電子設計大賽的心得體會大綱

XX年的全國大學生電子設計大賽終於落下帷幕，真的很慶幸自己得以參加這樣的比賽。雖然最後失手的結果讓人感到無比遺憾，但正如老師所說的，此前長達一年的技能學習對知識，心態的鍛鍊纔是我們最大的收穫，我會朝着自己所愛堅定地走下去。

一年的技能特訓以來，尤其這個暑假裏，在實驗裏的一幕幕依然彷彿在眼前，這將是令人難忘的，令人永遠懷念的一段時光，因爲在這段日子裏，我們不懈地努力，全身心地投入。一個悶熱，單調的夏天，卻是充滿回憶，收益匪淺的收穫的季節。

時間過得好快，依然很懷念曾經一起努力的日子。和師兄姐，姐弟們的相互調侃，請教師兄，聽老師說教，一起討論算法，叫外賣一塊吃，通宵攻關，小組籃球賽，一起焊電路，近乎爭吵的討論，爲找器件走遍整個實驗室，被師兄笑菜鳥，卷在臺下跟電腦主機睡……這一幕幕彷彿在昨天。

一路走過來，從只知道些課本的理論知識之外一無所知的菜鳥開始，上培訓課，請教老師、師兄，上網查資料，自己動手實踐、摸索，到激動地喊出“我搞出來啦！”這是一個美妙的過程。在三人小組裏，我的角色是負責軟件的編寫，在剛開始時遇到很大困難，特別是串口的初始化、中斷的`設置和文件配置上有很多不明白的地方，但在兩位指導老師還有師兄的幫助下，查參考資料，自己嘗試，甚至鞏老師手把手的調教下，一點點地深入瞭解了其工作原理。我真誠地感激幫助我的老師和師兄們，在認真觀察了他們的編寫、調試程序和探尋答案的過程後，我真正感嘆自己確是菜鳥一個，我簡直難以抑制自己的興奮—--這些經驗我像是在信手拈來！在硬件方面，我常常參予到硬件的選擇和焊接中去，和隊友一起溝通討論其工作原理以便編寫程序，遇到問題時同隊友們由軟硬件兩個方向推敲，從而找到問題所在。我愰然發覺，一些在課本上看起來很容易的內容其實一點不簡單，同樣地，一些很難的理論知識應用起來其實也不是那麼難。

學習是個艱難的過程，厭煩過，沮喪過，但同時也是充滿着激情和快樂的。當解決一個困擾多時的問題或者想到好主意時，你會興奮得跳起來，想狠狠地大喊一聲。我們小組選擇使用凌陽61單片機作爲我們的控制板，這種板子有集成的音頻處理，ad/da轉換器，計數器資源也很充足，使用方便，但許多常用的蕊片、組件與之對應的程序模塊卻在網上很難找到。如比較常用的液晶顯示，周立功鍵顯等。在師兄的指導下，經過不懈的奮戰，我終於還是把這兩個的底層驅動編寫和調試出來，還把代碼與其他小組共享了。還有一個重要的意義就是我瞭解了8051系列單片機的程序編寫模式和接口的工作原理與61單片機的差異性。我個人覺得61單片機的拓展靈活性沒有51好，有點浪費資源產品成本高了點，不附合典型的嵌入式系統的特點，同時其在多個進程並行運行時的時序也不夠透明。

對完成了的模塊和工程我作了些資料的整理：

液晶顯示驅動，周立功驅動，霍爾、角度傳感，譯碼器，數碼管，電壓比較器，斯夫特反向器，三極驅動。

串行傳輸，並行串輸，spi通信，異步傳輸。

並行運行，中斷，嵌套，濾波，消抖，編碼。

水溫控系統，往返小車，智能小車，翹板小車，電子時鐘，ad轉換器，音控。

經過一年的鍛鍊，我感到電子設計大賽讓自己更加成熟起來，在這個過程中不僅是在知識技能、學習能力上，還是心態、意識上自己都有了一個長足的進步。我學到的不僅是如何學習，如何解決問題，還有如何與人合作，如何與人溝通。這一次的比賽，讓我對自己的專業方向有了計劃，我將努力地加深和拓寬相關的知識，把握更多的實踐機遇，不斷提高自己。