我愛讀書少兒演講稿範文大綱

　　我愛讀書少兒演講稿篇一

親愛的老師、同學們：

莎士比亞說，書是全世界的營養品。是呀!對於我來說，可以一日不吃飯，可以一日不睡覺，唯獨，不可以一日不讀書。

記不清楚是從幾歲開始讀書的，因爲酷愛讀書，鬧出了許多笑話。有一次，我正在讀書，看到精彩的片段時，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下搖搖欲墜的椅子。“撲通!”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺得痛，爬起來，拍拍屁股，接着看。

讀書的時候，我會在書的世界裏流連忘返，彷彿和故事裏的主人公生活在同一個屋檐下。看到故事裏的主人公家裏發生了重大的事情，而他自己還毫不知情時，我會急得跺腳;看到書的圓滿結局時，我又會興奮地跳起來。讀《卓婭與舒拉的故事》時，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的動向，咬着牙說“不知道”時，我的眼淚會嘩嘩的流下來。雖然，有時候故事的主人公是外國人，可是，正義的種子通過書而深深埋在了我的心底。我有時哭，有時笑，有時候還會咬牙切齒，所以，媽媽總笑我說：“你呀，真是走火入魔了。”

我喜愛的書很多：《傲慢與偏見》、《格列佛遊記》、《簡·愛》……喜歡的作家也不少：楊紅櫻、秦文君、曹文軒……他們交給了我做人的道理，給予了我豐富的知識。

我愛讀書!我在閱讀中成長，在閱讀中感悟;領略人生的真諦;我愛讀書!我從書中得到了寫作的方法，寫作的筆路。

書，永遠是我們的良師益友。讓我們愛上書，和書做一個永不分離的好朋友吧!

　　我愛讀書少兒演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

讀書，是每個人成年之前的必修課，它讓我們陶冶情操，昇華我們純潔的心靈，上帝造了兩個袋子，一個掛在你的胸前，一個掛在你的背後，前面袋子裏裝的是別人的不足和自己的優點，後面的就是你的短處和別人的優點，但閱讀就像一面鏡子，可以看你的不足和別人的優點，就像小草吮吸雨水一樣從中汲取這知識的“養分”

我自幼喜歡看書，我最初的讀物是由一種叫《幼兒畫報》的小畫書開始的，那時我才一歲，不識字，都是媽媽給我讀的，後來漸漸大了，就認識字了，就開始自己讀了，開始我得津津有味，天長日久，就不再滿足於小畫書了，到了四五歲時，就看鄭淵潔、楊紅櫻等兒童作家的作品，這些書的故事情節看得我如癡如醉，流連往返。越來越大，慢慢地，便消失在我的讀書行列中。

到上小學時侯，我便看一些中外古典名著，如：《西遊記》、《水滸傳》、《聖經》、《哈姆雷特》、《戰爭說和平》等，它們就像雨水滋養着花朵一樣昇華着我的心靈，這些中外名著使我明白了書的真諦：書，不單單是用來讀的，而且是來用的，如果你能把書用的恰到好處，那你就真正讀懂胃這本書。

一本書就像一位老師，讀懂這本書就像把這位老師知識精髓學到家了，我們要讀好每本書，決不能囫圇吞棗，一帶而過。

這就是我的讀書生活肯感受，你願意和我分享你的讀書生活嗎?

　　我愛讀書少兒演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

我的讀書生活，從小學來數，已經有六年半的時間了。在這六年半的學習生活中，我所“讀”到的，不僅只有課本上的知識，更多的，是那些做人的道理。

小學的時候，我成績每次都不錯。老師常在素質報告單上寫道：“溫文爾雅的你，是老師的好助手。”老師除了教給我們知識，還經常拿出一節課的時間來給我們講道理，每次聽完老師的話，我的心總是沉的，因爲我能從老師的話中體會到什麼。老師給我們講“子欲孝而親不在”這句名言。告訴我們要想孝敬你的親人，就必須從現在開始，不要等到你的親人不在身邊的時候，纔想起來。回到家後，我聽老師的話，主動幫助媽媽做了些力所能及的事情，媽媽驚訝地說：“呀!我們孩子長大了，知道幫媽媽幹活兒呀!”這便是我最高興的時候了，因爲我學會了孝敬父母。在大掃除時，老師又經常說“各掃門前雪”這句話。讓我們自己做好自己應做的事情，並一定要把它做好。

到了中學，我也遇到了一位好老師。他也經常給我們講道理。老師給我們說過一句話：先做人，再學知識。並解釋說：“一個人，必須要先懂得做人的道理，學會做人，然後纔可以學習知識。如果你人做不好，知識卻學得不錯，那麼，留在這個社會也是個禍害，他只能對國家造成威脅。”這大概也是老師給我們講道理的原因吧!仔細揣摩老師說的話，我總能明白老師的用意，因爲我是個敏感的人。

我的讀書生話，雖是千辛萬苦，但是，最後我所“讀”到的，不只是知識，更多的是那些做人的道理。

　　我愛讀書少兒演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

在我的.記憶裏印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書在我的高考過程中激勵着我。當我遇到困難的時候，想到孫少平揹着千斤重的石板，邁着沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水醃溼了眼睛，仍然堅持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅韌堅持的力量。

在我的讀書生活裏，接觸表較多的是有關《周易》的書，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國周易學會會長劉大鈞的書，瞭解了《周易》原文的基本意思，然後又閱讀了其他的譯本，然而研究的書籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺。通過閱讀我瞭解了《周易》這本書的基本結構，瞭解了陰陽二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實《周易》講算命的並不多，學術界研究更多的是書中的哲學思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當一個人跌倒低谷，不必灰心。因爲沒有比這更糟的情況了，接下來就是上升階段。

另外我接觸比較多的就是有關魯迅的書，魯迅的小說，魯迅的散文詩集《野草》，還有研究魯迅的書。以前我覺得魯迅就是一個橫眉冷對，很冷酷的一個人。後來我覺得魯迅其實是一個和藹可親甚至很可愛的人。比如在蕭紅寫的文章裏，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書信裏，魯迅表現得很可愛，比如署名畫一隻小象，自稱小白象。

總之，我覺得讀書可以在書裏找到自己想要的東西，讀書可以滿足人的好奇心。讀書還可以學到很多方法，讀書更可以給人精神的力量……