最美教師心得體會通用15篇

當我們經過反思，有了新的啓發時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的最美教師心得體會，希望能夠幫助到大家。

最美教師心得體會1

在暑假期間我們鎮在8月30日舉行師德培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。

從走出大學校門到現在工作第8個年頭，一直以爲“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。培訓完我深深體會到：做爲一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，爲國家、爲社會培養負責任，有用的人才。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛爲魂，學高爲師，身正爲範”是其內涵。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的`。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，爲什麼有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急於求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想紮根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作爲教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作爲一位青年教師，一定要想這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德爲本，身正爲範”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。辦公室裏不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。

最美教師心得體會2

利用暑假，我認真學習了“最美鄉村教師”的感人事蹟。看着那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背後卻書寫着一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師，在不同的環境中，卻發揚着最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛着整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是爲了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什麼，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切爲了孩子。他們爲了那一雙雙渴求知識的眼睛，爲了讓大山裏的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫着一曲又一曲動人的樂章。

最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能遊刃有餘的在黑板上寫字，給孩子們輔導功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。

想象着她內心的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的`是自愧不如。我們生活在發達地區，身處優越的教學環境，擁有先進的教學設備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。

今後，我要以她和他們爲生活工作的榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化爲工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養、教學能力的同時，更要時刻想着孩子們。要在務實求真的工作中，力求創新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！

最美教師心得體會3

xx年7月20日，於恆菊來到了我們學校，我們任縣駱莊鄉的奧運火炬手，我們自豪，我們驕傲。xx年5月10日，第三十屆倫敦奧林匹克運動會聖火，在位於希臘西南部的古奧林匹克運動場正式點燃。18位中國人蔘與，餘恆菊就是是其中的一位，他是邢臺任

縣駱莊鄉東望村人，是一位奉獻於深山的支教老師。他瞞着父母去貴州偏遠的山區支教，支教期滿後放棄都市生活重回深山。面對父母的艱辛，他依然堅持內心的追求。雖然每月只有幾百元工資，但餘恆菊還是資助了一個家庭貧困的學生。這位依舊在大山裏堅守的燕趙好男兒，用肩膀扛起貧窮與孤獨，扛起本不屬於他的那份責任。目前，媒體的關注，更多的國人在感動中記住了他的名字——餘恆菊。

在於恆菊的報告會中，他沒有過多的語言宣傳自己，沒有過多的`語言說他在大山深處的苦、艱難生活，說得最多的一句話就是“我很幸運”。所以說於恆菊是我們學習的榜樣，是我們的楷模。

向餘恆菊學習，就是要學習他腳踏實地、奉獻精神、勇於實踐的進取精神。餘恆菊雖然出身農村，但是，他通過勤奮學習，成爲一名優秀的大學生，投身志願者行列，實實在在地播撒着希望，執着地傳遞着愛心，用堅守踐行青春的誓言。他說：“有一種生活，你沒有經歷，不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有經歷，不知其中的純粹。西部志願者的生活，因爲艱辛而快樂，因爲純粹而耐得住寂寞。在這裏4年支教，讓我變了，浮躁氣沒有了。我已慢慢地適應了這裏。改變不了環境先改變自已。等改變了自已，再改變這裏的環境。”餘恆菊默默無聞紮根深山，淡泊名利，不計個人得失，無怨無悔地耕耘在教育第一線，爲偏遠山區渴望知識的孩子們，貢獻出了自己最寶貴的青春年華，不愧是任縣人民的自豪和驕傲，不愧是當代青年學習和效仿的榜樣。“學高爲師，身正爲範”的從師準則，體現了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成爲國家棟梁之才的理想。身爲老師的我們更要向於恆菊和張麗莉學習。

最美教師心得體會4

我從劉麗麗老師光榮事蹟中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

我深深的被她的設事蹟所震撼，所感動。同樣，作爲教師的我，學習了劉麗麗老師的先進事蹟以後，感覺自己做的真是微不足道。在她身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈，看見了她執着的責任心，看見了她那一份堅定的信念。她用執着和堅韌詮釋了責任的含義，用愛心和奉獻註解了師德的偉大，塑造了新時期優秀人民教師的良好形象。通過學習“最美老師”的事蹟，我也要和我的同事團結一心，用愛與責任去教育每一個學生。

“最美教師”的事蹟，正如主持人白巖鬆說的“沒有什麼其他複雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄”。“沒有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是本着對學生高度負責的精神，堅持不懈的信念，以強烈的責任心克服種種困難，堅持在工作的第一線。這是對愛的教育的最好詮釋!充分體現了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富，爲我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象。

“最美教師”的事蹟也給我一個啓示。衡量一個教師是否優秀，除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作爲一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的.前提。其實，作爲一名教師，不一定非得追求成爲一位“名師”，但應該力求成爲一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背後，需要一顆持之以恆的愛心。

同爲老師，我該向最美老師學什麼?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她不畏困難，堅守崗位的高尚情操。學習她關愛學生，盡職盡責的優良品質。學習她刻苦好學，勇於探索的進取精神。學習她恪守師德，嚴於律己的敬業精神。學習她心中只裝着學生，爲孩子帶來無限希望。學習她不爲名不爲利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想着他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能儘自己的努力爲社會，爲他人做點有益的事，這才活的更有價值。

最美老師的事蹟也讓我重新思考對於教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行。

最美教師心得體會5

看了“最美女教師”張麗莉事蹟的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控並衝向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，爲搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了昇華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事蹟是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經捨生忘死攔驚馬救羣衆的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電杆的蔡永祥、捨身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐着火舌的槍口，爲部隊開闢道路的黃繼光等英烈的事蹟，被一代代中國人廣爲傳頌，新中國成立後，國家爲他們建起的烈士陵園，成爲青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恆的豐碑！

職業精神，要靠良知。然而好多事，想讓該做的人去做，費盡口舌也沒用。不是人手不夠，他們並不忙。新聞往往有關聯性。最近，百名官員和作家聯手抄《在延安文藝座談會上的講話》，每人一千元錢，平均抄350個字。又有報道稱深圳五百多公務員上班時間上街爲行人義務擦皮鞋，——起先我認爲是造謠，可能是不懷好意的人要編與毒膠囊老酸奶有關的故事。深圳作爲改革開放的前沿，公務員比例應是與外頭接軌的，不可能閒得上街代人擦鞋。沒想到前天有報道，我看真切了，不是謠言。報道說因爲被罵，那些上街爲市民擦鞋的公務員感到很委屈，嘆息“做什麼都捱罵”。我從這則新聞受到的啓發是：深圳市在上班時間能有五百多公務員上街爲市民免費擦鞋，說明全國公務員編制過於寬裕，應儘快考慮改革，讓張麗莉這樣的人民教師有編制。如果把利用上班時間集體排練並表演唱紅歌的人員再清理一下，無數像張麗莉那樣清貧卻盡職的教師就有可能公平地獲得崗位，有尊嚴地工作與生活。

我認爲，學習張麗莉老師的英雄事蹟，就要正確理解和詮釋愛心與責任。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的`傳統美德，愛是人類最美麗的語言。每一位教師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛平等真實地傾注在每位學生身上。並且通過學生的成長，讓這份愛得以延續和昇華。作爲一線教育工作者，我們要對孩子進行愛的教育，讓我們的下一代從小學會感恩，學會給予。把大愛與大美奉獻給學生。張麗莉的經歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神聖職業的。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”爲榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

最美教師心得體會6

莎士比亞說:教師是太陽底下最偉大最光輝的形象，對於鄉村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！"最美鄉村教師"無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我，激勵了我！

有這樣一羣人，他們在平凡的崗位上做着不平凡的事，他們用青春、智慧、汗水和堅守，編織着農村孩子絢麗多彩的夢,11位當選者各自都有感人的故事，他們讓我們感受到心靈的震撼，讓我們心懷崇敬與感恩。作爲一名教育工作者，我們一直把育人爲本作爲自身的目標，堅持讓每一位來上學的學生最大程度學到對自己有用的知識，發揮自己的人生價值，爲社會做貢獻，對每一位家庭負責，對社會負責。被選中的每一位教師他們和我們一樣都是平凡的人，只因爲他們做了一般人都不能堅持的事而變得不再平凡。

"最美鄉村教師"美在師愛爲魂，用大愛和責任爲鄉村孩子們播種理想、播種希望；"最美教師"美在學高爲師，身甘守三尺講臺，潤物無聲；"最美教師"美在德高爲範，無私奉獻、甘爲人梯，用自己的堅守在三尺講臺上傳道授業、孕育桃李。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，最美鄉村教師用自身的行動詮釋了這偉大的精神。從最美鄉村教師身上，我們看到了講臺前辛勤耕耘的身影，看到了人民教師的關心和愛護，他們在艱苦的教學環境中依然堅守三尺講臺，他們捨棄了自身的美好追求滿足了孩子們對知識的渴求，他們用平凡的偉大震撼了我們的內心。

尋找最美鄉村教師心得體會應該是心懷激動的，也是心懷感動的，更是心懷着感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點點的.托起了大山裏的孩子，讓大山裏的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨着歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，爲其他的孩子繼續擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我爲之動搖。

平凡中的偉大更是不平凡的。因爲平凡，所以偉大更散發光彩。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉村教師讓人感動，而寫着尋找最美鄉村教師心得體會的我也不禁開始反思，怎樣的生命纔是有意義的，纔是自己一直在尋找的人生。

甘做春泥更護花，蠟炬成灰也無悔。這些最可愛的人，數十年如一日的甘守清貧、躬耕三尺講臺，教師節來臨之際，讓我們懷着感恩的心去致敬那些最美鄉村教師，並期待他們收穫更多社會的關愛。

從最美鄉村教師身上我們明白了教師是人類靈魂最偉大的工程師的真正含義，也體會到了教師身上所肩負的重擔。十年樹木，百年樹人！最美鄉村教師所帶給我們的是一種精神上的震撼，在當今中華民族偉大復興的征程上，我們更要將這種偉大學習貫徹下去，相信我們可以將那種滴水穿石的精神永遠的傳承下去。

我們也看到，有一些鄉村教師也在經歷着艱苦、貧寒、病痛。他們身邊，不乏有着不幸遭遇的孩子；他們本人，有的也正遭遇病痛折磨。在堅守崗位的同時，不少人還在用微薄的工資支撐起孩子們的希望。他們身兼數職，既是鄉村孩子們知識的導師，又是孩子們生活的益友。

我們欣喜地看到，近幾年來，各級政府加大了對鄉村教師的關注，改善農村校舍、提高教師待遇，一項項實事的落實就像給鄉村教師們吃了"定心丸"，讓他們在基層崗位更有動力。然而，他們和他們所代表的農村教育依舊是需要社會力量大力傾斜的羣體。聚沙成塔、集腋成裘，期待更多愛心走近鄉村教師，更多優質教育資源下沉到基層，讓鄉村教師和農村教育"揚眉吐氣"。

三年來，通過深入基層，深入教育一線，這項活動不僅展示了基層教育工作者無私奉獻、甘爲人梯的風采，也成爲文化宣傳系統深入貫徹落實"走轉改"的生動實踐。第三屆尋找最美鄉村教師的活動，已經畫上一個圓滿的句點，但我們尋找最美鄉村教師的腳步不會停歇。我們深信，篤定的信念，會讓我們走近更多最美鄉村教師奉獻的田野！我們深信，他們偉大人格，會指引我們堅定一次又一次的靈魂之旅！收穫的季節同樣要播種希望，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續―――乘風破浪、揚帆遠航！

最美教師心得體會7

“最美的鄉村教師”這個響亮的稱號已經震撼全國、傳遍大江南北，爲我們教師羣體樹立了學習的榜樣，也是激勵自己奮勇向前的強大動力。

鄉村教師是一個光榮又普通的職業,擔負着傳播知識、普及教育、培育農村人才的基礎工作。而他們的生活環境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉村教師”活動的入圍者，他們在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了衆人的好評與讚美!這些老師身上體現的可貴之處是非常值得自己學習的。

一、學習忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

二、學習樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好爲羣衆服務的各項工作，努力把校園打造成爲充滿愛心，人人嚮往的'幸福之城。

三、學習甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因爲學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，爲教育事業貢獻智慧和力量。

通過學習，自己決心以“最美教師”爲榜樣，不但要將他們的精神內化於心，更要實踐在日常教學工作中去。愛生如子，這是“最美教師”精神的真實寫照，也是自己以後前進的夢想。

最美教師心得體會8

在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉村教師的執着與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊樑，不愧爲是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多麼有愛心的鄧老師，對學生，對事業是那樣的充滿激情，一個人，影響了一所學校，一個人，改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的影響下，那樣的開心，陽光!

“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事裏，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執着情懷。因爲心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉村教育事業中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子纔有了飛向未來理想的翅膀。

作爲教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有着比他們優越的環境，卻做不到他們的堅持;我有着比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學的孩子無知，教起來很累，以前的.我覺得自己每天重複簡單的知識，生活很乏味。現在我才發現我的工作很有意義，因爲我的努力，孩子們正在茁壯成長，將來他們會成爲社會中的正氣力量。

感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪着我們做老師的心靈。

最美教師心得體會9

在我國偏遠的山區，落後的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學環境惡劣，工資待遇低下，卻有那麼一羣人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作爲一名鄉村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環境，人和人的差異差異確如此之大！我要向"最美教師"學習：

最美老師，美在強烈的責任心。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度。向她們學習，就是視教育爲自己神聖的職責，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的`幹事，兢兢業業的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

最美教師，美在大愛。這種愛就是視學生爲自己的子女，對學生 不嫌棄、不拋棄、不放棄。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯事的時候，指導分析讓學生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能夠在快樂中學習，快樂中成長。

最美鄉村教師的學習也讓我重新思考對於教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該向他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地並代代延續。

最美教師心得體會10

星期一下午，學校組織全體教師觀看了20xx宿遷最美鄉村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事蹟所感動。鄉村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

“最美鄉村教師”的感人事蹟。讓我深有感觸，看着那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背後卻書寫着一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉村教師，在不同的環境中，卻發揚着最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

比如陸衝老師晚年的堅守與堅持，拖着帶病的身體也要給孩子上好每一節課。陸寒老師爲了給畢業班的孩子上好課，寧願推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的.魅力提及這些最美鄉村教師，他們不管是什麼條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切爲了孩子。他們爲了那一雙雙渴求知識的眼睛，爲了讓孩子學到更多的本領，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。

什麼叫“蠟炬成灰淚始幹”，什麼叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪着我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做爲我的一個奮鬥的目標。我知道在我今後的教學過程中一定有更多的困難等着我!但我本着熱愛學生，熱愛教育事業的心!一定會克服這些困難，在教學領域更上一層樓。

曾經聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這麼做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。

儘可能的幫助每一個孩子實現夢想。從那股求知的慾望開始，從那份學習的拼勁開始，從那嚮往的眼神開始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今後，我要以他們爲榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化爲工作的動力，勇往直前。

在提升自身文化修養、教學能力的同時，更要時刻想着孩子們。要在務實求真的工作中，力求創新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!

最美教師心得體會11

通過學習呂祥華的教書事蹟，讓我受益匪淺的同時讓我深感愧疚。呂老師的責任心、教師素養、職業道德等方面堪稱我們學習的榜樣。以下將詳細談談我的收穫：

一、責任心強。既然走上了教師這個行業，肩負着衆多學生與家長殷切期望，就應該做到爲每一個學生負責。呂祥華老師能夠對待每一個學生都像對自己自己孩子一樣，不放棄每一個孩子，走訪走壞兩輛摩托車，那麼作爲年輕的我們爲什麼不可以呢？剛以教師的身份進入校園時的“壯志雄心”就只是浮雲？不！不應該這樣的的！我們應該把雄心把想法落到實處上來，那些所謂的“差生”他們的內心也是渴望學習的吧，他們也期望能夠有個“呂祥華”伯樂來啓發引導他們啊！我還一直記得我之所以選擇當老師是因爲受到我當時的小學數學老師的影響，那個時候的`自己想：“我一定也要當一個像陳老師一樣的數學老師，讓更多的人也愛上數學”。那時的想法是多麼美好！那麼現在這個機會就擺在我的面前，我是該行動了！我反思，下去後一定製定合理的計劃，不放棄每一個願意學的人，盡我所能的幫助輔導他們。不爲自己找藉口！

二、生活工作態度積極。一個優秀的工人，一定是個心態積極向上的工人；同樣一個優秀的老師也肯定是個工作生活態度積極的人。一個人如果整天低落消極，唉聲嘆氣，抱怨工作無聊環境不好，那麼這個人的工作一定做得也不好，多半以應付的態度去完成，更不可能有什麼成績。但有很多像呂祥華伍昌雲這樣的老師他們能夠紮根深山、立足崗位、默默奉獻，這種態度絕對值得我們的學習。在這點上我深有感觸，一個人整天消極不僅讓自己煩躁還會影響整個辦公室的人的工作。記得讀大四的時候，我在學校內部一個輔導機構裏面上了三個月的班。當時是夏天，宜昌的天氣本來就熱，人就很容易煩躁。辦公室裏有一個女主管，總喜歡嘆氣，每天都要跟我們抱怨她是有多忙。聽一次兩次還勸勸她想開點兒，後來時間久了，理都不想理了，甚至都有了一種讓她閉嘴的的衝動。一個渾身冒着憂鬱氣息的人，總是讓人近而遠之。反之，一個整天都開開心心的人，也讓人願意去傾心交談，願意與之做朋友。作爲一個老師，我覺得心態心情更加重要。想像一下，如果你是一個學生，老師A每次上課拉着個臉憂憂鬱鬱；老師B總是面帶微笑的進教室，且不說其他，你是更願意聽那個老師的課呢？毫無疑問，老師B。在心態這方面，個人覺得是一個唯一值得驕傲的了。自從來了天寶之後，我發現我變了好多，感覺自己心態上變得積極豁達多了。每天都開開心心的，上課的時候偶爾還給學生來點恰到好處小幽默，調節下氣氛，效果也好很多了。拉進了師生間的距離。但是呢，這方面我當然也有缺陷，就是這個度的上面把握的還不到位，以至於在學生面前沒什麼威信。這方面我會在以後的工作中像其他老師學習。

三、職業道德方面值得我們學習。被分到天寶後發現每位老師都帶了不止一個學科，除了自己當時報的科目外還被分派了一些其他科目如生物、地理等。剛分到的時候都抱怨過，後來都不得不接受現實。對此，有的老師雖然被分到了自己不擅長的學科，但他通過自學、向其他老師請教、聽課、查閱資料等方式來豐富武裝自己，真正的“先學後教”。但也有老師經常抱怨，且以“不是學這個”或“沒學過”爲藉口，而對學生不負責任，不認真教學。既然被分派了任務，那麼那就是我們的責任。所謂“在其位，謀其政”，基本的職業道德是必須要有的。在這方面我們新來的幾個老師做的都不是很好，或多或少都有些不足。所以我們要經常跟老教師學習，多請教，不懂就問。總而言之，身爲一名年輕教師，我們要學習的地方還很多。最後用伍昌雲老師的觀點“既然堅守，就要堅守”，用“對照先進找差距”來時刻提醒自己，不斷加強自身是的修養建設和教育教學本領，爭當優秀人民教師。

最美教師心得體會12

xx年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明衝在衢州市區清蓮裏的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發現姐弟同時曠課後，立刻打電話聯繫，並四處尋訪，幾經周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，並將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。

在單位的組織下，我學習了“最美教師”的感人事蹟。通過學習，衢江四小三位老師的先進事蹟深深的觸動了我。我覺得她們救人的事蹟不在於偶然，而是強烈地工作責任心所致。作爲一名檢察幹警的我，與他們相比，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了什麼是仁愛，看見了什麼是堅持不懈，看見了什麼是執着的責任心，看見了什麼是堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。向“最美教師”學習的活動，使我的心靈得到了一次昇華。

像“最美教師”說的，學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。同樣，我們要做好檢察工作，愛與責任也是永恆的靈魂。我們要追求“忠誠、文明、公正、廉潔”爲基本內容的核心價值觀也要有愛與責任爲前提。下面談談學習最美教師的'心得體會：

一、立足本質，對社會獻出一片愛心。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

二、對工作要有強烈的事業心、責任感。懲治犯罪，保護人民的根本利益，保證法律的統一正確實施，維護社會的公平和正義，這是檢察官的天職。檢察幹警要把“強化法律監督，維護公平正義”作爲人生目標。要堅持以公平正義爲價值取向，自覺培育正氣，形成崇尚求真務實、廉潔奉公、勤政爲民的浩然正氣，把“立檢爲公、執法爲民”的要求真正落實到檢察工作的各個環節，落實到自己的行動中。

三、要甘於奉獻、團結互助。最美教師，美在團隊。正是因爲她們的這種團結互助的精神，才完成了這件感人的事蹟。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，爲我們檢察事業貢獻智慧和力量。

總之，我要以最美教師爲榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，紮紮實實得工作，爲檢察事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。

最美教師心得體會13

河南周口鄲城縣秋渠鄉一中的校長張偉因爲腦出血猝死。20年間，他兩次放棄去市裏縣裏工作的機會，就是爲了讓鄉里的孩子在家門口上好學。。

張偉的妻子一直在學校幹着給老師燒水送水的臨時活，學校至今還欠着她3500元的工資。學校經費緊張，韓春英能理解，可當縣裏私立中學想以年薪二十萬的薪酬挖張偉去時，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。

爲了讓鄉里的孩子能在家門口上好學，張偉一心撲在學校裏， 就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學校按照成績排名，實名推薦她參加北京科技大學的自主招生考試。

如今，女兒張晗已經順利被高校錄取。張偉離世後，家人在他錢包裏發現了兩張銀行卡，一張上的.餘額是1塊錢，一張爲1742.88。

最美鄉村教師張偉美在心有大愛，心繫學生，他就像一個辛勤的園丁，在播撒着希望，播撒着心中的愛，這些愛，就像小草的生長，讓你看不到，但是有一天你會發現已經滿眼碧綠，葉茂枝繁。

最美教師心得體會14

不經意間，大一上半學期很快就過去了，我很榮幸成爲班裏的心理委員。當我開始做這項工作時，我覺得我真的很困惑，不知道我應該做什麼。後來，爲了加強自己的工作能力，我瀏覽了一些關於心理健康的書籍。我覺得我收穫了很多，學到了很多關於心理健康的知識，所以它也讓我從一開始的一無所知到現在的一點知識。

雖然工作中難免會有一些挫折和缺陷，但我盡力把每件事都做好。與此同時，在工作過程中，我也深深地熟悉了心理委員工作的重要性，也開始逐漸喜歡上了這份工作。同時，我也因爲這份工作學到了很多我以前不知道的知識。例如，我以前不知道5月25日是什麼日子，但在瀏覽了心理健康的書籍後，我知道5月25日是大學生的`心理健康日。而且，在這幾天的工作中，我逐漸明白了心理委員會成員的含義。同時，在這份工作中，我或多或少地包含了自己的一些感受。我不僅需要時刻關注身邊的同學，還需要無形中對自己的心理素質提出更高的要求。至少，我必須以積極樂觀的態度面對生活，感染他人。

大一上半學期，我們班還舉辦了心理健康主題班會。在這次班會上，我興奮地發現我們班的學生心理素質很好，大家都很開心，心裏也很樂觀。因爲我瀏覽了很多關於心理健康的書，我覺得這些書相當於心理培訓，心理講座，所以，我想我可能知道心理成員的工作主要有以下幾個方面，這些方面也是我自己的心理總結。

最美教師心得體會15

每個學校都有體優秀的教師不足爲奇，但有整個優秀的教師團體就是傳奇。**年元月17日教育辦總結會上XX主任提到“如何規劃好教師隊伍的建設”是今後開展工作的一個重點內容之一。是的，本學期中和中心小學在校長XXX提出的做“最美中和人”爲主題的背景下，以“辦最美學校，做最美教師，育最美學生”爲目標，全體師生在學習、工作、生活中學習美、宣傳美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！

翻開“守候教育的美麗”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結拼搏，涌現出一個個愛崗敬業、無私奉獻、攜手奮進的教師團隊，他們有心繫學校發展、紮實開拓創新的行政團隊，有教研活動紮紮實實、課題研究富有成效的教研組，有認真務實、快樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧於優秀教師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學到很多值得學習的地方。

一、做一個愛崗敬業，樂於奉獻的優秀教師

在團結奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位經驗豐富的管理型校長，作爲校長，他堅持“以人爲本，爲學生的終身幸福奠基”的辦學理念，辦“質量優異、管理和諧、特色顯着、人民滿意”的學校，並以自己的實際行動兌現諾言。美珠副校長愛崗敬業，認真務實，開拓創新，具有較強的教育教學能力和科研能力，從她身上我感悟到用心工作的幸福；亞亮副校長愛崗敬業，具有較強的教育教學能力和科研能力，她對教育事業的執着感染着每一個同事，從她身上我深感教育需要用自己的愛心經營；柳導本着“踏踏實實做人，認認真真工作”的原則讓我懂得教學相長的樂趣；麗寶老師用真心去教誨學生，用真情去培育學生，讓我相信今天含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教育的每一天。

二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者

在團結奮進的團隊中還有富有活力、充滿朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學會了禮讓，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，沒有愛，就沒有教育；還有兢兢業業，一絲不苟的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學會了用欣賞的眼光對待學生，用寬容的心態面對學生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠羣、碧曉……等藝術團隊，從他們身上我學會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業的英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執教生涯的點點滴滴盡顯動人的智慧之美，讓我體會到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識的'海洋裏健康快樂的成長。

三、做一個感恩常在，感動常存的美麗教師

在團結奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷爲了班裏的孩子操碎了心，爲了班裏的孩子，你舍小家顧“大家”，爲了班裏的孩子，你丟下自己的孩子。。。總而言之，不管面臨什麼困難，你總能坦然面，然後做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼裏，記在心裏。此時的我倍感歉意，懷揣着感恩之心在此說聲“謝謝你！麗永、雷婷----你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑藉自己紮實的基本功在教學上刻苦鑽研，勇於創新，取得良好的教學效果，所帶的班級成績連年優秀，贏得了在校師生及學生家長的一致好評，並多次被評爲街道的優秀班主任、優秀教師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭裏，羣星閃耀，還有許許多多的優秀老師……只因愁於筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告訴大家，在這個大家庭中，每個人都是學校的主人，每個人都是學校的管理者，每個人都有着感人動聽的故事。

教師，因優秀而美麗。她們的優秀源於對教育事業的熱愛，她們的美麗則是對真善美的執着追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐心、責任心形影不離，平凡而不平庸，大氣而不張揚，她們用自己的行爲詮釋了優秀的中和教師，美麗就在這裏！