【精華】校園演講稿錦集10篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的校園演講稿10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園演講稿 篇1

大家好！我是來自高一（2）班的萬子微，我很高興能在大家面前做這個小演講。

我的主意願是攝影。我對此充滿了興趣，我熱愛這個美麗繽紛的世界，我希望能通過我的鏡頭，描繪出世界的絢麗和美好。雖然我對於攝影的專業設備的使用沒有經驗，但我相信我會在前輩們的指導和自己的努力下，用攝影機攝下我們高中三年的汗水和笑顏，記錄我們成長的足跡。

我的次意願則是主持。在初中的時候，我曾經主持過班會和課堂，在主持方面多次得到鍛鍊。主持使得我變得大方，開朗，懂得了如何與人相處。我的性子雖然比較急，但做事嚴謹。對交給我的每項任務都十分認真的對待，希望能夠交出一個最完美的，最令人滿意的答案。

我平時特別喜歡看CCTV10頻道的《百家講壇》，《探索發現》和《奧祕》，並且還喜歡看CCTV11的戲曲；我還喜歡看新聞。

而且我的興趣愛好也十分的廣泛。我三歲時開始學跳舞，6歲學鋼琴。交給我的事情，我都會盡力去做，努力地去完成。

我十分誠摯地希望能夠加入樹德中學校園電視臺，希望能夠從前輩們那裏學到更多的知識，能夠在電視臺豐富自己，儘自己的一份力量，與前輩們一起創造電視臺的輝煌！

謝謝大家！

校園演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟;明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。

題記

在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫鬥芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。

清晨，沿着這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。

下午，毒辣的陽光炙烤着大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點裝飾着這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然!

當晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂的葉片上，樹影在晚風的吹拂下變得婆婆娑娑。

在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落裏，還有着幾片濃陰;矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園後面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風擺動。

美，是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結着對美的理解，合上那品了數遍卻品不出韻味的溢滿美之禮讚的大書。有人說“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我覺得，在這三十四中的校園裏，就算沒有發現美的慧眼，也會被美打動，因爲在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。

校園演講稿 篇3

走近校園西南角,將會看到一個美麗的花圃。

花圃一年四季都是美麗的。

春天，幾陣濛濛細雨過後，小草從地裏探出尖尖的腦袋，臉上還掛着甘露呢!這個時候，總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣，顏色呈金黃。一陣微風拂過，迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動着黃色的裙子。又像一隻只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了，都像趕集似的聚攏來，喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美麗的花蝴蝶時而從花叢中穿過，時而停在花朵上，兩翅合攏，好像在說：“連我也比不上這些美麗的花。”辛勤的小蜜蜂忙的不可開交，一會兒停在這朵話上，一會兒又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.美麗的花蝴蝶給花圃增添了很多生趣。

夏天，幾整隆隆的雷雨過後，小草長的更茂盛了。花圃裏的樟樹長的枝繁葉茂，像一把把展開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗，綠的發亮，好像要掉下油似的。樹葉上掛滿了雨珠，嘩嘩————“下雨拉!下雨拉”幾個調皮的一年級小學生一搖樹幹，就一邊捂着頭，一邊向前跑去。我們常在樟樹下乘涼，談笑風生，好不快活!咦，怎麼會有綠色的牆呀?走近一看，哦，原來是爬山虎，滿牆的爬山虎鋪得密密麻麻，但是不擁擠，不重疊，都一順兒朝下，不留一點空隙。“假如在這爬山虎中綴些五顏六色的花朵，那不是更美嗎?”幼稚的我時常這樣想。微風拂過，一牆的葉子搖動起來，像綠色的海泛起了碧綠的波紋。

秋天，幾陣蕭瑟的秋風過後，百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花多姿多彩，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，那一重叫“綠雲”的，多美啊!花瓣兒一條條打着卷兒垂下，像少女美麗的捲髮。菊花散發出一陣陣沁人心脾的香氣，微風吹過，多像一個個美麗的少女在翩翩起舞。

冬天，大雪飄飄，寒風呼叫。百花絕跡了，惟有那株不畏寒嚴的臘梅還在亭亭玉立的“站崗”，爲人們送來陣陣清香。

花圃一年四季花不敗，把學校點綴的更美麗。我愛學校的花圃，當然更愛我們的學校————職工子弟學校。

校園演講稿 篇4

親愛的同學們：

你們好！

早春，當那預示着生命和新生活開始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意；深秋和寒冬，凝望着西北風中傲然挺立着的樹木和樹枝，你一定會領悟到堅韌；頑強；不屈不饒這些詞語的深刻含義。

我們中華民族自古有愛樹；育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹纔會有和諧，美麗的大自然，有了樹纔會有清新的空氣；有了樹纔會有高樓；房屋；礦山；鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有着密不可分的關係。

可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之後，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經深刻地認識到：環境是人類生存的必要條件，發展是人類生存的必須手段，保護環境，發展生產都是爲了美好的生活，那種犧牲環境以求發展的路再也走了通了。

過去，人類曾經處在至高無上的地位，盡情地發揮着”主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。

我們中華民族自古有”愛樹，育樹“的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄託外，人們更看重它們的實用價值。有了樹，纔會有和諧、美麗的大自然；有了樹，纔會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，纔會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這”綠色的銀行“與人們的生產、生活緊緊相連。因此，植樹造林成爲民族風尚，綠化家園成爲時代的追求。

人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。於是，出現了一片片”少年林“、”青年林“、”黨員林“、”擁軍林“，有了一年一度的綠色節日——”植樹節“。

然而，任何事物的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。

昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現在，人們爲了蓋房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。於是，雨季一到，氾濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在嘆息。

這都是爲什麼？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，()而又不及時植樹造林帶來的惡果。

在此，我倡議大家：

一、加強環境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環境、保護地球。

二、從我做起，愛護每一棵樹。

三、積極加入到植樹造林的行列裏去，用自己的雙手爲我們生存的環境增添一片綠色。

同學們，爲了綠色，爲了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子裏，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！

校園演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

五年前，天真無邪的我牽着媽媽的手，踏進了這所既整潔又漂亮的學校。映入我眼簾的是陽光下的美麗校園，湛藍湛藍的天空下，飄着調皮的雲寶寶，彷彿在對着我們開心的笑，樹上的鳥兒唱起了歡樂的歌，青青的小草隨風舞動。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴。走在沐浴着陽光的校園裏，我的心快樂而充滿溫暖。

我們是祖國的花朵，老師則是辛勤的園丁，陽光下，和藹的老師微笑着迎接我們，帶領着我們步入知識的殿堂。

早上，太陽剛剛升起，溫暖的陽光灑遍了整個校園，五星紅旗也隨風飄揚。朗朗的讀書聲聲聲入耳，同學們開始了一天的學習。看！五（6）班的.班長正帶領同學們背誦課文，其他班的老師也講的非常激動。

在校園裏，我學到了很多知識，不僅使我領略萬里長城的雄偉壯闊，長江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑鉅變，五千年的興盛與衰微。

五年來，校園帶給了我無數美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨着我的同學，他（她）們在我傷心時安慰我，鼓勵我。課間，我們在一起談心，在一起追逐打鬧，在寬闊的操場上自由地奔跑，盡情的玩耍。我們之間產生了一種情誼，這種情誼如同濤濤江水，永不停息，如同松柏一樣萬古長青，這種情誼就叫做友情。

在一學期一度的運動會上，每個同學都積極的報名參加自己擅長的運動項目，比賽期間每個人都牟足了勁，準備全力以赴，爲自己的班級爭光。瞧賽跑項目上，隊員們蓄勢待發，隨時準備第一個衝出去

作文大賽上，同學們都在認真思考，怎樣纔可以把人物刻畫得淋漓盡致，怎樣纔可以抒發自己的真情實感。有的同學皺着眉頭，好像在猶豫不決，自己要不要這樣寫。有的同學則行如流水，在別人還在思考的時候就寫完了作文，此時正在認真修改。

六一兒童節上，同學們興致勃勃的從教室裏搬來了小木凳子，欣賞着節目。而那些表演節目的同學，正在後臺化妝，等着上臺表演呢，他們有的表演舞蹈，有的表演大合唱，還有的表演古詩詞朗誦。在六一兒童節那天，同學們都在盡情的玩耍，沒人管，也沒有人約束。

同學們都有自己的夢想，有人夢想當醫生，爲人們除病魔。有人夢想當警察，抓住那些不法分子，還有人夢想當老師，培育祖國的花朵。同學們的夢想多的如同天上的繁星，而這些夢想，只要再美好的陽光校園裏，通過不懈的努力，就一定可以實現！

校園演講稿 篇6

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶着清新開始了新的一天。

隨着早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩着我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧裏，琅琅的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢着笑容，整個校園的黎明是那麼溫馨和優美。

漫步校園，花兒的芬芳與溼潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。同學們，你一羣，我一羣地坐在花壇邊聲情並茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得着迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時琅琅的讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室裏迴盪，這樣的課堂氣氛，能不啓發同學們積極的學習興趣嗎?看，我們班的藍樹同學正仔細的盯着書中的內容，細細的品讀着，有時開心的笑着;有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融爲了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動着他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇後，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。

下課了，操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽裏。瞧!那邊有幾個同學在打乒乓球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎麼那麼高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個“空球”,結果球被對手奪走,於是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄雲外”,於是又引起了一陣笑聲??

在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁着整齊的步伐，打着整齊的鼓點一步步地前進着，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學們在長繩裏穿梭，正在八字跳呢!向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾着她們腳尖踩着地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏着優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，一個接連一個，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有另一羣同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了幾十個，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長着尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學

崇拜得讚歎不已。有的同學還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!

校園-----我們成長的好夥伴，你的陽光和美麗陪伴着我們成長，施於我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。

校園演講稿 篇7

我們的校園幸福街小學是個美麗的大花園，它不僅是我們的學校，更是我們的第二個家。

進入大門，就看見了雕塑，順着雕塑直走就到了假山，假山從遠處望就像一個矗立的山字。請順着我的指點擡頭向上望，假山上怪石嶙峋，有的石頭像插上去的，有的像是從天外落下來的，還有的像是天然形成的。有的石頭像大樹，有的像小兔，還有像是一把刀似的插在石縫中，總之，石頭的樣子是形態萬千。在石頭的最頂端有一座寶塔，在太陽的照耀下閃閃發光，我想，這就是電視劇中託塔李天王關押孫悟空的那座寶塔吧？假山的水池裏還有許多小魚，有的正在嬉戲，有的正在鯉魚躍龍門，還有的正在享受大餐。假山周圍的花每到夏天就看得金燦燦的，很是耀眼，成羣的小蜜蜂也過來採蜜。此時，校園一片生機勃勃的景象。

假山的正前方是升旗臺，每個星期一的早上，全校師生都要在升旗臺下舉行莊嚴的升旗儀式。每每國旗升在高空中時，我就感覺，作爲一名中國人，我感到自豪！升旗臺的旁邊是讀書廊。讀書廊裏有許多關於讀書的勵志格言，鼓舞我們好好學習，多讀書，將來成爲國家的棟樑。

我愛我校！

校園演講稿 篇8

有人說，世界是個大舞臺，中國的表演最精彩;又有人說，改革開放是一套“有氧健身操”，讓古老的中國能充滿活力地走向二十一世紀。我想，不管是“表演”還是“健身操”’。此時此刻，您一定和我一樣，正真切地感受着，改革那律動的脈搏。

改革開放二十年，我所在的××報刊社也將迎來她的復建二十週年，此時的我，也正在享有人生的青春年華。可以說，改革、報刊社、我，是同時起步、發展、壯大：從呀呀學語到蹣跚學步，從單薄弱小到獨立自主。如果說改革是個無限寬廣的座標系，那麼報刊社就是其中一條不斷上升的曲線，而我，就是這麼一個構線的、小小的點。

我的眼睛是一個觀察點，觀察着報刊社的變化：二十年來。報刊社從兩刊發展到兩報四刊，質量不斷提高，聲名享譽全國;從原先的“寄人籬下”到現在擁有了獨立的辦公摟、宿舍樓，實力人增;業務從單純的出版報刊到兼辦報刊實業公司、金大陸廣告傳播公司，多向經營，集團作戰;人員由最初的“十幾個人七八條槍”，到現在幾乎擴大了十倍……種種變化說明，報刊社這條座標線在改革開放所創造的良好形勢下步步升高，前途光明。

我的手是一個力點：我們報刊社的工作人員大多是“爲人作嫁”，這個力點起到了一個傳遞智慧結晶的作用;我們的任務是製造精神產品，這個力點又爲我們的教育、我們的改革、我們的讀者提供了源源不斷的精神食糧。編輯部常常會收到讀者熱情洋溢的來信，他們說刊物是良師益友，給實際工作帶來很大的促進和幫助。其中有一封是這樣寫的：“編輯老師，在新學期的第一天，我收到了一份最好的新年賀年——我的拙作在《江蘇教育》98年第1期上刊載了，心中的喜悅自然是不用說了……初次嘗試的成功，給我增添了信心，我會繼續搞好我的教育教學工作，認真耐心地寫作，以期在小學教學這塊芳草地上開出更多更豔的小花。”你看，我這個力點雖小，起的作用可不小啊。

我的腳是一個動點，追隨着報刊社的發展而前進：市場經濟、結構調整……對報刊的市場形象提出了要求，我們沉着對待，隨機應變;知識經濟、教育現代化……對報刊的報道內容、手段發起了挑戰，我們穩打穩紮，及時充電。社裏經常請一些專家、學者對最新的社會趨勢、教育形勢進行分析、講解，崗位培訓使工作人員的知識結構不斷得到更新。因爲我們知道，科教興國，科教興省;十年樹木，百年樹人。教育現代化的起點是從業人員素質的現代化，那麼就讓我們從我做起，從現在做起吧。

我的心更是一個共鳴點：改革的潮音激盪着我的心聲，我的心跳呼應着改革的節拍。你看，報刊社的發展振奮人心，報刊社的決策順應民心，爲了報刊社的明天全社員工合力齊心。而改革，全國人民更是萬衆一心……

我就是這樣一個小小的點啊，雖然微不足道，但當你、我、他，我們大家，這許許多多的點彙集在一起的時候，就成了一條向上的、鮮活生動的線。用這條線，你不僅可以譜寫出屬於自己的旋律，更可以描繪出祖國最美麗的畫卷，改革最燦爛的明天!

校園演講稿 篇9

我們的學校江口中學在歲月的沉澱下，在一代一代的師生不懈的追求和努力下，形成了無形而深遠的文化果實。

文化是令人奮進的，文化是令人深思的。我們在這知識的海洋中，在文化的薰陶下，時刻銘記“國家興亡，匹夫有責”，立志成爲對社會、對國家有用的棟樑之才；而不無目的的學習就是一個無頭蒼蠅，正如朱熹所說：“百學須先立志。”

看！江口中學初中部的教學樓門前公告板上有這樣一句話：“勤勞和智慧是雙胞胎，懶惰是愚笨的親兄弟。”提醒着同學們，智慧是靠勤勞換來的，如果你做任何事都懶惰，那你就等於愚笨，只要你在每天都努力朝着目標前進，即使是一點點，你都是最棒的。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的勤勞和百分之一的勤奮。”

我還發現學校每一棟房子都有不同的名字，而且這些名字的來歷又是怎麼回事呢？據我觀察發現每一棟房子來歷都在大門口上有介紹，比如：新食堂的名字“思源廳”，“思”：就是思考，思想。“源”：資源，一切物質。大概意思就是說我們在消費和使用物質時要思考這些東西是用勞動人民辛苦勞作換來的，讓大家時時刻刻心裏都有想着不要浪費。在食堂裏面，我們還可以看到這樣一句話：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同學們這告訴我們每一粒糧食都來之不易，我們要珍惜農民的勞動成果。

文化是條永無止盡的河流，古人云：“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也。”這是在教導我們，凡事如果不身臨其境，就不知道它的真實情況。任何東西都要靠自己去實踐體驗才能領悟明白其中的艱辛。我們不光要好好學習書本上的知識，同時也要到生活中去實踐，把書本上的知識變成自己的智慧。

各位同學你們注意了嗎？我們的教學樓裏有四個大字：孝、羲、智、恆。分別教我們在學習生活中的道理。在每一層的走廊上又有許多名言，例如漢長府的《長歌行》：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。年輕力壯的時候不努力，等你老了來哭泣又有什麼用呢？莫等閒，白了少年頭，空悲切！無論是在學習上，還是在生活中都應該持之以恆，多爲父母親人想想，父母交錢來供你讀書，是好你自己，不要讓爸媽的血汗錢白白送給了別人。書本上有不懂的都可以問同學，問老師，教師裏中有句話：敏而好學，不恥下問。

在我們宿舍裏又是另一番風景：對於朋友都應該以一顆寬容的心來坦誠相待，人誰無過，過能改，善莫大焉，過自新的人我們還是可以與他教朋友改的。在道德品質上我們也應該勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

剛升入初中的我在學習上面臨了不少壓力。“壓力”一詞在初三，高三的大哥哥，大姐姐口中已不陌生，衆所周知的大詩人李白在面對“欲渡黃河冰塞川，將登太街雪滿山。”這樣大的壓力時發出了悲嘆，他也會面對壓力，承受壓力，又寫下了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古名句。這充分地展示了詩人在壓力下的自信與豪情。回過頭細細一想，壓力也帶給了我們動力！

我們的心靈和品質沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的輕柔，但可以有水晶般的清純和岩石般的穩重。最後，我要說的是我們不僅要珍惜時間，好好學習，愛惜生命，我們還要像徐悲鴻說的那樣：“人不可有傲氣，但不可無傲骨！”

歌德曾經說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”同學們讓我們鼓起信心，用矯健的身軀去迎接新的明天！

校園演講稿 篇10

校園生活似一幅優美的畫卷，畫卷裏有我們嬉戲的樣子；校園生活又似一首豐富多彩的歌，歌裏有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪裏有我們歡跳的身影……

清晨，同學們伴着陣陣涼風，踏進歡快的校園，開始了弟子規的晨讀。聽，校園內外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的快樂學習生活又開始了!

上課時，同學們認真聽講，跟着老師的思路走，老師就像是裝滿知識的大海，同學們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋裏盡情地遨遊。課後，老師還讓我們讀《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等許多好看的書。

課間，同學們在操場上盡情地玩耍，有的在和同學聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學們的課餘生活真是豐富多彩啊!

體育課和音樂課是同學們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經常跑得大汗淋漓。同學們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經常有大顯身手的同學，看，他們在賣力地練習着，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學習生活又結束了，同學們滿載着一天的收穫，有秩序地走出校門，然後走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。

校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活裏，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。

啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷。