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【必備】學習教育心得體會集合6篇

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我們心裏有一些收穫後,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編爲大家整理的學習教育心得體會6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】學習教育心得體會集合6篇

學習教育心得體會 篇1

作爲一名教育工作者,及時的掌握學生的心態動向以及引導學生健康、積極地學習,是必備的專業素質。可以說對《教育心理學》專業知識的掌握直接決定着教師在教書育人的職業生涯中成就。因此,感謝上蒼對我的恩賜,讓我有幸聽了新疆師範大學初等教育學院副教授肖新燕教授的教育心理學課程的講座,聽後感想深刻,受益匪淺。 首先,讓我重新學習了關於學習理論的知識,包括行爲主義的學習理論,格式塔心理學理論,認知主義的學習理論等。也將學習本身當作一個學習的內容,講述了學習的分類:表徵學習,概念學習,命題學習,發現學習。以及不同類別的學習運用於不同的知識和採用不同的方式。接着又對學習的流程進行分析,以及學習的動機等。從這些方面去解說了學習這個平時實際我們都天天在做的事情。

也通過這個分析,發現我們其實還可以改進我們的一些做法,比如我們在學習的時候,應該針對不同的學習內容,採取不同的方式。以後教學的時候,更是如此。有些知識就是適合講述,而另外的一些知識,可能就不能採取講述的辦法。應該更多的讓學生自己去體會去發現。 其次,我又重新思考了學習的動機問題。這是自己成長和以後組織學習中都會遇到的一個重要的問題。如何保持學習的興趣,或者在教學的過程中,如何激發學生學習的興趣,而且能夠將這些興趣保持下去,讓學生主動的去學習。前者是自己學習成長的必要條件,後者是當一個好的老師需要的充分條件。影響學習動機的因素,有來自於學生內部的內部動機;也有來自於外部,比如學校的獎勵,老師的表揚,家長的稱讚等的外部因素。內部動機和外部動機本身又是由一些因素所影響的,這些影響就是我們如何處理自己學習和教學中出現的問題所要考慮的。

再次,作爲一名老師應該做到 “傳道、授業、解惑”!這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師還是榜樣“學高爲師,身正爲範”,學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成爲學生的引路人。教師更是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。教師要富有"愛心",一名教師,對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子。最後,教師是學生的心理輔導者。作爲教師必須要懂教育學、心理學,應瞭解不同學生的學習心理特點,選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略,並在上課過程中多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生髮展爲本,以新的教學姿態迎接新的挑戰,使學生的身心都能得到健康的發展。

總之,通過此次學習讓我更加深刻的體會到了自己所從事的職業的高尚,同時也讓我明白要不愧對“人類靈魂的工程師”這一神聖稱號,就要通過不斷地學習、實踐來完善自己。

學習教育心得體會 篇2

讀書是一件很美的事,讀書能使人得到美好的精神享受。這學期開學初,學校就爲每位教師買了《新教育》一書,一方面是希望這本書能給大家充充電,老師們能夠從這本書中汲取更多的營養;另一方面,希望這本書可以真正幫助每位教師成長、提高。這學期已經過去一半了,這本書的內容給了我很大的觸動,讓我對新教育又有了一個更系統更全面的認識。

《新教育》這本書,讓我有一種相見恨晚的感覺,新教育給我指明瞭工作中前進的方向,給了我前進的動力,還解決了我工作中遇到的不少難題和困惑,讓我瞭解了更多、更好的教育方法,一瞬間恍然大悟,原來教育還可以這麼精彩、這麼有趣。這本書中讓我感受最深刻的就是書中對閱讀方面的重視,新教育中提到的六大行動之一就是“營造書香校園”,倡導閱讀生活。

本學期我們學校也把讀書活動作爲重點在抓,大力提倡讀書,努力讓學校溢滿書香是我們的奮鬥目標。朱永新老師說,在學校就要讀書,讀書就意味着教育,學校就是一個師生共同讀書的樂園。故此,我們也開展了“晨誦—午讀—暮醒”的讀書模式,別說,還真是取得了一些實效。學校每週提供一首詩,每天利用早自習的時間來誦讀,每週還有固定的表演時間。可以很明顯的感覺到同學們對朗讀的興趣提高了。每天早上我還沒進教室遠遠的就聽到了朗朗的讀書聲。每天下午的第二節課默認爲讀書課,同學們已經不需要老師的監督了,每到這節課同學們會自覺地開始讀書、自覺地做讀書筆記、自覺地做好一張張精美的讀書卡。看着他們讀書的這股投入勁兒,讓人從心裏感到高興,感到欣慰。翻開他們的閱讀手冊,一頁頁紙上滿是孩子們留下的筆記,讀後感更是一篇比一篇長,滿滿的都是對讀書的喜愛,從書中的獲益。再看課堂上,每次上語文課,同學們都能帶動起我的激情,他們在課堂上的表現,積極踊躍,讀書時的認真,朗讀文章時情感的投入,無一不帶動着我。尤其是每當我讓同學們表演課本劇的時候,同學們的積極、認真,表演時的角色投入,都讓我覺得這一羣孩子真是太可愛了,他們有時候把角色詮釋的不得不讓人稱讚叫好。在課堂上我一直提倡讓學生做課堂的主人,我只是他們的組織者和引導者,在這一點上,我認爲這羣小主人做得還是不錯的,我想這不得不說是得益於對新教育的學習,讓我重新審視了師生的關係,讓我懂得了新教育的精神,我的課堂、我的教育理念、我的教育生活,哪一個不是得益於新教育精神的提煉呢!

現在的教室滿滿的都是書籍,孩子們能在他們的童年和這些美好而永恆的經典相遇,我爲他們感到高興。讓這些經典爲孩子們鋪展一個豐厚的智力背景,讓我們和學生共同閱讀,共同成長,共同享受教育的幸福吧!

學習教育心得體會 篇3

爲了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神,端正工作態度,改進紀律作風,促進做好工作,通過認真學習,查找 不足,改進提高,使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高,以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習,樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀 一名優秀的幹部不是天生具備的,而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中,通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論,能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論,才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識,才能具備嚴格地執法能力,具備熱情爲民服務的素質。要做到這些,不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝,就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀,也就不可能有高度自覺的政治意識,因此,我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性,要抓緊的學,認真的學,系統的學,同時在學習中要有針對性,帶着問題去學,學時想着問題,要理論聯繫實際,思考分清是非,要真正做到學習致用,使自己在思想上保持最高尚的境界,牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,樹立全心全意爲人民服務的思想。

二、勤政爲民,樹立好宗旨意識和良好形象 中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務,我們必須正確樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識,時刻把自己放在人民公 僕的位置上,要勤政爲民,嚴格執法,熱情服務,要增強事業心和責任心,兢兢業業地做好本職工作,認真執行機關“八 項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和羣衆“冷、橫、硬、推” ,甚至侵犯人民羣衆的利益以及“門難進、臉難看、事 難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恆的全心全意爲人民服務思想,真心實意爲人民羣衆做好事、辦實事,以 實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律,轉變工作作風,提高工作效能 沒有嚴明的紀律,就沒有堅強的隊伍,更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此,我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重 要性,要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來,認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律,要忠於職守,愛崗敬業,不下班不遲到早退,擅自離崗。要嚴以律己,從我做起。其次是要嚴格執法辦事,文明執法,熱情服務。再 次是強化服務意識和效能意識,制定工作目標和計劃,真正做到“落實”二字上,進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善,自我提高的教育活動,具有很強的現實性和針對性,是我們隊伍建設的 一項迫切而重要的任務,自己要在局黨組的正確領導下,認真學習,紮實整改,用飽滿的熱情和昂揚的鬥志,認真做好各 項工作,爲我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。市委、市府決定開展幹部作風整頓教育活動,進一步促進全市幹部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。開展幹部作風整頓教育活動,保持先進性和與時俱進,鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求,是加強 幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下,我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適 應,迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決,達到塑造形象、促進工作的目的。

學習教育心得體會 篇4

根據廈門市委、市政府決定及局黨委的要求和部署,我們 分局認真學習了 同志的講話和 局長的講話。在全分局營造了濃厚的學習氛圍,倡樹了良好的道德風尚,工作人員的“愛德”意識明顯提高。

國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德,黨的十四屆六中全會決議又進一步指出:社會主義道德建設要以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義爲基本要求。愛德作爲人的本能需要,它是愛己與愛人的立足點。“愛黨愛國愛國土、愛親愛友愛自己”,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義作爲公民道德建設的基本要求,是每個公民都應當承擔的法律義務和道德責任。要大力倡導文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的愛德工程要發揚愛國主義精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以熱愛祖國、報效人民爲最大光榮,以損害祖國利益、民族尊嚴爲最大恥辱,提倡學習科學知識、科學思想、科學精神、科學方法,艱苦創業、勤奮工作,反對封建迷信、好逸惡勞,積極投身於建設“萊州國土全國爭一流”的偉大事業。德能不僅使萬物成長,更進而用反運動將萬物帶回大道,融入生命本原。對他人的關愛和同情,關心人、愛護人、幫助人,喜人之所喜,憂人之所憂,設身處地爲他人着想,推己及人,與人爲善,助人爲樂。。必須把這些基本要求與具體道德規範融爲一體,貫穿公民道德建設的全過程。愛祖國,就是發揚愛國主義和國際主義相結合的精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,鼓勵爲建設祖國、保衛祖國作貢獻,奮勇當先,直至犧牲自己的生命。既反對盲目排外,也反對在對外交往中喪失國格、人格的行爲。 愛勞動,就是要提倡誠實高效勞動,鼓勵勞動創造,支持勤勞致富,勞動創造光榮,勤勞致富光榮。既要尊重體力勞動,也要尊重腦力勞動。反對消極怠惰、不勞而獲、以權謀私和一切採取非法手段謀取個人和小集體利益的思想和行爲。

愛人民,就是發揚全心全意爲人民服務的精神,提倡一心爲公,服從大局,同時堅決維護人民的**權利,尊重人、關心人、愛護人,熱愛集體,熱心公益,扶貧幫困,爲人民、爲社會多做好事。反對一切不顧公共利益、欺騙他人、只圖私利的思想和行爲。 愛科學,就是要發揚尊重知識、尊重人才的精神,提倡努力學習科學文化知識、勇於追求真理的精神,鼓勵發明創造,大興調查研究、一切從實際出發、實事求是之風。反對輕視科學、教育的思想和行爲,努力克服各種愚昧落後的思想、行爲和習慣。

愛社會主義,就是要發揚爲社會主義努力開拓、奮發進取的精神,提倡忠於職守,愛護公共財物,努力增加生產,爲社會提供物質財富。反對因循守舊、不思進取、浪費、貪污、盜竊及一切危害社會主義事業的思想和行爲。

人活着總要有追求,即追求一定的道德目標和人生目標。人們之所以做出這樣或那樣的行爲,其背後都有着一定的道德目標和人生價值取向。因此,人的道德價值目標和人生價值取向的確立,對人們道德行爲的形成具有十分重要的意義。“愛德工程”從幾個帶有根本意義的方面提出了公民應當追求的道德目標和人生價值取向。這就是說,在我們社會主義國家,一個人只要選擇了爲祖國、爲人民、爲勞動、爲科學、爲社會主義作貢獻的道德目標和人生價值取向,並在實踐中認真貫徹執行,他就一定會成爲一個有道德的人。“愛德工程”爲全社會樹立了評價人們行爲善惡的統一的道德標準,這對統一人們的道德意識和行爲有很重要的社會價值。一個單位的道德風尚如何,一個人的品質怎樣,以及人與人之間的關係怎樣,很大程度上都取決於道德評價開展的廣度和深度。而道德評價就是依據一定的道德標準,對自己和他人的行爲所作的一種判斷。

個人道德品質的形成發展變化,依賴於個人的社會實踐。這裏的社會意識當然包括評判是非、正邪、善惡、榮辱等等的道德意識在內。這種道德意識長期地、一貫地對個人的思想和行爲起着支配作用,就成爲這個人的個人道德品質。忠誠老實、勇敢進取、謙虛謹慎等這些個人的道德品質的要求是社會主義社會奉行的道德原則相規範,認真對待自己所從事的工作,不斷地鑽研、學習專業技術。敬業好學意味着堅守崗位,認真負責,兢兢業業,一絲不苟,努力做好自己的工作;也意味着熱愛學習,對自己的工作、業務、技術、學業刻苦鑽研、精益求精。勤奮努力,不辭辛苦地勞動或工作,不斷地創造良好的工作業績,珍惜勞動成果,愛惜時間,不懶惰,不奢侈浪費。虛心好學,永不自滿,不盛氣凌人,不高傲自大;意識到自己的人格,同時也尊重別人的人格,任何情況下都保持平等態度。自覺遵守和維護國家法律、法規和規章,遵守和維護所在黨團組織的章程和紀律,遵守和維護國土資源局的一切規範性決定和紀律,使個人言行符合法制要求和紀律規定。人的言行要合乎科學的要求和禮節的規定,尊老愛幼,孝親敬長,說話和氣,以禮待人,服飾樸素大方,行爲端莊,舉止文雅,合乎道德規範。

一個人的道德品質是可以通過提高道德認識、陶冶道德情操、鍛鍊道德意志、實踐道德行爲、養成穩定的行爲習慣來培養的。個人道德品質培養過程當中採用的主要方法是道德教育和道德修養。個人自覺進行的道德品質培養,是在自我規範、自我鍛鍊、自我改造過程當中進行的道德品質培養的內在方法。借鑑前人道德修養經驗,道德修養的具體方法至少包括學習、內省、立志、實踐。

在生活中,我們作爲社會的一分子,要“關愛他人”、“奉獻社會”;在工作中,我們作爲國土衛士,要履行職責,用實際行動踐行“保護環境”、十分珍惜合理利用我們有限的國土資源,努力樹立和維護國土系統的`良好形象!

學習教育心得體會 篇5

學生在學習廉潔文化時,我們教師也在學習和感悟。通過學習,我對廉政建設也有了新的認識和體會:

一、獻身教育,爲人師表

教師工作的性質是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作爲一種崇高的事業放在首位,樂於奉獻,爲世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”爲座右銘,正是爲了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數學生對我們愛的回報。

二、轉變教育理念,實施差異教育

教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足於學生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處着眼。教師對學生的教育關注點不能僅停留在學習成績上,應重視學生全面的發展。教師應實施有差異的教育,實現學生有差異的發展。但是在教育教學活動中教師應公平、公正地對待每一個學生,做到公正執教,這是廉潔從教的基礎,不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。

三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教,除了法規約束和社會輿論的監督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。每一年學校都讓我們簽訂廉潔承諾書,我們應按照要求自覺落實,把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節,加強理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育,切實解決自己師德建設中的不足問題,不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段等,着力提高自己的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。

通過廉潔文化進校園的學習,身爲學校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業道德規範嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正。

學習教育心得體會 篇6

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作,責任重大!有位教授說:教師是安全之魂,學生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。

近日,學校組織學校師生學習《中小學校崗位安全工作指南》,通過這次針對教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》文件的學習,使我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性 收穫、感慨也頗多,尤其是關於校園安全隱患的有關問題,感觸很深。下面我就安全教育學習談幾點自己的體會:

一、抓好安全教育是我們教師進行教書育人的行動指南。

安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分,它涉及面較寬廣,不但談到了教師所應該具備的職業道德規範,學校的安全責任,而且談到了教師必須應盡到的安全責任等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農村教師,必須明確自己的權利和義務,要有安全理念,要懂得安全基本常識,要有安全第一的思想。作爲教師更應把職業責任變成自覺的道德義務,更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法,更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作爲班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位,要不厭其煩的講安全,要關注全體學生。必須自覺地做到對學校安全負責, 對學生家長負責, 對教師集體負責, 對社會負責。 在社會主義社會,教師職業態度的基本要求,就是樹立積極主動的勞動態度,努力培養社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責任感,必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感,必須有安全工作奉獻精神。

二、抓好安全工作是學生接受良好教育的重要保證,是學校實施教育的重要保障。

思想品德課中講到生命健康權是人的一項重要權利,安全教育講座中談到了“學生”,學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權利。而這一基本權利所對應的是國家和政府的基本義務。制定安全法,宣傳安全法,實施安全法,落實安全法,正是國家和政府履行這種義務、落實學生權利的必由之路,安全教育不僅是適齡兒童家長及監護人的責任和義務,更是國家和政府的義務。國家和政府必須採取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規定年限的學校安全教育,提供安全的教育教學設施。學生在校的安全更是學校的重要職責,讓學生了解安全常識,掌握安全自我保護方法,這是學校義不容辭的責任。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關人員到校,認真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認真開展安全活動,讓每一位教師明確,讓每一位學生知曉。學校要根據不同季節的特點,抓好安全衛生工作,學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置,學校要做到安全制度落實,人員到位,責任明確。學校只有把安全工作抓好,學校的各項工作才能正常開展,教育教學質量才能提高;才能讓家長放心,讓學生安心,讓社會滿意。

三、社會、家庭、學校聯動抓好安全工作

在中小學安全教育講座中也明確了社會應該對教育履行的安全義務,社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜誌、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地,廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動,在社會中營造一種“安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全的宣傳畫面,特別是推出動畫片等中、小學生喜歡的節目時,有意識地插播一些宣傳教育公益廣告,此種宣傳方式長期堅持,久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯動抓好了安全工作,一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學校將促使國家發展,國民素質提高,社會穩定,國家繁榮昌盛。

在社會迅速發展的時代,作爲教育工作者必須不斷學習,不斷更新,適應時代對學校安全教育的要求,關注學生的安全,爲國家、社會培養合格人才不懈努力。