大班教育心得-愛就在身邊，從未離開

"老師，爺爺把家園聯繫冊填好了，把我不聽話也寫上了。"孩子邊說邊把聯繫冊遞到我手裏，爺爺緊隨其後，從孩子的這句話中透露出了這個孩子可愛的一面，我笑了，隨機摸了摸孩子的頭，說:"那以後要好好聽爺爺的話，爺爺就不寫了。"孩子點了點頭，爺爺也放心地笑着離開了。

這個孩子叫羅錦澤，通過和孩子攀談，瞭解到孩子的爸爸媽媽由於生活所迫，到外地打工去了，平時只好由爺爺奶奶帶着。通過觀察發現，這個孩子很脆弱，最愛哭了，每遇到一點困難就哭，經常哭喪着臉，好像受了莫大的委屈一樣，不過，也是呀！小小的年紀就離開父母，享受不到父愛和母愛，即使爺爺奶奶再心疼也替代不了父母親在孩子心中的位置，所以，孩子顯得孤立無助，平時又很少言語，只好用淚水來詮釋心中對爸爸媽媽的思念。

真的，老師也看在眼裏，急在心頭，一個男孩子整天哭哭啼啼總不是一回事，咋辦呢？我們也不忍心看到一顆純真的童心受到痛苦的煎熬。於是，我們走近他，和他聊天，以便掌握他的近況，幫助他克服困難。哭泣時，爲其擦乾臉上的淚水；午睡時，爲其拽拽被子；摔跤時，爲其拍打身上的灰土、看見自己能解決困難時，給起一個鼓勵的眼神；看見她遇到一個更大的困難又想哭時，把他拉過來，抱抱他安慰她，勸其別哭，鼓勵她，讓其堅強起來，好好學習本領，等爸爸媽媽打工回來給他們一個驚喜，讓他們也爲自己有這樣一個有用的兒子感到驕傲。就是這一些細微的動作，鼓勵的眼神，親切的言語，其實就是在給孩子受傷的心靈播撒愛的陽光。

面對這些留守兒童，我們作爲教師，肩上的擔子更重了，既充當着老師的角色，更充當着媽媽的角色，用慈母之心去慰籍這些幼小的心靈，因爲他們的爸爸媽媽不僅是再掙錢養家餬口，更是在辛勤的勞動，爲建設我們的祖國作貢獻。所以，我們更不能用冷眼對待他們，歧視他們，要像對自己的孩子一樣對待他們，使他們明白：愛就在身邊，從未離開！