國家安全教育心得體會[合集6篇]

當我們經過反思，有了新的啓發時，馬上將其記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國家安全教育心得體會，歡迎大家分享。

國家安全教育心得體會1

隨着“全民國家安全教育日”的臨近，連日來，煙臺出入境邊防檢查站在做好疫情防控的前提下，深入口岸轄區一線，開展了一系列國家安全教育主題普法活動，活動形式多樣，精彩紛呈。

國家安全你我同行——煙臺出入境邊防檢查站開展“全民國家安全教育日”普法宣傳活動

煙臺邊檢站立足近年來國家安全教育活動的特點，制定了周密的活動計劃，組建6支普法宣傳隊，依託通關現場、服務前沿以及一線執勤點等重點位置設立普法宣傳點，通過張貼宣傳海報、發放宣傳材料、現場諮詢講解等形式，向口岸各方宣傳國家安全相關內容，結合典型案例，採取以案釋法的形式，運用通俗易懂的語言，達到教育警醒的`效果，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好氛圍。自活動開展以來，該站通過“線下發動，線上諮詢”的方式，共派發宣傳單5000餘份，張貼海報20張，安排“片警”進企16人次，建立5個法律諮詢微信羣，使轄區企業和人員形成了學法用法的良好氛圍，有效提升了邊檢隊伍法制建設水平。

據悉，煙臺邊檢站將深入推進安全教育宣傳活動，依託主題宣講、研討講座、徵文演講等形式，陸續開展國家安全進社區、進農村、進企業等系列宣傳教育活動，形成全方位覆蓋、全社會融入的宣傳效果，着力培育全民國家安全意識。

國家安全你我同行——煙臺出入境邊防檢查站開展“全民國家安全教育日”普法宣傳活動

國家安全教育心得體會2

那天雲淡風輕，雨也柔柔的飄。

清明回老家祭祖。一路上的顛簸加上沒吃早飯，我的胃裏翻江倒海，只得緊皺眉頭靠在車座上悶哼，生怕一張嘴就要吐出來，祈禱着快點捱過去，才無心欣賞窗外書上所說“清明時節雨紛紛”的景象。

終於，在我的所有感官忍到極限時，車子停了下來。急切地推門下車，我貪婪的呼吸着城市裏鮮有新鮮空氣，過了好一會兒才緩過來。這時我才真正注意到這個小村莊似乎變了不少，眼前的新修的水泥地和路燈，是無法與我零碎的記憶重合的。罷了罷了，這倒也是無關緊要。

大人們忙着去上墳，只留我一個人看家。百無聊賴。我鬼使神差的爬上了頂層的小閣樓，想給自己找點樂子。

一隻腳剛踏上閣樓的木板，就有一股灰塵揚起來又極速的落下去，讓舊朽的木板發出“撲”的一聲悶響。我尋了一圈，除了灰塵，這裏並無其他特別的東西，我有些失望，正要離開，卻瞥見了被擱置在角落裏的它。

那是一隻紅漆木箱，印象中我並沒有見過。因爲時間久遠，它蛻了一層皮，皺巴巴的掛在箱子上。拂去灰塵，我打開了箱子。箱子裏的東西都是很久以前的老物件，我一點都不感興趣。終於翻到箱底，一個四方筆記本映入眼簾，上面赫然寫着“天下興亡，匹夫有責”，中間還夾着一張五星紅旗，背面寫着1949。

何爲“匹夫有責”?我看着這個木箱，突然想。

從1949年到現在，我們的國家經歷了什麼呢?一步一步走向繁榮，讓世界認可，靠的是什麼呢?我想，靠的'大概是對國旗的一份信仰吧。1949年，五星紅旗冉冉升起，從此它讓全世界認識，見證了中國七十年的鉅變，第一顆原子彈爆破成功，1970年東方紅一號升入太空，從前舉辦的APEC到今天的“一帶一路”這些偉大的成就都讓五星紅旗重新出現在世界的舞臺上。我們的中國，正是在國旗的庇護下，才能日益變強吧。

不僅國家是，我們也是。

作爲二十一世紀新時代的青少年，我們更應該有責任，有擔當。也許我們沒有能力治理國家大事，但俗話說得好：“家是最小國，國是千萬家”。生逢盛世，我們更要明白“本固則豐茂”。做到居安思危，努力提升自己，經營好家庭，做到能夠心繫先天，也能保重自己。這樣的“匹夫”，才能更好的承擔自己的“責”! “天下興亡，匹夫有責”。這句話在我的眼前跳躍着，它等了七十年，終於來到我的筆記本上了。

國家安全教育心得體會3

“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調重彈的課題。生命惟獨在安全中才幹永葆鮮活，假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都惟獨一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，立即綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

在我的腦海中，發生的每一件事都有其存在的‘價值’。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學就在走廊裏玩摸摸人。本來玩遊戲是一件很開心的事，但是不好的事故發生了：子欣在遊戲當中受傷了。霎那，同學們紛紛把遊戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴脣頓時變白。我立即衝向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶着子欣的手去辦公室；老師還說，子欣的手很簡單骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個非常堅毅的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。此刻，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那麼的脆弱，又是那麼寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回！

其實這些意外可以避開的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來看”；還有人在反駁“你們說的都不對，出不出意外是看你平時過節有沒有拜神”……所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發生意外，是別人不小心撞傷了你，你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。

所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命惟獨一次要好好關愛，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

我忠心期望大家愛護自己的生命和注重安全！

《同上一堂課國家安全教育課》電視課堂，該節目將同步在長江雲、湖北日報網（荊楚網）、湖北日報新聞客戶端網絡直播。次活動的主題是能“以人民安全爲宗旨”，活動採取收看網絡直播的'方式，其目的在於教育引導學生們牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造一個國家安全人人有責、人人可爲的濃厚氛圍。國家希望以此種方式來對全國學生們進行國家安全教育。

在《國家安全法》宣傳教育中，中學生中進行國家安全知識教育的目的，旨在使廣大中學生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽”、“國家利益高於一切”、“國家安全，人人有責”的觀念。國家安全是中學生必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任，要求同學們從現在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，爲把偉大祖國建設得更美好，爲中華民族能自立於世界民族之林而學習，學習，再學習。

國家安全牢不可破了，個人安全就有了穩定的大環境，我們對人生的籌劃，以及個人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年國家安全的內外負面元素實際在增多，正面力量的成長不斷在對付、抵消它們，應當說整體形勢還是緊巴巴的。

通過學習我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識。

國家安全教育心得體會4

昨天是新國家安全法實施後的第二個國家安全教育日。

所謂國家安全，是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。20xx年7月1日，全國人大會表決通過國家安全法，明確了政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，並規定每年的4月15日爲全民國家安全教育日。現代社會中，人民是國家的基石，國家是人民的屏障，在國家安全領域尤爲如此。加強國家安全教育，不僅需要將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，更要注重複雜環境下關涉國家安全的新動向，與時俱進，讓國家安全意識深入人心。

早在20xx年決定國家安全委員會設立時，明確指出：“國家安全和社會穩定是改革發展的前提。只有國家安全和社會穩定，改革發展才能不斷推進。”將國家安全列爲頭等大事，首先要在“安全穩定是一切活動的基礎和前提”上形成全民共識。從內憂外患的'清政府，到至今衝突頻頻的一些地區，大到一國小到一個單位，穩定是存續的先決條件，假使環境動盪、人心不安，任何發展都無從談起。其次是要增強國家安全的憂患意識，做到居安思危。應該認識到，當今時代國際政治經濟複雜遠超預料，對內一些影響社會穩定、危害民衆衣食住行安全的因素依然存在，對外諸如南海主權爭議、文化和意識形態衝突等恐怕短期內也難消除。因此，對國家安全的理解，既要着眼於當下，又要關注長遠。

新國家安全法頒佈的本身就意味着，對國家安全教育要與時代同步，直面新形勢下的新問題。《中國國家安全研究報告(20xx)》主編劉慧曾指出，隨着社會的不斷變化和科技的不斷進步，近年來大量非傳統領域的國家安全問題被提出並獲得重視。就議題而言，相比於傳統的領土、政權、軍事等三大領域安全，恐怖主義、核安全、環境安全等新的問題日益爲各國政府所關注;就發生方式來說，“棱鏡門”事件等信息安全事件的出現，表明國家安全已呈現出由現實世界向虛擬網絡空間擴展的趨勢。網絡空間安全，不僅關係到個人的信息安全，同時讓網絡主權由概念步入現實，同樣需要引起重視。

國家安全“以人民安全爲宗旨”，這說明國家安全最終落實到維護本國人民的利益上來。一方面，對人民安全的保障，能夠增強個體對國家的認同感，深化國家安全意識。另一方面，“以人民安全爲宗旨”要求國家安全的維護也要緊緊依靠人民，在國家安全佈局上不能忽視個體的重要性。只有每個人都視國家安全如自己安全，才能自覺抵制那些可能會危害到國家安全的潛在因素的侵蝕，從而營造良好的生存發展條件和安定工作生活環境。

儘管當代世界和平與發展早已成爲主流，但無論於國家的管理者還是公民個體，在維護國家安全上都不能掉以輕心。國家的總體安全，既關係着我們國家治理體系和治理能力的現代化建設，又與人民的安居樂業、社會的長治久安密切相連。面對新的形勢，不僅呼喚新的發展觀、改革觀，還需要新的安全觀，統籌內部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全。加強國家安全體系建設，增強人們的安全意識，要求我們理念上跟上時代步伐，話語上適應現代交流需要，方式上熟練運用新的科學技術，以完善的國家安全工作機制，更好地適應維護國家安全的需要。

國家安全教育心得體會5

國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益。家是最小國，國是千萬家。沒有強大的國家安全作爲保障，每一個人的幸福生活都無從談起。只有國家安全了，每一個家庭、每一個公民纔會有真正的幸福感安全感。人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，一切爲了人民、一切依靠人民，是國家安全永遠不變的宗旨。在信息時代，國家安全形勢內涵和外延更加豐富，環境更趨複雜，而良好生存發展條件和安定生產生活環境，離不開最廣大人民羣衆的理解、支持和參與，離不開人民羣衆的積極性、主動性、創造性。必須通過紮實有效的國家安全教育，讓全體公民提高警惕，嚴密防範和嚴厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，捍衛我們安居樂業的幸福生活。

總體國家安全觀突出的是“大安全”理念，關鍵在“總體”。當今世界，百年未有之大變局正加速演進，應對重大風險挑戰是我國由大向強發展進程中無法迴避的'挑戰，是實現中華民族偉大復興繞不過的坎。黨員幹部要緊跟時代發展需求，準確把握世界發展大勢，努力在變局中把握規律、在鬥爭中爭取主動。要讓國家安全教育進機關、進學校、進工廠、進社區，進到農村的田間地頭，要充分運用各種宣傳方式和載體，使傳統宣傳模式和現代新媒體相結合，使國家安全教育直觀形象、入腦入心，進一步提高影響力和傳播力，保護我們的發展成果。要統籌發展和安全，面對傳統安全和非傳統安全交織疊加的新形勢，必須擦亮雙眼、精準施策，確保社會安全穩定。

實現中華民族偉大復興的中國夢，國家安全既是頭等大事，也是根本保障。只有充分發動全民參與、人人盡責，形成共同維護國家安全的濃厚氛圍，纔能有效築牢國家安全基石。黨員幹部要以高度的政治自覺、強烈的政治擔當和務實的工作作風，引導全民高度關注國家安全、自覺服從和服務於國家安全大局，以自身模範行動團結帶領羣衆維護國家安全。要讓全民樹牢國家安全觀念，培育鬥爭精神，敢於同一切危害國家安全的行爲作堅決鬥爭。要站在全局高度，強化源頭治理，將國家安全的苗頭和隱患消滅在萌芽狀態，堅決防範重大風險。要旗幟鮮明地維護中國共產黨的領導和執政地位、維護中國特色社會主義制度，以堅不可摧的政權安全和制度安全，確保國家長治久安。

國家安全教育心得體會6

2020年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，爲決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。各地各校要結合疫情防控形勢和學校工作實際，認真籌劃、深入組織開展一次有意義、有特色、有實效的宣傳教育活動。現就有關要求通知如下。

一、聚焦活動主題。堅持以總體國家安全觀爲指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的年度重點工作，緊密結合新冠肺炎疫情防控形勢任務，深入宣傳黨中央關於疫情防控工作的決策部署，充分體現我們黨把人民羣衆生命安全和身體健康放在第一位的理念立場，突出公共衛生安全、生物安全等宣傳教育內容，引導學生將總體國家安全觀貫穿抗疫全過程，履行應對突發公共事件的職責義務，提升維護國家安全的自覺性和主動性。

二、突出教育特色。各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動爲主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄製2020年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生在線、易班、國家開放大學網站及有關在線教育平臺發佈，高校學生可錯峯錯時觀看學習。各校要根據在線教育教學的有關安排，用好與活動主題相關的現有在線教學資源，同時結合實際組織專業部門、專家學者、一線教師開設專題講座報告，充實教學內容，拓展教育資源。

三、豐富教育形式。教育部指導中國大學生在線等單位開展國家安全知識在線問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“雲”班會、在線黨團活動等進行交流學習;視情組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志願服務的'師生，採取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。

四、加大宣傳力度。各地各校要通過新媒體平臺積極轉發權威部門、主流媒體相關宣傳內容，組織創作主題教育微視頻、音頻、圖解、微動漫等新媒體產品，加大推送宣傳力度，重點宣傳在抗疫一線用實際行動維護公共衛生安全、捍衛國家安全的先進典型及感人事蹟，統籌做好信息安全等其他安全領域的宣傳推送。教育部指導中國大學生在線等網站開設專題專欄，集中展示活動開展情況。