優質課的心得體會範文大綱

《說相反的》這節課是曹豔老師上的語言課，她甜美的聲音，自然大方的教態，抓住了孩子的心，用孩子喜歡的遊戲教學法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個活動有規則，但不約束，活而不亂，調動孩子們學習的興趣。這些都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環節聽起來更覺親切，更有收穫。通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸教深：

　　一：以遊戲爲主，讓幼兒在玩的過程中輕鬆愉快的獲得

知識。

這堂課，教師比較重視遊戲教學法，在中間環節中設計了幫毛毛蟲找翅膀這一環節，讓孩子們體驗到了幫助他人的快樂。最後，帶着快樂和蝴蝶一起飛舞，孩子們跟隨着故事的發展找到了小房子。這樣讓幼兒的積極性得到進一步的提高，探索慾望更強。

　　二：教學設計創意新穎

曹老師整堂課重點，難點清楚，靈活適當使用現有電教設備，在學習反義詞的同時，發展了幼兒的觀察能力和思維能力。整個活動，讓孩子們沉浸在童話的世界裏，真正做到了“玩中學，學中玩”。

　　三：教具的準備很充分。

曹老師的多媒體課件製作豐富，用許多可愛的小動物吸引了小朋友們的`注意力，高度的調動了小朋友們的積極性，同時調動了幼兒多種感官，使幼兒表達能力也得到了更進一步的提高。

這次曹老師的課值得我們學習的地方很多，我想在我們的日常教學中也應該像曹老師一樣，學習課件製作，要勤於動手動腦，多爲幼兒準備充足的道具，並儘量將這次學到的東西，運用於自己以後的教學工作中，使自己在工作上不斷進步！我決定從以下幾個方面做起來提高自己的教學能力：

1：準備好我們的教案和教具。選題應新穎和具有原創性。

2：在開心活躍的活動和學習的氣氛中增強師生互動。

3：增加幼兒動手，動腦的機會。

4：在學習過程中多注重指導，調動幼兒多種感官，使幼兒各種表達能力得到提高。