高中昆蟲記讀後感

當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的高中昆蟲記讀後感，希望能夠幫助到大家。

高中昆蟲記讀後感 篇1

法布爾耗盡了一生，來觀察昆蟲，留下一本鉅著，叫《昆蟲記》，講昆蟲的一生的“大世界”。

當孩子們趴在地上，好奇地瞪大眼睛，觀看微小世界而流連忘返時，有幾個匆匆奔走的人能瞥見呢？就算瞥見，也會去關心孩子們如火如荼的熱情嗎？沒有幾個人這麼做。然而，法布爾兩者都是！他捨得放下時間，聽聽自然的純美之一聲，也捨得放棄一切，去追求另一個不爲人知的世界。

《昆蟲記》是法布爾細緻觀察與熱情積累的結晶。那麼多年，他的身影總是或趴着，或蹲着，貓着腰再舉起放大鏡，尋找昆蟲留下的足跡與腳印。用錢買死去的昆蟲，鑽地研究探索一陰一暗中昆蟲的一習一一性一，抓住一隻蟲子而滿心歡喜，被咬一口，被傷害也不覺遺憾……親人曾經勸阻過，職責過，可他一直在堅持，永遠不覺自然乏味……

懂得聆聽自然的人才是欣賞者。可是，把它拍成紀錄片時，又有幾個人會發自內心地爲自然之美自豪呢？五音麻痹了我們的耳，五色麻木了我們的眼，草叢中發生了驚天動地的大事，我們卻依舊渾然不覺。

法布爾是“狂”的。他鐘一愛一併癡迷着昆蟲，將一生奉獻給了自然，有笑有淚，有驚奇有思索，還 有對獵手與獵物之感嘆。他擴大了視界，原來朝來夕往的路邊便藏着人類的縮影，而兩個世界間只是一一莖一紅草之隔，在夢囈聲中把放大鏡放大罷了。當曙光照着黎明與黑夜的界限時，小蛐蛐兒醒來便練起了琴；小鬼蜜蜂不肯把腳上的`一丁點兒花粉拋下；蟈蟈柔和地跳着，螳螂勇敢地捕獵……人類的品質與它們無二。人“天生高貴”，可也抹不去獸一性一，文明與混沌間分界是模糊而殘缺的，與自然分不開。法布爾說，人類把那類蟲子稱爲寄生蟲，可人類自己便是最貪婪的寄生蟲，寄付在自然的軀體上。法布爾狂爲生命，一愛一爲生命，他深知地球早已被宇宙遺忘，在一粒塵埃上生活的人類沒還 有資格端起架子區分自己與自然……

人一性一是宇宙鑑別自身的鏡子。知道自己渺小卻依舊存在時，來吧，聽聽自然的聲音，就夠了。

高中昆蟲記讀後感 篇2

中文版的《昆蟲記》以忠實於法文原著整體風貌及表達特色爲選擇原則， 讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了;一個人一生專爲“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。這些奇蹟的創造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。 法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裏行間洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛。 本書的問世被看作動物心理學的誕生。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的`宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾” 等桂冠。 人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯繫的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界衆多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇蹟，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會爲我們提供更珍貴的啓示。

高中昆蟲記讀後感 篇3

暑假裏，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以後使原本就對昆蟲非常感興趣的我，就越發地喜歡上這些小蟲子。

《昆蟲記》這本鉅著的作者作家法布爾，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察能力，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，並將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的傑作先後被翻譯成50多種文字。

通過作者的描寫，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多麼神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲裏也有類似的情況，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，會將自己的卵產在蟬卵上面，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作爲食物，供自己生長髮育所需。

小時候，在看動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然後黑貓警長來破案的'故事。一直以爲這只是編造的，看了《昆蟲記》後發現，這個動畫片是真實的科教故事。讓我瞭解了螳螂是一種無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵後便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康成長！

在這本書裏，作者將專業知識與人生感悟融於一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特徵的描述中體現作者對生活特有的眼光。字裏行間洋溢着作者本人對生命的熱愛。在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描寫黃蜂，作者很細緻地描繪了當時怎麼冒着危險去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得非常精彩有趣。

我非常喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，彷彿和法布爾一起探究昆蟲世界的奧祕。

高中昆蟲記讀後感 篇4

我在長假裏讀了一本《昆蟲記》，這本昆蟲記是法國著名作家法布爾寫的。這本書分爲兩個部分，一。昆蟲的生活習性：孔雀蝶的生活習性非常有趣。晚上，大孔雀蝶在法布爾的家裏飛來飛去，他們多得快把法布爾家裏擠滿了!二。昆蟲的生活：聖甲蟲每天做窩築巢，維護家庭。

我感到最深刻的.是——在法布爾的金屬網罩裏，一隻大孔雀蝶破繭而出。爲了愛情，好多隻大孔雀蝶飛到了法布爾的家裏，要把網罩裏的孔雀蝶救出來，它們圍着金屬罩飛來飛去，一會兒飛到天花板上，一會兒飛到地板上，大孔雀蝶堅持不懈，第一天不成功，第二天再來，第二天不成功，第三天再來，……就這樣大孔雀蝶不成功永遠不會放棄。當然，這也是它們的一種生活習性，因爲，結婚是它們一生的最終目的。

當我反覆閱讀《昆蟲記》時，我明白了我與這位科學巨匠的巨大差異。法布爾細緻入微地觀察毛毛蟲的旅行;不顧危險地捕捉黃蜂;大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗的過程與數據;一步一步地推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果;仔細觀察螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，以及孔雀蛾的遠距離聯絡等。面對一次次實驗失敗，他毫不氣餒，不斷收集數據、分析原因，轉身又去設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，以及對生命的無限尊敬和敬畏使他窮盡畢生的時間和精力深入到昆蟲世界中，真實、細微、詳實地記錄昆蟲的本性特徵，用第一手資料將一個紛繁複雜的蟲子的世界真實而形象地展現在世人的面前。

看了這本書，我明白了，要成爲科學家，就要每天觀察動物、植物，……幷記錄下來，如果法布爾不是每天觀察記錄，那就不會有這本昆蟲記了!

高中昆蟲記讀後感 篇5

秋季的一個夜晚,我獨自坐在陽臺上看《尼爾斯騎鵝旅行記》。我就在想:假如我有一隻尼爾斯的鵝……

就在這時,在月光的映射下,一道耀眼的白光輕輕閃過,落在我身邊。我擡頭一看,不由大吃一驚,這不就是尼爾斯的那隻鵝——馬丁嗎?我們對視足有半分鐘之久。這時,馬丁打破了片刻的沉靜:“嗨!聽說你很想騎在我背上轉一圈?”啊!我竟能聽懂動物的.語言了!我感到詫異,但我還是拼命地點了點頭。心想:期盼已久的願望終於實現了。我趕緊騎在馬丁的背上,但恐懼使我閉上了眼睛,只聽到耳邊呼呼的風聲。

許久,我慢慢地睜開了眼睛。地面上所有物體被我們拋在後面,我感到很得意。擡頭看了看似乎離我們很近的夜空,在秋天的夜晚,唯有絲絲涼意。這時馬丁開口說話了:“不如我們做些有意義的事吧。”說着,馬丁降落在一個寂靜的小山村,這裏沒有路燈,黑咕隆咚的,伸手不見五指,到處是陣陣熟睡的鼾聲。不好,腳下被樹枝絆了一下,我正要大叫,馬丁立刻用翅膀捂住了我的嘴。,我們來到一間用破樹枝和幹茅草搭的小茅屋前,藉着月光,我們看到了貼在茅屋兩邊的一副對聯,上聯:二三四五,下聯:六七八九。“唔!這對聯好奇怪呀!好像在哪見過,應該是……”我一時竟回答不上來,這才意識到書到用時方恨少。馬丁真聰明!說道:“嘖嘖!,這正是鄭板橋所提的一副對聯,這裏少了一和十,意思是(缺衣少食),看來這家很貧苦,咱的幫幫他們。”馬丁的翅膀扇了三下,出現了幾件衣服和幾袋糧食。我怎嗎忘了馬丁是一隻有魔力的鵝呢?嘎吱,朽木做的柵欄門慢慢開了,馬丁和我下意識地躲藏起來。一老一少衣着簡單,肩上扛着農具,天剛矇矇亮,他們就要下地幹活,他們看到放在門口的東西露出了笑容。我和馬丁相對一笑,馬丁馱着我回家了。

我站在陽臺上,對馬丁悄悄地說:“一定常來呀!下次一定要帶上我呦?”馬丁朝我一笑,便飛走了。它的毛潔白如雪,就如它那高貴的品質一樣。

高中昆蟲記讀後感 篇6

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫的觀察記錄。在書中，法布爾在對一種種昆蟲的日常生活描述中體現出對於生活的獨特欣賞，他真是擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。

對於昆蟲，我的第一感覺就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人噁心。而法布爾則把昆蟲作爲自己最好的朋友，把研究昆蟲作爲是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因爲他喜歡昆蟲，把昆蟲當知己來看待，所以才能把昆蟲寫得富有神祕色彩，令我這個討厭昆蟲的人也不知不覺得被他的文字吸引，開始瞭解昆蟲，願意用欣賞的目光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下，已成爲一個超級“幾何大師”，它們發出的電報線可以知道遠處的情況;而蟋蟀的住宅，樂器也可以和人類比較。

十卷<<昆蟲記>>我只讀了一小部分，卻足以從書裏看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的觀察。從他的`文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹着大自然的經典故事，扮演着主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學習的。要寫完十卷<<昆蟲記>>是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅持不懈，持之以恆。法布爾他卻做到了，他觀察某種昆蟲，一觀察就是幾個小時，幾天，或更長的時間，這還不夠說明他的耐心與毅力嗎?他遇到困難時堅持不懈，用一生的時間寫完<<昆蟲記>>，他的這種可貴的精神難道不值得我們學習嗎?

高中昆蟲記讀後感 篇7

法布爾是一位法國著名的科學家，科普作家。這天，我懷着無比喜悅的情緒讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鑽研，犧牲了自我私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的'生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代禮貌。

法布爾取得如此巨大的成就，並不是容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選取研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含着的科學真理。他正因爲熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧祕，爲人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂髮脾氣。

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更蘊涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啓發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持"準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼"。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要爲了理想而不斷奮鬥。