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小學新教師的培訓心得體會範文大綱

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小學新教師培訓心得

小學新教師的培訓心得體會範文

培訓已成結束,雖然時間不長,但卻給我留下了深刻的印象。

這次培訓適應了全面實施素質教育和基礎教育課程改革的要求,適應了中小學教師教育技術培訓的需要,滿足了教師的需求。在培訓中,我認真聽取講座,深入研習教材,及時按質按量完成練習。可以說受益匪淺。

首先,與以往人們所熟悉的教師培訓不同的是:這裏聽不到授課教師滔滔不絕的講授,整個培訓過程中,既有實用的教育理論、技術還提供了各種教學工具和軟件。可以說既指引了未來教學的方向,還領着老師向着這個方向走了一段。培訓完畢,你就能帶着這個“能夠直接應用於課堂教學的、融入了計算機和互聯網技術的產品”回到課堂,而且馬上可以把這個產品運用到真實的課堂教學的中去。誠然,完成這個項目,需要教師做大量工作。你要改變以往的`教學方法和教案設計。學會在網上、光盤資料中搜尋有用的教學資源;你要編制所選定的學科中單元的“主題單元學習計劃”;此次的教育技術培訓並沒有爲你提供太多現成的學習計劃、學習內容,只有少量教學案例,讓你在實踐的過程中,用自己的經驗、體會,去補充、去完善,去參與編寫。可以說這次培訓的中心目的就是把教師推向教育技術改革的前沿,讓教師在不斷的教學實踐中尋找更好的教學方法和教學技術。

其次,本次培訓採用小組合作的形式,通過相互討論方式進行。老師佈置的每一個任務,都會在小組內產生激烈的討論,在討論的過程中,很多問題逐步得到解決,最終由代表將討論的結果進行彙總,並在全班進行交流。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現,而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助於我們每位老師認識到對教育技術存在的誤解。使我更深刻的認識到教育技術不是對電腦和網絡的簡單實用,而是現代科技手段與課堂教學的有機整合。它需要我們靈活的加以運用。要做到這一點,就需要我們對教育技術能熟練運用。我想這就是這次教育技術培訓的直接目的。

最後,本次培訓使我們對於“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的瞭解。我一定把這些感悟用在以後的教學中,並不斷的完善它。

在經過了這幾次的培訓後,參與者在完成這樣一個“任務”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術;同時,也感受到了一種新的教學模式,取得和其他教師共同合作的經驗,明白瞭如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習能力,提高學科教學質量。

當然,給我留下更深印象的,主要是在這種培訓過程中所感受到的教育技術改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

小學新教師培訓心得

1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們瞭解前人和他人,瞭解過去和未來,關照反思 自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學。

活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。

要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,讀六本專業書籍:

《新課程中教師行爲的變化》《教育的理想與信念》

《教學創新探索與實踐》《課程標準與教學大綱對比研究》

《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》

《給教師的一百條建議》

學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善於思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。