【熱門】生命的演講稿模板錦集10篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編爲大家整理的生命的演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的演講稿 篇1

流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進，看不盡的塵煙，遊不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱於細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就着畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至盪出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻着歷史的痕跡，激盪着顆顆璀璨的珍珠。

當你明白人們活着的信念，多半是爲了得到讚美，獲得更多人的承認；當你發現你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因爲職業的低微而輕放自己，不要因爲些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，遊戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流雲。生命猶如過往雲煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒有了。在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會發現，當生命被生活推向極致時，往往會展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪；你就會更明白，只有抱着一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命纔會更有意義。

生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依爲命，結伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那麼的藍，大地是那麼的純潔；會明白在這個世界上，自己曾經是多麼孤獨的漂流者，纔會知道在這個世界上需要珍惜和感激，纔會感到生命是那麼的珍貴，有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫裏，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。生命是一個旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多麼遙遠，都是幸福而饒有風味的。如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣，那麼盡興而歸即體現了果敢、利落、勇於放棄的生活態度，蘊着處世濟身的大智慧。生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。

如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿着石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那麼，你儘可以將你的腳步打祝站在山腰看日出一點也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會是一道絕美的風景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱着歌下來，悠然地走好下山的路。我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱着眷戀。生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那麼靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因爲生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

生命的演講稿 篇2

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！我是來xx縣職教中心xx計算機1班的xx，我演講的題目是《生命的曙光，永遠的拼搏》。

記得有這樣一句話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……曾經，我爲我沒有考上好的高中而悔恨、抱怨，怨命運的不公，怨自己的愚笨，當我選擇了另外一條路，發現它的路邊也遍佈鮮花的時候，我明白了，路有許多條，人的生活方式也是不一樣的，當我經過自己的奮鬥，也拼出一條陽光大道，那我就是成功的，不必悔恨。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面保爾柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨；也不會因爲碌碌無爲而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——爲解放全人類而鬥爭。我沒有保爾柯察金那樣偉大的夢想，但我也不願意碌碌無爲的度過我的一生，同樣，我想有自己的作爲，所以在學校，我努力學習我的計算機專業知識，努力豐富自己的羽翼，爲我以後求職打下牢固堅實的基礎。

俗話說，有夢想，就要行動，就要拼搏，我處在求知的年齡，我成長在太陽一步步升起的時候，我選擇了繼續求知的一條路，“不必在意某一次偶然的失敗，因爲如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成爲你消極的預言，讓你重演。”所以我奮戰在繼續進取的道路上。

每天，學完基礎課，就開始看我們的專業技能課，或者去實踐我們的技能，有時候放鬆放鬆，唱個小曲，做會運動，把緊張的學習舒緩一下，就這樣不斷地豐富和強大自己。

時光輪迴，萬物更新。一個既漫長而又短暫的高一學年已然過去，邁步走在高二的路上，看到高三畢業的離別在向我招手。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成爲枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成爲幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是爲了襯托未來的成功。

“沒有最好，只有更好”是我們的口號，在知識的海洋裏，我們永不滿足。朝着太陽發出曙光的地方，我們昂頭挺進，永不止步。

我的演講到此結束，謝謝！

生命的演講稿 篇3

如果給你一張足夠大的紙，當你把這張紙對摺了51次的時候，你是否能想象出所達到的厚度呢？一個冰箱那麼厚或者兩層樓那麼厚，這大概是你所能想到的最大值了吧？通過計算機的模擬，這個厚度接近於地球到太陽之間的距離。

我們沒有辦法延長生命的長度，但是我們可以盡情的增加生命的厚度。而讀書，正是修身養性，增加生命厚度的最佳方式。

清代文學家漲潮，在他所寫的《幽夢影》一書中曾生動地描述過閱歷和讀書的關係。他說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中見月；老年讀書，如臺上玩月。皆因閱歷之淺深，所得之淺深耳。”這句話說明，人們的社會閱歷越深，對讀書的理解也就越深。反之，人們讀的書越多，越能增加人生閱歷的深度，從而達到生命的最高境界。

除了漲潮，古今許多思想家、科學家、文學家等，也都對讀書發表過自己獨到的見解。美國哲學家杜威說：“讀書是一種探險。”其意是說，人們通過讀書，可以發現新的大陸、新的世界；英國科學家華萊士說：“讀書是靈魂的壯遊。”說的是通過讀書，可以活躍思維，拓展心胸，使人達到思接千載、視通萬里的境界；我國著名翻譯家、文學家楊絳說：“讀書就是串門兒。”她的意思是說，人們平時無緣和所崇拜的大師們見面，但是卻可以隨時讀大師們所寫的書，從中瞭解大師們的思想和智慧，這就等於到大師們的家中串門兒，當面聆聽大師們的教誨。

從人類的生存空間來看，作爲人的需求，是需要兩個空間的：一個是物理空間，即我們常說的居住家園，這是用來安頓我們的`身體的；還有一個空間是心理空間，也即我們常說的精神家園，這是用來安頓我們的心靈的。一個人假如只有居住的家園而沒有精神的家園，那隻能叫“活着”，而談不上高質量的生活。德國哲學家海德格爾曾引用荷爾德林的詩句說：“儘管充滿勞碌，但仍詩意地棲居在這個大地上。”這其中的“詩意的棲居”，十分深刻地說明了人類構建精神家園的重要性。那麼，怎樣才能找到自己的精神家園，實現“詩意的棲居”呢？我們認爲，讀書是不可缺少的。因爲書中有道德經，書中有智慧泉，書中有方法論，書中有指路燈，書中有清涼劑。讀書會改變人的一生，也能改變一個人的氣質與風度。《紅樓夢》中說：“腹有詩書氣自華”，確是至理名言。

然而，人生苦短，不可能讀盡天下之書，所以一定要慎加選擇，儘可能地多讀幾本好書。關於好書和壞書，我借鑑王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，也寫了兩句：“壞書與好書齊飛，糟粕共精典一色”，用來形容目前圖書出版市場泥沙俱下、魚目混珠的現狀。在這樣的背景和環境下，我們尤其應該保持清醒的頭腦，認真甄別好書和壞書，從而在真正的好書中汲取智慧，增長才華。從生命意義上講，多讀好書就等於延長了人的生命。因爲不讀書的人，只能活一輩子，讀好書的人，卻能活三輩子——在過去、現在和將來之間，都能找到屬於自己的精神家園。

法國科學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西。但也是一根能思想的蘆葦。我們的全部尊嚴就在於思想。由於思想，人囊括了宇宙，思想形成了人的偉大。”從帕斯卡爾充滿睿智的名言中，我們悟出了思想的重要，也悟出了閱讀經典的重要。各個國家，各個民族都有自己的經典；同一國家，同一民族在不同歷史時期，也會產生代表那個時代最高智慧的偉大作品。經典的魅力就在於思想與智慧。，偉大經典的價值就是大思想、大智慧。我們提倡閱讀經典，其閱讀內容是完全應該因人而異的。但有的經典著作，已經突破了民族、地域和國度的界限而走向世界，成爲全人類寶貴的精神財富。一個人一生中，如果把其中的一部或幾部經典讀深讀透了，真的可以脫胎換骨，成爲一個有思想，有智慧的人。

閱讀經典美文的過程，是一個濡化的過程，是一個將書中精華，內化爲個人思想、修養、氣質與智慧的過程。通過讀經典，可以培養沉思和寧靜的習慣，也可以幫助我們解除煩惱，使我們遠離庸俗和浮躁，從而提升我們的精神境界。同學們，讓我們時時與經典相伴，終生與智慧結緣吧！那樣，你將笑對人生的風雨，靜對人生的起落，讓往事如風，讓心靈豁達，生活將層層積澱起生命的厚度，然後在那片淨土上生長出一棵參天的大樹！

生命的演講稿 篇4

春天的陽光不是很強烈，但是隻要有一縷，就會讓人無比溫暖......。

院外如此，院內依然。

當林濤的事件傳於整個醫院後，院內職工都積極的奉獻出了自己的一份愛心。

“林濤這小夥子一直都很好，這次生病挺嚴重的，聽說還有點神志不清。才工作幾年，挺可惜的。他們科裏的xxx捐了XX，有些各自捐了200不等，大家也儘自己的一點力吧！”

“護士長我300！我200！我……”其實那不只是兩百元，那是我們一份千斤重的心意。錢雖少情意重。其實，醫院也有很多並不富裕的同事，有些按着揭，有些還着貸，有些家裏並不寬裕，平常也省吃檢用着，但是在這面前，誰都沒有猶豫。

我們無法看着一個帥氣青春的臉孔就那樣離我們而去，我們無法冷靜看着他年輕的妻子的淚痕而無動於衷。生命，多麼珍貴，可是生命，又是多麼脆弱！在這個科學那麼發達的社會，讓我們多一份責任，多一些愛心，一定會有一線希望治好他的。我這麼想着。我也不想哭，因爲中國人是堅強的，但眼睛背叛了我，我哽住了...”誰看了，又何嘗不是呢？雖然我們平常看多了生命的消逝，但是當身邊的人突然離你而去，還是會讓我們心靈爲之一震。

我的心愈來愈沉。感慨生命的脆弱，她竟然如此的不堪一擊，猶如塵土一樣渺小，面對死亡還沒有來得及掙扎，就已經停止了呼吸，甚至已化爲烏有！對於活着的人，無論面對生活中的種種不幸，與挫折，再苦再難也要堅強，一定要珍愛生命，好好活着，一定要活出質量。活着的人們，我們要懷着感恩的心感謝每一天， 感謝每一天，早晨我們都能從夢中醒來，感謝我們都能再次睜開雙眼；感謝每一天，我們都能呼吸到氧氣，都有水喝，都能吃上飯；感謝每一天，我們都能穿上合適的衣服，也許還能穿的很漂亮；感謝每一天，我們都能站在這個世界上，並堅定的走在這我們自己的路上；感謝每一天，我們都能學習到獲取到人生的寶貴知識，處世做人的基本道理；感謝每一天，我們都能和朋友說話、玩耍，能夠和知心的人坐下來聊天、交流；感謝每一天，我們都能繼續愛我們的朋友、親人，並被他們愛；感謝每一天，我們都能碰上讓自己開心的事情，讓自己笑起來；感謝每一天，我們都能碰上倒黴的事情，並勇敢的克服它，使自己變得更強；感謝每一天，我們都能比昨天更有進步，都又成長了；感謝每一天，我們都能在太陽落下後，安心的躺來，睡上個好覺 ，感謝每一天讓我想到。。。

懷着一顆感恩的心，我們可以做的更好！不用再去想着胖或者瘦，長的醜與美了，不要再抱怨生活多艱辛，工作有多累，我做多了，他做少了之分了，只要活着就好，活着比什麼都幸福！

讓我們一起爲被疾病折磨的人祈禱吧，當明年的杜鵑再次燦爛時，希望能看到他們燦爛的笑容，一定能的！不是嗎？

生命的演講稿 篇5

“用智慧和愛心創造生命的價值”這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業道德和一名共產黨員的標準要求自己，在教師這個神聖而光榮的崗位上做到了敬業、愛生、奉獻、開拓，成了教育戰線上的一名骨幹。現在，我仍在努力地實踐着，同時也在幸福的收穫着。

一、癡心教改：

憑着對教育事業的熱愛與追求，憑着刻苦與執着，我不斷調整着自己的教學思路：實幹加巧幹。面對新課程改革，我在不斷的實踐、探索、再實踐。努力追蹤先進的教育教學思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時“充電”，努力提高自己的理論素養和業務水平。從20xx年9月開始，在學校領導的支持和老師們的鼓勵下，我結合本班實際，不斷地反思總結，探索並進行了“小學語文中高年級單元開放教學”的實驗。真是開弓沒有回頭箭！記得剛開始實驗時，學生不習慣，家長不理解，我自己也心懷忐忑。經過一次次艱難的挑戰，一次次自我的超越後，收穫的是一次次甜蜜的果實。這一課題的研究，得到了縣鄉領導的認可，20xx年被確定爲縣級科研課題，並在學校實施推廣。效果很好。因此，自實施單元開放教學以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學生的一句巧問，就會激起千層浪，引入了探究知識的海洋；學生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩，使人心中激情盪漾……學生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學期的一個主題班會上，學生這樣說：“老師，開放教學真好，既學到了豐富的知識，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生。”“老師，你像一把火炬，點燃了我們智慧和心靈的燈”……學生的句句表白，使我重新認識了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級刊物發表，20xx年我被評爲縣教科研先進個人。但我沒滿足。爲了使教育智慧得到充分的發揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬字的學習筆記，寫了幾萬字的教育教學反思和體會。從書中，我領略了魏書生老師的教學智慧，欣賞着李鎮西老師的育人藝術，思索並實踐着蘇霍姆林斯基的教學建議……特別是《魏書生教學工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學家的頭腦、改革家的氣魄、未來學家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術，民主科學的管理經驗確實令人折服。字裏行間閃耀着智慧的光芒。所以從上學期開始，我結合本班實際和語文學科的特點，也像魏老師一樣，給學生設計了一棵語文知識樹，從字詞句到段篇，從文章結構到思想感情等。學生根據知識樹進行預習，然後交流、彙報和練習。每天佈置的作業，也像魏老師一樣，只給學生規定字數，內容自己選擇，自己設計，自評互評相結合。經過一年的實踐，百分之九十的學生能自主探究，愉快交流，認真習作，效果不錯。

二、收穫快樂

如果說，教學上的創新編織了學生知識和能力的花環，那麼，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養學生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。課標也指出，工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。所以，我在教育教學中時時、事事做學生的榜樣。每接一個新班，我都會告訴學生三句話：每天帶着自信來到學校，每天帶着微笑善待他人，每天帶着成功離開校園。同時我也會給學生朗誦一首自作小詩《希望》。作爲一名教師，我給了學生足夠的愛和希望，給學生樹起了精神之柱，培養了學生的愛國熱情和民族自豪感，增強了學生的自信心，激發了學生求知慾。去年我接的四年級是由四個學校合成的五十二個人的班級，作爲班主任，爲了儘快瞭解學生，開學第二天我班就召開了學生家長會，做到了家、校及時溝通，效果很好。同時，爲了努力營造一個民主平等的氛圍，使每個學生有家的溫暖，我對學生傾注了更多的熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成了學生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學生。比如我經常說的一句話就是“一絲不苟，精益求精”，我認真並努力地去做了；教室裏有紙，我彎腰拾起，同學們注意到了；學生進步了，我就獎勵學生一個親情電話，學生和家長體會到了；學生的生日，我和同學們一起分享生日的快樂，學生們感受到了……此外，爲調動學生的積極性，我還經常組織豐富多采的活動。如母親節、父親節、教師節、“六一”兒童節、國慶節，通過學生製作賀卡、表演節目等形式，讓學生學會學習，學會生活，學會感恩。在“國學誦讀”“我愛泉城”“班級是我家，快樂你我他”“安全在我心中”“地震無情人有情”等活動中，學生學有所長、學有所樂、學有所思、學有所獲。我給了學生一點愛，收穫的卻是一片愛。在節日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久。今年母親節，一大早，我就收到了一位女學生的祝福。這個學生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識到相知，已經整整10年了。這10年來，我從物質上幫助她，精神上鼓勵她。我們經常書信來往，電話聯繫。她在信中親切的稱我爲老師媽媽，我也認可了這個可愛、勤奮的學生女兒。今年張萍以優異的成績迎接了高考。我很是欣慰。但願她努力學習，實現自己美好的理想，成爲祖國的棟樑之才。就在這天早上，我剛到學校，就收到了全班學生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫着：祝老師本週快樂。我默默注視着花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學生的感動……我上課時感謝了同學們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學生：“真情無價，大愛無邊。雖然再過兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠開在我們師生心中。花兒們不僅給大自然帶來了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應該向花兒一樣，用有限的生命，創造無限的價值。”

三、超越自我

釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠的付出總會換來甜蜜的回報。經過師生的共同努力，取得了一定的成績。運動會上，有雄風奪冠的喝彩；六一節，有觀衆熱烈的掌聲；書法、徵文、創新作業等比賽屢屢奪魁；學習成績更上一大臺階，所教班級曾獲市、縣、先進班集體，我本人先後被評爲縣百佳教師、教學能手、優秀教師、骨幹教師、縣教科研先進工作者，所寫論文、教案及指導學生徵文、創新實踐等參加市、縣比賽多次獲獎，我的孩子因品學兼優，所以我也曾多次被評爲市、縣優秀家長。我的工作受到了各級領導、老師、學生和社會的一致好評。

追求永無止境，奮鬥永無窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索着：社會在發展，時代在進步，一個孩子是一個家庭的重託，是社會的重託，作爲教師，怎能掉以輕心！全面推進素質教育，使每個孩子得到最優質的教育，我們教師責無旁貸。所以，我要用心去愛學生、教學生，用我的“情”和“智”去培育學生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營養，成功失敗都是收穫，只要我們事事用心，時時開心，不斷創新，就能不斷地認識自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實現自己的人生價值，我們的教育事業纔會永葆青春。

生命的演講稿 篇6

相信大家都知道生命是寶貴的，但是大家都知道珍惜生命，體現生命的意義嗎？

我不能說生活是什麼，我只能說它是什麼樣子。生活就像一面鏡子。如果我們對他皺眉，他只會對我們皺眉。如果我們對他微笑，他也會對我們微笑。很多人在爲生活奮鬥的時候，往往會遇到很多困難。如果他們能以樂觀向上的精神對待他，他會變得更加精彩多彩。如果我們用消極頹廢的態度對待他，他只會變得更加淒涼坎坷。但是，我不能說生活中的種種艱辛都是痛苦的。有時候，痛苦也是一種幸福，只要我們能以樂觀積極的心態對待生活，對待生活中的一切。

生活就像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天溫暖着我們，給我們前進的力量。在飢寒交迫的時候給我們安慰，滿足我們的精神祈禱。遇到困難和障礙時給我們希望，鼓勵我們努力。但是，這需要我們有強烈的意願去對待生活，對待生活中的一切。

其實人生就像一場春雨。重要的不是規模，而是時效性。人生是一個進步和奮鬥的過程。我們應該學會享受生活中的痛苦和幸福。理解痛苦中的生活。在生活的喜悅中體會生活的美好，知道生活的本質，知道如何應對生活的態度。

生命的演講稿 篇7

她，一個得了絕症的女孩；她，性格開朗、活潑，在學校是個人見人愛的女孩。出生在單親家庭的她並未向自己的不幸低頭，但病魔並沒有因爲她的堅強而向她屈服，她的病情日益加重，初中畢業後她便只能輟學在家。

但她並未等待病魔來吞噬她的生命，反而開始頑強地學起了鋼琴，並且自己寫譜演奏，在優美的琴聲中又是幾個春秋過去了。

偶然的一次，她愛上了寫作，並寫起了長篇小說，由於種種原因並未出版，19時，她又寫下了第四部小說《午夜天使》，她曾告訴自己的母親，在她的有生之年，渴望着這部小說能變成鉛字。母親爲可憐的女兒試過了多種渠道，但一直以失敗告終，最後她開始嘗試着與母親來到鬧市區爲自己的文章宣傳，但遭到了制止……

她去拜訪了中國作協副主席陳忠實。一個多小時的會面，陳主席被女孩深深地感動了，他許諾，將以自己的聲望來爲她宣傳這部書。女孩心頭的石頭慢慢落下，但她依然說：希望大家認同她的作品去看她的書，而不是因同情她的病情而去選擇她的書。

19歲的花季少女，本應快快樂樂地在雙親的膝下承歡，本應在書聲琅琅、窗明几淨的教室裏跟同學們無憂無慮地成長，享受人生的黃金時段，但她只有爲她辛苦奔波的母親和病魔相伴，是她堅定的信念支撐着她的生活，是她對生命的珍惜充實着她生活的意義，不給自己留下一點遺憾。

然而她留給我們的又絕不僅僅是一兩部書，能讓我們更好地理解生命的價值。

上蒼公平地賜予了我們每個人一次的生命，沒有傳說中的輪迴，卻給了我們無數條路的選擇，崎嶇還是平坦由我們去闖，撲朔迷離抑或五彩繽紛靠我們去造。這是我對生命的第一層理解。

有一個美術老師分給每個學生同樣的一張白紙和一盒彩筆，要他們用自己的手畫一幅不同的畫，他說彩筆不 像鉛筆，一旦畫錯不易擦去。人生亦如此：輝煌一生最好，順順利利、平平淡淡也不錯，但人生不如意事十之八九，當“旦夕禍福”“磕磕碰碰”來臨時，並沒有呼風喚雨之能的我們又該怎樣，那位少女作家珍真就是我們的楷模！

陝西某出版社負責人對珍真的評價值得我們每一個青年回味：“人的一生非常短暫，就那麼幾十年時光，人活着，應該給社會做點貢獻。就像流星，即使瞬間滑落，也會發出光亮！”很多被疾病困擾的人都寫成了大作家，比如史鐵生，或有成爲青年楷模的，比如張海迪。

此外，人活着要有目標，還得創造美好！這是我對生命的第二層解析。

去年年底有新聞報道廣州某富豪花三十六萬去吃滿漢全席，而廣東還有貧困山區連希望小學也上不了的孩子，還有那在醫院裏躺着的無錢醫治白血病的兒童。我在想，如果那錢用於捐贈失學兒童，幫助患病孩子，那該多有意義呀，當然，用錢是人的自由和權利，但如果能將這樣無謂的奢侈換一個人珍貴的生命，或去改變一羣人的命運，那該是多大的造化呀。

生命短促，生命如畫，願以我的心靈來圖畫我的青春，我的生活，相信真正熱愛生命的人一定會活出精彩！

生命的演講稿 篇8

尊敬的各位領導，朋友們：

大家好，很榮幸有機會參加今天的演講，我演講的題目是《安全，守護生命的港灣》

安全是什麼？答案也許有很多，但是我認爲安全是肩上的一份責任，安安全全的完成每天的工作，平平安安的回到家的懷報。是每個人義不容辭的責任。這即是對生命的責任，也是對家人、對社會的責任。如果邊安全都做不到，如何面對親人期待的眼神，哪裏還談得上轟轟烈烈的事業。

這就是我對安全的理解，我的理解來源於一次在我們身邊發生的血淋淋的事實。那就是20xx年1月19日，儲運處原料作業區，年僅19歲的代悅，在外協人員擅自撤離後，獨自工作時，將鐵鍬伸入皮帶與滾筒之間進行接料時，不慎被捲入皮帶與滾筒之間咬合處，從此一個鮮活的生命就這樣畫上了句號。父母還在家裏期盼兒子的歸來，可是卻等來了一紙死亡報告。

兩位老人來見兒子最後一面的時候，他們萬萬沒有想到竟然是在這火葬場，這個冰冷的讓人泌入骨髓的地方，母親一見到靈堂當場就昏厥了過去，父親也被眼前的現實擊垮了，這巨大的打擊驚的他張口半天也說不出一句話來，父親蹌蹌踉踉的來到冰棺前，旁邊的花圈和每個人胸前佩戴的小白花，像一把把鋒利的小刀在殘忍的撕割着老人必頭上的每一層肉，侵蝕着父親的整個靈魂。父親淒涼的呼喊着兒子的名字。每一步都是那樣的艱難，柔弱的母親更是承受不了這樣的打擊，她的精神完全垮了。從那以後再也看不見母親那慈祥親切、微笑的面容。她要麼孤單地坐在一角落處傻傻發呆。

要麼雙眼木然地凝視着天邊，彷彿要透過那蔚藍色的天空中那朵朵白雲，看到遙遠的天堂裏兒子活沷歡樂的身影。看着那白髮人送黑髮人的悲涼，在場的人無不痛心疾着，黯然淚下，大家怎麼也不能相信，剛剛還在談笑風聲的同伴，就因爲一時疏忽，永遠的離開了這個世界。昨日的傷痕還在隱隱做痛，今天的我們就更應該牢記這慘痛的教訓。牢記是什麼原因讓工友失去了同伴，讓妻子失去了丈夫，讓老人失去了兒子。是那把鐵鍬嗎？不是的。是安全喧導不到位嗎？不是的。是因爲外協人員擅自離開嗎？不是的。不是不是都不是啊！是三違的惡習不改，是對危險的辨識不夠，是頭腦中自我保護意識不強啊。總有人認爲現場安全設施可有可無，認爲安全規程小題大作。認爲每天的安全喧導多此一舉。

高空作業就是不繫安全帶，看到道口的欄杆放下了還要往前跑，他們哪裏知道這是用命做賭，與死神天玩笑啊。哀思無法彌補往日的創傷，痛苦不能喚醒逝去的生命。在我以前的工作中，認爲安全事故離我們遠而又遠，可是在以同事用生命爲我們寫下血的教訓時，才讓我幡然醒悟。回想自已過去的那些違章操作，不由得驚出了一身冷汗。

過去的違章操作讓我們非常幸運的躲了過去，但要是我們不思悔改，那下一次我們會這麼幸運嗎？會不會讓我們也變成下一個血淋淋的教訓呢？幸運不會一直眷顧你的，只有我們自已保護自已才能讓我們一直快樂的活下去。只有我們把安全規程牢記心中，安全整改落到實處，才能讓我們爲吉林鋼鐵的發展添磚加瓦，我們應該深刻的認識到安全培訓中那些事例不是憑空想象，領導們苦口婆心的勸說不是多此一舉，他們費盡力就是爲了讓我們杜絕違章操作，而能有一個溫馨幸福的家

那幸福又是什麼呢？我認爲幸福同樣是安全，幸福就是讓我們能夠孝敬在老人的面前，夫妻恩愛，兒女承歡膝下，這些看似很普通，可是這個家要是沒有了你會是什麼樣子的呢？這是一個多麼可怕卻也讓我們必須面對的問題。只有我們平平安安的纔是家人和你最大的幸福。朋友們，讓我們牢牢記往吧？生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給我們無限美好的幸福，讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光中，享受平安幸福的樂趣，揮灑生命的精彩。

生命的演講稿 篇9

運動可以增強你的自身體質，也給你以後的未來加足了信心，只有多運動，多鍛鍊才能讓你擁有你的健康體制，擁有了健康體質纔是你實現自己，成就自己夢想的基石。

文章是嚴肅的嚴明的，是培養戰士各方面素質的包括身體素質。我們的企業之所以實施軍事化的管理模式，也主要是培養你們能成爲各方面素質的合格人才，從而提高企業效率，鑄就你們一批合格的企業軍人。聽完後我沒有在憂鬱：立即將自己身上的衣服脫掉和教官一起鍛鍊起來。就這樣我每天都起的很早和教官在一起運動，只到一個星期後的一天早上我到公司後沒有在看到教官的身影，而在我的辦公室桌上發現了他給我寫的一封信，我猜開信一看，教官就留下了四個字，就是：“堅持運動”。

後來我才知道教官已經回到了部隊，時間過的很快，一個月後我們雙豐集團要從新成立“企業軍事化小組”，公司裏選出了有25個人在加上我們安全科的幾個人共30個人去部隊接受訓練一個月，在部隊我又見到了教官，教官對我微笑說：你好！我們有見面了，希望你在部隊的一個月能夠表現自己，發揮自己的潛能，祝你成功！我對教官說：謝謝！我一定回成功的。接着我們就進入了艱苦的訓練。

一個月的訓練很快又過去了，教官親自將我們送上車，還給了我一封信讓我交給我們董事長，我當時的心裏就像和親人告別一樣的疼痛，流下了我人生的眼淚，知道回去後我把教官給我的信交到了董事長的手裏，第二天我才知道那是教官的一封介紹信，也從此我做了企業軍事化小組的一員。

這件事情告訴我，運動可以增強你的自身體質，也給你以後的未來加足了信心，只有多運動，多鍛鍊才能讓你擁有你的健康體制，擁有了健康體質纔是你實現自己，成就自己夢想的基石。

我現在的體質和素質是運動，鍛鍊換回來的，運動可以瓦解你一天的疲憊，解除你家庭的壓力，增強你的身體體質，提高你的健康高標準。在以後的時間裏我會上班前一個小時來做做一些基本的運動〈如跑步，伏臥升，體操等〉。積極參加公司的各項體育活動。想要健康高標準就要多運動，多鍛鍊。

運動是磚石，健康是長城，想要長城永不倒，必須磚石來圍繞，讓我們爲了自己的健康，運動起來吧！堅持鍛鍊！

生命的演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

只有懂得堅持的人，才能懂得生活的美好，才能在風暴中茁壯成長，才能戰勝困難，才能勇往直前。堅強：即堅強的意志和毅力；持有：意味着持久，有韌性。堅持是意志力的完美體現，所以往往是成功的代名詞。生活因爲堅持而精彩。

英國作家狄更斯通常非常注重觀察和體驗生活。終其一生，無論颳風下雨，他都堅持每天上街，觀察，傾聽，寫下行人的閒話。他以驚人的毅力不斷積累，積累了豐富的生活資料。纔在《大衛科波菲爾》寫了精彩的人物對話描寫，然後在《雙城記》留下了對社會背景的生動描寫，從而成爲

戰國時期的謀士蘇秦遊說秦王輝，寫了十封信。當他從慘敗中歸來時，他絕望、冷漠、被全家人嘲笑，但這卻鼓勵他努力學習，日夜努力學習，直到失去雙眼，然後用尖錐刺中自己的大腿，以恢復清醒，繼續學習。有了這樣的毅力和刻苦鑽研的毅力，他終於成爲戰國時期最著名的縱橫家，體現了人生的價值和意義。

無論古今中外，沒有人生來就是爲了成功的。只有努力學習，持之以恆，與時俱進，抓住機遇，人生纔會更有價值，更有意義，更精彩。

由此想到一個小故事，說一個公司願意出500塊錢買一批白色鬱金香花，但是當時沒有白色鬱金香。雖然獎金很吸引人，但是很多人因爲太複雜而開始害怕，逐漸放棄嘗試。這件事被擱置到50年後，公司意外收到一包白色鬱金香種子。原來這些種子來自一位老太太。當年，看到啓示後，她努力了。她買了一些紫色的鬱金香花，並把它們種下。鬱金香開了，她選了最輕的一朵，摘下它的種子，重新種上。年復一年，她一直選擇淺色的花來種植，直到有一天，鬱金香開花了，她看到的不是白色或灰色，而是像雪一樣純潔的白色。就這樣，她在沒有任何科學方法和設備的情況下，成功種植了50年的純白鬱金香。她不僅獲獎，還延伸了生命的內涵，得到了最好的詮釋。

在人生的旅途中，我們往往只需要堅持的最後一步，而這大大小小的一步，超出了我們對成功的預期。不要讓生活有太多遺憾，要堅信我們的夢想就在前方。只要我們堅持前進，努力奮鬥，成功記住我們的微笑，我們就終於踏上了夢想的彼岸，因爲堅持，生活纔會精彩！