《海底兩萬裏》讀後感【熱門】

認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《海底兩萬裏》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《海底兩萬裏》讀後感1

在平靜的大海上有時會波濤洶涌，給渺小的海水一陣觸動。在洶涌的大海上有時會風平浪靜，給過往的船隻留下期許。

有一位教授叫阿龍納斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的僕人，也是他的夥伴——康塞爾，兩人有救命之恩，康塞爾幼時是棄嬰，經過時光的推遲，兩人的感情固如鐵。阿龍納斯在一次出海時掉入海中，忠誠的康塞爾從船上跳下來守護着主人，經過幾次事變後，他倆和尼德.蘭被一位潛水艇長抓住，這個船長有着他的私人潛艇，他討厭陸地上的生活，他就總和他的艇在大海里遨遊，餓了，就上某些小島上找食物，當時的小島還都是野蠻人、土人。經過了一陣時間船長和幾個人成了好朋友，從此很樂觀，在小島上探險，教授和康塞爾用知識找出食物和道路，而船長卻不慌，因爲他的經驗多，說明了在常識的基礎上才能認真找出學出知識.在海底探險時，教授和船長獨行，二人一路琳琅滿目，看到了珍稀珊瑚，遇到鯊魚時船長用常識和冷靜帶着教授躲開，說明冷靜是處理複雜棘手事物的發端。

在大西洋船長帶着他們看到了“亞特蘭蒂斯”。之後他們去了南極，而尼德.蘭想去捕殺長鬚鯨被船長制止，所有生靈都需要被保護，不能憑己來肆意屠 殺。說明我們要善良、理解。返回途中冰山砸落，散發出一種刺眼的光芒，使人產生錯覺。而有經驗的尼德.蘭沒看，因爲萬事萬物都有自然規律，而你看到了“上帝的隱私”(也就是不符合規律的)就要付出代價，在潛水艇溢水缺氧的情況下都希望把生存的機會給他人，說明忠難見真情，他們情誼很深。

《海底兩萬裏》讓我領悟了大海的神祕，對了《海底兩萬裏》是指阿龍納斯等人在海底的六個月所走的兩萬裏，他們去了四大洋以及紅海、地中海等，在海底的十一萬公里。我也懂得了亞特蘭蒂斯和海底隧道的神祕，也讓我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一種美。

《海底兩萬裏》讀後感2

在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬裏》的過程中，我是多麼期望隨內摩船長一齊探盡海底所有些祕密，只可惜卻沒阿羅納斯克教授的好運。

這個故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，很多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。哪個知，這隻被判定爲獨角鯨的大怪物其實是一艘架構奇妙的潛水船。潛水船是船長內摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，藉助海洋發電，稱爲“鸚鵡螺號”。當阿羅納克斯和他的兩個夥伴孔塞耶和內德.蘭誤入“鸚鵡螺號”後，受到了內摩船長的邀請作海底旅遊。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊，=等很多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所瞭解的海底祕密公佈於世。

可以說整部作品故事情節撲朔迷離，人物運勢瞬息萬變，科學常識豐富詳盡，幻想美妙而大膽。在漫長的旅遊中，時而將我推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細則刻畫交替出現，引人入勝，實在令讀者無法抗拒。

我想，另一方面，《海底兩萬裏》作爲一本世界名著，其中曲折驚險的資料並非憑空捏造出來的，而是由作者的遠見加博學累積成的小說。由於它不但爲在讀者面前展開了一幅生動的海底畫卷，也讓大家看到了前人的智慧與禮貌。整部小說動用不少篇幅，經過孔塞耶這個“分類專家”與教授之間的對話，不厭其煩地爲大家介紹了諸如海流、魚類、海底植物、海藻、珍珠生產等科學常識，成爲名副其實的科學啓蒙小說。

所以，無可不承認，《海底兩萬裏》確實是一部值得我細細品讀和學習的鉅作。

《海底兩萬裏》讀後感3

最近我讀了《海底兩萬裏》這本書，故事講了1866年，有人以爲海里有一隻大海怪，便乘着“林肯號”去海上捕捉海怪，途中邀請了一位叫阿羅奈克斯的人和他的僕人一起去。之後他們和一個叫尼。德蘭的傢伙掉進了海里，幸運的是剛好落在了他們所說的“海怪”上，之後他們發現這是一個叫鸚鵡螺的潛艇，事後他們隨着鸚鵡螺去冒險了，途中發生了很多有趣的事。

我印象最深的其中一個情節是：他們到了北極，浮冰把他們封在了冰層底下，當時氧氣不足，只能堅持半個小時，但是冰層卻有幾十米，不挖個一時半會是不行得了，但是他們用自己的力氣，智慧，和勇氣一層一層的挖開，不管多厚，他們都只有一個意念：把冰挖開讓大家有空氣！我看到這裏就有一陣鼻酸，他們勇往直前的精神讓我感動，可是生活中我們遇到難題就當縮頭烏龜，就害怕。但他們爲了生存，用手把冰挖開，這個情節告訴我們，既要勇往直前，又要珍惜生命。聯繫生活：這個暑假的夏令營是我當組長，外教和老師都讓我和其他組長記住一句口號“I can do it ，I will do it”。第一天我在五點鐘的時候起牀了，還想再睡一會於是我躺下眯了一會，之後我突然想到我是隊長！我要早點起牀刷牙洗臉好去叫醒組員！！但是我的上眼皮和下眼皮打架了，根本起不了啊！但是我心裏想着那句口訣，所以睡眼朦朧的起牀了這是第一件事就是叫醒我的室友——一位深圳來的小弟弟。之後我就刷牙洗臉，最後叫醒組員去集合。

從這件事我知道了要勇敢克服困難，雖然我很想睡覺，但是我是小組長，所以我也要克服自己的困難勇往直前！

《海底兩萬裏》讀後感4

寒假裏，我讀了《狐狸列那得故事》《大林和小林》《窗邊的豆豆》《格列佛遊記》等，我最欣賞的是《海底兩萬裏。《海底兩萬裏》的作者是法國著名小說家凡爾納。

《海底兩萬裏》主要描述了1866年，海里出現了一隻破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯教授受邀與僕人康塞爾一起登上“林肯號”，捕捉這隻“海怪”，在船上認識了漁叉手巴德。他們三人不幸遇難，尼摩船長救了他們，後來他們才知道，“海怪”是尼摩船長親手打造的“諾第留斯號”上開始了一段難忘的海底旅行，看到了許多稀罕的海底生物和海底奇幻景象，探索了海底中的許多奧祕。

讀了這本書，我對“尼摩船長”佩服得五體投地。他讓我學會了要善於觀察，善於思考，遇到困難要沉着面對。在生活中，如果碰到不懂的題目，不要緊張，要慢慢地去理解題目的意思，如果實在不懂可以去向老師同學請教。在《海底兩萬裏》中，有許多故事情節令我感動。從“只見尼摩船長兩腳一躍，在空中一個後空翻，翻到鯊魚的身後，然後迅速地把短刀狠狠地插在鯊魚的背部。”從這句話中，我看到了“尼摩船長”是一位身手敏捷而又勇敢的人，我們要學習他見義勇爲的精神。從“那個儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個用電做能源推動的儀器。”“這些都是壓力計，它可以測量海水的壓力。”這幾句話說明了“尼摩船長”對這些儀器瞭如指掌，一定很好學，我們要學習他去探索大自然的奧祕。

我也十分敬佩凡爾納有那麼超凡的想象力，被譽爲“現代科幻小說之父”真是當之無愧，他的小說總會把人帶入另一個世界。《海底兩萬裏》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的第二部，我正急得要去看另外兩部呢。

《海底兩萬裏》讀後感5

暖，冷的，溫柔的，危險的，隨和的，任性像大海......一個逐漸改變的圖像在儒勒·凡爾納的小說新鮮。他是鸚鵡螺號船長，尼摩船長。

尼摩船長曾是印度國的王子，科學技術知識淵博，在各個國家學術研究領域發展都有自己極其具有深刻的造詣。他反對殖民社會主義，嚮往自由和塝的世界，卻被各個黨派壓迫。

於是，他逃離我們這個社會世界……

他帶着諾籌留斯號以及及忠心跟他學習的人，一同在中國海洋文化深處進行漫遊。阿拉伯地峽，南極洲也是大陸，沉沒的大西洲，這些都是人類發展從未開始涉足的地方，一一被他們沒有走過。珊瑚生態王國的墓地，克利斯波島的森林資源成了他和他的艇員獨有的地盤。他駕駛諾第留斯號，以自己的勇敢與智慧，保護長鬚鯨，與抹香鯨博鬥；同海洋意識深處的巨型章魚機器人展開企業生死肉博……

尼莫船長與其說是在逃避土地，不如說是在逃避人類的組成和對人類的仇恨。

當載着殖民者，奴隸，和陸地壓迫者的船，駛向他時，他毫不畏懼，駛向我憎恨的人，我就是法律！我就是正義！因爲你，我眼睜睜看着我所愛，所愛，所敬仰的一切離我而去！

尼摩船長太愛，愛對土地的祖國，他主張，是世界人民的自由和幸福......

他憎恨這個世界，同時又熱愛，關愛着自己世界。

他看到死去的朋友默默的流淚；一個完整的珍珠囊將不得不放棄提前一個月有工作的窮人採珠......

這，都是我們因爲尼摩船長所信仰的，所渴望的，自由，和幸福。

尼莫船長，堂吉訶德在海上，潛入海里爲民族仇恨。他的身體暗示着社會的黑暗，但他的社會，但他內心深處卻爆發出熾熱的感情。說明他是一個時刻關注世界政治形勢的科學戰士，一個善良的人，一個熱愛世界的人！

《海底兩萬裏》讀後感6

前幾天，我剛被媽媽從“地心之中拉了出來”，又被媽媽“扯到那神祕未知的海底世界”，來觀賞那一隻只魚兒在海水之中暢遊。我剛看完《地心遊記》，媽媽又連續給我買了《環遊地球八十天》和《海底兩萬裏》我立刻先看了《海底兩萬裏》，還沒看完，我就已經被那神奇的鸚鵡螺號、海底世界給迷住了，讓我有了身臨其近的感覺。

《海底兩萬裏》也是凡爾納三部曲之一，是第二部。主要講了法國著名科學家阿羅納克斯教授應邀參加林肯號追逐艦的海上追捕“怪物”行動沒想到自己卻被怪物俘獲，原來“怪物”竟是一艘潛水艇。艦長尼莫邀請三個人進行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋出發，沿途經過了珊瑚島、印度洋等地，飽覽了海底變幻無窮的奇妙景觀，還勇鬥鯊魚、殺濡良、殺鯨魚，並經歷了擱淺、土著人圍攻等許多險情。最後，教授一行三人在可怕的邁爾大旋流這場混亂中與尼摩艦長不辭而別，並被人救起，然後將這個海底祕密公開於世界。其中，最讓我難忘的是內德·蘭德用捕鯨插斬殺濡良的故事，尼摩艦長的鸚鵡螺號行駛到紅海的時候，爲了使隊員們嚐嚐鮮，便允許內德·蘭德與水手們坐着小艇，去殺濡良，一路上，濡良拼命地跑着，以防被殺，內德·蘭德這個職業捕鯨手拼命地追趕着，可是老是追不上濡良，後面，濡良火了，轉身與內德·蘭德廝殺起來，濡良差點把船撞翻了，幸好槳手及時把水呼嚕呼嚕的排了出去，後面，內德·蘭德把捕鯨插向已經遍體鱗傷的濡良發起最致命的一擊，後面，濡良死了，船上的人都嚐到了鮮美的濡良肉，內德·蘭德也心滿意足了。如果我是船上的尼摩艦長，我一定會讓阿羅納克斯教授看到更多的海底祕密，讓他也徹底的愛上海底，不愛陸地那種平凡的生活，還要讓他知道關於海底的更多祕密，讓他知道海底是多麼地漂亮、是多麼的神奇，讓他知道海底的資源是那麼充足，讓他知道海底是世界上最好的地方。

如果我能有這樣的一艘潛水艇那該多好啊！我愛《海底兩萬裏》這本書，他讓我知道了好多好多東西

《海底兩萬裏》讀後感7

睛空萬里，獨自待在家裏，享受着屬於自己的那一份安靜，捧起一本書，深深地投進了海底漫遊兩萬裏中。《海底兩萬裏》是法國作家儒勒-凡爾納的作品。這本書的情節環環相扣，扣人心絃，我的心也隨着故事情節跌宕起伏。

在這本書裏，我最喜歡是冰山一節的內容，講述的是尼摩船長帶領着他的船員們在南極地區探險回來路上，不幸被冰山困住，尼摩船長遇事冷靜，最後在大家堅韌的意志和勇敢的精神下戰勝困難，度過難關。

讀完這本書，我聯想到自己在學習上遇到的困難。記得有一次，我做數學題，一開始挺簡單的，寫到最後一道題時，無論怎麼想也想不出解題的方法。我有些不耐煩了，這時我想到在我旁邊寫作業的弟弟。哦，他做得是和我相同的題，而且他的這道題剛好寫完。於是我偷偷地用餘光瞟了一下，原來是這麼寫的！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”啊！

正在我爲自己的小聰明得意時，我的一舉一動都被一旁做家務的媽媽看個明明白白。我想這回完蛋了，被媽媽捉個正着，又要捱揍了。但是媽媽並沒有揍我，而是語重心長對我說：“你這次不動腦筋抄別人的，等到下次再碰到這樣的題，你還是不會寫，到了真正考試的時候，又該怎麼辦呢？”聽完媽媽教誨，我羞愧地低下頭。

的確，我們在學習上遇到困難時，應該善於思考，找到問題的突破口，或請教別人，而不是一味的抄襲。其實生活就是這樣，往往多一點挫折，多一點絆腳石，你就會在這個過程中學會領悟和成長。我要學習尼摩船長在遇到挫折與困難時的那種機智和冷靜的處事方式，學習他那種不畏艱險的精神。

《海底兩萬裏》雖然只昰一本冒險小說，但它卻教會了我知難而進的道理。同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，一同探索，一同成長吧！

《海底兩萬裏》讀後感8

大家都知道，海洋佔據著地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什麼呢?哪裏有奇特的生物嗎?這一切經常引發我一連串的遐想……一本《海底兩萬裏》終於滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進了奇妙的海洋世界……

這本書是由法國科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源於1866年，一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船隻在海上陸續發現了海怪，法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以後，在一次偶然的撞擊後落入了海里。阿隆納斯和僕人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極……他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月，在海底走過了兩萬裏。雖然書中有些知識很深奧，但還是豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界。看了這本書，彷彿坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;彷彿海底世界的神祕面紗被我層層揭開;彷彿我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;彷彿我也隨著書中的人物漫步於海底深林世界。

最後我要對大家說：看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們要到海洋裏去居住;總有一天，我們會發現自己的過錯。但是，時間是不會回頭的，如果我們在破壞水資源，那世界上的最後一滴水將是我們的眼淚。

《海底兩萬裏》讀後感9

“我願乘着鸚鵡螺號，追隨着尼摩船長，潛入那神祕大海的深處，繼續領略自然的奧妙，得以感悟人生的哲理。”

——題記

《海底兩萬裏》（作者【法國】儒爾·凡爾納），我剛碰到這本書的時候，就像受到了什麼指引一樣，莫名的產生了一種急不可待的想去讀它的衝動感。在書中，我曾不止一次被作者那靈動的筆寫下的那艘承載着尼摩船長靈魂的傳奇潛艇帶進了那從未聽過，見過的大海深處。書中尼摩船長帶大家從日本海出發，進入太平洋、大洋洲、然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿着非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大漩渦中。整個航程共8萬公里，沿途中那壯觀的沙丁魚羣、驚心動魄的海底狩獵、奇珠異貝等，形成一條無形的鎖鏈，牢牢地抓住了我的心，牽動了我的思想，甚至控制了我的靈魂。使我就在那令人嚮往又危機四伏的大海里頭，那深海景色就出現在我的眼前。

想到這兒，我不禁幻想如果將來自己能夠有幸當上潛水艇的船長，駕駛着潛水艇遊遍四海、與魚羣共同在大海里穿梭！那是多麼的令人嚮往哪！

讀完整本書後，心滿意足的我發自肺腑地讚歎大海，大海是多麼的美麗和多麼的神祕！也許，大海就是憑藉這兩點才讓我們人類對大海產生了極大的興趣的吧！

從古至今，隨着科技的發展，人類對海洋的探索從未停歇，探索海洋的工具也越來越多:從簡陋的木船到豪華的遊輪，這千百年來，我們人類都不曾停歇對神祕大海的探索。

但是，以我們現在的科學技術還無法探測那海平面以下幾千米甚至幾萬米的深海里有着什麼，我猜想：可能是幾百米的巨大的烏賊，可能是長相奇怪的魚，也有可能是其它未知的奇特生物，對此，人類是一無所知的。

這，就讓我想起了一句話：“想知道海平面下幾萬米的黑暗中有着什麼，那，就去問大海吧！”

——後記

《海底兩萬裏》讀後感10

暑假期間，我讀了《海底兩萬裏》，這是一部文學鉅作。

故事的`起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認爲它是一個“獨角鯨”。於是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們衝破了重重困難，多次化險爲夷，但是，最終還是落入漩渦裏，生死爲卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難，將所知道的海底世界公佈於世。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

讀完之後，這本書也給了我一些啓示：

1、正義行爲總會有人支持，非正義行爲總有一天會得到報復。

2、沒有做不到，只有想不到。

3、只要堅持不懈，肯定會到達成功的彼岸。

讓我們翻開《海里兩萬裏》，一同去探尋祕密吧！

《海底兩萬裏》讀後感11

人類一直對浩瀚無垠的大海充滿了好奇，我們生活的這顆地球，大部分面積全部被海水覆蓋着，所以從古至今總有人前赴後繼地探索，用他們的智慧和能量，揭開海洋一層層神祕的面紗。

《海底兩萬裏》這部作品便是誕生於這樣的基調之中，作者凡爾納用他特有的細膩筆觸，向世人展開了一幅驚險又刺激的探險畫卷，他帶領着我們周遊了世界各大著名的海洋，遇見了各類珍稀罕見的海底動植物，更有海底洞穴、暗址等奇妙的未知空間，極大地豐富了讀者的自然知識，也開拓了我們的眼界。

然而更值得一提的是，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人的成功刻畫，爲全書增添了蓬勃的生氣。立體的人物形象和飽滿的人物性格支撐起了全文框架，而其中曲折動人的情節更是引人入勝。

尼摩船長的一生充滿了傳奇色彩，他性格低調內斂，卻知識淵博，他對人類的情感糾葛複雜，身體裏卻始終涌動着善良的血液。

很多人都記得他們在南極地區遇險的片段，那是多麼驚心動魄的時刻，南極缺氧，因爲缺乏空氣，他們幾近窒息。尼摩船長將氧氣罐裏的最後一絲空氣留給了教授，他把生存的最後一絲希望拱手相讓給了他人。

從很久以前人們就常說要助人爲樂，要捨己爲人，《海底兩萬裏》這本小說不僅僅是帶給了我們奇偉瑰麗的新世界，更是教給了我們要時刻擁有面對坎坷不畏艱險的勇氣，並且堅持相互幫助共渡難關的崇高精神。

凡爾納被世界公認爲“科幻小說之父”是絕對的實至名歸，《海底兩萬裏》充滿了人性和哲理，字裏行間無不體現了作者對世界的感悟和對人民的關懷。

向凡爾納致敬，向偉大的大自然致敬！

《海底兩萬裏》讀後感12

《海底兩萬裏》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內容很誇張，動人又富有科學意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現在的時代已是不足爲奇，但在他那個時代裏，還沒有潛水艇呢！故事主要講述諾第留斯號的故事。文中講的是法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了追逐“海怪”的行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，並遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德·蘭落水，又被“海怪”所救，之後發現原來海怪是一艘潛水艇，此後他們便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇中，開始了海底兩萬裏的環球旅行。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的令人陶醉的海底景色以及動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。也讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。而在其中令我最難忘的一個故事就是在大西洋諾第留斯號被章魚所纏，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰， 一名船員慘死的故事，在這篇文章中，故事情節不僅扣人心絃，還有許多好詞好句。

《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

這可真是一本好書！

《海底兩萬裏》讀後感13

最近我讀了一本科幻小說，名叫《海底兩萬裏》。這本書的作者是儒勒貝爾納，他是法國著名小說家。這篇小說中有許多離奇的情節，在當時的歷史條件下，這是連科學家都不敢想的，但是在幾十年後，這些所謂的離奇情節卻都變成了現實，這不得不讓人驚歎於儒勒貝爾納天馬行空的想象力。

這本書主要講了阿龍納斯先生在1866年遇到一起非常神祕的海怪事件。次年，阿龍納斯先生去追殺那個大海怪，最後和他的同伴們終於找到了海怪，這時他們才知道這所謂的海怪其實是一艘潛艇。

我最喜歡這本書中的尼摩船長這個人物，這個擁有一顆仁慈的心的人會定時向貧困人民郵寄金條。他雖然與世隔絕，但他的心還在爲人類的苦難而跳動着，他會給受奴役的種族和個人送去他的仁慈和愛心，這種行爲實在令人感動。我長大以後也要懷着一顆善良的心，去爲遭受苦難和不幸的人送去溫暖、送去愛心，從點點滴滴的小事做起，去感恩、去奉獻，去幫助別人。想想看，要是每天做一件好事，一年能做多少件?十年又能做多少件? 所以現在作爲小學生的我們，就要學會孝順父母、尊敬老師、關心別人，同學之間互相幫助。予人玫瑰，手留餘香，要做一個有愛的人。

這本書以“追蹤海上怪物”爲引子，爲我們演繹出一個個引人入勝的故事，展現出一副副畫面：神祕的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……故事跌宕起伏，描述的畫面氣象萬千，讀起來給人以驚心動魄之感。這本書從我朋友傳到我手裏，又由我傳給大家，希望大家都能看看這本書。

《海底兩萬裏》讀後感14

　　《海底兩萬裏》這一書中的情節環環相扣，驚動人心，使人不禁津津樂道，引人入境，把我們帶進了一個豐富多彩的海底世界。

神祕的海底怪獸在人類的視線中忽隱忽現，阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾一起踏上了這場驚險的路程。在殲滅性很強的“林肯”號上，他們還遇見了魚叉手——尼德·蘭。他們在旅行的最後一天遇到了巨大的怪獸。“魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅了，兩團巨大的海水猛噴到戰艦甲板上來，像急流一般從船頭衝到船尾，沖走了船上的一些人，打斷了護檣桅的繩索。接着船被狠狠地撞了一下，我沒來得及站穩，就被拋到海中去了。”

然後阿龍納斯教授被康塞爾救了，並遇到了尼德·蘭教授。他們到了鸚鵡螺號，鸚鵡螺號的尼摩船長說，他跟整個人類社會早已斷絕了關係。尼摩船長很愛大海，“他說：‘這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，並且還給我穿的。現在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的紅色，又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的牀是用最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是鯨魚的觸鬚，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁。現在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣!’”大海真神祕!具有這麼豐富的物資。大海里的寶藏毫不少於陸地上的寶藏。

作者用他的筆爲我們“繪”出了這樣跌宕起伏，扣人心絃的畫面。我讀它的時候有時彷彿甚至產生了共鳴!一個個鮮明的人物，一個個經典的名場面不斷在我眼前閃過，就好像跟看電影似的，動人心絃。

神奇的鸚鵡螺號、莊重的海底葬禮、驚險的採珠場、神祕的寶藏、寒冷的南極大陸、大戰章魚怪……神祕的探險等着你，我邀請你與我一起共讀《海底兩萬裏》。

《海底兩萬裏》讀後感15

在這個學期，我閱讀了名著《海底兩萬裏》，它是科幻小說之父凡爾納的代表作之一。我帶着好奇與激動的心情讀完了全書，被其中的人物與情節深深吸引。

此書主要講述鸚鵡螺號的故事。1866年，當時海上發現了一隻疑似爲獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發現這怪物並非是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。

文章的人物性格鮮明，有血有肉，尼摩船長雖然痛恨人類，但是卻心底善良，爲了船員的死而掉淚，他愛鑽研，發明出了偉大的鸚鵡螺號，他性格憂鬱，卻有知識淵博，可以將珍珠毫不吝嗇的送給可憐的採珠人，看到自己的船員死去，卻又掉淚。他對人類有根深蒂固得不信任感，心中充滿無盡的痛苦，他鎮定，勇敢，卻善良真誠。阿龍納斯是個學者，他對海洋對科學有着深厚的感情，是典型的知識高於一切的學者，爲了知識，不惜犧牲自由。康賽爾是一個忠實可愛的僕人，擅長於生物的分類，對主人忠心耿耿，即使爲主人犧牲生命也願意。尼德蘭一個是性格急躁，追求自由的意大利人，他熱愛陸地，熱愛人民，急切渴望自由，爲逃出鸚鵡螺號有重大的作用。

讀完這本書，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他爲我們營造出了一個及其驚險的氛圍，《海底兩萬裏》塑造出了一個個個性鮮明的角色，使我們彷彿身臨其境，跟着作者與書中的主人公一起探尋海底的祕密。