實踐的心得體會錦集[11篇]

我們從一些事情上得到感悟後，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編爲大家收集的實踐的心得體會，希望能夠幫助到大家。

實踐的心得體會 篇1

暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，昇華思想的有效途徑，積極投身社會實踐，深入羣衆，瞭解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極爲社會作貢獻的重要途徑。

暑假開始沒多久，我就來到了寧波市北侖順富機械電器配件廠開始了爲期一個月實踐。機械廠不是很大，但是麻雀雖小，卻五臟俱全，廠裏面有各種加工的機器。上班第一天我被分配到的就是在衝壓車間工作，由於沒有技術，像機牀、剷車之類的我就不能用了，所以車間主管給我分配的就是分類材料。我擡頭望了望車間，車牀的轟鳴聲不絕於耳。回頭看了看我即將工作的地方，各式各樣的鐵式工具，我不禁蒙了，這麼多東西，我大部分都叫不上名字，更不用說分類了。後來在旁邊阿姨的幫助下，我才知道，原來每個材料都有自己的圖號，就像每個人都有自己的名字一樣。說來這個工作也不困難，但由於我對材料圖號的`不熟悉及分放位置的不確定，運來的一項材料也着實讓我花了三個小時才擺好。擺好材料也差不多要下班了，因爲不斷的彎腰低頭，回到家感覺渾身骨頭都散架了。這一天接觸下來，我才發現自己知道的那麼少，才領悟到了“學無止境”的含義。在實踐中重要的是向人虛心請教，不斷地擴展自己的知識面，不斷地從實踐中學習，不斷的完善自己，才能在今後的競爭中不被淘汰，才能在今後的學習工作中表現的更好。

通過這次實踐，讓我真正明白了一片葉子屬於一個季節，只有自己親身實踐過，纔會有一個清醒的認識，纔會給自己一個正確的定位，確立相對現實的目標。

實踐的心得體會 篇2

經過這學期的努力，我在社會實踐的工作和學習方面有了很大的改進,總結這學期的工作,收穫很多,我更加清楚地明白了作爲一個班委,作爲一個社會實踐委員應有的對工作,對同學,對老師,以及對與自己一起工作的人應有的態度.這將會對我今後無論是學習和生活都會產生很大的作用.

一.這學期的工作總結

近半年我的工作不斷得到改進,由一個毫無工作經驗的社會實踐委員逐漸成爲了一個有一定工作經驗的社會實踐委員。在不斷地學習中,我的工作經驗不斷得到豐富。我覺得這些活動的.確加深了班級同學之間的感情，也加強了同學們的人際交往能力。

這一學期社會實踐的每一個活動之中，我都真正學到了東西。從中我知道作爲一個大學生該盡的責任與義務，也知道了作爲一個當代大學生我們應該具備的品質，做任何一項工作都需要謙虛的學習，每一項工作都需要自己的鑽研，什麼都需要一個秩序，不僅學習中，還是在今後生活中。在作爲一個即將踏入社會的人，社會實踐活動也讓我們更清楚地認識到問題，也指引我們以後不斷完善的方向。

二.工作中的缺點與不足

儘管工作有所進步,但總的來說還有所欠缺。在一學期的工作中我認識到自己在諸多方面存在的不足，比如在工作中積極性還有待增強，在對待工作的態度方面，我不能再以等待任務的方式去對待，而是要主動去組織與安排來不斷地來豐富我們班的社會實踐活動，來爲我們將來的發展奠定一個好的基礎。在交往方面還有待進一步加強，爭取和每一個共事者搞好關係，爲今後的工作提供一個交流與討論的平臺，也能更好促進自己自身的發展。

四個月在彈指一揮間恍然而過，經過這些天在社會實踐部的工作，我得到了很多，也清楚地認識到我本身存在的不足，無論是從各位學弟,學妹還是同僚的身上我都得到自己今後人生中可以利用的寶貴經驗,我想在此對社會實踐部所有成員真誠說一聲"謝謝",也真心祝福未來社會實踐部越辦越好!

實踐的心得體會 篇3

通過一個週六的電工實踐，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：

第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。

第二、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線的直接連接方法：

小截面單股銅導線連接方法如圖所示，先將兩導線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈後扳直兩線頭，然後將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈後剪去多餘線頭即可。

單股銅導線的分支連接。單股銅導線的t字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在幹路芯線上5～8圈後剪去多餘線頭即可。對於較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在幹路芯線上打一個環繞結，再緊密纏繞5～8圈後剪去多餘線頭即可。

第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最後我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。並且在這些授課過程中認識了很多元器件。

第四、我們還在老師得指導下觸摸了220v市電，和用手搖發電機發出的500v電源。

總的來說，這次電工實踐給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的'知識，這將對我們以後不管是學習，生活有很大的幫助，並對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實踐中我學到的是一種認真，科學的態度，這將爲我以後本專業的學習打下一個態度。

實踐的心得體會 篇4

1.實踐的目的。

通過攝影實踐考察自己對人像攝影課程的學習的實際掌握。運用在課程中學到的理論知識去尋找並揣摩如何拍攝好人像的方法。通過實踐的鍛鍊，體會到拍攝人像是容易的，但拍攝好的人像作品是需要付出很多努力的，是需要認真的學習理論知識，並大量的觀摩前人優秀的作品。同時，還要對自己使用的器材有全面的瞭解和熟練的運用，所以，我認識到再認真的系統的全面的學習一遍老師的課件是非常重要的，通過這次的學習，使自己平時在拍攝中遇到的一些問題迎刃而解啦。比如，對光線的處理，尤其是室外對自然光線的運用，姿態的'處理和一些小道具的輔襯的運用以及人像攝影的空間分配等等，好多的知識讓我在今後的人像拍攝中受益匪淺。

2.實踐的準備工作及拍攝計劃。

爲了拍攝好老師佈置的作業，能夠使自己的作品更能表現出對所學理論知識的成果的體現，我使用了Nikon d300相機，百諾的三腳架，以及必要的快門線，反光板，等等器材。照片中的模特兒是我好友的同學小沫，一位美麗的外企白領，同時也是一位攝影發燒友，當我告訴她需要做我的模特兒時，她欣然同意，使我能順利的完成我的作業，其中我選取了其中四張作爲我的作業，不過遺憾的是我拍攝的小沫的全景照片我並不滿意，只好選取了一張我去年夏天拍攝的一張我表妹的照片，我覺得她做出的怪怪的姿勢更符合我對這個作品的理解。

3.我對拍攝過程的闡述。

第一幅特寫人像作品是在家中完成的，爲了體現出光線的作用，我採用了逆光拍攝，由於模特兒身後的陽臺雜亂無章，我選擇了大光圈，和100mm焦距，虛化背景，同時提高了感光度至400，使用了三角架。

第二幅近景人像，第三幅半身人像和第五幅造型人像，都是在青龍湖拍攝的，大約時間使在下午三四點鐘，這個時候的光線柔和並不刺眼，光比不大，更能反映出模特兒光滑的膚色，同時，爲了能夠在拍攝中體現模特的職業性，我要求她換上一套職業裝，和一套黑色的絨衣配上紅色的圍巾，透出模特兒的氣質來。爲了虛化背景，突出人物，都使用了180mm的焦距和3.5的光圈，使用了三腳架爲了得到更清晰的畫面。同時，使用了金色反光板對面部進行了補光。

第四幅全身人像是我去年拍攝的，在宣武公園裏。下午三點左右，爲了體現表妹活潑的個性，我讓她隨意做動作，這張作品中的姿勢是我覺得比較滿意的一張。因爲覺得前期拍攝的曝光有點過度，後期選擇了PS處理，加了濾鏡效果，可以看出表妹白皙的膚色不至於太刺眼。同時，用80mm焦距拍攝，稍稍的虛化背景，同時也能分辨出環境地點。

4.攝影實踐中得到的經驗和教訓。

通過攝影的實踐拍攝，發現把所學到的理論知識運用到實際的拍攝中還是會使自己在技術方面和對人像攝影的空間分配等等，有了新的提高和更深的理解。同時對光線的運用及布光的處理，不再盲目了，但畢竟學海無涯，通過學習比較以及對自己拍攝的作品的不斷理解和揣摩，也發現很多缺陷，比如，在特寫作品的構圖上，感覺到畫面比例有點緊，模特的頭上部被鏡頭卡掉了，其他幾幅作品光的運用還可以更膽大些，或加大光比，勾勒出模特的臉部曲線，這也符合該模特的氣質，同時在色彩和畫面的整體分配上還應多選擇鮮豔的色彩，使畫面飽滿些，明暗比例搭配更合理些，當然，拍攝出好的作品還需要我不斷總結經驗和教訓，使得自己拍攝出更好的作品來。

實踐的心得體會 篇5

當學期即將結束，許多人開始討論“如何度過暑假”的問題。有些人喜歡在家休息，有些人認爲旅遊更加有意義，還有一些人則想要參加社會實踐。這種趨勢也受到了學校的支持，導致了打工熱潮的興起。每個熱血沸騰的中學生都渴望走出校園，結束無趣的生活，用自己的雙手和智慧去實踐，不斷努力，獲得自己的勞動成果，以此證明自己的價值。

作爲一個對工作、變革和成功充滿渴望的中學生，我也興高采烈地加入了這股打工洪流。在母親的推薦下，我順利地進入阿佳家紡工廠工作了三天。

這家工廠的工作主要分爲五部分：裁剪、縫紉、手工、質檢和包裝。裁剪是將布料裁剪成製作窗簾、坐墊等需要的形狀；縫紉是將裁剪好的布料利用縫紉機制成初步的窗簾、坐墊；手工則是爲製品進行修飾，比如窗簾需要剪平袖口，坐墊需要填充錦綸棉、縫製釦子或揹帶等。其他叔叔和阿姨檢查過後，製品就進入了最後的包裝程序。因爲包裝工作比較簡單，所以我選擇了這部分來實踐。

我的任務是將窗簾摺疊成指定的形狀，和一張說明卡一起放入包裝袋中，然後用條形碼貼在袋子上，最後密封袋子。雖然這份工作很簡單，但也需要進行精細的操作。我不能把正反面弄混，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重複進行數百次同樣的工序，下班後也會感到身體疲乏，打工實屬不易。當然，我的`表現還有很多不足，與正式員工相比肯定存在一些差距，尤其是缺乏細心和經驗。我做事不夠靈活，也不是很善於觀察細節，所以在速度和質量方面都稍稍遜色。

但我參加打工並非爲了賺錢，而是想體驗現實社會的生活，鍛鍊自己的能力，開拓視野，積累寶貴的人際交往和工作經驗，體會與衆不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐中，我也獲得了許多學習和啓迪。

工作鍛鍊了我的勇氣和膽識，重複培養了我的耐心和細心，努力換來了自信和快樂。透過這三天的工作，我更加了解了我的父母所從事的工作，也發現了自己的缺陷，並能夠客觀地評價自己的價值。這使我在無形中正確地認識自己，增強了我學習的信心和毅力。下學期我會更加努力學習，耐心地對待每一個困難，遇到難題時也不會輕易氣餒，全力以赴去完成自己應盡的義務。

培根曾言：“知識本身並不能告訴我們如何運用，運用知識的智慧源自於書本以外。”中學生打工的過程可以增強他們的實踐能力與經驗，至少從中獲得一種體驗。在打工過程中，中學生將不可避免地與各色人們交流，對眼前的問題思考，處理人際關係等等。這不僅能促進中學生更好地認識社會，加強實踐能力，還能夠讓他們更加領悟處事之道，提升思維深度。

俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”打工實踐有助於我們儘早投身社會，認識社會，適應社會。身爲高中生，我們不僅應該在學業中取得優異成績，也要體會不同的生活，感受生活的各種滋味，融入社會，提高自我。

實踐的心得體會 篇6

5月22日下午，我們小組奔赴朝陽區寸草春暉敬老院開展了本次義工活動。這是我第一次去敬老院，我們組的大多數成員也都是第一次去敬老院，所以在奔赴敬老院之前大家都很緊張，害怕我們準備的節目老人們不喜歡，害怕到了沒有事情可以幫忙。但是當我們到了那裏以後，發現我們的緊張時多餘的。

到了那裏我們馬上就開始幫忙打掃衛生。我觀察到老人們都在自己做自己的事情，只有幾個老人在觀察我們做事情。我心裏略有失落，覺得可能是我們還沒能讓老人們感受到我們的真誠，於是更加賣力的幹活，努力幫老人們多做一些事情，並且希望他們能感受到我們的誠意。

打掃衛生的工作告一段落後，我們爲老人們奉上了我們事前準備的節目，包括小合唱和民族韻律操。由於時間緊張我們的節目沒有排練的很好，但是我觀察到老人們還是有所觸動，其中一位老人還哭了出來。值得一提的是，一位精神上有問題的老人嘗試要學習民族韻律操，然後郭天亮和其他幾位同學就耐心的教老人跳，老人也很認真的學，所有人都覺得這幅畫面真的很溫馨。

我觀察到，一位老人坐在輪椅上在麻將桌前，於是我就和劉秋伊一起陪老人打麻將。老人玩的很開心，最後我們要走的時候還一再挽留。我們真的想再陪老人玩一會，老人們可能真的是太缺少關愛了，他們可能得不到他們子女的關愛，這就需要社會能給老人們更多的關愛，這就需要我們這些年輕人給老人多一些關愛。

本次義工活動不僅讓我感受到了實踐的必要和勞動的價值，更多的是那種做了一些事情然後能幫助到其他人的感受，那種溫暖的感覺。我們應該力所能及的爲社會奉獻一些力量，幫助社會上的弱勢羣體，爲構架和諧社會貢獻青春和力量。

通過這次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西。似乎我突然成熟了，明白了做人做事的道理，明白了學習的意義，時間的價值和生命的真諦。明白人生在世不可能一帆風順，只要你勇敢面對人生的每一個驛站！這讓我清楚地感受到肩上的重擔，看到了自己的人生方向。這也讓我意識到祕書工作應該支持一種認真認真的工作態度，一種平和的態度，一種不羞於提問的精神。無論發生什麼事，我都應該代表他人考慮，傾聽他人的建議，不要太急躁，對自己的工作負責，不要輕易做出承諾。如果你做出了承諾，你應該努力履行它。該單位還培養了我的實踐能力，增加了實際操作經驗，在實際祕書工作中有了新的開端，爲我們今後的工作積累了更好的經驗我知道工作是一項充滿激情的事業，我們應該堅持品質精神和努力工作的品質。我認爲重要的是，在這次實習期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中瞭解了社會，並掌握了一些溝通技巧。在實習期間，我注意觀察了我的前任如何與他們的上級溝通，以及如何處理他們之間的關係。利用這個難得的'機會，我們也打開了我們的視野，增加了我們的知識，爲我們今後進一步走向社會奠定了堅實的基礎：

實習期間，我無故缺勤。勤奮好學謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，虛心聽取別人的工作建議。我能夠仔細觀察、親身體驗、獨立思考、綜合分析，並盡最大努力將從樣本中學到的知識運用到實際工作中，盡最大努力達到理論與實踐相結合的最佳狀態，培養我堅持不懈的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。這也培養了我的耐心和品質。服從指揮，與同事相處融洽，尊重領導，工作認真負責，責任心強，保質保量完成工作任務。並始終堅持一個原則：要麼不這樣做，如果你想這樣做，就盡力去做

兩個月的實習期結束了。我學到了很多在課堂上學不到的知識，現在我對我兩個月的實習做了一個工作總結。

實踐的心得體會 篇7

這次學校安排我參加重慶市首屆中職教師到企業的實踐活動，在我感到榮幸的同時也感受到自己此行的重任。在此，我非常感謝。感謝重慶市教委、市教科院的領導對這次實踐活動的重視；感謝重慶九源科技集團給了我們中職教師這次企業實踐活動的平臺。時光飛逝，一轉眼企業實踐活動的時間就結束了，在這短短的半個月裏，通過企業師父的諄諄教誨、自己的刻苦學習和與人交流，使得我受益匪淺。下面我就此次參加企業實踐活動談談自己的心得體會。

第一、國家大力發展職業教育，重視職業教育

這次中職教師到企業參加實踐活動，正是國家教育部倡導：“全面提高職業院校教師的素質，加強‘雙師型’教師隊伍建設；在進行學歷教育的同時，面向在職人員，鼓勵教師參加企業實踐活動，瞭解行業用人需求，培養適合市場要求的合格中高職人才”的具體體現。此次活動既響應了國家教育方針，同時也充分證明重慶市教委對職業教育的重視。近兩年來，重慶市政府在財政十分緊缺的情況下對職業教育加大財政投入，在全國率先實施就讀中職學生的生活資助政策；增加各中職學校的設施設備經費的投入。特別是本月22日“20xx年中國（重慶）統籌城鄉職業教育改革發展論壇”在重慶市永川區召開，魯部長明確提出的“六條”職業教育發展工作思路以及黃啓帆市長宣佈就讀中職的“兩大”新政策，充分體現出國家大力發展職業教育的決心和對職業教育健康發展信心。

第二、學校教育管理機制與企業文化管理制度的區別

今天的職業教育管理機制雖然在政府的大力投入中取得了一定的成果；在不斷的改革中找到了方向；在執着的摸索中總結出一些經驗；但依然還存

在着許多的弊端，與企業文化管理制度有着本質的區別：

1、管理機制與管理制度的差異

中國的教育長期以來存在的問題是用昨天的知識，教今天的學生，想成爲明天的人才。我認爲我國職業教育的發展不僅僅單靠國家政策的支持和經費的投入就能培養出一批二十一世紀新形式下的行業人才，其實不然。中國的職業教育應該走市場化、社會化的實踐之路。把“培養學生”當作“產品加工”，嚴格控制生產線的加工流程的過程管理，熟悉產品質量的加工要求。真正培養出符合市場和企業要求的合格中職“產品”。爲此我們要達到這個要求，首先要了解市場和企業對“人才”的定義；熟悉企業對優秀員工的考覈標準；掌握企業提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現有教育教學模式和方法，特別是現有的教材體系。一定要讓學生學有所用、學以夠用。在課程開設、教材的選用、教學方法等方面做到科學性，時效性。教學內容應時效、教學模式要改革、教學方法需創新、教學手段應先進、教學效果才顯著。總之，職業教育不能與市場脫節。

2、企業與學校的文化差異

一流的.企業靠文化，二流的企業靠管理，三流的企業靠制度。到了九源機械公司，進大門看到三條醒目的警示標語：細節決定成敗，態度決定一切，思路決定出路。到了車間大門，門上掛着一對聯：拼腦拼勁不拼命，流汗流淚不流血，橫批是：安全第一。在九源的廚房、車間、樓梯口，辦公室，寢室等處處都洋溢着九源的企業文化氛圍，比如：“堅持只能把事情做完，用心才能把事情做好”、“窮人與富人不僅僅是口袋的差別，更是腦袋的差別”等等。車間裏沒有制度，他們員工都知道錯了後的結果。“成爲一家持續發展60年的教育訓練機構”是九源的遠景目標；“讓九源學員帶着‘競爭力’走向崗位”是他們的使命；“追求卓越、激情、堅韌、用心、合作”是他們的價值觀。

3、企業與學校的評價體系差異

在企業裏沒有：“優”、“良”、“中”、“差”的評價體系，而在學校裏，對於學生加工的零件，我們經常給學生打70分、80分、90分……而對於企業，他們沒有這樣的評價體系，在企業產品質量要求中，只有“合格品”和“報廢品”兩種評價標準。

而對於學生的能力和表現，我們學校經常以治病救人包容的心態對等差生。而企業則不相信眼淚、不同情弱者。他們以經濟效益爲追求的最終目標，從來不會花時間去研究誰對誰錯，只需找到這件事故出現以後該誰來負責（經濟或刑事責任）。他們對員工經常教導的一句座佑銘是：今天的高標準就是明天的低要求。

在學校，我們經常對不合格的學生進行一次又一次機會拯救和挽留，而企業對員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業沒有爲員工因能力不足而犯錯買單的義務。當然也不會給你一次又一次犯錯的機會。企業最不願患的錯誤就是同情員工的能力不足。員工的中庸是企業走向倒閉的根本原因。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業不能容忍中庸員工的根本原因。

第三、培訓的收穫不僅僅是技術，更重要的是理念的改變

這次中職教師到企業，讓我受益匪淺。從集團的總經理杜平到車間的員工，給予我們每個學員大力的扶持和幫助。他們對中職教師來到他們企業學習的這項活動非常重視，爲此他們前前後後準備了近一週時間，儘管還有許多的教師對此次活動的接待方九源不滿意：特別是住宿、生活等條件比較差，但我個人認爲這次來學習實踐，不是來考察和參觀，而是來當一名企業員工。他們當然不會像對待客人一樣的標準來接見我們，他們用對待員工一樣的方式對待我們是理所當然的，很多老師剛開始根本受不了。直到後來經過溝通和相互的理解才慢慢適應。因此來的第一天，九源就用他們的管理制度和行動給我們中職教師上了一堂課。在他們的眼裏，我們就是他們新招聘進來的員工。後來我們連續幾天學習了九源的文化、管理、制度以及我們的指紋考勤等。

在車間，我們每天一個項目（加工工件的作業），要求學員必須完成。學員之間由於存在技術和年齡的差異，有的學員基本上不能完成任務，只能依靠相互的幫助。幾天下來，讓我們相互學習，長進不小。無論學員處於哪種層次，都有不同程度的收穫。另外，這半個月來，天氣特別熱，幾乎天天都是高溫，車間裏面沒有空調，小數學員不能吃苦，也有偷偷跑在一角吹風扇的，跟我們教的中職學習一樣，能否學到技術關鍵還得靠自己。從這個方面又讓我們學到了吃苦耐勞的精神。

誠然，半個月的企業培訓的確讓我們每個學員在技術上有不同的收穫。但我想我們這些來自學校的中職教師最大的收穫是體驗作爲一名企業員工的感受。同時讓我們感受到當員工的辛苦和不容易。感受到企業對員工的管理與學校對教師的管理之間的落差。讓我們親身體會到企業的真正文化，更新了中職教師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識，改變了職業理念，讓中職教師有了職業壓力感和緊迫感，我相信學員會回到自己的崗位後會更加努力工作，同時也增強了他們的責任心。

總之，這次培訓讓我們每位教師都收穫不小，爲此，我再一次感謝重慶市教委、教科院，感謝九源集團、感謝學校給了我們這次機會，讓我到企業參加實踐活動，學到了技術、學到了知識、學到了企業文化與管理，還多了一次生活的體驗。

實踐的心得體會 篇8

三月份，我有幸參加了高新區組織的綜合理論活動課的學習，通過這6節課的學習，我懂得了很多，明白了綜合理論活動課是讓學生學習適應社會的才能。它可以使我們在理論活動中理解社會，讓我們在理論活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也翻開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合理論課中老師創設一定的問題情境，讓課堂中充滿着研討、探究、考慮的氣氛。在理論活動中，老師擺脫了傳統的教學形式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生剋制困難，不斷探究。增強學生的策略意識、進步學生解決問題的才能，成爲活動的落腳點。老師提供很多時機，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到理論中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關注學生解決問題的.方法和策略，而且關注學生的情感態度，老師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找最正確策略。

其次，讓我學會了如何指導學生確定主題。可以把學生熟悉的生活情境和感興趣的事作爲教學活動的切入點，也可以開掘學校周圍社區教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的最正確狀態，爲學生創造表現自我的時機。讓學生在玩中學，學得輕鬆，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現，激發學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這麼快樂的事，學生在每一節課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合理論活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過老師與學生的互動，互相學習，互相幫助，共同討論出知識，並且在理論中深化穩固了知識，這是我們平時課堂裏所沒有做到的，也是值得我們學習的。

實踐的心得體會 篇9

這次社會實踐服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學校把社會作爲實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啓示。啓發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。

處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。社會實踐活動提高了我們的實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的.人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

參加這類實踐活動，對於現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛鍊我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成爲校園裏一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成爲一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向於全方面發展。

媽媽曾說過：“把一件小事做好就是不簡單，把每一件小事都做好長大了就能做大事。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了纔會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，纔能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過這次社會實踐，我明白了許多道理。我想應該是我們在實踐中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收穫的，我們總是在進步。

實踐的心得體會 篇10

很多有經驗的人都說社會實踐有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，社會實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才華的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。作爲一位大二學生，就快要步進社會的我帶着學習和好奇的心情往迎接在xx有限公司爲期七天的的實踐。

一、我意想到做任何事情都不能眼高手低

二、我的口才得到了進步

三、我感悟到要好好掌控在校的時光

熱電方面的術語我一無所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性，真可謂是書到用時方恨少，而大學又是拓寬知識面、進步本身素質的最好場所。我應當珍惜現在的.學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識（不但要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力進步綜合素質）、應用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。

四、不要輕言放棄，這次實踐後才能深入體會這句話的含義

在社會實踐中，一開始的環境不適應和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅持了下來。很慶幸我堅持到了最後一秒，假如沒有那份堅持，我也就不會取得以上那末多收穫，學到很多課堂上學不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負責任的表現。它會讓你錯過很多人生的美景，失往很多進步的機會。真的，貫徹始終就是成功，不到最後一秒，決不要輕言放棄。

實踐的心得體會 篇11

在大一時，原本我可以留在系裏到社區進行實踐，由於一些原因，無法參加，留在了院裏進行實踐。今年，我重新迴歸到系裏，帶隊在社區實踐，收穫到了很多。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”正如詩中所說的，萬事沒有完美。我們團隊中有一位隊員，由於身體原因不得不回家修養，中途退出了實踐。一路走來，磕磕碰碰，你陪我們走過了最艱難的時刻。19個日日夜夜，456個小時，我們一起吃喝玩樂，像一個大家庭一樣溫暖。

一個月的xxxx期社會實踐，讓我們相知相遇，一個月的xxxx期社會實踐，有你才更加精彩，一個月的xxxx期社會實踐，讓我們相知相遇，感謝一路有你陪伴。

成爲社會中的一分子，因此，不能紙上談兵，要鍛鍊自身，要成爲一名合格人才。

理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足於這個社會的，因此，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成爲一名合格的會計人員。

通過這次的實習，我對自身的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年高中裏所學知識的鞏固與利用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。學習不是侷限於書本，而是要對知識有一個比較全面的`掌握。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，因此基礎的掌握尤其顯得重要。從這次實習中，我體會到，如果將我們在學校裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們學習與實習的真正目的。