個職務，我相信我能讓同學們的紀律變得更好。

如果我當上了紀律委員，我會更加關心同學們上課的紀律及關於紀律的各種問題，如：早上來了要早讀，如果他們不早讀，被我警告三次，我就會把他拉到後面去站着讀。如果老師生病了或者開會，沒有老師來代課，中午沒人管，我會主動管好班級，讓他們安靜地看書或寫作業，不讓他們講話。

如果有人對我有意見，可以當面提出來，也可以向老師反映，我一定會虛心接受並改進。

同學們，如果你們認爲我能勝任這個職位，那就請投我一票吧!

謝謝大家!

競選紀律委員的發言稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我能夠站在這裏，與其他同學一同競選紀律委員一職，感到十分榮幸。

我叫Xx，我有許多優勢來競選紀律委員，我的學習好，各科成績都很優秀。我上課可以約束自己，不與周圍的同學說話，並且我還可以帶動周圍的同學一同遵守紀律，上課認真聽講。我做事總是認認真真，一絲不苟地去做，決不馬虎。在原來的班級，我曾經擔任過學習委員，對工作很負責，但那已是過去了。現在，相信紀律委員我也一定可以做好。人無完人，我也有缺點。我最大的缺點就是不夠耐心，性格比較急躁，今後在擔任紀律委員時，我會努力改正這些缺點，做一個好的紀律委員，同學們的好公僕，相信我一定可以把紀律委員這份工作做好。

如果我競選成功，我會好好地做紀律委員這份工作。我會以身作則，自己決不違反紀律；我還會讓全班同學一起在上課時認真聽講，遵守紀律；我會公私分明，認真負責，決不馬虎地做好紀律委員這份工作，決不會因爲誰是我的朋友、誰給了我什麼好處而不去管他，也決不會因爲在平時我討厭誰而給他“亂扣分、亂定罪名”，一定不 “營私舞弊”，就像歌曲《學習雷鋒好榜樣》的歌詞：“愛憎分明不忘本……”一樣，公正無比；我會團結其他班幹部，共同管理好我們的班級，讓流動紅旗“住”在我們班。我一定會說到做到，決不做“說話的巨人、行動的.矮子”。

如果我落選了，我不會因此而灰心、沮喪，我會找出我的缺點，以紀律委員的身份改掉缺點，並且仍要遵守紀律，不斷進步，下一次爭取再選上紀律委員。

尊敬的老師，親愛的同學們，請大家相信我、支持我，爲我投上一張寶貴的選票吧！

競選紀律委員的發言稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！此次我競選的是紀律委員。

首先，我可以保證自己的紀律好，自學的時候不會玩，不會說話，更不會鬧。其次，我也想爲大家服務，整治班級的紀律，讓我們的班級不再因爲班級紀律而扣分。最後，我就是想鍛鍊一下自己的`管理能力。

想必大家知道，紀律委員的主要責任就是管理班級同學的紀律，不讓他們說話。紀律委員最重要的檢查時間段就是在自習課上，檢查同學是否在認真寫作業，沒有說話的學生。有些同學是很討厭紀律委員的，因爲他們很偏心。如果我是紀律委員，我一定盡職盡責的工作，對待任何一個人都平等，不會偏心。

我的管理能力很好，有擔當接受此。因爲，我在宿舍已經當了兩年的宿舍長了，起碼管教過學生，有些經驗。再說，我在班級裏也是一個組長，在小組討論時也是會經常整治紀律的。所以，我想去管理更多的同學，爲我們班級做出貢獻。

如果我競選成功的，我一定用更旺盛的精力去管理班級，認真、仔細的做好這份工作。如果我沒有被選上，我也會想想我有什麼不足之處需要改正，在下一次的臺上再次出現我的背影。

管理讓我提升了能力，讓班級不再因爲紀律而扣分，更提高了大家的紀律方面，這真是三全其美。我競選成功以後，一定會做的更好。請大家支持我，相信我，投我一票吧！

我的發言到此結束，謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇6

各位老師、同學：

大家好！

今天很榮幸地站在這裏面對進入大學以來的第一次班委會競選。我競選的是文娛委員一職。理由有四點：

第一點，當選文娛委員有利於充分發揮我的特長。我學過舞蹈，考過級，參加過數次校級、區級的各類演出。而且在剛剛圓滿結束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節目。

第二點，我有一定的工作經驗。憑着我從小學到高中擔任班委的經歷，從工作中提高了自己的組織與協調能力，尤其熟悉文藝工作的基本流程，我自信有能力勝任這個職務。

第三點，我渴望得到鍛鍊。邁進大學校門，開始人生新階段，面對新的環境，工作起來相信也與中學有很大不同。這次競爭班委，目的`在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，在新的工作中學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力，更好地發揮和磨練自己。

第四點，我願意爲同學服務。當選班委，是一種榮譽，更是一種責任。這責任便是花出時間和精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂，營造出輕鬆、愉悅的學習氛圍。

綜上所述，我自認爲已具備了擔任文娛委員的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，一如既往地勤奮學習、努力工作，團結其他班委共同把班級建設好，保*工作落到實處。

最後，真誠地請大家支持我，給我一個機會，謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能站在這裏競選班幹部，我感到很自豪，我也少不了你們支持我的`票，我想當的是紀律委員，這是我第一次競選班幹部。

我當紀律委員的原因是爲了能讓我們班變成一個安靜有秩序的班級。雖然我是一個膽小的孩子，心裏一直擔心我管不好這些同學，但是我依然想努力地當上班長，我一直都在期待這一天，一定要爭取當上班長，爲了鍛鍊自己，也爲了服務大家。

如果我當上了紀律委員，我會讓這個班裏變得沒有爭吵，更沒有打架這種行爲，我會讓這個班級變得更加和諧美好。

如果我當上了紀律委員，我會讓有矛盾的同學握手言和，讓不團結的同學變得團結起來。我想當紀律班長是爲了想要把每個同學都變得團結友愛，互幫互助。我超喜歡管紀律，因爲我不怕麻煩，責任感特別強。

如果我競選失敗了，我會跟其他的班長一起服務同學們，依然努力地等待下學期的競選。無論我這次當不當紀律委員，都不會氣餒。

請老師和同學們投給我神聖的一票，我會非常感謝你們的。

競選紀律委員的發言稿 篇8

親愛的老師，同學們：

大家好！

我是xxx，我今天站在這裏的目的是競選紀律委員！班幹部是個多麼令人嚮往的職位啊！當然，我也渴望當上這個名副其實的班幹部。

在紀律委員這個職位面前，我自信，我能幹，我還有責任心！我還有這方面的優點：我有一副大嗓子，聲音大，再加上同學都怕我這個“老虎婆”。我相信我可以管理好這個班級的`紀律！

我不敢說我是最合適的，但我敢說我是最努力的！

如果我當上了這個紀律委員，我會嚴格要求自己，爲同學樹立一個新的榜樣，讓老師同學對我刮目相看。我相信在我們班的共同努力下，充分發揮我們每個人的聰明才智，是我們班級成爲一個團結向上，積極進取，紀律超級超級棒的集體。

“金無足赤，人無完人”，當然，我也有一些不好的缺點。最嚴重的就是粗心大意！但是我想通過當班幹部，漸漸改正一些不好的壞習慣。同學們請大家相信我，將你們寶貴而聖神的一票投給我吧，我想這一定是個無悔的選擇，我一定不會辜負大家對我的期望！請大家記住：給我一個希望，我將還大家一個奇蹟！

雖然我競選的只是一個普通的記律委員，而且比我有能力的人有許許多多，不過只要有一線希望我就不會放棄。因爲只要我當上了記錄委員，那麼我就該端正我自己的態度，給大家做一個好榜樣。如果我上了記錄委員，我會先向偷學們做一個民意調查，看看他們心中的我是個怎樣的人，看看他們心中的記律委員是個怎樣的班幹部。要多聽同學的意見才能做得更好的改善，才能把紀律管理好。就算我這次競選失敗了，我也不會灰心，爭取下次做得更好！

謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是五一中隊的張涵琪，這次我競選的崗位是紀律委員！我現在既高興又緊張，高興的是我挑戰了自己，緊張的是我又怕自己說不好！希望大家諒解！

大家都知道紀律委員就是管紀律的，之所以我想來報名這個崗位，一來可以管理班級的紀律，二來是鍛鍊自己的責任心！三是願意爲班級服務，爲大家服務！希望大家支持我！謝謝！

如果我當上了紀律委員，我會好好的管理班級的紀律，讓老師次次都表揚大家，這樣大家不會更開心嗎？如果老師開會或聽課的話，我來管紀律，檢查紀律的老師一定會表揚大家的！也會表揚班級的！也希望同學們來配合我！老師們都說：“只要把自己管好，才能管別人！”這句話大家應該耳熟吧！每天耳邊都會有這句話！大家都知道紀律委員必須把自己的紀律管好，我一定會把自己的紀律管好的，再來管理大家！

而且我也是宿舍裏的總宿舍長，管理的`紀律也很好！如果讓我來管理班級的話會越來越好！我相信在我的指引下我們班級的紀律會越來越好！在管紀律的時候我會大公無私，不會小心眼！也不會因爲私底下的關係而不無私！如果我競選成功的話，我會好好的管理紀律。把班級打理的越來越好！給班級獻一份力量！如果我沒有競選成功我也會找一找自己的不足，請大家給我一些建議哦！我以後一定會有所改正的！希望大家支持我！

我的發言到此結束，謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我很榮幸能夠參加這次班幹部競選，一位偉人曾說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。這次，我不僅要當將軍，我還要當一名出色的，優秀的，能爲班級做出貢獻的好將軍___紀律委員。我相信，我一定能夠勝任這項工作。因爲，我將從以下幾個方面做好我的'本職工作。

假如我當選了紀律委員，我首先要管好我自己然後再管別人。因爲，這樣才能樹立良好的榜樣，我也才能讓同學們信服我的管理。我認爲我的本職工作就是，當老師不在時，我要負責管理好班上的課堂紀律及課間休息安全。

如果有人趁老師不在時興風作浪，我會記上他（她）的名字。以示警告，如果他（她）還不遵守課堂紀律，我就讓他（她）站到講臺前罰站。如果還沒能震懾到他（她），我就讓他（她）體驗一下紀律委員的厲害。

假如不遵守紀律的那個人是我的好朋友，我也不會徇私舞弊，毫不留情，因爲，我不會給任何人開後門。我也不會濫用職權，逼迫別人幫我做事，假如某人有我的把柄在他手機，要威脅我，我會及時報告給老師，而不能因爲自己而害了他人。

如果我落選了，我也不會沮喪，因爲我知道我一定還有需要改正的地方，我也會不斷的改進，讓自己更加優秀。

請將你寶貴的一票投給我吧，相信我，也請相信你們的選擇是沒錯的！

謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

我今天要當選紀律委員，我曾經是一個普通的學生。進入新學年後，我開始反思自己。也許我的某個閃光點同學還沒有發現，也許我還沒有展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。我知道從我來到這個世界的'第一天，我就是最強大的。我知道從哪裏摔倒，就應該從哪裏爬起來。我專心學習、努力學習，無論在哪裏我都要表現的最出色。上課老師問我問題的時候，我就會對自己說：“不要緊張。”我做作業的時候對自己說：“不要胡思亂想。”我與同學交朋友的時候，對自己說：“坦蕩磊落。”通過這一時間的努力，我的學習成績提高了。

如果我當選了紀律委員，我會嚴格要求自己，讓自己學習更出色，幫助同學，把班上的紀律抓好，當老師的一個好幫手。

同學們，如果你們扔我我能勝任紀律委員，請投我一票吧！我將盡到責任，更好地爲你們服務。謝謝大家！

競選紀律委員的發言稿 篇12

尊敬的老師,親愛的同學們：

大家好!

今天我競選的職位是紀律委員。。我對於這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認爲我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

我的話並不是空話，我認爲我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密佈，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得遊刃有餘，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由於突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。

我自然也有自己的優點。我的興趣廣泛:跳舞,出小報,下棋等,我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律,尊敬師長,不闖禍的小女孩。雖然我的成績不是全班的,可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧!

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”而我們班,這樣一個優秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人。我會發現你們的優點,也會指出你們的缺點。這不是監督,而是一份對你們真誠的幫助。當有同學爲一點兒小是而鬧辯扭,我會去調解;在某些課上紀律不好,我會提醒……。總之我會成爲老師的得力小助手的。

如果我這次能夠當上紀律委員的話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的`遵守班級紀律，管好自己;第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律;第三把火，我要爲平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。

假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，並勸說那些不遵守紀律的同學。

同學們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家!

競選紀律委員的發言稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在這次班幹部競選活動中，我也想競選個職位，爲班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。

在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因爲如果沒有紀律委員的管理和約束，班裏就會亂成一鍋粥，說的說，玩的玩，所以必須要有一名同學站出來管理紀律。我要競選這個職位，以管理課堂上的紀律。

我的爸爸媽媽在我4歲的時候就讓我去學圍棋，以培養我的自我約束力和紀律。二年級的時候，我就可以管住自己不看電視，在屋裏一個人看書。通過學圍棋，我也養成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關係，這將會有助於我對班級紀律的管理。

如果我競選成功的話，我不會像別人那樣瞎管別人。我會協助班長搞好課上紀律。在課上，我會做好本職工作，用行動影響大家，帶動大家，以營造安靜有序的學習環境。在課下，在不發生意外的前提下，開展豐富多彩的課間活動。給大家營造一個安寧、安全、舒適的`學習空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優秀班集體”的榮譽稱號作爲奮鬥目標，讓“紀律綠旗班”的稱號永遠在咱們班安家!

我的發言完畢，謝謝大家!

競選紀律委員的發言稿 篇14

親愛的同學們：

大家好！有句俗話大家都聽說過，那就是“沒有規矩不成方圓”；誇美紐斯也曾經說過：“學校裏沒有紀律，便如磨房裏沒有水。”由此可見紀律對於一個班集體是是多麼重要。所以在今天的班幹部競選中，我想競選紀律委員。

我知道競選紀律委員的同學很多，但是我覺得我是這個崗位不二的人選。爲什麼這麼說呢？因爲我比較公平公正，對同學會一視同仁，絕不會徇私舞弊；我比較自律，要求同學們做到的我一定會率先做到；我善於溝通，發現同學們有不遵守紀律的現象，我會及時的跟他溝通；我有當紀律委員的`經驗，去年我就是班上的紀律委員。所以我覺得我能當好這個紀律委員。

假如我當上了紀律委員，我首先要努力的提高自身的修養，嚴格的要求自己，火車跑的快全靠車頭帶，所以我要努力地做好咱們這個班級的火車頭，我會把學習搞好，讓同學們佩服我，纔會更願意聽我的話。纔會在內心深處認可我。

假如我當上紀律委員我會制定好班級規章制度，然後讓同學們討論這些規章制度是否合理，在進行修訂，直至大家都覺得滿意爲止。規章制度定下來後打印出來張貼在教室前面讓大家遵照執行，爭取爲大家營造一個良好的學習環境。

假如我當上紀律委員，我得管理班級的同時。會架起老師和同學之間的橋樑，及時的向老師反映同學們的想法，我會盡力的協幫助同學們克服困難，爲同學們服務。

假如我當上了紀律委員，我會努力的管理班級紀律，虛心地聽取同學們對我提出的意見，我會在老師不在的時候或者自習課的時候，幫助老師管理好班級。並在課餘時間開展豐富多彩的課外活動，總之，我當上了紀律委員，我就會盡自己所能讓我們班級的紀律變得越來越好，讓紀律流動紅旗永遠飄揚在我班門口。

同學們給我一份信任，我會還你一份驚喜。我會爲大家打造一個風清氣正的班集體，會爲大家營造一個安靜的學習環境，會讓大家爲有這樣一個班集體而驕傲。