小學生三月學雷鋒的演講稿

三月，總有一種熾熱的情愫在瀰漫，總有一種深切的懷念在升騰。那麼大家知道小學生三月學雷鋒的演講稿怎麼寫嗎？以下是小編爲您整理的小學生三月學雷鋒的演講稿，供您參考。

　　小學生三月學雷鋒的演講稿【一】

敬愛的老師，親愛的同學們；

大家好！今天我演講的題目是：

學雷鋒，從我做起。

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因爲他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！

同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫——雷鋒。

雷鋒叔叔助人爲樂，毫不利已。

在一次出差換車時，雷鋒發現一個揹着小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳着這樣一句話：”雷鋒出差一千里，好事做了一火車。“這就是雷鋒。

爲此，我代表五年級全體同學向全校學生做出一個莊嚴的承諾：

第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地幹好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。

第二、學習雷鋒的助人爲樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，爲班級爭光，爲港二小爭光。

第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踊躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。

希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。爲了讓20xx年的春光更加燦爛，爲了讓我們共同擁有一個美好的學習環境，請大家行動起來吧。

我的演講完畢，謝謝大家。

　　小學生三月學雷鋒的演講稿【二】

49年前的 3月5日，中華大地上一顆閃亮的星星隕落了，他就是偉大的共產主義戰士，全心全意爲人民服務的楷模—————雷鋒同志。今天，雖然雷鋒同志離開了我們，離開了人間，但他的精神卻永垂不朽，他的精神會伴隨着春風一次又一次、一代又一代地吹進每一箇中國人的心中，爲我們播下了無私奉獻、平等博愛、互惠互助的精神種子。

也許，雷鋒這個名字對我們這些90後的人已經變得越來越遙遠，已經越來越陌生了。很多人認爲學習雷鋒是“傻帽”，有些人認爲助人就是另有所圖，甚至因爲不少人遭遇了助人卻並不討好，流汗又流血，從而收回了那顆與人爲善的心。但是，一個人，如果沒有助人的意識，那麼他註定是孤獨的；一個家庭，如果沒有奉獻的精神，這個家庭則無異於一座監獄；一個社會，如果沒有互惠互助，那麼，這個社會則扭曲成一片沙漠，其中充斥的冷漠、暴力、殘忍。

雷鋒，是中華民族的脊樑；雷鋒，是中華民族一筆珍貴的精神財富。雖斗轉星移，但移不走雷鋒的精魂；雖歲月流逝，但逝不去的是雷鋒的忠魂。身爲炎黃子孫，身爲龍的傳人，身爲90後的我們，絕不能讓這一縷精神血脈在此斷層，而應該成爲雷鋒精神薪火相傳的接力者。

90後的兄弟姐妹們，讓我們從自己做起，從今天出發。如果你是一滴水，那就去滋潤一寸土地；如果你是一縷陽光，那就去照亮一份黑暗；如果你是一顆糧食，那就去餵養一個有用的生命；如果你是一顆螺絲釘，那就堅守你平凡的崗位，爲國家的繁榮、社會的和諧而添磚加瓦。

讓驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。

　　小學生三月學雷鋒的演講稿【三】

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

陽春三月，一年一度的學雷鋒活動月又到了，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學習。雷鋒精神總是隨着春天的腳步，一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。

幾十年來，雷鋒形象在人們心中紮下了根，雷鋒精神是一個永恆的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神鼓舞着我們。

3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風”，是人們對學雷鋒活動的總結和延續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人爲樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等

如同學們早上吃完早餐後塑料袋應怎樣處理呢？（放進垃圾箱）當發現地上有廢紙應怎樣做？（主動把它撿起，放進垃圾筒 ）；當發現某同學心情不愉快時怎樣做？（主動去勸說）；當某同學身體不舒服時怎麼辦？（及時向老師彙報）；當同學遇到困難時（主動去幫忙）；當撿到錢幣或物品時（會主動交給失主或老師）；當發現同學亂扔廢紙、帶零食進校、踐踏草地等違規行爲時（及時阻止，提出友情建議）。

當遇見老師、同學、長輩時（很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好！”、“老師，再見！”、“爸、媽，我回來啦！”），其實，以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。

另外，學習上，有同學從不放棄一道難題，獨立思考，刻苦鑽研，這一舉一動的件件小事，充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行爲習慣。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當代的小雷鋒，事事爲他人着想，處處爲別人考慮，多做好事，爭當優秀的文明學生。

雷鋒的精神永存，他的名字一直掛記在人們的心目中，他的形象一直刻印在人們的腦海裏。

老師們、同學們，學雷鋒並不陌生，學雷鋒並不遙遠，學雷鋒並不困難，學雷鋒並不丟臉。希望大家從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的讚歌。