學習中學生守則心得體會6篇

當我們積累了新的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學習中學生守則心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習中學生守則心得體會1

最近，學校開展了以培養學生良好行爲習慣爲主要內容的《小學生日常行爲規範》教育活動。結合這次活動，我認真閱讀了這次學校發的《小學生日常行爲規範》，發現我有做得好的地方，也有做不好的地方。

有一次，我到老家去玩，發現那兒有黃色的`稻穀，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒有了，還是不摘了。這點遵守了《小學生日常行爲規範》第14條'愛護花草樹木和莊稼'.

還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完後，媽媽正準備講解，我卻大叫：'太難了，我纔不學!'這點違反了《小學生日常行爲規範》

第二條'聽從父母的教導'.

我們每天都離不開學習，姿勢也很重要。我每天學習時，腰彎彎的，手指也越過了界。這點違反了《小學生日常行爲規範》第13條'坐、立、行、讀書、學字姿勢正確'.

小夥伴也有不良習慣。有一次，我與夥伴們一同去燒烤，大家燒得十分開心。可一個夥伴從嘴裏吐出一塊'飛碟',我們用奇怪的眼神看着他，他還不知，還亂扔竹籤，差點兒扎到人。這點違反了《小學生日常行爲規範》第14條'不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾'.

我一定要牢記《小學生日常行爲規範》，並把它告訴朋友們，讓大家都做個遵紀守法、勤奮好學、樂於助人的好學生。

學習中學生守則心得體會2

在這金色的九月，懷着對中學生活的憧憬，我踏進了全椒第三中學的大門，邁出了自己迅速成長的又一步。作爲中學生的我們正值青春年少,意氣風發，在這個新的起點，每個人都希望展現自我的風采。爲了讓我們全面而健康的發展，學校要求我們認真地學習了《中學生守則》，讓我們以新的行爲規範要求自己。

《中學生守則》可以說是我們的良師益友,是我們邁向人生路的一位優秀的導航,教會我們邁好青春的第一步!閱讀《中學生守則》後，我認爲作爲一名中學生，首先應該有一顆愛國心。熱愛祖國，自覺維護偉大祖國的尊嚴，在心中時時刻刻銘記——我只一名中國人!我爲自己是一名中國人而感到驕傲，我們的祖國母親有着悠久的歷史，在古代爲四大文明古國之一，對人類文明進步起了巨大的推進作用。中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖國母親在近代飽受列強的欺凌和踐踏，但今時不同往日，現在的中國就像一頭崛起的'雄獅，我們這一代人要通過自己的努力，刻苦學習科學文化知識，讓這條東方巨龍屹立在世界之上!

我們要怎樣才能努力提高自己的科學文化水平呢?《守則》中說得好，這就需要我們努力提高自身素質，遠離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營養，好好學習，爲中華之崛起而讀書!在學校要聽老師的話，上課不講話，不開小差，按時完成作業。在養成良好的學習習慣的同時，要注意選擇好的學習方法，做到事半功倍。

《中學生守則》不僅教會我如何學習，更讓我明白瞭如何做人。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。我們還要從身邊的每一件小事做起，在家要孝順父母，幫父母做些力所能及的事，應多體諒父母的不是，多檢討自己的過錯。要有禮貌，看見老師要說"老師好"看見同學要說"同學好"。積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。不偷懶，不遲到，不早退，值日當天早些來，不和同學比吃穿，要比就比誰第一，自己的事情自己做，培養自理生活的好習慣。

生活就是一方沃土。你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣，良好的作業習慣，良好的紀律習慣，良好的聽課習慣，良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。同學們，選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來吧!

學習中學生守則心得體會3

身爲中學在校生的我們，更應該對校紀校規瞭如指掌，嚴格遵守。從入學開始我們就開始被要求遵守校紀校規，如按時上下課，不許早退，不許曠到，上課認真聽講，尊重老師，積極回答問題等等，這些都是最最基本的校紀校規。隨着年齡的增長，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學校的紀律規則。

經過兩年的中學生活，我們對學校的紀律規則有了更深的瞭解，現在身爲高三學生的我們應該更加嚴格要求自己，對於學校的'規則紀律應自覺遵守，如按時出勤，不隨便曠到，上課認真聽講，有事外出應向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結束按時返校。上自習課是要保持安靜。對任何考試都要以積極心態應對，考試不作弊。積極主動參加學校活動，全方面發展自己。

也許，對於正處於青春期的我們來說，校規校紀的存在多少會讓我們感到些許不自在，我們的行爲也會受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行爲，指導我們做該做的事，說該說的話。校規校紀就猶如催化劑，催化着我們向着有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民發展，催化着我們早日登上成功的巔峯。對於高三的我們來說，更應嚴格遵守校規校紀，爲下一屆的同學做好榜樣。

態度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態度，在日常的學習和生活中嚴格落實校規校紀上的規定，我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。

學習中學生守則心得體會4

人沒有絕對的自由，就像高飛的風箏需要線的牽引、嬉戲的魚兒離不開水的滋養，我們也應該時刻遵守校規校紀。無規矩，何以成方圓?

我們的校園清新淡雅，書香瀰漫、花香縈迴，正是理想的學習場所。同學們，當你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室裏、穿行於鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢?如何保持這優美的學習環境?遵守校規顯得猶爲重要。我們只有按照它來嚴格地規範自己的行爲，才能保持良好的環境，讓我們學習得更舒適。

如今，我們正處於習慣養成的最佳時期，也正是提高我們自身素質的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今後它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業，更應該具備良好的素質和較高的修養。我們的素質和修養從何體現?我們的`人格魅力從何而來?它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。在這方面，大家做的已經非常好了，但我們也不無遺憾的發現，校園中仍存在着一些不好的現象，讓我們來反思一下自己吧：吃完飯後，你有沒有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以爲瀟灑地隨手一扔?見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒有看見悄悄地走開?看到了校園裏的垃圾，你有沒有彎彎腰撿起來，還是若無其事地走開?對於校規校紀，你有沒有認真遵守，還是置若罔聞?

我們到學校的最終目的不止是學習知識，更重要的是學會做人。如何做人?校規就是我們行爲的準繩。學習“禮儀”，要以校規、校紀爲準繩，用《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規範自己的言行，並逐步養成良好的行爲習慣。以學會尊重他人爲起點。“禮儀”從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，纔會有得體的禮儀言行。

有這樣一則故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現麼?

同學們，禮儀，是立身之本!人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作爲一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，並在社會交往中，有所爲，有所不爲，自覺地運用禮儀規範，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。在此，我向各位同學提出以下建議：

在校內，嚴格遵守校規校紀，不帶手機等違禁物品，衣着樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護校園環境，尊敬師長，團結同學，禮貌待人;在校外，遵守交通規則，愛護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現正中學子的文采。

學習中學生守則心得體會5

沒有規矩不成方圓，對於這個時代容易叛逆的我們這些中學生而言，一定的約束是必不可少的，學習《中學生日常行爲規範》既使我們感受到了壓力，又使我們從中學會長大，學會做人。自尊自愛，注重儀表，一個人如果連自己都不懂得尊重自己，別人又怎麼會尊重你呢？

學會自尊自愛是我們能夠挺直身子生活的前提，是我們樹立信心與遠大理想的根基，不懂得尊愛自己，別人不尊愛你，你又如何尊愛別人？

你對世界來說什麼也不是，世界對你來說也什麼都不是，有人說，當別人見到你第一眼時，通過你的`衣着、言語、動作等便可知道你是怎樣的一個人，衣着樸素整潔大方，不燙髮，不染髮，男生不留長髮，這分明就是遵守紀律的好學生，可有的學生偏偏要來個“創新”，與衆不同，何必呢？

你知不知道身後有多少雙眼睛在怒視着你，有多少張嘴巴在議論着你，使我們讓人看起來舒服就很好，不要刻意爲吸引別人的眼球而“標新立異”。學生就是學生，就該有學生的樣，等你不是學生時，想要別人約束你，人家還不一定願意呢。

遵規守紀，勤奮學習，學習是學生的責任，不論我們學的好與壞，努力就好，相信“有心人，天不負”。世界是不平等的，我們所處的不是高階級，想翻身就只有靠自己，靠知識。21世紀是人才的世紀，有了知識不怕不能改變命運，前提是好好學習。總之，在這些規範中許多都給我們以啓示，要誠信，要禮貌待人，我覺得這些規範中有些並不僅僅適用於學生，也會使我們終身受用。

學習中學生守則心得體會6

x月x日，我院展開全院學習規章制度動員大會，開展規章制度學習教育活動以來，通過十幾天我院多部法規的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。學校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。

通過學習提高了思想認識，增強了日常遵守法規的自覺性。學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領導人的思想作風相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現代學校的管理實踐表明沒有嚴格健全的'管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校各項工作就無法正常開展。隨着社會的發展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現有的學校制度也面臨着如何適應新情況，迎接新挑戰的問題。我們需要考慮如何準確地把握時代的特徵，從學校自身的辦學條件出發設計和建立以培養學生創新精神和實踐能力爲重點、適應社會客觀發展需要和教育內在規律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。俗話說，“不以規矩，不能成方圓”。要辦好一所學校必須有章可依、有規可循。否則，學校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順利開展極爲重要。

管理是學院發展的核心。近年來，我院發展步伐加快，在運行過程中，由於體制交替、規章制度、機制的不健全，客觀上給學院的整體和諧發展帶來壞風氣滋生和蔓延的土壤，導致學院的一些工作在執行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發生，嚴重危及學院的政令的貫徹和執行。尤其在當前全院爭取國家級示範性中職院校的情況下，由於我們平時疏於學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面與己關係不大的'可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至影響我們中職示範校的形象。

通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學院的規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成爲一名合格的員工。因此，掌握規章制度基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

通過學習進一步掌握了學習方法，併力求在理解和用運上下功夫。規章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鑽研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，並自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。

在學習方法上，聯繫自己的崗位重點學習，並做到學習與實踐用運相結合，學法規與守法規相結合。另外，在學習教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。使自己能夠學法、知法、懂法，依法規辦事。

實訓中心每週五第一節課後集體組織大家，在多媒體教室集中學習討論。在學習上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學習，我們深刻領悟了學院安排這次學習的重要性，並且自己結合學院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考覈辦法》這樣的規定不認真學習，自己就找不到自己努力的方向，爭先創優。

通過一個階段的學習，我基本掌握了和自己密切相關的法規的內容。對自己的發展方向和學院的規則結合起來，以後會在法則法規的指引下，向着學院更美好的明天努力工作。