感恩老師演講稿合集15篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的感恩老師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩老師演講稿1

在我小小的心裏，除了父母，就是你；在我的小世界裏，最偉大的是你。老師，你就像我的另一個媽媽一樣，在我成長的歲月裏，你照顧得很好。

老師很棒。前幾天，我參加了一個講座。鄒老師告訴我們，老師很棒。他們面對危險想到的不是自己，而是學生。汶川地震時，一個班的班主任趕着疏散班裏的學生，但是隔壁，全班都走了，只有女兒還在現場。老師叫她趕緊跑。她說，我想和我媽一起幫忙疏散人羣。砰的一聲，他們母女就這樣死了。他說，中國教師不會在危險面前離開學生，即使是危及生命的危險。

老師是無私的。小學四年級的時候，我是個小惡魔。我現在就是，當老師把我從邪惡的邊緣拉上來的時候。她認真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了，但她沒有離開我。

老師很努力。在操場上玩的時候；老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業。回到家，爸爸媽媽給你做飯，一切都安排好了；老師呢？他們也有孩子！有些辛苦了一天的老師，六七點下班還要去菜市場買菜，回家給孩子做飯。夜深人靜的時候，月光下，疲憊的老師可能還在備課。

老師愛學生，把學生當自己的孩子。有一次，我被留到很晚才補作業。老師伸出手，遞了一片面包，說：“餓了就吃。”這一幕很感人_一個老師離開一個學生，給麪包吃。到了期末考試前期，我很緊張。她鼓勵我爭取高分，說：“你考了95分，這本書就是你的了。”到目前爲止，我一直在小心翼翼地維護着選中的作文。

老師爲我們做了這麼多，但我們能給點回報嗎？教師節送老師一束花；按時完成老師佈置的作業，少擔心老師；或者用好成績回報老師。

春雨把世界染成了綠色，卻無聲無息地消失在土壤裏。老師，你是我心中的春雨，我會永遠感謝你。

感恩老師演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

九月的豔陽孕育了秋的收穫，九月的季節帶來了美的讚歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫着時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認爲，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十路口，教師給學生指明瞭前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水複疑無路”時，教師撥雲見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還捨不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改着作業；當烈日炎炎都龜縮於空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖着孩子凍僵的紅腫的手；當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。

教師是富有的，他有着豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有着大海般的遼闊和深遠，有着藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇鬥豔，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳百世；老師，是把名刻在學生心靈上的，這纔是真正的永存。

謝謝大家！

感恩老師演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我今天要演講的主題是《感恩老師》。

大樹要感恩養育它們的大地，所以它們用樹葉在空中譜寫出美妙的樂章；鮮花要感恩滋潤它們的雨滴，所以它們在生命的最後都盡力綻放出自己最亮的光彩；白雲要感恩映襯它們的藍天，所以它們用自己的身軀爲藍天添加了亮麗的色彩。我們也有許多自己需要感恩的人，但在今天，我最需要感恩的是我的所有老師們。

來到這所學校，我們帶着求知的渴望，在老師們的細心教導下，我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個信息時代，一直都是社會在依靠教育發展，而教育在依靠老師發展。每一位老師都身兼重任，老師們也一直在與時俱進，根據時代和學生的需要不斷地提高自身的能力和素養，就是爲了更好地完成對我們的教學，讓我們成爲更加有用的人。是他們在毫無保留地將屬於他們的知識傳授給我們。

在我們不小心犯錯時，是老師用着世上最嚴肅的表情，同時用着世上最爲溫柔和耐心的語氣，一遍一遍的教導我們，是老師的聲音喚醒了我們內心最善良的一面。他們並沒有華麗的舞臺，也沒有給他們獻上仰慕的鮮花，可是他們不會有任何的怨言，依舊會勤勤懇懇的工作，完成着他們的使命，照樣會任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘，就站在那三尺講臺上，展現他們最迷人的一面，把講臺當作揮灑汗水的戰場，就算是一個背影，也能深深吸引住同學們的目光。

當學生們初進學校，心裏都對學校帶有對未知的恐懼時，是老師用她陽光的微笑，那一束陽光照射進了我的心中，將我內心的灰暗給驅趕開。

當學生們遇到讓自己充滿疑惑的難題時，是老師細緻耐心地給我們講解，幫助我們理清思路，解開我們內心的疑惑，讓我們茅塞頓開，進入舉一反三學習知識的道路上。

當學生們犯錯心中懷有愧疚時，是老師意味深長地教說道理，引導我們無知的心靈慢慢地走向正軌。

當學生們遇到失敗，失落沮喪，將要被失敗打到時，是老師站在身後爲我們撐腰，老師的鼓勵給了我們勇氣和新的希望，讓我們能重新再戰。

所以，感恩我的老師，雖然，我並不能做什麼驚天動地的大事，但是，我會用自己的行動，從日常中的點點滴滴來證明對我心中您們的感謝。我要用我的成績和成功來告訴老師。

感恩老師演講稿4

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。 當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切！"那麼，什麼是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成爲一個對社會做出貢獻的人。

"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。

感恩老師演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

沒錯，老師是最關心我們的人，他們用真誠、質樸的行爲以及不厭其煩的教導培養着我們，這是種“潤物細無聲”的精神。我的xx老師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個成長的片段都歷歷在目。

記得我剛上小學時，還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時xx老師提了一個問題，我很快得出了答案並舉手要求回答，xx老師果然讓我回答了，但當我站起來時，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩隻手抓得緊緊的，手心全是汗珠。xx老師看見了，並沒有責怪我的意思，反而親切地對我說：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來。”我看着xx老師親切而溫暖的目光，感覺一下就放鬆下來，就按xx老師教我的方法，終於將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻彷彿讓我一下子成長了許多，以後我再也不怕回答老師的提問了。

而讓我最難忘的那一件事是發生在x年級時，剛開學時，我總能認真地聽課，做好筆記，課後複習，並預習，學習成績總算穩定了，並且得到了不少褒獎。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課後嬉戲打鬧，回到家沉迷於網絡，這使我的成績一落千丈。一天放學後，xx老師把我留下來，等其他同學都走後，才語重心長地對我說：“你知道這段時間爲什麼會退步這麼嚴重嗎？一個人只要驕傲了，就會放鬆對自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點兒成績，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵着我的學習，它使我終身難忘。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師就這樣關心着我們、呵護着我們。如果老師是太陽，我們就是太陽下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈，讓我們無以言報！

我的演講完畢，謝謝大家。

感恩老師演講稿6

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物陽光一樣照耀着我們，照耀着祖國希望，大家每天都念叨着“尊重老師”字眼，可有誰真正體諒老師？老師爲我們付出了太多太多，我們不管怎麼去報答，總是報答不了

我們是一滴渺小水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠樹林！我們身邊關於老師感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。

一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師顏悅色地上課，課後，老師喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺着感冒身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師聲音早已變得沙啞，看着老師杯子裏胖大海，作爲一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞嗓子；也想爲她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重心情。

這樣事情還有很多很多，我是說不完！老師啊！你爲我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷傷感？老師啊！你就是那清晨陽光！照顧着我們這些幼嫩綠草！

都說我們是祖國花朵，可若是沒了您播種澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國希望，可要是沒了您教導關懷，希望終將會幻滅！

爲了我們，您挺着身子上課，爲了我們，您嘔心瀝血工作！爲了我們，您累垮了身體！老師爲我們擔憂，爲我們病痛！我們要體恤老師。

今天是教師節，是老師節日，也是所有老師生日，在今天，在永遠，我們要用我們實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小安慰吧！

感恩老師演講稿7

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

站在這裏，首先我要感恩！感謝學校的出色，感謝老師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的養育，感謝我自己有勇氣站在這裏，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊！是誰，一年365天，一日三餐爲我們精心準備；是誰，在我們生病時，恨不能以身替代，一夜不眠的照料着我們；是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅散我們心靈的霧霾；是誰，爲我們人生路上一點點的進步而喜悅滿懷；是誰，爲我們的快樂和幸福操碎了心；是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的路太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大！當父母將他們捨不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了；當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼裏卻閃現出了淚花，不停地說：孩子懂事了！這是怎樣的對比啊！父母給了我們大海，我們認爲是理所當然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚！讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。

在父母勞累了一天後端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩惱鬱悶時用心去問候與安慰。今天，母親節雖然已經過去了，但在這裏我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎爲我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來爲您遮風擋雨！感恩，從身邊做起！一日爲師，終生爲父。老師，也是我們身邊最應該感恩的人！從蒙學初開的幼童到求知若渴的少年，從一個學生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。

當我們懷着忐忑不安的心情跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當我們帶着煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養，這就是感恩；課後，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優異的成績，全面的發展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。

感恩，從身邊做起！同學、朋友，每天在給我們傳遞着友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。

一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行爲，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最後，讓我用自己喜歡的一首歌來結束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝大家！

感恩老師演講稿8

甲：我們沐浴着愛的陽光長大

已：我們滋潤着人間的真情成長

丙：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

丁：多少回含着感動的淚花暢想未來

合：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命

已：學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識

丙：學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的'力量

丁：學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”

合：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

甲：有一個詞語最親切，

乙：有一聲呼喚最動聽

丙：有一個人最要感謝

丁：有一個人最應感恩

合：它就是——“老師”

甲：老師的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

老師的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

老師的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

老師的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

合：面對老師深沉的感情，聆聽老師殷切的心願，我們應該學會感恩，應該學會感激。

乙：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認爲是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

丙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

丁：那麼老師的愛是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那麼老師的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

合：拿什麼來感謝你，我的老師！

老師的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記於心。

三二班演講稿

　　20xx年x月x日

感恩老師演講稿9

我最欽佩的人是王小姐。

王老師中等身材，瀑布黑頭髮。兩道彎彎的眉毛，長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裏還有一張健談的嘴。自從王先生上了我們班，他發現我們班所有的學生都很膽小，所以王先生用蓋章的方法來激勵我們，只要他表現好，每個學生都有機會得到一張郵票。只要有五十個印章，就可以拿到獎狀，掛在黑板上。慢慢地，我們班的學生在課堂上舉起了手。看，王先生有很多辦法！

王老師也特別鼓勵人。有一次，王老師讓我們回答問題。當時我膽子很小，就站起來低聲回答問題。我感覺每次讀一個字，我的心都會顫抖。說完後，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想：“這回王老師要嚴厲批評我了。”但是，王老師和藹地對我說：“沒事，下次再努力一點，你一定會比這次進步的。”當時我很感動。從此上語文課就高高舉起我的手，怕老師不叫我。王老師讓我讀課文的時候，我心裏很高興，把課文讀得很大聲很清楚，沒有任何錯誤。這時老師和同學都給我鼓掌，我幾乎是興高采烈。之後，我變得更加自信。有時候，王老師跟我們開玩笑！我們都很喜歡她。

這就是我崇拜的人，王小姐。

感恩老師演講稿10

大家好！

老師是陪伴我們在校園時光中的重要人物，是我們於校園的成長上不能夠缺少的。我們不斷地接受老師對我們的付出，也該是時候多多體諒老師，多多感恩老師了。

在校園裏，我們經常能看到老師爲我們焦心，操勞的一幕，但平日裏也僅僅是看一下而已。對於老師對我們的默默付出我們都沒有太多的在意，依舊還是以自己爲根本，不斷地向老師進行索取。從老師那兒獲取知識，等待老師對每一個人的教誨，讓老師爲我們忙前忙後，好像這都是身爲老師應該做的一樣。雖說是老師對我們每個人都是有教育的責任，太多的事情也是在老師的職責範圍之內的，但是老師對於我們的好更多的是發自內心的，是真的想要能通過他的力量讓我們收穫到很多有用的東西，這一點是每個老師心中都很期待的。

我們總是在說着要感恩，但是卻總是沒有任何的行動，在明面上說了好多自己能夠爲感恩做的事情，但是卻很少真正的付出行動。本來感恩是一件很簡單，很容易的事情，並不用我們花費太多的精力或是其他的東西，要的僅僅就只是一顆真心罷了，一顆懷揣着感恩的真心。只要時刻心懷着感恩，那我們做出的一切就能夠表達我們的感恩，更能讓他人感受到我們的感恩。

總是在說感恩老師，其實我們只用較爲簡單的爲老師分擔一些憂慮，一些工作就好。老師總會擔心我們的學習，擔心我們的安全等等，只要我們能管理控制好自己，杜絕犯錯，更在學習上努力，這就可以讓老師少爲我們操點心，讓老師可以更開心一點。我們沒有辦法爲老師做一些較爲驚天動地的事，但是可以在一些小事上就讓老師感動流淚。在節日裏的一句祝福，在平日裏的一聲問候，在忙碌時的一點幫忙，在憂愁時的一次微笑……只要我們對老師懷有一顆感恩的心，那我們收穫到的就一定是老師的真心，更是能讓老師收穫到來自我們每一個人的甜蜜轟炸。我想這樣可以讓老師真正的感受他在這份工作上的付出都是值得的。

身爲學生就是應該在學習上多多配合老師，讓老師在教學上也能輕鬆一些，這樣老師更是能感受到每一個學生的感恩。所以我們完全不需要作出一些壯舉來表達對老師的感情，只用一些小小的事情就可以打動老師，讓老師感受到我們發自內心的感恩，這不就是我們需要的嗎？那就請同學們從小事開始，更是從完善自身開始，向老師表達我們發自內心的感恩吧！

感恩老師演講稿11

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我今天演講的題目是，“懷感恩之心，做公正之事”。

一年前，我懷着敬意，帶着理想，報考了雙鴨山市檢察系統，經過重重考驗，最終被xx縣檢察院錄用。當我拿着省委組織部下發的錄用通知書時，我感到自己的人生因此而閃亮了起來，我似乎領悟了自己生命的意義，因爲一直以來我都認爲，檢察官戴着莊嚴的國徽，勇敢的與邪惡做鬥爭，是正義的化身，是危難來臨時的拯救者，甚至是可以捨生取義的英雄。然而，當我真正走進檢察院，成爲一名檢察幹警後，卻發現檢察工作中並沒有那麼多驚心動魄、轟轟烈烈的故事，更多的是要面對紛繁複雜的案件、千頭萬緒的綜合工作。也許，只是爲了不放過任何蛛絲馬跡，就要複覈所有涉案的證據，而翻遍了幾尺高的案卷；

也許，只是爲了完成一次追逃就幾天幾夜不能回家，讓家人多了些許守候和擔心；

也許，只是爲了寫好一份材料就加班加點，在他人放鬆休息時自己卻在孤燈下徹夜思考……但，正是這些平凡與瑣碎、勞累與付出，才映襯出檢察職業道德的熠熠光輝，正是檢察幹警在本職崗位上兢兢業業、默默的無私奉獻，才推動着檢察事業不斷前進與發展，而每一名檢察官正是用這樣勤勤懇懇的工作、無私奉獻的精神書寫了忠誠，維護了公正，堅守了清廉，樹立了嚴明！

在深入檢察工作之後，我逐漸懂得，檢察工作不僅是社會生活中的一個角色、一份職業，更是一面旗幟、一個標杆，這就要求我們每一名檢察幹警在社會生活中應當自覺樹立良好形象，在工作中要身體力行、堅守本位、踐行準則、履行職守，檢察官是社會中的一員，除遵循一般道德準則外還有其自身道德標準，這就要求我們不僅應當遵守普通公民的社會公德，更要恪守檢察官職業道德，把檢察職業道德融入每一個工作細節，貫穿辦案流程始終、強化崗位職責，將職業身份、崗位身份“內化於心、外踐於形”，在執法辦案實踐中履行好應盡的義務，力爭將檢察職業道德水平提升到一個新的層次。同時，不僅要做好“八小時檢察官”，更要做好“二十四小時檢察官”，時刻保持檢察官的職業使命感、職業責任感和職業榮譽感，做最“忠誠”的守護者、最“公正”的監督者、最“清廉”的執法者、最“文明”的服務者。職業道德的實現，要從我們每一個人做起。只有人人都從我做起，從身邊的事情做起，才能把主題實踐活動落到實處。

今天，作爲一名檢察幹警，雖然我的工作普普通通，猶如滿天繁星、默默閃爍，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但我選擇了檢察官這個職業，就選擇了忠誠，就選擇了無悔。我走進了這支優秀的隊伍，就要牢記檢察事業的神聖職責，心懷感恩，恪守檢察職業道德，忠於法律、忠於，接受監督，嚴於律己，以公正、公平的態度對待工作中的點滴，忠於職守，勤奮敬業,注意言行，樹立良好的社會形象，用實際行動，取信於每一個人，充分詮釋忠誠、公正、清廉、嚴明的內涵。

在人生的成長之路中，增長自己的智慧，是爲自己開一朵花；

我們奉獻世界的心，是爲世界開一朵花。一朵智慧之花的開放，是爲了更真實的實現自我，而一朵奉獻之花的開放，是爲了給這個世界增添美麗。作爲一名檢察幹警，正是要用自己的智慧和辛勞，爲實現法律的公正、維護社會的穩定貢獻自己的力量。如今，我在實現自我成長的路上，爲檢察事業奉獻青春，更在平實的工作中尋找自我的真諦，這是我的人生意義，也是我在這個世界存在的價值。我的青春之花正在盛放，我的檢察官生涯還有很長，我堅信，只要懷着感恩的心，公正做事，就能把忠誠染成國徽明亮的色彩，把公正織就雙劍緊密的經緯，讓清廉書寫檢察事業的傳奇，讓嚴明成爲永不落幕的旗幟！

千帆競發，百舸爭流。把青春與汗水奉獻給檢察事業的我們必定會在平凡的崗位上，抒寫出燦爛的人生。

我的演講結束，謝謝大家！

感恩老師演講稿12

新的一學期開始了。又是一年春暖花開，我敬愛的陳紹全老師已離開我們整整一年半了，但他對教育事業的奉獻精神，對學生的關愛讓我永生難忘，並且影響了我的一生，讓我長大後也成爲了一名光榮的人民教師。二十多年過去了，但陳老師對我的教誨仍歷歷在目：

1990年9月，我剛上六年級，就讀於西龍鄉長池小學。長池小學是一所農村小學，我們四、五年級語文老師是一名農村代課教師。他平時忙於家務，一年裏只有在期末考試時才寫作文。全班語文成績非常差，幾乎沒有一人會寫作文。自從陳老師當我們的班主任兼語文老師，整整一年的時間，他從未請過一天假。每一天，陳老師除了睡覺，不管上下課，他全身心都撲在了學生身上。不管是颳風下雨還是嚴寒酷暑，陳老師總是第一個來到學校，最後一個離開學校。

一個願意捱罵的老師

陳老師爲了提高我們的作文能力，要求我們每天寫一天作文，並且，陳老師也以身作則，每天寫一篇範文讀給我們聽。語文老師上課比較容易，難的是批閱作業，尤其是批閱作文。作文寫完後，一般用兩天甚至幾天的時間把作文批閱完畢很正常，但陳老師從不拖到第二天，他從來都是當天作文當天閱完，並且每篇作文都是詳細地批閱，他批閱的評語每篇都在五十字以上，閱完作文，常常已是深夜十一、二點，早上六點鐘起來，又趕到學校。整整一年，陳老師沒睡過一天好覺。並且，他的兒子當時只有幾個月大啊，爲了我們，他沒有多餘的時間和精力照顧自己的孩子！可對於當時年幼的我們來說並不領情。有一次，有幾個同學沒有寫作文，野慣了的我們覺得寫累了，寫煩了，不想寫了。可當天的語文課，陳老師卻沒有罵我們，只是一字一頓地說：“你們都是農村的孩子，要改變家庭的面貌只有靠你們，而學好小學語文是改變家庭面貌的第一步。學習語文最重要的是寫好作文，用我情寫我心，把我們每個人內心的真實情感流露出來------你們覺得不開心，覺得苦，覺得累的就通通罵我好了。你們把寫作文的煩惱和對我個人的怨恨通通發泄出來吧！你們罵我吧，發泄吧！可，如果你們不會寫作文，會讓我一輩子愧疚，一輩子良心不安的。今天的作文題目就是寫《一個願意捱罵的老師》。”第二天的作文全班都交齊了，並且陳老師按照自己的慣例也寫了一篇《一個願意捱罵的老師》，站在我們學生的角度，寫出了我們內心真實的情感，也讓我們讀懂了老師字裏行間對我們深深的愛。全班同學都感動了，都哭了，教室裏哭聲一片。陳老師用自己的心血和汗水，甚至以自己身體爲代價，讓我們的作文水平和語文成績有了很大的提高，從五年級全鄉的最後一名，到全鄉（8個班）第一名，有四名同學順利考入縣初中，這在當時的農村小學是史無前例的，並且我的作文水平也有了質的飛躍，在93年全市交通徵文比賽中，我的作文《騎車不專心，險些喪命》榮獲全市一等獎。當我手捧着鮮紅的獲獎證書站在領獎臺上的時候，我流淚了，因爲我清楚的知道如果沒有當時陳老師的堅持、艱辛與付出，我絕不可能獲得如此殊榮。

一個教會了我們仁愛、博愛的老師

永遠記得1990年的秋天，學校周邊的稻穀全都收割完了，唯有孤寡老人劉紹文家的稻穀孤零零立在田壩中央。陳老師看着黃澄澄的熟透了的稻穀心急如焚，他說：“這一田的稻穀可是劉爺爺一年的口糧啊，劉爺爺一生無兒無女，年紀又大了，身體又有病，我們要多幫幫他。”週日，清晨一大早，陳老師帶領我們一羣孩子來到劉紹文家。陳老師瘦弱的身軀揹着辦桶（青神收割稻穀的一種器具），走在窄窄的鄉村小道上，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。當時的稻穀是水田，淤泥沒到我們膝蓋上面，全班一半年齡較大的同學負責收割，一半年齡較小的同學負責立在水田裏傳遞穀穗，而陳老師一個人負責打穀子。淤泥沒過陳老師的膝蓋，腿上，手上，全是一道道鮮紅的血口子。褲腿上，衣服上，甚至臉上都沾滿了泥漿，腰直起來又彎下，手裏拿着沉重的稻穀，高高舉起，又用力的摔打在辦桶裏面，讓稻穀顆粒不少的灑落在辦桶裏，“砰！砰！砰！”，清脆的聲音在山谷裏迴盪。陳老師還不時地用氣喘吁吁的聲音提醒我們，不要把稻穀弄灑了。我當時年紀較小，負責立在田裏傳遞稻穀，立了一天，感覺腿都麻了，可陳老師把穀子打完後，還負責把稻穀挑到劉爺爺家。我們忙完後已是下午四、五點鐘了，陳老師囑咐我們路上注意安全，儘早回家。可我們後來才知曉，陳老師挑完稻穀也是晚上十一、二點過了，陳老師纔拿着手電、渾身泥漿，赤着腳，拖着疲憊的身軀步履蹣跚的從長池小學走回青神的家。想到這裏，我的眼淚禁不住流了下來。是陳老師用實際行動教會了我們要有一顆仁愛之心、博愛之心，幫助需要我們幫助的人。

一個教會我們感恩的老師

不能忘記，當時很多同學在作文中流露出對自己父母的不滿，嫌父母管得太多，嘮叨，甚至怨恨父母。陳老師看到後，並沒有直接用單純的語言教育我們，而是帶領我們到青神電影院觀看了電影《世上只有媽媽好》。當我們看到影片中的媽媽爲了保住自己的女兒給別人磕頭，把頭磕破了，鮮血長流；當我們看到影片中的媽媽因爲想念自己的女兒變得瘋瘋癲癲、精神失常的時候，我們默默流淚，手帕全溼了。20多年過去了，電影院裏的情景讓我記憶猶新，在我幼小的心裏留下了深深的烙印。以至於讓我在外地求學期間，學校發的小小的一個蘋果，甚至一顆糖，我都會留着，國慶或五一放長假的時候帶回家給母親，是陳老師用潛移默化的方式教會了我們要感恩父母，感恩社會。

一個甘於清貧的老師

20xx年，我參加工作後，第一次懷着感恩的心情去看望陳老師。當我第一次踏進陳老師家門口的時候，我被眼前的一幕驚呆了，陳老師一家三口仍然擠在一個狹窄的、破舊的、不足50平方米的小房子裏。傢俱是上世紀七八十年代的舊傢俱，唯一的家用電器是一臺陳舊的彩色電視機。當我進去後正準備關門時，陳老師樂呵呵的說：“不用，關門的話空氣就不流通了，放心，即使沒有人在家，賊也不會光顧的。”看到陳老師臉上的笑容，我的心裏酸酸的，因爲我清楚的知道以陳老師的能力，如果下海經商或幹別的，肯定會比現在過得好，可陳老師爲了山區的孩子，踐行着當一名教師的承諾，甘於清貧！

一個愛學生勝過愛自己的老師

陳老師爲了自己的學生，每天忙忙碌碌，夜以繼日的工作。陳老師早在幾年前就感覺身體不適，每當疼痛難忍的時候，就在長池小學旁的一所小診所開點止痛藥完事，從未請過一天假。直到有一天早晨，陳老師痛得臉色發白，滿頭大汗，陳老師仍想着吃完止痛藥去上課，因爲他放心不下他的學生，是師孃流着淚，拖着他到醫院，才發現，由於病情拖得太長，錯過了最好的治療時機，已是肝癌晚期了。當命運用疾痛考驗陳老師生命的極限時，他捨棄了自己的血肉之軀，也從未離開過他的學生。但他得知自己的生命即將走到盡頭時，仍強顏歡笑，擔心他的學生，掛念他的學生，他考慮我們永遠都是那麼周到，細緻，而對於自己，卻總是那麼狠心，一個人默默承受着所有的痛苦。

20xx年10月16日，一個令我永生難忘的日子，陳老師突然暈倒在了講臺上，永遠地離開了我們。陳老師剛剛纔滿48歲，正值壯年時期啊！如今，在西龍小學再也看不到陳老師慈祥的微笑，學校的操場裏再也聽不到他那熟悉的笑聲……陳老師，我們真的好想你，你在天堂裏好好的，下輩子，我們還願做您的學生。

陳老師常說：“教書是一種快樂，累並快樂着。”

陳老師作爲一名普通的小學教師，他默默奉獻，甘爲人梯，像春蟬“吐盡青絲“，像蠟燭”化爲灰燼“，把年輕的生命獻給了教育事業，獻給了自己的學生。現在，我接過了陳老師手中的教鞭，我願化悲痛爲力量，讓陳老師的精神傳承下去，爲教育事業儘自己的一份微薄之力！

感恩老師演講稿13

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是一個不太善於表達自己情感的人。寫下“感恩老師”這四個字時，我卻發現，一種濃濃的感動早已溢於筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……

感謝老師！在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展着他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因爲在這片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。

學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護着孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們XX中學——這個生命成長的樂園裏，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項爲未來社會培養人才的事業，那麼，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！

感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊着。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始於“愛”，又止於“愛”。“學校的發展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，爲她的成就而鼓舞，爲她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！

感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受着陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純淨如水。沐浴在老師們的真誠和執著裏，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至於將來，會永遠煥發着動人的生命光彩！

謝謝大家！

感恩老師演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自中心小學的徐亞潔，今天，我演講的題目是《感恩，從愛父母開始》。希望我的演講，能帶給大家一顆感恩的心。老師常常教導我們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，一個人要是不愛自己的父母，那是羊鴉不如！

我們是新世紀的小主人，當然要比羊羔、烏鴉強。羊羔吃奶眼望着媽媽，對媽媽充滿感激之情。小烏鴉捉蟲喂媽媽，報答媽媽的養育之恩。我們這些衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主，該怎麼報答父母呢？

每一位同學都會說，父母給我生命，給我無微不至的愛，等我長大賺了錢，一定會好好報答他們。

其實，同學們，就在今天，就在此時，我們就可以好好報答父母，而不必等到遙遠的以後，不必等到賺錢。錢再多，不一定能報答了父母對我們的養育之恩。正如唐代大詩人孟郊所說“誰言寸草心，報得三春暉”。

別說我們還小，不能爲父母分擔苦，分擔累，其實，我們能爲父母做的，確實很多，很多！我們可以自己的事情自己做，不給父母添負擔；我們可以不去上網玩遊戲，不給父母增憂愁；我們可以主動遠離危險，珍愛生命，不讓父母擔驚受怕；我們可以儘自己最大的努力，好好學習，天天向上，要讓父母天天開心，年年快樂？？

同學們，感恩，從愛媽媽開始！只有愛媽媽，纔會愛學習，愛生活！心中充滿愛，自然會對一切美好的東西心存感激，自然會有一顆感恩的心！

我們也許會記得迷途中給我們指引道路的警察叔叔，也許會記得給我們讓座的大哥哥，也許會記得辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記我們的父母，因爲是他們給我們撐起了生命的風帆，是他們給了我們太陽般的溫暖。父母對我們的恩情真的比山高，比海深！他們永遠是我們最值得感謝的人！

同學們，讓我們去感恩父母吧，因爲百善孝爲先，它是做好一切事情的起源。感恩老師吧！它是我們人生路上最最重要的行動指南！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩老師演講稿15

親愛的李老師：

您好！

花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因爲您給我傳受知識。老師，作爲您的學生，我們感謝您爲我們無私的風奉獻出青春。

有人說您象蠟燭，蠟炬成灰淚始幹；有人說您象春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是春天，遼闊地可以自由飛翔。

老師您讓我從一個天真無知的頑童，在您的教導下，我學會了a，o，e，……學會了1，2，3，……學會了a，b，c......

老師我代全班同學向您問好祝您天天開心！

感恩老師主題演講稿簡短5

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。

是啊，老師是神聖的職業；老師是祖國棟樑的啓蒙者；創造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！

我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因爲大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。