學生演講稿集合15篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的學生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生演講稿1

親愛的老師和同學們：

大家好！今天帶來的主題演講是《逆境中成長》。

人生，在逆境中要自強，在順境中要堅持內心！

人的一生，或曲折，或一帆風順。世界上有成千上萬的逆境，也有成千上萬的生活，要取得成功，就要明白條條大路通羅馬。不管逆境，還是順境，都能通向成功。

在古代，司馬遷是一個命運多舛的人。沒有遭受童年的苦難，早年過得相當順利。之後就遭到了各種打擊，經歷了各種的波濤海浪，一個人在完成《史記》這種傑作後，又有誰不欽佩他在逆境中所體現的自強不息呢？

逆境在生活中幾乎無處不在。逆境並不可怕，可怕的是逃避面對逆境。

如果你害怕逆境，你的理想就會一文不值，今天后退一步，明天后退十步。面對逆境，不要企圖逃避。

面對它，你會發現：我越強，我的敵人就越弱。逆境中自強不息是成功的必經之路。

但是逆境並不是通往成功的唯一道路。繁榮可以，或者更確切地說，繁榮更有可能帶來成功。

宋徽宗不是一個好皇帝，但他是一代偉大的書法家。畢竟他是一代天子，他要風得風要雨得雨。

然而，作爲一個皇帝，他仍然堅持他原來的心，致力於書法。沒有人敢說他是個失敗者。至少作爲一名成功的書法家，他創造了一個屬於自己的書法風格。

逆境中有成功的人，但在順境中絕對沒有那麼多的成功人士。因爲在繁榮中，沒有必要擔心食物、衣服、住房和交通，也不會被很多生活壓力所困擾。

這樣更容易集中精力學習或工作。但如果你不能堅持自己的內心，那就向前邁步吧，成功只能是一面鏡子。

無論我們走在哪條路上，我們都需要記住這些原則，自強不息，堅持內心的人一定可以笑到最後。

但是我們也要爲逆境做好準備。我們高二的學生應該從成功的經驗中學習，從失敗的教訓中學習，這樣才能更好的成長！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生演講稿2

美國大學生是怎麼學習的印象中美國學生上課非常愜然，幾個學生慵懶的圍坐在凌亂的桌椅上，教授和顏悅色地與學生討論聊天。但事實並非如此，到今天我才真正的明白美國大學生是如何學習的。

首先，課堂考勤制度相當嚴格。美國大學不像傳說中的那麼自由，尤其考勤方面，有些時候近乎苛刻。教授考勤的方法有很多，包括直接點名、隨機點名提問、課堂討論、課堂測試等等，而且每次都佔一定分數。請假要在前一天，不接受電子文件的請假，而且多數要求請假條上有家長或證明人簽字，如果遇到了車禍或者警察扣留（多數學生有車）情況，必須要有交警紙質證明。這些規矩在開學第一次課上會由教授以紙質文件形式下發講明。如有違反，教授扣分絕不手軟，如果扣分超過一定程度，教授會通知學生本門課程修學失敗。博士生、博士後無故缺勤或者請假較多，甚至會被導師直接除名，因爲導師多是爲完成特定項目招生併爲之支付報酬的。原來在國內時聽過一則笑話，說國外一個學生期末考試得了99分，教授問他爲何能得99，學生說因爲來聽過一次課，否則可以得100分。現在看來，這種事情不可能發生在美國，因爲缺勤如此，該生首先就會丟掉至少50分的平時成績。與之相適應，正常出勤也是美國大學生的主導文化，因爲課程都是學生自己理性選擇的，而缺課在學生中被認爲屬於誠信缺失一類的可恥行爲，也是理財能力差糟蹋金錢的行爲，普通大學一次課按學費平均價值30美元以上，在哈佛等名校可以達到100美元以上。

其次，課業負擔非常之重。美國教育遵循課業負擔與年齡相適應原則，幼教純玩，小學半玩，中學開始緊張，大學全面緊張，再深造下去，就是成倍的緊張。這一點剛好與國內相反，國內是年齡越小越緊張，五歲要懂琴棋書畫，進入大學以後反而就像美國小學一樣生活了。美國大學課業重，在於以下幾點：其一，教材厚，我所見到的美國教材都是16開以上的千頁本，五號字密密麻麻爬滿書頁，意味着老師一次課要講50頁以上的內容，而學生必須消化掉；其二，要求課外閱讀量大，除了教材之外，教授上課旁徵博引，信口開河，然後就會佈置大量報紙、雜誌、書籍等資料要求學生閱讀，一門課下來，往往要讀三四本相關書籍和一大堆其他資料，然後交閱讀感言或評價之類的材料，記入成績；其三，家庭作業量大而棘手，美國大學的家庭作業一般是思考性、調研性、觀點性、評價性的（管理學科），基本不安排抄寫公式定義特點性質之類的記憶性內容。這種作業有時連書面材料都不交，只需要課堂討論和闡述，但其工夫卻花在書面材料之外，學生需要大量閱讀、檢索資料、實地調研、走訪問卷、反覆思考甚至假設模擬。老師會認真評閱作業，或在課堂討論中允許任何同學隨意打斷髮言人，指出其不足和問題，老師在該過程中給發言人和提問人做出作業評價。尤其是分組完成的作業，老師決不吝惜時間讓每一組站到講臺上發言並接受其他組的質詢，對每一組評分，並對組內每一人再分別評分。中國的抄寫背誦性作業，學生足不出戶一兩個小時可以搞定，美國這種作業，學生必須在讀完書後再走進圖書館、走到街頭、走進企業、召開小組會，沒有三五天是不可能完成的。網上流傳哈佛一位教授的名言:選我這門課，你就一天只能睡兩小時。可想而知，如果學幾門課呢?熬夜是家常便飯。家常便飯呢？學校的快餐店裏到處是就着書吃飯的學生。

還有，課堂學習氣氛濃重而活潑。美國大學的課堂並非國內傳聞的圍坐式或小組分座式，而是和國內差不多，一排排桌椅整齊的面向講臺，大課堂多是連排的，中等教室雙座的多，小教室單座的多，還有椅子上帶單扶手當小筆記桌的。如果有討論課可以自行挪動，之後也需要馬上恢復原樣。教室桌椅大都很簡樸甚至破舊，即便哈佛大學也是這樣。但美國大學生課堂自由開放的特點令我感受頗深，每個學生都可以在老師講課時隨時舉手提問發言，每個學生髮言時其他人也可以據此舉手發言。老師絕不介意講課進度受到影響以及其他同學的時間浪費，而是把這種提問發言作爲發現學生學習中的問題，有針對性地講解知識，引導學生思考的大好時機，所以，只要學生不滿意，教授會反覆講解。中國某些學校要求老師把教學計劃具體到哪幾分鐘講哪幾句話，這種教條死板的限制只能讓教師照本宣科，填鴨教學了。在發言隨意的同時，學生在課堂上的坐姿和小動作老師也是不計較的，歪七扭八，吃點東西、喝點飲料、扔點垃圾，都可以自主決定。尤其是穿拖鞋問題，美國的拖鞋似乎是正裝，隨處可見，隨處可穿，尤其女生。每次下課前，老師必然要問學生誰有問題，如果有，必須解答，時間不夠，郵件解答或約定時間解答。

我所在的學校每個教師一間獨立辦公室（不論級別），每人門上掛一個學生接待時間表，一般一週2-4小時，在該時間，該老師必須在辦公室等學生。美國大學很少有學生宿舍，學生大都散居在學校周邊區域，開車數英里專程到學校向老師當面請教的不在少數。學習與教室和桌椅等硬件的新舊無關，與座位擺放和坐姿等外在形式無關。真正體現美國大學學習情況的，是學和教的內在主動性和真誠的相互交流，一句話，教的真教，學的真學。

最後，還需要說明，美國大學生絕不是一天16個小時學習的機器，他們有着非常豐富的文化體育生活，而且，往往把這些看得和業務學習一樣重要，我所在的學校有28個綠茵球場（足球、棒球，真正的綠草，隨便踩，不管穿什麼鞋），有兩個大體育館，兩個劇場，還有一棟三層的純供學生活動的學生會樓。文化體育藝術類的專長被認爲是學生素質的重要方面，被納入學校正常評價考覈範圍，球賽（尤其棒球）、健美操、舞蹈、美術或雕塑展覽、樂器或聲樂演出等等，經常進行。美國學生從小講究自立、自理，在時間管理上比較有分寸，做這些事情而耽誤課程學習的很少見。

美國大學裏學習生活的主流我們可以學習參考。任何事物都有其另一面，美國大學也不例外。抽菸是其中最突出的一點，每逢課間，校園裏的抽菸廳中，乃至於休閒長凳上，總會聚起一羣一羣吞雲吐霧的學生，聚在宿舍抽菸、喝酒、放音樂、大聲喧鬧的也有。另外，考試作弊之類的現象也不是沒有，主要體現爲請人代做論文、設計或報告。

學生演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

團結這個詞，我想大家應該都不陌生，小小的螞蟻團結起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結沒有什麼是不能成功的。

在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和三班的比賽。比賽前，三班的同學都好像吃了秤砣一樣自信滿滿。可是，我們開始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是衆人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。

決賽是歸我們班和四班對決，四班可是幾屆運動會的第一名。可是我們還是胸有成竹，我想我們一定能贏他們!比賽開始了，我們都努力得往後使力想把繩子拉過來，最後，我們第一局贏了。第二局我們都已經使出吃奶的勁兒，可四班的那邊彷彿有着千斤重怎麼也拔不動，第二局我們輸了，有一些同學有些沮喪，隊長趕緊站出來鼓勵了一番，對我們說只有團結一心才能其利斷金，瞬間我們的士氣空前高漲。

第三局我們的拉拉隊員把心都提高嗓子眼，因爲這可是決定勝負的一局呀!可是繩子中間的紅絲帶卻一會兒到四班那邊，一會兒又到我們這邊，真是一個兩邊派呀!突然，啦啦隊喊起了“加油”的號子，我們所有拔河運動員的臉都因爲使勁漲的像一個個紅紅的大蘋果，經過我們大家一起團結努力，最終代表勝利的紅絲帶停在了我們班這邊，我們贏了!

團結就是力量!這句話說的沒錯，所以，請相信團結的力量!

謝謝大家!

學生演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自鹽場小學的王浩飛，今天我爲大家帶來的故事是《最美小學生——何玥》。

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。因腫瘤擴散至腦部組織，2014年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心願，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。

那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因爲按桂林老家的風俗，人死後屍體被剖開無異於大逆不道。何玥哭了：“我希望能儘自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫院裏走完了短短12年的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎救三人，生命綻放愛之光。

何玥一直是個品學兼優有愛心的孩子。家裏滿滿一面牆貼着“三好學生”之類的榮譽獎狀。2014年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤後，學校爲她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人？

爲了給小何玥治病，何玥父母已經欠下了10萬元的債務。但爲了完成女兒的遺願，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現女兒的“最美願望”。

評委會給何玥的頒獎詞是：“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。”

學生演講稿5

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！我叫周浩天，今天我的目標是競選體育委員。我的優點是：學習認真、誠實善良、尊敬老師、團結同學，且在體育方面有一定的特長，在校運會上還打破了學校記錄。但我也有一些缺點，今後要不斷的加強學習，提高自己各方面能力，改正缺點。

如果我能當上班幹部，我一定會嚴格要求自己，積極做好老師的小幫手，服務於202班。假如老師和同學認爲我能當班幹部其他職務，我也一定會努力做好。

請老師和同學們信任我支持我，謝謝！

學生演講稿6

大家好！

“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會有些無奈或是痛苦但是這會是人生最有價值的財富，再回首，發現原來奮鬥過的青春纔是最美好的纔是回憶最充實的。

青春，常常被賦予希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內涵，正因此，她成爲無數詩人、文學家反覆吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風景，也是多夢的季節。做夢是青春的權利，哪怕這夢有時不知“天高地厚”，有時幼稚可笑，但因是青春之夢，誰也不會太計較。只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，纔有人生金秋的收成。

今天的青年人，生活遠沒有父輩們那麼奔波、拮据、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨着中國發展最快、的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁於更廣闊的天地。但現實情況卻並非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。

只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，纔會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

謝謝。

學生演講稿7

尊敬的老師同學們：

您們好！接下來我給大家演講的是《校訓，賦予我力量，指引我成長》。

正文： 伴隨着時光的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進了我的血液，全身充滿了鬥志的力量。那是校訓，一所學校的立校之本，一位學生的力量源泉，我們學校的校訓：德才兼備，學做一體。

金閃的八字真經，賦予了我們力量，但仰望蔚藍的天空，滿是迷茫，究竟要如何才能施展出那股力量，指引我們達到成功的彼岸呢？

人無志，則無岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一雲：有志者，事竟成。即是說，一個人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個人若不立志，欲坐享其成，白日做夢，事必敗，生活終將困苦潦倒，人生既毀於一旦。當今社會，想要成功，或許需要點天分，可能還需要憑藉點運氣，但無論如何，志向是必不可缺的，有誰是胸無大志、得過且過，最終卻能登上成功之巔的呢？這簡直是在天方夜譚。可見，成功的第一步，立志是重中之重。

無苦志，則無岸。孟子雲：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但若止步不前，也難於越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充滿激情，必須就要以血汗爲養料，以汗水爲激情孕養它，哺育它。在苦的品味中我們要汲取營養、汲取經驗、汲取智慧，精勤不怠，厚積薄發，不是爲了吃苦而生，也不是爲了失敗而來，成功來源於自身的奮鬥，拼搏。這纔是人生的的價值所在。“吃得苦中苦，方爲人上人。”這句千古動聽的名言，聆聽着成功對我們的呼喚。

無強志，則無岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強不息。只有這樣，纔可邁着沉重的步伐，踏着堅定的足跡，向這繁華的世界邁進，尋找理想的航標，不斷跨越，直到成功的彼岸。生活如海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空依然散放出迷人的光彩，我們仍然堅守着自己的志向。 鍥而不捨，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。 莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲;海倫凱勒書寫着生命的傳奇；貝多芬用音樂之符跳動了世界；保爾柯察金用自己的雙手創造着社會主義事業；愛迪生用智慧的光環驅散了黑暗，帶來了希望之光。不屈不撓，堅持不懈。只有這樣，我們才能在這個優勝劣汰的社會中得以生存，才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想，才能完善自己，昇華自己。

校訓，我們的八字真經，我們人生成長路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強志，這樣才能爲我們的青春畫上一道迷人的色彩，創造輝煌人生。

學生演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去，最美學生演講稿。”寫的就是雷鋒，他樂於助人，以短暫的一生譜寫了無數的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學習的榜樣;現在有龔鈺奔，他捨身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學，自己卻被壓在車輪底下 ,致使左腿高位截肢，同時也是我們學習的榜樣，像這樣的“最美學生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長------柳蕭。

她，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當做自己的一對密不可分的好夥伴。她平等友愛，用她的真誠去愛別人;她非常有集體識，顧全大局，顧全集體;她，擅於交談，樂於傾聽別人的話，我們向她提出的問題，她都認真回答;不順都事，她都樂於傾聽，設法幫忙解脫，演講稿《最美學生演講稿》。

她，非常喜歡樂於助人，每當有人向她提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事她都樂於去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。

她，“言必信，信必果”。她守時、守信、有責任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們“一言既出，駟馬難追”。

她，成績優異，好學自強。只要遇到難題，總會認真鑽研，直到把問題弄懂。所有的主科，她都主動提前預習，其他的微科，她都擠課餘時間來背。天剛亮，她就在讀副科。她的“天行健，君子以自強不息’的不懈奮鬥精神，值得我們學習。

像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發現，有的人真誠友愛、相互尊重;有的人顧全大局，顧全集體;有的人，善於交談、樂於傾聽;有的人助人爲樂，樂於奉獻 ;有的人，誠實守信，爲人真誠;願大家踏着她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，爲做一位像她那樣的優秀、美麗的中學生而努力奮鬥吧! 《最美學生演講稿》

學生演講稿9

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

我今天國旗下演講的題目是《感恩的心》。

每年11月第四周的星期四，也就是本週的星期四，是美國的感恩節。我對外國節日不是很感興趣，但是這個節日讓我很感動。

今天，隨着科學技術和經濟的快速發展，材料越來越豐富，我們的生活條件也越來越優越。但是有多少人被他們所擁有的感動了呢？滿意是理所當然的，不滿意就生氣。感恩似乎被物慾沖淡了。

有一個人，父母是殘疾人，家裏很窮。他直到9歲才上學。每天除了上學，還要做繁重的家務，喂癱瘓在牀的媽媽。他從小吃苦，後來成爲一名成功的企業家。有人問他：“你有沒有抱怨過父母？因爲他們讓你失去了快樂的'童年。”這個人回答說：“相反，我很感激童年的艱辛。正是童年的艱辛造就了我堅定的性格，才導致了我今天的成功。”

學生們，

感恩是一種行爲，是一種處事哲學，更是一種積極的人生態度。學會感恩，你會更加熱愛生活，你會更多的體驗到生活的美好。一個人不懂得感恩，就會事事不如意，處處怨天尤人，心靈的花園會雜草叢生，也就沒有快樂可言。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”，“滴水之恩，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留餘香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

懷有一顆感恩的心，你會發現我們生活中有太多值得我們感恩的對象。感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩同學給了自己榜樣，感恩對手讓我們找到差距，感恩挫折讓我們更加堅強，感恩自然，給我們提供資源，感恩我們偉大的祖國，給了我們和平安定的成長環境……

同學們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧!讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。懷有一顆感恩的心，我們的精神家園將永遠陽光燦爛，花香四溢!

讓我們一起來歌唱《感恩的心》這首歌吧，做一個懂得感恩的人!謝謝大家!

學生演講稿10

各位老師、同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《讓問候成爲一種習慣》。

問候是什麼？問候是最基本的禮儀，可以是一個溫暖的微笑，可以是一句朗聲的問好，也可以是一個善意的目光。雖然只是一句簡單的問好，卻能給我們帶來一種非常真實的幸福感呢。

春天，當我們漫步在盛開的花叢間，問候是那美麗的蝴蝶；

夏天夜晚，微風徐來，問候就像夜空的星星，一閃一閃地向我們眨眼；

秋天，當我們徜徉在金色的麥田，問候是那滿滿的收穫；

冬天，漫步在寒風瑟瑟的校園，問候讓你我更加溫暖。

問候很簡單，就是遇見師長、同伴時說句：“您好！”輕輕的一聲問候像春風的撫摸，像冬日的溫暖。微笑很簡單，就是眉角下彎，嘴角上翹。當你經常面帶微笑，主動問候別人，你收到的問候也會特別多。當你播下了文明禮儀的種子，這顆種子就在大家的溫暖中慢慢長大，禮貌的鮮花便會越開越多，越開越美麗。一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們蒼梧的校園更加充滿愛與溫暖，可以將快樂帶給整個世界。

讓問候成爲一種習慣，讓問候化爲一絲溫暖。親愛的老師、同學們，讓我們從現在開始：在校園中，給路過的老師和同學一個問候；回到家中，給家人一句問候；撥通電話，給朋友一句問候……無論是一聲你好，一個真誠的微笑，還是一句簡單的招呼，都會讓對方感到溫暖，體會真情，分享快樂。

學生演講稿11

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？

我們小學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃

向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因爲它直接關係到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學到處都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！

謝謝！

文明禮貌之花

學生演講稿12

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好！

每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應當微笑地，平靜地應對人生，有了自信，生活便有了期望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。

同學們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從今日開始，從此刻開始，我們都能夠把汗水的積累轉化爲驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志應對我們應當應對的每一次考驗。讓我們的學習生活成爲人生光彩絢麗的回憶。

謝謝。

學生演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天我的演講題目是《祖國在我心中》。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”自古到今，有多少個優秀的中華兒女在祖國母親受到了侵犯的時候，挺身而出，用自己的身軀幫母親遮擋住那些槍林彈雨，爲祖國母親撐起一片豔陽天。他們不求任何回報，只希望祖國母親能夠更加強大起來。爲什麼，這是爲什麼？爲什麼他們會有這樣保家衛國的精神呢？那是因爲在他們的心中一直有着這樣的信念——祖國在我心中！

熱愛祖國的誓言從未停息過，熱愛祖國的不僅是那些抗日戰士們，我們中國兒童也義不容辭的接受着艱鉅的任務。雖然我們不會舉槍抗戰，也不會用身軀抵擋炮彈，但是我們會用行動來表達對祖國母親的愛——我們會努力在努力，用自己源泉般的知識來報答祖國，因爲祖國在我心中！

我愛你祖國，你永遠在我心中！謝謝大家，我的演講結束了。

學生演講稿14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是會計學院20xx級註冊會計師7班的劉XX，今天能夠作爲優秀學生代表站在這裏發言，我感到萬分榮幸。

來到濱職的一年裏，我收穫頗多，從團支書到學生會主席，在學校老師的教導下，在同學們的幫助下，我不斷成長、不斷進步，今年有幸榮獲了“XX省省政府獎學金”並且成爲了“十佳大學生”。

成績的取得絕非偶然。去年接受入學教育時，聽了學哥學姐們在優秀學生先進事蹟報告會上所做的報告，使我倍受鼓舞，也清楚的認識到了學習成績、綜合測評以及專業技能的重要性，所以我始終嚴格要求自己。於是我充分利用課餘時間，利用別人休息的時間，複習、預習，預習、複習……最後我收穫了豐碩的果實：本學年學習成績和綜合測評均是第一名，並且考取了相關專業的資格證書，連續兩次獲得了“學院一等獎學金”。

作爲一名學生幹部，在工作中我努力履行自己的職責。身爲團支書，在處理好班級事務的同時定期舉辦有意義的團活動，充分調動同學們的積極性，增強班級凝聚力。我所在班級本學年被評爲“五四紅旗團支部”，而我也有幸成爲了“模範團幹部”；作爲學生會主席，我全面負責學生會的工作，積極協調各部門工作的開展；身爲學生院長助理，我不但起到了上傳下達的橋樑作用而且勇於承擔責任，敢於同惡勢力作鬥爭。我還多次反映了校園存在的安全隱患問題，榮獲了“優秀信息員”的稱號。

過去的一年裏，我雖然取得過很多榮譽，但我認爲那僅代表過去，今後的日子我將更加堅定的走下去，無悔的度過高職這段青春歲月。在座的各位學弟學妹，我真心的希望你們能在今天的報告會上有所收穫，明年的今天這個講臺屬於你們！你們一定要肯定自己的價值，哪怕再大的風浪。

謝謝大家！

學生演講稿15

尊敬的局領導、同事們：

大家好！

我演講的題目是《學會感恩》。

我想以一個真實的故事開始我的演講：在一個雷雨交加的夜晚，蒸汽渡輪“埃爾金淑號”撞上了一艘滿載木材的貨輪，船上的393名乘客全部掉入了冰冷的密西根湖水之中……一個名叫史賓塞的年輕大學生奮不顧身跳入了冰冷的湖水中,搶救落水者。當他救出第17個人後,終因筋疲力盡而虛脫,再也沒有站起來。從那以後，英雄在輪椅上度過了自己的餘生。

多年以後，在接受一家報紙採訪時，記者問道：那天晚上留給你最難忘的是什麼？現在你最想說的是什麼？他的回答讓人感慨萬千：我救出的17個人中，一直到現在都沒有一個人回來跟我說聲“謝謝”。

他以自己的雙腿甚至可能是生命的代價，從死神的手中搶奪出17條生命，他對自己的沉重付出沒有遺憾，沒有抱怨，更不圖涌泉相報，圖的僅僅是17個人中，哪怕只有一個人回來，對他說一聲“謝謝”。

由此可見，一聲“謝謝”在一個人心中有多麼大的份量啊！什麼是“謝謝”，就是懂得感恩，有一顆感恩的心，只要有了這顆心，你就會受用一生！

有個百歲多的老太太，仍然健健康康地活着，很多人都感到很驚奇。總統也登門拜訪這位百歲多老人，問她有什麼長壽祕訣，老人說長壽祕訣有兩條，其中最重要的一條就是要有一顆感恩的心！她每天說得最多的就是“謝謝”二字。感謝父母，感謝丈夫，感謝兒女，感謝鄰居，感謝大家給予她的關懷和體貼，感謝每一個祥和、溫暖、快樂的日子。別人每對她說一句親切的話語，每爲她做一件平凡的小事，每送她一張問候的笑臉，她都忘不了說聲“謝謝”。

這個老太太的一生是幸福的，因爲她的心中充滿着感恩！

感恩是陽光，是發自內心的陽光，它不僅照亮了自己的心田，也溫暖着被自己感謝的人；感恩是雨露，它流淌於口中，卻滋潤在自己和他人的心上！如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。

感恩的力量是無窮的！感恩是每個人一生的必修課！那就讓我們用一生來說好這兩個字兒吧“謝謝”！！！

最後，再以一個真實的故事結束我的演講：有一位在馬來西亞奮鬥一生的老華僑，如今，榮歸故里，看到祖國發生了翻天覆地的變化，心裏高興極了，決定要爲祖國做點兒什麼，於是聯繫了幾所高校的校長，要來了學習成績優秀、品德優良，家境貧困的一些大學生的聯繫地址，老華僑買了很多書籍，分別寄給了這些大學生，過了一段時間沒有音信，老華僑焦急地等待着，心裏很鬱悶，就在感恩節那天，老華僑興奮得像個孩子似的，“有回信了，真有回信了”，信中這樣寫道：“珍惜才能擁有，感恩才能天長地久，我會加倍地努力學習，將來更好地回報社會”！又過了一段時間，也就是在聖誕節的前夕，又收到了一封賀卡，上面說：“謝謝您送給我的書，雖然我不認識您，但我會永遠記着您”！老華僑激動地對家人說：“他們就是我要捐助的人,我還要繼續尋找”！