小學生升旗儀式演講稿

週一早上的操場上各個系各個方隊已井然有序期待着一週一次的升旗儀式。下面本站整理了小學升旗儀式的演講稿，歡迎參考。

　　【篇1】做一個懂得關愛的人

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個懂得關愛的人》。

藍天對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高;大海對魚兒的關愛，讓魚兒遊得更遠;人與人之間的關愛，讓我們的生活更加幸福、美好!

首先，我給大家講一個真實的故事。一個雨天，一位衣着十分普通的老人走進一家百貨公司，多數櫃檯人員都不予理會，只有一位年輕人上前詢問是否能爲她做些什麼。老人回答說只是在等雨停。沒想到這位銷售人員並沒有轉身離去，而是拿給她一張椅子。雨停之後，這位老人向這位年輕人說了聲謝謝，並向他要了一張名片。幾個月之後，這家店主收到一封信，信中要求派這位年輕人前往蘇格蘭收取裝潢一整座城堡的訂單!這封信就是那位老人寫的，而她正是美國鋼鐵大王卡內基的母親。一個簡單的關愛行爲給那位銷售人員帶來了意外的收穫和驚喜。中國有句古話“贈人玫瑰，手有餘香。”很多時候，關愛他人也是關愛自己。

“懂得關愛”是IB國際文憑課程爲學習者制定的十大培養目標之一。那麼，怎樣做纔是真正懂得關愛的行爲呢?讓我們來看看咱們身邊的小榜樣吧!中國部小學一(6)的吳佳儀同學非常關心媽媽，知道媽媽生病了不能吹風，便馬上把窗戶關上;看到媽媽累了就主動過去給媽媽捶背;在三八婦女節那天，佳儀還親手給媽媽製作了精美的賀卡。讓媽媽覺得：有女兒真好!關愛長輩一點兒也不難，關鍵是我們要有一顆關愛之心。其實，我們每個人都可以像佳儀同學那樣，從生活中點點滴滴的小事做起。一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，一句“爸爸媽媽，你們放心吧!”都能讓我們的家長欣慰不已。同學們，咱們一起努力吧!讓每一個家長的臉上都因爲我們的存在而洋溢着幸福的微笑!

“懂得關愛”意味着我們理解、同情和尊重他人的需要和感受。PYP小學一(7)班的李可欣同學讓老師非常感動。週三的體育課同學們需要到400M操場上課。Amy在前面帶隊，可欣作爲後面的路隊長，默默牽着Rain小朋友的手走在隊伍最後面。從那一刻開始，直到回教室，個子小小的可欣就再也沒有離開過Rain一步。Rain在前面跑，可欣就緊緊拉着Rain的手在後面跟。Rain跑去喝水，可欣也跑過去，跟在他的身邊。那天，天氣特別悶熱，大家全身是汗，可欣卻一直這樣陪着Rain。老師並沒有安排可欣做這件事情，她只是告訴大家，前一次的體育課，Rain沒有告訴任何人就消失在大家的視線之外，非常危險。可欣卻暗暗記在心裏，默默地用行動來幫助同學。關愛同學很簡單，只要我們心懷關愛之情，就能及時發現別人的需要，理解和尊重他人的感受。在平時的生活中，我們都應該像李可欣同學那樣主動關愛他人。同學身體不舒服，關切地問候幾聲;給他遞杯熱水;護送他去醫務室;同學心裏難過，你陪伴他，安慰他;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學學習有困難，主動給他分析、講解;看見小朋友摔倒，把他扶起來。懂得關愛自己身邊的人，實際上是一種幸福，當你看到被你關愛的同學變得開心快樂了，你是不是也覺得自己很幸福呢?

同學們，剛纔我講的是我們身邊主動關愛自己的父母和同學是事例。其實，懂得關愛還包括關愛社會上其他有需要，有困難的人。“懂得關愛”意味着我們努力開展服務，通過我們的行動使他人的生活和我們周圍的世界發生積極的變化。PYP四(1)班的歐喆同學從三年級開始到現在的兩年裏，在每一年的寒暑假期裏，他都會抽出時間約上表哥、表弟們一起到順德兒童福利院送愛心，每一次的送愛心的活動都是他和表哥、表弟們一起策劃、商量需要購買的物品，然後自己再到超市按計劃購買，最後把所購買的物品送到福利院的倉庫，爲了不打擾兒童福利院裏的孩子們的生活，他們總是把東西放好，在工作人員的幫助下做好登記後，就安靜地離開……歐喆同學的行動就是一種關愛社會的行爲。關愛，有時只是一份援助。對於貧苦的人來說，我們可以給他們各種援助，物質上的，精神上的，讓他們知道他們並不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

同學們，人與人之間的關愛就像一艘小船載着我們駛向幸福生活的彼岸!讓我們從今天開始，從小事做起，提升自己傳播關愛的.能力，做一個真正懂得關愛的人!讓社會因我們的存在而變得更美好、和諧 !

　　【篇2】校園安全教育

同學們：

經過了一個平安、愉快的假期,我們迎來了新的一學期。今天利用升旗儀式的時間，圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。校園安全是我們學校與我們每個師生密切相關,因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。

首先，我們應該提高自我保護意識和能力，同學們受到意外傷害或者造成其他同學的受傷,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。

其次，注意校內安全，要注意課間文明遊戲,不大聲喧譁,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓梯口玩耍。上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動,防止受傷或者運動器材傷人。不亂動教室內的電源插座,信息課上要按規定程序操作電腦。

第三，注意交通安全，現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點:在校內，禁止在4;40校車發車時間離開教學樓，服從管理老師安排，在校車發車後再離開;在校外，不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離欄,注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;現在共享單車比較普及，也希望不滿12週歲的同學不準騎自行車，符合騎車年齡的同學騎車時，必須遵守交通信號燈，集中思想，不聽耳機，不打電話，不騎入機動車道，雙手不離開車龍頭。

最後，如何處理同學之間相處中產生的矛盾?同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向。另外，同學之間還要互相關心，互相幫助，關心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地爲他人着想，學會“換位思考”。

同學們，百善文明爲先，萬思安全最重，文明在於細節的處理，安全在於未然的防患。因此，讓我們共同爲創建陽光平安校園而努力，時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力!

　　【篇3】感悟幸福，分享快樂

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天是第四屆心理健康教育周的開幕式，所以我國旗下的講話也和我們這次的主題“感悟幸福，分享快樂”有關。在這個秋高氣爽的時節裏，在我們這個充滿濃厚書香氣息的校園裏，每天都充滿着朗朗的讀書聲、歡聲、笑語聲，在此我想問大家一個問題，“你們幸福嗎?”

也許有人認爲自己很幸福，因爲生活在這個信息時代裏，可以盡享科技帶來的便利，在一附小這個大家庭裏可以感受同伴的關心、老師的教導以及學習帶來的樂趣。也許也有人認爲自己不幸福，因爲自己就像一隻小小的蝸牛，揹負着父母的期望，老師的期待和自己的理想，整天在茫茫書海中苦苦地爬行。

有一千個人，就有一千種幸福。不同的人，對幸福的理解也就不同，卡耐基曾經說過：“兩個人同時向窗外望去，一個人看到滿地的泥濘，而另一個人則看見漫天的繁星。幸福是一種態度。同樣是“無邊落木蕭蕭下”的景象，有人看到的只是秋風掃落葉的衰敗之景，而有人看到的則是“化作春泥更護花”的價值;同樣是殘月懸空之景，有人擁有的只是月缺傷懷的愁腸百結，而有人擁有的卻是“月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達胸懷;同樣是斜陽西沉，有人充滿了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁苦，有人卻充滿了“夕陽無限好”的讚美之情。其實幸福與不幸全在一念之間，在於你對生命的認知，對幸福的感悟。如果我們在面對一件事情的時候能多看到這件事情好的方面或者從多個角度去看待它，你一定會有不同的感悟。而作爲一名小學生，除了有一個正確的人生觀、價值觀外，樹立一個正確的幸福觀，也顯得極爲重要。平安健康、衣食無憂是一種幸福、淡薄名利，寧靜致遠是一種幸福，而快樂地度過每一天，分享自己的快樂則更是一種幸福。

幸福就是快樂的內涵，快樂是幸福的外現。分享快樂，實際就是在分享幸福。曾經有人說過，不會分享的人，註定是一個孤獨者、一個失敗者。其實分享快樂並不需什麼轟轟烈烈，也不需什麼驚天動地。有時，只是一個善意的微笑，一句真誠的道謝，一聲由衷的祝福，就足以分享快樂，傳遞幸福，白居易曾說“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂”。生命因分享快樂而充實，因分享快樂而充滿激情，也因分享快樂而多姿多彩，因爲分享是快樂的，而分享快樂則是幸福的。

感悟幸福，分享快樂，讓歡笑聲在天地間迴盪，讓充滿書香氣息的一附小再添一絲幸福的味道吧!感悟幸福，分享快樂，讓快樂如春潮般涌動，讓幸福來敲門吧!同學們，感悟幸福，分享快樂，你會發現，幸福並不遙遠，快樂就在身邊。