做家長心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，可以將其記錄在心得體會中，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編爲大家收集的做家長心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做家長心得體會 篇1

期熱播的電視劇《虎媽貓爸》讓不少人感慨，在爭奪教育資源這場戰爭當中，父母和孩子承受的巨大壓力、作出的巨大犧牲。

孩子是祖國的未來，是民族的希望，是需要倍加呵護、關愛的花朵兒。但是隨着“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念越來越深入人心，這條看不見的.“起跑線”也是越劃越不靠譜，從拼大學、拼小學，直至發展到拼幼教、拼胎教，其中家長的良苦用心也讓旁觀者越來越琢磨不透：這種方式的愛與呵護，是否是孩子稚嫩的肩膀不可承受之重？

毋庸置疑，一代人有一代人的困擾，一代人有一代人的理念。但是，代際之間的差異並不會斬斷愛、斬斷薪火相傳的美好傳統。所以，在家庭教育、學校教育的過程中，我們不應該捨本逐末，爲了讓孩子有一個漂亮的、值得在朋友、親戚們聚會上誇耀的分數，而忽視了孩子的身心和德育。

在家庭裏，父母應該通過言傳身教，讓孩子學會愛。一對三天一小吵、五天一大吵的父母，不可能給孩子示範，如何用愛與寬容來化解矛盾；一對不敬重長輩的父母，不可能讓孩子懂得，尊重別人可以收穫到的是別人加倍的尊重；一對不懂得肯定對方、不懂得體諒對方的父母，也不可能讓孩子學會欣賞別人、關懷別人，而這些品質，遠遠要比一個分數珍貴，因爲它們將是陪伴孩子一生的取之不盡用之不竭的寶藏。

在家庭裏，父母應該通過言傳身教，讓孩子懂得禮。父母是孩子最好的老師，當父母在待客接物時表現得落落大方、有禮有節，孩子也會看在眼裏記在心裏；當父母開車出行遵章守法文明駕駛時，孩子也會懂得交通規則對於安全出行的重大意義；當父母在公共場合做到了不喧譁不插隊時，孩子也自然明白文明和諧來自於每一個人付出的努力。這些都是體現在一個家庭的未來的身上最值得讚賞的“家風”，是名符其實的“傳家寶”。

所以，望子成龍的“虎媽”們與其讓年幼的孩子在各種輔導班之間疲於奔命、在夜半的燈下寫作業，倒不如多抽一些時間陪陪孩子，通過自己的一言一行影響孩子、啓發孩子，還孩子一個無憂無慮的童年，也給孩子一個陽光燦爛的明天。（周吉良）

做家長心得體會 篇2

孩子的發展是存在很多變化的，並不是從幼兒園時期就能決定孩子的一生，要在孩子的幼兒期爲今後的發展奠定堅實的基礎，這是需要家長關注和培養的，最重要的是家長要有“三心”，即平常心、狠心、精心。

平常心

早期教育要符合孩子發展的規律，要做到平常心很困難，家長怕孩子輸在起跑線上。其實，這個起跑線是家長給自己設置的，培養孩子成人比成才更重要。不與他人比，只把孩子的今天和昨天比，這個月和上個月比，只要每天都有進步就應該鼓勵。對於幼兒最重要的是培養他們的學習興趣和良好的習慣。

培養孩子不能操之過急，一些父母喜歡拿別人的孩子和自己的孩子比較。其實，每個孩子都是獨一無二的，都有自己的成長表。父母教育孩子，需要身體力行作示範，並且要有足夠的耐心……孩子就像小樹一樣，長慢一點質地更緊密細緻。

居強親子教育，增進父母和孩子的感情，培養孩子與他人溝通和交流的能力；要以平常心對待孩子，給孩子一個快樂的'、允許自由發展和探索的成長過程；觀察孩子，發現孩子的潛能，爲孩子提供一個寬鬆的充滿愛的環境。

狠 心

父母總是千方百計爲孩子遮風擋雨，認爲這是對孩子最大的關心和愛護。其實，這樣等於剝奪了孩子經受失敗和挫折的機會，孩子犯了錯誤也不懂得改正，得不到經驗和教訓，永遠不會學到過硬的本領，只會造成孩子心理承受能力差，缺乏自我奮鬥的意識。許多家長忽視了孩子的年齡特點，對孩子進行挫折教育，指的是適合孩子年齡特點的挫折。如孩子摔倒了，在確定沒有大礙的情況下，讓他自己起來，家長要做的只是告訴孩子一句話：“你能行！”

精 心

言傳身教這個詞大家都非常熟悉，在現實生活中，家長往往注重言傳忽略身教，而身教詮釋的就是榜樣的作用。身教對孩子的影響可以用“潤物細無聲”來形容。家長是孩子的第一任老師，爲了孩子的明天，家長要注意自己的言行舉止。

其實，教育沒有可以完全照搬照用的理論和方法，也沒有絕對權威的專家，借鑑任何人的理論和方法都有兩個前提：一是思想上接受，二是實踐中適合。家長一定要長期堅持，這樣纔會把孩子培養好，培養成才。

做家長心得體會 篇3

參加這次家長會，我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

這次家長會，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現身說法，站在一個孩子家長的角度，談教育孩子的一些心得體會，讓家長們深感共鳴。

這次的家長會很新穎。由家長們提出自己困惑的問題，然後由有經驗的家長來解答，來傳經，這非常富有借鑑意義，是很有意義的一次嘗試。

通過這次家長會，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。

第一、要養成良好的習慣。人們常說：“習慣成自然。”一個好的.習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子纔不會產生依賴思想。

第二、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。要想孩子不玩遊戲，不看電視，首先家長自己就要不玩遊戲，不看電視，給孩子樹立一個良好的榜樣。

第三、培養孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“分數”，要關注他的學習過程，多鼓勵、多讚揚。

第四、培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成爲一種習慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師，只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子纔會以積極主動的心態，投入到課外閱讀中去。

參加這次學校召開的家長會，我感觸很深，收穫很多。

做家長心得體會 篇4

時間如梭，不知不覺中孩子還有幾個月就要結束二年級的課程，迎來三年級，我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也具有不可忽略的責任。通過這兩年手機上的短信、和QQ,我體會到老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作爲家長從前對孩子的學習重視還不夠，我認真總結了一下幾點：

一、養成良好的學習習慣。俗話說:習慣成自然，一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終生。

二、培養孩子主動學習，努力學習的習慣。孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激發其學習興趣，有過錯，應幫其找出原因，分析危害，並和孩子有約定，使孩子養成知錯即改的好習慣。

三、我們家長也要努力提高自身素質，給孩子做一個好榜樣。應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。

四、我們作爲孩子的爸爸媽媽，應多關注孩子，注意孩子不同時期的情緒及心情，及時做好孩子的心理輔導工作，讓孩子身心健康成長，培養孩子德、智、體、美、勞的全面發展。

五、孩子德成長和家庭環境密不可分，什麼樣的家長就會教育出什麼樣的孩子。如果家長自己就不是一個講文明懂禮貌的人，即使對孩子管教嚴格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長的言行中長大的，家長的一言一行，都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養成爲一個講文明懂禮貌的人，家長就應該成爲孩子的楷模。

最後，非常感謝老師們長期以來對孩子的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個健康、美好的成長空間，從這一刻揚帆遠航。

當看到別人家的孩子很有禮貌，經常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的.叫我們，我們的心中便會覺得喜歡這樣的一羣孩子。

孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養成的，家長應利用各類具體事件與機會，讓孩子得到練習與鍛鍊。這樣的機會很多，公交車上讓個座，電梯裏幫忙按個紐，看到老年人順路幫着提個袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日常瑣事，都是可以來教育鍛鍊孩子的。

孩子的文明禮貌，都是來自於父母和成人的模仿與學習，所以我們家長首要從我做起，從自身的各類好習慣去感染與教育孩子，我們自身的範例，對培養孩子起着決定性的作用。

爲了孩子的明天，就讓我們的家長做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯的時候及時耐心糾正，在實際事件中正確引導孩子逐步走向文明！

做家長心得體會 篇5

爲孩子的成長打下亮麗的底色

孩子一生的基調，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長帶來的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會對孩子產生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力爲孩子的成長打下亮麗的底色。

養成習慣，完善人格——童年是習慣培養的關鍵期，這主要是因爲兒童時期學習模仿能力強。而想要孩子在此期間培養良好的習慣，家長的參與必不可少。比如現在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動參與，引導孩子閱讀，培養閱讀習慣，分享見解，樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀。比如向孩子灌輸自我保護的意識，學會分辨生活中可能存在哪些危險，懂得如何自救、求救。其實，父母無法一輩子保護孩子。對孩子來說，只有這些由父母一手培養起來的良好生活習慣，才能成爲長久保護他們的護盾。

發展認知，開拓智慧——對孩子來說，童年是最美好、也是最無可替代的一段時光。童年正是孩子最應該玩耍的時間，在玩遊戲的過程中，孩子會逐漸學會如何與他人相處，學會獨立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養孩子的團隊合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產品，而非遊戲。

健康家庭，健康成長——健康的家庭，是孩子最好的教育環境。如果家庭關係不和諧，受其影響，孩子將會在惶惶不安中度過童年，會缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當家庭完整、和諧，孩子纔會健康成長。

豐富精神世界，密切親子關係——孩子的健康成長，離不開父母的陪伴。即便沒有時間陪他玩，那也可以給孩子寫信，給她錄製視頻，讓她的生活裏有你存在的痕跡。

樹立夢想，促成價值實現——對孩子們來說，夢想纔是他們不斷前進的動力。每個孩子都是獨一無二的存在，他們是獨立的個體，有獨立的思想。父母適時放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見更美好的未來。

做家長心得體會 篇6

用心陪伴成長，共育五彩少年

聽了王老師的課，讓我們家長對兒童教育理念，方式方法有了較系統全面的瞭解，感覺受益匪淺。尤其對於父母作爲孩子的榜樣，言傳身教的教育觀感受較深：

1、父母要以身作則

父母榜樣作爲一種具體的.形象具有強烈的暗示和感染力量。父母不僅是一種權威，而且是孩子言行舉止標準的提供者，父母的表現在很多情況下成爲孩子的參照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比對孩子放任自流效果更壞。古人云：“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品質和良好習慣，父母都應具備。

2、父母要以身示教

在家庭教育中，父母經常會對孩子說應該這樣做，不應該那樣做來規範孩子的言行。可是這種空洞的說教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼裏對父母產生崇敬，並以父母爲榜樣模仿效法。在日常生活中，父母要謹言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必須做到。

3、父母要說話算數

父母一旦答應了孩子的事一定要兌現，兌現有困難的事不要輕易許諾。如果父母經常言出不行，說話不算話，就會降低在孩子心目中的可信度，孩子對父母的崇信、敬仰與愛戴，就會由於失信次數而遞減。再者，如果作爲父母經常說話不算話，孩子也會下意識地效仿，對自己說出的話不負責任，便會成爲他的一種不良習慣。

父母是孩子一生的老師。明智的父母都應該以身垂範，給孩子做出好的人生榜樣。

做家長心得體會 篇7

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極幫助家長提高教育能力。”

當孩子出生後，家長就看着他長大，對孩子的瞭解比教師要深刻的多，如果孩子的成長可以比喻爲一座建築，那幼兒園和家庭就是基石，我們與家長彼此間的粘合度和平衡係數決定了建築的堅固性，我們給予孩子們的是他們一生要受用的承重係數。同時我們也清楚的知道，教育不是教師或幼兒園或家庭單方面就能完成的，它要靠幼兒園和家庭，教師和家長相互合作、相互學習才能共同提高。因此應建立家園雙方彼此信任平的夥伴關係。那如何讓家長信任我們，支持我們的工作，在這裏我想談自己這七年來對做好家長工作的幾點體會。

1、認真寫好家園聯繫冊。

家園聯繫冊在家園合作中起着非常重要的作用，因爲平時家長接送幼兒來去匆匆，沒時間跟教師交談，家園聯繫冊是家長了解孩子在園表現的一個重要依據。雖然只是一本小小的本子，可看的人卻不少，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，或許還有舅舅、舅媽等也看一下。他們想從這本本子上了解幼兒在園的表現如何。如果教師馬馬虎虎地應付着寫，不僅可以看出自己素質不高，工作態度不好，而且也影響幼兒園的聲譽。因爲家長是我們幼兒園最好的宣傳員。他們來自市區或農村裏各個不同的地方，在他們那裏還有另外的孩子，或許就讀在不同的幼兒園，當家長們在一起談論幼兒園的老師怎樣時，家園聯繫冊就是一個談話的話題。教師對待這本本子的態度如何，從而決定着教師對家長工作的態度如何。因此，我和胡老師都非常重視家園聯繫冊的填寫，對於每個幼兒一週的表現，細細地回憶，肯定了幼兒好的表現，委婉地指出欠缺的地方，並希望家長跟教師合作，用一致的方法來教育幼兒。如果我們有事情也寫在家園聯繫冊上徵求家長的意見，例家長開放日，你想了解孩子什麼，對於出遊活動，家長有何意見和建議等，徵求家長好的建議。家長們也把自己的意見寫在上面，有些是要我們幫忙的，有些是感激我們的，例幼兒要買零食或在家裏不肯吃飯，經過老師在園教育後，幼兒回去自覺改正了。

2、召開好家長會。

每學期一次的家長會，是教師和家長親密接觸的好機會。教師要樹立好自己的形象，尤其是小班時的第一次家長會，更是展示自己的'時候，教師要精心準備，胸有成竹，這樣對家長的第一次印象好了，爲今後順利開展家長工作打下了基礎。同時教師要充分利用家長會1個小時的時間，不要長篇理論，要把該向家長講的要簡明扼要的講出來，尤其是家長有誤解的地方（舉例：分菜）要做合理的解釋wWW。Smtxjs。CoM，使家長能夠從教師的角度來理解，從而不至於只聽從孩子的一面之詞。

3、組織好家委會活動。

家委會成員是家長中的代表，在家長中具有一定的帶頭作用，也是教師做好家長工作的得力助手，他們一方面反映家長們的意見，一方面反映教師的意見。因此，做好家長工作，先要做好家委會工作，使家委會成員站在教師這一邊，爲我們教師說話，這樣一些家長誤解的事情，可以通過家委會成員來幫忙解決。

4、做好個別家長工作。

由於每個人的性格不同，因此家長與教師交往程度也不同。有的比較內向，不愛主動跟老師說話；有的比較外向，樂意主動和教師交流。那麼對於教師來說，同樣要做到熱情。例我班中一個女孩子的爸爸，每天送孩子來園時，只聽到孩子跟老師打招呼，他從來不打招呼，不說話，即使走時，也不主動跟老師說一聲。但是他對我們的工作是比較支持的，要求合作帶點什麼東西，他都會及時爲孩子準備好。針對這樣的家長，我主動跟他搭話，從孩子的學習，到平時的家常話，從中瞭解到他樂意跟我們說什麼話題，從而也融洽了教師和家長之間的關係，也不至於早晨來園，幼兒在換鞋子時，教師和家長都呆呆地看着，這樣的尷尬局面沒有了。

家長工作是一項長期的工作，貴在平時的積累。同時這也是一項艱苦的工作，需要每位教師的熱心、耐心、誠心去打動每一位家長的心。

做家長心得體會 篇8

第一次給女兒開家長會，心裏有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是隻是說這孩子比較紮實，我心裏很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完後，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心裏越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什麼很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的`活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關係，因爲她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當重要：

（1）你把孩子放在什麼高度，孩子就會在什麼高度；

（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；

（3）所有活動都參加，敢於嘗試，就會有收穫；

（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那裏去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什麼心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯。

做家長心得體會 篇9

媽媽好不容易放了一天假，可她並沒有休息，卻做起了各種家務活兒來了。我看在眼裏，心想：媽媽這麼辛苦，我已經長大了，應該幫助媽媽做一些家務活兒了。於是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。擦窗真難啊：爬上爬下，擦了正面擦反面。有的地方的垃圾粘在窗上，得用指甲刮，用清潔濟抹，用洗潔球兒擦。一會兒功夫，我就累得氣喘吁吁，大汗淋淋的.了。

直到中午，我們還沒有把全部窗子擦乾淨。我們只好吃飯的了。吃好午飯，稍微休息了一會兒，我們就接着幹起來。然後，我們一起上樓去掃地、拖地板。媽媽看着滿頭大汗的我，心疼地問道：“你累嗎？”我說：“我……我……不……累……”媽媽笑着對我說：“你已經這樣了，還說不累，快去休息一下，看電視去。”

我休息了一會兒，覺得身上不像剛纔那麼熱了，就起身去繼續勞動了。這時，看看媽媽，哪裏比我出的汗少呢？，只見汗球巴達巴達從她臉上往下滴，我奪下媽媽手中的抹布擦起地板來了。媽媽讚許地點了點頭，隨後倒在牀上睡覺了。因爲太累，不一會兒，她就睡着了。

我繼續抓緊時間幹活，輕手輕腳，生怕吵醒媽媽的。

媽媽醒來後，我也正好做完了家務。於是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。媽媽看着看着，臉上的表情逐漸豐富起來，一股勁地表揚我。

媽媽的肯定固然讓我高興，而用自己的勞動減輕了媽媽的勞累更讓人欣慰，我想：以後，我會幫媽媽做更多的家務的。

做家長心得體會 篇10

對於孩子的教育，家長們不遺餘力。但許多父母忘記了，自己不但是孩子的第一位老師，父母關係、家庭關係更是孩子認識社會，學習融入社會的第一課堂。怎樣讓孩子學會與人交往，懂得尊重和愛?近日，美國"健康村(ivillage)"網站總結專家建議，告訴父母們應該怎樣給孩子做榜樣。

課程一：尊重他人。孩子不僅會留意你對配偶講話的方式，更會留心你私下裏如何評論自己的另一半。如果孩子聽到媽媽對爸爸的牢騷或指責，這就給孩子傳遞了明確的信號：爸爸是個蠢人，而媽媽也不值得信任，如果我不在她身邊，她是不是也會這樣說我?因此，家長不經意的言辭，以及缺乏對配偶尊重的表現，對夫妻關係和親子關係都會有負面影響。

課程二：團隊協作還是孤軍奮戰。你和丈夫有特定的分工麼?例如洗衣服是你的活，倒垃圾就是丈夫的事。如果你想培養孩子不僅擁有自我價值，而且善於團隊合作的話，就打破家中的死板分工，互相幫助，孩子也更容易參與其中，而不會認爲這就是"媽媽的活"或者"爸爸的活"。

課程三：婚姻裏承諾的意義。心理治療師蒂娜·特熙娜博士認爲，當婚姻中遭遇困難如經濟危機、生病、失業等挫折時，如果夫妻能夠攜手渡過難關，孩子就會明白，原來婚姻並不是一切都要完美，而是要有福同享，有難同當。

課程四：如何平等協商。你相中了一個新沙發，而丈夫想買個新車。最後聽誰的?如果有人說：我掙得多，所以我決定。這就給孩子傳達了一個危險的"強權即正確"的信號，也明確展示了什麼叫缺乏尊重。但如果你們花些時間協商，傾聽對方的意見，最終達成一致，如"現在先買沙發，下個目標是在12個月內買車，怎麼樣?"則教給孩子協商的技能。

課程五：吵架也有學問。婚姻中難免也會有爭執。下一次再要發火時，就把它當成一次教育孩子的良機，教他如何以善良和自信對待不同的意見和做法，如"我知道你這樣做可能感覺不錯，我也在盡力理解你，但我也得有機會說說我的不同意見。"

課程六：真誠道歉。對伴侶出言不遜，揪着小問題不放，忘記承諾……遇到這些問題時，請讓孩子看到你對伴侶表達歉意。蒂娜博士認爲，道歉是彌合傷口的良藥，讓孩子看到父母間的衝突，隨後和解、修復的過程非常重要。這種認知會伴隨孩子日後的生活，並指導他更妥善處理自己遇到的`問題。

課程七：同情與支持。讓孩子體會到你對別人痛苦的真誠感受，無私地給予關心，以實際行動教會孩子對不幸的人施以援手。

課程八：父母的親密讓孩子更獨立。許多父母和孩子擁抱、親吻非常自然，但在孩子面前卻不太好意思互相親近。其實，你和愛人間的親密會讓孩子知道：爸爸媽媽的吻和擁抱不是隻給我一個人的。於是，孩子學會擁有獨立意識。畢竟有一天，孩子會長大離開父母，而陪在自己身邊的，依然是自己的愛人。

課程九：學會分享。如果想要孩子變得大度些、慷慨些，只告訴他應該懂得分享還不夠。讓他看到你的行動：與人一起分享美食，把手裏的遙控器讓給別人等等，他才能理解分享的含義。

課程十：理解對方的不完美。他總是不守時，非常邋遢，從不記得你們的紀念日……該總是斥責他的缺點，還是默默寬容呢?如果選擇寬容，就讓孩子明白，父母間的感情並不意味着毫無缺點，缺陷也是一種可愛的特質。編個孩子也聽得懂的打油詩：媽媽愛爸爸，爸爸愛邋遢，其他方面他很棒，他是個好爸爸。這樣，你的心寬慰，孩子也快樂。

課程十一：控制情緒很重要。如果家庭戰爭爆發，你怎麼解決?是摔門，躲在角落裏哭，還是乾脆回孃家?你的任何方式都會成爲孩子將來效仿的對象。要想讓他們將來學會穩重、鎮定，首先從自身做起，以理智、自信和善良來對待生活中的矛盾。

課程十二：讚美伴侶就是鼓勵孩子。丈夫疊好被子，打掃了房間，臉上露出自豪的表情，你可能想：我每天都做這些事，難道還得給你發個獎盃不成?實際上，對小事的鼓勵和讚美常常能成就幸福的婚姻。這些小小的情節在孩子的心裏會成爲一粒幸福的種子，在他長大後生根發芽。

做家長心得體會 篇11

這次家長會讓我感悟頗深，回到家後靜靜地思考，感覺我女兒上學後和上學前是大不相同。之前總是以爲孩子還小，順其自然的成長比較好，所以慢慢的養成了一些不良習慣。例如：孩子比較好動，注意力不夠集中，做事不能專心，自己不好好的吃飯，總是要大人喂，家中老人也總說長大了會變的，所以我們也就沒有很重視。自從上了幼兒園後，才發現良好的生活習慣和自身的道德品質應該從小開始培養，爲此我認爲要從我們做家長的着手。

比如說：我買了“養成正確習慣的好故事”、“唐詩”、拼圖等，每天睡覺前講故事給她聽，漸漸的'發現她聽得很認真，也會提出一些她聽不懂的問題（這點證明她在思考）。在講故事當中，我會問她一些關於故事中的問題，她也會配合的回答出來。有些故事講了幾遍後，我會讓她講給我聽，她也會很認真的講。記得有幾次我故意讀錯字，沒想到她馬上就指出我錯誤的地方。從這件事讓我覺得大人的一言一行對小孩子的成長是至關重要的。我們也試着教她認字，有一次我們帶她到外面吃飯，她指着牆上的‘小’字，開心地大叫起來：“媽媽，媽媽，那個字是‘小’。”本來我們大人覺得很平常的事，也不太去注意，可是在小孩子的眼裏卻是很新鮮的。

現在我女兒比以前更懂事了，也懂得怎樣去關心別人了。有一次，看到奶奶蹲着撿菜，她馬上搬了張小凳子給奶奶坐。家裏有好吃的，她會分給大家一起分享。小朋友到家裏來，她每次都很主動地拿出自己的玩具和小朋友一起玩。

我女兒有時候也會發發小脾氣，有一天早上送她上學，到了門口就是不肯自己換鞋。我並沒有幫她換，而是和她講道理，沒想到她能聽進去。並且自己乖乖地穿好鞋了。從這件事上我讓她明白了自己能做的事情要自己去做，不能總是依賴大人。漸漸地我發現通過講道理和她交流更能讓她接受。

每次我下班回到家，她總是很高興地和我說學校里老師教小朋友們做遊戲、唱兒歌的事情，有時還邊說邊表演。每每看到她的成長和進步，我總是感到很欣慰。我們覺得小孩子的成長是離不開老師的教育和家長的引導的。爲此，在以後孩子的成長過程中，我們會營造良好的家庭氛圍，讓她在其樂融融的壞境中成長，成爲一個獨立、自強、有愛心、有責任心的人。

做家長心得體會 篇12

今天，我懷着無比激動的心情寫此體會。首先感謝本站教育中心爲我們家長提供了這次難得的學習機做孩子的好榜樣——參加家長培訓班心得體會會。通過培訓學習，讓我更深入地瞭解了家校合作的重要性和必要性。我的孩子是今年11月份到貴校的，一個多月來，在老師們無微不至的關心和幫助下，孩子克服身在異鄉困難，戰勝自我，不僅學會了生活，學會了感恩，還改掉了以前在家的一些壞毛病。

自從孩子來到應屆畢業生，我們全家人的心也被牢牢拴在這裏，每天都關注本站站。當初，我們在萬般無奈之下把孩子送到千里之外的應屆畢業生，在離開他的一瞬間，我內心是多麼的無助和不捨。一方面是捨不得從未離開過家的寶貝兒子，另一方面擔心在應屆畢業生會不會得到改變。離開孩子回家後，思念和擔憂無時不在。但通過和貴校老師溝通後，看到學校個性化教育方式使孩子日益進步，我們家長的心也越來越踏實，內心的壓力也逐漸釋放。特別是孩子的每次家信，不但向我們傾訴了老師們如何關心他、開導他，更使他明白了許多道理，學到了知識。孩子在老師的悉心引導下，能深刻系統地反省過去，把自己的問題想清楚、想明白，能感受到父母的艱辛和不易，懂得了關心父母，感受到老師的關心與疼愛，感受到自己曾經走過的彎路。

通過這次學習和與貴校老師的交流，我也在反思自己在教育孩子方法上的不當之處。過去由於我們只顧忙於工作和應酬，疏於對孩子管教，致使孩子無心學習、厭學，性格變得暴躁，是應屆畢業生及時改變了我的孩子，讓我們重新找回了希望。在今後的日子裏，我將深刻總結過去的不足，認真履行父母的職責，注重對孩子的教育方式。作爲家長，我們會積極與學校配合，共同分析孩子的實際情況，正確引導孩子，讓孩子健康成長，成爲有用之才。

都說身教重於言教，作爲家長我們一定要言傳身教。我們的言行舉止會直接影響到孩子，孩子能否成人成才，作爲孩子第一任老師的我們有不可推卸的責任。所以在以後的`日子裏，不管工作、事業再忙再累，也要抽出時間與孩子談心交流，瞭解他生活中所發生的事情，和他共同分享他的喜怒哀樂，做他的知心朋友，堅決不能做遇事只問結果，不分青紅皁白，對孩子的成纔不聞不問的家長。

孩子在應屆畢業生還有一段時間，我希望在以後的日子裏與貴校老師一起努力幫助孩子。我也會把對孩子的愛化作親情的力量，明確自己的責任和義務，爲孩子樹立一個好的榜樣。相信在與應屆畢業生的共同努力下，不久的將來，必定會看到一個全新的小偉。再次感謝應屆畢業生的各位領導、各位老師!爲此，我代表孩子及我們全家深深地向你們鞠躬!在新春佳節來臨之際，祝各位領導、各位老師身體健康，萬事如意。祝應屆畢業生教育桃李滿天下。

做家長心得體會 篇13

週五下午參加了學校組織的家長會，我作爲家長是第一次去參加學校的家長會，面對着老師分析孩子的在校情況，回來以後感觸很多，如何把孩子培養成一個有用的人才是擺在我們面前的一個新課題，也是一個難題，對於我自已的孩子，我覺得重點在於怎麼幫助他發揮自已的長處，彌補他的不足，下面我就江長清的自身特點，談幾點我的`心得體會。

1、要注重孩子的能力培養，增強他的自信心。我家江長清，獨立生活能力還很欠缺，按照要求，他應該每天起牀後，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好，自已洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學回家吃飯後就應該做作業，做完作業後應該把自已的書包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒有獨立完成外，其它的他都能做的較好，這一點我得再加強督促，讓他意識到不讓家長操心是多麼重要，同時也要讓他感覺到自已能照顧自已是多麼自豪。要及時的鼓勵他，讓他有自信心。

2、注重孩子的愛心培養，凡事要多爲他人着想。現在的孩子大部分都很自私，沒有寬容心。這一點在江長清身上在尤其體現明顯，他不懂得如何來謙讓，也體會不到做一個謙讓的人有什麼好處，他在家根本不喜歡讀課外書，卻對遊戲情有獨鍾，爲此我總是免不了訓斥他，我只有在他看電視中有一些感人的場合時來加以引導，他時兒也會在分食品時，分出一些給我（因爲家裏就只有2個人），不過收效不佳，他仍是缺乏對別人的關心，而有家長的呵護，可能他感覺不到對別人關心的作用，在這方面看希望能得到老師的共同教導。[優習]

3、孩子比較粗心，做作業就像完成任務一樣，做完就不願檢查，學習興趣也不濃。我不是隻追求成績的家長，我一直希望孩子能德智體全面發展，做一個健康快樂的孩子。孩子的智力是一點問題都沒有，很多作業他也能獨立完成，但就是做作業不積極，要不繼地督促還只能磨蹭着完成，在學習成績方面，我也一直在努力幫他找原因，現在他每做完作業，我都要幫他檢查，糾正錯誤，但對於他是不是真懂，還是有些無奈，因爲他每次都沒有耐心聽人分析問題，只求結果，在這個問題上還希望能得到老師的指導。

4、老師是孩子的良師益友，家長是孩子的第一啓蒙師，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學校和老師的溝通，只有通過溝通才能瞭解孩子在學校的一切動態，發現問題可以及時糾正，而有些家長覺得孩子特難糾正的缺點和毛病到了老師那邊也許就會迎刃而解了。

聽了家長會，感覺江長清很榮幸有這樣責任心強的班主任。我常常會問江長清：“彭老師對你們好不好？”他說：“好！”我想說：兒子，爸爸媽媽也會爲你加油，爲你的努力付出做見證，你一定要努力啊！

做家長心得體會 篇14

我最欣賞這樣的場面——

晚飯後，燈光下，安靜的房間裏，男人坐在書桌前讀書或寫作，女人坐在沙發上織毛衣或看書，孩子在一旁寫作業。

時明時暗的壁爐前，黃色的燭光下，母親用手環抱着孩子，拿着一本故事書，母子倆一起輕聲慢讀。母子彼此溫暖的氣息和書香交織在一起，父親在一旁微笑着欣賞這對母子的一舉一動，聆聽他們的一言一行。房間裏飄散着一縷縷和諧溫馨的情絲。

我感覺溫馨祥和的場面總是和書有關。事實上，每個家庭都離不開書。有了書香的家庭更和諧，家庭成員之間相處更融洽，語速適中、語調抑揚頓挫、語言更文雅。

現在人們很重視教育，尤其是父母文化層次高的家長，更重視教育，對孩子教育一刻也不敢放鬆。家庭條件好的，母親請假不上班，陪讀。唯恐孩子學習成績落在別人後面。於是，孩子的一言一行、一舉一動都在父母的視線之內、管轄之間。從小學到高中，一路走來，孩子就生活在父母這把傘下，過着無憂無慮的日子，不經歷風雨的洗禮，沒經受過挫折的打擊，也就喪失了獨立生活能力和學習能力。

還有一種情況，是做生意的或者家在農村的孩子。他們認爲孩子學習成績好壞不影響掙錢，或者認爲家裏世代都是面朝黃土背朝天的農民，即使孩子考上學，也無法負擔起高額的學費。父母對孩子要求太鬆，幾乎是不管不問，放任自流。

當然，上面這兩種情況都是特殊個例。多數家長都關心孩子的學習，關注孩子的心靈成長。但這裏面有個度不好把握。管多了，孩子沒自主能力，管少了，孩子又不自覺學習。

我想說，讓孩子把學習當做自己的事情，要培養孩子讀書學習的責任感和自覺性，家長不要過分干預孩子的學習。

我兒子學習時，我做家務或者拿本書讀，不會打擾孩子是否寫作業的安靜。有讓家長簽字的作業，我只管在他的作業本上簽字，不管對錯。有一次，他的作業錯了，回來說：“媽媽，我作業錯了兩道題，你是怎麼檢查的？”

我說：“我沒檢查啊，是你讓我簽字的。”

老師說：“讓家長檢查簽字，你怎麼不檢查後再簽字呢？”

我笑了笑，委婉地說：“兒子，是你在寫作業，你自己的作業對錯你要自己負責的呀！”

兒子不滿意的“哼”一聲。自此，他寫完作業會自己看一遍。不再指望我幫他檢查作業了。

我提倡做一個“懶”家長。這個“懶”要懶得有技巧，有分寸。該懶時，不說一個字；不該懶時，必須行動。

舉個例子：兒子在小學一二年級時，經常問我：“媽媽，這個字讀什麼音？

我習慣性地回答：“老師不是教你們查字典嗎？你查查字典，就能找到答案？”

兒子會撒嬌：“媽媽，查字典很麻煩，你乾脆告訴我讀音得了。”

我說：“兒子，咱們來個比賽，看誰先在字典裏找到這個字的讀音？”

每個孩子都有爭勝心。此時，兒子飛快找到兩本字典，動作迅速地找到頁碼。我則故意磨蹭，結果他贏了，心情也高興起來。

其實，孩子問最多的還是數學題。每天放學，他寫作業，我做飯。這時，一遇到難題，他就會問：“媽媽，這道題怎麼做？”

我通常會說：“媽媽也不會。”

他就笑話我：“還數學老師呢，怎麼就不會做呢？”

我說：“白天在學校，我就和數字打交道，回到家看到數學題頭就發暈。呵呵呵”

“媽媽，咱們一起討論討論吧！”

於是，我們倆會一步步分析題意，關鍵地方適當點撥一下，啓發他自己找到問題的答案。

讓孩子自己尋找問題的答案，比家長直接告訴答案強幾千倍。因爲這樣可以激發孩子學習興趣，激活他的腦細胞，培養分析問題，解決問題的能力。

從孩子上小學一年級開始，家長就有意識地引導孩子獨立解決問題。到了小學高年級就會自覺學習，孩子遇到問題時，會自覺尋求方法，就不會依賴父母。到初高中，家長更不用管孩子學習的事，他自己會合理安排學習時間。

但家長對孩子也不能不管不問。孩子畢竟是孩子，許多事情他都是第一次經歷，很難對遇到的每一件事都很快分辨出是非對錯。因此，家長要學會察言觀色。不僅觀察孩子外表衣着，更應該觀察孩子心內世界的情緒波動。

和孩子相處最好的交流方式，是做孩子的好朋友。這樣，孩子有什麼心事都會及時和家長說。學校裏發生的事、同學之間的事、哪次成績沒考好、在課堂上受到老師表揚了等等，孩子回到家第一件事就會迫不及待地說給父母聽。而此時，家長最好什麼也別幹，就專心聽孩子的講述，不要打斷他的話。等孩子講完了，你可以根據孩子的描述，判斷孩子的做法是否恰當，然後給你正確引導。讓孩子明白什麼是對，什麼是錯。提高孩子辨別是非的能力。培養孩子如何交流、如何處事的學問，這也是家長必須教導的`，也是孩子必須學習的。

事實上，每個家庭成員都是互相陪伴、相互聆聽、互相關心的。有了孩子的父母，生活更充實，工作更賣力；有了父母的精心呵護，孩子更能健康快樂成長的。當一個家長真不容易，當一個睿智的家長更難。因此，當個好家長也是一門學問，我們在生孩子之前，先學學怎樣做一個稱職的家長吧。

就像一顆小樹苗，要給它生存的空間，成長的土壤和養分。剩下的就讓它自己獨自經歷風雨，自己獨自長大。發現有不該分的樹杈就及時修剪，這樣的小樹苗沐浴着和煦的陽光，經歷四季風雨的洗禮，終會長成參天大樹！