小馬過河讀書心得（通用17篇）

認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀書心得吧。但是讀書心得有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的小馬過河讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小馬過河讀書心得 篇1

今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱着一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最後回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”

讀了這篇文章以後，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發現游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往後擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試纔會知道。

這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想着該怎麼畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心裏害怕着交給老師，老師看了看錶揚了我，還把我的畫貼在了牆上，我這才終於明白了，做事一定要敢於去嘗試，才知道結果。

小馬過河讀書心得 篇2

在寒假裏，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個故事是《小馬過河》。

這個故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子裏送糧食，小馬馱着糧食飛快的來到了小河邊。可是河上沒有橋只能自己淌過去。可有不知河水有多深，就猶豫了一會兒，就在這時，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這裏的水有多深嗎?“牛伯伯就說：”不深，不深，纔到我的腿。“小馬就高興的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友捲了進去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那麼淺，也沒有那麼深。

這個故事告訴了我，做任何事情只有有恆心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。

小馬過河讀書心得 篇3

今天，我讀了一個故事《小馬過河》，故事是這樣的：

媽媽叫小馬去送麥子。不一會兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問牛伯伯，牛伯伯說河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問媽媽。媽媽說：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少。”小馬想了一下，又跑回河邊，一腳踏進河裏，河水不深不淺，正好到它的膝蓋。小馬揹着麥子快活的過河了。

這個故事讓我明白了一個道理，不管遇到什麼困難，都要學會自己動腦筋思考問題。

小馬過河讀書心得 篇4

今天，我讀了《小馬過河》的故事。

這個故事說的是：小馬的媽媽讓小馬運糧食，可是小馬家在河的左邊，要把糧食運到河的右過才行。小馬從來沒有這樣走過，到河邊的時候遇見大象伯伯，大象伯伯說：“小馬，這河不深，纔到我的腳脖子這。”小馬聽了正想過河，旁邊的松鼠說：“小馬，千萬不能過河，我的朋友在這不小心掉河裏了，結果給淹死了。”小馬聽到後就不知道怎麼辦了，就回家問媽媽，媽媽說：“自己試一下不就知道了，不要盲目聽信別人的話。小馬再次來到河邊，慢慢地就走了過去。

這個故事告訴我，只有自己親自己試了纔會知道其中的道理。

小馬過河讀書心得 篇5

《小馬過河》篇課文主要講了小馬問老牛和松鼠河的深淺，結果答案不統一。最後小馬的媽媽告訴他親自試一試。結果河水即沒有老牛說的淺，也沒有松鼠說的那麼深的故事。這個簡單的故事卻蘊含着深刻的道理。遇到困難時我們該怎樣做呢?

這個故事也讓我想起了以前的一件事。那次我做作業時遇到了難題，我向姥姥求助。姥姥看了我一眼，說:“我只有二年級的文化，三年級的課程我可是教不了你的，還得靠你自己琢磨思考。”我當時很失望，姥姥怎麼這麼不近人情呢。委屈的眼淚在我的眼眶裏只打轉轉。我只好硬起頭皮，翻自己的書，在那裏找答案。姥姥看見我把正確的`答案寫上，她露出了欣慰的笑容。我多麼像那匹小馬呀!遇事問別人不思考、不實踐，總是依賴別人。

讀了《小馬過河》這篇課文我學會:勇於實踐做事才能成功。

小馬過河讀書心得 篇6

今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。

有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走着走着，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說，河很深。老牛說，河水很淺。小馬聽了不知道該怎麼辦?回到家去找老馬，老馬說，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬說的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。

老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。

在家裏，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什麼事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之後，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最後一天了，還沒寫完作業，就說他家孩子沒出息，什麼都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。

親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。

小馬過河讀書心得 篇7

從小，媽媽就經常教育我：遇事只有親自試過才知道。我一直記憶猶新。今天，我認真地讀了一篇耐人尋味的童話--《小馬過河》後，才更加體會到媽媽那句話的蘊意。它主要講了小馬在過河時不知深淺，聽了牛伯伯和小松鼠的截然不同的話後，竟不敢下水的故事。

其實，我也是個遇事沒有主見的學生。有一次，我和爸爸媽媽一起興高采烈地到大統華去買文具盒。一到文具櫃，那兒的文具琳琅滿目，令人眼花繚亂。文具盒更是品種繁多，有多功能的塑料筆盒，雙層的鐵盒，多層的筆袋……而我簡直成了吃西瓜的豬八戒--揀了這隻，扔了那隻。這時，旁邊傳來了爸媽的爭執聲。爸爸說：“還是筆袋好，能多裝文具。”媽媽說：“鐵盒好，價廉物美……”我卻無從下手，不知選哪隻好，只好空手而歸。

咳!都是遇事沒有主見這個毛病害了我，我一定要改掉這個壞毛病，做一匹有主見的馬兒!

小馬過河讀書心得 篇8

小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。於是小馬按着媽媽的話終於過了河。

由此，我不禁聯想到“實踐”這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作爲觀察植物，誰也不敢試着吃一吃，認爲有巨毒。終於有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嚐到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家爲了真理的驗證，勇於實踐，爲人類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導。實踐也不應是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠過不了河。它只有借鑑前二者的話並根據自己的實際進行判斷，才能順利並且成功地渡過河。所以說，實踐是需要一個過程的。

實踐是人類向前發展的必經之路，有時候實踐是要經過上百次甚至上千次的失敗才能達到目的的。我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠着自己的實踐，經過一步步的摸索與奮鬥，終於建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點的前提下，沒有被外來思潮所幹擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實踐之路。我相信，靠不斷的實踐必能取得成功。

相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實踐，看到別人實踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過一輩子。我們是祖國的未來，應該勇於實踐，大膽創新，因爲實踐的結果固然不一定成功，但空想的結果一定不會成功。

小馬過河讀書心得 篇9

今天我讀了一則故事叫小馬過河，作者是彭文席。

這個故事是這樣講的，有一匹小馬馱着東西到他奶奶家去，這時正唱着歌的小馬卻看見了一條河，一隻小松鼠跑過來說：“這河很深很深，淹死了我的很多好夥伴！”小馬聽了很害怕，於是他看見在一旁吃着嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥說：“這水很淺很淺，纔到我膝蓋這兒！”小馬實在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時，我陷入了沉思。

其一，小松鼠跟小馬說這水很深很深，給小馬有了一個不敢過河的念頭，就會產生恐懼，也說明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒有思考到這個方面，所以小松鼠的同伴們纔會淹死。其二，牛大哥跟小馬說：“這水很淺很淺”，就會讓小馬不知道該怎麼辦，就會分不清誰的建議是對的，所以只能請教小馬的媽媽。後來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬說了一個道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室裏做數學題，我看了一下作業本還剩最後一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎麼做？我怎麼想也想不出來，便去詢問學習委員高瑜敏，她說這一題要用方程。後來我去問了一下別的同學，他說直接用算術方法。我覺得他們兩個人說的都很有道理，可是，這到底是什麼做呢？我便大着膽子跑到老師那裏向他請教。老師說這一題是要用方程，然後便講解給我聽。聽後我便拍了拍腦門說道，哎呀，這題這麼簡單，我居然不會做，怪我平時基礎打不牢啊。

所以這個故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，纔會有正確的選擇。

小馬過河讀書心得 篇10

《小馬過河》想必大家都很熟悉的故事，今天，我想跟大家分享一下我的感受。

小馬的媽媽讓小馬去河對岸送一袋糧食，可到了河邊，小馬被河水攔住了去路，不知道河水的深淺，不敢過河。它從牛伯伯那裏得知河水很淺，剛要過河，又被松鼠叫住了，而松鼠告訴它河水很深，這使小馬左右爲難，於是，它趕緊跑回家去問媽媽，媽媽讓它自己去試一試，於是它試了試，河水不深也不淺，最後順利過了河。

通過《小馬過河》的故事，讓我想起了我自己：有一次，爸爸和媽媽要帶我去遊樂園玩，我滿口答應，高興地來到了遊樂園，到了後，我就傻了眼，摩天輪——不敢坐，過山車——不敢坐，瘋狂摩托車—也不敢坐……我什麼都不敢坐，這可怎麼辦啊！爸爸說：“我來保護你！”“保護我？我還沒坐上去，腿已經開始發抖了，上去後，我還不得吐血啊？”我膽戰心驚地說。

“什麼事都要嘗試！”爸爸一本正經地說。

“好吧，我試試，但是，你可要保護好我！”我鼓起勇氣說。

我深呼吸幾次，硬着頭皮坐上了過山車，繫好安全帶，雙手緊緊地抓住欄杆，這輛車真瘋狂，一會上，一會下，我的心臟也跟着它忽上忽下……一圈下來，我感覺就像玩具一樣丟來丟去，十分好玩又刺激。漸漸的我不再害怕了，車停了，我走下來，活動了下四肢，感覺沒有想象的那麼害怕，只不過在上面的時候有點冷，從此以後，我不再害怕坐過山車了。

通過這篇文章，使我懂得了一個道理：幹什麼事，都要去嘗試，不要一味的去聽取別人的意見，有時候，困難並沒有別人說的那麼誇張，也沒有自己想象的那麼大！

小馬過河讀書心得 篇11

我最近讀了《小馬過河》這篇文章，覺得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊裏去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬別過河，因爲河水很深，而牛伯伯卻叫小馬放心過河，因爲河水很淺。小馬很爲難，在媽媽地指導下，小馬親自試了試，發現河水既沒有松鼠說的那麼淺，也沒有牛伯伯說的那麼深。

讀了這篇童話故事後，我覺得不管做什麼事，都應該勇敢嘗試。

我一直以爲自己一個人睡覺是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵下，有一次我勉強答應自己一個人睡了。剛開始的時候，我心裏忐忑不安，幻想着周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實上週圍一片安靜，牀頭燈發出柔和的光，“全家福”的照片正掛在牆上，大家笑容燦爛，房間裏洋溢着溫暖和幸福。不知不覺中我就睡着了。醒來後我不禁哈哈大笑：原來一個人睡覺並沒有那麼難。

6歲那年，媽媽帶我去報鋼琴興趣培訓班，我聽到那裏的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看着老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉着媽媽的衣袖怎麼也不肯學，我覺得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑着拉着我的手說：“小姑娘，看你手指挺長，又一副聰明樣子，一定能學好鋼琴的。”之後的幾年時間裏，我努力練習，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說下我還是堅持了下來。上一次我在通州區獨奏比賽中還取得了很好的名次呢。

原來，很多事情並沒有想象的那麼難，只要我們勇於嘗試，併爲了自己的目標付出努力，成功一定屬於我們。

小馬過河讀書心得 篇12

馬棚裏住着一匹老馬和一匹小馬。

有一天，老馬對小馬說：“你長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎麼不能？我很願意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑着跑着，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流着。小馬爲難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！可是他離家已經很遠了。

小馬向四周望了望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，我能過去嗎？”老牛說：“很淺，剛沒小腿，能過去。”小馬前蹄剛出去後蹄還沒有出去，突然一隻松鼠從樹上跳下來攔住他大叫：“小馬，別過河，你會被淹死的！”小馬吃驚的問：“水很深嗎？”松鼠認真的說：“深的很哩，昨天我的一個夥伴就是掉到這條河裏淹死的。”小馬連忙收回腳步，不知道怎麼辦纔好。他回家問媽媽去了。

小馬甩了甩尾巴，跑回家媽媽問他：“怎麼回來啦？”小馬難爲情的說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊，牛伯伯也是這麼說的，可是松鼠說還淹死過它的夥伴呢。”媽媽說：“孩子光聽別人的意見時不行的，要自己親自試一試。”小馬再次來到河邊剛要過去，松鼠又大叫起來：“怎麼，小馬你不要命了。”小馬說：“讓我自己去試一試。”這樣他小心地下了河，到了河對岸，自己才知道：河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

讀了這個故事我明白了光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了。

在日常生活中，不同的角色的人面對同一個問題的看法和感觸是不同的。世間萬物，我們都要親力親爲，親自感受，這樣我們會感受到許多美好的事物，會更加快樂，生活更加充實。

小馬過河讀書心得 篇13

《小馬過河》的故事說，有匹小馬要過河，牛大伯說水很淺，能趟過；小松鼠說很深，不能過。小馬沒主意了，回頭問媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結果，小馬過去了，水不深也不淺。

對牛大伯來說，水很淺；對於松鼠來說，水很深。他們說得都對，那麼小馬就要想一想他比牛大伯矮一點，但比松鼠高很多，應該能過河。這樣小馬順利地過了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎麼能過河呢？

從這裏，我們可以得到一點啓示，這就是我們應結合自己的實際來聽取別人的意見。

比如說，一個很聰明的學生說課後沒有必要做那麼多練習。如果一個比較遲鈍的學生，是不是因爲此人聰明就聽從他的意見呢寫之就要從自己的實際出發，想一想。他很快就學會了，但我不行，我要通過練習來鞏固知識。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學習進步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過了“河，相反，如果這位較遲鈍的學生，盲目地聽從別人的意見，學習就會越來越差。

所以，我們不但要根據實際聽取別人的意見，而且要用實踐來證實。

社會主義的改革也是這樣。改革就好比過河。怎樣安全地“過河”呢？首先，我們要善於採用別國的經驗。當前有的人看到西方資本主義國家的富裕就叫嚷着“全盤西化”。但，資本主義的私有制與我國的公有制是不同的。在它那裏行得通，在我國就行不通。我們只要這麼想一想，就會立刻辨清是非了。當然，資本主義國家的有些做法也是適合我國的，這就需要試一試。陳同志說我們的改革是‘摸着石頭過河”，形象極了。對於別的社會主義國家的經驗是不是就要全盤接受呢？當然不行，同是社會主義，但國情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”，而我國是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過改革這條“河”。

總之，我們無論幹什麼事，對於別人的意見既不能全盤否定，也不能全盤接受，想一想，試一試，就一定能成功。

小馬過河讀書心得 篇14

今天，我讀了一篇文章是《小馬過河》。文中的小馬馱着一代大米要送給老牛，走着走着，被一條河擋住了去路，它剛要過河的時候，小松鼠看見了，急忙說：“別過、別過、千萬別過，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的。小馬聽了，就準備回去，老黃牛看見了說：”過吧、過吧，沒事，這條河很淺，纔到我的小腿。小馬心裏想，一個說很深，一個說很淺這怎麼辦呢？我還是回去問我媽媽吧！媽媽對它說：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過河了。

這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試着解決，不能光聽別人說。

小馬過河讀書心得 篇15

一天，小馬的媽媽對它說：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房裏去嗎？”小馬點了點頭說：“好的！”

從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，於是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過河。”小馬說：“謝謝你！”小馬正準備過河，樹上一隻小松鼠看見了說：“小馬，水很深，會淹死你的。”小馬不知道誰說的對，自己也沒了主意。

“唉，還是回家問問媽媽吧！”

媽媽說：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”

小馬說：“媽媽，我明白了！”

讀了這篇童話故事使我明白：無論做什麼事情，別人的意見可以參考，最後的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。

小馬過河讀書心得 篇16

今天，媽媽讓我讀了一個小故事，它叫《小馬過河》。

故事說的是：一隻小馬要過河，但是小馬不知道水的深淺，就去問黃牛伯伯。黃牛伯伯對小馬說，水很淺，剛剛到小腿那裏。可是，小松鼠卻說水很深，還淹死過它的同伴呢！小馬就跑回去問媽媽，媽媽對它說：“你應該自己去嘗試一下，那樣不就知道水的深淺了嗎？”結果小馬就小心翼翼地過了河，結果，水不像黃牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。

我很喜歡這個小故事，媽媽還幫助我明白了一個道理：做任何事都要自己勇敢去嘗試，不要光聽別人的意見。

我以後一定要做一個勇敢，敢於嘗試的好孩子。不任何事情都依賴媽媽。

小馬過河讀書心得 篇17

從前有一匹乖巧可愛的小馬，它身上有着赤紅的毛髮，很健壯的體格，跑起來四蹄飛揚，漂亮極了。媽媽從屋找 半 袋麥子放在小馬背上。‘你去把麥子送到磨坊磨成麪粉。 得、得、得，’小馬邁開四蹄高高興興地出發了。聽說能過河，小馬來了精神，它回到河邊，邁開腿就往河裏去了。突然一個聲音傳過來‘別過河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹

來到小馬面前，‘昨天我的一個小夥伴就是不小心掉進着這條河裏淹死。’松鼠的眼圈紅紅的，一副悲傷的樣子。 小馬沒有說話，直接走過了河。大家都誇他是個聰明的孩子呢！