心肺復甦培訓心得體會大綱

在檢查患者反應時應做到快速、準確，快遞檢查患者有無呼吸及或是否能正常呼吸，檢查脈搏時間不能超過10秒。下面是小編爲大家整理的心肺復甦培訓心得體會，歡迎閱讀。

受援疆指揮部及拜城縣人民醫院委派，懷着對知識的渴求，我於20XX年12月07日至12月16日參加了在浙醫二院舉辦的《心臟協會心肺復甦指南》培訓學習，這次培訓不但使自己熟知並規範了搶救流程；更重要的是增強了自己的自信心及團隊協作精神。細數這短暫的時光，我倍感珍惜。因爲我知道，這次醫院選派我參加浙醫二院《心肺復甦》培訓學習，除了因爲醫院業務發展需要外，還包含了院部領導對我的充分信任和殷切希望，我也把這次培訓學習當做一次難能可貴的機會。通過本次培訓學習，不僅提高了我自身的業務技術水平，還使我開拓了視野，拓展了思路，讓我終身受益匪淺，同時也明確感覺到了自己存在的不足。下面就我這次學習機會談談自己的'一些心得體會。

本次培訓學習內容主要有基礎生命支持和高級生命支持及基礎生命支持導師課程，這次培訓給我印象比較深刻的有四方面的內容；一是拓展了自己的思維，突破自己；二是學習到了最新的心肺復甦指南及搶救流程，提高了自己搶救病人的理論水平及搶救技能；三是懂得了團隊協作及領導技能在搶救危重病人的重要性；四是在導師及組長、組員的相互配合及鼓勵下，使自己克服了團隊搶救病人時慌亂、緊張、不自信的缺點。

九天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是貴院嚴謹的教學態度及嫺熟的教學技能，使用“邊看邊練”視頻演示與參加長期的傳統講師課程學習，使用當場書面測試評估，使教與學完美結合，渾然一體，能使學員當場掌握所學內容。本次所學成人高級生命支持和兒童高級生命支持課程包括團隊協作和領導技能的培訓。在成人高級生命支持和兒童高級生命支持培訓中，使用具有真實功能的人體模型，有助於綜合需要的知識、技能和操作培養。復甦課程中包括正式評估，作爲評估學生是否達到學習目標以及課程有效性的方法。使用心肺復甦提示和反饋裝置培訓施救者，體現了復甦搶救的模擬真實性，能爲實際發生的心臟驟停提高心肺復甦的質量。口頭總結是一種以學習者爲中心且不存在威脅的方法，能幫助個人施救者和團隊進行總結並改善表現。高級生命支持課程中口頭總結提高了學習效果。通過採用基於系統的方法，如快速響應系統或醫療急救團隊，降低心臟驟停存活率的波動性，這些教學方式、方法更能有秩有序、能真實的體現模擬操作的真實性。

本次培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這九天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝援疆指揮部及醫院，感謝援疆幹部姜文兵院長能給我提供這次培訓機會，使我在經過自身努力、導師鼓勵及幫助下順利通過層層考覈，並最終獲得bls及acls學員證書及bls導師證書。“學而不思則罔，思而不學則殆”，本次培訓已經結束，但要想將培訓技能發揮嫺熟，需要不斷加強自身與團隊協作培訓能力。當前，在溫州援疆的大好形勢下，勤學苦練，努力鑽研，力爭上游，不斷提高疾病的救治能力。最後引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今後的工作中必須用心做事，努力工作，發揮團隊合作精神，鼓足幹勁，在實踐中不斷加強培訓學習，將所學知識應用於臨牀，積極開展醫療工作，爲拜城縣人民的健康貢獻出自己的一點微薄之力量。