大班第二學期期初家長會“幼小銜接”會議流程

大班第二學期期初家長會“幼小銜接”會議流程
太倉市小太陽幼兒園大班組
時間：2010、3、5下午3：30~4：00
地點：幼兒園多功能室
主持人：顧豔老師
其他:尹強老師負責照相和音響，各班班主任負責家長接待簽到工作，配班在班上組織幼兒遊戲。
會議流程：
一、各班家長簽到、就坐。
二、大班年級組家長會，會議重點是“談談幼小銜接問題”。
各位家長朋友們：
大家下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來參加我們這個會議。
時間過得很快，我們大班的孩子要進入小學了，在這關鍵的時刻，培養和激發孩子們入學學習的願望和學習興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學後的學習生活。此外，孩子的意志發展水平也是入學前準備的一個重要方面。因此，對於孩子來說，學習有時並不那麼吸引人，在學習中也有“枯燥的”、但這是必不可少的內容;他們必須參加集體活動，接受學校和教師提出的一系列要求，遵循學校的各種規章制度等等，這些都要求兒童的意志發展達到相當的水平。除此以外，培養兒童熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛集體等良好的道德品質和初步的共產主義傾向的個性，也是兒童入學前心理準備的重要內容。總而言之，爲了做好孩子入學前的心理準備工作，必須遵循兒童心理髮展的規律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養，又要強調非智力因素的培養，力求兒童入學前心理準備的全面性。
下面我把我們幼兒園關於幼小銜接方面做的工作向各位家長做個簡短的彙報。具體做了下面幾個方面：
一、孩子們的學習方面
增加閱讀、識字、寫字、算術等活動的量，在教學形式上也會與小學接軌。
(一)在小中班時，我們的活動主要是以遊戲爲主，讓孩子在玩中學。到了大班下學期，我們每天都安排10分鐘左右的識字、寫字、算術等活動，識字主要是以象形字爲主，還有一些是日常的常用字等;寫字，我們就像小學生一樣有專門的田字格;基本上孩子能夠做十以內的加減法，有個別孩子能夠做20甚至30以內的加減法。並且每天早上來園時請小朋友簽名，這樣既能讓孩子練習自己的名字，又能夠意識到我是第幾個來的，讓孩子有一個我已經到幼兒園的意識。另外，我們把學過的內容放到各個區角，如：語言區，主要是把一些學過的字放在區角，讓孩子們在自由活動或區角活動時學和寫;數學區，主要是讓孩子做一些數學的題目。具體的有以下幾點：
1、每天早上來請小朋友簽到、點名，報自己的姓名和學號。
2、寫字時，我們請小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確。
3、看書時，請小朋友把書拿在手裏，頭不能靠在桌上，並保持一尺的距離。
4、削鉛筆時要注意安全，並注意保持環境整潔。
5、小中班時，我們是說“小手放在小腿上”。現在我們請小朋友像小學生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。
6、活動的時間延長到30或35分鐘。
7、模擬小學生上課“起立”、“老師好”、“同學們好”等。
8、還有算術時，就像小學生一樣開火車。
9、在活動中有問題要舉手，並且回答問題要響亮。
(二)我們將在六月份開展《走進小學》爲期兩週的主題活動，帶領孩子們參觀小學。
參觀小學，既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對學校的興趣，激發求學的慾望，也可以幫助他們儘快儘早地熟悉校園生活。熟悉校園的環境，校園和我們幼兒園有什麼區別，並且看小學生上課，哥哥姐姐坐的姿勢、發言是怎麼樣的等等。讓孩子知道我們上課的時候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還會看哥哥、姐姐做操，我們的孩子會感覺到哥哥姐姐做操很整齊，做得很認真。感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領，他們是班長帶隊的，心裏就在想我以後也要當班長。我們還要看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護我們的視力，在孩子們的心中產生對小學生活的嚮往。回到幼兒園，孩子們唱畢業歌、念畢業詩就會更加認真了，同時也會感受到要珍惜幼兒園的美好時光。