《雷雨》讀書心得初中

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編整理的《雷雨》讀書心得初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《雷雨》讀書心得初中1

在閱讀《雷雨》之後，我對固公館的大少爺周萍有了很多見解，他短暫而複雜的一生也引起我們的思考。

做人要有擔當的精神，可週萍懦弱膽小，遇到困難就想逃避。他的種種做法令我們感到不齒：做出一系列違背倫理道德的事，不敢直面問題，最終以死亡來解脫自己。

長大後，你們不要成爲像周萍那樣的男人。而要向寫《與妻書》的烈士林覺民學習，他是一個英雄，也有自己的兒女情長，但在國家危難當頭，他挺身而出。這與周萍的膽怯形成鮮明的對比。“吾至愛汝。”足以看出林覺民對妻子的摯愛，他捨不得離開妻子;但國家需要他，有國纔有家，林覺民很明白這一點。“即此愛汝一念，使吾勇於就死”足以看出他的勇敢和堅決，他最終衝破兒女情長，爲國而犧牲。

你們也許會問林覺民是真的愛他的妻子嗎?那又爲什麼捨得留下妻子一個人?

就像秦觀在《鵲橋仙》中所寫“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮幕”。林覺民曾對妻子說：“我希望你死在我前面。”妻子驚異極了，奇怪地問他爲什麼，而他回答：“你想，若是我死在你前面，你得多痛苦。”妻子瞬時就落淚了，就衝這番話，她真正地明白了自己的丈夫：愛一個人就應該充分地爲對方考慮。

林覺民的做法告訴我們：愛妻子，乃是小愛;愛國家，則是大愛。

《雷雨》讀書心得初中2

《雷雨》一書我看了兩遍，一遍是高中在學習《雷雨》選段時，我將全書閱讀過，第二次就是在前不久。兩次讀完，都有不一樣的感受，但有一種感情是一致的。那就是心情無疑是複雜而又沉重的。

擡頭看了看天空暗淡的星光，腦海裏的影像卻久久揮之不去。憧憬着美好生活的四鳳，單純善良的周衝，懦弱不敢愛的周萍，還有敢愛敢恨的周繁漪，可憐的被拋棄的侍萍，更有那個深藏不露的幕後黑兇周樸園。一切的相遇，一切的發生，一切的不想。好似都是冥冥之中註定好的，一點點的逐步的浮現在暗夜中。就這樣不停地衝擊着劇中人物的心理防線，最終在那個黑暗的夜裏，一聲驚天雷響，一陣瓢潑大雨。將一切的一切說明，讓所有複雜的糾結的黑暗的沉重的事實全部公開。讓所有人的感情，無論好與壞，喜與憂，悲與樂。在雷雨的伴隨下全部迸發······

不得不說的一個人——周繁漪。一個爲愛情撞得頭破血流的女人，一個最終爲愛情瘋狂的女人。——繁漪最終的歸宿。繁漪惹人憐楚的外表下，有着一種極端，敢愛敢恨的性格，從骨子裏流入出了無法抑制的蠻力，這使她忽然做出了不顧一切的決定。爲了留住心愛的人——周萍，她將自己與繼子畸形的戀情告訴了自己的親身兒子——周衝，這一舉動，那是要需要多大的勇氣呢?繁漪的一生是有愛恨交織而成，對周萍的愛，對周樸園的恨，一點一點編織成了繁漪破碎的人生。

《雷雨》讀書心得初中3

喜歡《雷雨》第一幕的開篇：“所有帷幕都是嶄新的，一切都是興旺的氣象，屋裏傢俱非常潔淨，有金屬的`地方都放着光彩，屋中很氣悶，鬱熱逼人，空氣低壓着，外面沒有陽光，天空灰暗……”

暗黑的天氣，似乎預示着什麼，我想，那種寧靜下，是別樣的爆發，它的威勢是我們所不能想象的……

曹禺善於寫景，也許這並不突出，但是他所寫之景與衆不同，在渲染氣氛的同時，你總會莫名的緊張起來，你會緊緊皺起眉頭，會不由自主的攥緊拳頭，但正當你期待扣人心絃的場面出現時，往往會讓你大失所望，這劇情，以一種舒緩的格調向前發展，這瞬間的平緩，讓你遺忘，遺忘將要發生的“驟雨”，它讓你享受，享受這看似寧靜的時刻……

這或許是衝突下的一重節奏——虛幻。

伴隨劇情的發展，罪惡與真相逐漸浮出水面，而全劇的高潮，也就此展開，僞善，欺騙，打架，唾罵充斥於字裏行間，痛哭，悵惘，無奈，絕望籠罩於陰霾密佈的天空……這真的會發生——一部舊社會的血亡史，也是一個家族的終結，但新時代，卻遲遲未來，戲劇性的衝突，被真相掩埋的罪惡，在引起我們深思的同時，也帶來完美——悲劇下的哭泣，

第二重奏已然顯現——悲情。

但最令我印象深刻的，不是周萍與蘩漪的畸形愛戀，不是魯大海與周樸園的沉痛創傷，不是周萍與四鳳的濃濃深情，而是周衝與四鳳的“戀愛情誼”。

無邪是兒童的特殊稱謂，而周衝這一個十三四歲的少年卻做到了這一點，從“我想讓四鳳上學”到後來讓四鳳去追求自己的幸福，無時無刻顯示着少年特有的心。

也許，他沒有“書生意氣，揮斥方道”的豪氣，卻懂得“愛人”真正需要什麼，能夠得到什麼。

三重奏已悄然出現，亂象之中的真情。

如果前者“悲劇”是“惡”的話，這就是愛，無可缺失的愛，這愛是那麼徹底，那麼純粹，又是那麼不盡現實。於是幻境出現，悲劇重演，在雷雨來臨的那一刻，它，達到完美的顛峯!

也許，亂象之中的美，更加珍貴，也許，悲劇之下的情，更顯真實……