醫學心得體會範文（精選20篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的醫學心得體會範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫學心得體會 篇1

醫學不僅僅是自然科學，而是社會科學和人文醫學這三者結合在一起的綜合性學科。它是運用護診技術和人文關懷的精神去無微不至的關心人，照顧人，治癒人們受損或缺失了的身體機能，撫慰人們被病痛傷疾摧殘了的肉體和心靈。

作爲即將成爲新世紀高素質醫生的我們，不僅需要擁有高超的技藝，精湛的手法，與之相比更能體現我們價值的就是擁有一顆博愛的心，去面對正視人世的痛苦，去治癒，救贖被病痛傷疾折磨的人們，所以，今天接受醫學人文的洗禮與教化有着很深刻的含義，如果說努力學習，刻苦勤奮可以練就天下無雙的劍法，那顆博愛的心必定是這人劍合一的魂心。

“纔不近仙者不得爲醫，德不近佛者不得爲醫”。但凡大醫者，無不以嚴謹誠愛爲奉獻，但凡大醫者，無不嚴謹治學而恪守醫德，“精”爲先，“誠”爲輔，只有具備“精誠”者，可承大醫之名，“精”於高超的醫術，“誠”於高尚之品德。縱觀漫漫中華幾千年的醫學歷史，出現了一代又一代的名醫；扁鵲濟世救人敢於直言；華佗廣施人道不分貴賤；仲景“勤求古訓，博採衆方”以拯救天枉爲己任；李時珍“醫中之聖”嚐遍百草，再獻“豐富寶藏”；吳有性“靜心窮理”創“戾氣”提出偉大創建；葉天士謙遜好學承先啓後重樹醫德。自古以來，行醫者十分重視道德修養，將“大醫精誠”奉爲圭卓，更以行動詮釋着，他們以德養性，以德養身，德藝雙馨，正因爲他們畢生恪守着這樣的信念，才真正成爲歷代醫學家和百姓景仰的偉大先師。

“人命至重，有貴千斤，一方濟之，德逾於此”，千年前孫思邈如是說，千年後的今天，軍醫華益慰用一身正氣、一腔熱忱、一份執着，實踐着醫乃仁術無德不立。在“SARS”恐怖中，千千萬萬的三醫大醫者依舊如是，爲搶救生命，爲畢生信念，在生死攸關的時刻，不顧個人安慰，選擇奉獻，不惜犧牲。學校個層次醫者爭先恐後報名參加救護，立下生死狀。最後在SARS戰役中創造了三個“0”的奇蹟。

然而現實不容我們樂觀。一段時間以來，醫德醫風確實受到一定“破壞”，出現一些“滑坡”違反醫德醫風的事件時有發生。一些“醫生”們不關心關愛患者，視患者爲病的載體，看到的只是病人身上的器官，身上的病，甚至只是關心金錢，缺少撫慰病人的心靈，這導致了不少醫患事故的發生。作爲新世紀的我們，今後一定得在這方面吸取教訓，竭盡全力悉心照顧身邊的每一個病人。

我們堅信，只要我們恪守希格拉底的誓言，懂之，護之，時刻提醒自己是一名醫生，是一名有血有肉的大醫。對患者無論是貴賤貧富、地位高低、老少美醜、親仇疏密、聰明愚笨，都要像對待自己的親人一樣替他們着想，時時處處以病人的利益爲重，做一個濟世愛民的醫生，成爲深受人民所歡迎和推崇愛戴的醫生，成爲醫德高尚、人格完善的人。最終，成爲一代大醫！

醫學心得體會 篇2

通過在網絡上學習《人文課程》，我對《人文課程》這一學科有了更爲深入的瞭解，特別是對郭艾莉老師醫患溝通技巧這一章節有着較爲深刻的觸動和感想，現將這一章節學習心得結合實際工作闡述以下觀點：

近年來，隨着醫學技術的飛速發展及矛盾的層出不窮，人類對於醫學其人文性的思考越來越多，對於生命的思考也越來越深刻，這爲人文醫學的誕生提供了十分重要的理論基礎；隨着醫學工作者整體綜合素質的不斷提高，醫學工作者對於工作的思考與總結也日益增多，其質量也日益提高，這又爲人文醫學的誕生提供了很重要的學術基礎。

醫患矛盾突出、醫療糾紛頻繁已成爲當今社會不可忽視的社會問題。醫患溝通缺乏是重要原因之一。醫患溝通，是醫療機構的醫務人員在診療活動中與患者及其家屬在信息方面、情感方面的交流，是醫患之間構築的一座雙向交流的橋樑。醫療機構是治病救人的場所，在這裏，有許多的醫務人員，有許多的患者和家屬。醫患溝通，無時不在，無處不有。醫方通過與患者的溝通，瞭解到與疾病有關的全部信息，才能夠作出正確的診斷和治療，醫患之間良好的溝通，還可以減少不當醫療行爲的發生。

醫務人員言語溝通技巧。語言是交流的工具，是建立良好醫患關係的一個重要載體，醫護人員必須善於運用語言藝術，達到有效溝通，使病人能積極配合治療，早日康復。醫護人員語言美，不只是醫德問題，而且直接關係到能否與病人進行良好的溝通，因此，醫護人員一定要重視語言在臨牀工作中的意義，不但要善於使用美好語言，避免傷害性語言，還要講究與病人溝通的語言技巧。臨牀實踐中，醫護人員應當熟練運用的語言主要有如下幾種：

①安慰性語言。

②鼓勵性語言。

③勸說性語言。

④積極的暗示性語言。

⑤指令性語言。

1．運用得體的稱呼語

合適的稱呼是建立良好溝通的的起點。稱呼得體，會給病人以良好的第一印象，爲以後的交往打下互相尊重、互相信任的基礎。醫護人員稱呼病人的原則是：

①要根據病人身份、職業、年齡等具體情況因人而異，力求妥當。

②避免直呼其名，尤其是初次見面呼名喚姓不禮貌。

③不可用牀號取代稱謂。

④與病人談及其配偶或家屬時，適當用敬稱，以示尊重。

2．充分利用語言的幽默

幽默在人際交往中的作用不可低估，幽默是語言的潤滑劑，幽默風趣，秒語連珠，能使雙方很快熟悉起來，一句能使人笑逐言開的幽默語言，可以使人心情爲之一振，增加戰勝疾病的信心。幽默也是化解矛盾，解釋疑慮的很好手段。幽默一定要分清場合，不能讓人有油滑之感。要內容高雅，態度友善，行爲適度，區別對象。

3．多用稱讚的語言

生活中我們經常要讚美別人，真誠的讚美，與人與己都有重要意義，對病人尤其如此。能否熟練應用讚美的藝術，已經是衡量一個醫務人員職業素質的標誌之一。雖然讚美不是包治百病的靈丹妙藥，但卻可以對病人產生深刻的影響。病人可以一掃得病後的自卑心理，重新樹立自我對社會及家庭的價值。讚美是一件好事，但卻不是一件簡單的事情， 因此要注意事實求是，措辭得當。學會用第三者的口吻讚美他人。要學會間接的讚美他人，一般來講，間接讚美他人的話最後都會傳到病人耳中，增加可信度，有時當面讚揚，會給人一種虛假和吹捧的感覺。必須學會發現別人的優點，用最生活化的語言去讚美別人。用讚美代替鼓勵，能夠樹立病人的自尊和自信。

4．語言表達簡潔明確

醫患溝通要求語言的表達清楚、準確、簡潔、條理清楚。避免措詞不當、思維混亂、重點不突出及講對方不能理解的術語等情況。要充分考慮對方的接受和理解能力，用通俗化語言表達，儘量避免使用專業術語。

5．講究提問的技巧

在與病人交往時，主要採取“開放式”談話方式，適時採用“封閉式”談話，要儘量避免“審問式”提問。“開放式”提問使病人有主動、自由表達自已的可能，便於全面瞭解病人的思想情感。“封閉式”提問只允許病人回答是與否，這便於醫務人員對關鍵的信息有較肯定的答案，有利與疾病的鑑別診斷。交流過程中可根據談話內容酌情交替使用這兩種方式。

6．使用保護性語言，忌用傷害性語言

在整個醫療過程中醫護人員要注意有技巧地使用保護性語言，避免因語言不當引起不良的心理刺激。對不良的預後在病人沒有心理準備的情況下不直接向病人透露，以減少病人的恐懼，可以先和家屬溝通。有時爲了得到病人的配合，告之預後實屬必須，也應得到家屬同意和配合，但需注意方式和方法。傷害性語言會給人以傷害刺激，從而通過皮層與內臟相關的機制擾亂內臟與軀體的生理平衡。如果這種刺激過強或持續時間過久，會引起或加重病情。醫患溝通時應儘量避免使用以下幾種傷害性語言：

①直接傷害性語言。如“你這個病人真不講理。”

②消極暗示性語言。如“這樣的治療結果已經是最好的了。”

③竊竊私語。

7. 不評價他人的診斷與治療

由於每個醫院的條件不同，醫生的技術水平不同，對同一疾病認識可能有不同，因而對同一疾病的處理方法也有可能不同，更何況疾病的發展和診斷與治療是一個複雜的動態過程，故醫生不要評價他人的診療，否則常會導致病人的不信任，甚至引發醫療糾紛。

醫生是一種神聖的職業,生死攸關,責任重大。醫生給病人治病除了看病還應認真考慮心理因素和社會因素對病人的健康和疾病的影響,爲病人提供從生理—心理——社會這樣一個模式的服務。建立良好的醫患關係，首先要將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去體驗病人的心理。患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什麼，那他會覺得你開給他的藥就是他需要的，那患者對醫囑的依存性會大大提高，那治療效果也就是你想要的。良好的溝通讓病人知道你是懂他們的，他們因此會以提高對醫囑的依從性回報你，提高治療效果和病人對醫生的滿意度。

醫學心得體會 篇3

提起這個筆呀，心裏不知道怎麼回事，有無限的感慨說不出來。

中醫呀，是個好東西，值得用一生的時間去領悟的。

現在的人呀，有點浮，真的，不是用真心去做事的，有時候，我也想呀想，難道制度和人性化是對立而不能容納彼此的嗎，後來我覺得不是這樣的，靜下心來想一想吧，我都不知道怎麼來說了，每天的物慾橫流，（我寫的不好，有好多詞，可到了嘴邊卻想不起來）陽在外陰之使也，陰在內陽之守也，用心去體會這句話吧，我覺得中醫的陰陽思想在我們的生活中，是無處不在，用在什麼地方它都是合適的，在我的思想中，在我學中醫的過程中，我總覺得，陰陽是平衡的，但應以陰爲本，現在社會提倡以人爲本，有好多例子，我卻一下舉不出來，比如說一個家庭，一個男的和一個女的就組成一個家了，在這個家裏，男爲陽，女爲陰，男的在外面幹活掙錢養家，女的在家裏整理內務，使男的在外面更能安心的工作，這不體現了陽在外陰之使也，陰在內陽之守也嗎，陰陽互相融合，互相轉化，才能家庭和睦，其樂容容呀。男的過一段時間要回家吧，這其實就是陰陽互相轉化的過程，但要是男的長年在外打工，不回家，也不給家裏寄錢的話，這就說明這個家的陰陽失去轉化，陰不能生陽，陽又不能化陰了，那這個家，我看是用不了多長時間了，因爲陰陽不能互化的情況下，這個家就完了。

還有一個就是在一個家庭裏，以陰爲本，就是以女人爲本了。我們生活中，大多數情況是這樣的，家裏的男的死亡或出事了，只要有女人在，那這個家還是個家，但如果一但是女的沒了的話，那這個家很快就散了，變成另外一個家了。我不知道大家有沒有這樣的感覺，但我覺得是這樣的，這裏不要討論那些特別的例子，大部分情況都是這樣的。

還有一個問題這是我覺得，怎麼說呢，就是傷陰比傷陽厲害，傷陽吧，一般像感冒呀，它本身就是一個陽氣被鬱的一個症狀，如果本身陽氣盛而陽被鬱的話，那就是太陽傷寒之類的了，會有發熱之類的，如果本身陽氣不盛的話，就是身體不是太好，像書生一類的人，那就會成爲太陽中風之類的了，出汗，還發熱。但都還過的去，這種病不是太厲害（相比傷陰之類的），那傷陰我在生活中見到的就如中暑之類的，因爲暑爲陽邪，陽邪盛則傷本陰，病人就會出現混身大汗淋漓，這個時候病人就很危險了，因爲體內血汗爲陰，而隨着陰的流失，那陽氣失去依附的載體陰液，陽氣就會很快消散的，所以中暑的病人很危險的，像一些休克呀之類的。現在西醫來的還是快一點，馬上輸液，補充體液，在某些方面我覺得西醫還是很好的，像外科呀，輸液呀之類的，西醫比中醫來的快。

我是自學中醫的，我覺得中醫好，它是對病人一個整體的，全面的一種分析，在中醫治法裏面有“理、法、方、藥”四個方面。

理自然就是對病人發病的過程，病人發病的機理等，都要有合理的一種分析，運用陰陽的思路，去看誰輕誰重，也就是中醫上說的，重則治標，輕則治本，或標本同治的一個道理。

法，在這裏我覺得除了中醫上一般的“汗、吐、下、和、溫、清、消、補”八大法能靈活運用之外，還要能夠能靈活運用一些其它的方法，如外用的，如薰、洗等和針法等等，要靈活多變，要法無定法，藥無定藥，那纔是醫者最高水平。

醫學心得體會 篇4

學習《醫學人文概論》這門課程，首先要了解什麼是醫學。醫學不僅僅是一門自然科學，也不單單是一門社會科學或者人文科學，醫學是三者相結合的一門綜合性學科，是一門以人作爲對象，以人作爲根本的學科。醫學以人爲根本主要體現在對人無微不至的關懷上，照顧病人，治癒病人，醫學所做的不僅是救治病人，更重要的是撫慰病人被病痛摧殘折磨的內心。而醫學人文即是在治病救人的過程中所集中體現的“以人爲本”，重視、尊重、關心、愛護病人的一種仁愛精神。

在改革開放的今天，商品經濟迅猛發展，社會上種種不良風氣諸如金錢至上的拜金主義道德觀念，索賄受賄損害患者的違法行爲，對醫學院校學生也有着潛移默化的影響。因此，醫學院校在平時的授課中應當更加註重醫學生人文素養的教育，把良好的醫學人文素養，高尚的醫德醫風傳承下去。作爲一名未來的醫務工作者，不僅要求我們擁有高超的技術，而且需要我們保持一顆博愛之心，面對人世的疾苦，我們必須能正視它，必須去治癒它，必須幫助那些飽受病痛折磨的人們。也許我們不能做到起死回生，也許我們不能做到妙手回春，但是我們能保持一顆關心病人，愛護病人的仁心，只有擁有的這樣的一顆仁心我們才能展現我們的仁術。所以，現在我們接受醫學人文的洗禮是一件很有意義的事情，現在的醫學人文教育，就是在爲我們將來懷有一顆仁心打基礎。

記得老師在開課後不久給我們介紹過《大醫精誠》這本醫學著作，回來之後特地在網上查閱了一下，這是唐代名醫孫思邈所著之書，此書是論述醫德的一篇重要的文獻，作爲一名醫學生，必讀此書。《大醫精誠》論述了有關醫德的連個問題:第一是精，即要求醫者擁有精湛的藝術，認爲習醫之人必須“博極醫源，精勤不倦”。第二是誠，即要求醫者擁有高尚的德行，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受之心，策發“大慈惻隱之心”，進而發願立誓“普救含靈之苦”，且不得“恃己所長，經略財物”。總結起來就是說行醫治病救人的人，不僅要技藝精湛，還要能站在病人的角度，替病人着想，誠心救人而不是用貧富來衡量病人。看了這篇文章我受益匪淺，文中關於爲醫的一些觀點十分值得我們醫學生學習，比如文中提到，凡是品德醫術兼具的醫生，在治病時一定無慾無求，心無雜念，首先表現出一種同情的心情，救治時也不會管他貧富貴賤，老幼美醜，對待病人像是對待自己的親人，看到病人煩惱就好像是自己煩惱一樣，全心全意地救助病人，像這樣的一名醫者纔是百姓心目中的好醫生啊。

纔不近仙者不得爲醫，德不近佛者不得爲醫，爲醫者唯有德才兼備，方能濟天下，也唯有德才兼備者，方可承大醫之名。在中華五千年的歷史中，出現了一代又一代的醫學大家：扁鵲濟世救人敢於直言；華佗廣施人道不分貴賤；仲景“勤求古訓，博採衆方”以拯救天枉爲己任；李時珍遍嘗百草，爲後人留下《本草綱目》這部醫藥聖典，像這樣的名醫還有很多，他們以德修身養性，用行動詮釋了他們畢生恪守的信念。千年前的古人們用行動告訴了後代子孫何謂德，千年後的今今天，當代軍醫華益慰用一份執著、滿腔熱枕實踐着醫乃仁術，無德不立的觀點；一身正氣、兩袖清風、三餐溫飽、四大皆空的裘法祖也用實踐告訴着我們醫德的重要性。

然而現實總是很殘忍，如今許多醫生都在利益的驅動下，忘記了當初舉起緊拽着右手許下的希波克拉底誓言，忘記了健康所繫，性命相托的重負，忘記了醫生不僅僅是一項職業，更是一種責任。他們看到的，只是病人身上器官，甚至只是金錢，唯一關心的只有病人能給自己帶來多大的好處，而忽略了病人也是人，病人需要的是一種關懷，一種尊重，而大部分的醫務工作者缺少這種撫慰病人，關心病人的心靈，導致了很多醫療糾紛的發生。在這方面，我們一定要吸取教訓，盡心盡力照顧每一位病人，注意保護病人的隱私，多替病人着想。

有句話不是這樣說的嗎：“有時治癒，常常幫助，總是安慰”。我相信只有我們多站在病人的角度，給予病人人文關懷，尊重病人，把病人當成我們的親人來對待，醫患關係一定能得到改善。我堅信，病人和醫生相互理解的時代終將到來。

醫學心得體會 篇5

選擇了醫療事業，選擇了醫學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。作爲醫學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感 。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉義診實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。

作爲預科生的我們理應充分了解醫學的性質，利用身處綜合性大學的優勢，有目的、有計劃培養自己的綜合素質。

醫學是一門自然科學，是一門仍處於不斷完善中的自然科學，是一門渴求高職業素養人才的自然科學。

因此，科學職業素養一名合格的醫學生的必備條件。科學職業素養的基礎便是紮實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作爲一名現代醫學生，一名有機會在綜合性大學實踐的醫學生，不同於舊時代的同行，擁有一套由生命科學、化學、物理學、數學、基礎醫學和臨牀醫學等多門學科根據內在聯繫有機組合成的理論系統。如此這番，我們的工作也可以像科學家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據可循，有理可依。科學理論系統的引入和科學素養的形成的的確確改變了當代醫學生的學風，有利於高素質醫學人才的培養。明確了這一點，主要問題就轉入到如何形成科學素養上來了。首先，嚴肅認真地對待每一門基礎學科。隨着生物學逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內物質的相互作用也隨着化學的進展而展現在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學中的數學統計原理……基礎學科在醫學中的滲透已是顯而易見，既然無法迴避，自然就要認真對待，作爲今後專業深造的基礎來對待。其次，掌握科學的方法。21世紀，醫學科學和技術的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學的方法可以幫我們去僞存真、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學到第一手經驗。或者深入鑽研一項科研課題，作出細緻的分析，對一個領域進行深入細緻的探索。雖然涉及面不大，但對科學方法的培養是大有裨益的。最後，也是老生常談，新時期的科學需要新一代的創新人才。成功的科學家總是保持一顆兒童的心，無論是在學習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發現也許就在其中。

醫學又是一門人文科學，是一門充滿藝術手段的人文科學，是一門需要博學大家的人文科學。

因此，人文學科知識的積澱是優秀醫學生的任務。一名優秀的醫生除了在自己的專業上有見地外，還應該博觀約取，積澱自己的社會人文知識。因爲醫生會和社會上各個階層、各個職業的人打交道，爲了更好地瞭解患者的心理狀況，醫患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學的醫生還能瞭解社會各方面的現實狀況和患者的心態，找到表徵現象背後的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫患糾紛。除了在與人交流的方面發揮重要作用，人文知識的學習也是活化科學思維的過程。很多時候偉大的科學家同時也是偉大的哲學家，哲學的思考有利於開拓創新性思維。而對歷史地學習讓我們看到自己的不足，行爲更加富於智慧。此外，文學與國學陶冶道德情操和風度氣質，心理學、管理學和經濟學等不是與專業息息相關，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積澱的。由此觀之，醫學生人文底蘊的積澱培養博學的高端醫學人才的基礎。

那麼，如何才能夠在八年的時間內將科學素養的形成和人文底蘊的積澱恰當地結合起來呢?結合諸位授課教授所講及學生過去十餘年的學習經歷，體會出如下幾點：

首先，科學素養的形成和人文底蘊的積澱不在於一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達。科學素養的形成在於對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鑽研，對每一個現象的入微觀察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積澱取決於日日夜夜、持之以恆的閱讀和博覽，取決於同各行各業、異域國度人士的思想文化交流。二十年以後的成功取決於二十年當中的日日不懈，所以從現在開始把握好每一天、每一次機會。

其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業動向、最新發現以及感興趣的一切記錄下來。或許今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。

最後，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內心裏做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態無論是對於學習現有理論成果還是開拓未知領域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學習的動力。

“百尺竿頭，更進一步”，我將在以後的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。

醫學心得體會 篇6

通過昆醫附一院這次的科主任管理培訓基本理論知識學習，課程內容翔實，與實際聯繫緊密，多采用案例教學，非常符合我們學習。

學習的內容很多，具體能夠符合與我院實際情況融洽的、本人自認爲可行性較強的內容可努力逐漸實現的在此與大家分享一下。要勤學習。

1、作爲一名工作在醫療系統的基層幹部，必須通過認真學習好自己的業務理論知識，才能在紛繁複雜的工作中成爲行家理手。

2、可以培養自己良好的道德修養。忠誠守信的求實作風，以誠待人，以信處事。對上級不阿諛謅媚，對患者不愚弄欺騙。兩袖清風，謙讓容人，嚴於律己。

3、通過學習可以培養自己良好的文化修養。不斷“充電”，用知識更新意識。

4、要學會溝通與協調，嚴格要求自己。作爲一名科室帶頭人，要把心思集中在想幹事上。有所不爲纔能有所爲。爲自己打工，創自己的品牌。

要樹立團隊精神，像狼羣一樣的樂羣、不自私、不偷懶，只做一件事：融會貫通。一個單位有了名氣，一個團隊有了和氣，一個人有了志氣，這樣的工作環境你想呆多久呢？總之，通過此次培訓讓我進一步懂得了良好的學習環境與優良的團隊精神是一個科室的“雙缸發動機”，同時，我們也要清醒的認識到我們科室、本地政策的現狀是什麼，不斷強化大局意識和責任意識。始終保持健康向上、奮發有爲的精神狀態圍繞上級領導的思路，積極主動地開展工作。通過這次培訓學習，使我們向工作實踐更進了一步。感嘆與憧憬之餘，還是得把自己的小聰明結合工作激情爲科室的發展貢獻自己微薄之力吧。

醫學心得體會 篇7

通過這兩天的培訓和學習，雖然時間短暫，但是對我的啓示很大。

這次在人文醫學培訓學到了很多溝通的技巧，什麼是溝通溝通就是挖條溝，讓水從溝裏通過——水到渠成。用什麼挖？用鋤頭。這把鋤頭就是在這次培訓中學到溝通技巧，這把鋤頭就在大家手中，就看大家願不願意去挖通這條醫患間的溝了。

在這次培訓之後對醫患溝通有了一個新的認識。在培訓之前對病人就只是看到疾病本身，幷沒有看到人。在診治過程中病人對藥物的副作用，治療方案的擔心，恐懼，不理解等方面往往不是那麼關注，所以患者對醫囑的依從性不好，治療效果也就不是那麼理想。培訓中提到的以“患者爲中心的接診”讓人印象深刻。Mcwhinney寫的“以患者爲中心的方法的本質所在是醫生盡力進入患者的世界，以患者的角度看待疾病。”以往在診治過程中通常把病看了就可以了沒有把患者當成一人，一個完整的人，一個社會的人，有着自己的社會身份，社會地位，家庭角色等等。在培訓中有諸多的溝通技巧，給我印象最深刻得是“共情”(empathy)技術。共情”(empathy)技術很好的體現了“醫生盡力進入患者的世界，以患者的角度看待疾病”。當你面對一個患者能夠站在的患者的立場去思考，就能很好的把握患者的想法感受，以患者的角度看待疾病。當你把握了患者的想法感受後，再溝通起來自然是水到渠成的。患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什麼，那他會覺得你開個他的藥就是他需要的，那患者對醫囑的依從性會大大提高，那治療效果也就是你想要的。

雖然本次的培訓結束了，但是在今後的工作中我會把這次學到的各種溝通技巧運用到工作中，在實踐中努力提高自己的溝通技能水平，讓工作更和諧。

醫學心得體會 篇8

暑期社會實訓則恰恰爲我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實訓活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實訓中檢驗自我。在實訓中積累社會經驗，在實訓中提升自己的能力，這將爲我們以後奏響社會提供堅實的基礎!

在這一個假期，我係小分隊在老師的帶領下在太原市望景老年度假村進行了爲期一週的社會實訓活動。隨着老齡化的加劇和社會壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養老院度過自己的晚年。

原來的我對老年公寓知之甚少，原以爲收留的都是子女不管的老頭老太太。可這次一行改變了我的這種想法，也使我重新認識了養老院。

在養老院的第一天是在好奇和興奮中度過的，當然也有些許彷徨和不安，不知道應該以一種什麼樣的式去和老年人進行交流，雖說前期也做了一些準備。在忐忑不安中我們開始了在養老院的第一天生活。上午過後，完全打消了我的念頭，因爲老年人完全不像我相像的那樣難交流，除了耳背和口齒不清楚以外，沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會的更多關注的心理溢於言表，雖說他們非常體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內心的孤單和寂寞。推己及人，我們當代大學生應該擔負起一部分的社會責任，去爲老年人做點什麼，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內心的寂寞。

作爲21世紀的大學生，我們有責任也有義務擔負起歷史賦予我們的重任。除此之外，我們還要學會孝敬，百善孝爲先。只有這樣，我們的家庭纔會和諧，乃至社會纔會和諧。

醫學心得體會 篇9

在學校中我們的實驗對象是在動物，在工作當中我們是面對病人，因爲沒有經驗，容易緊張導致出錯的機率變高，但是治療這件事的容錯率很低，這就要求在平時的學習中牢記基礎的理論知識，熟記操作步驟，按照指導，大膽去做。

在醫院裏最大的感受就是計劃沒有變化快。在臨牀治療當中，不能死板的根據書本的知識去診治，每個人的身體狀況不一樣，病情的變化也不盡相同，而書本上、學校裏教的病例是前人的經驗，不能全部按一種陪辦法來處理。在實習的這段時間，教我的醫生對我說最基礎是最重要的，基礎的醫學能幫助我們加深對臨牀知識的理解，但是要學會靈活的運用，在治療的過程中及時根據病人的狀況調整方案。在我們學習過程中總是會有重點當做考試的指標，但是在臨牀的診治過程中是沒有重點的，或者說患者的每一個變化都是重點，在治療期間不能放過任何一個病情的變化，纔是醫生的職責。

還有就是在臨牀工作中，我觀察到醫院有很多規定，還有在書本上一些教條，在臨牀的處理上我很好奇怎麼處理好在這些當中衍生出的問題，有師兄回答我醫生最終的將病人治好，在問題出現時將這一點作爲出發點，當然不要忘記現實的情況，一切都會變得好辦。

同時在工作中我也遇到過困難，經過仔細的檢查，判斷患者出現了什麼問題，我覺得很難解決，通過請教前輩得到解決的辦法，我認識到作爲醫生還是要不斷的積累經驗，尤其是在臨牀工作中。還有就是師兄在這件事中展現出和書本的思路，我感受到，醫學是在不斷髮展中需要發揮自己的創造能力，一條路走不通，就尋找別的解決方法，不能走進死衚衕。

這一次的實習我收穫了很多，在實踐中看到自己的短板，也明白了自己應該向哪一個方向努力。

醫學心得體會 篇10

有幸作爲xx大學臨牀醫學專業的一名實習生來到xx醫院，迎來崗前培訓的學習，我感到非常榮幸！初到xx醫院，心情激動的同時還是有着些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，帶着這樣的心情，我開始了自己的崗前培訓。

崗前培訓是一名臨牀醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在崗前培訓中，我們對xx醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與瞭解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關係、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨牀實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。

從幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今後的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

作爲本次xx大學臨牀專業實習生的組長，能夠來到xx醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今後的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮模範帶頭作用、領導同學們儘快融入醫院實習環境與生活是我今後一段時間需要多思考的地方。

態度決定高度，細節決定成敗。我相信在xx醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次xx級xx大學實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠爲xx醫院今後的工作增光添彩！

醫學心得體會 篇11

生命的意義是由自己定義的，爲了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xx市xx醫院進行實習。

對於我這個只有半年學醫經歷的來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿着乾淨的白大褂，戴着潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。

臨牀的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，包括：瞭解醫院概況簡介。瞭解學生管理的有關規定。知道治安管理的一般常識。懂得醫德醫風教育明白醫療文書的書寫。掌握有關護理知識。理解院內感染。瞭解手術室的有關知識。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關於醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨牀工作有了初步瞭解，爲正式上崗工作打下了基礎。

儘管我是一名未來的麻醉師，可是剛剛進入醫院的我由於對醫學知識的匱乏，瞭解較少，所以老師要求我從基層的護理作起，培養我對醫學的責任和義務，增長我對醫生這個職業的瞭解與熱愛.我欣然接受了老師的建議，開始了我工作的第一課。

醫學心得體會 篇12

現代康復醫學是一門研究殘疾人及傷殘者(兒童)康復的醫學學科，目的在於通過物理治療、體育療法、日常生活活動能力訓練和心理諮詢等多種手段，使傷殘者儘快得到最大限度的恢復，使身體殘存功能得到最充分的發揮，達到最大可能的生活自理，具有勞動和工作等能力，爲其重返社會打下基礎。現在康復醫學在概念和理論體系上對傳統醫學是一場革命，其核心思想是全面康復，整體康復，即不僅在身體上，而且在身心上使病傷殘者(兒童)得到全面康復。不僅要保全生命，還要儘量恢復其功能;不僅要提高其生活質量，使其生活自立，還要使其重返社會，具有職業，並在經濟上自立成爲自食其力，對社會有貢獻的勞動者。康復作爲一種概念應貫徹於醫療服務的整個過程及各個領域。殘疾的預防，早期發現和識別，早期康復在兒童工作中更爲突出和重要，門診、住院和出院以後的整個康復治療計劃的制定都應充分體現全面康復的思想。

現代康復的主要內容包括了醫學康復、社會康復、教育康復和職業康復，在言語矯治的實踐過程中，上述四大塊內容我們都需要涉及，物理治療方法、指導家長家庭康復等等。遵循“全面康復”的理念爲各年齡段患者服務，開展各類的言語語言康復治療。

患者陳某，男，5歲，現就讀於溫州一正常的幼兒園中班，性格開朗，日常小朋友經常性嘲笑他說話不清楚，是一位單純的構音障礙患者，集中於發不出舌根、舌尖音。診療實施：1、口部運動治療，重點爲舌根、舌尖的刺激運動等;2、按照聲母習得的一般規律，先進行舌根音的誘發;3、家庭康復指導，側重口腔訓練卡片的練習，舌的`刺激、運動。通過每週2—3次、每次1—1.5小時的門診診療，一個月後患者舌根音穩定掌握、舌尖音均已習得。

患者劉某，女，4歲，沒有任何的言語，行走不穩，初診前已診斷爲腦癱中重度。診療實施中除了日常的構音器官運動治療外，重點需要開展感覺統合的訓練，如“爬”、“跳”、“走”等等。

醫學心得體會 篇13

在xx醫院實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

在實習期間，本人對待病人和藹可親，態度良好。並且努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中，我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意爲人民服務的崇高思想和良好的職業道德，掌握了臨牀各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

醫學心得體會 篇14

xx年5月份我被學校安排到xx市中心醫院實習，按醫院和學校的要求，我分別到了外科、鍼灸科、五官科、中醫科、西醫內科、急診科等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實踐經驗。

在臨牀實習期間，我積極向臨牀醫生學習，經過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫療文件的書寫，還掌握了清創縫合，無菌手術等操作方法，我對內科，外科。婦產科。兒科等專業課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發病的特點，診斷。鑑別及治療原則等更爲重視，爲以後的臨牀實踐打下了堅實的基礎，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨牀經驗，努力培養自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意爲人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類上無法克服的，對他還不瞭解，所以我更加知道自己肩負責任，還要在以後的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，爲祖國的醫學事業做出突出的貢獻。

醫學生涯4年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作爲一名醫學專業的學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。就如檢驗在線那樣，只有專業才能更好的服務於他人。

醫學心得體會 篇15

作爲一名在校大學生，我們不可避免地要有踏出校門的一天，步入社會參加工作，融入各種各樣的團體，扮演各種各樣的角色，執行各種各樣的任務，我們或許會成爲某位領導的下屬，需要對領導給出建設性的建議或者對領導的管理等做出必要的評價;我們又或許會成爲某些下屬的領導，需要組織團體進行活動並制定相關的規定，獲得成員的信任和支持，管理團體成員，進行必要的溝通和協調??，要想順利的完成所有這些過程就必須掌握一定的管理知識和技巧，所以我們很有必要學習一些關於管理這方面的知識，而這學期心理專業開設的管理心理學就給了我很多啓發。

首先，學習管理心理學能夠讓我更加清楚的認識到這個社會上有各種各樣的人，充斥着各種各樣的複雜關係和不可預測的人際關係，而學習管理心理學能讓我們充分發揮心理專業的有優勢，運用心理知識背景獲得更多的就業機會，處理一些專門的問題，比如我們可以運用心理測評，在人才測評方面發揮充足的優勢，同時，或許我們有一天也會成爲領導或管理者，我們可以更加全面的瞭解員工的能力、個性和興趣等各方面更加詳細的、系統的信息，使我們能夠做出全局的把握，提升工作的績效。

其次，在門課程中我們還接觸到了很多的關於領導的研究，如領導的特質、行爲、魅力等方面的理論和領導的技巧、方法等 。我們在學習的過程中，重視了以前不曾認真思考的領導過程中的問題。在領導過程中管理者發揮作用其實是通過對下屬產生的影響來實現的，所以我們所探討的所有關於領導的問題無一是脫離管理者與下屬之間的關係的。通過這種影響力領導與下屬形成了特定的關係，即領導獲得了下屬的服從和追隨，下屬獲得了領導的信任和鼓勵，這纔是工作中健康持久的關係。運用管理上的知識，領導能夠更加有效地駕馭自己的權威或職位權力，做出正確的鞠策來獲取下屬的信任和追隨，收服人心，正如我們所知道的那樣，只有做到人心所向才能成爲一個成功的領導者。

醫學心得體會 篇16

其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉的一處小診所給醫生當助理而已，實際上判斷病人一些常見的症狀所運用到的手法，也是要通過長時間的運用才能夠掌握的。在暑假之中常見的病狀，一般來說都是空調造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的病人都能夠看出他們對年輕醫生的輕視，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業的醫學生，以後更是不願讓我進行診斷，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀察，並聽取醫生的講解。

在經歷了兩個月的暑假社會實踐以後，我覺得最爲重要的是要建立起與病人之間的信任渠道，也就是說第一步要讓病人對醫生有着信任，並且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫生在診療過程中更好地發揮自己的醫學水平。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中，準確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法，不過有些時候我發現部分病人竟然在描述病情的時候，都存在撒謊現象，這讓我一個還沒畢業的醫學生在不解之餘，還感到十分苦惱，這些判斷依據都是要經過長期的實踐才能夠得以驗證的。

在自己暑假實踐過程中越是深入，便越是瞭解自身診療水平上面的不足，醫學生只有多實踐才能夠將自身所學融匯貫通，這類話還是有着一定的道理的，至少現在的醫學生相比於過去那般不成熟的系統理論。已經好了很多，如果說這樣都不能夠有所成就的話，只能夠說明自己在這方面的確沒有什麼天分。不過，隨着社會實踐的結束以及診所醫生的稱讚，可以看出自己的確是有着很大的收穫，不過更多的問題還需要在開學以後，再去和指導老師進行詢問才能找到解決方法。

不過在這次社會實踐之中，我體會最深的還是對未來的一些感慨，或許當自己從醫學院畢業以後，就能夠正式成爲一名治病救人的醫生，但是其中必定有着許多曲折的路線，需要自己去進行開拓才能夠有着美好的未來。

醫學心得體會 篇17

其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉的一處小診所給醫生當助理而已，實際上判斷病人一些常見的症狀所運用到的手法也是要通過長時間的運用才能夠掌握的，在暑假之中常見的病狀一般來說都是空調造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的病人都能夠看出他們對年輕醫生的輕視，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業的醫學生以後更是不願讓我進行診斷，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀察並聽取醫生的講解。

在經歷了兩個月的暑假社會實踐以後我覺得最爲重要的是要建立起與病人之間的信任渠道，也就是說第一步要讓病人對醫生有着信任並且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫生在診療過程中更好地發揮自己的醫學水平。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中準確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法，不過有些時候我發現部分病人竟然在描述病情的時候都存在撒謊現象，這讓我一個還沒畢業的醫學生在不解之餘還感到十分苦惱，這些判斷依據都是要經過長期的實踐才能夠得以驗證的。

在自己暑假實踐過程中越是深入便越是瞭解自身診療水平上面的不足，醫學生只有多實踐才能夠將自身所學融匯貫通這類話還是有着一定的道理的，至少現在的醫學生相比於過去那般不成熟的系統理論已經好了很多，如果說這樣都不能夠有所成就的話只能夠說明自己在這方面的確沒有什麼天分，不過隨着社會實踐的結束以及診所醫生的稱讚可以看出自己的確是有着很大的收穫，不過更多的問題還需要在開學以後再去和指導老師進行詢問才能找到解決方法。

不過在這次社會實踐之中我體會最深的還是對未來的一些感慨，或許當自己從醫學院畢業以後就能夠正式成爲一名治病救人的醫生，但是其中必定有着許多曲折的路線需要自己去進行開拓才能夠有着美好的未來。

醫學心得體會 篇18

醫學是一門專業性很強的學科，生命所繫，健康依託，也是一種不確定的學科和什麼都可能的藝術。要求紮實的醫學知識，更重要的是一顆責任之心。一年的實習時光在病房的進出之間即將結束，對這一年最大的感悟是;身體上的苦黃，心裏的甘草。一年的實習是一個醫學生轉變爲一個醫生最重要的過渡。

實習生的工作就是開粘化驗單、寫病記、查病房，內容看似簡單，但過程卻是煩瑣冗長的，等你忙完這一切這一天也就結束了，時間寸土寸金，只有晚上時間纔是自己的，面對一天的工作，總結是很重要的，你的頭腦中放映了所管牀位的一般情況，相關檢查，下步治療，今天主任查房時所考慮的問題，爲什麼用這個藥，它的用藥指徵等情況，你都必須弄明白，而主動的獲取則是必須的，在實習的第一個科室—消化內科。當第一個病人剛來，我就去採集病史，而採集病史既是一份技術，也是一份藝術，當一個急性腹痛的患者在你的腦海中應該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。

而問診的方式應該是關懷式的，讓患者心裏明白他的這個病我有辦法醫治，雖然我只是個實習生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因爲你是個大夫。然後到對這個科室的常見病掌握之後，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫囑，並在查房時主動提級自己的觀點，而不僅僅是一個“男祕書”。

出科時的體會：內科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴謹的診斷思維，不斷的總結，每天都在進步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實習結束的這一年中累積吧，因爲我相信：工欲善其事，必先利其器。實習是勞苦，艱辛的，在即將畢業，醫學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

醫學心得體會 篇19

軍訓 在很多人眼裏是一個很痛苦的名詞和過程 而在我看來軍訓是一個鍛鍊自己充實自我的成長機會 同時也在軍訓學習中養成了我們的自覺自律和堅定意志

“原地踏步走”一聲聲的口號喊着 他對我們的作用並不是這個軍姿動作而已 而是告訴我們一個真實的道理 踏步要整齊 團隊要和諧 一個人可以走的很遠 但是有團隊會走的更寬 或許人生的寬度就是這樣吧！

“軍姿站立”那不是教官對我們的苛責 而是給了我們成長的機會 正所謂“溫飽思淫慾”人在安逸的情況就會不上進 只有在痛苦中我們纔會反思自己 力爭上游 所以纔有了使我痛苦者必使我強大的名句

“立正 稍息 跨立”那樣一句口號，一個個標準的動作。教會我們的不僅僅是這個動作。教會我們的事怎樣去遵守紀律 什麼是我們的行爲準則？我們應該怎麼去做？

“蹲下起立”也許蹲下的感覺真的非常累，腳會非常的酸，或者會很麻！但是我們在這個過程中堅持下來了，人生往往不就是這樣嘛，成功就在我們堅持不了的時候，再咬牙堅持一會的那一刻。我們努力不一定成功，但是成功一定要努力，前提是我們一定要能堅持的努力下去。

“上下蹲”這是教官對我們的懲罰。但是這不僅僅是一個小小的懲罰，而是告訴我們在訓練中犯錯會受罰，而在人生中犯錯，那將是不可挽回的局面，只有我們認真的對待，才能避免不應該出現的錯誤。只有這樣，我們才能夠更好的更快的成長起來。

“正步走”這是我們軍訓中最嚴格，也是最嚴謹，更是最讓人羨慕的，正步走教會了我們做事不僅僅要看內在，也要注重外在只有做到了表裏如一我們才能問心無愧。

其實軍訓的動作並不是毫無意義，軍訓的每一步都充滿着人生的哲理需要我們去感悟，去領會。當我們看透了軍訓的作用就會發現，其實軍訓已經在我們人生的道路上埋下伏筆。爲我們以後的發展鋪墊好地基。

醫學心得體會 篇20

今天是一個令人難忘的日子，三下鄉暑期社會實踐正式開始。懷着滿腔的熱情，經過昨天上午午5個小時的長途汽車跋涉，來到了“三下鄉”暑期社會實踐目的地駐馬店市遂平縣。看到了一個民風淳樸的優美地方。

這次的暑期三下鄉實踐活動，是在我院黃書記以及一附院的專家教授們的帶領下展開的。經過黃書記的安排以後，經過熟悉，我們開始了第一天的工作。

昨天我們參觀了人民公社舊址，增強了愛國主義精神！今天，我們參加了河南中醫藥大學大學生暑期實踐活動暨駐馬店市遂平縣冬病夏治便民活動的啓動儀式。我們每個人加入了冬病夏治的宣傳中去，向當地老人深入介紹了冬病夏治的重要性和可行性。把基本的中醫藥知識和一些常見疾病的預防方法，讓人民羣衆瞭解到了中醫藥文化的悠久歷史以及中醫學的博大精深！我們每個暑期實踐的成員都投入到緊張的工作中，一上午的工作轉瞬即逝。要做到真正的融入社會時間，體驗社會，更好的參與到社會實踐中。

下午，學長學姐給我們詳細講解了有關義診的基本技能，並且講解了基本的按摩手法，使我們更好的掌握了有關此次活動的相關知識與必備技能。學到了書本上所沒有的知識，增加了自己醫學技能。爲自己暑期實踐打下了一個基礎。

爲期一天的三下鄉活動就這樣在充實和忙碌中結束了。在今天的活動中，我受益頗多，跟人民羣衆接觸使我的醫學知識得到了發揮。有這麼好的一個舞臺給我展示所學的醫學知識，並且在並肩作戰的隊友中建立了深厚的友誼，使我收穫了很多，也學到了很多。今天的暑期實踐活動將在我的腦海裏留下了深深的記憶，成爲我醫學生階段最值得回憶的一段經歷。

我相信在以後的的幾天，在我們團隊的合作之下，一定能夠更好的融入社會，服務社會，回報社會。圓滿的完成暑假三下鄉實踐活動。我們會更加努力學習醫學知識，爲中醫藥發展貢獻自己的力量。