爲了心中那份愛演講稿

請珍惜身邊的愛，不要讓它悄然的逝去光輝。愛是需要理解，更需要珍惜的。下面是小編爲您整理的爲了心中那份愛演講稿，希望對你有所幫助。

　　爲了心中那份愛演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“愛，因爲在心中，平凡而不平庸。”耳邊盪漾起王力宏的歌曲，使我心中思緒萬千……

那一天是我初中以來第一次通校，回想起老師所說的：“晚上一個人走，可一定要小心。”心中難免有些害怕。但媽媽承諾過我，一到放學的時間就來接我，使我心中舒暢了許多。放學後，當我興沖沖地跑到校門口時，卻不見一個人影，心中的怒火一時間全都涌了上來。面對回家的黑暗小路，有些不知所措。不知何時，媽媽已站在了我的面前，我沒有走上前去，但她走到了我的身邊，用道歉的語氣告訴我：“家中有事來晚了，下次一定準時。”自那次之後，媽媽每天都準時地來接我。爲了媽媽少等我一會兒，一下課我就跑到校門口。每當我走下樓梯望着校門口時，總會看到一個人影，那就是我的媽媽。

媽媽的每天接送，使我心中的慚愧越積越深，終於有一天，說出了口：“媽媽，那一天，我錯了，我不應該你晚到就生氣。”那條小路已成了我們愛的見證。

當我有一天，經過那裏，仔細觀察才發現，那條路已出現皺紋，已變得蒼老。後來，我便拒絕了媽媽的接送，獨自一人跨上了那條路。

媽媽的那份愛是無私的、偉大的，而我對媽媽的愛只是減少她的負擔，減少她對我的擔心。

母親是一杯茶，即使苦澀我也願意喝下去;母親是一個鬧鐘，即使再困，也會起來。

留在心中的那份愛，雖然平凡但卻不平庸。

　　爲了心中那份愛演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

兒行千里母擔憂。

媽媽，今天我又要回校了，您和往常一樣，幫我收拾好一切，要送我上車了，你那雙大手，牽着我這雙小手，一直走，一直走。從小到大，你的手，是我最大的溫暖，我也日益發現，您的那雙手，褪去了光鮮的皮顯得粗糙不堪，如此的凹凸不平。您也一路叮囑我“在學校會冷的，記得多穿衣服”“待會下了車，要小心點。”您總是這樣一遍又一遍的跟我講。

您牽着我的手，帶我走過了馬路，您瞧見去學校的車要開了，您拉着我小步慢跑着，追趕着那輛即將開走的車，一隻手在空中揮舞着，嘴裏還喊着停車。終於，車停了。您拍了拍我，讓我快去。我走的時候，噙一眶淚水，不敢回頭。我知道，那不經意的回首，會讓那不經意的眼神，望見你那心酸的笑容，您總會笑着又叮囑一遍又一遍，可我知道，您的心在淌淚啊!

我上了車，漸漸遠離了您，攜一路好風景，就這樣走了。而您一定駐足在原地，遲遲不肯離去，直到您再也望不到那輛載着我的車時。然後，您又一個人，孤獨的走在回家的路上，穿過一條條街，路過一家家店。媽媽，我知道您一直站在我身後。您總是這樣，來時，帶一路傷心，走時，散一地擔心。

慈母多敗兒。

您從不溺愛我，不會寵着我。小時候我甚至感覺您根本不愛我。您事事對我要求很高，您容不得我犯一點錯誤。如若我犯了錯，您總會嚴厲的懲罰我，因爲您知道“慈母多敗兒。”

我曾抱怨過你，我也曾憎恨過你，我甚至也認爲您是世界上最壞的媽媽，甚至認爲兒歌裏唱的都是騙人的。而您呢?總能抱容我，總能體諒我，然後，把我所有的想法，把我所有的舉動，視爲我還沒懂事的象徵。

母親啊母親，我獨自一人在海上航行。您是遠方的燈塔，照亮了我前方的路;您是我手中的羅盤，掌握我人生的方向，您是我船上的桅杆，不讓我在風中打轉。

母親啊母親，我自私的剝奪了您所有的愛。因爲有您，我人生這張白紙纔有了色彩。因爲有您，我才能跨過人生的一道道砍。因爲有您，人生這條路纔不孤獨。

母親啊母親，您對我的愛，是小船載也載不動的啊!您對我的愛，是愚公搬也搬不動的啊!您對我的愛，是大禹止也止不住的啊!

正如歌曲《跪羊圖》中所唱的“父身病是爲子勞成疾，母心憂是憂兒未成器，多少浮雲遊子夢波前程遠鄉里，父母倚窗扉苦盼子女的消息，多少風霜的累積雙親容顏已漸老，莫到懺悔時未能報答父母恩”。母親啊母親，我長大了，懂事了。母親，你心中的那份愛我已深深地領會。

　　爲了心中那份愛演講稿3

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求，帶着對教師的崇拜，帶着對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。

從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執着的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做着平凡的事情。因爲我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。

我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加小學英語教師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因爲家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在牀的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什麼，也從沒因此而耽誤學生一節課。只有空閒之餘，我纔回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。爲了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走於教室、寢室、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因爲我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作爲教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂！

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想着事業。“捧着一顆心來，不帶半棵草去。”爲了學生能全面發展，培優輔困；爲了學生能共同進步，促膝談心；爲了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因爲我從事着“天底下最光輝的事業。”

我愛學生，學生也愛我。因爲有了愛，地更闊，天更藍；因爲有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！