教師誓詞心得體會大綱

教師誓詞是學校全體教職員工在生活、工作和教學之中必須信守、堅持的責任與義務方面的信念，是簡潔明瞭和催人奮進的宣傳性、口號性語言。下面是小編帶來的教師誓詞心得體會，希望大家喜歡。

　　教師誓詞心得體會1

我校掀起學習《貴州教師誓詞》活動，使我認識到忠於職守，愛崗敬業，熱愛學生，建立新型師生關係，堅守教師職業道德，服務學生，努力奉獻自己的智慧和力量是當代教師之必然。

通過學習教師誓詞，使我認識到教師必須具有愛崗敬業精神，具有強烈的事業心，責任心和具有較強的榮譽感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏踏實實工作，勇於拼搏，勇於探究，不能以走形式而完成工作，應做到此生無怨無悔。因此，我們在自己的工作崗位上應做到任勞任怨、盡心盡力、無私奉獻。

通過學習教師誓詞，使我認識到教師教師不但是“教書”，還在於“育人”。教師在傳授知識給學生的同時，還在於如何以實際行動做學生的表率，處處爲學生着想，做到心中裝着學生，言談影響着學生，行爲影響着學生，在工作中要做一個忠於職守，樂於奉獻，被人愛戴的人。

通過學習教師誓詞，使我認識到在新形勢下愛學生就更應該認識到教師與學生之間的關係是一種民主、平等、和諧的師生關係，即是一種亦師亦友的師生關係，這樣才能融洽師生之間的關係，才能不斷提高教師與學生之間的親和力，增進師生之間的情感。

我作爲一名教師，今後一定不斷提高自己的能力和水平，爲教育事業貢獻自己的一份力量。

　　教師誓詞心得體會2

通過學習教師誓詞，使我知道了教師誓詞：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，爲人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇於創新；終身學習，不斷進步。爲全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量！這些話對我感觸很深。

作爲一名年輕的人民教師，自己首先從我做起，從小事做起，注重思想意識和行爲習慣的養成教育，把學習誓言落實到日常教育教學和生活中去，爭做學生的表率，通過自己的言行讓學生知道教師的哪些方面贊成，哪些方面反對，在自覺或不自覺中接受教育；還要融入到學校和社會各種精神文明的創建活動之中，積極參加學校的各項活動，發揚團隊合作精神，克服困難，要熱情幫助別人，特別目前學校發展處在十分關鍵的階段，需要我們繼續發揚艱苦奮鬥的作風，埋頭苦幹，特別是年輕人，更要多吃點苦，多磨練自己，積累經驗，吃苦在前，享樂在後，與學校的發展共成長。

從這一意義上，我們可以看到教師職業之偉大，職責之重要。再對照我們的教師誓詞，你會有一種英雄主義情緒在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎沒有什麼困難是自己克服不了的了。但是回到現實中來之後呢，就我們實際的教學生活中感受而言，教師職業其實更多的是平凡瑣碎，足以讓教師感到雜亂無章，難以摸到頭緒的。這時你的心理還能承受嗎？

是啊，很多的時候就是這樣，當你沒有身臨其境的處於一個環境中時，總是會把它想象的很美，總是會說這樣或那樣偉大的話語來鼓舞自己，但等到真正走進之後，你纔會發現理想和現實真的是有差距的，也許還是很大的差距。我們以前探討的教育理念大多的是建立在一種有序合理的情境下的，而現實的教育環境其實並非那麼有序，甚至有時是無序的、不合理的。在這樣的情況下，特別是我們這些幹了幾十年的老教師，在心理上必然會遭受很大的衝擊。比如說，你的一些教育理念也許會和新的教育模式發生衝突，碰撞，這種事情很難說的準，原本只是一個虛無的理念而已，但是如果你“固執己見”，時間長了也許你會慢慢被別的老師“隔離”，人家也許會認爲你是個落後的.、不懂得虛心求教的老頑固，這樣的時候你就會被人際關係方面的問題困擾。怎麼辦？睜一隻眼閉一隻眼吧，對於認爲正確的是需要堅持，但是不要表現的那麼明顯，非要和他人格格不入去顯示自己，何況在沒有經過事實檢驗你是正確的時候，你也不能肯定別人的就是錯誤的，抱着探討和寬容的態度來對待周圍的人和事吧，這隻會讓你自己受益

　　教師誓詞心得體會3

學校就開展了學習實踐教師誓詞活動。回顧學習實踐教師誓詞的過程，我的體會概括起來就是：敬業奉獻，克勤克儉是重要基礎；熱愛學生，轉變角色是根本前提；

一、敬業奉獻，克勤克儉是重要基礎

敬業與教師自我價值之間有什麼聯繫，這是我學習教師誓詞時想的最多的問題。教師必須具有樂業敬業精神，必須具有強烈的事業心、榮譽感和高度的責任感。教師的樂業敬業，是在教師強烈的事業心和榮譽感的基礎上產生的；教師的事業心和榮譽感，是教師正確認識自己的職業，立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動力。所以，我認爲，敬業愛崗是實現教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在於任勞怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

敬業愛崗就是要在工作崗位上兢兢業業，拼搏奉獻，勇於探究真理，敢於獻身。毫不誇張地說，沒有敬業精神，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作爲的。很難想象，連對自己從事的職業都覺得討厭的人能幹好工作，作出成效，對得起人民。一位優秀的人民教師，只有確立崇高的價值目標，克勤克儉，依靠自己的終身努力，自覺地將自己的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福，實現自己人生的真正價值。

二、熱愛學生，轉換角色是根本前提

我們知道，傳統的教育倫理在師生關係中強調的是教師天然的教育權威位置。而如今，“爲人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是教師職業道德的核心，是教師忠誠於人民的教育事業的直接表現。通過開展學習實踐教師誓詞的活動，教師的道德素質得到了進一步的提高，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生僕、師高生低的師生關係，不斷實現教師角色的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關係，和學生交朋友，把學生當作自己的兒女、弟妹、夥伴、戰友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難，纔算是真正的愛生。