理解演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日新月異的現代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的理解演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理解演講稿1

大家好！今天跟大家分享一個主題，題目叫做《學會理解彼此的差異》。

我大概先了解一下，在這個房間裏面，請問你覺得你自己是感性的人還是理性的人，你千萬不要告訴我，哎呀我有時候感性，有時候理性。認爲自己偏感性的人舉手，理性的呢？半對半，但是是否事實果真如此呢？我希望在等會非常簡短的演講做完以後，你可以得出一個明確的抉擇。

如何快速地分別你自己是感性還是理性？還是能夠看出來不同的人和人之間的差異，其實從你家裏面一家四口，在看電視的時候，你就可以發現。北京衛視現在播了一個很牛的節目，叫《我是演說家》，然後一家四口四個人，坐在沙發上面在看電視，第一個人老媽看到一半的時候，突然發現那戶人家裏面妻離子散、家破人亡，然後就哭的鼻涕眼淚一起往下掉，死去活來泣不成聲。這個時候女兒的反應是這樣，她盡她的努力把情緒給控制在內心深處，不讓它呈現出來，她跟媽媽的差別是老媽是把情緒全部釋放出去，而女兒是收在裏面。老爸在看的時候，覺得這個電視做的還不錯，突然他發現他老婆哭了，他說你有毛病啊！這個電視假的，這個時候老媽就說：“你這個死沒良心的，這麼感動的片子你都不哭，你到底有沒有人性啊？兒子你說說看，到底你爸講的有沒有道理？”。兒子就說，我爸不是這個意思，這個時候老爸就說，你天天哭天天哭，一大把年紀了吧啦吧啦講了半天，於是這兩個人開始吵起來。這個時候兒子跳出來說，他說爸你少講兩句，媽隔壁房間還有個電視，我們不說我們到隔壁房間去看。

不管你是在寢室裏邊和你的同學還是在你的家庭當中，如果當你在看電視看小說看電影的時候，你很容易被情節所打動，並且你的情緒有很自然的流露，跟你的性別沒關，跟你的年齡沒關，你的情感高度豐富。在四種性格當中，你可能傾向於紅色性格，但是如果你是屬於那種內心深處無比的細膩和豐富，但是你不願意讓你的情緒讓他人察覺，你會死死地控制在內心深處，可能這個是跟紅色性格完全相反的一種性格，我們把它稱爲藍色性格；而第三種性格有一個很重要的特點，他們內心無比堅定，不容易受外界情緒的干擾和影響，當他們覺得別人做的是不對的時候，他有強烈的批判欲和改造欲。而第四種類型的人，無論他看什麼，情緒都非常平穩，不以物喜不以己悲，但是他特別害怕人際關係的衝突。在四種性格里面，我們把它稱爲叫做綠色。剛纔你看到的老媽情感豐富，典型的紅色；你看到的女兒情緒內斂，典型的藍色；你看到的那個父親無比的堅定，並且具有強烈的批判性，典型的黃色；而你看到的最後的那個兒子，從始至終情緒沒有波動，並且不停地在和稀泥，我們稱爲把它叫做綠色。

我爲什麼要來跟你講關於紅藍黃綠的性格分類？

因爲不管你是誰？無論你來自哪裏？現在賺多少錢？學的是什麼專業？做的是什麼工作，你的家庭背景如何？你通通逃脫不了這4種性格在你的一生當中，有可能對你產生的影響。你馬上就來問我：“樂老師，你剛纔告訴我的這些東西，到底有什麼用？”那我現在告訴你有什麼用。

假設你現在失戀了，你談了八年的女朋友跟你分手了，你內心痛不欲生，你現在迫切的期望找到個一個朋友，跟他來傾訴，我的問題是：你要找到朋友去傾訴內心的這種痛苦，在剛纔紅藍黃綠這4種性格類型當中，你會首選哪種性格類型的人？紅色性格，有其他選擇嗎？但是沒有人選擇黃色對嗎？你知道4種性格的傾聽者不需要訓練，排名第一的知道是誰嗎？綠色沒錯因爲綠色性格的人情緒非常穩定，不管你怎麼說，他就在那邊很耐心的聽，但是綠色有個特點，他聽的時候很少迴應，基本上就說哦哎呀是呀，他重複這麼三板斧，聽4個小時也不會着急，你全部把垃圾倒給他之後，他是個超級無敵的大垃圾桶，然後就陪你走掉了。但是你指望他給你解決問題的方法，你就不要做夢了，當你去找到一個典型的紅色性格，出現的狀況是，我告訴你我真的很慘的談了8年的朋友跟我說分就分，你知道這紅色聽完了之後，看着你說：“什麼，我比你還慘哪，我昨天剛跟他離婚，而且離的時候我發現她懷上了，懷的還不是我的，兩個人對哭了3個小時，哭完了後，什麼問題都沒有解決。但兩個人離開的時候，心情卻很舒服。

我再告訴各位一個祕密，你知道怎麼樣子能讓你紅色性格的朋友不痛苦嗎？有個的方法，就是當他告訴你他很痛苦的時候，你告訴他我比你還苦，可是當你找到了一個典型的藍色性格去傾訴，他本能的反映：什麼時候的事情，是誰提出的，是你說的還是他先說的？這種徵兆已經有多久了，在什麼樣的環境場合下講的，你們談了有多久，第一句話開篇是怎樣講的？講了這句話以後他有怎樣的反映？他會問你20多個問題，把所有的問題全部清晰的分析完以後，然後再告訴你這裏面的可能性，以及未來應該怎麼樣子來進行應對？你似懂非懂的走掉了以後，藍色性格的人。一個人坐在家裏面心裏在想，你跟你男朋友有問題，會不會我跟我男朋友也有問題呢？典型的藍色性格非常擅長一個本領，可以把別人的問題當成自己的問題。所以藍色性格是所有人裏面活得最累的人，如果你希望你藍色性格的朋友活得很痛苦的話，的方法就是把你所有的痛苦說給他聽。因爲講給他聽了以後，你的痛苦就變成他的了。

如果你去找到黃色性格說：我很慘，分了。別再哭了，可是我真的好難受。你再哭我現在就走，我早就告訴過你這個男人跟你不合適，你不肯聽，現在後悔了吧。妹妹別再哭了，明天姐姐就幫你找20個男人，讓你選，人生的快樂，就是讓你找到更好的男人，讓他後悔一輩子，對於黃色性格而言，發生了什麼不重要，怎麼發生也不重要，找到解決問題的方法才重要，所以我的結論很簡單，如果你內心真的很痛苦，想去找到人傾訴，我建議你去找，紅色或藍色或者綠色去傾訴，如果你沒事找抽，那就去找黃色，黃色絕對不會對你有同情，但是話說回來，如果你是希望，找到解決問題的方法，排名第一的，應該首先去找你黃色性格的朋友。不過今天在場的一定有黃色性格的朋友，那我下面的忠告對你，有一些幫助，任何人在天性當中，性格是有差別的，有些性格像你傾訴，你需要首先幫助他緩解她的情緒，而緩解他情緒的方法就是耐心的傾聽，無論你是感性或是理性，也不管你什麼性格，我只是希望，剛纔開的這麼一扇小門，能夠給你一點點的小啓發。

理解演講稿2

婚姻問題一直是人們討論的一個話題，有的婚姻是美滿的，有的卻要分道揚鑣。爲什麼會出現這樣或那樣的結局呢?對於婚姻，其實很多人並沒有經過好好思考而草率進行的。如果你能對你的愛人瞭解多一點，多一點溝通，相互坦誠，那麼你的決定將會是正確的。

一旦步入愛的天堂後，你們面對的將是一個家庭，一份責任。兩個人就應該風雨無阻，相互配合，用心經營，默默支持，尊重、理解，永遠沒有終點，攜子之手，與子偕老，在現實殘酷的生活中製造點滴的浪漫，一起分享生活中的各種喜怒哀愁。多一份信任，少一份猜疑;多一點關愛，少一點責怪。相互鼓勵，相互謙讓，共同承擔起生活中的酸甜苦辣鹹。雖然現實的生活會比理想多了許多的無奈，但只要兩人一條心，沒有過不去的坎。

過日子本來就有很多意想不到的事會發生，特別是在經濟上總沒達到期望值。這個時候更要對你的另一半充滿信心，不要去逃避，只要兩個人不離不棄，相信終有一天會實現心中的夢想的。如果你不敢去面對困難，那麼，你們的感情將面臨一個極大地考驗和挑戰，感性在這時候往往要比理性超出好幾倍。對比——相信大部分人都會有這樣的想法出現過。要知道，你的另一半是獨一無二的，雖然他(她)不是完美，不能讓你事事滿足，但他(她)卻是無可代替的。感情最怕摻入物質的東西，一旦摻入物質，所有的東西將會是醜陋，沒有真正的意義。在考驗中將會有一部分出現家庭分離，分離的人都沒有好好去珍惜眼前的一切，感情不是隨便說結束就結束的，因爲有緣纔會相遇相知相戀相愛，這一路走來的點滴，一起經歷的歡笑與苦痛，不是一筆就能抹煞的，爲何偏偏要把緣分拆開呢(由緣→分)。

如何保持婚姻的質量，最重要的一個是如何把感情提升到親情的位置上來，如果能做到，相信所有的家庭都會是美滿幸福的。願天下有情人終成眷屬，圓圓滿滿!

理解演講稿3

想起過去，眼中盡是充滿淚水的畫面，無數的回憶涌入腦中，令我心痛。

很小的時候，我從沒玩過電子遊戲，由於父母的嚴格制約，我也很少單獨離家出去玩耍。直到一天，我的好友一臉神祕地帶着我去了一個地方，從虛掩的門向內望去，我立時驚呆了，一臺臺沉重的機器前坐滿了人，各種鮮豔的畫面令我眼花繚亂。

好友走到我面前，塞給我一些銅板，那些銅板很舊了，原本的顏色都已褪去，有些地方都氧化了。好友向我演示怎樣用銅板後就招呼我坐下，教我怎樣控制遊戲中的角色，不知爲什麼，我只花了幾分鐘就可以熟練地操控了，我都有些崇拜當時的我了。

從遊戲廳出來後步行回家，我滿臉都是興奮，媽媽見了我的樣子好奇地問我去了哪，我如實地說了。媽媽立刻臉色大變，迅速打電話叫爸爸回來，兩個人十分嚴肅地告訴我遊戲廳是什麼地方，有什麼害處，並警告我不許我再去了。我驚恐地點點頭。

此後較長一段時間我真的不再去遊戲廳玩耍，但第一次接觸給我帶來的快感總是揮之不去，那鮮豔刺激的畫面如網般將我拖向那裏，就這樣有了第二次、第三次……隨着我玩的技術直線上升，我的成績也在直線下滑。父母感覺到我一定是去遊戲廳了，終於，在一個下午，爸爸在遊戲廳裏找到了我。

但父母的勸說並沒有讓我警醒，一有機會我仍去遊戲廳，每次都被爸爸將我拽了回來。終於有一天，爸爸震怒了，狠狠打了我一頓，那是我有生以來第一次如此捱打，我睜大眼睛用不可思議的眼神望着爸爸，但卻突然發現爸爸憤怒的眼眶中竟溢滿淚水。

晚上，媽媽來到我房間，告訴我：“其實你爸爸今天心裏很難受，雖然打在你身上，其實卻痛在他的心裏，他捨不得打你，但又不得不這樣，因爲不管你就會害了你。”媽媽向我講述了許多因爲沉迷遊戲而耽誤學業的例子。那天晚上，我久久難以入睡，想了很多很多。

從那以後，我漸漸地理解了爸爸，特別是有次聽說有人在網吧玩遊戲因爲太久而喪命，我深深地理解了爸爸的苦衷。

理解演講稿4

理解，對於我而言很生疏，因爲我從來不曾感覺到父母親對我的理解，他們不理解我的想法，不理解我的作爲。理解很難。

不被人理解，是件不幸的事。我常常爲了父母不理解我而煩惱。父親總是給我定要求：“語文得考110分，數學必須滿分.......這樣你纔有希望！”唉，父親呀，您這麼苛刻，您可知道我有多麼害怕？星期六下午放學了，回家的路上我就開始盤算着該如何應付父親的盤問了。這次小測驗父親吩咐過：“不達到目標，不許看電視！”可是我盡了自己的努力，還是沒有達標，這使我想起了一首歌：“我身上揹着重重的殼，努力往上爬·一”我的腦子裏疊映着蝸牛的影子和父親嚴厲的神情，不知不覺就到家了。

父親今天放假獨自在家，正等我吃飯。吃飯的時候，我擔心的事終於發生了。父親問：“成績知道了嗎？”他頓了頓，很有把握地說，“肯定知道啦。”我沒敢應聲，低着頭只顧扒飯，我感覺到父親在用狐疑的目光打量着我。碗裏的飯越來越少，父親的希望會不會像這飯粒一樣被吞噬呢？我胡亂地想着。好不容易熬過了令人窒息的午飯時間，我隨即乖乖地坐在平時父親問話時我專坐的、被我視爲“審訊椅”的椅子上，聾拉着腦袋小聲地把成績告訴爸爸，然後開始氣分隱慌”了。

“又不理想！”父親嘆了口氣，我的心猛地一陣驚跳，我又辜負父親的期望了！“也難怪，報上都說現在的孩子學習任務重，心理壓力大，我的要求可能太高了點。”聽了這話，我纔有了擡頭的勇氣。偷偷縹了一眼父親，父親自言自語道：“這樣吧，以後不給你定標準，只要你用心就是啦。”真是“初聞涕淚滿衣裳”，我心裏突然涌起一種感動，一種被關懷被理解的'感動。我知道自己應該拿出勇氣面對未來，有理解有鼓勵，我一定會取得好成績的。

理解萬歲，有了父親的理解和鼓勵我還有什麼過不去的坎呢！我一定要拿出成績來給父親看，不會辜負父親對我的期望。

理解演講稿5

今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節，只是想跟大家分享一個關於我真實的成長故事。我叫xxx，是20xx年開始進入喀左縣公營子高中的，後來學校搬進了縣城，改名爲喀左縣第四高級中學。對於新教師,我已是一名工作近10年的老教師了。在我工作的這幾年中，我的專業有了突飛猛進的增長，教學經驗也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。

在剛剛參加工作的時候，我真的可以用“一窮二白”來形容。對於我所教的專業——信息技術，我是知之甚少：硬件不會，從未開過一臺機器；軟件也不善長，WORD、電子表格我是第一次學,而FLASH和PHOTOSHOP更是沒有接觸過。我感謝學校給了我這次機會和爲我提供了充足的條件，讓我學到了這些我以前從未學習過的知識。現在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件，可以輕鬆地做簡單的動畫，可以使用PHOTOSHOP簡單地處理圖片。

最初開始上課時，總是以“師道尊嚴”要求自己。對學生總是板着臉，一幅高高在上的樣子，認爲學生就應該規規矩矩的．上課認真聽，認真學，一旦學生不聽話就大聲呵斥，總是把學生規矩在一個框內。隨着教學時間的增加，回頭再看看自己，覺得自己的經驗太少了：沒有注意到學生的特點、學生的差異，更沒有調動好學生學習的積極性。臧克家先生寫過這樣一段話：“一個和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風煙；一個忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。”我雖然做不到忘我的工作，但是我可以用心去溫暖我的學生。現在，我在課堂上不是板着臉，而是帶着微笑上好每一節課，有時還會開一些小玩笑調節一下課堂氣氛．但是在調動學生學習興趣和學習積極性方面還有待提高．在以後的教學過程中，我要多聽課，多向老教師學習，多與老教師交流。我要使我的課堂既有內容，又生動、有趣，充分利用各種方法調動學生學習的積極性。

我的教育生涯還很長，在今後的教育教學工作中，我將立足實際努力工作，發揚優點，改進不足，多學習、多實踐、多思考，在平凡的教師崗位上認認真真做人，踏踏實實工作，不求最好，但求更好．

信息技術組：孫麗麗

理解演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

一陣秋風吹過，帶走了桂花那迷人的香氣，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子。“跳蚤書市”的到來也給學生們的臉上添上了快樂的笑容。

我一進教室，發現熱鬧極了：“誰要糖果？5元一根！”“誰要玩具？2元一個！”“誰要水筆？一元一支！”“……”這些傢伙，竟然買起了雜貨！哼！

終於熬到了下午，跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜，唉！真是度“秒”如年啊！終於開始了，我擺好書本，開始“賺錢”。我的第一個“顧客”是一位面貌美麗的大姐，她看中了一本《裝在口袋裏的爸爸》本來我準備賣給她10元，可她討價還價我只好降價，變化8元錢，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進錢包，結果，又有一個大哥哥，來買書了，我來不及藏錢直接把錢一抓，問：“你要什麼書？”他指了指那本《時代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元。”“這本這麼貴呀！”他驚歎道，我點點頭。他看着那本書，眼睛裏亮出光芒。他只好走了，結果，又有幾個姐姐來買書了，我馬上拿出了一本書，對她們說：“姐姐，你這本書要嗎？很好看的！還有糖果送喔！”她們其中一個姐姐翻了翻書，決定買下這本書。就這樣，我“大賺”了一筆。

我準備去買書了，發現操場上非常熱鬧，有許多穿着奇形怪狀的服裝的人，有海盜船長，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈！電視裏的人都跑了出來！轉了一圈，我買到了《後悔藥》、《森林裏的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊！

跳蚤書市結束後，我計算了一下，結果發現，我才賺了19元！可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢，而是去買回你想要，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔！”聽了爸爸這番話，我不難過了，因爲我買回了我真正想要的書。

今天，跳蚤書市，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收穫了比錢更重要的東西！

理解演講稿7

尊敬的各位領導、各位專家評委、各位同仁，上午好！

非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張，通過參與****，更好的實現自己的信念與夢想，爲**教育事業的發展做出自己的貢獻。

經歷是一種歷練、經歷是一種財富，經歷也常常讓人看到風雨之後彩虹的壯麗。****年，我畢業於*****，獲學士學位後，分配到**中任教，從普通教師到教學副校長，回想自己**多年的教師生涯和**年多的學校管理實踐，實際上就是一條孜孜不倦的學習之路，在教育一線的所學、所思、所爲、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領導和老師們身上學到了很多寶貴的執政新理念和從業新激情。這一切，對於今日競聘校長的我賦予了更多的底氣和信心。

想必在座的各位和我都有同感，那就是，學校中幾乎所有的問題都是管理問題。“學校無小事，處處都育人”。學校中，三駕馬車共存：教、德、保，教學是學校的中心工作；德育是根本；行政、後勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辯證統一。要創建一流學校，就必須樹立以文化立校爲理念，以教學爲中心，以管理爲突破，激發全體教職員工的執業豪情，走科學發展之路。要實現上述目標，校長尤爲重要。我以爲，校長對學校的領導首先應是理念引領，其次纔是行政管理。校長不應手拿一個鞭子，而是要高舉一面旗幟。

因此，我將本着“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”的辦學策略開展工作，努力構建一個鼓舞人、發展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續發展的動力、活力與魅力。

下面我從兩個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略。

第一、發展班子，打造求真務實、以人爲本的領導和管理文化。

文化立校，理念引領，謀劃全局，關鍵在班子，班子建設關鍵在班長。校長要首當其衝，以身作則，率先垂範，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎上統班子、帶隊伍，按照班子成員各自特點，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學決策機制，嚴格執行班子議事規則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務公開，規範財務管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理精緻化、後勤行政管理精細化，不斷提高學校可持續發展的軟實力。

第二、成功教師，營造敬業精業、協作高效的教師與教學文化。

“百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本”。

一要打造一個團隊。發展學習型組織，鼓勵教師多學習，及時更新教育理念，不斷提升專業知識和人文素養。通過勝任型、骨幹型和名師型三個不同的培養層次，形成合理的教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。

二要搭建一個平臺。注重常規管理，創新激勵機制，挖掘教師的內在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動，努力提高課堂教學質量，推行“點課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標準。滿足教師自我實現的需要，促進教師可持續發展。

三要創設一種氛圍。加大教科研力度，邀約更多的專家到學校講學，通過一系列校本教研活動的開展，形成良好教研氛圍。同時，加強校際間交流，“走出去，請進來”。把持久的培訓學習作爲一名老師最大的福利！真正變“教師苦教，學生苦學”爲“教師善教，學生樂學”。

理解演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋樑，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。

記得那次，我和媽媽去外面散步。走着走着，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨着車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰濛濛的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了！”

路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車飛馳而過，塵土再次飛揚起來，瀰漫空中，隨後，運輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。

我實在忍不住了，帶着抱怨的心情對媽媽說：“現在到處搞建築工程，這些車來來往往，把地面都弄髒了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進屋裏禍害。每當上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕於耳。這麼多麻煩，還不如不建造了呢！”

媽媽聽了我的話，便笑了，說道：“雖然現在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢！現在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是爲了順應時代，拓寬道路，現在的擁堵，將換來今後的通暢啊！”

聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是爲了以後的方便。看來，我們在生活中也要學會理解！

托爾斯泰曾說過：我們平等地相愛，因爲我們互相理解，互相尊重。這一次，我學會了理解，理解萬歲！

理解演講稿9

以前，我曾感到同學、老師、家長總是那麼不能理解人，因此，自己有心裏話也很少說，有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農村老人自認爲認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以後乘車向售票員打個招呼;老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。

事情雖發生得平常，而我卻無法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?

理解是相互的!當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無疑也就增加了別人對自己的理解。現在不是都在說“理解萬歲”嗎?這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得讚揚的。而第二方面更爲重要，是更值得深刻認識，去全力做的。

理解是相互的!理解不需要很多話。假如說戰鬥的勇士們溫暖的家，來到了熱血橫飛的戰場上，你這要對他們說一聲：“我理解你們。”他們就可能得到一些心理上的安慰，又比如說在學校，同學之間經常會有一些小矛盾，或遇到一些不順心的事，如果自己作爲旁觀者，這要多他們說一句：“我理解你現在的心情。”就這短短的九個字，他們就會得到安慰，小矛盾或是不順心的事也許就消除了。

理解，是溝通感情的橋樑。“只有真正的理解，才能產生心靈的共鳴”，這個“共”字道出了理解的真諦——它應該是相互的。如果一味地要求別人理解自己，而自己卻不願去理解別人，那不僅是一種淺薄，而且也是一種自私。

理解演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我想與你走上那條美麗的人生之路，那裏有柔風，有白雲，還有深深的理解。

那是一次暑假快結束的時候，我與媽媽因爲某事而發生衝突，於是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對着她大叫。

事情的導火索就是媽媽給我買了一本書（價格還不便宜），我卻說這樣的書應該給一年級的孩子看，而那時我已經上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰爭結束後，我們“呯”地關上了各自的門。

慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。於是我想要彌補這一切。儘管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜裏抽出一張信紙，是那種藍天的顏色。可我的藍天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這麼做了。而且最後一句真的出自內心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。

做完這一切後，我開始託着下巴回想媽媽爲我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛纔的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結束的愛。

吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她爲自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，儘管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。

理解演講稿11

一、理解亦是我的成熟

我年輕，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師。我清楚地知道我們班每個孩子的秉性，知道他們的差距，甚至於那些暗藏在他內心深處的想法，我也能洞悉。於是，我自以爲我是公正的，客觀的；於是，對於某些個家長如此那般地袓護自已的孩子我甚是忿悶。有時有些談話，我都不得不直言不諱地向他們告狀。當然，對於稱得上“袒護”一詞的人，許多方法並沒有用甚而會起反作用。

於是，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急個啥。誰也想不到，雖然我年輕，雖然我不是一名母親，但是越來越愛自已的職業，雖然孩子還是那般有差別，但我卻工作了五年，長大了五歲。我也記不起這五年我究竟幹了什麼大事，做了什麼努力，但我卻知道我進步了尤其是對於家長，我能很平靜地接受他們的“袒護”，理解他這種“愛”。是啊，誰不盼自已的孩子好呢？也許他一時難以接受孩子的瑕庇；也許他覺得沒能力教育他而內心無法平靜；也許他太害怕孩子離開他會受傷害。因爲他們也是第一次爲人父母。突然，我成熟了，理解別人也不是一件很難的事，我會繼續努力，尋求每個孩子每個家長都能接受的教育。

二、偶然的學習

雖然我是一名教師，可是我卻並不驕傲，特別是那件小事，使我越來越覺得對於教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學習的。有一天，我在路邊看到這樣的情景：一個四五歲的小女孩一手拿雪糕，一手抓着錢跑到媽媽跟前。媽媽說：“來，我看看那位阿姨找你錢是哪一年的，是新幣還是舊幣。”然後伸手接過孩子手裏的錢迅速的數了一下還給他。既訓練了孩子自理能力又維護孩子自尊，這位媽媽真是用心良苦。想起平日孩子們做錯了事，那些我認爲不該錯的事，我總是衝動地去批評，更或單刀直入切入問題。當我靜下心來時纔想到維護孩子自尊的事。通過以上的事，我認識到孩子是不同的，對於差一些的孩子理需要我們耐心地呵護，拔苗助長不可取。媽媽方法於我受益匪淺。

三、關於“吃”

我們中班的孩子有80%的孩子在園內就餐還要上下午吃點。這個“吃”就佔據了我們很多時間，也體現了孩子衆多不同的心理特點。清早的“吃”。趙一婧來幼兒園總是很早，可是今天，“老師，今天我很忙，婧婧沒來得及吃飯，捎來了一個餡餅”。“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。一會兒，她便躁動不安地想去遊戲。我說“不行，吃東西的時候不能遊戲，吃完了纔去”。她又坐下吃，可是有什麼辦法呢，班裏什麼吃的食物也沒有。一會兒功夫，趙一婧手裏空空如也，我可不信她吃光了。

終於，找到了，正有幾個小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，趙一婧自已送了人情。我對小朋友說：“趙一婧沒吃飯，你們吃過了，她不吃掉這個餡餅會餓的”。終於，餡餅又回到趙一婧手中，她也沒說不願吃，又坐下去了。不一會兒，餡餅又不見了。我問趙一婧，她說吃光了。鬼才信，這下，餡餅誰也不吃不成了，進垃圾筐裏去了，只好想辦法到處借食爲其充飢。崔一來得不算很晚，可像做賊似的溜了進來，爲什麼捂胸口呢？當然有貓膩，又帶了餅乾和奶。真拿她沒辦法。對她，可只能沒收，不然她這點兒食物可夠她磨嘴磨一上午呢，課也上不成。一會兒，教室的一角像蜜蜂一樣圍在一起，有“蜜”嗎？沒有，是一支冰淇淋，這一大清早的，氣溫有10度嗎？唉，沒辦法。清理完早上“吃”的現場，上完課，做完操，又“吃”點了。今天吃什麼？大蘋果。一人一個大了點，當然是一人半個啦。這蘋果長得你說怎麼就不能一樣大呢，偏偏有的小點，有的大點。那些個“聰明”孩子，總能慧眼識大個，而那些想學“聰明”的急急忙忙適得其反。

一會兒功夫，小男孩子吃了個精光，但衛生情況，堪憂，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上課纔下去一半，真想替她吃了。完了完了，要吃午飯了，真頭疼。這“三淨”可不容易實現。瞧瞧…“老師，他搶我的蝦”“不是，老師，你看露露盤裏沒有”。真的，怎麼沒有呢？忘了盛嗎？不對，晨璐的眼神怎麼怪怪的？原來她想吃兩份呢？早藏在手中了。王琛說：“老師我吃完了”。果然，盤裏、碗裏光光地。可惜，我才火眼金睛呢，饅頭又扔地上了。唉，這社會課又少不了了。“老師，湯撒了”。來了來了，這王慶合飯還不會吃呢，難怪，剛來嘛。怎麼我們班也得壓軸，餐廳裏光光如也，卻只剩下我們謝旭陽，唉，這飯難吃啊，連我也懷疑是不是這飯有毒啊。不過最後總不能留這兒，快吃完吧。還是我耐性好哇。覺也睡飽，遊戲也盡興了。該補充補充了，來點紙杯蛋糕。“老師我不想吃”“吃點兒，一會兒會餓的”。“老師，真好吃，你吃嗎”？“老師，他把蛋糕壓成餅了”“老師，他連紙也吃了”。幼兒園放學了，回家還是“吃”。

理解演講稿12

寬容使友誼親密；寬容使親情深厚；寬容讓社會和諧美好。有包容，就有無限魅力。

記得去年夏天，我們學校在集訓團體操，我也在其中。一次訓練休息，我和同學在休息，一邊說一邊笑。這時，一個小同學走了過來。她扎着馬尾辮，穿着粉色和白色的t恤，下身是一條牛仔褲。她看起來像一個二三年級的小女孩。因爲天氣太熱，她手裏拿着一瓶汽水從我身邊走過。突然一個男人從後面叫她，她手一抖，於是汽水一下子就流了下來，濺了我一身，白大褂也溼了。我憤怒地大叫：“喂，你沒有眼睛！”當她回頭看到我的狼狽，馬上說：“對不起！我沒注意！”她聲音裏帶着哭腔，大概是嚇到我了。這時，我突然回憶起小時候發生的一件事。

當時我在學前班。放學後，我吵着要冰淇淋。買冰淇淋的時候喜出望外，撕開包裝。我正津津有味地吃着，卻不小心把冰淇淋撞到了一個阿姨身上。我很害怕，害怕她會責怪我，威爾。想到這，我哭了。不料，大媽和藹地說：“別哭了，小夥伴，沒關係。”說着，用手擦了擦眼淚。講到這裏，我高興得馬上不哭了。

想到這，我不禁後悔，我怎麼能這麼衝動！我應該學會寬容。“沒關係，呵呵，有衛生紙嗎？”“是的。”小女孩拿出一些衛生紙遞給我。我輕輕地擦去衣服上的水滴。汽水泡過的地方雖然不舒服，但心裏很平靜。“謝謝你！大姐。”看着她甜甜的笑容，我也笑了。原來包容的魅力這麼大！

寬容代表着善良與和諧，有了寬容，就會有好的品質，會讓你的人格充滿魅力。我真的很開心，因爲我有包容！

理解演講稿13

寬容是一種美好的情感，是一種良好的心態，是一種崇高的境界。一個能包容別人的人，像天空一樣寬廣透明，像大海一樣寬廣深邃。容忍深深傷害過自己的人。以德報怨，是寬容的最高境界，是人性中最美的詩篇。

寬容是一種美德。我曾經讀過一首詩，裏面稱讚：寬容是一片蔚藍的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽光，送你風雨；寬容是生命的延續，生命的光輝只閃現片刻；只有寬容大度，才能超越自己的侷限。一個字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心幹。

寬容是一首詩，土地寬容種子，土地有收穫；海容江河，海有浩瀚；當天空包容了雲彩，天空纔會有神采；生活包容遺憾，生活纔有未來。一顆平和的心，一張微笑的臉，一雙溫暖的手，你會發現真誠和幸福無處不在。

寬容是人生的一首詩。容忍的最高境界？不僅僅是在處理日常生活中的一個事件？而是昇華成一種對宇宙的胸懷？詩意的生活。包容的意義不僅限於人們的理解和關心？是天地萬物的曠達與熱愛。

其中最重要的一點就是要包容別人。因爲包容不僅是一種品質和美德，更是一種價值和資本？我們來讀一讀《寬容》這首詩？學會包容！

理解演講稿14

尊敬的老師、同學們：

大家好！

說到暑假有什麼看到的事，聽到的新聞，我可是一吐爲快，要問使我印象最深的事，就是那天在公園裏，我們被冤枉的事！那天是一個晴朗的星期四，我什麼補習班都沒有，爸爸也不用值班，爸爸決定利用這一天假期帶我們去焦作森林公園玩，坐上爸爸涼快、舒適的小汽車，開心的出發了。

“下車了，到了！哦，好棒！”我和弟弟開心的叫着，我們下了車，一進門，我們看到一個五、六歲的小女孩坐在門口的松柏樹旁邊哭，就走了過去，爸爸問她：“小姑娘，你怎麼了？”她什麼也不說，爸爸又問“你媽媽呢？”她還是不說話，“呵！呵！呵”我笑到，說：“爸爸你那招不行了，瞧我的！”說罷，我便從揹包裏拿出一根棒棒糖遞給了那個小妹妹，說：“姐姐現在問你，你媽媽去哪裏了？”她擦着眼淚說：“我把媽媽弄丟了！”爸爸笑着說：“沒事兒！我們幫你找媽媽，好嗎？”她高興的說：“好啊！”說着，爸爸把她抱了起來。我左看看，右望望，幫助爸爸找丟失的“媽媽”。

突然，我的目光鎖定在一個滿臉焦急，四處搜尋的中年婦女，只見她問問這個，看看那個，一看就知道是丟失了什麼東西，我高興地正要告訴爸爸，讓人想不到的事發生了，被我鎖定的婦女，也發現了我們，她正怒氣衝衝的向我們走來，嚇得我趕緊藏在了爸爸的身後，只見她不由分說上來就是一拳，嘴裏還不停地大叫：“大家快來幫我呀，有人拐帶我的孩子了，快幫我抓住他！”旁邊的人都圍了上來，小聲地議論着：“現在的人真膽大，大白天的就敢拐帶孩子，得把他送公安局！”“對！對！對！報警抓他！”這時，爸爸非但沒生氣，還笑眯眯地說：“誤會了，誤會了，我看到小女孩獨自一人在那兒哭，問明瞭原因，知道是走丟了，才幫她找媽媽的。”“我纔不會上當呢，你別想騙我！”婦女不依不饒。

爸爸又說：“我是警察，怎麼會騙人呢？”正在這時，看門的老大爺來了，說：“都別嚷嚷，聽我說，這是一位好心人，他們的談話我都聽到了，是人家在幫你的孩子呀！”圍觀的人說：“哦！原來是這樣啊！”剛纔還咄咄逼人的婦女，此時不好意思的低下了頭，一句話也不說，爸爸說：“沒什麼，你也不是故意的，誰丟了孩子，都會緊張的。走，我們一起參觀去！”小女孩兒拉着媽媽說：“走，和姐姐一起玩！”公園裏又洋溢着孩子們的笑聲……這件事過去很久了，但它帶給我的啓示永遠銘記心中：做事不要莽撞，做人一定要將心比心，要學會原諒他人，退一步海闊天空，寬容是一種美德，寬容是一種境界。

理解演講稿15

對別人寬容，就是對自己寬容。學會寬容，用寬容對待自己，用寬容對待別人。越包容，越不斤斤計較。在生活中學會包容比什麼都重要。心寬容了，心態就好，心態好了，自然很開心。一個不會包容的人註定是不幸福的，他什麼都在乎，怕虧。換句話說，這樣的人是有妄想症的，總覺得別人佔了他的便宜，他失去了多少。這樣的人心胸狹窄，不會凡事往好的方面想。如果他靜下心來想一想，就會發現沒有人會一直想着利用，只是想多了。還有，他總覺得別人都不好，他是唯一的好人。

爲什麼不以寬容的態度去認識別人？有些事情可以理解，但是爲什麼一切都要那麼狹隘呢？不知道這樣會不會隨時傷害到一個人！所以我用另外一個詞來形容這樣一個沒有包容力的人，就是他沒有腦子，原因自然是因爲他有腦子。有不寬容的人，總覺得別人在針對他，所以不明白爲什麼別人總是單獨針對你。

寬容是一種美德，發自內心的真正寬容會讓人感到幸福。這種幸福對你對別人都好，會因爲你的包容而愛上你。會不自覺的相信你。所以，無論如何，寬容對我們來說是必要的，但是不可或缺的。寬容會打開世界。無論走到哪裏，都會覺得自己很美，會給別人帶來信任，別人也會信任你。

每個人都有一顆包容的心。其實每個人都有一顆包容的心。大家都不是十惡不赦的小人，都是感動的，都是有良心的。只要你有良心，你就不是十惡不赦的人，你就有寬容。他們只是暫時被利益矇蔽，相信自己會醒悟。寬容是一種花，寬容的人一定是善良的人。他們願意幫助別人，也會願意原諒別人的錯誤。寬容的人總是盡力幫助別人。對別人好一點，別人也會覺得開心。不像那些不會容忍的人，整天就怕算這個算那個多得一分。那張臉看起來完全不一樣，好像有人對他懷恨在心或者那個人欠他錢。他和你一樣醜。我不能保證別人是否寬容，但至少我可以保證我會是一個寬容的人。我開心是因爲我能包容別人。寬容善良，不管是誰，都會幸福。