寫德育心得體會範文

班主任工作決定着德育工作的質量，提高班主任德育素質和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設的重點。以下是小編爲您整理的寫德育心得體會範文相關資料，歡迎閱讀！

　　寫德育心得體會範文一

通過本次學習這本書，讓我真正認識到，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對於社會的發展而言，教育放首位；而對於教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們纔會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今後的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

一、德育工作的重要意義

在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認爲，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因爲只有培養出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因爲要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。

二、德育工作的艱鉅性

就像講課的 田 老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什麼就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因爲德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行爲的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成

長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網絡不斷侵蝕着孩子們的生活，不良社會風氣影響着他們的思想，家庭教育又滯後不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，並且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此複雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利於開展工作，作爲德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱鉅的任務。那麼，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認爲這是行不通的，正因爲面臨着如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，爲學生的健康成長保駕護航！

三、如何開展好德育工作

通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱鉅；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座後，我認爲，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什麼樣的老師就會有什麼樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什麼樣的師風，就有什麼樣的校風，有什麼樣的校風，就會有什麼樣的學風。作爲教師的我們，應該首先做到榜樣作用，爲學生樹立起學習的榜樣，這樣纔會爲學校德育工作起一個好的開端。

2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成爲未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問題，

培養他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發展。

3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行爲已非常突出，甚至了出現了學生殺老師的極端行爲。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣纔會要求他們做到守法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防範工作。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什麼工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯繫與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。

5、加強與家長的聯繫與溝通。家長是學生的監護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯繫與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。 總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該並且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今後的.工作產生很重要的幫助和影響。

　　寫德育心得體會範文二

我從事教育工作快十年了，每天和孩子朝昔相處，對孩子的成長總結出了一些經驗和看法，特別是在品德教育上有一些體會，現在孩子走到社會上只有知識是遠遠不夠的，俗話說“小成靠智，大成靠德”。要想讓孩子在社會上立足就要有良好的品德，而良好的品德就要從小培養，老師只有言傳身教從自我做起，培養學生品德，才能適應社會發展的需要。

在學校教育工作中，愛是基礎，愛是本質，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行爲準則和道德準則。“德育爲首，教育爲主，育人爲本”是學校教育的總的指導思想，班主任要結合班級實際情況，本着爲了學生能德智體全面發展的目的，爲學生創造一個積極向上的氛圍，使整個班集體朝着“健康活潑，努力進取，團結友愛”的方向發展。要想實現這個目標，就要掌握下面幾個絕技：

一、用真誠的愛打動學生

愛是人的一種基本需要，是學生的心理寄託，是學生的內心渴望。教師只要真心付出愛，學生就能體會到溫暖之情。一旦這種心理需求得到滿足，就會增進師生友誼，產生情感共鳴，啓迪學生心靈，達到“親其師，信其師，樂其師”的境界，從而獲得成功的教育真諦。

二、用無私的愛感化、關愛學習學困生

在德育工作中，教師不僅要愛各方面表現優異的學生，還要關愛那些基礎知識不太好，學習有點吃力的學生。杜絕偏愛優生、歧視學困生。“植而不修則歪，教而不育則差，育而無方則罔。”在我們的德育工作中，愛要無私！

有些學困生不但學習成績不夠理想，也沒有養成良好的行爲習慣。對於這樣的學生，少部分教師、學生會流露出厭惡的情緒。可是我認爲如果經常批評他們、冷落他們，那他們還願意抓住改正的機會嗎？所以對待這樣的學生，我總是不厭其煩地用愛心感化他們、關愛他們。我從不一味地批評指責他們的過錯，而是及時肯定他們的優點、成績，使他們自己能夠看到自己的閃光點，有信心去做好每一件事。

我認爲教師要多傾注心血在學困生身上，全心全意、耐心細緻地進行轉化教育工作，不嫌棄、不歧視、多愛護、多表揚、少批評，遇到事情動之以情、曉之以理，善於發掘他們身上的“閃光點”，不傷害他們的自尊心和自信心。只有這樣，轉化學困生纔不再是“老大難”的理由。

三、寬嚴相濟，顯露真愛

“嚴是愛，鬆是害”，充分說明了嚴的必要性。要想做好班工作，教育好學生，就必須嚴，同時要做到嚴而有度。只有嚴格要求學生，以班規來形成約束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與班紀。

寬容與嚴格是矛盾的統一體，寬容是另一種作用的嚴格。這裏說的寬容是一種教育藝術，是指教師對學生進行德育教育的一種策略。它的前提是對學生嚴格要求，目的是使學生有效地接受真理，承認和改正缺點、錯誤。教師對差生要“嚴中有愛”，對優生要“愛中有嚴”。

學生畢竟年齡小，免不了會犯這樣或那樣的錯誤，不能只用嚴厲的批評、寫保證書等簡單、粗暴的辦法來制服那些屢教不改的學生。只要我們用一顆寬容的愛心對待他們，他們也會在愛的感召下逐漸進步的。推心置腹、以誠相見、充分尊重學生，是師愛的表現。所謂“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之”就是這個道理。

綜上所述，教育的本質是愛。在德育工作中，教師只有懂得愛自己的學生，纔會有熱情去愛教育，進而取得良好的教育成果。德育工作是一項充滿挑戰又有愛心的工作，教師要不斷地完善自己。同時還要不斷致力於自我教育，才能教育好別人。作爲一名年輕教師，我既然選擇了教師這個職業，就要懷着一顆爲學生無私奉獻的心，帶着對學生的愛走上講臺，讓學生在師愛中快樂學習，健康成長，全面發展。這一信念不僅是推動我不斷成長的內在動力，更是作爲一名教師應當時刻謹記的行爲準則。

　　寫德育心得體會範文三

爲進一步推動我縣各學校德育工作，探索一條適合我縣學校實際的德育一體化管理途徑，在縣教育局的組織安排下，一行25人的德育考察小分隊，開啓了爲期三天的重慶德育名校學習之旅。

帶着任務出發，意在解決德育一體化在具體實施中出現的問題和觀摩優秀學校德育優秀的做法，他山之石可以攻玉。

第一天，淅淅瀝瀝的春雨像是美麗的山城爲我們接風洗塵。上午第一站：重慶大學城一小。

身處一小，便能感受到這所學校帶給我們一種和諧、精緻的美感。無論從大門口校徽、學校“靚美”的字母標誌，到教學樓、辦公樓、功能樓的建築造型設計，再到校園綠植的裝點、角角落落的特色設置，無不展現了一小的大精緻、大格局。

我們先觀摩了一節一年級的班會課《如廁那些事》，立足生活中學生面臨的實際問題，從問題出發，歷經孩子們說、做、想、議、展示交流等環節，一次次將孩子們的思維引向深入，切入點低、實用性強、以生爲本的德育意識深。

隨後參觀了一小的科技館、青少年消防安全體驗中心、心之橋心理輔導中心、烘焙課堂、音樂課堂，查看了學生課間的秩序。每到一處，都有老師和學生向我們作解說，流利標準的普通話、落落大方、自然親切的表情，正如德育張燕校長介紹的學校覈心文化“靚美”的釋義：靚美人生，從心開啓；一橋飛架，衆美紛呈。

下午，第二站：有着79年校史的德育名校------重慶市第八中學。

在八中報告廳，我們欣賞了畢業生自己作詞作曲演唱的MTV《記憶搜尋》，而後又觀看了八中每年都在進行學校全方位工作的專題片《時光軌跡》。

隨後，在會議室由分管德育的校長和主任給我們介紹了八中德育工作中的優秀做法，我們也就博興縣的學校德育工作及學生的生涯規劃做了相互交流和探討。

最後我們進行了樓道文化、校園文化、學生閱覽室等德育陣地的查看。

第一天的考察學習結束了，卻留給我們太多的思考：我們每個人所在的每個學校的德育管理應該朝向哪個方向？又如何更加清晰地、健康地向前邁進？如何更好的使德育一體化落地有聲？

春風十里如你，溫馨撲面而來；重慶四月春雨，卻浸潤着我們的身心，滋養着我們的德育智慧，讓我們攜手一路向前，追逐更美好的德育管理。