學生讀書的心得體會13篇

有了一些收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的學生讀書的心得體會，希望對大家有所幫助。

學生讀書的心得體會1

百年孤獨是我讀過的第一本世界名著，當時我讀初一，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生，

爲了這個名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以後，面對行刑隊的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，

一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不願再看，直到一個月後，圖書館催我還書了，硬着頭皮拿起了書，看了兩頁，

從看到第三頁後，我的手再也離不開這本書，我把所有的業餘時間都奉獻給這本書，我用了一個月的時間反覆看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經歷：我把生命交給一本書了!

那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那麼鮮活，每一個都那麼特立獨行，但所有的人都那麼孤獨於世!

每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因爲那種孤獨從每一個字裏透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不願意合上它，彷彿只有這本書纔是我的世界，纔是我活下去的理由。

可能我講了這麼多，還算不上談讀後感，差不多快一年了，當年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。

是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛乾澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!

書裏的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關心的，實際上內心深處，他們渴望被人愛，被人認可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現的夢!

今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨，但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎?

我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質上東西遮得嚴嚴實實，再也出不來了!

看完書後，我用了一個月的時間纔將自己調整過來，然後，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作爲自己對平生最難以言表的一本書的紀念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書櫃的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區啊。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

不深思不知這句名言之意，只要你仔細想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。

古詩中有：“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來。

”我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。

堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至於太枯燥無味了。

我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結下了不解之緣，它帶着我在知識的海洋中遨遊到現在。

書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻遠遠超出我們。

它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把萬能的鑰匙，帶我們一步步攀向科學高峯，而且是我們生活中的知心朋友。

煩惱時，我捧着它，它把我帶進了知識的海洋。

書的世界好像讓人置身於一個鳥語花香的.世界，使人心曠神怡，的確是一個放鬆自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄雲外。

高興時，我捧着它，它把我帶進另一個世界，這裏有一些名勝古蹟，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。

讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。

書是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊世界，領略大自然的風光，瞭解大自然的奧祕，它能讓我懂得許多人生哲理。

書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。

書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峯。

讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發了我對學習的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。

學生讀書的心得體會2

書是人類進步的階梯書市全世界的營養品這2局關於樹的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。

今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。

我讀完這本書後覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的'人有這種勇氣。在故事中他們被人用槍威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點令我相當的佩服。

當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什麼細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最後還是選擇放棄，因爲我們沒有他們那麼堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。

學生讀書的心得體會3

今天我讀了一個革命故事，叫做：閃閃的紅星送鹽的片段。這個片段大意是這樣的：游擊隊那邊缺少鹽吃，有許多兒童團的孩子去送過鹽，可是都被敵人發現了。於是兒童團就決定讓聰明的潘冬子去送鹽。可是，敵人們搜查的很嚴，只要誰帶了鹽被發現的話，就得被處死。潘冬子看到了這幅情景，就努力想出了一個方法。他和爺爺去河裏面打了一桶水，澆在了鹽上面，讓鹽溶化，接着將鹽水撒到自己身上，才逃過了這一劫，沒讓敵人們發現！

這個電影片段，表現了潘冬子勇敢機智，敢於鬥爭和不輕易放棄的精神，這樣才能輕而易舉的.騙過了敵人，讓游擊隊員們吃上了鹽，打破了敵人企圖封鎖游擊區的陰謀。

我們和潘冬子比起來，真是不如人哪！就拿我舉一個例子吧，有一次，老師佈置了幾個實驗作業讓我們回家去做，可我做了好幾次都還不成功，就有點想放棄了！唉，現在想起來臉上還是一陣燙，真是慚愧不如啊！

我們真是應該好好的學習潘冬子這種永不放棄的精神啊！

學生讀書的心得體會4

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”無規矩不成方圓。

自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。

作爲青年大學生，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規章制度入腦入心，嚴格按原則辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”。

作爲大學生，要用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的化；要樹立良好的形象。

樹立“規矩意識”，嚴格按規矩辦事，按紀律辦事。爭做講規矩守紀律的'好學生。

學生讀書的心得體會5

高爾基曾說過這麼一句話：“書籍是人類提高的階梯。”由此可見，讀書對於每個人同樣重要，因爲書的質量好壞會直接影響人的素質，智慧和財富。

書上的知識取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自我從書上積累。所以我認爲：書——就是智慧。

“素質是金飯碗”“素質成就夢想”兩句意蘊深刻的話語。想要擁有素質，那麼素質是怎樣來的。在我的人生哲學當中，我認爲，素質來源與書籍，就猶如藝術來源與生活。兩者具備同樣的`道理。

也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是衆所皆知吧。有人認爲財富就是權利。我並不這樣認爲，但也能夠這樣認爲，可是歸根結底只在與讀書。書纔是人類的財富。知識就是財富。擁有了書本，併合理地利用它，我們就能夠從中獲得知識，獲取智慧，提高素質，從而收穫財富。

大家必須聽說過曾國藩是中國曆最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不明白重複多少遍的文章，但他還是在朗讀。因爲，他沒有背下這篇文章。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，期望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是等了酗酒，他還未閤眼，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什麼書?”然後將那文章背誦一遍，揚長而去!這說明的就是讀書這兩個字。

學生讀書的心得體會6

我愛書，愛書給我的書香、書樂、書情。愛書是一種享受，我愛這種享受。——題記

每個週末，每個節日，每個假期，我都會與好朋友相邀，當許多志同道合的人邂逅於同一個地方——書店。每次來到書店，都有一種特別的無法用語言表達的情感，再加上那書墨的香，比走進大自然更清新，比來到海邊更清爽，比感受山風更清涼……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種；如草香，是堅強不阿的香，千縷，萬縷；是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。

書樂，情

書帶來的.也是無窮的樂趣。我們幾個書友常常聚在一起，討論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發走了無聊的時間，而且帶來的是樂趣和上課掌握不到的知識，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味；如可樂，刺激的，噴涌而出；似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。

書情，戀

書香的感加上書樂的情等於我對書的感情——戀。書懷抱着我，我依靠着書，天天的形影不離，日日的相依爲命，日復一日，年復一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引着人；似水墨畫，牽動着人；像油畫，色彩斑斕，勾引着人……我愛書情的戀思。

書香+書樂=書情，書情遠遠少於我執着的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不可缺少的一部分。

學生讀書的心得體會7

已經忘記了是什麼時候開始對書本有特別的執念，也忘記已經閱覽過多少本書籍，看遍多少種人生。但當我再努力回想時，恍惚中發現自己的內心飽滿而充裕。一個人是否感到快樂，是基於內心的充實上的，如果一個人的內心毫無果實，那麼他起碼不是那麼幸福的。擁有幸福的人一定擁有着充裕的精神世界。現在的我感到很幸福，因爲我的心裏裝滿了形形色色的人物，截然不同的風景，酸甜苦辣的人生，這些，都給予我精神世界一定的滿足。我感到快樂，也感到滿足，更感到一種充實，書籍，讓我的生活更加燦爛多姿，讓我更加期待明天，更加期盼未來。

如果把書比喻成一艘時光的帆船，那麼它承載的是無數個記憶的片段，裏面有湛藍的晴空，也有狂風暴雨的夜晚，有海鷗飛越頭頂，也有魚羣遊過船底。無數個美好的瞬間組合成一策書本。我們在今後的路上不停地翻閱，也不斷的往前進步。書籍，讓我有了不一樣的世界，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄託在一本本書籍裏，我們可以慢悠悠的散步，也可以輕鬆的躍步。也許人生，就是在不斷的回首和前進中循序漸進，迎接一個又一個不同的黎明，結束一個個不同顏色的黃昏。

讀書，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個代入感很強的人，記得以前讀一本《擺渡人》，我沒有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟着主人公迪倫一起奔跑，一起經歷火紅的荒原，一起經歷惡魔的.追捕。看完那本書之後，我花了很久的時間爲自己洗清幻覺，我已經沉浸在其中無法自拔，甚至在夢裏無數次的體會迪倫的感受，感受那一片痛楚。我對書籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純淨的土地。我想，書籍這種事物，將是我往後人生最大的寄託，我想一路成長，一路伴隨它，山高水長，不休不止。

也許很多人和我一樣愛讀書，但是我自己本身對於書的感情和許多人是不一樣的。我愛一件事情，首先我會給予它最大的尊重和敬意，然後再開始探索它。也許這是一種儀式感，這也成爲了我的一個習慣。我對書的愛，無法用幾言幾語道明白。在今後的道路上，我會不斷的去接納它，吸收它，我想讓它永遠的伴隨我長大，直到我老去。

對於我來說，讀書和寫作是我們人生中最重要的兩件事情，我渴望收穫到更多的支持和掌聲，也渴望將讀書和寫作深深的融入進我的人生，我一定帶着這份熱愛，在今後的人生中不斷努力，給所愛的事物一次證明自己的機會。

路途漫長，我想和書攜手同行，歷千山萬水，方也能細水長流，綿綿不絕

學生讀書的心得體會8

西遊記是吳承恩的作品。他是四大名著之一，它不僅是一本書，還是一部電視劇，這是衆所周知的。它主要描寫是唐僧五人去西天取經的故事。這裏邊的五個人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經中，其中的'主角應是孫悟空，因爲他降妖除魔保護唐僧，沙僧則負責挑行李;白龍馬負責駝唐僧，豬八戒負責牽馬。有人說是師徒四人，說白龍馬不是人，其實並非如此，如果說白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說是師徒四人。

孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以纔有了孫悟空大鬧天空這一段。在西遊記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個女孩，被孫悟空火眼金睛識破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個屍體，唐僧責怪他錯殺好人，但念在他是初次放過了他。

第二次白骨精變成前一個女孩的母親，又被孫悟空識破，然後被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最後又將救出。

這裏面最受歡迎的是孫悟空，最不受歡迎的是唐僧。西遊記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對困難，則會勇於面對，就像西遊記中的孫悟空，雖然一開使頑固，但最後還是被感化了。相反有的人面對困難就會退縮，就像西遊記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會分行李回高老莊。唐僧之所以會取經成功，是因爲他們有堅持不懈、團結的精神，雖說豬八戒有點貪色，但也起到一點作用，所以《西遊記》這部書﹙或電視劇﹚不愧爲四大名著之一。

學生讀書的心得體會9

一個假期就這麼匆匆忙忙地過去了，這個假期我也收穫了很多。

假期中我讀了很多書，有、《會飛的教室》、&hllip;&hllip;看這些書的時候，我彷彿身臨其境，被裏面的故事深深地吸引住了，有時被裏面的故事逗的哈哈大笑，媽媽說我一點也不淑女。

奧運會在北京勝利召開了，通過看電視我瞭解了許多和規則，也知道了許多奧運歷史，給我印象很深，因爲它不僅僅是因爲在我的.祖國舉辦，而且覺得做一箇中國人很自豪

假期裏我覺得收穫最大的是——游泳，媽媽每天中午送我去游泳，我每天有一小點進步，媽媽就非常的高興，當我學會的時候，媽媽高興都快蹦起來了，好像她自己學會了一樣。

這個暑假過的很充實，也很快樂，因爲我學到了很多的知識，覺得自己收穫很大。

學生讀書的心得體會10

讀完了中國古代神話故事中的《夸父追日》的故事後，我被夸父的堅持深深吸引。我彷彿看到了夸父堅持不懈追太陽的情景。

夸父爲了讓大地永遠充滿光就向太陽追去。他追着感覺口渴，就喝黃河、渭河裏的水，兩條河裏的水都被他喝完了可是他還是口渴，他跑向北方想喝大澤裏的水，可是沒有到大澤夸父就倒下去了，太陽也沉下去了，夸父因爲太累，所以頹然倒下，他遺憾地看着只有一半的太陽，因爲太陽不是想抓就能抓得住的，但是他的精神”死死地抱住了太陽！“他倒下後，變成了一座山，他的手杖化成一大片桃林，可以給追尋光明的'人解渴，激勵他們精神百倍，奮勇前進，去完成夸父未竟的事業。這讓我想起了《盤古開天地》裏的：”他呼出的氣息變成了風和四季飄浮的雲，他的四肢變成了東南西北……“

對照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個朋友在一個山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。於是我就向球追去，可是那個山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。

夸父十分堅持，而我卻因爲一點點小困難就放棄。我要向夸父學習，學習他堅持不懈的精神。

學生讀書的心得體會11

這個假期，我讀完了《海底兩萬裏》，我的靈魂在凡爾納的筆尖下，和尼摩船長一起在海底世界旅行了幾千裏，被深深地衝刷着。

故事發生在1866年，當時一隻被認爲是獨角鯨的怪物在海底肆無忌憚地行動，人們一整天都很害怕。許多船隻在海上航行時都遇到過這個怪物，有些船隻不幸被它撞毀，給人們帶來了不可估量的損失。法國生物學家阿龍納斯教授應邀一起追逐海怪，但不幸掉入海中。關鍵時刻被海怪救了。原來是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇，和尼摩船長一起出海，飽餐了一頓，終於回到了大陸。

書中的尼莫船長，這個生動逼真的角色令人印象深刻。他的生活是人們嚮往的天空，遙遠而美好；他的素質是人不能觸海，廣闊的隧道很遠。他勇敢、善良、機智、果斷，反對世俗的沙皇專制統治，嚮往自由，用自己的聰明和智慧征服了大海，並義無反顧地來到大海中生活，欣賞着大海的'全景美景。一個人，不顧世人的眼光，毫不猶豫地去做自己想做的事，需要多大的勇氣！這種勇氣多難得啊！是一個對世界如此失望的人，會來到遠離世界喧囂的大海！

你只有通過探索才知道答案。大海的美令人着迷，‘吸引無數英雄’，但任何事物都有兩面性。只有探索和驗證，才能找到更深的一面。大海依然是殘忍冷血的吞食者。它殘酷無情地收走了很多船隻、生命和金錢，對嗎

此，它絲毫不生愧?憐憫之心，張着它的血盆大口，無盡貪婪的吸噬着。

儘管大海是兇殘的，但它也是我們的家，也是需要我們的疼愛與關懷的。大海里有許多生物，如書中的儒艮，都已瀕臨滅絕，由於人們的肆意捕殺，大海已經發出了怒吼，向人們傾訴着它的不滿。

大海向我們全釋了小事物也有大力量，大海中有許多生物雖微不足道，如生長在紅海中的三棱藻，在紅海中大量繁殖，卻是促進紅海別樣美的關鍵因素，它們都扮演着重大的角色。每一樣在世界上出現的人或事物都是具有意義的，雖然不是每個生物的意義都很大，但它們都是必不可失的角色，只有它們在一起，纔是一個完整的生物圈。

尼摩艇長只不過是全世界衆多"螞蟻"中的一隻而已，落在人羣中並不起眼，但他憑藉着自己的力量，讓自己的人生充滿意義，我們要向尼摩艇長看齊，做一個小角色大意義的人，讓我們的人生自帶光芒!

學生讀書的心得體會12

《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一氣讀完之後，細細咀嚼，不由得感嘆起來。

海倫·凱勒出生自由十九個月時，就因病雙目失明。從此，她就一直在黑暗的漫漫長夜中摸索着生活，長久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個美麗。新鮮。充滿生機的世界，卻爲不能用眼睛觀察，而只能用手觸摸感到遺憾。於是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕鬆方便觀賞大自然美景，能夠用眼睛去洞察別人的內心世界，而那些朋友對於這些總是視而不見。於是她便得出了結論：耳明眼亮的人看到的東西是很少的。海倫說：“只有聾子纔看重自己的'聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對於已經有的東西不以爲然，對於沒有到手的東西極爲乞求，這也許是人的共性。”

如果在過三天你的眼睛就要瞎了，那麼在這三天裏你會特別珍惜你視力。你會好好看看你認爲做寶貴的東西，以免當你什麼也看不見的時候後悔悲哀。如果你三天之後就要死了，那麼你能在這僅有的三天裏做出多少是來啊！我和周圍的不少人，都很珍惜自己寶貴年華。每當一學期結束，我總結自己的學習成果時，總是近乎於驚奇的發現，我所得到知識是那麼得少。一百多天也是個很長的時間了，每天除了那八、九個小時，其餘那麼多時間都在幹這些什麼如果這時候有位老師對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以爲然的，我們誰都知道自己終究是要死的，但又認爲他很遙遠的事情。如果誰說“生命”都認爲是唬人的大話，我們這樣年輕，死是難以想象的，於是就爲區區小事兒奔波着，日復一日，年復一年，直到老死。我們這樣做，實際等於看輕了自己的生命價值，不知道自己爲什麼而活着，待到生命終結的那一天，才猛然醒悟，發出悲哀的嘆息，豈不是晚了嗎？失明瞭才知道眼睛的寶貴，就應該在眼睛亮時好好利用它，垂老了才懂得生命的可愛，就應該在年青時珍惜它。像我們班的xxX一樣整天心不在焉地，好像在這個課堂中他沒有事似的，而且他也非常淘氣，上課不願意聽講，這樣不珍惜自己的時光。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”莫等閒，白了少年頭，空悲切，要珍惜時間就是在珍惜自己的生命啊，讓我們每個人珍惜時間吧！啊，朋友，每天的生活，如果都當再過三天就要死去那樣安排，情況會怎麼樣呢？那樣我們每天都能認真完成自己的功課，一舉一動都注意禮貌，做什麼事都爭取不出錯，時間安排的井井有條。這樣就會明顯的突出人生的價值，這樣的到得成果會有多麼大呀！讓我們像盲人珍惜眼睛去珍惜我們的生命吧！

學生讀書的心得體會13

《童年》是作者高爾基以自己童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛

據我瞭解，《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

可憐的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母，來到了 外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十 分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。後來高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友 誼。可是，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就 這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧着要分 家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎麼樣，可後來又成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年後，最疼愛他的外 婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的.悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

讀了《童年》這本書，我有很大的啓發，從書中我明白了:我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活!