考試心得體會(通用15篇)

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的考試心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試心得體會1

司法考試是件痛苦的事，也是件快樂的事。 認爲，痛苦在於它迎考及等待成績的日子，而快樂的意義就來自於成功的喜悅！

迄今爲止，也參加了大大小小的考試很多，對於考試，我似乎已經變的多了一份從容淡定，少了些驚慌真是既開心又有點擔心。但不管怎樣，報都報了，還是開始準備了。

我是屬於那種平時看書，而臨近考試不看書的類型，對於司法考試聽前輩們說過有點難考，但是想想自己平時的功底還不錯，因爲我是我們這公認的會考試型，而且報了法律教育網的輔導，所以也就沒那麼多的'擔心。一切就那麼的按步就班，複習應考。在別人眼裏我是個會看書，而且記性比較好的人。我覺得會看書是因爲我多年的考試經驗總結出來的一套看書的方法，至於記性好，我還是對自己有點不敢恭維，因爲我也常常丟三落四的。只是一直以來我比較信奉一句俗話“好記性不如爛筆頭”，我一直覺得這句話說的很對，再好的記憶也是暫時性的，暫時的記憶能力總是有限的，我一直也就是用“爛筆頭”來不斷積累我的知識。我覺得考試也就是考驗積累知識的過程，象一座獨木橋，有通行的，也有暫停通行的。

不管怎樣，希望大家都不要氣餒，相信我們總有一天會看到獨木橋那邊的風景！

考試心得體會2

從賢德副校長解讀《關於深化考試招生制度改革的實施意見》國家頒佈的改革文件中，可以清楚的瞭解到，這次改革改變了以往傳統文理分科的考試模式，增強了考試的綜合性，也就是說，歷史科目將會成爲一門文理科生混合所學的科目。如果在將來按照現在高考改革的政策來施行的話，對高中歷史的教學會產生深遠的影響。怎麼讓高中歷史教學在未來的學習中佔有一席之地，把傳統的歷史文化更好的傳遞給學生，讓學生在歷史中學到知識，得到發展是非常必要的。作爲歷史教師的我有必要對教師角色如何轉變有所反思。

一、樹立新的教學理念，改變教師原有的角色

雖然我們在這十年在新課程目標的要求下，教師的教學有所改變，但是在高考的限制下，我們還是向着一個大方向走去，那就是以不斷提高學生的歷史成績爲主要目的，讓學生在未來的高考成績中加上有力的砝碼。這就使得許多的教師還是以提高教學成績理念的教學思想。但是隨着改革的施行，必然教師的這種歷史教育理念根本不適合當代的要求。一旦學生不分文理科，在衆多的歷史、政治、物理、化學、生物等學科中選三科的話，必然教師的教學就會不再吸引學生的學習興趣。如何改變這一現狀，就需要改變我們的教學理念，重新確立教學目標，讓學生認識到歷史其實是一門非常有趣的學科，在裏面可以尋到很多有用的知識，也可以聯繫到實際生活中，改變學生對世界觀、人生觀、價值觀的觀念，引導學生向着好的方面不斷髮展。

二、反思教學，提高教學效率

好的教學方式不是一下就可以尋找到的，就算是照搬別人的教學方式，也不一定適合自己，教師只能借鑑，嘗試新的教學，反思自己的行爲，形成自己的教學方式。因此教師首先要備好課，根據學生的實際情況來備好每一位學生。教材是上課的基礎，是教學的根本，教材把握是否準確，是否熟練都會對教師的課堂教學產生影響。教師在教學之前有必要精巧謀劃，認真備好歷史課，掌握好學生動態。

其次是進行分層教學。

在未來的授課上很大可能是學生在選課，再選教師，不再是教師選學生了。教師的教學很大的程度上不是在整體上教學了，要改變教師原有的教學方式，結合學校和學生的實際情況，把知識劃分層次，分層次教學，突出學生的學習歷史的主動性。

最後是要備好教法，不斷的變換教學策略。俗話說“教學有法，但無定法，貴在得法”。這就要求教師在課堂教學中，要根據學生的實際情況，教材的佈局安排，上課的'進度速度等，都需要有機的整合，從而滿足學生在課堂學習中多樣化的要求。

通過上面的“三備”不斷的滲透到教師歷史教學的每一個方向，會在實踐中不斷找到自己的不足之處，反思自己的教學方式，從而提高教學效率。

總之，未來的高中歷史教學必須要不斷的改革，改變教師原有的角色，反思自己的教學，真正使教師的教學符合高考改革的需要，使學生在歷史學習中學有成效、學有所得、學以致用、教學相長，符合高中歷史教學，把歷史文化真正有效的世世代代傳承下去。

考試心得體會3

一、堅定信心，一次過關

古語說：一而再再而衰衰而竭。既然我們選擇了學習，那就要堅定信心，一鼓作氣，排除萬難，努力做到一次通關。如果我們有了“這次不過還有下次”的思想，甚至有的同學還有“這次體驗下次努力”的思想，這勢必會影響我們的學習興趣，進而使學習的動力下降。要知道，當下的變革時時處處都會有，我們的精力也會一天不如一天的，很可能就面臨“過了這個村沒了那個店”的窘境，所以，一定要激發自己的學習興趣，一刻都不要放鬆。另外，我們的時間都很緊湊，平時還有好多的事情，好不容易擠出點時間來參加培訓，何苦要浪費呢?明日復明日，明日何其多啊!再來一次的煎熬誰人能受!

二、環環緊扣，溫故知新

老師經常會對我們說“書讀百遍其義自現”。那麼，我們應該怎麼來讀書呢?換句話說，我們應該怎樣來複習呢?相信剛開始學習的同學會有和我一樣的`感覺，那就是每科的第一章學得還好，但隨着內容的增多，就會覺得知識點越來越多，記憶越來越不深刻，覺得頭腦越來越不夠用，甚至都懷疑自己是不是這塊料?那麼，這個時候就是考驗我們對理想的堅持程度了，其實剛開始就是這樣，畢竟我們是一點基礎都沒有，但隨着後面知識的學習慢慢就會覺得前面知識很簡單了，就像上初中時你就會覺得小學知識很小兒科一樣。我的做法是：第一章第二節上完後從第一節看至第二節，重點是第二節，第三節上完從第二節看至第三節，重點是第三節……;第二章第一節上完先看此節再從第一章看至第二章第一節，重點是第一節，第二章第二節上完從第一節看至第二節，重點是第二節……;第三章第一節上完從第二章看過來……以此類推，環環緊扣，相信效果一定不同凡響。另外，在課餘的時間一定要趕緊複習自己認爲不熟練的章節和剛上過的新課。在這裏，要感謝老師排課節奏的科學性，三科相間，讓我們有時間“回頭看”，鞏固學習成果。

三、抓住重點，投機取巧

“理解記憶、歸納總結”，這是老師經常要求我們要做到的，這也是學習的真諦啊!這點算是我借花獻佛了。概念性的、條條款款的內容，絕大部分是避免不了要死記硬背的，但一定要理解，另外有些內容也是可以採用投機取巧方法來幫助記憶和簡化學習的

四、發揮想象，邏輯學習

想象可以加深理解，而理解便於找到邏輯。無論是法規，還是基礎、電算化，它們都有可以讓我們設身處地的去想象的地方，從而從中找到邏輯。比如基礎一科，我覺得它最需要掌握的就是會計科目了，而此時如果是單單拿出會計科目讓我們去學習的話，我們一定會感到吃力，因爲，我們很難知道哪些東西才能歸屬到該會計科目之中、會計科目之間的關係又是這樣的?所以，該書從頭至尾，化整爲零、漸入主題，從會計對象到會計要素再到會計科目、記賬、形成報告，一層層深入，讓我們不斷理解每一個會計科目所包含的內容及其所起到的作用，讓我們充分發揮想象空間，把一堆零件組合成一臺完整的機器，然後，讓它自由運轉。這恐怕就是邏輯了吧!

五、勤於練習，精益求精

練爲戰、不爲看。只有勤於練習才能做到熟能生巧乃至將來的百戰百勝。每一章學完必須反覆做題，做完新學章節練習，還必須時常做做前面章節的練習，以鞏固學習成果。平時做題不能只爲看分數，那是留在最後一哆嗦的時候用的。相反，我們要通過題目練習做到精益求精、觸類旁通。特別表現在基礎上，簡單的題目要做到旁徵博引，複雜的題目要做到求真務實。老師講過，題目類型千變萬化，但萬變不離其蹤!我們只有通過平時的用心總結，才能真正做到“兵來將擋、水來土掩”!

考試心得體會4

二級的考試已經過去接近一個多月了，一直也沒有準備留下什麼。。。。箇中原因其實很多，私人原因佔一定比例，另外就是我覺得其實關於考試的關鍵，老師們早就已經強調過許多遍了，那就是仔細的看書！所以對於我來說，也沒有什麼特別的技巧與大家交流分享，所以也就一直沒有來參加這次徵文。但是耐不住羣裏面老師們不斷髮起的宣傳攻勢，於是我也隨便說兩句，與大家做做交流

筆試部分

其實案例部分一直有一點心存僥倖的感覺，老實說，在臨考前一晚上我都還在糾結案例題目究竟要怎麼去寫，每次自己看完題目後，心裏想的答題思路往往與參考答案相差較大，基本的方向可以抓住，但是得分點卻總是雲裏霧裏。尤其是對於籠統性的提問方式，諸如，“作爲XX，你對公司的人力資源工作有什麼看法？”總會有一些心虛的感覺。好在這次考試的案例題目相對不是特別的難。規劃題目我選擇的是第二和第三道。因爲這兩道題目的問題非常的明顯，可以判斷出來考點在哪裏，也就更容易回答。如果要說心得的話，除了掌握好知識點之外，還有以下幾點：

1、多看複習案例。作用不用再多說。一方面可以幫你練習答題思路，熟悉問題類型。有時甚至還有驚喜！譬如本次考試的第三道規劃題目，就是練習冊上補充材料裏的原題。如果有看過這道題目的話，那麼在答題時就會心定許多了。

2、條理清晰，注重邏輯。這個也是複習課上老師經常說的，回答問題的時候一定要有內在邏輯，可以多用一些序號，段落來分割出自己的觀點，這樣評卷老師就更容易看到你的得分點，換句話，也就更容易得到分數。另外因爲評判題目是以得分而不是扣分來做標準，所以寫出的點越多，得分的可能性也就越大。

3、回答問題要有針對性。一定要有判斷性的語句。對或者錯！或者做的好或者不好！僅僅幾個字，卻可以拿到相應的分數。對於題目中出現的問題，也要有評價或者針對的改進方案提出。也會更容易得到分數。

4、控制好時間。本人險些在這個問題上掉陰溝。因爲沒有準備手錶，再加上前面的題目回答起來比較順手，所以洋洋灑灑寫了很多，沒有注意時間。所以當老師告知還有5分鐘交卷的時候，我最後的兩道案例題目基本上還沒有動筆。只好潦草的寫上自己認爲最關鍵的得分點，草草交卷。心裏的石頭直到最後直到成績的時候才落下。這個教訓就是告訴大家，第一，一定要分配好答題的時間。第二，要提前審好題目，對每道題目的`考點心裏有數。否則就容易吃虧。

英語部分其實也是有很大的僥倖成分的。我的英語並不算好，但是還有一點點的基礎。我覺得複習最重要的就是背300單詞，以及熟悉複習練習題，如果時間不充分的話，至少也要把所有的單選都掌握了。300單詞的重要性在這裏就不再強調了，論壇資源裏有一個20天的背單詞計劃，個人以爲如果基礎不好的話，這份計劃非常不錯，用歸類記憶，以及一些連鎖記憶的辦法，可以很快地掌握大部分的詞彙。如果時間真的來不及的話，也可以重點看英譯漢。閱讀部分相對還是不難的，仔細一點就好。至於作文部分，沒有太多辦法了，如果背不下來例文的話（對於基礎差的同學，其實背例文也不太現實orz）就只能自己隨便寫了，我以英文初中生的水平寫了七七八八，從結果來看，至少是混過去了。

機考部分沒啥說的，就是看書，看教材，而不僅僅是複習練習冊。雖然會有一些沒見過的知識點，但是總體上不影響最後的成績。

面試部分

因爲時間過去太久了，面試過程中考官具體問了哪些問題，實在是記不起來了。不過個人感覺，面試部分我還算比較順利的。一定要調整好情緒，不要心慌。考試那天，做到準備室裏確實有一點緊張，後來去洗洗臉，清醒一下就感覺好多了，然後在準備室裏還是要多看看知識點，不要只和同學聊天，慢慢調整自己的狀態。拿到題目之後，就是相當於一個案例分析了，不用寫太多在紙上，在腦海裏思考一下回答問題的思路，寫一些提示，可以從哪幾個方面進行回答。另外再強調一下看教材的重要性，我們這批抽到的題目是第二道案例，關於培訓方面的，就是教材培訓章節後面的案例，但是很多同學好像都沒有看過。

走進考場後，要注意給考官一個很好的第一印象，一定要提前準備好自己的個人介紹。就我個人的經歷而言，考試的前5分鐘都是我自己在陳述，從自我介紹到解答案例，一氣呵成，我覺得這也讓我自己看起來會更自信一些，事實證明，考官後來也沒有太多難爲我。在自由交流部分，考官的問題更多的圍繞着案例來展開的，六個模塊都有包含，印象中培訓，招聘，規劃相對較多。因爲我對教材上的案例有印象，再加上覆習還算充分，所以也比較順利，就是背書本的痕跡太重了，以至於最後考官對我的評語是“很用功，但是還缺乏實踐的經驗”另外，有很多同學都說考官問的問題太偏太難，我個人覺得，一方面這確實和考官本身有關係，但另一方面，也和自己的準備有一定的關係。尤其是自薦表和個人介紹部分是如何處理的。對於像我一樣比較初級的同學，我個人建議可以把自己的說的基礎一些，不要說自己什麼都會，有多少經驗，我就寫我只是人事助理，工作大多也是以基礎事務性工作爲主，這樣適當降低考官的“期望”，題目也就不是特別的苛刻了，就我個人而言，老師問出的問題80%都是可以在複習考點上直接找到答案的，剩下的一部分稍微發揮一些，也不難回答。

考試心得體會5

時光荏苒，轉眼間孩子的小班幼兒園生活已過去2個半月。期間幼兒園老師給我們小班家長召開了數次家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個又一個成功的家長會。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們瞭解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們爲孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。孩子通過2個多月的幼兒園生活，生活自理能力大大提升，大人每天都有驚喜的發現，深感欣慰。

園長和xx等老師是幼兒教育的專家，她們字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的.。我們學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒，給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了這些講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，爲父爲母爲師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。今後我們也會配合老師一起，給孩子養成良好衛生習慣、作息習慣、摒棄壞習慣，多多參與校園親子活動，給孩子良好的引導環境和愉快的身心，以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰。

最後感謝老師們對孩子耐心辛勤的付出和教育，沒有你們就沒有孩子的未來。

考試心得體會6

時光荏苒，轉眼間我在xx培訓已經三個月了。我從來沒有想過會取得這樣的成績，的確，老天總會在不經意中給你一份驚奇。這不僅是對我三個月努力的肯定，更是對xx老師教育水平的肯定。我很慶幸我選擇的是xx培訓機構。

我剛進xx培訓的時候是對會計沒有什麼概念的，由於大學學的不是會計，所以學起來有點困難，但我時常警告我自己：不拋棄，不放棄。我也常拿高中老師的一句話激勵自己：“置之死地而後生。”只要有鬥志，沒有什麼是不可以的。

看書——做題，不斷地反覆循環

是的，學習是沒有捷徑的，只有努力和刻苦。我的學習方法真的很簡單，但是貴在堅持，那就是看書——做題，不斷地反覆循環。

這麼講吧，看書本我大概看了十篇以上，纔可以把書本的概念、理論理解透徹。反覆次數多了可以把書中的細節看到，畢竟廣西的會計無紙化考試考得很細的。其次，真的要做題，題做多了，見到的題型多了，就不會感覺什麼都不懂，考試時候纔可以從容面對；兵來將擋，水來土掩。

建議以後的同學做題至少也要50套以上吧，xx學校開發的那個題庫真的很不錯，有些考試題目在裏面的，只要做多題目了，總會遇到類似的題型的。還有要提醒一下，不要盲目做題。最關鍵是錯題，每做完一套題都要認真地看錯題，弄懂爲什麼錯，錯在哪裏。如果看解析還是不懂就立馬翻書，翻完書還是不理解的話那就在QQ上問老師。記住，不要讓問題過夜，人的記憶有限，問題過夜了，也許明天就想不起來要問老師什麼問題了。這樣題目做多了，你也大概瞭解有哪些類型了。

最後，個人認爲學員們還是要定一個計劃，每天看多少遍書，做多少遍練習等等；都需要有一個計劃，這樣每天堅持下來你就是笑到最後的贏家了。

有一個好老師指引

當然，除了自己的努力之外，有好的老師教導指引也很重要。那堂課，很幸運遇到了林老師、丁老師。林老師教我會計基礎、財經法規，是她的.嚴格、耐心、堅持成就了現在的我。我是零基礎的，如果沒有老師的教導，也許我會計從業證也考不過。林老師上到會計基礎第二章時候佈置了個任務：要對會計科目很熟悉，能背下來最好。我回去就努力地把會計科目背下來了，以後問起哪個科目屬於哪類能很快回答出來。財經法規林老師也強調要多看，細看，這樣才能記得牢。丁老師教我電算化，很感謝她的耐心，指導我不斷地熟悉會計軟件。

世上無難事，只怕有心人；只要努力，沒有什麼不可以的。你現在種下了種子，不斷努力耕耘，你將會有滿滿的收穫和巨大的幸福感。

考試心得體會7

1，計算機考的很有水平，雖然不算難，但考的很細，基本上都是書上的知識，Word和Excel考的較多，佔35分左右。1，2，5，6，7，8章考的都差不多，每章10分題左右。最後兩章分值不多，共5分左右。

2，大學語文今年沒有超綱，個別題是課外知識，靠平時積累的。閱讀考了《醉花陰》和《聽聽那冷雨》，不難，那本綠皮上的題。不同的是有個文章賞析，應該算是新題型，考察語文綜合能力，有點技術含量。作文是關於環保的，以“世界地球日”爲話題寫一篇作文（30分），語文整體感覺還可以．

3，綜合一的題型有必要說一下，考了單選40個，每個0.5分（低於四級難度），閱讀4篇（4級和6級難度之間），完型填空（無選項，有點難度，主要考察上下文理解和固定用法），還有段落排序題（給你幾段，讓你排序，重新還原成原文），最後作文---Online shopping（10分，個人認爲不難）這就是綜合一，整體上不算難，但題量不小，最好快些答題．綜合一不好拉開檔次，最好細心點答卷，有些地方很容易出錯。

4，綜合二，考了聽力和翻譯，各佔50分。這場是四場考試最難的一場（原因在於翻譯上），這場考試能測試出你英語的綜合能力。聽力給人的感覺是簡單了點，但對於聽力不好的我沒敢大意，尤其最後的文章聽力填空，需要你拿出點能力來。建議最好還是勤於練習聽力爲好。翻譯較難，英譯漢，漢譯英均有，各佔一半。但難度都不小，很少有白給分的題。考了諺語解釋，還有幾個成語解釋。然後是錯譯改正，改漢語。接下來是5個漢譯英翻譯，屬於複合句翻譯，難度在六級之上。最後是小段翻譯，先英譯漢，100—120詞左右，然後是漢譯英。考察英語的綜合能力，屬於那種看上去簡單，實際上很讓人頭疼得題目，需要實力和耐心翻譯好每一句，也要注意上下文的銜接。有本書叫《自考翻譯教程》，有些題是那上面的，對翻譯有些幫助。

基本上就是這些，整體感覺，專生本考試並不是我們想象的那麼難，它的難，難在於競爭上，今年要了330人，報了至少2500人，8：1的概率，不允許我們大意。每一道題每一分都很關鍵，記得考計算機時，很早就答完了，但我告訴自己一定要耐心檢查，到最後2分鐘交卷的'時候還檢查出了一道選擇題，一共檢查出5道題，因此答題一定要穩些！！

下面把各科的複習經驗介紹給大家。

計算機：以書爲主，以題爲輔！一定要記得“以書爲本”再輔以作題，書是重中之重，至少要有1—2次的系統複習，把書看透,看書先慢後快，最好做筆記．象word , excel , powerpoint一定要操作幾次,對記憶有很大幫助．在其他章節適當加以機械記憶．做題的最大好處在於，幫助你檢驗書本的掌握程度並幫助你鞏固記憶．建議９月初到１０月１５日內把計算機系統複習２遍，然後最後一個月再衝刺．中間時間可以把重心放在英語上，但也別忘記及時回頭複習，語文，在複習的時間上，和計算機差不多，重點放在前面一個半月和最後一個月上．前一個半月，把書本上的文言文和現代文弄通，爲最後的衝刺複習打下基礎。其中有幾篇課外閱讀，記得打印出來，用同樣強度的複習，不能有僥倖心理，因爲今年考的就有一篇課外文章。

英語，英語的學習是一個“通”的過程，每個題型都不是絕對孤立的，它的複習沒有指定教材，但有難度和題型限制，大多題型難度不會過高，只有小部分是拔高題，穩妥起見，最好按六級難度複習。聽力，翻譯，閱讀是拿分大項，聽力，精聽+泛聽，每天聽一會。翻譯的複習，平時要注意常用諺語和成語的收集並記憶，有針對性的培養自己的綜合翻譯能力，包括複合句翻譯和小段翻譯。閱讀是一個長期的過程，成績的好壞與你掌握的單詞量有直接的關係，所以平時要花些功夫在單詞積累上，並輔之以一定量的練習，成績應該不會太差。另外閱讀的答題技巧也很重要，需要時刻總結。

最後簡單的提幾點建議

1，專生本是一個長期的戰鬥，如果決定了，把那些能夠令你分神的事情都留到4個月之後。

2，在專生本這個過程中，會經常出現自信心不足的時候，因此一定要時刻爲自己打氣。

3，最好找個與你有共同目標的人一起學習，他無論對於你專生本的自信心還是對於你的成績的提高都有很大幫助。

4，一定要做好計劃，包括各個月的大段計劃，也包括每個星期的小段計劃，清晰而合理的計劃會讓你事半功倍。

5，專生本各科題型每年都會有些變化，但整體不會有太大變動．

6，要學會時時反饋,告訴自己哪裏不足,哪裏要加大力度,保證各科齊頭並進!

7，專升本是個長期過程，注意休息，勞逸結合。不懂休息的人學習效率會大打折扣，事倍功半。

8，最後,一定，一定，一定要相信你能行!!堅定的信念非常,非常,非常重要!!

考試心得體會8

上次說的是北京市中級技術資格評審中最要命的專業課考試，希望能對各位同學有所幫助。今天要說的是英語和計算機的考試。如果你有免試資格的話，本文可以略過不看。

先說英語考試吧。考試的全稱是《全國專業技術人員職稱英語等級考試》，聽這個名字就知道有多麼的扯淡了。一個技術人員不僅要鑽研技術，還得去學英語，不知道你有多少時間呢。考試的費用是36元，每年4月份考試。考試分爲a，b，c三個等級，a級是評高工的時候使用的，b級是評工程師時候使用的。這個考試成績是三年的有效期，所以評工程師只要考個b級就行了。b級考試的內容相當於大學英語三級的水平。考試的題目全部都是客觀題，也就是選擇題。考前一定要購買官方指定的考試用書，上面有很多題，仔細做一遍，會對考試有很大的好處。考試有3篇閱讀理解，一共是45分，如果這個部分能拿到36分以上的話，那麼考試通過就不成問題了，而且考試的時候可以攜帶一本英漢詞典。雖然考試不是很難，但是還是希望能對其重視。多做一點題，積累一點，別指望臨場去查詞典，因爲根本來不及。我有一個同事，考了59，因爲他太依賴詞典了，結果時間都消耗在查詞典上了。後面的題沒時間做了。

計算機考試的全稱是《全國專業技術人員計算機應用能力考試》，這個考試比英語考試還沒用。按照要求，中級職稱要考三個模塊，這三個模塊自己選，我選的是windows xp，word，excel。每個模塊考試費用是55塊錢，上計算機考試，每個科目是50道題，要求在60min內完成考試。考試的模擬系統和我們實際操作有很大的不同，你必須要適應它的要求，才能順利完成考試。比方說，word裏改變字體大小，你可以用右鍵菜單來完成，但是在模擬考試系統中，你必須用word的工具欄菜單來完成，否則你這個題就是錯的`。考試的內容相對簡單，但是你要適應其環境才能順利完成考試。在網上有免費下載的模擬系統，可以下載之後嘗試自己做一下。熟悉模擬系統後，平時你對這些軟件又比較熟悉的話，考試就可以順利通過了。這個成績是永久有效的。大家可以根據自己的時間來安排考試。每年有三次計算機考試的機會，而且還有補充報名的機會。在報名的時候有教材來賣，實在心裏沒底的同學可以買個，裏面有光盤，光盤裏有題庫，題庫都做了的話，基本上就100分了。就是有點貴，好像一本書是40塊。

英語和計算機對很多同學來講是評中級職稱所必須的，建議這兩個考試在你打算評職稱的前兩年就去考試，因爲這兩個考試發證書的時間可能和中級職稱評審的時間有衝突。也就是你要中級評審了，你的這兩個證書可能還沒發呢，事情就是這麼扯淡，就是讓你這麼無奈。

考試心得體會9

伴隨着紛飛的大雪，伴隨着呼嘯的寒風，伴隨着舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。

首先，充分了解學生，只有充分了解學生纔能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果纔會明顯。經過一個學期的班主任工作，我發現本班學生從性格上可以分爲如下幾類;

1)充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易衝動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差。

2)膽小內向型，這類學生性格內向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望後躲，不愛顯示自己的能力。

3)積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。

第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規校規的事。第二類學生雖然相對較穩重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養，就是非常出類拔萃的。同時，隨着我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或者是進城務工人員，或者爲單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作爲班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，爲下一個學期的工作起一點引導作用。

一、明確班紀、班規，規範學生的行爲

學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行爲規範應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《鐵四院中學學生一日行爲規範》，並結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方法和活力，聯繫實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作爲行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎上和學生一起制度了適合本班的班級規章制度。

二、精心挑選培養班幹部，培養“領路人”

一羣好的班幹部，可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。因此，在班幹部的選拔和培養上我絲毫不敢鬆懈。鑑於七年級學生的特殊情況，班幹部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養的重要性，爲了樹立他們的在同學中的威信，對於班幹部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班幹部管理方法的培訓。使同學們都願意當班幹部，樂於當班幹部。班風一直良好。

三、採取方法，積極促進與家長的聯繫和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的.共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由於大部分家長正處於單位骨幹的年齡，比較忙碌，普通的聯繫方式難以實現。因此本學期，我在網上開通了名爲“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結果發佈上去，以便家長能輕易的瞭解孩子在學校的情況。同時，家長有什麼也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯繫，使老師和家長的聯繫密切了很多。

四、給學生提供展示能力的舞臺，培養學生的自信心

在充分了解每個學生的特點和個性及特長之後，我在班上實行了值日生制度，根據每位學生的特點讓其負責不同的方面。由於是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”爲題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。

作爲班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發展。本學期我除了協調各學科外，還主要對數學方面的問題進行了處理，期中考試之後，本班學生對數學非常鬆懈，拖欠作業的現象也出現了。成績直線下降。課堂紀律也出現滑坡。數學老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數學”爲題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數學的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒佈獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在數學方面的精神狀態大爲改觀。課堂恢復到正常狀態。期末考試成績有較大進步。

當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質保量的完成了任務。

在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。

今後，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。

考試心得體會10

本人蔘加了20xx年度司法考試，司考求索之路漫漫長遠，風雨兼程，有得有失，得多於失；有徘徊，有堅持，最終選擇了堅持，堅持了選擇。考試後感覺不理想，挺受打擊，對於考試，不需要人際關係等其他因素，全憑個人努力，如果這都不及格，工作怎能做好？在檢察系統對於轉業幹部是不是行，有沒有資格辦案，這是最低門檻，最起碼的試金石。平心而論，自己非常重視，從來檢察院報道第一天，就開始準備，強度持續升級，中間不曾停息，感覺學的還算比較紮實，除了做題少有點遺憾，已經盡心盡力，無論成敗應無悔，並不會影響自己下一階段的工作和心情。

付出終有回報，回報或是豐收、或是疲勞。要避免幹啥啥不行，屢戰屢碰壁，一定要進行反思：不足要徹底克服，經驗要總結練達，融會貫通，爭取一鼓而勝，常遇彩虹。做基本總結如下：

法律體系基本建立，有了金箍棒。理論上，知道了法是怎樣規定，哪裏有規定；實際中，可以迅速檢閱查明，進行基本推理設證；程序上，能明確階段和流程，準確適用規則和規定。這對自己以後工作正確合理的開展，增加了理論指導，心理認同，工具支撐。同時後續工作不再全部抓，應有針對性，側重點的對所涉及刑法刑訴，以及檢務的相關政策、規則和規定，進行研究學習、思考探索、嘗試創新。立志檢察業務和技術服務都要強，都過硬，力爭技術裏最懂業務，業務裏最懂技術。

法治理念持續增強，吃了定心丸。原來在軍隊做工作，灌輸了過的理想和激情。而現在我對法律雖然認識較淺，但很愈來愈明確的是平和穩定和理性。衝動、熱血和激情，理應適當變通，和檢察機關需要相和諧，服務於大局。在以後的工作中更加註重嚴謹認真，更加註重平和理性，更加註重效果衡平。少林掃地做飯的俗家子弟危急關頭展身手，在於練功習武理念的認同，我應該持續加強法律文化、法學思想和法治理念方面的鍛鍊，堅持用檢察官職業道德引規範自己，立檢爲公，執法爲民。

法學貢獻渴望輝煌，定了新航向。溫故而知新，勤學而致用。甘於做一名學生、學者，善於學習，持續學習，更有責任將自己所學所思變成所獲所得，進行分享。敢於爲傳播者、作者，積極思考實踐，大膽探索創新，將失敗教訓總結加以告誡，將成功經驗總結加以借鑑。致力於做一名貢獻家，思想家，用自己的聰明才智，爲技術科、爲檢察院的建設，添磚加瓦，用畢生的精力能力爲自己鍾愛的事業，進行有益有力的.思想。

司法考試僅僅是人生一段路，以後的路還很長，伴有風雨和彩虹，要走的堅定，走得從容，走的精彩。考試後和同學交流，他曾是一個海島海軍的主要領導，他談起：“這個學習班，學習是主要目的，而不是全部目的，把自己開放，幫助別人，接受別人的幫助。”聽完後，很受啓發，是啊，工作也好，學習也好，不是全部目的，努力的工作，和諧的相處，積極的生活，加油！

考試心得體會11

通過短短三個多月的培訓學習，能夠通過人力資源管理師二級考試，在感到慶幸的同時，真誠地感謝學校付出的努力以及給予我們的支持。同時感謝上海人力資源與社會保障局給予的關照。同時感謝一起學習並且在學習時經常進行交流的同學們。

除了發自肺腑的感謝之外，我把自己對於這個項目的考試心得做一下總結，目的是爲了使以後參加此項目的考試者端正態度、放寬心態、少走不必要的彎路。

此項目的考試從20xx年9月份開始考試題被做了一些調整，題量增加的不少，這樣一來難度也相應地增加。

具體變化是：

①專業知識（機考）的時間依然是90分鐘，題量是以前考試的2倍，新方案下判斷題、單選題各80題，每題0。5分，多選題20題，每題1分；這樣總題量就是180題。

②技能考試時間也沒有變化還是90分鐘，由原來的3選二，改爲現在的四個題，前兩大題各佔30分，後兩大題各佔20分。

③面試時間規定是20分鐘，但實際上很多同學的面試都超過20分鐘。

④英語考試也是90分鐘，與專業課相比，英語試題在量上沒有什麼變化。

考試之前，我們公司讓電，休息了兩個周的時間，正好我能夠利用這兩週備戰考試，當初雖然下決心要好好看書學習，但實際這兩週的學習效率我認爲並不高。也或許是我有比別人充足的時間看書，所以才幸運地通過了考試。考試之前的前幾天我總是忐忑不安，拿起書來覺得什麼都會，放下書又覺得什麼都不會，估計這就是所謂的考試綜合症。

考試第一天，我起了一個大早，提前近兩個小時來到考場，我的第一場考試是技能考試，7點55分左右老師把試卷發到個人手裏，確認好個人信息後，於8點鐘正式開始。

在這些考試科目裏面，技能考試是最累人的`，四個大題，前兩個大題裏面分別有三個小題，後兩個答題裏面分別有兩個小題，題量非常大。因爲都是案例題，需要寫的字太多，即便是1。5個小時一刻不停地寫，能夠全部答完的話也是不錯的，做技能題的時候，一定要看完題目後抓緊書寫，可以按照熟悉的程度分別做，儘量不要把時間浪費在審題上。由於前兩個大題佔的分數比重比較大，最好是按照順序把前兩題做完後再做後面的兩大題。做技能題的時候，一定要分層次書寫，要把條理理清楚，讓判卷人員一看就一目瞭然的話，會有很大的印象分。在各個條理之下再加入平時掌握的相關內容，最後，別忘了對所有的條目進行一下簡單的彙總。答題整個思路來看的話就是：簡短前言、按條理答題並且各條理下有解釋說明、最後是總結。大概就這三個步驟的話，即便是整個題型不得滿分也能得80%的分數。本人在這個科目考試時，寫到最後還有10來分鐘時，右手發酸，沒一點力氣，連筆都握不住了，看看自己也答得差不多了，實在沒法再寫下去了，草草確認了一下答卷，就提前十來分鐘交卷了。

當日的專業知識考試（機考）是在中午12點開始的，每人一臺電腦，電腦都是按照準考證上的給設置好了考試者的名字、照片、以及身份證號碼，坐在電腦前，按照監考老師的指示按一下電腦的電源開關，不需要鍵盤，只要點擊鼠標就可以做題。這個科目的順序是判斷題、單選題、多選題。9月份的考試題有點偏，不是好好地通讀教材的話，能夠考過這一科目的人估計是蠻幸運的。平時多看教材、多做模擬題的話，對於考這個科目特別有幫助。

對很多考試者來說，面試是最不可確定的，因爲面試人爲的因素很大並且被問到的問題的機動性也比較大，答題思路不好掌握，如果運氣不好遇到滅絕師太或是滅絕師爺的話，也就只好準備在下一次補考。

在筆試的第二天我參加了面試。面試的前一晚由於心事重重，一晚上也沒睡兩個小時，面試當日起牀後，我西裝革禮而且給頭髮打了定型髮膠，自我感覺有點小酷。個人認爲這樣的打扮一方面體現了我對面試老師的尊重，另一方面在穿着上好一點的話也能給自己增加信心。當我走進學校的面試等候室的時候，我一進去，大家都用好奇的眼光看着我，不亞於看一個稀奇的怪物，我落座於後面，坐下來定睛一看，原來在等候室裏40位左右的男女裏面，我的穿着是最正式的，有的面試者甚至穿着拖鞋就來了。

正式面試是在上午的11點左右，我們19名一組，被叫到一樓的準備室，每個人都拿了一個抽選必答題，幸運的是，我的問題是關於人才開發與培訓的問題，這與我目前的工作相關，所以，十分鐘的準備綽綽有餘。10分鐘後，19人分別被領到2樓到4樓的面試室。我被分配到4樓最後的面試室，面試老師是一位中年男性和一位稍微年輕的女性，看氣質以及言談，看不出兩位有和藹可親的表現。進去後，我按照商務禮儀給兩位老師鞠一躬後問好，然後向兩位老師提交兩份《自我鑑定》，在整個的面試過程，完全是由女老師控制，所有問題也都是女老師一個人提問，我順利地回答完抽選的必答題之後，女老師先後問了我6、7個另外的專業知識題，有一個就是關於公司組織結構的問題我由於沒接觸到就直接拒絕回答了，我說：“非常對不起，這個問題我沒學到，請換一個問題”，女老師二話沒說又給我換了另外的問題，在之後的問題裏還有一個關於公司提拔的方法這個問題沒回答完整之外，其餘的問題自我感覺回答的還可以。

按規定，面試時間是20分鐘，20分鐘之後女老師還在問問題，被男老師提示後，停止提問，出面試室之前，我又按照禮儀，給兩位老師鞠躬後，習慣地說了句“請多多關照，謝謝！”然後倒退幾步後出門。

本人覺得，面試時不要緊張，穿着打扮上還是要適當地講究一點，女生不要濃妝豔抹、不要戴太顯眼的首飾。穿拖鞋等太隨意的裝束去面試的話，負面印象肯定很大，影響面試官的判分。在回答問題時要乾脆利索，回答錯誤要及時道歉後予以更正，對於不會的問題也不要拖延時間，向老師道歉後，請老師改問其他問題。面試時要注視老師而不要有環顧四周或看地面、天花板之類的動作。另外，進入面試室後的打招呼以及退出面試室之前的感謝語一定不要疏忽。

不管是筆試也好、面試也罷，我認爲考試的態度和心態特別重要，具備良好端正的態度的話，我想面試時老師的印象分會大大增加，具有良好的心態的話，考試時不會緊張、思路就會很清晰、很敏捷。

考試心得體會12

通過這次考試及之後的培訓，讓我看清了自己的不足。在沒有考試之前，總以爲自己工作已經做得得心應手，考試應該沒什麼問題。不考不知道，一考嚇一跳，經過這麼一考才發現本身存在的問題，工作做起來是都會做的，但是讓自己以書面的的形式表達出來卻詞不達意，不知如何描述了。

就拿第一道試題來說吧，怎樣才能讓自己一天的工作順利而有序的完成呢?其實工作都快一年，每天的工作都在進行，完成的也都不錯。可是讓我說我卻說不出來自己是怎樣乾的。經過主管培訓，提出她個人的想法，才恍然大悟，哦，原來是這樣，平時我們也是這樣做的啊。介就是不知如何表達出來，首先從工作環境說起，其實我每天來到公司後的第一件事就是打掃衛生，讓大家都有一個良好的工作環境，這也是工作的一個前提條件。我是實實在在的做了，卻寫不出來。這樣問題就出現了，語言表達能力不強，平時積累不夠，認識問題不夠深刻，考慮問題不夠全面，在回答問題時根本就沒往這方面想。在以後的工作中我應該如何做才能彌補我這些不足之處的?針對這些問題我把以後的學習方向定位在以下幾點：

第一、平時多看、多聽、多寫然後做記錄，以平時多積累知識來充實自己，以此來提高自己的語言表達能力及寫作能力。

第二、在認識問題方面，多問、多想、多總結，多方面去考慮問題，學會換位思考，然後把平時想到的、做到的有意義的地方記錄下來，然後經常看看，以後如再發生類似的事情也好知道該從哪方面着手去解決。

第三、熟知公司的各項規章制度，嚴格按照公司制度執行，同時也感染同事自覺遵守公司的各項規定。讓大家的工作都順利而有序的完成。其次，從工作計劃與工作總結方面談起，在這方面我做的不夠好，沒有做好工作計劃與工作總結，總以爲記在腦子裏就行了，還總是認爲我們的主要工作就是訂單來了就做，沒有就不做，沒什麼計劃可寫，其實不然，我們的工作是瑣碎的，因爲瑣碎所以就有了細節，越是細節問題就是越容易忽略，所以就需要我們把這些細節問題做一下記錄，像主要問題的完成狀況，是否有做了訂單未轉發貨單的，若有及時跟催，未轉發貨單是什麼原因導致的等情況詳細瞭解，以免佔用可用數量;訂單是否有發了貨還沒將存要返回給我的，若有未返還的，及時跟催，以免時間長了忘記，影響我們月底結帳;平時領導交待的事情，如米重的變更，價格問題都要記錄下來，也應與同事及時溝通，以便同事及時掌握公司的新信息。

在今後的工作中，我一定要把這方面做好，培養成天天寫計劃，天天寫總結的習慣，讓自己的工作做起來有目的性，知道自己該做什麼，避免遺留問題未處理的現象的發生。讓計劃對自己起到督促作用，對別人也可以起到提醒的作用。

針對怎樣處理好臨時發生的.事情這個問題，平時我的做法就是急，手頭上還有事，又有別的任務，總覺得自己手忙腳亂的，結果越急越亂，越亂就越做不好，自己也知道輕、重、緩、急，可是心態就是放不平，所以從現在開始，我要努力控制自己情緒，在工作中不要情緒化，放平心態，知道輕、重、緩、爭，就按主次的順序來處理事情，不急不躁，爭取以最短的時間、最快的速度、最高的效率來完成公司領導安排的各項工作。

最後一個問題就是打字速度及正確率的問題，打字速度的快慢也是影響工作效率的一個重要因素。我的打字速度相對於剛來的時候是提高了不少，但是與其他同事相比還有一定的差距，在打字與文件的排版方面我應該多與同事學習，平時多打一些文章，主動幫助別人打印文件，以“多打文章、多打文件”的方式加強練習。我相信一定讓我的打字速度與準確率更上一個新臺階。我將在1個月的時間內把打字速度提升到每分鐘80個字左右。

在平的工作中，我要做一個有禮貌、講文明的華信員工。在公司裏團結同事，對外要樹立好公司形象。平時多發現、多總結、多動腦，多與領導溝通，儘可能的從公司發展的角度提出一些建議性意見。

在以後的工作中，我要認真學習、全面發展、提高自己的綜合素質、完善自己。我深知任何事情沒有最好，但有更好，我要求自己在工作中做到更好。

考試心得體會13

我的三級、四級的複習每次都不到一個月的時間，每次在開學的第一個月我什麼都不學，完全投入到等級考試的學習中。這一個月的時間裏我主要的看的是課本而不是什麼習題什麼的，但是我的習題集倒是都買了，主要是圖個心裏安慰吧。

在剛看課本的時候可能會被課本的厚度嚇怕。其實如果我們能從計算機等級考試面向的考試人羣來分析就會感覺其實並不可怕。因爲他是面向非計算機專業人員的，所以筆試只能出一些概念性的記憶性的東西，不可能出分析理解的。就象同樣的一門課程，我們的期末考試試題和自考的出的重點就不一樣，自考的題目絕大部分是純記憶的因爲是自學考試。我在專心看課本直到考試的時候僅做了4套歷年真題和幾套模擬題而已。

在作題的時候，大家一定要注意不要爲了作題而作題，在每次作題的時候除了對自己的複習成果做查缺補漏以外最重要的是要分析等級考試究竟是按照什麼思路出題，如果大家能認真的多分析幾套的話就可以將題猜出來。例如我上次參加四級的考試，在第七章計算機體系結構裏面所有的套題裏面只出了一個題。題的選項沒有變只是題幹變變，所以在複習第七章的時候就沒有花時間去理解全看只把這個題給搞明白了，並且這個題純粹是記憶的。結果在我考試的時候第七章就只出了這個題。在這裏要着重強調的是歷年題一定要做，要全會，因爲每年都有許多重題。

雖然等級考試裏面大部分是概念性的但是還有幾個是題靠真才識學的，如數據結構（三級，四級），離散數學（四級），數字電路（四級），這些東西一般出的很簡單，但是如果不理解的話是很難做出來的。大家可以在平時背書累的時候稍微看看。在考試的時候可以抱着碰運氣的態度就可以了。如果想真的學下去的沒有時間和精力。因爲在計算機專業裏面數據結構是5個學分，離散數學5、5個學分的並且是最難的幾門課程之一。

沒參加等級考試，覺得很玄，很神祕，其實在真正的考過以後就會發現其實完全是靠突擊就可以。

順便我想談談輔導班的問題。我先舉個例子吧，我沒有參加過任何輔導班。我有同學花了幾百元錢參加的但是他們的機試筆試都沒通過。通過我和他們的交流認爲因爲以下幾點：

1、輔導班不可能在短短的幾個月內把這麼多的東西給講的清楚，明白。以前的四，三級每一章在計算機專業裏面都是一門課程的。

2、給你造成心理上的假象。你參加了，你給自己的壓力小了，把責任全推給輔導班而自己不會象以前那麼努力了。

所以我覺的沒有必要參加輔導班，完全靠自己就可以解決問題。再者輔導班的價格不扉，四極需要七百多元的。對於我們學生是個不小的負擔。

剛纔談的是筆試，下面我來談談機試的問題。

我的許多同學認爲我的C語言學的相當好了，因爲通過四級了。首先我認爲他們不是完全錯了，也不是完全對的。經過省二級，國家二級，國家三級，國家四級的磨練，對c語言使用的相當的熟練然而僅僅只能用熟練而不能用精通，因爲計算機等級考試無論幾級對c語言的考察完全集中在最最常用的幾章裏面，粗略的估計了一下也就是譚浩強主編的.《c語言程序設計》的一半的內容；對於c語言的精髓———鏈表的考察幾乎沒有，因爲不好掌握。其實四級的上機比三級簡單的多（題庫的平均難度），四級幾乎都是關於最小數的，而三級除了最小數以外還有進制轉換的，結構體的等等。機試大家不用過多的在意它的結果，因爲機試除了靠實力以外全是運氣。但是要是什麼題都回了當然是什麼都不用怕了。在機試的複習一個很重要的問題就是考生只是花力氣去背題庫，而不上機實踐。這個問題一定要避免，因爲你99、99%都背對了，但是就差一點，最後的結果是0分，因爲在評分的時候只看結果不看過程的。

下面我來談談參加計算機等級考試的作用和目的。

在沒參加計算機等級考試以前覺的他很神祕，很難，通過的人也一定很不一般。但是當自己通過以後就會覺得沒什麼。其實我剛纔談的這一點本身就是一個作用，在畢業以後去找工作的時候招聘的人通過計算機等級考試的人不多，所以你就可以憑着這一點提高你的身價。

前幾天在學生在線看到一篇文章是關於計算機證書的，其中“計算機等級考試證書雖然“有”勝於“無”，但正如不少非計算機專業的同學所言：人家需要編程人才，不會要我；人家不需要編程人才，有證又有什麼用！”我覺的這個同學的認識是太片面了。現在處在信息化時代，難道學計算機僅僅是爲了編程嗎？通過計算機等級考試就會編程嗎？請問問那些通過計算機等級的同學，你們所寫的的一個程序有多少行？所以不要抱着通過計算機等級考試就會編程的想法。

參加計算機等級考試一方面可以證明你在大學裏面的學習態度是積極的，另一個方面能體現出你在計算機方面的素質。

考試心得體會14

一轉眼，自己在市委辦公室已經工作兩個月了。回想自己的公務員之路，感觸頗多，既有痛苦，也有快樂，歷歷在目。

從上大學到考上研究生，自已一直沒有對工作發愁，本科在學校的時候就看到自己周圍的很多同學在忙着考公務員，自己當時都很不理解，更別說是去考了。在學校的時候想法很天真，總以爲自己努力學習，有個好的學習成績，就能找到好的工作，然後努力工作就能一直過着安穩幸福的日子。直到研究生畢業那一年，自己終於對就業有了極爲深刻的認識，緊迫感和壓力感也不斷增強。

一份穩定的工作，加上穩定的收入，就是一個人最基本的生活保障，而作爲一個傳統的中國人都希望能擁有這一切。特別是受金融危機的影響，使我們大家都明白，即使再好的企業也有可能倒閉，使我們每個人對自己的工作產生了一種憂慮。而公務員則成爲大家擺脫種種不安全感的最佳選擇。現在，報考公務員已成爲大多數高校畢業生的第一選擇。

參加公務員考試，首先也是最主要的就是如何順利通過公共科目筆試，我覺得主要有兩點：

一.認真複習，不打無準備之戰。從上學到現在，參加大大小小的考試也難以計數了。有人視考試爲一座難關，望而興嘆，畏之如虎。我覺得我們要把考試看做一種享受，是付出之後的收穫，是一種愉快而新奇的體驗。區別就看你考前是否準備充分，是否重視。在公務員考試之前，我們要認真研讀教材，並且對重點、難點、考點都要做詳細的讀書筆記，對考試的題型、題路反覆研究，並多做模擬試卷，進行實戰熱身。

二.熟悉考試特點，“知己知彼”方能“百戰不殆”。各種考試都有自身的特點，同樣，公務員考試也有區別於其它考試的特殊之處。公務員考試要求每位考生知識面要廣，理論功底紮實，並且具備很強的分析、理解、表達能力。所以，與其它考試不同的是，它不僅單單考察對知識的掌握，更重要的是考察考生平時的知識積累，以及考生的綜合素質和能力。這就要求考生平時多學習積累，知識面要寬，關心時政，學會獨立思考，對各種社會熱點問題有敏銳的洞察力，深刻的辨別分析力，以及流暢自如的表達能力。

就各科考試來說，《行政職業能力測驗》考試內容多，題量大，考試內容涉及政治、法律、經濟、人文、邏輯、數學等各個方面內容，考試全部爲客觀性試題。100分鐘的考試時間裏要完成135道題，很多考生都感覺到吃力。這就需

要我們一方面平時涉獵廣泛，更重要的是熟悉考試題型和答題方法，要能做一道題弄懂一類題，尤其是數字推理題、數學運算題和圖形推理題，這幾種題型很多考生由於方法不得當耽誤了不少時間，結果擠佔瞭解答其它題的時間，成績還不好，有的考生甚至交卷時還有二三十道題沒時間解答。

《申論》考試是給出一些關於某個方面的.材料，要求考生對材料隱含的社會熱點問題進行概括分析和論證。這就要求我們平時關心社會熱點問題，提高自己政策理論水平，熟悉依法行政的相關知識，充分利用電視、報刊、網絡等媒體資源，尤其注意在一些社會熱點問題上新華社、黨報黨刊等主流媒體的觀點和傾向。另外，平時還要勤於動筆，多寫一些文章，鍛鍊自己的分析、理解和表達能力。

通過筆試後，接下來的面試纔是真正的考驗。因爲筆試成績能夠入圍的，分數都相差無幾，大家實力非常接近。但面試表現優劣、得分相差幾分是很正常的事，所以好好準備面試是非常關鍵的。雖然說面試臨場發揮很重要，但面試前幾天做一些準備對取得一個很好的面試分數很有幫助。一般來說，面試沒有具體的標準答案，但都會有考察點和給分點，知道了考察目的就會能迅速直接的切入答案主題，從而獲得高分。面試前幾天，可以根據網上搜出的一些題做分析和歸納，總結公務員面試中的常見題型，認真準備。總結完這些

題型以後，爲了能夠更充分地應對面試，自己還可以做模擬答題，一邊對着電腦搜出來的題目一邊自己回答。面試一般也會有印象分，因此，在面試的前一天晚上，可以讓家裏人充當考官的角色，自己模擬了從進入試室到自我介紹的全過程，充分感受那種面試考場的環境和氣氛。

面試當天，所有通訊工具都要上交，抽籤決定面試順序，然後在一個會議大廳裏等待叫號面試，過程是非常透明的。在等待的過程中，心態的平和很重要。從踏入那個決定你命運的小房間的第一步開始，面試就已經開始了。這時候，考官會注意你的形態衣着，也就是你的第一印象分已經出來了，有一個環節一定要做到——在考官面前鞠躬，自信地說出：尊敬的各位考官，上午/下午好。在整個面試過程中我們一定要自信、大方、得體，這也是一名合格的公務員必須具有的一些素質。短短十分鐘的過程，卻是決定了一個人的職業走向甚至是人生命運，現在回過頭來看，對於已經在筆試“海選”中勝出的面試選手來說真的是非常殘酷。在整個過程中，我們完全要進入了一種忘我狀態，用自己最真實的想法去回答考官提出的每一個問題，用自己最真誠的目光去和考官交流。在回答完最後一道題的時候，要微笑着對考官說回答完畢，謝謝考官。不管怎樣要充分肯定自己的表現，把我們的自信展現給考官。

面試之後的體檢和政審都不會有大問題，通過面試的朋友們就可以利用這些時間看看相關業務書籍了，因爲一個新的征程、一個新的起點又即將開始了。

這些都是自己在整個公務員考錄過程中的一點體會，可能還有不足之處。對我們來說，考上公務員只是萬里長征第一步，在新的崗位上，我們要從零開始，從一點一滴做起，做好本職工作，真正做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。

考試心得體會15

期中考試總結反思，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質量的監控，都有着十分重要的積極意義。經過反思，我認爲，在今後的教學中，該做好以下幾方面的工作:

1、深化課改，學得紮實。

“教學質量是教育的生命”，語文課堂教學效率的高低直接關係到語文教學質量的高低，因此，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎，只有強化語文基礎知識教學，學生能力的形成、素養的提升纔有依託。

(1)教師是課堂的引導者

語文教學要主則詳，次則略，不可平均用力，如果認爲什麼都很重要，平均使用力量進行教學，就難以培養能力，發展智力，教學效率必然低下。教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，內容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設計，就可以“牽一髮而動全身”，收到事半功倍之效。

(2)學生是課堂的主體

一節課只有短短的40分鐘，如果老師多佔一分鐘，就意味着學生將失去自主學習的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節省教學時間，把節省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。

(3)有效的訓練是學生成長的途徑

在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓練過程中培養的，因此，課堂教學必須把教學重點放在能力訓練上。要做到這一點，首先要徹底改革以知識學習爲中心的基本教學體系和以教師講析爲主的基本教學形式，而代之以能力訓練爲中心的基本教學體系和教師指導下以學生自主學習的基本教學形式。要堅持以訓練爲主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。爲了使訓練更有成效，教師必須善於設計，精講巧問，不搞題海戰術，要練得精，練得巧，練得有實效

語文課程標準》在“評價”中明確指出“語文課程評價的目的不僅是爲了考察學生實現課程目標的程度，更是爲了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。”通過閱卷分析，可以比較清楚地看到如下的幾點。

本次語文期中試卷的命題涵蓋了基礎知識，閱讀理解、作文三個方面。從總體上看，試卷題量適當，難度適宜，從語文知識與能力、學生語文學習興趣、習慣及學生智力發展水平三個方面來進行全面測定，符合新課標總目標的“三個維度”的要求。從考試情況看，學生語文學習情況基本正常，但也存在一些問題。

一、分析

1、值得肯定之處

(1)作文能力有所提高。

從作文中可以清楚地得到證明：一些老師平時注重作文教學，大量地進行了練筆活動，因此多數學生已知道了寫作的基本規律。文章條理清晰，語言抒情生動。

(2)重視了寫字教學

學生卷面整潔，寫字水平有所提高。

2、不足之處

(1)審題能力有待提高

有少數學生學習習慣差，特別是在認真讀題上。不少學生可能已經養成“想當然”的劣習，老是匆匆讀題急於做，以至答所非問。

(2)解題能力欠佳

通過這次考試，我們還發現學生學習知識過於死板，沒有掌握分析與綜合的技巧，形成獨立的解題能力，綜合運用基礎知識的能力也比較差，遇見陌生的題型或稍有難度的題就不知所措。

(3)部分學生基本功較差

少數學生無論在作文還是回答問題中，都出現很多錯別字(詞)。這恐怕是個人問題而非老師問題。這些學生平時學習馬虎，只求大概，碰到不認識或不理解的詞只求在固定文式下的連貫使用模式，依樣畫葫蘆，以至於要求變換運用時張冠李戴，魚目混珠，搞不清也道不明;讀課文常常只是泛讀，不能讀通讀順讀懂;

二、建議

1、繼續將基礎知識抓紮實，提高語文能力

小學語文教學對學生學習質量的評價應以語文能力爲主，因爲，在語文知識和能力的.關係中，語文能力更爲重要，它既以語文知識爲基礎，又可靠它去獲取語文知識。如修改病句、閱讀分析。尤其是閱讀分析題，內容涉及字、詞、句、段和標點的練習，分析文章語言的運用等項目，這類題型學生失分較多。學生學習語文課程，與“知識和能力”相關的，還有一個語文積累以及在積累的過程中發展語感的問題。應當承認，學生在這方面的功底不是與生俱來的，而是在以語言文字爲載體的各種材料的積累中，在聽說讀寫的言語實踐中，不斷豐富，轉化而生成的。建議老師們認真搞好課外閱讀，讓學生更多的接觸語文作品，拓寬閱讀的“廣度”。

2、進一步加強學生的學習習慣的培養

小學語文課本把“培養小學生良好的習慣”作爲小學語文教學的任務，養成良好的習慣，對於知識的學習、能力的形成、以及今後的學習工作和生活，都是極其重要的，”語文學科的性質是“工具性”與“人文性”統一，既是“工具”就應該紮紮實實地訓練，在嚴格訓練的過程中讓學生養成心思細膩，嚴謹細實的人文素養。新課標中提到應培養小學生獨立識字的能力，這就告訴我們在日常教學中要充分發揮學生的主動性。應該認識到，學生寫錯別字的根本原因是舊字與新字之間，具體運用中舊知和新知之間缺少連接點，這樣產生模糊的認識，以至於“張冠李戴”，寫出了錯別字。老師們在今後的教學中注重新舊之間的聯繫與比較，往往能減少學生的錯別字;在學生寫了錯別字之後，教師幫助指導學生找出記住字形的有效方法。

3、注重培養學生問題意識，提高質疑能力

在平時的課堂教學中，教師要善於培養學生的問題意識，培養學生的質疑能力，讓學生願說、想說、敢說，勇於表述自己的不同見解，課堂上允許有不和諧的聲音，不提倡有標準答案似的學習，要善於爲學生開一扇“天窗”，留一點“空白”，既要注意讓學生帶着問題來，又要注意讓學生帶着問題走，有目的的讓學生自己帶着疑惑去查閱一些資料，這樣不僅能解決課內發現的問題，而且更能培養學生主動探究的精神，增強他們的參與意識。

4、大量閱讀，培養學生善於積累和運用的能力。

“讀書百遍，其義自見”。閱讀是學生學習的重要內容，讀書是學生主動學習的一種重要形式。要讓學生大量閱讀各種書籍，增加文化底蘊。積累和運用是學習漢語言文字、形成語言能力的基本環節。厚積薄發，說的就是這個道理。在閱讀中，我們要讓學生把所學的精彩詞句分類記錄在筆記本上，另一方面要讓學生在反覆記誦、多次運用中把精彩詞句經常、頻繁地牢牢地積累在“心”中，並用多種形式，督促學生自覺地將積累的精彩詞句用於自己的言語表達和習作練習之中，口誦筆誦，文心潮動，在各種學習場合讓學生“出彩”。

一句話，我們的語文教學還要繼續紮紮實實地進行下去，打好基礎，提高能力。