教育演講稿錦集八篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的教育演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

教育演講稿 篇1

各位大家好，很高興今天可以站在這裏發表我的演講稿。

我以前是一個整天遊手好閒在學校上課老是分心，還經常看小說，還被老師沒收過。放學或節假日回到家裏什麼都不做每天都做在家裏玩電腦看電視，吃呀喝呀。做人做的一隻豬，一個懶鬼差不多，而且我連門都不出，粘着我的電腦，就差沒有把他娶回家了。但現在我卻站在了臺上分享我的過去，而且說的臉部紅氣不喘的。

因爲我改變了，你們相不相信四天可以改變一個人，而我確確實實四天之內改變了，每個成功的人的背後都有一個成功的教練而我的教練就是一個出生在平凡得不能再平凡的工薪家庭。她從小就立志一定要成功！出身平凡的她，大學畢業選擇0底薪的銷售演講事業，23歲買寶馬與豪宅，24歲破亞洲紀錄，25破世界紀錄，被譽爲“亞洲銷售女神”，26歲結婚生子，28歲買保時捷，在今年也就是29歲的她的到了一輛紅色敞篷勞斯萊士，她的名字就叫徐鶴寧，在她的座下有多位身價千萬的千萬富豪。如果你想有世界級的成功，就必須要有一個世界級的教練，我知道在場有許多人想成功，但你有沒有想過你爲什麼你這麼久了還沒有成功就是因爲你沒有用對方法，不斷的再兜圈子，但現在有一條捷徑，可以讓你少時間大成功。其實沒個人都有一個潛能，但還沒有激發出來，如果你的潛能激發出來了你的人生就會有一個轉折點。你們說好不好，還沒有成功的想成功嗎？因已經成功了的想更成功嗎？如果事業遇到關口了想突破嗎？如果你們的孩子沒有競爭的心的話，想讓他成爲第一嗎？

教育演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

幸福，是我們許多人正在尋找的，也是我們許多人嚮往的。幸福，這是個多麼動聽而又在我們許多人眼裏是遙不可及的詞兒。

下午畫畫放學的時候，突然下起了傾盆大雨。我便呆在歐陽老師的畫室裏等待，我和小烽一起在畫室裏避雨。過了一會兒，在歐陽老師畫畫的朋友們的爸爸媽媽都打着傘，陸陸續續地接他們回家了，只剩下我和小烽兩個人。我急壞了：自己沒有帶雨傘，該怎麼回家啊！唉，要是有人打着雨傘來接我回家，那該有多好！可是，我的爸爸媽媽還沒來接我回家。想到這裏，淚珠就情不自禁地滾落了下來。我用袖子擦乾眼淚，無意識地向四周環視了一下，卻看見了一個熟悉的身影——是媽媽！她打着一把雨傘，站在雨中，左手還拿着一把雨傘。我不僅心頭一震！淚水奪眶而出！媽媽看到了我，邊跑邊向我招手。“小，沒凍着吧？有被雨淋到嗎？走，我們回家吧”她親切地對我說道。那一刻，我徹底被震撼了！心中百感交集！

那一刻，我懂了什麼是幸福！

教育演講稿 篇3

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

我叫xx，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學本科經濟管理專業畢業。**年5月參加工作，去年10月從**學校調入**學校，在伙食科擔任出納工作。我參與競選學校財務科副科長一職，下面我以“過去、現在、將來”這六個字爲主線，向大家彙報自己的情況、彙報自己的思想。

我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務工作，期間當過出納，成本會計，材料會計，財務會計。**年5月起，擔任**學校財務科副科長兼財務會計，至到**年10月。工作中，我能刻苦鑽研業務，嚴格要求自己，堅持原則，服從領導，團結同志，紮紮實實做事，工作精益求精，從未出過任何差錯。在1997年至**年，連續五年被評爲先進工作者和優秀黨員，連續三年年終考覈優秀，並在**年到**年的會計規範化考覈驗收達標的工作中，榮獲三等獎。

回顧過去**年的工作經歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經過不同工作單位、不同工作崗位的鍛鍊，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策水平、業務能力和綜合素質得到了較大的提升。

我要講的“現在”二字就是我現在的基本條件。競聘財務科副科長，我認爲自己具備以下幾個基本條件： 第一，熱愛財務工作，業務比較熟悉。對這一塊比較瞭解，比較熟悉，對如何抓好財務工作有一個基本的輪廓。第二，具有較好的專業基礎知識。我所學的專業是經濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比較紮實的專業基礎知識，熟悉財務會計工作，精通業務，因而具有比較豐富的業務經驗，應該說，可以算得上是一個財務會計方面的內行，這爲我今後順利地開展工作奠定了良好的基矗第三，有一定的組織協調能力。工作中，我能夠坦誠待人，團結協作，能夠正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關係。遇到分歧和爭論時，能夠求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學會了與財政、工商、稅務、銀行、審計等部門建立良好的工作關係。同時，多年的工作鍛鍊，提高了我獨當一面的工作能力。

我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰。如果我能有幸當選，我將一如既往，努力工作，不負衆望。一是加強政治和業務學習，不斷提高自己的工作水平。職位的升遷，就意味着更高的工作要求，所以我不僅要向書本學習，向實踐學習，更要向領導和同志們學習，不斷提高自身素質，適應新職位的需要。敬業愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。善於從大量具體、繁雜的事務中抓住重點，有心於事，熱心於事，耐心於事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務工作平穩有序高效運轉。二是當好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權力，更多的是一種使命，一種責任。因此，在校黨委的正確領導下，牢固樹立全心全意爲領導服務、爲學校服務、爲師生員工服務的觀念，積極配合支持財務科科長的工作，嚴格遵守各項財經法規，認真執行國家統一的會計制度，積極參加政治理論的陶冶和業務知識的學習鍛鍊，努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領導的標準嚴格要求自己，對校領導負責，配合好相關部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想辦法，紮紮實實做事，確保科室工作的高速運轉。同時，做好增收節支工作，建立一套切實可行的內控制度，爲學校、爲校領導、爲教職工把好關，理好財。三是擺正位置，當好配角。財務工作無小事。作爲副職，我將擺正自己的位置，努力當好助手，安其職，盡其責，積極配合、支持科長工作，增強團結，維護形象，管家不當家，補臺不拆臺，到位不越位。清清白白做人，認認真真做事。

因此，我將從以下三個方面努力爲之：一是爲學校領導當好參謀，二是爲學校事務當好主管，三是爲一線員工當好後盾。具體說就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手。以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點。“三個服從”是：個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”是：當上級的要求與我校實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點;當科室之間發生利益衝突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點;當領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，“以爲爭位，以位促爲”。爭取學校領導對財務科工作的重視和支持，使財務科管理制度化、規範化、科學化，服務正規化、信息化、優質化。與科長一道，團結全體同事，努力塑造一個形象好、合力強、效率高的財務科集體形象，使領導滿意、基層滿意、羣衆滿意!

我的演講完畢，謝謝大家!

教育演講稿 篇4

各位老師：

大家好！很高興在這裏分享與探討我初爲人師的心酸與喜悅，付出和收穫！我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》。

寒來暑往，歲月如流！從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數得清的心血和汗水，但我收穫的是當教師節來臨的時候，學生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學生的QQ祝福，與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！

今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！

去年，我接任一年級的班主任工作。

開學第一天，當我走進這個班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、調皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，爲了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心裏，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明！

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我用自己的人格和做事原則影響着我的學生。

我用我的愛溫暖着我的學生。

學生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關懷。我班裏的女生武曉均身體很差，常常頭疼，而且她還是個住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當她不舒服時，我會遞水送藥，家長來了之後感激地說，胡老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆，而教育就是這樣一種職業，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量。

沒有愛就沒有教育，作爲班主任的我們什麼事情都得管。

王建慧，她的家庭是單親家庭，父母離異，但是由於父母的原因，父親不讓母親看孩子，只要兩人一見面就在孩子跟前吵架，孩子會害怕的哭個不停。記得有一次她的母親來看望她，我出於母愛，讓她與母親悄悄見面，可是說來也巧，他的父親竟然後腳就跟來了，看臉色陰沉沉的，讓人感覺很害怕，當時的我很緊張，真不知道怎麼來應付他，但是我還是硬着頭皮撒了謊，然後動情的給她講了一大通孩子沒有母愛，對孩子的情緒發展的影響，學習的影響，他聽了之後，心情有所好轉了，臨走時還拜託我能多照顧點孩子。我答應了，於是從這以後———我用我的寬容原諒了她一次次的錯誤！給了她無私的關心和愛護，即使她星期天遲來一會，衣服穿的比較髒。我都會盡力的幫她，我也會常給她父親和母親發短信，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受。

一個學期下來，她的父母有變化了，爲了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了，父親也同意母親見孩子了。她也適應了，思想有進步了，他的母親來到學校，笑着對我說：“謝謝你，胡老師，你比我更懂我的孩子啊！”

“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”有位詩人說：“教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。應該慶幸，在教育中享受着生命，和學生一起成長，採摘到了一路的幸福體驗。”作爲班主任，你體驗到了嗎？

是啊，我慶幸我做了這麼多年的班主任，我在學生身上看到了自己的價值！

教育演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位老師、評委們：

大家好！

我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是時下人們討論最多的一個問題之一，作爲教師的我們，你感到過幸福嗎？

根據人民網教育頻道今年9月份的調查顯示，認爲自己生活和工作倖福的教師不到兩成，近六成教師認爲還過得去，近三成教師認爲自己不是很幸福。

每天的黑板板書，讓我們的喉嚨提早衰老；每天高高的作業本，讓我們的眼睛佈滿血絲；每天繁重的課務，讓我們回家後沒精神去搭理自己的孩子。

想想何時能買得起房子，想想年邁的父母，想想孩子又要上學了，讓我們倍感壓力。

回憶起十七歲時滿懷熱情加入教師的隊伍；回憶起同是新人的我和一年級新生害羞的第一堂課；回憶起繁重的教學工作慢慢擠走熱情，倦怠漸漸升起……

時間走到20xx年，疲憊的我走進課堂就彷彿走進一個黑暗的世界，看不見孩子們純真的笑臉，只感受到讓我心煩意亂的嘈雜，我開始懷疑自己是不是適合繼續當老師。記得一次課間休息的時候，多年下來積累的胃病發作了，我按着自己的胃趴在講臺上緩解疼痛。這時，耳邊傳來一句“老師，給你吃，甜的！”我擡頭看見學生黃羣把一大塊凍米糖放在講臺上，隨即跑開了。後來同事曹老師跟我說，是黃羣主動從她那兒要來的。沒想到他自己沒吃，卻送給了我。我鼻子突然酸了，一陣觸動。要知道黃羣是一個智力障礙的孩子，家裏母親過世父親也是智障，平時也沒個人照顧他。而我，也並不喜歡他，()還因爲不守紀律不講衛生批評他，甚至厭惡他。但是這時，我心裏只剩下慚愧，作爲一個教師，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵？”黃羣和他的凍米糖就像黑暗世界裏的一點燈光，讓我開始掙脫職業怠倦的黑暗包圍。

當看到孩子們那一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛；當課後學生們圍着我討論問題；當走在路上學生們熱情地喊一聲“劉老師”；當畢業多年的學生送來一個個誠摯的問候。感覺自己不僅僅是有這麼多可愛的學生，更收穫了純真的友誼。想想，我還是幸福的！

當看到我們可親可敬的同行們，把教育當成自己的事業，把教育當成自己的精神追求，把教育當成自己一輩子的事，前仆後繼，樂於奉獻。這十四年來，同事們帶給我了太多太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用師魂才能詮釋。可以與如此高風尚道德的人爲伍，想想，我還是幸福的！

起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。既然我們選擇了這個職業，就應該無怨無悔。因爲，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步；只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷着教育理想才能真正體驗到教育的幸福！願天下多一些幸福的教師！

謝謝大家！

教育演講稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是“尊敬老人，發揚中華傳統美德”。

大家都知道，每年的農曆九月初九是重陽節，重陽節一年只有一天，可是我覺得我們應該時時懷惴一顆尊敬老人的心。

或許，有人就要問了，我們爲什麼要尊敬老人?因爲尊敬老人，意味着一種感恩，意味着繼承，更意味着一個人的人格健全，它是我們中華民族的傳統美德。人人都會有老的一天，老人的今天就是我們的明天，尊敬老人就是尊敬我們自己。因此，讓我們從現在起就爲後輩做好榜樣，將美德傳承下去。

那麼，什麼是尊敬老人?有一首歌唱得很好:“常回家看看,回家看看,哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗.，老人不圖兒女爲家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓.;常回家看看,回家看看,哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩,，老人不圖兒女爲家做多大貢獻,，一輩子總操心就盼個平平安安”。歌曲道出了尊敬老人的真諦:從平凡生活中的平凡小事做起。

那我們該如何敬老呢?尊敬老人的方式很多，也很簡單，只要我們用心去做，從自身做起，從小事做起，就一定能夠做好。尊敬老人其實就是爺爺從外面買菜回來，主動幫他們倒杯水，讓他體會倒一份清涼;奶奶在廚房工作時，主動幫幫她，讓她得到休息片刻;公共汽車上，主動給老人讓座，讓他們感受到我們的真誠。生活中遇到意見與老人有分歧時，不大吵大鬧，和氣討論，即解決了存在的問題，又不會傷老人的心。對我們來說用優異的成績來回報老人對我們的期待，不讓他們爲我們的前途擔心，也是尊敬老人的一種體現。

說得那麼多，只是想讓大家有一個重新的認識，更關鍵更重要的'是，要用實際行動來體現我們的尊老敬老。同學們，行動起來吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

教育演講稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是高一（2）班的李曉丹。

今天，我演講的題目是《珍愛生命、學會生存、幸福生活》。

以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學習“三生教育”，回顧祖國曆經一次次的磨難，看到人們經歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

對於個人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學會生存的本領；學會了生存的本領，就影響着人們的生活方式和生活質量；生活的方式又直接決定着生命的價值。這三者是互爲條件，相互依存的。

生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時代，生命對於一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。

生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在於過程的質量，在於生存的價值，在於生活的品位。

生命對每個人來說並不是永恆的，生命中的每一時刻都在向死亡移動。08年的雪災和千年難遇的汶川5 .12地震，09年的豬流感，還有20xx年的旱災和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切，對很多人來說，生命是一個會戛然而止的不確定狀態，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

很多人一輩子忙忙碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什麼結果，無論在經濟上還是在時間上，他都沒有獲得什麼成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能看見的只是他每日爲生存而忙碌的身影，終於有一天，他發現了自己最大的悲哀---他自己只是爲了生存而象牛一樣活着。

仔細想想，人生真的是一場旅程。有的碌碌無爲、無所事事、一事無成；有的是爲了別人眼裏的社會形象而活着，終其一生沒有爲自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的一生；當然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

不論我們選擇什麼樣的生活方式，我們都應該爲自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應該僅僅只是爲了生存，不論我們在什麼樣的生存狀態，我們在謀求生存的同時，還應學會體味生活，學會感悟生命；學會欣賞人生旅途靚麗的風景，感受宇宙萬物自然的奧祕；在春華秋實的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。

生命、生存、生活的意義就是活着。

生命是根本，生存是橋樑，生活是目的，最後的責任是發展社會，繁榮祖國。

生命是生存和生活之根本；生存着才能使生命得以延續，才能繼續生活；生活是爲了生存，生存是爲了生命的延續。所以，爲了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我們得以生存和活下去的基礎，活着，真好！然而，人不可能永遠活着，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏鬥。所以活着，真的不是一件容易的事。

我們這一代青少年，生在幸福裏，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的環境裏，我們更應該去珍惜時間、珍愛生命、學會生存、熱愛生活和學習，在科學的道路上不斷地探索、前進，爲祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

教育演講稿 篇8

各位老師、同學們，早上好！

伴隨着冉冉升起的五星紅旗，新學期第二週開始了。按政教處工作計劃，九月份是學生日常行爲規範教育活動月。現就活動月有關事宜做出如下部署，希望全體同學認真落實：

　　活動目的：

從三高當前快速發展的實際出發，進一步鞏固和發展上學期管理成果，規範常規管理，提升每一名學生文明素養，爲教學工作營造優良秩序，構建平安、有序、文明、和諧校園。

　　工作重點：

1、學習並落實好新的管理制度，提高學生管理的制度化、規範化、自動化水平。

2、落實班級量化考評，加強常規檢查評比。

3、加強打架事件預防和管制刀具清查，杜絕意外傷害事件發生。

4、加強對吸菸喝酒、談情說愛、擾亂課堂、口出髒字、打飯加楔、破壞公物、上課睡覺、樓內接打手機、熄燈後說話等違紀現象的檢查處理。

5、對高一新生實行強勢管理，迅速形成紀律嚴明、秩序穩定、團結互助、學風濃郁的班集體，邁好高中第一步。

6、大力整頓課間樓道秩序，營造課間文明走廊。

7、進一步整頓舍風舍貌，加強就寢秩序管理，推進舍務管理規範化。

8、加強校門管理，整肅校園周邊環境，禁止學生私自外出，及時排除校外干擾。

9、加強大課間管理，營造輕鬆、歡快、規範的體育大課間。

10、加強校園衛生管理，創設一塵不染的校園衛生環境。

　　活動要求：

一、學習、落實新修訂的學生管理制度，發揮規章制度的權威性、導向性、規範性。

制度是管理的依據，是考評的槓桿。學生管理必須走向法治軌道，着眼常規、關注細節，用制度規範、用制度叫板。

政教處新修訂的制度注重以人爲本，注重於細微處規範學生日常行爲、引導學生形成良好習慣，在新理念指導下的制度涵蓋了學生管理的方方面面，內容豐富、要求具體，有很強的針對性和操作性，符合我們三高的校情學情，必須成爲考評班級、管理學生的剛性規範。小冊子117頁，累計3萬字，已經發到學生手，每人一冊，班主任要組織學生認真學習條文，領會精神實質，內化行爲規範，務使新制度深入人心，耳熟能詳。像688字的三高中學生日常行爲規範七言歌、252字的三高中學生文明安全五言歌、三高中學生五不準五不進三不逃制度等，簡明易記，琅琅上口，要求每個學生都要背誦下來，每一名學生都必須把自身的行爲置於規章制度允許的軌道，日常生活中把規章制度作爲一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培養良好行爲習慣。

二、加強學生儀容儀表檢查評比，衣着髮式必須符合我校對學生的要求。

學生日常不化妝、不燙髮、不染髮、不留長指甲、不戴飾物，不穿無袖背心入班。男生不留長髮、不剃光頭。對男生學生要求是：前不壓額、後不壓領，側不遮耳。女生不準做刀削頭、燙髮、不遮額頭、衣着忌透露、短，上衣不露肚臍，下衣不露膝蓋。

三、班級要建立嚴格、有效的常規檢查評比機制。

班主任要調整班級幹部隊伍，打破班級幹部終身制，把那些行爲表現好、有正氣、敢負責、肯奉獻的同學放到幹部崗位，讓最得力的幹部當班級安全委員，建立安全紀律管理小組，住宿生以舍爲單位，優選舍長，走讀生也要成立小組，每個安全紀律管理小組確定安全信息員一名。

四、抓好學生會幹部參與學校管理的具體工作。

學生會是全體同學的服務性組織，是教師管理的補充，是學生自我管理的平臺，是師生聯繫的紐帶。經過上學期的實踐證明，學生會幹部在食堂就餐秩序和課間樓道秩序的監控上都發揮了很大作用，今後要進一步加強學生會工作。

新學期政教處和團委聯合，重新調整學生會成員，增設學生安全部，由各班安全委員擔任安全部成員，下設各班安全小組組長（安全信息員）。同時充實學生紀檢部，吸收一些品行端正、心胸開闊、好學上進、敢抓敢管、有較強管理能力的學生，經過培訓後明確分工，掛牌上崗，文明執勤，在課間、午間、就餐時間、晚自習前參與管理，及時糾正學生不文明習慣，發現嚴重問題和矛盾線索及時向政教處報告。班級要站在學校全局的高度，認真推薦人選。

五、對明知故犯的重大違紀始終保持高壓嚴打態勢，及時查處，不徇私情，維護學生的整體利益，維護剛性制度的嚴肅性

爲維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，確保師生人身安全，弘揚校園正氣，形成優良校風，對紀律觀念淡薄、不求上進、違紀情節嚴重的學生必須進行及時、有力、公開的處理，發現一例，處理一例，以儆效尤。現列舉以下15種嚴重違紀行爲，明確處罰辦法：

1、隱藏或攜帶管制刀具及其它危險品。

對師生人身安全構成巨大威脅，不論各種理由，一經發現、查實，對責任人立即開除學籍，取消就讀資格，嚴重者交公安部門處理。

2、打架、參與打架

打架是校園最大公害，破壞團結，影響和諧，極易造成傷亡事故。幫人打架、在別人醞釀打架過程中推波助瀾的人尤爲可恥，同學之間要講團結，珍惜同學友誼，妥善處理生活和交往中的小矛盾，培養豁達開朗、寬容忍讓的性格，發生矛盾時不惡語相加，不動手打人；學生交往講原則，講正義，不捲入與本人無關的矛盾糾葛之中，立足壓事不挑事，不火上澆油、不幫人打架。

出現打架現象除每人次給所在班級減分外，根據以下情形嚴厲懲處：

對以下七種打架情形的主要責任人一律開除學籍：

持械打架者、聚衆打架的主要召集人、責任人、造成他人身體傷害的主要責任人、勾引校外人員入校尋釁滋事毆打本校人員者、因打駕受到公安機關處罰者、凡因打架已經過學校處理，但不思悔改，二度打架後、在學校調查處理打架事件過程中拒不認錯，態度粗魯、行爲野蠻、恐嚇、辱罵、報復老師者。

對參與打架者和上課打架、自習打架、宿舍打架者，視情節給予相應處分，停課1-2周，附帶500-3000元罰款，嚴重者開除學籍。

3、吸菸或攜帶煙具。

男生吸菸現象在我校已經得到有效控制，新學期要鞏固成果，男生廁所、宿舍、校園開水房、各樓層水房、浴池依然是吸菸高發區，始終作爲檢查重點，發現違者依規懲處。

①在校內任何時間，任何地點吸菸或攜帶、隱匿煙具，第一次發現通報批評，罰款50元，班級減1分，第二次發現給警告處分，罰款100元，停課1周，班級減2分，第三次發現給留校察看處分，降爲試讀生，交試讀費3000元,停課2周，班級減2分，開除學籍。②給吸菸學生望風，監視檢查人員，一經查實，給班級減1分，停課一週。③在校處吸菸嚴重影響學校形象，第一次給警告處分，罰款100元，停課一週，第2次給留校察看處分，降爲試讀生，交試讀費3000元，停課2周，第3次開除。

4、早戀行爲、疑似早戀行爲。

早戀分散產生精力，降低學習熱情，敗壞校園風氣，早戀是學習風氣的腐蝕劑，也是學生之間發生情感糾葛直至醞釀打架的導火索，必須得到有效控制。凡男女生故意進行身體接觸、課間相互逗鬧、到食堂同桌就餐行爲曖昧、在校內外私下單獨接觸過頻、過密、行爲不雅，明顯失去分寸，視爲疑似早戀。傳遞情書、在校內外單獨私會、有身體接觸、相互串舍、爭風吃醋、夜不歸宿等視爲早戀。疑似早戀情節輕微的第1次記名記班，批評教育，給班級減2分，第2次給予警告處分，停課一週，班級減1分，屢教不改者，取消就讀資格，由家長領回。對已經確準的早戀學生髮現一次就開除學籍，班級減2分。

5、擾亂課堂或自習課，給予記過處分，停課一週，班級減2分，影響極壞者降爲試讀生，交試讀費3000元，停課2周或開除學籍。

6、故意破壞學校設施

踐踏校園草坪罰款30元，班級減1分。搖晃風景樹、柵欄牆、籃球架、坐桌子給班級減1分，罰款30元。踢門、踹牆、往樓內外牆壁扔球，故意打玻璃，損壞樓梯護欄、踩暖氣管道、擊打消防設施、破壞多媒體設施等，停課一週，給予記過處分，罰款200——3000元，班級減2分。亂刻、亂畫、亂釘，停課3天，給警告處分，罰款100元，班級減2分。

情節特別惡劣者開除學籍。

7、私自出校

學生未經請假強行出校、或對校門警衛出言不遜、住宿生不經請假而拿走讀生胸卡放學出校或在保安沒注意到的時候混出校門，一經發現停課一週，回家反省，視情節給予警告或記過處分，如在校外造成不良影響，給予留校察看處分，降爲試讀生，或開除學籍，班給減2分。

8、頂撞、辱罵、威脅老師、恐嚇警更人員、舍務管理人員。

給予留校察看處分，降爲試讀生，停課一週至兩週，交試讀費3000元，班級減2分。

9、夜不歸宿。

學生未向老師和學校請假，而私自在校外留宿，根據違紀情節和具體去向給予相應處分，凡在網吧包宿、男女私混及其它情節嚴重的予以開除。班級減2分。

10、校外滋事，據違紀情節及影響給予相應處分，嚴重者開除，班級減2分。

11、學生喝酒給予警告處分，班級減2分，如果酒後滋事，造成後果和影響給予記過、留校察看處分，後果嚴重者開除學籍。

12、勾引外校學生或社會人員毆打本校學生，給予記過以上處分，停課1-2周，附帶500-3000元罰款，嚴重者開除學籍，班級減2分。

13、學生進網吧一經查實，據縣裏指示精神，立即開除，如在網吧滋事，交公安部門處理。

14、偷盜。①私翻同學牀鋪、箱子、櫥櫃、衣袋，有偷摸嫌疑，給予警告處分，班級減2分。②偷別人錢、衣服、鞋、手機、飯卡、學習用品等，一經查實，立即開除。

15、在校門口禁停標識區停車、坐車者罰款50元，班級減1分。到門口散攤兒購物，沒收所購物品，給班級減1分。

同學們，學校要前進，管理長一寸；學生要發展，守紀當爲先。每個同學都要檢點自己，早晨起牀問一問，今天我該怎樣努力？晚上熄燈想一想，今天我有哪些得失？每個同學都該有這樣的認識：讓同學因我的存在而更加愉快，讓班級因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進步而更加高興，讓校園因我的自律而更加平安。總之，新學期校園要有新氣象，管理要有新突破，讓我們攜起手來，務實求新抓管理，凝心聚力創佳績，讓三高校園時時閃爍和諧的輝光，處處盛開文明的花朵。