四年級下學期語文教學工作心得大綱

緊張繁忙的學期教學工作已經結束，因爲有現場會的緣故，這半年的工作顯得格外忙、格外累，但在忙累的同時不論是教師還是學生，我們收穫的也格外多。俗話說得好：沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結過去是爲了更好的服務於將來，爲了本學期語文教學更上一個新的臺階，爲了每個學生的語文水平能有一個更大的進步。現將上學期的語文教學心得體會如下。

一、成功之處。

1、 在教學中充分發揮&“小老師&”的作用，使學生的學習積極性和學習效率都有了大大的提高。

2、根據新課程的教育教學理念，在平時教學中，做到了認真備課（備教材，備教法，備學生），精心設計教案，按時批改作業，落實三維目標，體現素質教育的思想。根據本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質和接受知識能力的情況，不斷改進教學方法。從而提高學生各方面的能力。

3、在教學中重視發展學生能力，加強學生思維的培養，注重培養學生的觀察、思維、表達能力。結合&“口語交際&”和&“習作&”教學，培養學生的口頭表達能力，激發學生的想象能力和創造力。

4、重視課前的'預習工作，教給學生預習的方法，培養課前預習的習慣。

5、重視學生的書寫，加強學生的寫字訓練，及時表揚書寫好的同學，並在全班交流，稍有進步的總是寫上鼓勵性的語言或利用&“評價記錄卡&”及時表揚，每月評出&“寫字明星&”和&“進步明星&”。

6、與家長及時聯繫，加強與家長間的溝通，加強家校聯繫，把學生在校的情況及時反映給家長，共同搞好學生的學習。

二、不足之處。

1、全班有四分之三的學生學習比較努力，能按要求完成學習任務。四分之一的同學學習仍處於被動狀態，學習不用心，理解能力差、記憶力差，有待教師加強指導。

2、對後進生的課外輔導太少，使其語文基礎知識掌握不住，書寫速度慢、潦草，說話不通順，對作業不能按時完成。

3、現代技術教育手段的運用有待加強，在今後的教學中要堅持繼續學習新課程的教育教學理念，提高自己的業務素質。

總之，在今後的教學工作中，對不完成作業或不用心學習的同學重抓到底，要充分調動起學生學習的積極性、主動性，激發學生學習語文的興趣。