學生活動心得體會15篇

有了一些收穫以後，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的學生活動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生活動心得體會1

很高興能成爲這次暑期社會實踐調查小組的一員。首先要感謝學校對我們這次實踐調查的大力支持，經濟上的幫助使實踐的開展帶來了實施的可能。

我們小組成員共5人，調查天數定爲2天，因爲考慮到費用的支出，只好在有限的時間內完成我們此行的調查任務。

我們這次調查的兩個地點分別是龍勝鎮和泗水鄉。主要調查的是這些年該地經濟發展的一些情況。調查前我們都先了解了該鎮政府的所在地，以便開展工作。

通過向龍勝鎮農業助理的瞭解，我們知道龍勝鎮的農林資源比較豐富;農產品中，羅漢果，油桐，香菇，木耳都較爲有名，其中羅漢果對財政貢獻比較大。此外由於地形的優勢，當地水電站大大小小有57個(20xx年統計);礦產資源有60多種，其中硅礦企業較多，但規模都比較小。在對20xx年經濟增長速度快的原因中，我們瞭解到因爲20xx年的冰凍災害，使得大片林木不得不砍伐加工成傢俱，因而20xx年經濟同比增長29。5%，從另一角度可以看出受災影響較大。其他一些方面：龍勝鎮的旅遊資源主要靠的是龍勝梯田和溫泉：城鎮化達到51。51xx年年銷售500萬元以上的企業數爲20個，其中水電，企業爲5個，採礦業7個，礦資源製品製造業2個，水泥，木林製造業6個……

通過該助理的大量數據和對龍勝鎮這幾年的瞭解，我們對龍勝鎮這幾年經濟狀況有了初步的認識。

隨後我們來到泗水鄉。在沿途的路上我們就不難發現，一路走來，能看到許多的水電站。在泗水鄉的兩位領導的解說下，我們瞭解到：泗水鄉的主要企業爲硅廠和水電站，其中水電站有12座，達到9萬千瓦的供應量，水電稅收收入達到鄉財政收入的80%;20xx年農民人均收入2718元，同比增長13%;農業發展緩慢，主要是由於地形問題，但基本夠本鄉的供應;泗水鄉雖然在龍勝溫泉的旅遊線上，但是隻有很少的遊客駐足，旅遊業只是很小的一部分，在未來幾年泗水鄉可能要整修道路，周圍的民房也像旅遊酒店方向發展，並修建成類似陽朔西街的民族特色景區，以提高當地旅遊發展的速度。

泗水鄉的調查一結束，我們本次暑期實踐調查也基本完成。在這次調查中，我們學習到，我們是一個團隊，要互相幫助，像我們有個別同學坐車會暈車，我們就有同學去買暈車藥;要調查瞭解的問題最好事先都能準備好，以防在討論中無話可說;對調查的數據應該多掌握些具體數據，這樣比較有可信度;禮貌是非常重要的，畢竟我們出去別人說到的是我們學校，而不是我們個人，學校的聲譽不能被我們摸黑。

總而言之，這次暑期實踐調查蠻成功的。

學生活動心得體會2

高一二班全體同學懷着一顆愉快、嚮往的心向着我們的目的地前進着，去時激動又難耐枯燥的我們，歸來時卻是一片悲歌伴隨着不捨。我們從學校出發抵達龍佳山莊。坐車疲憊的我們剛一下車負責我們此次活動的教官如春風撲來，朝氣蓬勃，渲染着我們疲憊的心靈，沐浴着我們疲倦的軀體。

第一天我們的教官領着我們安排宿舍和熟悉環境，教導我們守規矩，服從教官指揮，否則一人犯錯集體受罰，要求我們要團結一致！整理好宿舍內務後，各班在廣場上集合選出了各班此次活動的隊長、隊名、口號、隊歌、隊旗後，總教官給我們介紹了各隊伍的情況和此次帶領我們的教官，而後各教官帶開，各班開始實踐活動。

大步邁向目的地的我們在接下來的一系列活動中，體會到了團結協作的重要性。

在“我是最棒的”活動中，剛開始我們班是最不團結且成績最差的看着別的班級一次又一次的刷新着記錄，無動於衷的我們也開始有緊迫感了！這時，教官也是心急如焚啊！跑過來耐心的教導我們一遍又一遍，在不懈努力中，從最開始的無記錄到結尾的六秒多第二名，我們付出了汗水和體力，收穫了成功的喜悅。

第二天集合後教官帶領我們到室內活動真心話大冒險成了我們的“開胃菜”，“地雷營救”接踵而來：教官給“九個點”讓我們利用有限的條件把每一個同伴運送到“安全地區”。在一片嘈雜的討論聲中拉開了序幕雖然我們錯誤的方法迎來了一次次的失敗，但我們不氣餒。在結合夥伴們的意見和失敗的經驗，我們收穫了成功的果實，在夥伴們無私奉獻出自己雙腳當“九個點”讓我們踩過達到成功的彼岸時，我們感動着、痛哭着。教官讓我們總結今天訓練的心得，我只想說：感謝天下父母給了我們一個健全的身體，讓我們可以幫助別人，享受真摯的友誼。最後一天，帶着教官傳授的舞蹈我們踏上了這趟旅程的最後一站。集合匯演各班隨着熱烈掌聲輪流上臺。終於，輪到了“永不退縮”。我們團結一心，完成了屬於我們的精彩演出。教官送別我們的那一刻，全班無一不潸然淚下，但是我們知道這次社會實踐的目的達到了。感謝學校、感謝老師給我們一個把團體融爲一個家的機會。青山依舊，綠水長流，就算明年分班了，我們的心也始終如一。凹凸曼加油！高一二班加油！

學生活動心得體會3

課外活動是學生課堂向外的延伸，豐富多彩的課外活動對學生來說，有利於促進他們德智體美及心理的全面發展；也有利於學生互相學習、共同進步；有利於豐富學生精神生活、培養興趣愛好。

數學課外活動是指在教育大綱範圍以內的，學生自願參與、旨在培養學生智能和特長的，具有吸引力的校內外各教育活動，它是中學數學教學活動的重要組成部分，有助鍛鍊學生思維、開闊視野，深化課堂知識的理解，而且也有助於提高觀察能力思維能力和實際操作能力。所以，老師要對課外活動有足夠的重視，這樣才能組織好每一次課外活動。此外只有學生配合與支持才能保證課外活動順利進行。因此，老師還要努力引導課外活動的重視。雖然學生們對課外活動滿心期待，滿心激情。畢竟他們大多數稚氣未提。只是好玩的心理作用在驅使他們參與，於是還要加心引導，才能促進學生在“玩”的同時掌握更多知識取得滿意的效果。老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。

這個學期給他們組織了一次數學課外活動，進行數學題比賽，誰做對得多，哪個組就贏，在準備之前選了20道題，用了一節課的時間進行比賽，組織是由課代表和班長主持的。過程還是比較亂一些的。學生有點興奮過度，還好最後的結果是好的。

學生活動心得體會4

這週末在學校愛心社的組織下，我參加了這次的關愛留守兒童公益活動。這次活動我是中途參與進來的，最開始是愛心社在學校裏面擺點接受同學們的捐贈，我就是去捐自己不需要的東西的時候瞭解到了他們這次讓同學們捐物不是要捐給公益組織的，而是學校組織了關愛留守兒童的活動，這樣捐的物品都是要給他們的，所以我問他們還需不需要志願者，在得到肯定的答覆後，我順利地加入了這次關愛留守兒童活動。

都說沒有親身經歷就沒有了解，這次的活動確實是證實了這一點，讓我對留守兒童有了更多的瞭解。留守兒童大多數是因爲家庭經濟的原因，父母外出打工賺錢講孩子留在農村讓爺爺奶奶帶，所以孩子對於父母的關愛是十分渴望的，所以我們平時也能夠看到視頻，過年後父母要出去打工了孩子傷心的哭喊着不願意爸媽離開。父母常年在外，再加上孩子們平時說話童言無忌，所以有時候會被別的小朋友說“你是沒有爸爸媽媽的野孩子”，或許對於我們大學生來說會不在意，但是對這羣小朋友是很大的打擊，所以很容易讓他們產生自卑的心裏，心理比較脆弱。我們這次的活動就碰到了不少這樣的小朋友，家裏的爺爺奶奶對我們的到來很高興的時候，孩子們卻不願意接觸我們，對我們比較排斥，非常敏感我們的行爲，我們看着也十分的心疼，卻也沒我在什麼好的解決方法，這就只能靠學校的老師多關心他們多疏導他們的心理。當然，事情也並不絕對，我們也看到了另外一種情況，就是因爲家長常年在外，爺爺奶奶也比較溺愛，所以對他們的管教比較少，所以時間長了就變成了“熊孩子”，對我們的到來非常的熱情，但是我們發現他們的壞毛病也不少，不過我覺得他們還小，只要多關心多管教他們也還是有改變的可能的。

因爲家裏父母不在家的原因，家裏只有年邁的爺爺奶奶在，甚至有的家庭是直接寄宿在親戚家的，所以這羣孩子們都特別的獨立，有的都到了我們這羣大學生都自愧不如的地步，燒火做飯、洗衣鋪被樣樣都是十分的在行，我在他們小小的身軀看到了大大的力量，是我們需要學習、不斷磨鍊的力量。

這次關愛留守兒童的公益活動，讓我對於這一羣體有了更加深的認識，也讓我陷入了複雜的情緒之中，他們有很大的困難，我卻不能夠幫助他們，我不知道自己該怎麼做。在回學校的大巴上面，帶隊老師跟我們說不要過度難過，習慣就自然了，我們這羣大學生是未來的建設者，需要我們努力建設好這個社會這個國家，將來用更大的能力幫助國家改變好他們的生活纔是我們最應該做的事情。聽了老師的話，我想我明白了些什麼……

學生活動心得體會5

這個暑假是我上大學的第二個假期，爲了使這個暑假過得充實，過的有意義，我選擇在xx市xx街道辦事處進行社會實踐活動，通過向社區主任的申請，我獲得了在這個社區實踐的資格。在社區工作人員的支持與幫助下，我在社區的實踐活動非常順利。

放假的第三天我便跟着社區的主任來到xx市xx街道辦事處，正式開始了我的暑期社會實踐。

首先主任向我介紹了近期他們的主要工作內容，在知道我所學的專業是計算機後，就給我分配了與計算機有關的一些工作，主要是一些資料的錄入，和一些表格的製作。現階段我國正在進行第六次人口普查，街道的工作人員每天都很忙碌，在最初我總是弄不清哪些要和哪些錄入到一個表格裏，主任總是耐心的對我講解，告訴我要把每一人，每一戶，每一棟樓都詳細的錄入，最後在把整個社區放到一個文件夾裏。接下來就是把用過的資料按着電腦裏的順序整理好釘上以後交給別人就可以了。

工作雖然很繁瑣，很忙碌，卻也使我學到了很多原來不懂的事情，並且使我的生活變得充實起來，由於內容很多，所以更磨練了我的耐心與細心。

後來當我的任務不多時，我也和其他人一起去各家各戶調查人口情況，才發現和他們相比我的工作是多麼的簡單，他們每天都要頂着太陽穿梭於各樓之間，從一樓到六樓，逐個敲開住戶的門，再讓他們填寫上家裏的人口情況，有時，家裏沒人的，第二天還得再來一次，他們是這樣的辛苦，但他們從不抱怨，每天都是認真的工作。

不知不覺的，我的實踐活動已經結束了，在這裏實踐的20天裏，雖然我只掌握了最基本的工作，但我學會了耐心和細心，同時，我也有一些自己的體會，每件工作都有它自己的流程，只要掌握了流程並有足夠的耐心和細心都可以有最高的效率。

值得高興的是，主任認可了我的工作，他說我的工作很努力也很細心，這讓我感到很自豪。雖然進行社會實踐的時間很短，但我相信這個經歷對我將來的工作一定會有幫助。

學生活動心得體會6

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行，始於足下”

這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的'最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才幹

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從羣衆中來，到羣衆中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多羣衆談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，纔是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作爲一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量！

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶着青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大衆的真實契機。

暑假假一放，我便來到重慶市江北區魚嘴鎮文化站辦公室開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到8月12日。作爲一名大一學生，就快要步入社會的我帶着學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同於學校裏的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過於這小小的辦公室之中。此次實踐，主要實習的內容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡單來說就是學習做一位辦公室文員。

“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐後才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

學生活動心得體會7

儘管這次關愛留守兒童的活動已經結束卻總讓我忍不住將思緒飄向遠方，畢竟無論是活動期間的經歷還是這些留守兒童的模樣都深深烙印在自己的腦海中，至少當這羣孩子唸叨自己父母的時候令我的內心受到了深深的觸動，因此這次意義深遠的關愛留守兒童的活動令身爲大學生的自己心生感慨。

當我們初次來到這個村落的時候還在談論着活動期間將會經歷些什麼，畢竟平時談論或者在電視上看到有關留守兒童的話題遠不如親眼見到震撼，那一雙雙充滿殷切期盼與困惑不解的眼神與我們對視以後才覺得自己的想法過於膚淺了，畢竟如何去關愛留守兒童從而幫助到他們纔是自己關心的話題，在這個過程中也要把控好關愛的方式以免因爲些許舉動傷害了他們幼小而敏感的自尊心，正如弱勢羣體在需要幫助的時候往往會因爲善意的同情而受到傷害，所以在活動之初我們便儘量避免這類問題的產生從而真正融入他們的內心之中，實際上當我們從這個村落眺望遠方唯一的進出口以後難免會在內心感到十分震撼。

正如在電視看到的一般許多留守兒童閒來無事都會在村口眺望遠方，當我們接近並想要和他們說話的時候似乎遭到拒絕，但是我們能夠體會到留守兒童在村口位置眺望的時候或許在思念着自己的父母吧，在他們的內心中這條小小的路或許便是自己父母回來看望的唯一路線吧，儘管平均一年只有一次或者更少卻依舊無法阻隔留守兒童對父母的思念，相比之下能夠經常和父母聯繫甚至嫌棄他們嘮叨的大學生是擁有寶庫尚不自知。

也許是爲了給子女創造更好的生活條件纔會讓這羣留守兒童的父母選擇外出打工，爲了節省路費有的甚至已經有兩三年沒有回來看望自己的孩子了，似乎每年給家中寄錢便成了留守兒童得知父母消息的唯一渠道，捫心自問他們的父母也希望能夠長期陪伴在孩子身邊進行照顧，然而家庭的貧困導致前往外地打工似乎成爲了他們唯一可以選擇的方式，在我們同情留守兒童遭遇的時候也應該反思如何做才能夠徹底改變這種局面。

可以得知的便是我們拜訪的這羣留守兒童不過是龐大羣體中的一部分罷了，正因爲如此纔會讓這種觸目驚心的事實成爲我們腦海中揮之不去的記憶，也許身在校園享受父母關心的我們從未想過站在留守兒童的角度應該如何自處，但是我們應該珍惜這份學習的機會並在以後的生活中更加關注這類問題才能夠幫助到留守兒童。

學生活動心得體會8

一週前班級羣裏發了學院組織的志願者活動，我當時就報名參加了，因爲我覺得這是一個很好鍛鍊自己實踐能力的一個機會，而且還是我們幫助他人給別人帶來方便共同創造和諧關鍵的一個機會，可以很好的豐富我的大學的生活，讓我體會到不一樣的生活方式。

這次的志願者活動是去敬老院敬老，同時幫助敬老院的工作人員做一些事情，給他們幫一下忙。早上我們早早地就到了學院門口集合，敬老院離我們學校距離沒多遠，而且從我們學院這邊走路過去的話十多分鐘就行，所以我們在準備好東西后就步行過去了。到了敬老院，那裏的負責人先是帶我們參觀了大致的環境，然後給我們分配了一些工作，並讓人分頭帶我們去做事。因爲敬老院爲了表示對老人們的關心，今天是辦了一個文藝表演活動的，所以我們就是負責這塊，做一些簡單的事情，比如串場，比如借老人們過來集合等等。我和幾個同學負責的是去房間量老人們接過來看節目，因爲老人們的年紀大了行動不便，有的還因爲生過病腿腳不是特別利索，所以我們商量了下兩個人攙扶一個老人，雖然這樣子效率低了一點，但是安全性高了很多，我們多跑幾趟而已。在最開始的時候，我跟另外一個同學走的特別快，後面發現爺爺的速度跟不上我們的腳步，那時候我才發現我們太不會照顧人了，後面立刻改過來了。到了表演的地方的時候，那裏已經擺好了椅子，是其他同學搬過來的，我們將老人們安置在椅子上等他們坐好了確認沒事了我們纔去接下一個老人。節目表演的過程中，我們又分發了一些水果和水給老人們，這些都是我們自己帶過來的，學校特別囑咐我們的，表示學校對他們的關心。

這次敬老院敬老的志願者活動的時間並不長，節目結束我們將老人送回房間，做好掃尾的工作後就回學校了，那個時候差不多吃中飯的時間。活動雖然結束了，但是給我的感觸卻特別的深，以至於吃飯的時候還都在想着想着。老人們因爲行動不便，兒女們也因爲工作不能照顧他們，將他們送到敬老院，肯定沒有家裏面那麼好，也肯定會有一點孤獨，這就讓我想起我奶奶和外婆他們，他們也是老人，在農村一個人生活，是不是有時候也會覺得孤獨呢？我想是我，所以以後我要多打電話回去，放假時間長的話也要多回去陪陪他們，關心他們！

學生活動心得體會9

第xx屆全國中小學生電腦製作活動鄭州交流研討會於xx月xx日在xx市xx座xx樓多功能廳召開，我有幸參加了這次的培訓活動。相比往屆培訓，地點的變了，學習條件和環境更好了，學習內容更充實了。

我做爲一名中年教師，雖然長期從計算機教學，但我並非相關專業畢業，只是在平時工作中比別人先學一步，初步掌握了計算機的相關知識，這些知識多數是關於軟件操作，但隨着時代的發展，發現自己所掌握的知識和內容，已跟不上時代的腳步。此次培訓內容更多，講解更詳實，涉及面更廣，使我受益良多。會上，多位老師從智慧教育講到電腦製作，從微視頻講到教育機器人，從電腦製作的美術形式講到電腦藝術設計，從創客項目講到3D ONE的使用，從活動的項目設置講到指南解析，對比賽規則、流程，競賽規則做了全面的分析。展示了大量優秀作品。讓我明白了，電腦製作，不僅僅是技術上的考察，更是生活和藝術的大考驗。

首先，選題方面。選題要關注社會和自然地意識、過程和成果；培養學生善於從身邊的凡人瑣事中發現閃光點的思維方式和觀察方法。其實，對於一個作品，最重要也是關鍵的一步，莫過於選題，只有主題積極、健康、有意義才能夠實現動畫的價值。因此，作品的主題，要從學生的學習實踐中來、從生活中來、從社會實踐中來，反映學生研究性學習成果、關心身邊的人與事、關心社會與科技發展的狀況。在作品中要把握創意的特點，增強作品的創新性。注意用敏銳的眼光觀察身邊的事和物。其次是創意，多位老師一直提到，而且多次提到了“創意”。創意是一件作品的靈魂，有了獨特的創意，這件作品纔有了強大的生命力和令人眼前一亮的獨特特性。創意來源於哪裏？創意來源於對生活無微不至的觀察和一絲不苟的思考，以及大膽獨特的聯想與拓展。從生活中，從身邊的小事中發現，從發現中提煉，從提煉中構思，從構思中得到所需要的靈感。

最後，我有一點自己的小建議。如我一開始提到的，做爲非計算機專業的農村從業老師，在技術上我還欠缺很多，在培訓學到了新思想，看到了新作品，但對如何製作瞭解太少，甚至有些就不知道怎麼做。也許在這樣的會上進行技術培訓不適合所有人，有點浪費時間，但我盼着上級能多組織一些技術上的培訓，交給我們如何操作，怎樣製作。

學生活動心得體會10

在注重素質教育的今天，假期社會實踐已在大學生潮中成爲一種趨勢，社會實踐作爲培養和提高學生的勤動手、創新和創業能力的重要舉措，深受各大學的重視。社會實踐能培養德、智、體、美、勞的綜合型優秀人才，有助於我們接觸社會、瞭解社會和融入社會，同時，可以學到在課堂上不會學到的知識，也可以鍛鍊自己的能力，還可以更好服務社會，回報社會的一種可行形式。

步入了大學就等於步入了半個社會，我們再也不是溫室裏的花朵，通過社會實踐的磨練，我認爲社會實踐是送給我的一筆財富，爲以後走出校門創造了良好的條件。

我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是去了學校介紹的一間化工公司做普工，在書中學不到的甜酸苦辣，在這裏完完全全體會到了。工作相對而言比較輕鬆，只是時間較長了點，每兩個星期倒一次班。最初我被安排在流水線上工作，包裝半成品，線長一般安排我在第一道工序作業，因爲我做得好和快（第一道工序做好了才順利進行以下的工序），每天的工作幾乎都是大同小異，雖這樣，我還是服從線長的安排。做事認真、勤奮是我對工作的負責，就因爲這樣，線長很信任我。後來我調去了品管部，離開了原來的線，開始做質檢的工作，剛開始因不知道怎樣確認一種產品的程序而煩惱，第二天完全懂了，其實也是很簡單。在這裏，我和很多同事成爲朋友，相互留下了電話和QQ。

總結了兩個月的社會實踐，我覺得有些地方還是需要改進的，比如以下的幾方面：

一、無論是在哪裏都應該善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識了更多的人，學會如何與別人溝通好，是一門長期的功課。與同事溝通也同等重要，在一個羣體下，大家合心合力去做事，把做事的過程更加和諧，得心應手，應牢記別人給自己的意見，必須耐心、虛心地接受。

二、要學會自信。自信不是對自己的誇獎，而是對自己能力的肯定，要建立自信心，不斷地增強自己的獨立和主見。沒有工作經驗不要緊，重要的是你的能力不比別差，況且社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次，又何來第二、三次呢？有自信能使你更有活力更有衝勁。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假時有點害怕再踏上社會工作，覺得挫折多多，所以使自己覺得很渺小。在社會中別人的態度無論多惡劣，也要輕鬆應付，學會微笑，吃過的虧當作教訓，應該學會迎刃而上，自已解決問題（我是這樣告訴自己的）。

四、工作中不斷增長知識。希臘作家索倫說：“活到老，學到老”，不斷給自己輸入“新血液”

學生活動心得體會11

20xx成長營已過去10幾天了，回望成長營，收穫頗豐，一篇感文無法盡述，在這10幾天短暫的日子裏，教學、新聞、後勤、家訪組在自己的崗位上各司其職、盡職盡責，保證了成長營的正常運轉和圓滿結果，我這算是交一篇遲到的感文吧。

個人是第二年參加中國心志願者團隊組織的成長營活動，和第一年不同的是，自己的想法也有所變化，20xx年是以一純感性的思維去思考問題，20xx年7月23日的家訪對我自己也觸動很大，至今也記憶猶新，感觸頗深，這裏就不做具體的闡述了，就算是作爲自我的一份收穫和故事吧，總之對我自己的三觀有着很大的觸動，在一段時間內曾嚴重影響個人情緒及思維，百感交集，思維混亂，三觀遊走。那時我自己都擔心自己的心理狀態，也一直思考着自己來北川是做什麼來的？到底自己能做什麼？對自己的個人定位也影響很大。

和去年不同的是，今年思考更多的是如何帶好一支團隊，如何去把握好自己的角色，如何去給家訪組、家訪組組員定位，以及如何去推廣自己的價值理念，讓大家在做好家訪工作的同時相互學習，形成一種良好的學習氛圍，構建一種家訪組獨有的特色與價值文化。雖說在學校一直帶着志願者團隊，但來北川之前確實沒有對家訪組做出太多的構想，沒有一個基本的規劃，好多時候就是一時的靈感迸發與思維交流，纔有的各種理念、想法，在家訪組中付諸實踐、推廣。

就像在8月16號晚上組長YY總結會上說的一樣，今年給我感動最多的是家訪組本身，他們也給了我只有在這種場合纔有的某種東西，他們的團結、他們的精神深深的影響着我。個人也十分推崇家訪組的某種內在的精神，團結一致對我影響最大，記得每次安排兩人進行食堂幫廚時，在校留守的志願者每次都是全體出動，齊刷刷全體上陣，我個人也沒有做任何要求，他們的這種狀態深深地觸動着我。每天晚上10點開總結會也是家訪組最亢奮的時候，大家在總結中收穫，在總結中成長，在總結中提升工作質量，在總結中做個自我的反省與定位，以期更好的完成明天的任務、做好明天的工作。家訪組的三十二之精神“有福同享、有難同當，相互鼓勵、團結一致，理性做事、感性做人，品質助學、陪伴成長”可以說是一種理念的傳播與灌輸吧，也必將成爲每個家訪組員日後的價值財富，在我心中有各很大的構想，我也相信能夠實現。

“翻山越嶺方爲家訪本色，走村入戶彰顯志願精神”，以我今年的定位來說，家訪本身給我的東西不如去年，我可能更多的是給大家的定位，給大家傳播一種“過客”思維和理性思維，當然這也是對我自己的一種要求。但在每次家訪的過程中，總能觸動心底深處最脆弱的一根神經，家訪本身就是一個愛心氾濫的過程，一個價值觀遊走的過程，但我的理性始終佔據了上風，在每次的思想鬥爭中取得勝利。

“翻山越嶺、情繫災區、雪中送炭、大愛無疆”，這是北川縣關內白什鄉某村送給中國心的錦旗，在這我不得不跟大家分享一下同中國心去發放救災物資的感受。也許好多人會想，你作爲一個組長本身應該協調統一，留項目點把握全局，發物資自己安排人去就行了，自己也何必前往？說到這，這可能和我的價值追求有關。我認爲發物資更能實踐我的價值，實踐我作爲一名大學生、作爲一名志願者、作爲一名年輕人應有的社會責任和理想，“初心不可忘，理想不可變”，年輕人就應該有理想、有抱負，讀一個大學把理想讀沒了，是一件很可悲的事情，試想一下，這社會連年輕人都沒理想了、都沒熱情了，這將多麼恐怖。想起某電視劇中某人說的一句話“法國大革命的是由年輕人的熱情、中年人的財力和老年人的指導才得以成功的”。人的社會化的過程是一個不斷改變觀念和改造思想的過程，我想還在我們有被完全社會化之前，做點自己想做的事情，實踐我作爲一名大學生的價值。8月1日前往陳家壩發放物資，主要負責村的物資發放，8月2日前往關內四個鄉鎮發放救災物資，主要負責協調統一發放物資人員的安排、說明注意事項，安排妥當之後自己留守馬槽，主要考慮到馬槽是兩教學組女生，而好多體力活需要男生，因此白什鄉沒去也成爲了我的一個不小的遺憾。看到災區的受災情況，看到老鄉們的眼神，看到滿滿一揹簍的物資，我知道我在做什麼！雖說出力不多，但我能加入發物資的行列已是我現在能做的、可以做的。記得有次自己感慨受災情況時，王姐曾送我一句話“先天下之憂而憂”，哈哈，我可不敢自比，說實在話，我只想做點實事而已，做點力所能及的實事而已，這是我對自己最簡單的要求。曾經有人說我是個理想主義者，一直活在自己的理想世界中，好多人不能理解我的內心世界，不能理解我的某些作爲，這個問題着實複雜，不做討論，梁任公曾言“心安理得，海闊天空”，“磊磊落落，獨往獨來，大丈夫之志也，大丈夫之行也”，“男兒志兮天下事，但有進步不有止，言志已酬便無志。”這幾句話可能能更好的解釋我的某些作爲，至少在一定層面上。

回首20xx年成長營，不管對孩子、志願者還是中國心來說，都是一種收穫與成長，孩子們收穫快樂，也將成爲他們暑假生活中最快樂的一段時光，志願者們收穫一份感動，在成長營中得到一份歷練，成爲一份不可多得的財富，中國心在裏面學習與成長，以期更好的開展明年的成長營，做好NGO的定位與發展。

對我們大學生志願者而言，我們又得到了什麼？這是我們必須思考的問題。都說在成長營中我們所獲很多，可到底我們收穫了什麼，我估計沒幾個人能說出個道道來。大家可以做個預想，當你10年之後回想這件事，你會怎麼看？當20年之後呢？頓首求學，砥節礪行，青年才俊掌半邊；沉心實幹，擊水中流，志願服務展風采。

學生活動心得體會12

隨着社會的進步，科技的發展，時代的前進，在這個充滿競爭、挑戰的社會，就業壓力變得越來越大。許多畢業的大學生和在校大學生，都面對嚴峻的就業形式傷透露了腦筋，都努力學習、實踐爲自己的將來補充“能量”。

的確如此，如今的現實生活豐富多彩、形形色色、深不可測，是我們很難適應。星期六的時候我和同學們在組織下參加了社會實踐，我忽然覺得自己成長了不少!我們這次的實踐地點是位於金尚小區的唐莊別墅，這裏有許多海外居民，來到這裏我第一次感受到了祖國的“大好江山”。我們在保潔員阿姨的幫助下漸漸開始了實踐。

我們這次的任務是——打掃草坪上的落葉!這個任務挺艱鉅的，不過我卻不肯認輸，望着遼闊的草坪我第一次知道了作爲一個保潔員是多麼的辛苦，多麼的偉大啊!於是我的保潔員生涯就這樣開始了!我拿着沉重的掃把，手足無措，不知道到底該怎麼開始，就在這時我看到了媽媽!於是在媽媽的幫助下我漸漸學會了控制着難纏的“小傢伙”。看着媽媽熟悉的操控着掃把，我心中不禁有一股心酸的感覺，媽媽還沒有很老，卻已經是滿頭白髮。媽媽拿着掃把還邊告訴我們說：“這種掃把很重，你們掃的時候要很小心，不要傷到了!而且它是要倒着掃，否則不乾淨!”我一字一句的聽着，心中總有一種用語言形容不出來的感覺，而且我發覺自己的眼淚已經在眼眶裏徘徊了，但我還是努力憋住。看着這落葉滿天飛的草坪，我的心裏不禁發出了感嘆!時間毫不留情，漸漸的我們已經實踐了1個小時了，可是看看這草坪，我不禁感到自己是這樣的懦弱無能，時間已經過去這麼久了，而我們的成果卻只是這麼一點點。後來我吸取了媽媽的經驗，漸漸掌握住了這調皮的小傢伙，實踐就這樣漸漸結束了!看着這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動最光榮”。來往的人們總是不斷得誇我們打掃得很認真。

這次實踐我非常的佩服——洪新異。她是我們班也個身體上有缺陷的同學，而這次實踐讓我充分知道了她的內心多麼的善良!她沒經過一個地方總會用雙手把一些打掃不了的垃圾在保證不傷害任何東西的情況下，把它扔進垃圾桶!

這次實踐我充分體會到了，幫助人原來可以這麼的高興!但是我同時知道了工作的不容易!因此，我們以後應該好好學習而且還要社會實踐能力，抓住機遇，迎接挑戰，適應複雜多樣的現實生活!還要向毛主席所描述的那樣，向雷鋒同志學習!所以，我們都要做生活中的活雷鋒，幫助需要幫助的人們，當然是在我們力所能及的範圍內!

學生活動心得體會13

憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和x久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了中華人民共和國憲法修正案，經過這次修改，我國的憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好的發揮國家根本法的作用，從而更好的治理好國家。

我們要把學習新憲法通實踐科學發展觀、羣衆路線重要思想，堅持立黨爲公，執政爲民，大興求真務實之風結合起來，爲中國特色社會主義的發展作貢獻。只有全面準確的領會和把握推動物資文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學發展觀，不斷髮展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和深社會主義先進文化。

我們作爲小學生，通過學習憲法，充分認識了憲法的重要地位，結合小學生原則，我們一定要做一個知法懂法的好少年。要嚴格按照憲法規定的要求辦事，自覺地在憲法和法律規定的範圍內活動，發揮社會主義制度的優越性，調動廣大人民羣衆的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。

同時，作爲小學生，更要懂得維護憲法，積極宣揚憲法知識，結合自身，更好的學好理論文化知識，爲實現民族復興的偉大中國夢而努力學習。

學生活動心得體會14

軍訓，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在內。酸，字面意思，胳膊酸，腿痠，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的時候，誤以爲沒有好好訓練的心酸吧。甜，指的是每當自己踏步時那種難得的自信向上和陽光，還有和集體一起走好時的教官給我們的掌聲。苦，是動作分解時不停地一個又一個五分鐘的定住腳。保持，看向前方。很苦，但依然要堅持住，唯有這樣才更能培養自己吃苦耐勞的精神!辣，太陽很大，今天溫度大幅上升，頂着毒辣的太陽，我們的熱情絲毫未減，激情澎湃的走完整個下午。

每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓他們發出一個單一的聲音——整齊。一天的訓練，我深深瞭解到團隊精神之重要。從剛開始的各顧自己，缺乏默契，毫無生氣變得整齊劃一，相互協商，充滿朝氣，需要每一個人的付出和努力，而我們在今天做到了，不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。嘗試和毅力讓我們也漸成一個集體，我們更加團結友愛，更珍惜走軍訓和同教官學習的機會，是一筆珍貴的財富!

學生活動心得體會15

經過七次的幹部培訓活動，讓我從中學到很多作爲一個幹部應持有的東西，儘管不能從整體上真正的一下子把我從之前的行爲習慣完全的改變，但是無論是在現在的學習和工作中我都會銘記於心，並用之於我的生活與工作中，伴我一生，受用一生。

從劉教授講授的“研究與寫作”，黃老師講授的“政法學院學生工作理念與和諧團隊”開班儀式第一講，再到李書記的人性假設理論的基本觀點，盧老師的“學生幹部禮儀”以及與南寧學院建築工程學院的學生幹部進行工作經驗交流與龍老師講授的“高校學生幹部能力提升——主題，講班會的策劃與組織”。通過這一系列的培訓，我想無論是學生幹部還是普通同學，都從中掌握更多的知識技能，來提升自身素養，最終達到提高我們學習能力和工作能力，並在以後更好地爲同學、爲班級、爲學院做貢獻。以下是我這些培訓中的一些主要的學習感想和想法。

親師友，習禮儀。一直是我國的優良傳統美德，而作爲曾經爲禮儀隊員的我更時刻銘記於心。在此次培訓的主要內容包括形象禮儀、辦公室禮儀和接待禮儀。盧老師告訴我們：“恰當修飾的儀容，自然得體的儀態是美的禮儀的重要標誌，優雅舉止對個人形象塑造和事業成功至關重要。”無論站姿，坐姿，走姿還是蹲姿，都應該自信自然，文明規範。這些無論是在學生幹部還是一般的學生都應該具有的精神面貌，無論是現在在校園還是兩年後出到社會，這都應該作爲我們進行人際交往的前提，因爲這不僅僅是對自己的尊重更是對別人的尊重。

而在劉志山教授的講授下，不僅讓我從中瞭解了，一篇論文成功與否，其根源在於選題;認真研究已有資料，披沙揀金，選擇出新領域、或是有繼續研究意義的題目，而後進行深入研究，是正確研究方法的開端。在選取資料時也要注意多管齊下，從專家學者、期刊文摘、網絡等多方面進行篩選，同時也要注意選題的研究基礎、既有研究成果。論文選定題目，在接下來的申報階段就要注意籌備具體的研究方法，做好各階段的分工安排，確保項目能夠有條不紊地進行論文知識。這也對我論文格式有了糾正，更對我之後的畢業論文打下了基礎。在講座中還講到了一個“好習慣，從寫作開始”，無論是說對以後論文還是學習，閱讀和寫作是離不開我們的生活的。特別是對一個教師而言，閱讀、寫作的記錄不僅可以爲自己積累教學素材更爲未來的學生積累精神財富。這就是我所努力的方向與目標。

在以“高校學生幹部能力提升——主題班會的策劃與組織”爲主題的培訓。龍老師講到主題班會是一種極受師生歡迎、極富教育性的活動。她分別播放了三段區內高校關於開展主題班會的優秀視頻，期間還穿插了現場學生幹部的互動，指出主題班會具有主題體現時代性、教師體現主導性、學生體現自主性、空間體現開放性、形式體現新穎性等特點，進行活動反思、總結。當晚聽了那個講座之後，我第二天要去xx學校給高一的學生開班會，在班會中我充分運用了龍老師講的知識，並且成功把班會成功開展了。這就是而我們所說的理論與實踐相結合。培訓的最後，龍老師結合“五行修煉”對我們提出希望，即：希望同學們能惜時如金、奮發如木、包容如水、激情如火、奉獻如土。作爲未來的人民教師，我會把它銘記於心，無論是現在還是未來，我都會讓它激勵着我、鞭策着我、指引着我不斷前進。