好家長也是誇出來的家長的教育心得大綱

今天上午，我剛和幾個家長聯繫過，有的是學生進步了，讓家長知道,繼而對孩子進一步鼓勵，期待孩子更大的進步！我感覺，不但孩子出現了問題和家長聯繫，孩子進步了，更要及時和家長聯繫，這樣家長才會信任我們老師。

今天上午我和其中一個家長是這樣通話的：

師：你好，我是孩子的英語老師。孩子最近在家表現怎樣，晚上的作業多長時間能夠完成？

父：老師，你好。最近孩子能很快完成作業，然後看電視。

師：一般看電視要多長時間？

父：他急急忙忙的寫完作業，就看電視，應該說是時間比較長。

師：孩子的家庭作業今天完成的不是很好，字比較小，也沒有以前認真。所以我想和你通個電話瞭解一下情況。你檢查他的作業嗎？

父：我最近比較忙，回家比較晚，所以很少看他的作業。

師：這就是你的責任了，無論在忙，也要檢查一下他的作業，這樣孩子纔會認真寫作業。另外，也要督促孩子寫好字，能趕上你的字就行了。

父：呵呵，老師我以後一定抽時間檢查他的作業，謝謝你及時提醒了我。

師：孩子作業如果有進步，就是你的功勞了，我會及時關注的'。好，以後再聯繫，再見！

父：再見老師，我一定負責的，謝謝！

放下電話，我忽然間覺得這位家長態度轉變了，不再是以前的不理不睬，而是非常配合學校工作。看來，人人都喜歡被讚美，人人都需要讚美。喜歡誇獎，是人的正常心理需求。在電話中，我或多或少的誇獎了對方几句，真有效果！

從事教育教學工作，我們常說，好孩子是誇出來的，這個觀點已得到普遍認可。“誇”，就是讚美，就是找到他優於其他孩子的出衆之處，就是讓他獲得成就感，獲得自豪感，就是激發他的向善性，儘量不去違紀，不做壞事，積極上進。學生是這樣，家長也不例外。因此，我們可以說，“好家長也是誇出來的”。當你去發現一個家長的優點並說給他聽，去讚美他，誇獎他，就意味着他被認可、被接納，就讓他看到了自己的價值，他就樂於聽你的，就樂於跟你配合做事，以期待得到你對他的更多讚美，體現他的更高價值。這個時候，他就樂於成爲你的合作伙伴。

不知不覺中，我又多了一個合作伙伴，真好!

總而言之，贊人之美，得人之心。無論是誰，要使對方成爲你的合作伙伴而非敵對方，最好的方法就是去發現對方的長處，去讚美對方，使其找到被尊重的感覺，以你的尊重贏得對方的尊重。作爲老師，教育學生，就必須贏得家長的信任，爭取家長的配合，那麼，在與家長的溝通和交流中，學會讚美，多站在家長的角度研究問題，發現家長的長處，適時、適當地給予讚美，那麼，一個個好的家長也就會不斷地被“誇”出來，好的教育效果也必然日益明顯。