地震心得體會

當我們備受啓迪時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的地震心得體會，歡迎大家分享。

地震心得體會 篇1

5月12日午時，四川汶川縣發生了7。8級的極大地震，這次地震不僅僅震壞了一個個城市，令一個個原本很漂亮的城市變成了一片廢墟，還把附近的村莊也震得七零八落，幾間學校也不例外，死傷了許多學生。造成了數以萬計的人員傷亡和重大的財產損失。

災難無情人有情，一方有難八方援。在抗震救災中，我們感受到了社會主義大家庭的溫暖，從黨中央的領導到平民百姓都牽腸掛肚，四面八方都伸出的友誼之手，全國人民都表現出對災區人民的極大關懷，各種救災物資源源不斷的運往災區，各種搶險部隊在前線救人，各種醫療隊伍，陸續到達災區，開始了緊張的救援工作。

我們學校也發起捐款救災的號召，大家都在教師、校長的帶領下踊躍地去捐款，同學們有的捐五角，有的捐一元，有的捐五元，還有十元的`，一百多元的，無論多少都表現了自我的一份愛心和同情心。

我們相信，有全國人們的支持，有災區人們的自力更生精神，地震震不垮災區人民的信心和勇氣，再大的困難也能夠戰勝，災區人們必須能夠度過難關，重建家園，勝利必須屬於堅強的災區人民！

地震心得體會 篇2

以前，我常聽人說母愛，並不大懂得什麼是父愛，今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章讓我更加懂得父愛是那麼無私，是那麼的偉大。那是發生在1994年美國洛杉磯的一次大地震，一位父親安頓完受傷的妻子，立即衝向他的7歲兒子的學校，他來到了學校，看到的學校已經是一片廢墟了，可是那位父親並沒有失望，而是堅定他對兒子說的話，不論發生什麼事情，我總會跟你在一起。心裏想着，兒子一定在等着我。於是，他便向那片廢墟走去，他來到了兒子的教室的所在地，堅持不懈地挖下去，當他挖到第38小時的時候，他聽到了兒子的聲音。終於找到了還活着的兒子和其他14個同伴。當我讀到這裏時，我不僅爲這個偉大的父親所感動了，而且想起了我那偉大的父親。

那是一個明朗的早晨，我因爲發了高燒而躺在家裏的牀上，當我的爸爸下班回來時，看見躺在牀上的`我，才知道我發燒了，他放下公文包，拿起溫度表給我量體溫，過了一會兒，他取出了溫度表，定睛一看，38。5℃！他站了起來，放下體溫表，只說了一句：“我去給你買藥。”就出去了。他跑了幾間藥店，纔給我買到了藥，他跑了回來，只見他滿頭大汗，整件衣服都溼了，他一會兒給我倒水，一會兒餵我吃藥，一會兒又給我試溫度，直到我的病有些好轉了，看着爸爸熬夜照顧我，我的眼淚一滴一滴地從我的臉頰上滑落下來。

是呀，這是多麼感人的偉大、無私的父愛啊！我躺在牀上，想起了和爸爸在一起的一幕幕：爸爸和我一起爬山；和我一起打羽毛球；和我一起上圖書館；和我一起解數學題；和我一起逛公園在我的成長過程中，處處都有爸爸的足跡，我的成績裏，有爸爸很大的功勞。我真想對父親說：“爸爸，您辛苦了！我一定不會辜負您的重望，我一定會會用良好的成績來報達您。”

地震心得體會 篇3

國旗再次爲遇難同胞而降，同樣深重的哀痛，但傳遞着更多的信心：國家對生命的尊重已經形成了制度性安排。這一次的舉國哀悼，是一種自覺，是一種自然而然的衆望所歸，是政治文明的制度結晶。國家尊重生命、善待生命，勢必更加激發國人的向心力和創造力，投入到整個國家的建設當中。

今天，4月21日，青海玉樹

地震第七日，這是一個空氣中瀰漫着悲傷的日子，這是一個莊重而肅穆的日子。

今天，我國爲遇難同胞舉行全國哀悼活動，以國家的名義，向每一位不幸遇難的同胞表達哀悼，全國和駐外使領館下半旗致哀，停止公共娛樂活動。“國之興也，視民如傷。”舉國哀悼，這是國家對逝者的祭奠、對生者的告慰，這是國家的最高禮遇，這是最莊嚴的儀式。

兩年前的汶川大地震，國務院決定5月19日至21日爲全國哀悼日。這是中華人民共和國成立以來，第一次爲嚴重自然災害造成重大傷亡舉行的全國性哀悼活動，也是第一次爲自然災害中罹難同胞降半旗致哀。

在那一刻，我們讀懂了生命的尊嚴，讀出了國家對生命的尊重，也讀出了一個國家的.堅強和自信———舉國悲傷的背後，站立着公民尊嚴；每個公民的背後，站立着整個國家。

這一次，國旗再次爲遇難同胞而降，同樣深重的哀痛，但傳遞着更多的信心：這表明，國家對生命的尊重已經形成了制度性安排。如果說，的哀悼日是一種突破，是對國旗法條款的激活———《中華人民共和國國旗法》第十四條第二款明確寫道，“發生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴重自然災害造成重大傷亡時，可以下半旗致哀”；那麼，這一次的舉國哀悼則是一種自覺，是一種自然而然的衆望所歸，是政治文明的制度結晶。

支撐這種國家哀悼的自覺的，是融入國家血液的生命至上理念。我們記得，從汶川地震到玉樹地震，在災難發生後的第一時間內，國家就集結各種力量加緊救援，“第一還是救人”，“早一秒鐘就可能救活一個人”“要切實解決好災區學生復課問題”，“要加強對次生災害的預防”……救援大軍不捨晝夜的搜救，更進一步強調了尊重生命的深刻含義。玉樹地區處於高海拔、高寒地區，缺氧、晝夜溫差大，救援難度極大，不少救援人員因而出現強烈的高原反應，但他們“只要有一線希望，就要用百倍的努力救人”，即便過了72小時黃金救援期，仍然最大程度地救人。無論竭盡全力救人還是讓遇難者有尊嚴地安息，無論讓災區民衆有飯吃、有衣穿、有乾淨水喝、有地方住，對生還者用制度善意加以保障，還是加快步伐，有條不紊地進行災區重建，所有這些都體現了對生命的呵護和尊重。

“民惟邦本，本固邦寧。”國家尊重生命、善待生命，不僅喚起了國人抗震救災、重建家園的決心和信心，還勢必更加激發國人的向心力和創造力，從而投入到整個國家的建設當中。在汶川地震中，國人和衷共濟、萬衆一心的民族精神一次次迸發，凝聚力和向心力空前提升，在這背後正是因爲國家對生命更加尊重。正如有論者所稱，“一個能夠出動十多萬救援人員的國家，一個企業和私人捐款達到上百億的國家，一個因爭相獻血、自願搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠不會被打垮……”從汶川到玉樹，不同的是地震的級別，相同的是衆志成城，民族精神又一次得到彰顯和發揚。

尊重生命未有窮期，國家大愛沒有窮期。在尊重生命的旗幟下，公民的各項權利都得到最大程度的捍衛，這個社會必然前途無量，國家所傳承的價值一定亙古永存。玉樹不倒，青海長青。讓我們向每個逝者默哀，向生者致敬，讓我們一起期待每個公民生活得更有尊嚴。

地震心得體會 篇4

5月12日珍愛生命防患未然——參觀防震減災科普展心得體會

自從1976年唐山大地震後，人們就做了各種各樣的防備地震的儀器。但是災難還是接二連三地發生了：2008年汶川大地震、2010年青海玉樹大地震，許許多多的生命被死神奪走，一切慘痛的教訓告訴我們，防震減災刻不容緩。爲了在地震時保護好自已的生命，我們學校組織參觀了高埔崗街道綜合文化站的防震減災科普室，通過這一次參觀學習，我更加懂得了生命的珍貴，對於地震災害我們要防患於未然。以下是我的參觀心得。

地震災害是全世界造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問題下，我們來到這裏加強對地震預防知識的'學習，以利於掌握正確的避震和自救、互救方法。

通過文化站的老師講解，我知道了地震是由於地球內部物質不停的運動而產生的一股作用於岩層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時，岩層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，岩層會發生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動，這就是地震。原來地震分爲兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震又包括：火山地震、陷渦地震等。

當地震發生時，房屋倒塌後往往是形成三角空間，這是我們倖存的安全地點。如果是在樓房內，我們可以選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、牆角或桌子等堅固傢俱易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

如果是在戶外的場合遭遇地震，則要避開高大建築物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩的時候，務必不要靠近水泥預製板牆、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。

一旦地震真的發生，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對於減輕地震災害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，並設法與外界聯繫，不能可大聲哭喊，勉強行動。這樣反而傷害自己。應該儘量閉目養神，時間就是生命。被救後要積極參與震後救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發生大地震時，人們心理上容易產生動搖>參觀防震減災科普展心得體會。爲防止混亂，每個人依據正確的信息，冷靜地採取行動，極爲重要。這次科普展的內容豐富多彩，最讓我震驚的是在青海玉樹地震時，我們救援隊花了4個小時救了一位小姑娘，這種不怕苦、不怕累、永不放棄的這種精神，非常值得我們學習。剎那間，我真正體會到了我們中華民族不屈不撓、不被困難打垮的那種奮鬥精神，我愛我們的祖國！這次防震減災科普展出給我了啓示：珍愛生命，防患未然！

地震心得體會 篇5

今天，是全國哀悼日的第二天。

今天，街上的人還是像以前一樣的多，唯一不同的，是大家走路都是低着頭；說話都是輕聲細語；穿着都是莊重的素裝。

今天，人們的臉上表情複雜，嘴上始終離不開“地震”.“四川”這些字眼。

今天，全校舉行了捐款儀式。

今天，所有的人都將自己的愛心傳達出去。。

早在昨天，祈禱成爲我的必備課，在2點28分的時候，閉着眼睛，我能感受到同學們呼吸的聲音，我心中有潸然淚下的感覺，但是，是不是，我們的堅強，可以喚回更多人的生命？

機動車笛子的聲音，就像四川呼救的同胞們，一個個，無力的挽回。這一刻，才發現，所有的人的心已經都連在一起了，中華民族的血液都融合在一起，一下子失去了這麼多兄弟姐妹，我們是不是應該深深的思索，我們是不是該爲逝者嘆息祈禱，爲生者禱告。大家都可以看到那醒目的八個字“逝者安息，生者發奮！”

在降落的一半國旗下，我們更多的人是潸然淚下，可是，流淚有用麼？是，我們更多是同心，是感動，是悲傷，但是要謹記，我們要堅強，中華民族的兒女不是那樣輕易被打敗的`，不是有4天不吃不喝會死的說法麼？中華兒女一次次的打破這個傳奇，126小時...130小時...148小時...150小時...一個個生命的奇蹟，喚起了我們的希望，讓我們有爲他們加油的思想。

這場地震，我們只能當作是大地一次無情的翻身，只祈求，它停息怒火，它能讓更多的人平安的被救出，它能心平氣和的永遠不在動搖。在此，我也對所有的在一線拼命的戰士致敬，謝謝你們，是你們給予了大家所有生的希望，讓我們一次次的感動哭泣，讓我們一次次的領悟到中國是無堅不摧的國家，讓我們一次次有堅強等待並祈禱下去的理由。

他的姐姐在綿陽，當他告訴我這個事實後，我很擔心，流着淚，我只能安慰的說“別擔心了，一切都會好起來的，我們一起祈禱吧，姐姐會沒事的！”他只是以一種發怒的口氣對我說“那不是你姐姐，你當然不擔心！”這句話不偏不倚的重傷到我的痛處，他不知道，以我們這個年齡，除了祈禱，別的什麼都做不了，所有人的心都是在一起的，綿陽是一箇中心，它的地震級數並不亞於汶川。他不知道我的擔心，我沒有能力再去承受失去任何一個國人的痛苦。剛剛纔有了一通電話，她現在人在北京，已經很平安了，爲這位同學感到高興。

當你路過捐款箱的時候不妨再次獻上自己的愛心。

當你路過採血車的時候不妨捐出自己的那麼幾毫克的血，或許可以挽回一個人的生命。

當你想到可以幫助災區人民的方法時，不妨盡一份自己的綿力。

我不想在這篇文章上加上那些網絡上的摘要，我想感動的事例大家看多了，眼淚大家流多了，所以不再增加不必要的文字。以我們跟汶川相差十萬八千里的這一頭，以我們的年齡，或許只能捐上自己力所能及的那一份，剩下的，可能真的只有祈禱罷了。

我堅信，四川經過這一次的歷練，會堅強許多，中國經過這次，會更加團結，我更加相信，未來的四川會和今天的唐山一般繁榮昌盛，讓我們擦乾眼淚，一起去面對未來的一切。

四川加油，中國加油。

地震心得體會 篇6

爲了使幼兒園教職工和全體幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險自救自護和應變的能力。2016年6月30日，我園全體教職工和幼兒進行了“防震安全演練”活動。

1全體師生聽到第一次報警信號後，教師迅速指揮幼兒蹲在三角區（例如：課桌下牆角邊）就地避震。教師喊：“注重，地震！”，幼兒迅速做好避震打算。緊接着教師喊：“蹲下，別動！”，在活動室的幼兒迅速蹲在課桌下牆角邊，用雙手護住頭部。

2（大約2分鐘過後）聽到第二次號令，指揮人說：爲防止餘震，請老師們帶領孩子們緊急疏散，教師喊：“排隊，打算撤！"幼兒在教師的帶領下排隊撤離到操場。

3教師喊：“開始撤！”，幼兒在教師帶領下安全而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小朋友隊伍的一前一中一後，手護住頭，手扶樓梯的欄杆，不吵不鬧，擔心而有序的一個接一個，按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場，後面走的`工作人員負責檢查活動室睡房洗手間區域等。

撤到操場後，各班派一名老師立即清點好孩子人數，在最快時間內將班級人數報告給總負責人羅園長。

所有班級報完後，羅園長給我們全體教職工和幼兒對整個過程進行了總結。①就地避震時，要注重保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全有序快速”首先要保證“安全有序”。幼兒在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準相互推拉擠。③整個演練過程應保持擔心嚴肅，不準喧譁。不過本次演習中，大家得到了鍛鍊，取得了經驗，演練活動比較成功。我們以後應多加強演習，多提高大大家緊急避險自救自護和應變的能力。

地震心得體會 篇7

電影《唐山大地震》以其突破6億元的票房向世人證明它無疑是相當成功的，確實，不愧是大導演導的電影，這部影片在催人淚下的影視效果之餘，讓人感觸良多，筆者從個人的感覺漫談一下該片成功的幾個方面：

整個故事情節精彩而完整，前後呼應。影片以唐山大地震爲歷史背景，從著名演員徐帆飾演的母親痛苦無奈在女兒和兒子之間，選擇放棄女兒救出兒子，導致僥倖倖存下來的幼小的女兒登對此心靈遭受沉重打擊而引出的故事爲電影主線，這個故事選得十分成功，震撼人心，活生生骨肉分離的震懾力一點都不亞於《泰坦尼克號》悽美浪漫的感情故事。

故事情節鋪展合理，展現生命的脆弱和真、善、美的.情懷。6000多萬重金打造出來的大地震慘烈的場面，篇幅恰到好處，充分展示了編劇和導演對整個影片節奏把握的功力，使人們不要忘記30多年前那次慘痛的大自然災難，又緊緊圍繞故事主線展開。影片中女兒登遭受的巨大的心靈創傷使她幾十年不願與母親相見，讓人覺得合理，情有可原。在養母彌留之間，她溫柔的貼着養母的面說，爸爸愛你，我也愛你。這是一個很善很美的瞬間，這一刻，這位養母必須覺得爲養育登付出的一切都是值得的。人要學會感恩，這是人之所以爲人的一個相當重要的品質，影片用這一句溫柔的話昭示了這個簡樸而重要的道理。而登的親身母親因爲絕望無奈放棄登而負疚了一輩子，一樣痛苦的心靈關掉了本能屬於還年輕的她的幸福。經歷汶川地震救災場面的登最終理解母親當時的痛苦與無奈，與母親盡釋前嫌相認，這些情節都過渡得相當自然感人，令人扼腕信服。

演員的表演自然、到位，徐帆、“老戲骨”陳道明的演繹讓影片增色不少，幾位年輕演員表現也出彩，有一處小的細節：高大帥氣的研究生師兄在送新生登去女生宿舍的途中，示意遠道而來正內急的登上洗手間，登愣住了，沒想到這位酷斃了的師兄如此細心體貼，影片之後兩人很快成爲情侶並導致登未婚先孕也在情理之中，這種看似不經意又十分巧妙的畫龍點睛之筆又完全能夠與電影《阿凡達》嚴謹的故事設計媲美。

能夠預言，成功的電影《唐山大地震》會是影視界衆多獎項的寵兒，如果國外不對中國電影有偏見，對中國文化有一些真正的瞭解，筆者甚至認爲，外國獎項也能夠收穫良多。我感動噓唏之餘，爲咱們中國人能拍出這麼好的特定題材的影片感到振奮和高興。而影片折射出來的人性的光輝與感恩的偉大更是一切獎項所不能涵蓋的成就與貢獻。

地震心得體會 篇8

在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們並不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎麼也動不了，眼看就快要淹死了，其餘三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，於是便發生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道並不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發生的危險，所以我們要有自我保護的意識。

記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的.花炮，後來，夜深了，我們趁着火光互相追逐嬉戲起來，我忘了手裏還拿着點燃的粗香，於是樂極生悲的事情發生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。

這就說明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想後，而真正遇到困難時，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。

寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有餘，應班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作爲家長，深感當前孩子學習的壓力，每天都在完成作業中度過，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修爲和品格的健全等知識課程，又談何全面發展能應對未來複雜環境競爭和挑戰的高素質人才。對當前教育存在的不足，甚爲憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。

地震心得體會 篇9

汶川地震開始已經一個月了，這是我的第一篇關於地震的文章，這一個月來我幾乎每天都在關注着它的消息，每天看着新聞上播報的死亡人數的數字在不斷上升，說真的很難過。同時感到生命是那麼脆弱，鏡頭上一遍遍出現着孩子們在震後的家園上那茫然的表情，又感到命運對是他們那麼的不公。小小的年紀面對家園被毀，親人別離，該是怎樣的一種心境啊。不知道在他們的心靈上會有多大的一塊傷疤。一個個瘦弱的身軀站在廢墟前都是那麼無助。

而就在我內心在爲他們難過，爲他們煎熬的同時，我突然發現孩子的眼睛裏多了許多堅強，多了許多希望。通過媒體這些天的報道，我知道這些堅強和希望是來自全國乃至全世界華人的鼓勵，也就是在這個全世界抗震救災的過程中又有着那麼多那麼多的感動，給了我更多的是震撼。

看到主持人趙普那流着眼淚播報新聞的那一瞬間，我哽咽了！；

看到80後的士兵荊利傑用他那嘶啞的聲音哭着喊道：“你們讓我再去救一個吧，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”我哭了！不，這不是哭，而是流淚，而是我埋在心底的.那血性的發泄。

是啊，不記得自己有多久沒哭過了，好像心已經變的僵硬了。可就是在這場地震中，看到那麼多那麼多流淚的場面，卻使我的心變的柔軟、敏感了起來，哪怕是看到一個紅着眼的眼圈，我都會被感動。

感動過後從心底裏感到的是一種久違了的幸福，它來源於我終於看到我們中華兒女是團結的，是熱血的。讓已經伴隨我們那麼久的“漠然”也震碎了吧，家園沒了我們可以重建，希望等到我們建立起新家的時候也是徹底埋葬這種漠然的時候。說到幸福，我想起了小學時候我們學過的一篇文章《誰是最可愛的人》，其中是這樣說的：“親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完第一杯豆漿提着書包走向學校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時候，當你往孩子嘴裏塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否感覺到是在幸福中呢？”……是啊，和地震災區的人們相比，我們現在過的每一天是多麼的幸福啊，甚至是一種奢侈地幸福……

新聞上說讓我們一起攜手爲災區貢獻出力量的話，我們這些天似乎已經聽的太多太多，可在這裏我還是要說一句，這是一個機會，這是一個讓我們的熱血重新澎湃起來的機會，一個可以擺脫孤獨融入到一個大家庭裏的機會，一個讓我們的人性衝出烏雲看到光明的機會，去珍惜吧，我親愛的朋友們，我親愛的家人……

地震心得體會 篇10

教師是學校的基礎，師德是教師的靈魂。教師是太陽下最光輝的職業，譚千秋老師在這次地震中用生命詮釋了這一格言。

師德是教師素質的靈魂：我們往往視師德爲一種個人修養，較多強調教師個人的自律。顯然，僅僅重視個人修養、僅僅要求教師自律是不夠的。我認爲師德是教師素質的靈魂，遇到特定的環境，就會得到昇華或者泯滅。今年的5月12日當地震災難突然襲來時，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一髮之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他首先想到了學生。在那一瞬間，他眼前可能浮現出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫，他毅然地張開雙臂，護住自己的四個學生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身後，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發芽、他的師德在地震中昇華，他的行爲感染了無數的教師和我本人。

健全制度促師德。“無規矩不成方圓”。一般學校爲了培養老師的師德在工作紀律、態度作風、儀表形象、遵紀守法、廉潔從教，將對教師的師德要求，由抽象變爲具體的行爲約束，使教育工作者常修爲師之德，常懷律已之心。促進了師德建設水平的提升。據同事講譚老師“走在校園裏的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。”當我們看到這些細節的時候，就明白譚千秋的勇氣和力量來源於哪裏。譚千秋的行動並非偶然，只有對學生巨大的愛和對職業的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣是師德的閃光！

創新載體促師德。師德建設的主體是教師，如何圍繞主體激發潛能、發揮作用、提高質量，培養教師神聖的師德。這是我們學校建設的一個重要課題。

正是由於這種神聖的師德，北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒。

正是由於這種神聖的師德，都江堰聚源鎮教師在地震時爲疏散學生而放棄了逃生的機會。

正是由於這種神聖的師德，廣安的特崗老師爲救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命。

正是由於這種神聖的師德，平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最後。

他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什麼是師德，什麼愛，什麼是榮耀！

當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的愛撐起了整個世界！

災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石，作爲政治老師的'譚千秋用自己的生命給學生上了最後也是最完美的一場思想政治課，當那些被他救起的孩子長大後，他們將會比別人更加懂得什麼是勇氣，什麼是無私，什麼是不責任，什麼是民族的靈魂。

國家大計，教育爲本，教育大計教師爲本，教師是教育第一戰線的實踐者，是文化知識的傳播者，是學生人生道路的引路人，教師的言傳身教，人格魅力直接影響者學生的成長。汶川地震考驗了一批教師的師德思想品質，只有對學生的愛和對職業的虔誠才能面對死亡產生出如此大的勇氣。使我深爲感動，作爲教師一員深知自己肩上的重任。通過學習使自己對教師的責任有了新的理解和認識，在今後的工作中“躬耕教壇，甘爲人梯”，愛生如子，無私奉獻，平平常常顯本色，普普通通見真情。

地震心得體會 篇11

爲了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的.保護師生的生命安全，20xx年11月23日下午託管(大課間)，西華小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟:

一、緊急疏散。學生聽到總指揮長髮出地震信號(防空警報聲)後，教室內的學生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。

二、小結。從逃生演練過程中，發現問題(如連跳幾級樓梯、沒有護頭等)及時給予指正，做到安全第一。

爲了搞好這次逃生演練活動，西華小學成立了邱兆鋒校長爲組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，爲了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。

通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震、消防安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!

地震心得體會 篇12

面對這一片片廢墟，聆聽着那一聲聲哭喊；目睹着那一灘灘血泊，心裏不禁一絲絲的疼痛，這就是唐山大地震。曾經的美好在一剎那間毀壞，我不禁感嘆，珍惜現在的擁有。

當枝頭的花朵凋謝的時候，一定會惋惜沒有好好地欣賞那嬌花的容顏；當絢麗的晚霞染紅天邊的時候，一定會感嘆時間過得太快；當親朋好友離別之際，一定會在心中後悔沒有珍惜好好在一起的日子。

請珍惜吧！珍惜陪父母暢談來感受家庭的溫馨，珍惜現在晚睡早起但很充實而快樂的高中生活，珍惜與友人一起歡聚的時刻；珍惜生命中的分分秒秒……

學會珍惜，你就會擁有挑戰自我的信心；學會珍惜，你就會懷有戰勝困難的勇氣；學會珍惜，你就會鍛鍊堅持不懈的毅力，學會珍惜，你就會懂得人生的真諦。

面對現在來之不易的美好生活，有的人自甘墮落，有的人奮發向上，有的人跟隨大衆，你做到學會珍惜了嗎？是否還像是無業遊民一樣，其實成績的好壞不是智力的高低，二是你珍惜的多少。也許將來的某一天，你會懷念，也會想珍惜上學的每一堂課，但那可真是後悔已晚了。

農民不珍惜播種的良好時機，怎麼會有秋日的五穀豐登？學生不珍惜學習的美好光陰，怎麼會捧着獎狀的榮耀？國君不珍惜各國間的友好交往，怎麼會有世界的和平與安寧？

珍惜擁有的青春，善待生命的`每一天，你將會無怨無悔；珍惜擁有的朋友，抓緊手中的每一份愛，你將會得到溫暖；珍惜擁有的機遇，網住幸運的每一個瞬間，你將會創造奇蹟；珍惜踏實前進中的每一個腳印，你的人生旅途將會充滿輝煌。

唐山大地震把我們弄得妻離子散，新村的人應該珍惜老天也對他的偏愛。如今的唐山已經越來越繁華，只有學會珍惜的人才會看到世界的美好。

珍惜擁有，纔會有絢麗的人生。

地震心得體會 篇13

心得體會就是一種讀書、實踐後所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對於一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因爲學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。以下是由

一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過後，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以後，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物;在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震後再有組織地撤離;在樓上發生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校裏對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難並不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。

我還想到了，學校發生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震後沉着地指揮學生有秩序地撤離。沉着冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。